演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

四有教師演講稿一等獎(jiǎng) 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)?lì)}目篇一

步入杏壇已近二十載,，一直踐行著“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的誓言,，雖曾有過苦惱與迷惘,，但從未動(dòng)搖，從未退卻,，因?yàn)槲覉?jiān)信,，只要經(jīng)過自己不懈的努力，就一定能為孩子們的天空抹上一簇簇繽紛與絢麗,，一定會(huì)托起冉冉東升的旭日,。

歲月靜好，心素如簡(jiǎn),，師心如蓮,，清純故我，心境曠遠(yuǎn)而清靜,。

“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神?！边@句話深深地震憾了我,。是的，沒有愛就沒有教育,，沒有愛心就不可能叩開學(xué)生的心扉,。“桃李不言，下自成蹊,?！睈凼墙逃顒?dòng)的情感基石，有了愛,，才會(huì)使教育“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，師愛才是師魂,。

有人把師愛比作春雨，滋潤(rùn)了學(xué)生們的心田,；也有人把師愛喻為陽(yáng)光,，溫暖了孩子們的心房；我把師愛當(dāng)作蓮花那一縷縷發(fā)自靈魂的芬芳,，香遠(yuǎn)益清,，沁人心脾，讓孩子們都體驗(yàn)到一種深入骨髓的甜蜜,。當(dāng)我們用心去愛學(xué)生,，收獲的不僅僅是耳畔那一聲聲清脆的“老師，您好,！”講臺(tái)上那一束束靚麗的鮮花,，孩子們臉蛋上那一絲絲燦爛的笑容……更多的會(huì)是一種耕耘于“三尺講臺(tái)”的幸福與自豪，是“待到山花爛漫時(shí),，她在叢中笑”的欣慰與滿足,。

師心如蓮，師愛無(wú)價(jià),。師愛是莘莘學(xué)子“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的階梯,，是映襯“萬(wàn)紫千紅總是春”的綠葉，是求知者“直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮酱?，更是歷經(jīng)艱苦的跋涉者途中小憩時(shí)啜飲的醴泉。師愛能清除悲傷的瓦礫,，能推倒絕望的殘?jiān)?，亦能點(diǎn)亮前進(jìn)路上的燈塔。因?yàn)閹煇凼墙處煹娜烁聍攘?，是教育的全部生命?/p>

陶行知先生曾對(duì)教師說過這樣一句名言：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,?！笔前,。〗逃侵哺趷鄣氖聵I(yè),，教師有了愛才會(huì)把青春與智慧無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給孩子們,，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閃光點(diǎn)，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,，才能把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生,，并教會(huì)他們?nèi)凵磉叺拿總€(gè)人，愛身邊的一草一木,。讓愛在萬(wàn)頃碧波,、藍(lán)天白云間飛翔。

師心如蓮,，樹一身正氣,，守一方凈土，呈一片丹心,。

教師的愛是每天早晨喚醒校園里睡眼惺忪的一草一木的足音,，是每天深夜伴著學(xué)子們酣然入夢(mèng)的脈脈撫慰和諄諄教導(dǎo)，是汶川大地震中用生命作支撐,、舍身護(hù)生的偉大舉動(dòng),，是“學(xué)而不厭，誨人不倦”的崇高修養(yǎng),，是“忠貞為教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的優(yōu)秀品質(zhì),，是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，更是“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的堅(jiān)定信仰……

師愛無(wú)價(jià),，教師的職業(yè)幸福常積淀于孩子們的一言一行中。當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生們那一顆顆需要呵護(hù)的心靈,，那一雙雙渴求知識(shí)的明眸的時(shí)候,，我們定會(huì)覺得仿佛置身于燦爛的星空之中，在這閃爍的星光里,，也定會(huì)找到清澈如泉的真,、善、美,。

師心如蓮,，大愛無(wú)言。我愿萬(wàn)千朵蓮花在杏壇嫣然盛開,，我愿萬(wàn)千種希翼在未來(lái)悄然綻放……

四有教師演講稿一等獎(jiǎng) 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)?lì)}目篇二

冰心說：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,。”-------題記

師愛無(wú)痕,，她如同千年流淌的涓涓細(xì)流,，雖不宏大，但卻影響深遠(yuǎn),；她好似蒼茫大海上的燈塔,，雖滄海一粟，但明亮而溫暖,；她仿佛是春夜里的細(xì)雨,，雖非風(fēng)光無(wú)限，但潤(rùn)物無(wú)聲,。師愛不同于父母的慈愛,，它肩負(fù)著社會(huì)、家庭所托付的重任,。然而師愛不可偏頗,，她是教師無(wú)私獻(xiàn)給所有學(xué)生的愛！

