演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇一
徨和無助,，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難,，作一名好老師更難!
首先,，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛崗敬業(yè),，堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展,，另外,，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語言表達(dá)能力,，以及在課堂上靈活,，隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力,，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件,，而對(duì)于作為一名好老師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!那么如何作為一名好老師呢?
經(jīng)過近多半年來對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟,，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心,，金子般的愛心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛,。不管他貧富與貴賤,，學(xué)習(xí)是否好與壞!校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，因?yàn)槟挲g關(guān)系,，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹,，在邯鄲,，他們就是我的親人，和他們在一起,，我能感受到身處異地的快樂,，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可,。
作為年輕老師,，因?yàn)橹R(shí)積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己,，抓住學(xué)生的心理,。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師,，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受,，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí),，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福!生病了，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥,，過節(jié)了,，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,，還會(huì)說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了!”,，嗓子干了,，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的偉大,，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)!
另外,，作為老師，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心,，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情,，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好,，通過努力,，肯定會(huì)學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣,，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想,，或許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話，一個(gè)眼神,，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生!所以,，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛,，無私的愛,，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們!
之所以選擇教師這個(gè)行業(yè),，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛!雖然我將來不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅(jiān)定的選擇了它，因?yàn)槲抑?，所有的職業(yè)都是在改造世界,，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有教師,，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢?
我愿做園丁,，培育祖國一代又一代幼苗;我愿做蠟燭,，燃燒自己，照亮別人;我愿做人梯,，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師,，樂于奉獻(xiàn)!本著一中“教書育人”的思想，我堅(jiān)信,，我會(huì)成為一名最好的老師,，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師!
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們：大家好!
今天，我為大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》,。
說實(shí)在話,，今天，作為一名選手到這里參加“爭做四有教師”的演講比賽,，我真的感到非常激動(dòng),，但同時(shí),我也感到深深的不安,因?yàn)榻裉欤驹谖颐媲暗?，是你們,，是那么多?yōu)秀的老師!而我，只是一個(gè)平平凡凡的小學(xué)教師,。領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們，我的成績不夠輝煌,我的故事也不夠感人,所以我的演講無法慷慨激昂,，也不可能聲淚俱下,。不管是平時(shí)的工作，還是單純?yōu)榱搜葜v,，我有的,，都只是一顆真心——一顆當(dāng)好一個(gè)平凡老師的真心!
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記四川汶川5.12那場突如其來的大地震,。當(dāng)?shù)卣鹨u來，譚千秋,、袁文婷,、嚴(yán)蓉、張米亞等等許許多多的老師們,，挺身而出，為了救護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴的生命,，他們,，用生命為我們詮釋了提出的“四有教師”!
那么，我們,，我們又如何去爭做“四有教師”呢?
20xx年前,，我?guī)е啻旱南＜脚c夢想招考到xx小學(xué)去任教,。下到，我才知道,，這里比我想象的條件還要差,。不要說到學(xué)校的路途筆陡崎嶇，就是校舍也成了高度危房而無奈地拆掉了,。此時(shí),，我們只能去借用小半坡楊通權(quán)大伯家的木房作為臨時(shí)校舍，那一天,，我和當(dāng)時(shí)的王校長等六位老師,，組織著家長、孩子,，男女老少,，肩挑擔(dān)抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教學(xué)用具從那羊腸小道上搬到了臨時(shí)校舍里,。搬完這些用具,，我們的鞋磨破了，肩挑紅了,，一看時(shí)間,，竟然從早上八點(diǎn)連續(xù)干到了下午四點(diǎn)。不過,，看著孩子們有了學(xué)習(xí)的地方,，我們都感到十分欣慰。
20xx年,，正趕上縣寄宿制學(xué)校工作啟動(dòng),。xx小學(xué)并入了杏山中心學(xué)校。新的環(huán)境給我注入了新的思想,，新的理念,。我思考得最多的，便是如何為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育,，如何最大限度的關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生,。
20xx年，通過對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行普訪,，我發(fā)現(xiàn)了班上的尹xx同學(xué)一直與其爺爺奶奶居住在不過三五平方的出租屋里,，吃的、住的,，都擠在一起,，學(xué)習(xí)環(huán)境極為糟糕。于是，我與小尹結(jié)成對(duì)子,，一方面在思想上進(jìn)行積極的引導(dǎo),，一方面在生活是努力予以關(guān)心。平時(shí),，我自己出資為小尹買一些生活,、學(xué)習(xí)用品。另外,，積極為孩子申請幫扶——學(xué)校統(tǒng)一著裝,，定制校服時(shí)，我向服裝老板提出申請,，為小尹同學(xué)爭取了嶄新的校服;“校訊通”走進(jìn)校園時(shí),，我又向移動(dòng)公司申請，使小尹同學(xué)家獲得免費(fèi)使用“校訊通”的優(yōu)惠;20xx年3月,，浙江寧波市恒成織帶廠對(duì)我縣學(xué)生開展幫扶,，我再次為小尹同學(xué)申請，最終使孩子獲得了資助方每年x元資助,。
其實(shí),，像小尹同學(xué)一樣需要關(guān)心與關(guān)注的，我們班還真不少,，有的孩子不幸失去了父親,，有的孩子不幸失去了母親，還有的孩子父母離異,，我唯一能做的,，就只是對(duì)他們多一分關(guān)愛。
領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們,，我們知道，教育離不開對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，然而,，光是關(guān)愛學(xué)生，也不是教育,。為此,，工作中，我時(shí)刻都在提醒自己,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)研究，要做一名能夠順應(yīng)新時(shí)代的老師,。人們都說：若想給學(xué)生一滴水,，教師應(yīng)該是一股源源不斷的山泉水。但我卻力求教會(huì)學(xué)生自己去尋找水源,。獲得專業(yè)化發(fā)展是我對(duì)事業(yè)的追求,。正因?yàn)槿绱耍趤淼叫有啄昀?，在省州縣各級(jí)各類比賽中,，我也先后獲得了一定的成績。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,，我還積極主動(dòng)地承擔(dān)了學(xué)校課題研究等工作,。
我知道，我所做的這些,，只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進(jìn)時(shí)微不足道的點(diǎn)綴而已,，比起x大地震中的老師們，我所做的一切,，都是那么的微不足道,。我還要更加努力，更加嚴(yán)格地要求自己,。在教育的路上,，我默默地重復(fù)著一句話：靜下心來教書，潛下心來育人,，用“四有教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做一名平凡的好老師。最后,，請?jiān)试S我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭,，照亮別人的同時(shí)，在流淚中燃盡了自己,，我要做快樂的電瓶,，在照亮別人的同時(shí)，不斷地充實(shí)自己,，閃耀永遠(yuǎn)的光芒,。我的演講完了，謝謝大家!
四好老師發(fā)言稿(三)
從20xx年9月踏上這三尺講臺(tái),，我已經(jīng)從教20xx年了,。剛開始工作時(shí)，心里就有這樣一個(gè)信念：我要把我的每一個(gè)學(xué)生教好,，讓他們將來成為對(duì)社會(huì)有用的人,，要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。自從有了這樣的信念,，我不斷地向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們對(duì)待學(xué)生的那份循循善誘，學(xué)習(xí)他們對(duì)教學(xué)工作的一絲不茍，學(xué)習(xí)他們對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著,。
在一切建設(shè)以經(jīng)濟(jì)利益為中心的今天,，怎么做才是一個(gè)好老師呢?在第三十個(gè)教師節(jié)來臨時(shí)，主席給我們作出了明確指示：一位好老師要有仁愛之心,，要有理想信念,，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。通過認(rèn)真學(xué)的講話內(nèi)容,，結(jié)合自己對(duì)好老師的理解和追求，我認(rèn)為：有愛就有好老師,。
愛是一切行動(dòng)的動(dòng)力源泉,。我信奉著這樣一句話：沒有愛就沒有教育。做為一名好老師就是要給學(xué)生一些愛心,，要關(guān)愛每一個(gè)孩子,。關(guān)心他們的冷暖，照顧他們的吃住,，優(yōu)生要愛,，差生更要愛，以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，愛而不縱，嚴(yán)而不兇,，愛在細(xì)微中,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處。
生活是一方沃土,，你播下什么,，你就收獲什么。對(duì)于學(xué)生的成長來說,，教師的愛心如同陽光,、雨露，時(shí)時(shí)滋潤學(xué)生的心田,?！皭坌摹笔窍龓熒g情感障礙的保證，“愛心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情,，使師生成為“知心朋友”的橋梁,。“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生,，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥,。學(xué)生能夠?qū)處熥龅健坝H其師,，信其道”，正是教師無私地向?qū)W生奉獻(xiàn)“愛心”的回報(bào),。愛心教育強(qiáng)化了孩子們的好行為,，是他們健康成長的可靠保證。點(diǎn)燃希望之火,，揚(yáng)起生活之帆,，讓他們產(chǎn)生積極向上的愿望，使學(xué)生真正體驗(yàn)到一種自尊和成功的喜悅,。從而激發(fā)出追求新的目標(biāo)和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果,。當(dāng)教師就要熱愛學(xué)生,，而這種愛是艱難的，是無保留的,。
這個(gè)學(xué)期,，從教學(xué)點(diǎn)轉(zhuǎn)入一批新同學(xué)進(jìn)入了我們?nèi)昙?jí)。在第一節(jié)語文課上,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)剛轉(zhuǎn)入的小男孩,，身子瘦弱，單眼皮,，一節(jié)課他總是低著頭,，偶爾抬頭，目光與我相對(duì),，也是怯怯地躲開,，眼神里有些畏懼和憂傷。后來我一打聽,，這孩子叫吳,，父母常年在外打工，家庭條件貧寒,，學(xué)習(xí)成績落后,，膽小，不愛說話,。從此,，我開始留心這孩子。課間找他談話,，問問他的家庭情況,，和他談?wù)勗趯W(xué)校里的寄宿生活。剛開始他顯得很膽怯,，從不敢看我的眼睛,，即便這樣,，每次我總是用關(guān)切的目光注視著他，微笑著和他說話,。課堂上,，經(jīng)常讓他回答一些簡單的問題，開始他回答的聲音,，就像一只蚊子在嗡嗡,，但我從不催促他、批評(píng)他,。而是耐心地等待,，用鼓勵(lì)的、期待的眼神看著他,，每當(dāng)他回答正確,，我就會(huì)表揚(yáng)他，用肯定的眼神鼓勵(lì)他,。漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)他上課的時(shí)候，那雙小眼睛敢追隨著我,，回答問題時(shí)聲音變得響亮了,。當(dāng)我們在課堂上講到歡笑之處時(shí)，他也會(huì)露出羞澀的笑容,，我仿佛從這孩子的臉上看到了陽光明媚的春天,。當(dāng)我們看著一個(gè)孩子在自己的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，變得自信,，那是一件多么值得驕傲的事情啊!
教師對(duì)學(xué)生的愛,，是教師的天職，是一種具有大意義的情感活動(dòng),，也是一種巨大的力量,。這種愛比父母愛子之心，更集中地反映了社會(huì)要求,，蘊(yùn)含著更深刻的社會(huì)意義,。心理學(xué)研究表明：強(qiáng)烈的模仿性是學(xué)生的重要特征，愛則能夠促進(jìn)模仿意向的產(chǎn)生,。當(dāng)老師真心誠意愛學(xué)生,，他就能借助情感的觸動(dòng)與催化，把教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生本身的要求,，而學(xué)生也會(huì)因此把老師的要求當(dāng)作真正的愛護(hù)與幫助,，不僅聽從教導(dǎo)，而且激起一種感激之情,，產(chǎn)生出對(duì)教師的信任感,。
作為教師,，要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。用 “真情,、真心,、真誠”去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。 用平等和愛來教育學(xué)生,。一名教師事業(yè)上的成就,，源于一個(gè)“愛”字，愛專業(yè),、愛崗位,、愛學(xué)生，而其中愛學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動(dòng)力,。因?yàn)橛辛诉@份愛，荒蕪的土地上才會(huì)生長出一片片美麗的園林;有了這份愛,，校園里才會(huì)傳播著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;有了這份愛,，我們才會(huì)無怨無悔地把青春播種在講臺(tái)上，讓豐實(shí)的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛,，學(xué)生們才會(huì)在心頭豎起一座座永恒的豐碑,。
讓我們拿出真心，以真摯的愛,，化解頑童之愚頑;以真情的愛,，撫平受傷的心靈;以平等的愛,，溫暖每一個(gè)學(xué)生,。相信這樣的愛,，會(huì)讓你贏得學(xué)生的愛。只要你愿“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，你就能演繹出教育路上最絢麗的風(fēng)采。
好老師,，其實(shí)很簡單，那就是心中永遠(yuǎn)藏著一份對(duì)學(xué)生的愛!
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇三
“她一心撲在教學(xué)工作上,，心中裝著學(xué)生的前途和未來,，急學(xué)生所急,，想學(xué)生所想?！边@是重慶第二師范學(xué)院的老師們對(duì)教師李評(píng)價(jià),。為了教學(xué)，李老師寧可犧牲休息時(shí)間;為了教好學(xué)生,，她幾十年如一日地早出晚歸,。李老師說，這源于她的基本信念：“身為教師,，不能誤人子弟,。”
盡管已年過半百,，但從教多年的李老師始終一絲不茍地準(zhǔn)備自己的每一節(jié)課,。為了讓理論課更加鮮活、生動(dòng),，她經(jīng)常熬夜備課,，有時(shí)為了收集到上課需要的一張圖片，她會(huì)花上好幾個(gè)小時(shí)對(duì)比選擇,，直到滿意為止,。為了準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)課，她常在節(jié)假日里義務(wù)加班,，凌晨才加完班回家是常事,，有時(shí)甚至要凌晨4點(diǎn)才回家。
李老師不僅嚴(yán)格要求自己,，也嚴(yán)格要求學(xué)生,。不少學(xué)生因?yàn)榇髮W(xué)只有期末一次考試，平時(shí)學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,，針對(duì)這種情況,，李老師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性考試，還會(huì)針對(duì)不同學(xué)生出不同的階段性考查卷,，以督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。
針對(duì)不同的學(xué)生，李老師采用不同的方法指導(dǎo),。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，她根據(jù)實(shí)際情況推薦提高性的教學(xué)材料供其自學(xué)并進(jìn)行指導(dǎo);而對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,，她又視具體情況對(duì)其進(jìn)行分類指導(dǎo),。
課余時(shí)間，李老師會(huì)到學(xué)生寢室、學(xué)校機(jī)房等地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo);周末,、寒暑假,、節(jié)假日，李老師會(huì)在實(shí)驗(yàn)室里手把手地輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作;而對(duì)于學(xué)生在兼職,、生活中遇到的各種問題,，李老師也是有問必答。
在李老師曾執(zhí)教的公共英語課中,，她對(duì)執(zhí)教的3個(gè)班的課余義務(wù)補(bǔ)課量達(dá)到一年300課時(shí),。在李老師和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生的公共英語過級(jí)率曾在學(xué)院里名列前茅,。
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇四
幸福是每個(gè)人一生不懈的追求,。作為一名教師，你是如何理解幸福的呢?教師這份職業(yè)到底給了我們什么呢?一份可以矜持的心態(tài)?一份固定的收入?還是一種相對(duì)安定的生活?我認(rèn)為教師這份職業(yè)給了我一份難言的幸福,。猶如徜徉于美麗的花叢,，更是夏日午后樹陰下竹椅上那份寧靜與悠然，她充實(shí)了我的日常生活,，點(diǎn)綴了我平凡的人生,。于是，每當(dāng)我從教案中抬起頭時(shí),，每當(dāng)我聽到孩子們天真的笑語時(shí),，每當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上手捧榮譽(yù)證書時(shí)，每當(dāng)我收到來自遠(yuǎn)方學(xué)生的賀卡,、信息時(shí),，一種幸福的感覺頓時(shí)充溢心房，我仿佛聽到了花開的聲音,，連周邊的空氣都是芬芳的,。我常想:這就是幸福吧!
還記得，二十六年前那個(gè)果實(shí)飄香的季節(jié),，我走上了工作崗位,。當(dāng)父親把我送到離家三十多里外的水鄉(xiāng)小學(xué)校時(shí)，我也傷心得流過眼淚,，當(dāng)慈父般的老校長把我領(lǐng)到教室時(shí),，那幾十雙天真無邪忽閃的大眼睛怯怯地看著我，并齊聲喊“新老師好”時(shí),，我感覺到了來自心靈深處的震撼：我喜歡他們,，我得安心我的工作!在那個(gè)年代，受傳統(tǒng)習(xí)俗的影響,，“多子多?！钡纳^念和“男尊女卑”的思想仍然有些根深蒂固,。學(xué)期剛過半，班上成績優(yōu)秀的小珍和小芳就中途輟學(xué)了,，打聽原因,，一個(gè)是為哥哥換親，被男方帶出去打工了,一是媽媽生了個(gè)小弟弟,回家做小保姆了.得知此事,，我心急如焚,，也許是初生牛犢不怕虎的原因吧。我拽著校長一次又一次去這兩個(gè)孩子家做工作,。星期天,，我“河塘搬兵”——拉來了從事農(nóng)村工作幾十年的父親幫助做工作.情真意切的話語，最終說服了兩個(gè)孩子的父母.重返校園后,，兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)更加勤奮,，如今，她們學(xué)業(yè)有成,，早已成家,，一個(gè)遠(yuǎn)在上海做白領(lǐng)，一個(gè)已成為公安系統(tǒng)的骨干,。也正是這兩個(gè)女孩的故事,，讓我在以后的教育工作中更多地關(guān)注女孩子們的學(xué)習(xí)、生活,?；氐奖敬逍W(xué)后，我又遇到類似小珍,、小芳的學(xué)生,，我收留過因父母離奇而寄居遠(yuǎn)堂姑媽家的小娟，資助過父母離異,，跟著爺爺奶奶生活過的小成峰,，我六年如一日地資助山西大同的六個(gè)孩子，也用過自己的“私房錢”為患小兒麻痹癥的學(xué)生墊付過手術(shù)費(fèi)……不是為了出風(fēng)頭,，我也不在乎別人的評(píng)價(jià),。孩子是善良的，當(dāng)這些孩子重新?lián)P起自信的風(fēng)帆時(shí),，我感到一種舒心一種幸福!往事讓我無愧,，正在踐行的故事讓我快樂!
年年歲歲花相似，歲歲年年生不同,。不同的學(xué)期會(huì)迎來不同的班級(jí),，擁有不同的學(xué)生。我愛學(xué)生,，學(xué)生愛我,，家長敬我,，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可我，我覺得我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值,，我感到欣慰。
先生的生意日趨規(guī)模,，弟弟的公司急需人手,，他們曾經(jīng)若干次勸阻我辭職跟他們做生意，看到他們和我的父母打理生意時(shí)忙碌辛苦的身影,，想到兒子上了高中仍然住校時(shí),，我也自責(zé)過內(nèi)疚過，可我始終放棄不了我的工作,，這也是我的事業(yè)啊!一本又一本獲獎(jiǎng)證書，原團(tuán)中央書記李源潮的親筆贈(zèng)言，省總輔導(dǎo)員華耀國的合影,，“市十佳輔導(dǎo)員”,，“縣教育質(zhì)量能手”，《聆聽花開的聲音》和《浮塵》的相繼出刊,，二十年不變的優(yōu)秀實(shí)績……我常想：如果不是從教,，我怎會(huì)如此充盈?身為一名教師，我們就擁有了一份以愛為主題的職業(yè),，愛事業(yè),，愛自己，愛生活,，也愛他人;播種著愛,，也收獲著愛;播種著幸福，同時(shí)更收獲著幸福,。我用快樂的心情把幸福傳遞給我的親人,、我的學(xué)生、我的同事,、我的朋友,。
親愛的女老師們，當(dāng)你們迎著清晨的第一縷陽光,，帶著自信的笑容邁著從容的腳步走進(jìn)校門時(shí),，你們已經(jīng)找到了自己幸福的所在。身為教師的我們,，雖然工作平凡而又辛苦,，但我們卻在時(shí)時(shí)享受著天底下最純美的幸福啊!
我幸福，我是一名教師,。
我自豪,，我是一名女教師,。
我無悔，我是一名鄉(xiāng)村女教師,。
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇五
一,、工作目標(biāo)
(一)爭當(dāng)“兩為”好干部
落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，樹立正確價(jià)值觀,、政績觀,、事業(yè)觀，踐行好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”,，打造一支“清廉為官,、事業(yè)有為”的干部隊(duì)伍。
1.政治堅(jiān)定,，思想解放,。善于學(xué)習(xí)，自覺用科學(xué)理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作，不斷解放思想,，努力成為眼界寬,、胸襟寬、思路寬的開拓者,。
2.心懷教育,，為民服務(wù)。深入教育基層,、教學(xué)一線,、深入服務(wù)師生，改進(jìn)服務(wù)方式,、提升服務(wù)質(zhì)量,，積極主動(dòng)為師生為教學(xué)排憂解難。
3.勇于實(shí)踐,，勤政務(wù)實(shí),。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，尊重科學(xué),，實(shí)事求是,，注重研究，勤勉敬業(yè),，埋頭工作,，做事不張揚(yáng)。
4.開拓創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng),。關(guān)鍵時(shí)刻主動(dòng)承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù),，面對(duì)困難不推諉、不退縮,，順時(shí)應(yīng)勢,、主動(dòng)作為，不怕失敗,、敢闖敢試,、敢于突破，善于汲取群眾智慧破解發(fā)展難題,。
5.以身作則，清正廉潔,。踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，廉潔奉公,，為民謀利,，公道正派，榜樣作用好,。
(二)爭做“四有”好教師
全校教師要牢記的囑托,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)“四有”教師的深刻內(nèi)涵,，爭做“四有”好教師,。
1.政治思想表現(xiàn)好。熱愛黨,、熱愛社會(huì)主義,，模范遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，廉潔奉公,，正確貫徹黨和國家的教育方針，擁護(hù)改革開放,，積極參加各種政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.師德修養(yǎng)好,。明禮誠信,，團(tuán)結(jié)友善，敬業(yè)愛崗,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，教書育人,，依法執(zhí)教,，不體罰學(xué)生,，不亂收費(fèi)，身體力行,，為人師表,。
3.綜合素質(zhì)高。業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，教學(xué)成績突出,，有正確的教育觀，質(zhì)量觀,，有扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí),，能夠憑真才實(shí)學(xué)參與教學(xué)科研，積極參與各種文體活動(dòng)和科技藝術(shù)活動(dòng),。
4.主人翁意識(shí)強(qiáng),。充分發(fā)揮主人翁作用，關(guān)愛學(xué)生,、關(guān)心他人,，主動(dòng)為集體做好事，積極為學(xué)校管理發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、參政議政,。事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),，服從工作安排,，模范遵守工作紀(jì)律，有開拓創(chuàng)新精神,，全身心投入工作,，效率高，完成任務(wù)好,。
5.理想信念堅(jiān)定,。能彰顯教育工作者獻(xiàn)身教育、甘為人梯的堅(jiān)定信念,，能充分展現(xiàn)新時(shí)期“有大愛”,、“有思想”、“有方法”的教師新形象,，能展示無私奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的當(dāng)代教師風(fēng)采,。
二,、具體內(nèi)容及措施
(一)堅(jiān)定為民服務(wù)信念、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng),、清正廉潔
1.開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng),。組織領(lǐng)導(dǎo)干部開展一次“爭當(dāng)好干部”專題學(xué)習(xí)交流;組織一次查找問題專題會(huì)議;黨委結(jié)合理想信念教育，在組織黨員干部,、教師學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國組織工作會(huì)議和全國“兩會(huì)”上的講話精神和楊善洲,、焦裕祿等好干部事跡基礎(chǔ)上，引導(dǎo)黨員,、干部對(duì)照好干部20字標(biāo)準(zhǔn),，開展“爭當(dāng)‘兩為’好干部,爭做‘四有’好教師”征文比賽，年終進(jìn)行“兩為”和“四有”好教師的評(píng)選,。
2.開展調(diào)研訪談活動(dòng),。黨委安排黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師,，結(jié)合自身工作,，帶著感情、帶著責(zé)任,、帶著課題開展大調(diào)研活動(dòng)，掌握新形勢下做好教育工作存在的新情況新矛盾新問題,，推進(jìn)“爭當(dāng)‘兩為’好干部,爭做‘四有’好教師”活動(dòng)深入開展,。
3.開展查擺反思活動(dòng)。黨員干部,、教師認(rèn)真對(duì)照好干部20字標(biāo)準(zhǔn),，深化對(duì)馬克思主義群眾觀的認(rèn)識(shí)，樹立改進(jìn)作風(fēng),、整改問題不能等的思想,，以直面問題的勇氣、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,、真轉(zhuǎn)真改的決心,，把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真查找梳理自身存在的突出問題,，邊學(xué)邊改,，邊查邊改。
4.開展典型示范活動(dòng),。要注意發(fā)現(xiàn),、培樹代表性模范人物，積極挖掘身邊那些默默無聞,、無私奉獻(xiàn),、淡泊名利的先進(jìn)典型和模范人物。積極開展向身邊的榜樣學(xué)習(xí)的專題活動(dòng)，用身邊的好人好事,、先進(jìn)典型教育引導(dǎo)黨員,、干部，讓廣大黨員干部學(xué)有榜樣,、趕有方向,、追有目標(biāo)。
(二)堅(jiān)定理想信念,，堅(jiān)守道德情操,，敬業(yè)愛生守節(jié)。
1.“有理想信念,，做幸福之師”主題活動(dòng)
①開展“樹立理想信念,，做幸福之師”大討論活動(dòng)。(圍繞“教師專業(yè)價(jià)值,、教師職業(yè)夢想,、教師責(zé)任心、教師幸福感”等專題進(jìn)行)
②專題講座,，引領(lǐng)啟迪
由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或聘請外校專家作師德師風(fēng),、班主任工作方法等德育專題講座，引導(dǎo)教師積極投身于教育教學(xué)實(shí)踐,，促使教師更快成長,，促進(jìn)學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
2.“有道德情操,，做模范之師”主題活動(dòng)
①閱讀好書,，撰寫心得
結(jié)合學(xué)校教師讀書活動(dòng)要求，要求每位教師至少認(rèn)真閱讀與教育教學(xué)相關(guān)書籍1本,，并且撰寫讀書心得3000字以上,。深入開展學(xué)習(xí)關(guān)于教育的講話指示，《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師鞏固正確人生觀,、職業(yè)觀,、教育觀和學(xué)生觀，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感和神圣感,。
②教師禮儀規(guī)范培訓(xùn)
通過教師禮儀規(guī)范培訓(xùn),，規(guī)范教師的儀表、衣著及語言,，從而在學(xué)生中起示范作用,。
③觀看視頻,，學(xué)習(xí)典型
組織觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡、教育安全活動(dòng)實(shí)錄,，學(xué)習(xí)宣傳身邊優(yōu)秀教師的典型事跡,，教育和激勵(lì)教師，鼓勵(lì)廣大教師爭做“黨和人民滿意的好教師”,。進(jìn)一步增強(qiáng)教師為人師表,、教書育人的責(zé)任意識(shí)，做好社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,。
④開展活動(dòng),，表彰先進(jìn)
利用學(xué)校“師德標(biāo)兵”評(píng)選,、評(píng)優(yōu)評(píng)先,、班主任經(jīng)驗(yàn)交流等平臺(tái)，讓先進(jìn)教師的模范事跡成為師德培訓(xùn)的生動(dòng)材料,，以典型引路,，用身邊人教育身邊人，幫助教師鞏固正確的人生觀,、價(jià)值觀和事業(yè)觀,，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)愛生的責(zé)任感和使命感,。本學(xué)期,，我校將進(jìn)一步深入師德師風(fēng)教育，做到“見賢思齊,，以德立身”，如在青年教師中進(jìn)行師德演講比賽：“青春在這里閃光”;在全校開展“教師美語 校園禁語”征集評(píng)選及德育案例“我和學(xué)生的故事”征集評(píng)選活動(dòng)等,，通過活動(dòng)來滲透德育,，深化德育，讓教師的師德仁心在潛移默化中不斷升華,。本學(xué)期末開展“學(xué)生喜愛的好老師”評(píng)選活動(dòng),，積極參評(píng)并力爭評(píng)上“最受歡迎學(xué)校”,。
⑤反面案例,，警示引導(dǎo)
結(jié)合各級(jí)教育行政部門近年來公布的一系列嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的典型案例，利用全校大會(huì)學(xué)習(xí)和觀看視頻寫觀后感等方式,，教育和警示教師,，促使廣大教師進(jìn)一步自覺堅(jiān)守職業(yè)道德和行為規(guī)范。開展師德師風(fēng)自查活動(dòng),，查找問題并加強(qiáng)整改,，認(rèn)真研究和深刻剖析本校師德建設(shè)中存在的問題,，找出癥結(jié)所在，提出解決辦法和措施,。
通過以上措施,，讓我校教師在新的歷史條件下加強(qiáng)自我修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，明了形勢,，做到嚴(yán)格自律，師德高尚,。