一直以為愛學(xué)生便是教好那些成績(jī)好,，品行優(yōu)的學(xué)生,，讓他們?cè)谌松牡缆飞习肯枞f(wàn)里，鷹擊長(zhǎng)空,！然而······

斈鞘巧細(xì)鱸碌囊惶歟在前往學(xué)校的路上,，我與五年前的兩位學(xué)生偶遇。小a是我當(dāng)時(shí)最器重的一名優(yōu)生,，也是我的語(yǔ)文課代表,。因?yàn)橄矚g，所以一直都對(duì)她特別關(guān)心,。為了她能在作文競(jìng)賽中勇奪佳績(jī),，我甚至放棄周末休息的時(shí)間給她進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。小b是當(dāng)時(shí)班里的差生,，印象當(dāng)中,，我所給予她的常常是批評(píng),、教育,、訓(xùn)斥……那天當(dāng)她們倆同時(shí)向我走來(lái),，我以笑臉相迎。小b看見我就迫不及待地向我跑來(lái),，熱情地行禮：“老師好,！”而小a似乎有點(diǎn)尷尬,，然后橫了小b一眼，最后面無(wú)表情,，目不斜視地與我擦肩而過,。我停下腳步，轉(zhuǎn)身看著她倆離去的背影,。小a在對(duì)小b說什么,，小b似乎有點(diǎn)不服拔高了聲音說了句：“我就是喜歡她…”。我轉(zhuǎn)身繼續(xù)向?qū)W校走去,，臉上的微笑僵住了,，心里很不是滋味。

敚斦庖惶炷歉鍪刮肄限蔚某∶孀蓯且荒荒壞夭歡系爻魷衷諼業(yè)哪院ｖ校我實(shí)在是想不通,。不是說“愛是陽(yáng)光,，可以把堅(jiān)冰融化?！辈皇钦f“愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽?！辈皇钦f“愛是神奇,，可以點(diǎn)石成金嗎？”為什么付出了真誠(chéng)的愛,，卻得到這樣的結(jié)果呢,？過去我理所當(dāng)然地認(rèn)為：優(yōu)生和差生同時(shí)向我走來(lái)，優(yōu)生想到了昔日我們之間的感情,，想到了我以前對(duì)她的格外關(guān)注和愛護(hù),，心懷感激地向我微笑并向我行禮打招呼；差生因?yàn)槲羧毡晃遗u(píng)得太多,，應(yīng)該對(duì)我愛理不理或者隨便地打聲招呼、敷衍了事的,。然而眼前的一切,，徹底的顛覆了我的“理所當(dāng)然”。

敚斈峭恚夜深人靜,，我倍感困惑,，睡意全無(wú)。于是我拿起電話,，向從教30多年的姑父請(qǐng)教,。聽完我的陳述，沒想到姑父卻淡然一笑,，告訴我：其實(shí)這種現(xiàn)象很正常,。他告訴我,，斠殘硎搶鮮鈉諭值太高了。好學(xué)生是老師的心尖子,，老師們就自以為在好學(xué)生心中自己的位置也要如何如何重要,。這可能只是老師自身的一廂情愿啊,；而且有的優(yōu)生往往把成績(jī)歸功于自己的,，而有的差生卻喜歡把進(jìn)步歸功于老師。優(yōu)生把成績(jī)歸功于自己,，所以她心不存感激,，而差生把進(jìn)步歸功于老師，所以她一輩子也忘不了你,，這也可能是原因之一吧,。甚至有些好學(xué)生反而比差生更愛記仇。好學(xué)生常常得到老師表?yè)P(yáng),，所以偶爾得到一次批評(píng),，他反而銘記在心，甚至心懷怨恨,。差生就不一樣了,，他們常受批評(píng)，偶得一次表?yè)P(yáng),，喜出望外,，反而容易產(chǎn)生感激之情。

敚斕了姑父的分析,，我如夢(mèng)初醒：是?。?duì)待學(xué)生就應(yīng)該一視同仁,，要在學(xué)生中把一碗水端平也需要一種境界?。?/p>