3,、?！坝性鷮?shí)學(xué)識(shí),，做合格之師”主題活動(dòng)
①加強(qiáng)名師的帶頭輻射作用。我?，F(xiàn)有省市級(jí)名師5人,、省市學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人11人、市級(jí)骨干教師6人,。其中有方和平(特級(jí)),、葉衛(wèi)國(特級(jí))、郭鐵,、邢國侯,、許典祥等名師，他們加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和帶教工作,，為青年教師建立成長檔案,，使他們在職業(yè)道德、教育理念,、工作方法,、研究能力等方面取得長足進(jìn)步。同時(shí)以名師輻射為基礎(chǔ),，抓好“青藍(lán)工程”,。落實(shí)好學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng),。力爭三年內(nèi)新增1-2名以上省市級(jí)名師,，并加強(qiáng)校內(nèi)骨干教師的評(píng)選選拔，做好省市級(jí)骨干教師的人才備選工作,。示范輻射,，抓好青藍(lán)工程，促進(jìn)學(xué)校專業(yè)教師隊(duì)伍梯隊(duì)的良好發(fā)展,。具體安排如下：
②加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)和技能素質(zhì)
加強(qiáng)教壇新秀和骨干教師培訓(xùn),，根據(jù)上級(jí)教育部門精神，結(jié)合本校實(shí)際,，積極支持教壇新秀和骨干教師參與外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，并在全校大會(huì)上交流培訓(xùn)內(nèi)容和心得，使全校教師受益,。定期開展教壇新秀,、青年教師和骨干教師的結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，指導(dǎo)教師對(duì)青年教師要認(rèn)真引領(lǐng),，教研組要關(guān)心本組青年教師的成長,，期中與期末分別召開青年教師教學(xué)反思座談會(huì)。促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變和理論素養(yǎng)的提高,。
結(jié)合教育信息化工作,，繼續(xù)推進(jìn)多媒體應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，使每個(gè)教師特別是青年教師能夠熟練應(yīng)用數(shù)字教學(xué)資源,，以“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)為平臺(tái)，大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,，提高課堂效率,，定期開展青年教師白板使用及多媒體課件制作大賽，比賽結(jié)果納入考核,。
③搭建成長平臺(tái),，加速教師專業(yè)化成長與發(fā)展。
一是落實(shí)常規(guī)活動(dòng)開展,。每學(xué)期要開展一次以學(xué)科為單位的公開課,、評(píng)課、研課活動(dòng),，在課堂上下功夫;支持獎(jiǎng)勵(lì)在各級(jí)各類教育教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)的教師,，并大力宣傳獲獎(jiǎng)成果，加大教科研獎(jiǎng)勵(lì)幅度,。
二是互為良師,，建立學(xué)習(xí)互助平臺(tái),。青年教師新知識(shí)多,，思想開放，接受新事物快,，使用多媒體技術(shù)純熟;中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù),、教學(xué)機(jī)智等又讓青年教師受益匪淺,。我們以“自主,、互動(dòng)、整合,、創(chuàng)新”為核心,，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中人人爭當(dāng)“良師”。倡導(dǎo)教師自主結(jié)合,、互教互學(xué),，以達(dá)到相互借鑒、相互提高的目的,，真正形成“同伴互助”,。定期開展“圣水泉講壇”活動(dòng)，讓教師們互相學(xué)習(xí)交流,。
三是定期開展“崗位大練兵,、教學(xué)大比武”活動(dòng)。針對(duì)教育教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié),，分層次開展基于解決教學(xué)實(shí)踐問題的“本體性知識(shí)測試、創(chuàng)意設(shè)計(jì)或?qū)ｎ}研究”等競賽活動(dòng),。
④科研內(nèi)化，鼓勵(lì)教師開展行動(dòng)研究,，解決工作中的實(shí)際問題，以教探研,，以研促教,。
針對(duì)我校教師實(shí)際,，我校的科研原則是：關(guān)鍵的教學(xué)問題就是研究課題,。打破教師對(duì)科研的“神秘感”和對(duì)成果的“敬畏感”，將科研內(nèi)化為教師的教學(xué)行動(dòng),，引領(lǐng)教師積極參與到課題研究中來,。以期真正實(shí)現(xiàn)：備課時(shí)，能進(jìn)行二度開發(fā),，教師是研究者;上課時(shí)，教室就是實(shí)驗(yàn)室,，教師要有“第三只眼”,，換個(gè)角度看問題;下課后,，教師是反思者,，在反思中成長提高。鼓勵(lì)有熱情,、有專業(yè)素養(yǎng)的教師獨(dú)立或合作承擔(dān)省市級(jí)的教科研課題,，特別是要結(jié)合市規(guī)劃辦的“十三五”課題申報(bào),，做到教研組有課題,，骨干教師,、青年教師有課題,，逐層落實(shí),，穩(wěn)步推進(jìn),。定期開展學(xué)校教育科研年會(huì)，促進(jìn)學(xué)校教科研水平整體提升,。
⑤抓好繼續(xù)教育工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn),。
為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，學(xué)校每年都組織多渠道的繼續(xù)教育活動(dòng),，如新教師崗前培訓(xùn),、全體教師假期學(xué)習(xí),、全國各類教育教學(xué)專家演講會(huì),、大型教育教學(xué)研討會(huì),、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)等等。除校內(nèi)教研活動(dòng)外,，學(xué)校還將根據(jù)實(shí)際需要組織教師到全國各地各知名學(xué)校去聽課學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。將教師專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)的理論前沿學(xué)習(xí)接軌,，將繼續(xù)教育工作落到實(shí)處,，讓終身學(xué)習(xí)觀念深入人心,。
4.“有仁愛之心,，做智慧之師”主題活動(dòng)
開展班主任,、科任教師走進(jìn)學(xué)生家庭的家訪活動(dòng)、開展黨員教師進(jìn)寢室的關(guān)愛學(xué)生活動(dòng),、開展學(xué)校開放日教師,、家長、學(xué)生面對(duì)面交心談心活動(dòng),、建立班級(jí)qq群開展溝通無障礙活動(dòng);讓教師走進(jìn)家庭,，讓家長走進(jìn)學(xué)校，讓社會(huì)理解教育,，讓老師真正成為學(xué)生喜愛和信任的人，讓學(xué)校真正成為學(xué)生喜愛的地方,。
三,、組織保障：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任,。學(xué)校黨委和教科處負(fù)責(zé) “爭當(dāng)好干部,、爭當(dāng)好教師”活動(dòng)的組織推進(jìn)，結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)實(shí)施方案,，黨員干部要帶頭增強(qiáng)黨性,、改進(jìn)作風(fēng),，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高能力,，帶頭從嚴(yán)律己,、樹立形象,，真正發(fā)揮好表率作用,。做到各司其職,，活動(dòng)落實(shí),，責(zé)任明確，措施具體,。
2.成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長：
成員：
3.加強(qiáng)過程管理,，切實(shí)幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。
督促教師制定中,、長期學(xué)習(xí)計(jì)劃。加強(qiáng)對(duì)教師基本技能的培訓(xùn)、專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃指導(dǎo),。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論等,，加強(qiáng)實(shí)施新課改等方面的培訓(xùn),。使教師正確理解貫徹國家教育方針，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)際教育教學(xué)能力。
4.制定出科學(xué)完整的教師校本培訓(xùn)規(guī)章制度,。
建立起有效激勵(lì)機(jī)制，注重教師專業(yè)發(fā)展,，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件，使每位教師都有不斷學(xué)習(xí)和完善自我的動(dòng)力,，通過促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，鑄就更多名師,，將學(xué)校創(chuàng)建成教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校。教師科研培訓(xùn)競賽活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障落實(shí),，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇六
做"四有"老師,。這是習(xí)在教師節(jié)同北師大師生代表座談時(shí)的講話內(nèi)容,，再次閱讀深感責(zé)任重大、意義重大,、使命重大,，迫不及待推薦給全體老師，好好閱讀,，改過提高，
咱們老師這行不同于任何行業(yè),，教育是育人,、影響人的事,，一位老師的理想,、信念深深地影響感染著周圍的孩子,，老師在精神面貌,、言行舉止上是孩子模仿的對(duì)象,，老師的楷模,、師表作用定會(huì)在一代又一代孩子身心留下印痕,。
我特別不贊成把教師和育人分離,，這是很可怕的事情,。只有理想信念堅(jiān)定的老師才能培育出活生生的社會(huì)人，在我任校長的這些年里,，我堅(jiān)決反對(duì)老師簽到簽退，雖然一時(shí)有人不遵守,、不理解,，但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺和主動(dòng)，學(xué)會(huì)守時(shí),。為人師表，自己先有表,，無表不可為師,。如果一位老師被強(qiáng)迫著教學(xué),，那他也會(huì)培養(yǎng)被強(qiáng)迫著的學(xué)習(xí)的學(xué)生,。牛和馬雖離不開皮鞭抽打，但也有不用揚(yáng)鞭自奮蹄的牛馬,。有多少人喜歡校長辦公室掛著的皮鞭。你看,，老師的理想信念多么重要啊!她是根本啊!
康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空，一種是心中的道德,。由此，什么地方都能污染獨(dú)學(xué)校不能,，什么都能世俗和功利獨(dú)學(xué)校不能,，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨(dú)學(xué)校不能,。老師的道德情操應(yīng)該如天上的星空一樣燦爛，心中固守高尚的道德法則,。有人說教師也是人，也有酸甜苦辣,，也有人的不足,，有什么才是人，沒有就不是人,，但是看放在什么地方,，放在學(xué)校就不同于菜市場,，蒼蠅亂飛,、臭氣熏天,，學(xué)校神圣之地,，沒有高尚道德情操豈容胡作非為,。豈容下害群之馬!在每個(gè)人的心目之中,，學(xué)校教師是高尚的,，人人心中有一個(gè)默識(shí)：教師的境界比一般人都高,。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的,，最根本的是我們太隨俗了,，放棄了自身的道德修養(yǎng),，別人也看不起我們了,，我們的地位,、尊嚴(yán),、師表全在自己所樹,、所望,、所為,，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你,，為人師,，做人師之事,，樂人師之業(yè),，人們才為你唱贊歌,。
扎實(shí)的知識(shí)、技能全是學(xué)來的,，今天的信息沒人攔得住,，只要想學(xué),、想做沒有不成功的,。那些靠別人崔,、逼,、壓學(xué)習(xí)的永遠(yuǎn)生活在黑暗的書庫里,。我天天都有一種學(xué)習(xí)的沖動(dòng),，好像看到許許多多的書,，這些書中的知識(shí),、觀點(diǎn),、作者的情感深深地與我碰撞,，時(shí)時(shí)激起思維的火焰,，燒得我日日不知疲倦，日日與激情為伴,。當(dāng)一個(gè)人跳出書本串聯(lián)知識(shí)的時(shí)候，這世界就是一本書,，這人生、這教育何嘗不是一本書呢?
知識(shí)技能不僅是一位老師的基本功,，社會(huì)上的每一個(gè)人又何嘗不是如此呢!這一點(diǎn)不具足,，當(dāng)老師肯定不行,，為人之師應(yīng)該在知識(shí)的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著,，當(dāng)知識(shí)在日后涌動(dòng)的時(shí)候,，你才是一位智慧的老師,。
愛是崇高和偉大的,，愛一定不可停留在嘴邊,，愛也不可許愿，愛是行動(dòng),，愛是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，我在辦公室寫在瓦片上的"片片愛心"愛心是生活里無數(shù)個(gè)行動(dòng)的組合,，愛是行動(dòng),。說："教育是一門‘仁愛’事業(yè),，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。"教師的愛在哪里,，怎樣施與學(xué)生,，什么樣的仁愛才適合于我們的教育?我覺得老師的愛在教育生活里,，教育的生活在課堂里,、在操場里、在三味書屋旁邊的竊竊私語里,。而一些為愛而愛的愛永遠(yuǎn)不是愛,，因?yàn)閻凼乔楦械牧髀叮挥幸孕榧?，愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛。
我深深地為教育祝愿，四有好老師不等待培養(yǎng),，愿做四有好老師!
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是：《春風(fēng)化雨,，師愛永存》,。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我踏上教育崗位已經(jīng)整整11個(gè)年頭了,，在座的好多老師都是看著我成長起來的，從教20xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，20xx年的朝朝夕夕歷歷在目，20xx年來改變的是年齡和容顏,，不變的是心中對(duì)教育事業(yè)對(duì)孩子執(zhí)著的熱愛,。
朋友相聚時(shí)，我總是會(huì)“我班的孩子們怎樣怎樣”如此這般地喋喋不休地向大家說著有關(guān)學(xué)生的故事,，好友總是戲言：“人家都說‘家有五斗米，不做孩子王’,，你倒好,，這老師越當(dāng)越精彩了,?！笔前?，當(dāng)老師是很累,，但是當(dāng)你真正用心去牽掛,、去愛每一個(gè)孩子的時(shí)候,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這份愛是多么令人珍惜,。
一,、用心經(jīng)營，我愛我班,。
多年來,，我一直擔(dān)任班主任,，有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。但我認(rèn)為班主任工作雖然很苦很累，但我卻奉獻(xiàn)著愛心,，收獲著無比的快樂。
我現(xiàn)在任教的班級(jí)是我從一年級(jí)帶上來的,，任低年級(jí)的班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管怎樣辛苦，我都要用心將這普通而又平凡的班主任工作做好,?！昂昧?xí)慣好人生”,，一個(gè)人如果擁有了好的習(xí)慣,，他的人生一定非常精彩,。低年級(jí)學(xué)生年齡小，自控力差,，紀(jì)律較渙散,，但這段時(shí)期也正是好習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期,，所以我把培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣作為首要任務(wù),，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。學(xué)生一入學(xué),，我便利用班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作,。為更好地管理學(xué)生,，我還專門設(shè)計(jì)了《班級(jí)好學(xué)生評(píng)價(jià)量表》,，分別從課前準(zhǔn)備、預(yù)備鈴響候課,、上課認(rèn)真聽講,、集會(huì)紀(jì)律,、課間文明活動(dòng)、認(rèn)真完成作業(yè)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的考核管理,，并及時(shí)評(píng)出每一項(xiàng)的優(yōu)勝者給予畫星獎(jiǎng)勵(lì),，事實(shí)證明我的這個(gè)方法非常實(shí)用,，為表現(xiàn)好的學(xué)生畫星的同時(shí),，就是為大家樹立了這一方面學(xué)習(xí)的榜樣,，這樣得星的同學(xué)倍感自豪,，沒有得星的同學(xué)好勝心強(qiáng),，也急于好好表現(xiàn)自己,，久而久之良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了,。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，每一項(xiàng)比賽我們都用心去準(zhǔn)備，用心去參與,，當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀通過大家的努力而獲得的時(shí)候,，我看到了每一位學(xué)生臉上洋溢著勝利的微笑，也就是在這一次次的活動(dòng)中,，孩子們的心靈碰撞在一起，他們開始時(shí)刻想著為自己的班集體爭光,，同時(shí)他們各方面的才能也得到了展示,，個(gè)性得到了發(fā)展,。一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體也就逐漸形成,。
二,、以心交心，以愛育愛,。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)十分精彩的比喻：“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地去呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈,?！薄坝眯淖屆總€(gè)孩子都感受到你的愛,，平等地對(duì)待班上的每一位學(xué)生,?！倍潭痰膸拙湓捒偸钦f起來容易,，做起來卻非常難,。班上有一個(gè)叫王文浩的孩子,，很聰明的一個(gè)孩子,，卻總是拖拖拉拉,，經(jīng)常上課不帶書，不帶鉛筆,，或者是帶來了在課堂上要用時(shí)再去削鉛筆，而且更嚴(yán)重的是不按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，書寫相當(dāng)潦草,。記得有一次上課了，我布置學(xué)生寫生字,，他在一邊用手去摳鉛筆,，當(dāng)時(shí)我很生氣,，馬上打電話給他的家長,，家長支支吾吾也沒說出個(gè)所以然,。第二天，我問他：“你爸爸有沒有給你準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具?”孩子脫口而出：“他是我大爺,，不是我爸爸?！蔽业男撵`頓時(shí)為之一顫,，事后經(jīng)過了解才知道孩子的親生父親早已去世,，多可憐的孩子啊，像這樣的孩子不更需要老師的關(guān)愛嗎?以后的日子里,，我對(duì)這個(gè)孩子倍加關(guān)心，也多次聯(lián)系他的家長,，由于孩子的特殊身世，后爸不能深管,，姥姥姥爺可憐孩子對(duì)他特別溺愛，所以我就有針對(duì)性地找孩子的媽媽,，畢竟是親生母親，既生之,，就應(yīng)負(fù)起養(yǎng)育和教育的責(zé)任來,，通過多次深入淺出地談話,，家庭教育與學(xué)校教育同步了,，現(xiàn)在這個(gè)孩子進(jìn)步十分大。
班內(nèi)像這樣的問題學(xué)生還有很多,，總結(jié)教育的方法，我覺得曾經(jīng)讀過的這句話十分恰當(dāng)：“治理河道,，以疏為主;管理學(xué)生,，硬堵硬塞也是一種被動(dòng)的方法,，如果教育者能順其自然,，循循善誘，則難者亦易矣,?！?/p>
三,、認(rèn)真鉆研,，快樂收獲,。
多年來，我在擔(dān)任班主任工作的同時(shí)還一直擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，我一直在追著我的語文之夢。教學(xué)中,，我總是深入鉆研教材，研讀文本,，每當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上,，面對(duì)一雙雙求知的清澈雙眸,、一只只高高舉起的稚嫩小手,，我感覺激情蕩漾,。為提高自己的教育水平,，我自費(fèi)訂閱《小學(xué)語文教師》雜志,，如饑似渴地汲取著其中的營養(yǎng),，晚上時(shí)間我充分利用教育資源在網(wǎng)上觀看優(yōu)秀教師的教育視頻,，兩歲多的兒子受我的熏陶都經(jīng)常說：“同學(xué)們好,，上課了,?！鼻宄赜浀萌ツ陞⒓邮袃?yōu)質(zhì)課評(píng)選時(shí),，兒子生病了，為了不影響我的工作,白天孩子的姥姥和奶奶抱著他去醫(yī)院打吊瓶,護(hù)士總是開玩笑地說:“老人陪著打針多累啊,樓上樓下地用木棍挑著走,讓他媽媽享福了,?！?/p>
正是因?yàn)橛辛思胰说闹С?，我的工作十分順利,，我因此也快樂地收獲著：20xx年3月區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng);6月市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng); 12月我又榮幸地被評(píng)為市第二批骨干教師,。
記得冰心說過這樣一句話：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,?！边@種愛是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力，沒有愛就沒有教育,。我的心中正是因?yàn)橛辛诉@份春風(fēng)化雨般的師愛，所以我感覺十分充實(shí),。我覺得教育工作就像品咖啡,，咖啡的苦和累在師愛的調(diào)劑下,，變得甘甜起來,，親愛的青年教師們,，如果你此刻還在徘徊猶豫自己選擇老師是對(duì)還是錯(cuò),，如果你此刻正在因?qū)W生的調(diào)皮而心煩意亂,，那么就請你馬上沖一杯濃濃的咖啡,，相信你定能品出其中的香甜,。
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇八
每名黨員都是在黨旗下宣過誓的,，從入黨的那一刻起,，就把自己的一切交給了黨,，在任何時(shí)候,、任何情況下都必須對(duì)黨赤膽忠誠,、與黨同心同德,，不忘入黨初心,、繼續(xù)砥礪前行,。當(dāng)前,，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育正深入推進(jìn),，應(yīng)全面對(duì)照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn),，校準(zhǔn)思想之標(biāo),、調(diào)整行為之舵，努力做新時(shí)期的合格黨員,。
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不忘初心,，就要講政治,、有信念,?？袋h員干部合格不合格,，第一條標(biāo)準(zhǔn)就是看理想信念是否堅(jiān)定,。要堅(jiān)定信仰信念,，時(shí)刻牢記入黨誓言,，切實(shí)增強(qiáng)黨的意識(shí),，始終堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,，讓理想信念在心靈深處牢牢扎根;要對(duì)黨高度信賴，始終把黨放在心上,，不斷強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼,，不為任何干擾所惑,，不為任何雜音所擾,，始終如一地在黨言黨,、在黨愛黨,、在黨為黨,、在黨護(hù)黨,。
不忘初心,，就要講規(guī)矩,、有紀(jì)律,。黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷取得革命,、建設(shè),、改革的偉大勝利,，靠的就是黨員隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明,、黨員干部遵規(guī)守紀(jì),。當(dāng)前,，我們黨正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭,，帶領(lǐng)人民朝著“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)闊步前進(jìn),，更需要全體黨員講紀(jì)律守規(guī)矩,。要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,，堅(jiān)持以“五個(gè)必須”鞭策自己,，以“七個(gè)有之”警醒自己;要切實(shí)強(qiáng)化組織紀(jì)律,，堅(jiān)決貫徹“四個(gè)服從”,，相信組織,、依靠組織,、服從組織。
不忘初心,，就要講道德,、有品行,。作為黨員,，就要充分認(rèn)識(shí)自己身份職責(zé)的特殊性,，努力以道德力量贏得人心,、贏得事業(yè)成就。要牢固樹立正確的世界觀,、權(quán)力觀,、事業(yè)觀,，保持高尚道德情操和健康生活情趣,，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,、抵制歪風(fēng)邪氣;要大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，模范遵守社會(huì)公德,、職業(yè)道德,、家庭美德,、個(gè)人品德,，以共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和人格魅力影響帶動(dòng)群眾,、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,。
不忘初心,，就要講奉獻(xiàn),、有作為。黨員必須堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，克己奉公,，多做貢獻(xiàn),。要堅(jiān)持為民造福,，始終想著群眾疾苦,，念著百姓期盼,，傾心竭力為群眾謀利造福,，切實(shí)用自己的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”;要堅(jiān)持恪盡職守,，把崗位當(dāng)舞臺(tái),，視工作為事業(yè),，在風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)面前無畏無懼,，在關(guān)鍵危急時(shí)刻挺身而出，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前勇挑重?fù)?dān),，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé),、守土盡責(zé),，真正為群眾干實(shí)事,、解難事,、辦好事,。
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇九
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的題目是《平凡的崗位,，高尚的心》,，一說到教師,，總讓人想到“春蠶,，蠟燭,，孺子?！边@樣的字眼,，是啊,，從古到今,，人們給予教師太多的稱贊與榮譽(yù),，也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻(xiàn),，像張麗莉,、譚千秋,，這些榜樣們用自己的心,，自己的愛，用自己的一言一行震撼了我的靈魂,，也更堅(jiān)定了我永遠(yuǎn)做一名教師的決心,。
大家都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，而我要說,，教師是世界上最無私的人,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，就像媽媽愛孩子,，就像母雞護(hù)小雞,，完全是出于一種本能,?；叵胨拇ù蟮卣?，有多少個(gè)學(xué)校,，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光;抓緊講臺(tái)的雙手,，用力托起的脊背,，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師,，面對(duì)房倒屋塌,，原本可以保住自己的生命，卻留下來疏散學(xué)生,，最終也沒有走出教室的是教師,，在廢墟上一趟趟搬運(yùn)碎石搶救學(xué)生,，卻全然不顧自己孩子，也被埋在腳下深深的泥土里的是教師,。在這一刻，教師的人格升華且光照千秋,，在這一刻,，教師的靈魂被定格成為永恒,。
教師對(duì)學(xué)生的愛,，就是這么偉大而平凡,，這么平凡而無私!
我們不希望用生命的代價(jià)來映襯師愛的偉大,，其實(shí),，在生活中,，在你我周圍,，在許多平凡崗位上的老師,，為了心中的夢想，在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻(xiàn)著青春年華!沒有太多的言語表白,，卻總是用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的一片赤膽忠心!正是這種“潤物細(xì)無聲”的力量,，讓我越來越熱愛自己的工作，每天早晨,，迎著朝陽來到學(xué)校,，走進(jìn)大門,，都讓我不由心情振奮，走向高高的臺(tái)階,，整個(gè)校園沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫,，一首詩，看著我們干凈,、寬敞的餐廳,，舒適的學(xué)生住宿樓等,，心情格外舒暢，每到課間活動(dòng)時(shí)間,，幾百名學(xué)生在操場上游戲,、玩耍,，整個(gè)校園變成了歡樂的海洋，可是,，又有誰能想到,，這一切奇跡般的變化,，只用了短短一年多的時(shí)間,，如果沒有對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心和熱愛，如果沒有公而忘私的奉獻(xiàn),，誰也做不到這些。
而這一切,，都永遠(yuǎn)與我們有一個(gè)勇往直前，開拓創(chuàng)新,，目光高遠(yuǎn)的領(lǐng)頭人;有一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一個(gè)和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)分不開的!所以，我熱愛這個(gè)充滿活力,，充滿親情的大集體,，熱愛這個(gè)日新月異,，前途光明的家!雖然我沒有太多的能力,，但是,，我有一顆熱情,、誠摯的心，一雙勤勞能干的手,，我愿用這顆心，這雙手,，這共和小學(xué)的建設(shè)添磚加瓦，為共和小學(xué)靚麗的前景增添光彩,。我的演講完了,，謝謝大家!
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇十
在人生的辭典里,，“愛”一詞最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛與被愛的生活中,，它顯得又是那么單純與具體,。教育學(xué)生最好的方法是愛，因此有人說,，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。
是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,，教師的工作不能用簡單的時(shí)間和量來衡量,，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間,，還有你的思想和靈魂,。做了教師,，才體會(huì)到什么是魂?duì)繅衾@,，多少次半夜醒來，夢境中全是圍繞著歡聲笑語的孩子們,。
教育孩子，不如說是感悟生命的起源和蓬勃,。在工作中，你面對(duì)不只是一個(gè)懵懂的小孩,，而是他的整個(gè)家庭,，他的家庭背景，他的成長環(huán)境,，你要操心的不只是他們的成長還有他們的人生。
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里,，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗,，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè),，讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方,，觸摸幸福,。
幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場面,，可幸福卻是一種自己靈魂的問答,。于是,，我問我自己：你因?yàn)閻蹌e人而幸福過嗎?
當(dāng)然，我首先應(yīng)該選擇將愛獻(xiàn)給家庭,，但當(dāng)我成了一名教師的時(shí)候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓,，我從此擁有了一份以愛為主題的職業(yè),，那就去愛你身邊的孩子吧,，象寬容你愛人的小脾氣,，和原諒你小孩的惡作劇一樣,，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧,。
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇十一
愛,綻放在陽光下
陽光,，一個(gè)多么美好的形象代表!他對(duì)每個(gè)人都很厚愛而且公平,，你看他靜靜地普照大地,，人人都能感受到他的溫暖,。可你知道嗎?陽光,，不僅是溫暖源源不斷的傳遞者,，更是愛無私奉獻(xiàn)的播撒者,。當(dāng)許多人在幸福地享受陽光般愛的沐浴時(shí)，一些人卻在默默地做著陽光的事業(yè),。
x年5月13日22時(shí)12分,，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)那坍塌了的教學(xué)樓廢墟中,，搬走壓在一個(gè)人身上的最后一塊水泥板時(shí),，所有的搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚了：那是怎樣的一幅場景啊!只見他弓著身子,，張開雙臂,，緊緊地趴在課桌上,。頭上,、背上,、手上墜滿了磚瓦灰塵和樹木,。盡管熱血早已凝固,，可依然看得出他曾經(jīng)拼命地咬著牙，就像一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞那樣,，張開他天使的翅膀。在他的身下,，我們找到了四個(gè)幸免于難的學(xué)生!一時(shí)間,，譚千秋老師,，這個(gè)51歲響亮的名字傳遍了大江南北!我們在想那是怎樣的一雙手臂啊?當(dāng)大災(zāi)到來時(shí),，他把生的希望留給了學(xué)生,，把死留給了自己,。這是怎樣的一種愛啊?!就讓我們用心來記住,，這個(gè)用51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂吧,。
王政明,，這個(gè)大山里的代課教師,。他把教書當(dāng)做了生命的一部分,。兩個(gè)兒子上大學(xué),，妻子一個(gè)人頂著全家的勞動(dòng)力,，日子過得異常艱辛,。但他從不覺得后悔,，他認(rèn)為這一生的堅(jiān)持是對(duì)的,。因?yàn)槭撬H手從大山里帶出了76個(gè)大學(xué)生!76個(gè),，多么不容易!又多么自豪啊!
可當(dāng)學(xué)生一撥撥地長大,，我們的王老師卻漸漸地變老了,。這個(gè)一臉皺紋,，背也駝了,，憨厚得像個(gè)老農(nóng)民的代課教師,，用枯瘦的身軀默默地在貧瘠的土地上支撐著山溝溝里的教育,。他所呈現(xiàn)的愛是艱辛卻執(zhí)著的愛!