敚敗拔耷剎懷墑欏?。峤隔櫱普婓的一虤e我在市場(chǎng)買菜,，沒想到又碰到了小b?！袄蠋熀?”小b依然很主動(dòng)地和我打招呼,，我隨即跟她聊了起來(lái)?！耙郧袄蠋熇吓u(píng)你,，你不恨老師嗎？”“怎么會(huì)呢,？我知道你批評(píng)我都是為我好,。那一次,，我沒吃早飯，是您給了我兩塊錢讓我去吃早飯,，您忘了嗎,？當(dāng)時(shí)，我特別感動(dòng),?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，記憶中好像是有過這么一件小事,，可是我早就忘了,。而小a的影子在我腦中一直揮之不去，我特別想知道其中的原因,，于是我又問小b,，“上次見到小a，她好像很生我的氣的樣子,，你知道是為什么嗎,？”“哦，老師,，你別介意,，具體情況我也不太清楚，但是有次你找她談話,，她從你辦公室出來(lái)后就一直生你的氣,。到底你們談什么了？”我早就忘得一干二凈了,，或許是嚴(yán)厲的批評(píng),，或許是真心的警告……

敚斝b的話尤如醍壺灌頂讓我似乎明白了許多道理。是啊,，姑父說得對(duì)：自己以前對(duì)優(yōu)生期望高,、付出多，認(rèn)為優(yōu)生回報(bào)自己是理所當(dāng)然的,，所以特別偏愛好生,，在不自覺間已經(jīng)忽視了對(duì)其他同學(xué)的關(guān)愛，一碗清水里卻讓我混進(jìn)了雜質(zhì),。我暗自慶幸,，是這兩位學(xué)生讓我明白了師愛的真正含義,。

四有教師演講稿一等獎(jiǎng) 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)?lì)}目篇三

還記得上中學(xué)時(shí),，老師布置作文“我的理想”，我是這樣寫的,，在藍(lán)天白云下,，在蔚藍(lán)的大海邊,，我?guī)е蝗禾焓拱憧蓯鄣暮⒆樱窈粯郁骠嫫鹞?，像百靈鳥一樣盡情歡暢,。如今，我的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,，我選擇并深深愛上了太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)—平凡而又光榮的幼兒教師,。多年來(lái)，我用無(wú)私的愛滋潤(rùn)了許許多多的孩子的心田,，送走了一批又一批健康的孩子,。不過，我也時(shí)常陷入沉思,，幼兒教師,，我們?cè)撘栽鯓拥姆瞰I(xiàn)去不負(fù)“春蠶”、“紅蠟”,、“人梯”的深泓內(nèi)涵,；我們?cè)撘栽鯓拥酿T行去無(wú)愧“人類靈魂工程師”的崇高贊譽(yù)！

為了這份責(zé)任,，我總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,，扔下繁雜的家務(wù)，扔下了春日的踏青,、秋天的效游,，扔下了家人的埋怨，扔下了嬌兒的哭泣,，用平凡的付出為孩子們精心編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想,；用知識(shí)為孩子們架起騰飛的橋梁。

“在教育中沒有小事”這是我從教十多年來(lái)最深刻的體會(huì),。孩子雖小,，但發(fā)生在孩子們身上的一些小事和這些小事對(duì)他一生所產(chǎn)生的影響卻是無(wú)法估量的。一次健康課上,，當(dāng)講到不要涂抹口紅,，指甲油等化妝品時(shí)，張璇小朋友悄悄的說：“看,，老師還涂指甲油呢,。”當(dāng)是我批評(píng)她不遵守課堂紀(jì)律,。我手上的指甲油是周日參加朋友聚會(huì)時(shí)才涂上的,，回來(lái)后忘了洗掉。事后我深深的體會(huì)到言行一致的重要性,，更深的理解了平等與尊重的含義,。第二天我非常誠(chéng)懇的在大家面前向張璇賠禮道歉,。我就是在這平凡而瑣碎的小事中啟迪幼兒智慧，教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)說話,，自己的品格也在這師生中得到凈化和完善。

在我的工作日記上寫著這樣一句話：“育者沒有情感,，沒有愛就如同池塘沒有水一樣,，沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛也就不能稱為教育”,。在實(shí)際工作中我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的池塘,，用愛去滋潤(rùn)孩子的心田。記得那次停電,，幼兒園餐廳不好做飯,，就通知家長(zhǎng)自行準(zhǔn)備。10：50離園時(shí)間到了,，家長(zhǎng)們都陸續(xù)的來(lái)接孩子了,，最后班上就剩下李倩小朋友了，看著小伙伴都被接走了,，她有些坐不住了,，我在一旁安慰她：“再等等，也許媽媽有事吧,，沒關(guān)系有老師陪著你呢,。”從聊天中我知道她爸爸今天干活去了,。她媽媽雖然不上班,，但常去玩麻將，常因玩麻將忘了時(shí)間,，今天又去玩麻將了,。同事們對(duì)這樣的家長(zhǎng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反感，都說：“叫她餓著,，哪有這樣的媽媽,，給她一次教訓(xùn)?！睍r(shí)針慢慢地滑向12點(diǎn)鐘,，可還不見李倩的媽媽來(lái)，她櫻櫻的哭泣起來(lái),。我想孩子準(zhǔn)是餓了,，家長(zhǎng)做什么事，可孩子是無(wú)辜的，孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,。我輕輕的擦去她臉上的淚珠，領(lǐng)著她來(lái)到我家,，可能是頭一次到我家來(lái),，有些膽怯，我就叫鄰居家的孩子陪她玩,，做了她愛吃的飯菜,，看著她狼吞虎咽的吃著，我想孩子是多么需要溫暖與愛呀,，在去幼兒園的路上,，李xx小心的拉著我的手小聲的說：“徐老師，我真想喊你一聲媽媽,?！?/p>

工作中我先在村辦園后到中心園，分別擔(dān)任不同年齡段的各科教學(xué)工作,，課前積極的備課,，在備課的.同時(shí)也考慮到每個(gè)幼兒的個(gè)體差異。在教具不足的情況下耐心細(xì)致的自己動(dòng)手制作,，平時(shí)用心觀察幼兒,，課上積極調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒的能動(dòng)性，課外活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)他們參加勞動(dòng),，組織游戲時(shí)使幼兒能在體,、智、德,、美,、勞等各方面都有所發(fā)展。

不得記誰(shuí)說過：給孩子一杯水,，自已就要有一桶水,，而且還要有一桶活水。為了給孩子活水及豐富自己的文化知識(shí),，我先后學(xué)習(xí)了幼兒中專和大專的課程,，現(xiàn)正在進(jìn)修本科，我深深地認(rèn)識(shí)到只有不斷充實(shí)自己,，才能有更多知識(shí)傳授給孩子,。

這就是我的工作，一份平凡而又光榮的工作,，雖然我沒作出什么驚天動(dòng)地的事跡,，多年來(lái)的幼教工作使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè),。

四有教師演講稿一等獎(jiǎng) 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)?lì)}目篇四

最美的花,，開在最安靜的地方

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干,；

有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲,，但問耕耘。 千百年來(lái),，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭，在他們的嘔心瀝血,、無(wú)私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證,。在我眼里,，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花,，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花,，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開不謝的毅力；最美的花,，總是開在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在,，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”,。

武川縣特校教師張美麗,、張秀麗姐妹,，堅(jiān)守崗位20多年，面對(duì)特殊的孩子們,，她們傾其所有、日夜操勞,、身體透支了,，疾病纏身,，可她們依然執(zhí)著的堅(jiān)守著,，20多年來(lái)，這里已經(jīng)走出了150多名學(xué)生,，一個(gè)個(gè)聾啞兒童走出了無(wú)聲世界,，一個(gè)個(gè)智障兒童有了自理能力，一些殘疾學(xué)生的作品在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng),，3名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。如果沒有執(zhí)著的理想信念,，如果沒有高尚的道德情操,，如果沒有姐妹倆無(wú)私的愛,，怎會(huì)有學(xué)生今天的成就？,！

我校教師譚喜龍老師，家中有罹患重病的兩個(gè)女兒,，生活困難重重,，然而他并沒有放棄，勇挑重任,，撐起了整個(gè)家,，從教16年來(lái)，在學(xué)生面前永遠(yuǎn)是陽(yáng)光快樂、認(rèn)真負(fù)責(zé)，他同時(shí)擔(dān)任初高中兩個(gè)年級(jí)兩門課程,，整天奔波于各個(gè)課堂的譚老師,，潛心鉆研,，認(rèn)真教學(xué)。他所帶領(lǐng)的學(xué)生先后兩次在全國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng),。他雖然不高，但他是妻子眼中最偉岸的丈夫，他雖然相貌平平,，但他是學(xué)生眼中最美的老師,。

只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰(shuí)忙。我們身邊奮斗在教育一線的無(wú)數(shù)個(gè)教師又何嘗不是像他們一樣,，在清貧而執(zhí)著的歲月中,，在辛勞而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。他們以校為家,，愛生如子。一天天,，一月月,，一年年，紅顏老去,，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,。

他們不是演員,，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；他們不是歌唱家,，卻讓知識(shí)唱出迷人的歌曲,；他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂,?；蛟S他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘,，但他的熱情、勇氣,、信念和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中,。

教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。身正為師,，學(xué)高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種,，用高尚的道德情操耕耘,，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)辛勞澆灌，用博大而無(wú)私的仁愛默默滋潤(rùn),。捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。這朵最美麗的花,，開在最安靜的地方,。