徐本禹,，大家不陌生吧?一個(gè)22歲的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的高材生,，一個(gè)本可以有著美好前程的學(xué)業(yè),，一個(gè)被央視“感動(dòng)中國”人物提名的鄉(xiāng)村支教老師,。他所做的每一件事都可以說是“小事”,，但正是這些有“愛”進(jìn)駐的凡人小事,，卻讓他獲得了“感動(dòng)中國”這個(gè)至高榮譽(yù)的提名,。他說：“我愿意做一滴水，雖然微小,，但當(dāng)愛的陽光照射在我身上的時(shí)候，我愿意毫無保留的反射給別人,?！边@位自詡為平凡微小的支教老師就這樣讓我們莫名地感動(dòng)著,。感受他那平凡卻并不微小的愛,，讓自己的靈魂經(jīng)歷一次洗禮,，讓愛喚醒沉睡的人性光輝,。
親愛的朋友們,，用什么語言能定義譚千秋老師的價(jià)值?用哪些禮物能回報(bào)王政明的付出?又能用多少金錢來衡量徐本禹的貢獻(xiàn)?如果不是對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)祖國的愛,，還有什么可以讓他們抱守終生?在物欲橫流，利比義重的今天,，這些響亮的名字,，還有更多我身邊默默耕耘的名字,，他們用青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔;他們用樸實(shí)無華的行動(dòng),，踐行了做為一名普通教師的榮辱觀,。春風(fēng)化雨,，潤物無聲,。師者之愛,，那是這世界上最凝重,、最崇高的愛了,。像清風(fēng),，似細(xì)雨,，像朝露，似晚霞,。
最后，我想用一位哲學(xué)家說過的一段話做為今天我演講的結(jié)束語：世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的,，一是高懸在我頭頂上金燦燦的太陽,，另一樣是深藏在每個(gè)人心底的愛!當(dāng)一個(gè)教師終生以愛為行動(dòng)準(zhǔn)則時(shí),，他就能與世界上最偉大的人并肩齊高!我愿意做這樣的人!因?yàn)橹挥姓驹趷鄣母叨?，我們才?huì)讓愛的情操,，永遠(yuǎn)綻放在陽光之下!
謝謝大家!
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇十二
為深入學(xué)習(xí)貫徹在慶祝第三十個(gè)教師節(jié)時(shí)的重要講話精神,，深刻領(lǐng)會(huì)和把握關(guān)于“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),，展現(xiàn)城南小學(xué)全體教師的理想信念,、道德情操,、學(xué)習(xí)意識(shí)及具有仁愛之心的師德風(fēng)貌,，使全體教師深刻理解“中國夢”,、“中國教育夢”,、“幸福城南夢”，積極引導(dǎo)教師確立自己的“人生夢想”和教育“夢想”,，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展以“爭做‘四有’好老師,、共筑幸福南小夢”為主題的教師演講比賽,。為保證活動(dòng)有序開展,，特制訂本實(shí)施方案,。
一,、活動(dòng)目的
為繼續(xù)把我?！皦粝搿敝黝}教育活動(dòng)引向深入,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，積極引導(dǎo)全體教師堅(jiān)定理想信念,，自覺肩負(fù)國家使命和社會(huì)責(zé)任，提高道德情操,，幫助學(xué)生筑夢,、追夢、圓夢;自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線，做以德施教,、以德立身的楷模,，幫助學(xué)生把握好人生方向,，扣好人生第一粒扣子;引導(dǎo)全體教師掌握扎實(shí)學(xué)識(shí),，具備扎實(shí)的知識(shí)功底,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，積極引導(dǎo)教師要永懷仁愛之心,，自覺愛護(hù),、尊重,、寬容學(xué)生;把真情,、真心,、真誠貫穿教書育人的全過程，成為“四有”好老師,。
二,、演講主題
爭做“四有”好老師,、共筑幸福南小夢
三,、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證活動(dòng)的成功開展,，特成立演講比賽組織機(jī)構(gòu),，名單如下：
組 長：潘亨紅
副組長：馮文利
成 員：
四,、評(píng)委
五,、參賽對(duì)象
城南小學(xué)在崗教師(45歲以上教師自愿參與)
六,、比賽時(shí)間
20xx年12月10日下午4:00(一二年級(jí)組)
20xx年12月11日下午4:00(三四五六年級(jí)組)
20xx年12月12日下午4:00(行政教輔后勤人員組)
七,、比賽地點(diǎn)
錄播教室
八,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次演講比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)金500元;二等獎(jiǎng)2名,，獎(jiǎng)金300元;三等獎(jiǎng)3名,，獎(jiǎng)金200元;優(yōu)秀獎(jiǎng)6名，各等次獎(jiǎng)均頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。
九、比賽規(guī)則
1. 比賽采用分組(一二年級(jí)為第一組,、三四五六年級(jí)為第二組,、行政教輔后勤人員為第三組)抽簽順序進(jìn)行,，12月9日上午放學(xué)前各組將抽簽結(jié)果報(bào)德育處(一二年級(jí)組抽簽由王小利負(fù)責(zé)、三四五六年級(jí)組由王彬彬負(fù)責(zé),、行政教輔后勤人員組由吳尚梅負(fù)責(zé))。比賽按抽簽次序依次上臺(tái)脫稿演講,，如需配樂,，請自行將所配音樂提前交德育處,。
2.評(píng)分采取100分制,。評(píng)委給出得分后,，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,，取平均值為最終得分,，四舍五入公布小數(shù)點(diǎn)后兩位,，工作人員保留小數(shù)點(diǎn)后面4位數(shù)備查,。
3.按抽簽次序,，評(píng)委待前三位選手演講完后開始打分,。
十,、評(píng)分細(xì)則(100分)
(一)演講內(nèi)容(40分)
1.觀點(diǎn)鮮明,，主題深刻,、集中,，內(nèi)容突出個(gè)人特色,，角度新穎,、得當(dāng),。(15分)
2.能把富有時(shí)代氣息的“中國夢”和“幸福城南夢”主題文化有機(jī)結(jié)合,，材料真實(shí),、典型,、新穎,，反映客觀事實(shí),，具有普遍意義,，體現(xiàn)時(shí)代精神,。(15分)
3.事,、情,、理交融,，思路清晰,，邏輯嚴(yán)謹(jǐn),。(10分)
(二)演講技巧(30分)
1.普通話標(biāo)準(zhǔn),，口齒清晰,，無錯(cuò)別字現(xiàn)象,。(10分)
2.語言生動(dòng),，形象，語調(diào),、聲音節(jié)奏富于變化,，輕重緩急,，抑揚(yáng)頓挫,，切合演講內(nèi)容,，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)谋砬檫_(dá)意,，富于感情,。(15分)
3.手勢,、表情,、動(dòng)作運(yùn)用適當(dāng)，表情自然,、大方。(5分)
(三)演講效果(10分)
1,、演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育,。具有強(qiáng)大的鼓舞性，說服力,、感召力,、召喚力,。(5分)
2,、服飾大方,、自然,，舉止從容,，精神飽滿,，態(tài)度親切,。(5分)
(四)熟練程度(10分)
演講者著裝樸素端莊大方,，舉止自然得體,，有風(fēng)度,，富有藝術(shù)感染力,。上下場致意,、答謝。
(五)演講時(shí)間(10分)
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇十三
回首從教的二十一載光陰,，青春消逝在三尺講臺(tái)上，皺紋堆積在飄飛的粉屑里,，收獲的,，除了平凡,，還是平凡,。
平凡的是相貌,。沒有玉樹臨風(fēng)的偉岸身姿,，沒有俊朗怡人的明眸皓齒,，雖然曾經(jīng)夢想風(fēng)流倜儻,、顧盼生姿,，但先天的短缺,，讓我注定一生與默默無聞結(jié)緣,。
平凡的是職業(yè),。為人師者乃九等公民,，校園亦非神壇仙土,，當(dāng)黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時(shí),，我望著西垂的落日,，在心里許下一個(gè)平凡的愿望,。
既然我們無法走出平凡,，那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由;既然我們無法逃離現(xiàn)實(shí),，何不把平凡當(dāng)成一種事業(yè),，讓它洗去職業(yè)的塵埃,，在未來的某一天熠熠閃光呢?
于是,，我在平凡的工作中,，尋找平凡,，體味平凡,，也努力的踐行著平凡,，才發(fā)現(xiàn)——平凡是躬行,。
躬行者,，以身作則也,。要求孩子們?nèi)舾蓵r(shí)間到校,，他總是提前一步，在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景;要求孩子們字跡工整,，他總是讓板書條理分明，讓評(píng)語筆畫端莊;要求孩子們作業(yè)認(rèn)真,，他總是逐題批閱,，用心批注;要求孩子們講究衛(wèi)生,，他會(huì)輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡;要求孩子們考試誠信,，他會(huì)在上公開課時(shí),，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契,。春風(fēng)化雨于無聲,，身體力行顯風(fēng)范,，可細(xì)細(xì)一想,，他做的這些,，他的同仁們或許比他做得更周全,，因此他平凡,。
平凡是寬容,。
寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞,，青春嘛,，演繹的是不規(guī)則的軌跡;寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁，青春嘛,，徜徉的是不安分的思想;寬容學(xué)生一點(diǎn)就破的理由,，青春嘛,，構(gòu)筑的是愛面子的工程;寬容學(xué)生經(jīng)不起推敲的借口,，青春嘛,，像風(fēng)像雨又像霧一樣的糾纏,。寬容,，讓宰相肚里能撐船，讓將軍額頭能跑馬,，細(xì)細(xì)想想,，我離此境界相距遠(yuǎn)矣,，因此我平凡,。
平凡是尊重,。
尊重是忽略名次，轉(zhuǎn)而重視每一個(gè)家庭的希望,，于是，你讓每顆種子都有他們生根,、發(fā)芽,、開花的空間，讓他們都有長成參天大樹的可能;尊重是淡看優(yōu)劣,，將雨露布施給每一個(gè)饑渴的學(xué)生，于是,，每次考試后,，成績單上的每個(gè)學(xué)生都必須聆聽你的叨叨絮語,，讓他們減少了未與老師交流的的遺憾;尊重是處事公平,，就事論事,，于是,，學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生并不是飽受批評(píng)的代名詞,，成績優(yōu)秀的學(xué)生也常受暴風(fēng)驟雨的洗禮,。你發(fā)現(xiàn),，像你這樣處事公平,、尊重學(xué)生的知己比比皆是,，因此你平凡,。
平凡是細(xì)心,。
細(xì)心的看,，于是我們發(fā)現(xiàn)了隱藏在孩子眼簾背后的家庭變故,，從而仔細(xì)探究《單親家庭孩子的心理特質(zhì)及應(yīng)對(duì)方略》，并形成文本變成鉛字;細(xì)心的聽,，于是我們發(fā)現(xiàn)了孩子們慣用的口頭禪“不是我”,、“不知道”，從而教會(huì)他們換位思考,，融洽生生關(guān)系;細(xì)心的想，于是我們參與了《百科知識(shí)閱讀與中學(xué)生道德認(rèn)知水平》的課題研究,，挖空心思厚積薄發(fā)另辟蹊經(jīng)尋求創(chuàng)新,。但轉(zhuǎn)身細(xì)心一想,，魏書生類,、李鎮(zhèn)西類鳳毛麟角,，我們跋涉不止也許難望其項(xiàng)背,，因此我們平凡,。
平凡是耐心。
耐心的矯正孩子們相同的錯(cuò)誤,，盡管有時(shí)是一而再、再而三的高頻率重復(fù);耐心的等待孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步,，盡管有時(shí)需要經(jīng)歷痛苦而又漫長的周期,，甚至仍舊是一無所獲;耐心的尋找孩子們的閃光點(diǎn)，盡管有時(shí)這是一項(xiàng)需要用高倍放大鏡才能完成的工作,，但你收獲的，注定是快樂;耐心的與孩子們交流,，盡管有時(shí)他桀驁不馴,、剛愎自用,、自閉內(nèi)斂,、油鹽不進(jìn),。耐心的一切,，其實(shí)是由教師這個(gè)特定的職業(yè)決定的,，因此職業(yè)平凡,。
平凡是愛心,。
孩子們成功的時(shí)候,，愛心是一朵贊賞的笑容;孩子們失敗的時(shí)候，愛心是一句寬慰的話語;孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候,，愛心是一束嚴(yán)厲的眼神;孩子們膽怯的時(shí)候，愛心是一個(gè)有力的手勢;孩子們驕傲的時(shí)候,，愛心是一聲破空的雷霆;孩子們自卑的時(shí)候,，愛心是一輪溫暖的太陽,。教育是一項(xiàng)需要愛心傳遞的事業(yè),，愛心也是世界上最平凡的一種情感,，因此我們的事業(yè)平凡,。
教育是一個(gè)繁瑣的話題,，教育故事也如同一篇散文,，形式多樣,，內(nèi)容豐富,，題材廣博,，方法迥異,，但不變的是教育的內(nèi)核——為了一切孩子,，為了孩子的一切,，一切為了孩子,。因此,，我的教育故事,，也是你的教育故事,，更是我們大家的教育故事,。故事雖散文,，情感卻挺詩歌。
謝謝大家,。
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇十四
有人說，教師是單調(diào)乏味的,。每天上課下課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生,，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變;
也有人說，教師缺乏快樂,。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒,，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟,，聽著耳邊刺耳的喧鬧,，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜;
還有人說,，教師是清貧的,，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶,，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……
這些說法似乎不無道理,。然而,，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公,，不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生,，更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥,。
到底怎樣才算好教師，習(xí)給了我們答案：有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心,。
教師有理想信念,，就是要全心全意,，堅(jiān)持信仰;有道德情操,，就是要不偏不私,，公平公正;有扎實(shí)學(xué)識(shí),，就是要精博并兼,，達(dá)觀至善;有仁愛之心,，就是要大愛無悔,，深仁厚澤,。
做一個(gè)好教師,，并不是可望而不可即的。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,，像一只展翅欲飛的雄鷹,。兩個(gè)孩子還有生命體征,，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕,。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬,，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難,?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。
在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣,，有一位開國少將甘祖昌,。他的夫人龔全珍,，隨將軍扎根山村幾十年,，把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè),，生活簡樸卻格外熱心助人,，年屆九旬仍不忘弘揚(yáng)正氣,，被譽(yù)為“永葆本色的將軍夫人”,。她說：“屬于我的時(shí)間不多了,，所以更要珍惜寶貴的時(shí)間,，多做些對(duì)教育,、對(duì)群眾有益的事?！彼f：“祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動(dòng),、還能講,，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去!”為了崇高的信仰,，龔全珍老人始終堅(jiān)守在教育的道路上,。
其實(shí),，在我們身邊也有很多這樣的教師,。20xx至20xx學(xué)年,，我校評(píng)選出了十位首屆最美教師,。有“學(xué)高為師,，德高為范”的趙海亮老師，也有“勤勤懇懇做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人”的文慶紅老師;有深入開展課堂教學(xué)改革,、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師,，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了20xx年,，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的蘭玉仙老師;還有很多很多,，他們都在用行動(dòng)踐行“四有”,。
當(dāng)一個(gè)好老師不容易,，雖只在教育行業(yè)工作兩年多,，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小,，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班,、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課,、修改導(dǎo)學(xué)案，直至深夜;有的老師長年堅(jiān)持帶畢業(yè)班,，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班;有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏,，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……
三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，是陶醉;融進(jìn)的是師德,，是師魂!正如在座談中所言：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊(duì)’的筑夢人,。”老師們!時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái),，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開了一條教改之路,，呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造。讓我們團(tuán)結(jié)一心,，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心,，用這顆飽含著理想,、道德,、學(xué)識(shí)的仁愛之心,，去迎接學(xué)生的信心,、勇氣和力量吧!
我的演講到此結(jié)束,，感謝大家聆聽!
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：
你們好，我演講的題目是《做四有教師,，育四有新人》,。
眾所周知,，在教師節(jié),，習(xí)提出了做四有教師，即“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心”,。從其中可以看出這四有中至少有三有更多的指向了師德，這非常符合現(xiàn)在的實(shí)際,?？v觀這幾年的師資現(xiàn)狀,，小學(xué)階段基本都是原始學(xué)歷本科畢業(yè)生了，甚至三分之一的是研究生,?？梢哉f,，就學(xué)識(shí)來說，這些新教師的學(xué)識(shí)起點(diǎn)比起當(dāng)年的老師范生來不知道要高多少倍,。但是,，很多小學(xué)和初中的現(xiàn)狀是卻是很多70后的老中師師范生在挑大梁,，可見,，對(duì)于現(xiàn)在的教師隊(duì)伍來說，師德似乎是個(gè)更棘手一些的問題,。
現(xiàn)在的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，針對(duì)師能提高的有很多,，所以,，師資能力培訓(xùn)也不是問題,。
另，一個(gè)師德高尚的教師,，決不允許自己在學(xué)識(shí)上有漏洞和閃失,，他會(huì)不斷地提高自己的師能，以滿足學(xué)生的需要,。
所以,，更多的問題，還是在師德,。 (這好像跟其他行業(yè)不一樣,，所以，當(dāng)老師要厚道,。)所以先說師德,。
首先，有理想信念,。有一首詩,，好像說“理想、信念是燈塔”,，以前,，似乎說起來，非常的明白,，也可以講些大道理,。但是，直到今天，我好想現(xiàn)在才明白一些,?！昂艿秃艿偷默F(xiàn)實(shí)之所以奈何不了我什么，那是我的心站得很高,?！庇浀糜袀€(gè)朋友這么說，我想他提到的心,，就是理想和信念,。一個(gè)教師，尤其是新教師,，剛剛?cè)胄袝r(shí),，疲憊、焦慮,、急躁是難免的,，如果，你的心和現(xiàn)實(shí)一樣一樣的,，你就會(huì)一直沉溺在其中,，難以自拔，會(huì)感覺自己很累,、很煩,、沒有價(jià)值感，但是如果你有理想和信念,，入一行,，愛一行，鉆一行,，你的感覺就有不同,，你的理想和信念就是你的加油站，在你的疲憊,、困擾時(shí)會(huì)給你力量,。記得在錄取孫慧君的時(shí)候，感觸很深,，面試十幾個(gè)人,，只有她印象很深，記得她說：‘我從小的愿望就是當(dāng)老師,，我就喜歡當(dāng)老師,。”在她的博客里,，我也看到了她看似開玩笑的理想，我還看到了她主動(dòng)建好的班級(jí)圖書角，作為一個(gè)代課教師,，她不是站在自己代課的角色上的,，她是站在教育理想的高度上的，所以,，我們更多的看到的是自信的笑容和積極的擔(dān)責(zé),。
這話也不單單是說給新教師的，缺少理想信念的老師,，更容易受現(xiàn)實(shí)環(huán)境的影響,，甚至更容易受負(fù)能量的影響，當(dāng)別人抱怨時(shí),，她會(huì)自憐自艾,，把自己浸在一個(gè)情緒的低谷里。所以看人,、待事,、對(duì)學(xué)生都有了灰色的眼鏡。
第二,、有道德情操,。前面所說，當(dāng)老師一定要厚道,，當(dāng)老師是個(gè)良心活,，尤其是小學(xué)和幼兒園，因?yàn)樗姆?wù)對(duì)象缺少價(jià)值判斷的能力,，教師缺少來自于服務(wù)對(duì)象的有效監(jiān)控,。但是我們看到，現(xiàn)在中高年級(jí)的孩子,，他不一樣啦,，他怎么對(duì)抗對(duì)你的不滿，那就是叛逆,，這不僅僅是生理上的反應(yīng),，也是心理上的需要。所以現(xiàn)在出現(xiàn)的接班難的問題,，因?yàn)槊鎸?duì)有一定比較和價(jià)值判斷的學(xué)生,，教師需要更多的教育智慧。但是,，總體來說,，教師還是個(gè)自由度非常大的活。更多的課堂是封閉的,，更多的教學(xué)行為是自主的,，所以,，同一個(gè)學(xué)校內(nèi)教師的差異會(huì)大的很。這區(qū)別,，除了能力外,，道德情操是更為重要的。高尚的師德的教師,，是目中有'人"的教師,，是有責(zé)任心的教師，是有良心的教師,。拿人錢財(cái)還需要替人消災(zāi)呢,，一份納稅人的錢就是一份責(zé)任，你盡責(zé)了嗎,，這個(gè)班和隔壁的班有了巨大的差異,，你帶的學(xué)生和別人曾經(jīng)帶的學(xué)生有了較大的差異，你的成績和別的班有了較大差異,，精神面貌有了較大差異,，誰的責(zé)任，肯定是我們的責(zé)任,。如果這樣了,，良心難安啊!面對(duì)個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生，你是怎么對(duì)待的,，是漠視,、是斥責(zé)、是抱怨,、是放棄,，還是關(guān)心、關(guān)懷,、關(guān)注,、一個(gè)都不能少。現(xiàn)在社會(huì)物欲橫流,、整個(gè)缺少精神信仰,，教師也動(dòng)輒抱怨、指責(zé),，不是把不良信息發(fā)上多少個(gè)群,，敢于破口大罵的就是愛國。推波助瀾,，我想,，做好自己該做的事，對(duì)得起自己的良心,，就是愛國,，就是有道德情操,。六六，“用一萬塊錢的心,，去做幾元錢的事”,，你的職業(yè)就高貴了。關(guān)鍵不在于職業(yè),，而在于從事職業(yè)的人的心態(tài)如何。
說起這個(gè)錢,，又不得不提出了我們幾個(gè)代課教師,，李__老師每次都主動(dòng)的幫助周老師組織孩子的課間訓(xùn)練，王__老師請假時(shí)都主動(dòng)匯報(bào)帶隊(duì)老師和班級(jí)事宜,。有道德情操的底線是不麻煩別人,，主動(dòng)做好份內(nèi)的事，我們學(xué)校反復(fù)也提出過請假自主調(diào)課的事,，這些真不是事兒,，如果成為了事兒，那就是因?yàn)槲覀冇械睦蠋煹牡拙€放低了,。
第三,，有仁愛之心。這似乎和有道德情操是一樣的,，但是我覺得還是有不同的,。道德更多來自于環(huán)境的約束,，而仁愛更多發(fā)自于內(nèi)心的需要,。道德回答：“職業(yè)規(guī)范要求我這樣做”而愛回答“我想這樣做，我需要這樣做,，我必須這樣做,?！薄捌接怪異骸笔讋?chuàng)于漢娜·阿倫特。1960年5月11日,，以色列情報(bào)部門摩薩德以秘密綁架的方式在阿根廷逮捕了前納粹軍官阿道夫·艾克曼,，此人在二戰(zhàn)期間負(fù)責(zé)將三百萬猶太人送往死亡集中營。艾克曼被送回以色列,，并在耶路撒冷接受公開審判,。阿倫特以《紐約客》雜志報(bào)道員的身份，寫了五篇報(bào)道,，后修改為《艾克曼在耶路撒冷：關(guān)于平庸邪惡的報(bào)道》,，在這部著作里，阿倫特以非凡的洞察力提出了“平庸之惡”,，在人類政治思想史上,，留下了光輝燦爛的篇章,。阿倫特認(rèn)為，艾克曼在大屠殺中犯下了彌天大罪,，他的動(dòng)機(jī)卻是極其平常的服從命令和盡忠職守,，他毫無道德負(fù)罪感地執(zhí)行了納粹的種族屠殺令，毫無保留地把這種“偉大的事業(yè)”看成最高的道德指令,，全身心地投入,。
一個(gè)人如果有仁愛之心，在制度和人性有沖突時(shí),，它會(huì)自覺地選擇,，人性。比如教師對(duì)某個(gè)后進(jìn)生的態(tài)度,，提高成績和呵護(hù)尊嚴(yán),，有時(shí)候老師忍不住或者不好把握度。再比如班級(jí)衛(wèi)生,，當(dāng)衛(wèi)生出現(xiàn)問題的時(shí)候老師的態(tài)度是什么,，是斥責(zé)孩子的無能、不聽話,，還是反思自己的管理,，諸如擎著為孩子負(fù)責(zé)簡單粗暴做摧花辣手的豈止是老師還有很多無知的家長等等。對(duì)后進(jìn)生要心疼不要頭疼,，對(duì)麻煩不要煩,，心中有愛，就有更多的包容和期待,，就能把自己放得低一些,，再低一些，才能看到孩子的努力,。
一個(gè)教師如果有仁愛之心,，她會(huì)正式差異、善待差異,，當(dāng)老師到現(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)最高的智慧還是孔子說的一是“因材施教”，二是“教學(xué)相長”,。很多的問題爭論到最后都會(huì)歸結(jié)到因材施教上,。孔子說：“中人以上,可以語上也,。中人以下,不可以語上也,。有的地天生是金礦，不用你采,，他就閃閃發(fā)光,，有的地天生就是油田,，你的作用就是發(fā)現(xiàn)他有的油田出油面比較淺，有的比較深,，你要講究智慧和方法,，而有的地天生只能種玉米、大豆,，那就幫孩子把玉米,、大豆種好。
四是有扎實(shí)學(xué)識(shí),。教師的學(xué)識(shí)素養(yǎng)應(yīng)該是三維的,，一是本學(xué)科素養(yǎng)，這是深度,。二是教育素養(yǎng)，這是高,，三是人文素養(yǎng),，這是長，這個(gè)長方體的綜合容積就是作為一個(gè)合格教師的素養(yǎng)指數(shù),。新畢業(yè)的教師,，在學(xué)科素養(yǎng)上是綽綽有余，但是如何將學(xué)科素養(yǎng)轉(zhuǎn)化到孩子身上,，這需要你的教育學(xué)素養(yǎng),，那如何使這個(gè)過程雙方都感到幸福和快樂，相互依賴和信任,，那就需要你的人文素養(yǎng)(人生觀,、價(jià)值觀，對(duì)人對(duì)事的態(tài)度,，你的一言一行,，也就是榜樣作用)。扎實(shí)的學(xué)識(shí)來自于什么,，也是來自于教師的不斷自我反思和修煉,，原任美術(shù)學(xué)科的張雪艷老師第二天就去找到我主動(dòng)去聽課，在新教師匯報(bào)時(shí)主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)聽她的課,，這種積極的態(tài)度下去,，幾年下去，一定有飛速的提升,，宋萌萌老師一次聽課后的洋洋灑灑10處反思,，也體現(xiàn)出了在學(xué)識(shí)上的積極反思和提升。很多人都說過“人的差異在八小時(shí)之外”,，我想對(duì)于我們的新教師來說應(yīng)該顯得尤為重要,，現(xiàn)在隨著班額的增大,，家長的高期待和低投入(60后家長低期待低投入，70后家長高期待高投入,，80后甚至90后家長低投入高期待),，教師的專業(yè)化要求越來越高，現(xiàn)在再也不是隨便一個(gè)人就能當(dāng)老師的年代了,，一是家長學(xué)生轟下臺(tái),，二是自己撐不下來。
我的演講結(jié)束,，謝謝大家,。
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇十六
淚水伴著歡笑，辛勞伴著喜悅,，驀然回首間,，在三尺天地上已忙碌了近二十個(gè)年頭，回眸二十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，磕磕絆絆,，這一刻，內(nèi)心的思緒,、感慨萬千：我欣慰,，因?yàn)槲业拿恳徊蕉甲叩锰?shí)穩(wěn)健;我喜悅，因?yàn)槲覜]有在浮華的改革浪潮下虛度年華;我無悔,，為我當(dāng)初懵懂的選擇;我無愧,，我所從事的這份職業(yè)!
二十年前，帶著父輩走出大山,，跳出農(nóng)門的心愿,，我選擇了——教師，這一太陽底下最光輝的職業(yè)!踏上三尺講臺(tái)的我,，懷著對(duì)未來的憧憬，用虔誠的心,，顫抖的雙手在漆黑的土制黑板上寫下第一個(gè),，也從此開始描繪我人生斑斕的色彩豐富的圖案。
那時(shí)的我,，對(duì)一切充滿了好奇,，孩子們在我眼里，成了我的兄弟姐妹和快樂的伙伴,，我和他(她)們一起學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，共同成長!我感受到了成長的快樂，進(jìn)步的喜悅!
漸漸地,，我越發(fā)感到了競爭的激烈,，于是，我不斷地學(xué)習(xí),，不斷探索,，給自己的知識(shí)領(lǐng)域充電，不斷尋求新的教學(xué)方法,，先進(jìn)的理念,，不斷向同仁們請教，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn),。
后來,，我感到了一絲恐慌，因?yàn)樵诩ち业母偁?，課改的不斷推進(jìn)中,，我意識(shí)到自己所面臨的挑戰(zhàn)，如若不提升自己的整體素質(zhì),，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，隨時(shí)都將在競爭的浪潮中淘汰出局，我不敢怠慢,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拼命給自己充電,，ppt,、多媒體，在無數(shù)次的摸索中,，一遍遍嘗試,，一遍遍實(shí)踐，在無數(shù)次的失敗后,，我品嘗到了成功的喜悅!
這時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)，孩子們在我眼里,，已不只是伙伴,，他們很多時(shí)候更像我的孩子，我開始變得愛嘮叨,，生怕遺漏了哪一個(gè)需要注意的環(huán)節(jié),，我也開始變得細(xì)膩，關(guān)注者孩子們的方方面面,，每天,，我的心情會(huì)隨著孩子們的表現(xiàn)或喜悅、或悲傷、或興奮,、或低落,，每一刻都會(huì)隨著孩子們起起伏伏，喜怒哀樂!
但是,，我發(fā)現(xiàn),，我與孩子們的心走得更近了，孩子們與我的交流也多了,，每天,，我都可以和孩子們共同分享，分享他們的喜悅,，分擔(dān)他們的憂愁煩惱,，我快樂，孩子們也快樂了!每每這一刻,，我都會(huì)內(nèi)心充滿欣慰!我不再遺憾,，選擇這份職業(yè)，我雖沒有高額的酬勞,，甚至?xí)泻芏嗾`解和抱怨,，但我的內(nèi)心依然安寧，沒有忐忑!
每每這一刻,，我會(huì)更加努力,，想要散發(fā)自己的每一分光和熱!
每每這一刻，我更加發(fā)奮,，傾盡所能,，力爭做一個(gè)好老師!一個(gè)孩子們心中的典范!
當(dāng)老師，尤其是一個(gè)鄉(xiāng)村教師,，是我無愧的選擇!做一個(gè)好老師,，是我今生無悔的追求!
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師,大家上午好,！我是9號(hào)選手,，今天演講的題目是:讀書養(yǎng)才氣，勤奮養(yǎng)運(yùn)氣,，寬厚養(yǎng)大氣
看到這個(gè)題目,，我腦子首先里蹦出的是另外三句話：“腹有詩書氣自華”“天道酬勤”“海納百川 有容乃大”。
“腹有詩書氣自華”,，幾乎所有人都知道多讀書是有好處的,。讀書讓人更有智慧，讀書讓人更有才氣,。我平時(shí)也喜歡看書,，也買了些書,，放在書架上，閑時(shí)翻一翻,。只是我天生愚鈍,、資質(zhì)較差、人也懶惰,。所以至今也沒也沒什么才氣。這使我感到很慚愧,！但我喜歡看一些跟讀書相關(guān)的節(jié)目，比如《曉說》,、《圓桌派》,、《中國詩詞大會(huì)》,。每次看到各領(lǐng)域的成功人士,、學(xué)者大師在那里口若懸河、滔滔不絕地聊著天文地理,、古今中外,，真的很羨慕。我甚至一度認(rèn)為讀書也是需要要天賦的：所謂的“老天爺賞飯吃”,。后來看到高曉松的一期節(jié)目,，他說他讀那么多書也是“被逼的”。他出生在一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子家庭,，又幾乎在清華園長大,，周圍的鄰居不是大師就是教授,，還在讀小學(xué),，就被人嘲笑：連《左傳》都還沒讀？后來他只有發(fā)奮,，強(qiáng)迫自己讀了很多書，才有了現(xiàn)在的成就,。所以說無論平民與貴族,，不管智商高與低,，才氣都是靠后天勤奮修煉來的,，讀書就是方法之一,。多讀書可以增長人的見識(shí)，可以提高人的氣質(zhì),，可以提升人的格局,，可以贏得別人的尊重。在書中可以與智者交流學(xué)習(xí),，可以受高尚的思想熏陶?？傊?，讀書養(yǎng)才氣,。
想要有才氣,，就得下功夫,。所謂勤能補(bǔ)拙,，天道酬勤,。我在考編的路上走了不少彎路,，四年時(shí)間輾轉(zhuǎn)于四所學(xué)校,，終于在去年如愿考回天長,。有人說我很厲害,。我說：“我是‘半路出家’,，靠的是運(yùn)氣,?！边@是事實(shí),，運(yùn)氣確實(shí)占了很大成分，不可否認(rèn),，男生在考編尤其是面試環(huán)節(jié),，是很有優(yōu)勢的。但我也明白運(yùn)氣不真的是運(yùn)氣。15年我在楊村代課,，那是我畢業(yè)三年后決定考教師而選擇的“破釜沉舟”,。我知道我已經(jīng)比別人落后了,，所以我必須下更多的功夫，付出更多的汗水,。 “念念不忘 必有回響”,，后來我的運(yùn)氣就來了,。可能我這點(diǎn)勤奮跟許多人比起來不值一提,，但是我相信沒有人能隨隨便便成功,，運(yùn)氣是要靠勤奮養(yǎng)來的,。
教師是一份陽光的事業(yè),、一份溫柔的事業(yè),，一份需要寬厚胸懷的事業(yè),。海納百川有容乃大，面對(duì)學(xué)生,，我們需要寬容,，寬容他們的無心之過，寬容他們的后知后覺,。孩子的成長需要時(shí)間,，好的園丁不會(huì)讓他們提前開放。面對(duì)同事,，我們需要包容,，包容對(duì)方就是成全自己，包容對(duì)方就是寬恕自己,。給事留一個(gè)機(jī)會(huì),，給人留一個(gè)空間，給自己留一份尊嚴(yán),。對(duì)于自己更要從容,，失意時(shí)坦然、得意時(shí)淡然,。寵辱不驚,，去留無意，這是一種修養(yǎng),、一種氣度,。寬厚養(yǎng)大氣，大氣助寬厚,。
讀書養(yǎng)才氣,，勤奮養(yǎng)運(yùn)氣，寬厚養(yǎng)大氣,，在這樣一個(gè)春暖花開,、生機(jī)勃勃的時(shí)間里，我想借此機(jī)會(huì)與各位青年教師共勉：珍惜時(shí)間，把握機(jī)遇,，多讀書,、多修煉，勤奮努力,，寬厚待人,，做一個(gè)有才氣、有運(yùn)氣,、有大氣的人民教師,。
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：
你們好,，我要演講的題目是：《春風(fēng)化雨 潤“心”無聲》。
時(shí)光如梭,，從我初踏教育崗位至今已有五年余光陰,，作為教學(xué)新手，一路走來,，感觸頗深,，收獲不小，需要總結(jié)的東西也太多太多,。手執(zhí)教鞭需要的是真才實(shí)學(xué),，成績?nèi)〉弥v求的是實(shí)踐的檢驗(yàn)，教學(xué)骨干離不開問題與反思中千錘百煉,，而要真正使教育質(zhì)量得到提升,、踐行素質(zhì)教育精神和實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)的成長非得做教育事業(yè)上的“有心人”。
剛踏上三尺講臺(tái)時(shí),，我經(jīng)常不由自主的采取滿堂灌的教學(xué)模式,，總擔(dān)心學(xué)生不明白，總忘記自己應(yīng)該是學(xué)生的引導(dǎo)者的角色,。處理課堂問題的方式漫無章法,，一天下來，身心疲憊,，心灰意冷,，總覺得學(xué)生可氣，自身委屈,，收效甚微,，翌日依然如故，事實(shí)也的確如此,。時(shí)間久了,，學(xué)生的課堂參與度下降了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣減弱了，學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)也不如剛相識(shí)的時(shí)候高了,。我開始著急,，已經(jīng)自亂陣腳，毫無章法,，效果是我的語文課平淡無味,，我的工作熱情備受打擊。慢慢的我坐下來靜心思考,，我的問題出在哪里,？該怎么辦？在與學(xué)生的交往中細(xì)微察覺,，慢慢地我開始改變,，開始思考問題的根源和解決問題的方法。原來學(xué)生需要的不僅僅是老師對(duì)自己的期待,，也需要更多的理解,；需要的不僅僅是機(jī)械的管理，也需要更多的人文關(guān)懷,。我開始警惕自己要做到“四心”,，即：自己多一些靜心、留心和專心,，給學(xué)生多一些信心,。在課堂教學(xué)中遇到干擾教學(xué)的突發(fā)事件時(shí)，首先提醒自己冷靜,、謹(jǐn)慎,、敏銳，不可妄作決斷,，草率行事,，然后再尋找時(shí)機(jī)采取恰當(dāng)方式加以解決，為自己接下來所要采取的措施留有回旋的心理空間,。此為“靜心”,。課堂上的問題呈現(xiàn)出來之后，發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法的不足之時(shí),，就需要自己著手尋求解決問題的具體措施了,。問題的解決不能草率應(yīng)付、不負(fù)重任,、要吃一塹長一智,，吸取教訓(xùn)，總結(jié)得失,，這個(gè)時(shí)候需要“專心”,。學(xué)生是老師的教授對(duì)象,，同時(shí)也是有思想的人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，都有懵懂未開之時(shí),，為什么對(duì)學(xué)生的行為非要歇斯底里？為什么不可以給學(xué)生多一些信心呢,？
老師在教學(xué)工作中要處理好“一碗水”和“一桶水”的關(guān)系,，教學(xué)中應(yīng)有觸類旁通的能力，我決心從改變外在形象和教學(xué)風(fēng)格開始,，改變嚴(yán)肅路線,，開始面帶微笑上課，試著露八顆牙齒,，適當(dāng)放慢語速,，盡量讓聲音不那么單調(diào)乏味，還經(jīng)常幽默一把,。走下講臺(tái),，深入到小組當(dāng)中,，成為合作學(xué)習(xí)的參與者,。效果終于顯現(xiàn)了，功夫不負(fù)有心人,，我和學(xué)生的距離又拉近了,，學(xué)生們茫然的目光開始散發(fā)出生機(jī)，沉寂的課堂開始活了起來,，語文課成為了學(xué)生們歡迎的課堂之一,。原來錯(cuò)不在學(xué)生，錯(cuò)在我沒有真正的靜下心來,，沒有留意問題的根源,，沒有去探索解決問題的方法，挫敗之余我只是一味的抱怨,，一味的讓學(xué)生沉浸在自我困擾之中,，結(jié)果只能是惡性循環(huán)。有時(shí)候,，微笑有一種魔力,，它能夠化解一切隔閡。語調(diào)有一種魔力,，它能夠勾勒出悅耳的音符,。幽默有一種魔力，它能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處的那片漣漪,。
用靈魂塑造靈魂,，用智慧開啟智慧,。學(xué)們也有自己的思想，也有不同的見解,，也希望能夠把自己的想法和思路展示給大家,。但是由于種種干擾因素，他們的自尊沒有轉(zhuǎn)化為自強(qiáng),，他們的思想只能埋沒在心底,，久而久之，阻礙了自身的全面發(fā)展,。課堂上,，教師要建立一種積極的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)，讓每個(gè)同學(xué)都體驗(yàn)成功的樂趣,，培養(yǎng)每個(gè)人高尚的志趣,，教師要專心和學(xué)生交流，要相信他們都是很有潛質(zhì),，很有抱負(fù)的人才,，他們需要的不是教育，需要的只是提醒,，需要的只是鼓勵(lì),，需要的只是機(jī)會(huì)，需要的更是信任,。坐下來反思我的教學(xué)方法,，我總結(jié)了一些自身存在的問題。我慢慢嘗試采取情感交流,、精神激勵(lì)等方式,，提醒自己不要發(fā)脾氣、多傾聽,、多詢問,、多開導(dǎo)、多打氣,、與學(xué)生建立互信,，最后再共同認(rèn)識(shí)對(duì)方的錯(cuò)誤或者不妥之處。我相信,，只要對(duì)學(xué)生充滿信心,，給他們自信，找到正確的教學(xué)方法,，享受到收獲的樂趣,。盡心盡力地和學(xué)生相處，必須用真心去接納,，用真情去投入,。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹,。獨(dú)上高樓，望盡天涯路,?！边@句詞出自晏殊的《蝶戀花》，人們經(jīng)常用它來形容治學(xué)的第一境界,。我是個(gè)年輕的人民教師,，才剛剛踏上教書育人之路，我應(yīng)該學(xué)習(xí)和培養(yǎng)這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，不能在平凡中滑向平庸,，不能在平庸中走向沉寂，我的探索和深度才剛剛開始,。治學(xué)的第二境界“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”，我要做教育的“四有心人”,，用我的熱情點(diǎn)燃學(xué)生心中的那盞燈,，喚醒他們可愛的靈魂。擺正自己的心態(tài),，現(xiàn)在需要改變的不是自己的工作,，而需要改變的是自己的思想。思想上的頓悟使我堅(jiān)定了信心,，做一個(gè)普普通通的小學(xué)教師,。每棵草都有開花的心,，每個(gè)學(xué)生都有向上的心,。在內(nèi)心確定了這樣的“死理”之后，我找到了自己的位置,，使孩子們覺得因?yàn)橛形?，求學(xué)的道路不再孤單，成長的過程不再苦澀,，用自己的熱情和情感指引他們前行的路,。
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇十九
從20xx年9月踏上這三尺講臺(tái)，我已經(jīng)從教20xx年了,。剛開始工作時(shí),，心里就有這樣一個(gè)信念：我要把我的每一個(gè)學(xué)生教好，讓他們將來成為對(duì)社會(huì)有用的人,，要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師,。自從有了這樣的信念，我不斷地向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們對(duì)待學(xué)生的那份循循善誘,，學(xué)習(xí)他們對(duì)教學(xué)工作的一絲不茍,，學(xué)習(xí)他們對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著。
在一切建設(shè)以經(jīng)濟(jì)利益為中心的今天,，怎么做才是一個(gè)好老師呢?在第三十個(gè)教師節(jié)來臨時(shí),，主席給我們作出了明確指示：一位好老師要有仁愛之心，要有理想信念,，要有道德情操,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。通過認(rèn)真學(xué)的講話內(nèi)容,，結(jié)合自己對(duì)好老師的理解和追求,，我認(rèn)為：有愛就有好老師。
愛是一切行動(dòng)的動(dòng)力源泉,。我信奉著這樣一句話：沒有愛就沒有教育,。做為一名好老師就是要給學(xué)生一些愛心，要關(guān)愛每一個(gè)孩子,。關(guān)心他們的冷暖,，照顧他們的吃住，優(yōu)生要愛,，差生更要愛,，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，愛而不縱,，嚴(yán)而不兇，愛在細(xì)微中,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,。
生活是一方沃土，你播下什么,，你就收獲什么,。對(duì)于學(xué)生的成長來說，教師的愛心如同陽光,、雨露,，時(shí)時(shí)滋潤學(xué)生的心田?！皭坌摹笔窍龓熒g情感障礙的保證,，“愛心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情，使師生成為“知心朋友”的橋梁,?！皭坌摹笔寝D(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥,。學(xué)生能夠?qū)處熥龅健坝H其師,，信其道”,，正是教師無私地向?qū)W生奉獻(xiàn)“愛心”的回報(bào)。愛心教育強(qiáng)化了孩子們的好行為,，是他們健康成長的可靠保證,。點(diǎn)燃希望之火，揚(yáng)起生活之帆,，讓他們產(chǎn)生積極向上的愿望,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到一種自尊和成功的喜悅。從而激發(fā)出追求新的目標(biāo)和新的成功的欲望,，才能收到事半功倍的效果,。當(dāng)教師就要熱愛學(xué)生，而這種愛是艱難的,，是無保留的,。
這個(gè)學(xué)期，從教學(xué)點(diǎn)轉(zhuǎn)入一批新同學(xué)進(jìn)入了我們?nèi)昙?jí),。在第一節(jié)語文課上,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)剛轉(zhuǎn)入的小男孩，身子瘦弱,，單眼皮,，一節(jié)課他總是低著頭，偶爾抬頭,，目光與我相對(duì),，也是怯怯地躲開，眼神里有些畏懼和憂傷,。后來我一打聽,，這孩子叫吳，父母常年在外打工,，家庭條件貧寒,，學(xué)習(xí)成績落后，膽小,，不愛說話。從此,，我開始留心這孩子,。課間找他談話，問問他的家庭情況,，和他談?wù)勗趯W(xué)校里的寄宿生活,。剛開始他顯得很膽怯，從不敢看我的眼睛,，即便這樣,，每次我總是用關(guān)切的目光注視著他,，微笑著和他說話。課堂上,，經(jīng)常讓他回答一些簡單的問題,，開始他回答的聲音，就像一只蚊子在嗡嗡,，但我從不催促他,、批評(píng)他。而是耐心地等待,，用鼓勵(lì)的,、期待的眼神看著他，每當(dāng)他回答正確,，我就會(huì)表揚(yáng)他,，用肯定的眼神鼓勵(lì)他。漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)他上課的時(shí)候,，那雙小眼睛敢追隨著我，回答問題時(shí)聲音變得響亮了,。當(dāng)我們在課堂上講到歡笑之處時(shí),，他也會(huì)露出羞澀的笑容，我仿佛從這孩子的臉上看到了陽光明媚的春天,。當(dāng)我們看著一個(gè)孩子在自己的關(guān)懷和鼓勵(lì)下,，變得自信，那是一件多么值得驕傲的事情啊!
教師對(duì)學(xué)生的愛,，是教師的天職,，是一種具有大意義的情感活動(dòng)，也是一種巨大的力量,。這種愛比父母愛子之心,，更集中地反映了社會(huì)要求，蘊(yùn)含著更深刻的社會(huì)意義,。心理學(xué)研究表明：強(qiáng)烈的模仿性是學(xué)生的重要特征,，愛則能夠促進(jìn)模仿意向的產(chǎn)生。當(dāng)老師真心誠意愛學(xué)生,，他就能借助情感的觸動(dòng)與催化,，把教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生本身的要求，而學(xué)生也會(huì)因此把老師的要求當(dāng)作真正的愛護(hù)與幫助,，不僅聽從教導(dǎo),，而且激起一種感激之情，產(chǎn)生出對(duì)教師的信任感。
作為教師,，要關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。用 “真情、真心,、真誠”去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,。 用平等和愛來教育學(xué)生。一名教師事業(yè)上的成就,，源于一個(gè)“愛”字,，愛專業(yè)、愛崗位,、愛學(xué)生,，而其中愛學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動(dòng)力。因?yàn)橛辛诉@份愛,，荒蕪的土地上才會(huì)生長出一片片美麗的園林;有了這份愛,，校園里才會(huì)傳播著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;有了這份愛，我們才會(huì)無怨無悔地把青春播種在講臺(tái)上,，讓豐實(shí)的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛,，學(xué)生們才會(huì)在心頭豎起一座座永恒的豐碑。
讓我們拿出真心,，以真摯的愛,，化解頑童之愚頑;以真情的愛，撫平受傷的心靈;以平等的愛,，溫暖每一個(gè)學(xué)生,。相信這樣的愛，會(huì)讓你贏得學(xué)生的愛,。只要你愿“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，你就能演繹出教育路上最絢麗的風(fēng)采,。
好老師,，其實(shí)很簡單，那就是心中永遠(yuǎn)藏著一份對(duì)學(xué)生的愛!
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇二十
今天,，我們在這里隆重集會(huì),，慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年，主要是深入貫徹“七一”重要講話精神,，動(dòng)員全市各級(jí)黨組織和廣大黨員以更加奮進(jìn)的姿態(tài)，走在“十三五”發(fā)展新征程的最前列,。首先,，我代表市委,，向全市各條戰(zhàn)線上的黨員同志們致以節(jié)日的問候!向受到表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織表示熱烈的祝賀!
上午剛剛結(jié)束的慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì),，發(fā)表了重要講話,。在講話中回顧了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民不懈奮斗的光輝歷程，深刻指出,，1920xx年,，五四運(yùn)動(dòng)之后，在中華民族內(nèi)憂外患,、社會(huì)危機(jī)空前深重的背景下,，在馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的進(jìn)程中，中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨,，這是開天辟地的大事變,。這一開天辟地的大事變，深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進(jìn)程,，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運(yùn),，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局。在95年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中,，中國共產(chǎn)黨緊緊依靠人民,，跨過一道又一道溝坎，取得一個(gè)又一個(gè)勝利,，為中華民族作出了偉大歷史貢獻(xiàn),，使具有5000多年文明歷史的中華民族全面邁向現(xiàn)代化，使具有520xx年歷史的社會(huì)主義主張?jiān)谑澜缟先丝谧疃嗟膰页晒﹂_辟出具有高度現(xiàn)實(shí)性和可行性的正確道路,，使具有60多年歷史的新中國建設(shè)取得舉世矚目的成就,，創(chuàng)造了人類社會(huì)發(fā)展史上驚天動(dòng)地的發(fā)展奇跡，中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī),。歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)是正確的,，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟的中國特色社會(huì)主義道路是正確的，中國共產(chǎn)黨和中國人民扎根中國大地,、吸納人類文明優(yōu)秀成果,、獨(dú)立自主實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展的戰(zhàn)略是正確的，必須長期堅(jiān)持,、永不動(dòng)搖,。特別強(qiáng)調(diào)，我們黨已經(jīng)走過了95年的歷程,，但我們要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神,，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn),、走到再光輝的未來,，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā),。面向未來,，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心,、繼續(xù)前進(jìn),，永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎,、不驕,、不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng),，勇于變革,、勇于創(chuàng)新，永不僵化,、永不停滯,，繼續(xù)在這場歷史性考試中經(jīng)受考驗(yàn)，努力向歷史,、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷,。一是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)緊密結(jié)合起來,，推進(jìn)理論創(chuàng)新,、實(shí)踐創(chuàng)新，不斷把馬克思主義中國化推向前進(jìn);二是牢記我們黨從成立起就把為共產(chǎn)主義,、社會(huì)主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng),，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，不斷把為崇高理想奮斗的偉大實(shí)踐推向前進(jìn);三是堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖,，不斷把中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn);四是統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,，全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程,，不斷把實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)推向前進(jìn);五是堅(jiān)定不移高舉改革開放旗幟，勇于全面深化改革,，進(jìn)一步解放思想,、解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力，不斷把改革開放推向前進(jìn);六是堅(jiān)信黨的根基在人民,、黨的力量在人民,，堅(jiān)持一切為了人民,、一切依靠人民,，充分發(fā)揮廣大人民群眾積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn);七是始終不渝走和平發(fā)展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略,，加強(qiáng)同各國的友好往來,，同各國人民一道，不斷把人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)推向前進(jìn);八是保持黨的先進(jìn)性和純潔性,，著力提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,，著力增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變能力，不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn),。的重要講話,，高瞻遠(yuǎn)矚、大氣磅礴,，發(fā)人深思,、催人奮進(jìn)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì),、全面貫徹。
回顧鎮(zhèn)江的發(fā)展,，正是依靠各級(jí)黨組織的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和一代又一代共產(chǎn)黨員的引領(lǐng),、拼搏和奉獻(xiàn)，才有了今天的巨大成就,。這次受表彰的“兩優(yōu)一先”,，就是在新的發(fā)展時(shí)期涌現(xiàn)的先進(jìn)典型。比如數(shù)十年如一日“把論文寫在大地上,、把成果留在農(nóng)民家”的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員趙亞夫,，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)“支部找出路,，黨員當(dāng)大戶,，群眾快致富”的全國先進(jìn)基層黨組織丹徒區(qū)世業(yè)鎮(zhèn)先鋒村黨總支，指紋破案連續(xù)9年名列全市第一的全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員金怡,，探索形成城市老舊小區(qū)“自助式物管”模式的全省優(yōu)秀黨務(wù)工作者卜美琴,，致力于“發(fā)揚(yáng)工匠精神,、做強(qiáng)堂皇品牌”的全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員荊玉堂，等等,。這些先進(jìn)典型身上,，充分體現(xiàn)了忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢鷦?dòng)展現(xiàn)了為民務(wù)實(shí)清廉的作風(fēng)和形象,，也深刻詮釋了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提出的“四講四有”新時(shí)期合格黨員標(biāo)準(zhǔn),。
“四講四有”有著鮮明的時(shí)代性。講政治,、有信念,，要求我們學(xué)習(xí)系列講話、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,，做到政治合格;講規(guī)矩,、有紀(jì)律，要求我們尊崇黨章黨規(guī),、嚴(yán)格自我要求,，做到守紀(jì)合格;講道德、有品行,，要求我們弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),、堅(jiān)守精神高地，做到品德合格;講奉獻(xiàn),、有作為,，要求我們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、積極干事創(chuàng)業(yè),，做到履責(zé)合格,。對(duì)每一名共產(chǎn)黨員而言，“四講四有”是最基本的要求,。越是基本的東西越要堅(jiān)持不懈,、始終堅(jiān)守、強(qiáng)化自覺,。
自覺,，字面理解為“自己有所認(rèn)識(shí)而覺悟，自己有所認(rèn)識(shí)而主動(dòng)去做”,，再深入提煉就是“內(nèi)化于心,、外化于行”。學(xué)習(xí)靠自覺,，革命靠自覺,，守紀(jì)律講規(guī)矩靠自覺，推動(dòng)改革發(fā)展也靠自覺,。不忘初心,、繼續(xù)前進(jìn),，在本質(zhì)上就是要求我們保持高度自覺。中國共產(chǎn)黨本身就是善于自我凈化,、自我完善,、自我革新、自我提高的政黨,。黨的以來,，從群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,，到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，從好干部20字標(biāo)準(zhǔn)、“八項(xiàng)規(guī)定”,，到《廉潔自律準(zhǔn)則》《紀(jì)律處分條例》以及最新的《問責(zé)條例》等等，全面從嚴(yán)治黨的“他律”越來越嚴(yán),，廣大黨員的自覺性也日益增強(qiáng),。新的歷史時(shí)期，廣大黨員要牢固樹立“四講四有”的高度自覺,，在推動(dòng)“十三五”發(fā)展,、全面建成小康社會(huì)、建設(shè)“強(qiáng)富美高”新鎮(zhèn)江的新征程上,，勇于擔(dān)當(dāng)作為,，當(dāng)好中流砥柱。剛才,，三位同志圍繞這個(gè)主題作了很好的發(fā)言,，下面，我講三點(diǎn)意見：
一,、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的新要求,，我們要始終保持高度的政治自覺
政治自覺對(duì)黨組織來說，就是把管黨治黨作為最根本的政治責(zé)任來落實(shí);對(duì)每一名黨員來講,，就是時(shí)刻牢記黨員的第一身份是政治身份,，第一職責(zé)是為黨工作，第一要求是對(duì)黨忠誠,。黨的以來,，黨中央堅(jiān)持黨的偉大事業(yè)與黨的建設(shè)偉大工程協(xié)同推進(jìn)，以改進(jìn)作風(fēng)開局起步,、以隊(duì)伍建設(shè)固本強(qiáng)基,、以反腐倡廉取信于民、以制度建設(shè)提供保障,，全面從嚴(yán)治黨的力度不斷加大,、內(nèi)涵不斷豐富,、領(lǐng)域不斷拓展，也對(duì)黨組織和黨員保持政治自覺提出了更高要求,。
要把樹牢“四個(gè)意識(shí)”作為核心任務(wù),。在工作和生活中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)堅(jiān)定的政治意識(shí)、大局意識(shí),、核心意識(shí),、看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致,，尤其要做好嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活這篇大文章,，通過開展積極健康的思想斗爭，更好地遵守以實(shí)事求是,、理論聯(lián)系實(shí)際,、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng),、民主集中制等為主要內(nèi)容的黨內(nèi)政治生活基本規(guī)范,，從思想深處切實(shí)解決好“不看齊”“看不齊”的問題，真正把“四個(gè)意識(shí)”刻在骨子里,、扎根腦海中,，做政治上的“明白人”。
要把嚴(yán)守黨章黨規(guī)作為剛性約束,。堅(jiān)持真學(xué)深學(xué)和自覺貫徹執(zhí)行黨章這一黨的根本大法,、管黨治黨的總章程，《廉潔自律準(zhǔn)則》《紀(jì)律處分條例》《地方委員會(huì)工作條例》《黨組工作條例》等重要黨內(nèi)法規(guī),，“八項(xiàng)規(guī)定”,、《關(guān)于推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下的若干規(guī)定(試行)》等一系列制度規(guī)定。中央政治局剛剛審議通過的《問責(zé)條例》,，明確對(duì)于失職失責(zé)造成嚴(yán)重后果,、人民群眾反映強(qiáng)烈、損害黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)的都要嚴(yán)肅追究問責(zé),，既追究主體責(zé)任,、監(jiān)督責(zé)任，又追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，釋放了有責(zé)必問,、問責(zé)必嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)，被稱為“全面從嚴(yán)治黨的利器”,。每一個(gè)黨組織和每一名黨員都要把學(xué)習(xí),、遵守和維護(hù)黨章黨規(guī)作為必修課，切實(shí)做到心中有黨,、在黨愛黨,、為黨盡責(zé),。
要把強(qiáng)化管黨責(zé)任作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以落實(shí)黨建工作責(zé)任制為龍頭,，確保黨組織的主體責(zé)任,、黨組織書記的“第一責(zé)任人”責(zé)任、紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任明確好,、嚴(yán)起來,、落下去，形成橫向到邊,、縱向到底,、斜向到角的全面從嚴(yán)治黨“責(zé)任鏈”，使管黨治黨真正從寬松軟走向嚴(yán)緊硬,，為政治自覺的培育形成提供優(yōu)質(zhì)“土壤”和良好環(huán)境,。
二、身處多元多變的新時(shí)代,，我們要始終保持高度的思想自覺
“思想自覺”這個(gè)詞我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào),，但做到卻很不容易。當(dāng)下,，思想觀念多元多變、輿論生態(tài)日趨復(fù)雜,、意識(shí)形態(tài)斗爭激蕩交鋒,，面對(duì)這一新形勢，更要在增強(qiáng)思想定力,、堅(jiān)守思想防線,、保持思想自覺上狠下功夫?！扒トf擊還堅(jiān)韌,、任爾東西南北風(fēng)”，這是一名合格共產(chǎn)黨員必須具備的基本素養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。
理想信念這個(gè)“總開關(guān)”要把牢擰緊,。理想信念是共產(chǎn)黨人的命脈和靈魂。戰(zhàn)爭年代,，革命理想高于天;和平時(shí)期,，信仰城池決不能失守。身為共產(chǎn)黨員,，一定要時(shí)刻謹(jǐn)記共產(chǎn)黨人肩負(fù)的歷史使命,，始終把共產(chǎn)主義作為不改的初衷、不懈的堅(jiān)守,、不變的承諾,，補(bǔ)好精神之鈣,、鞏固思想之元，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,，練就共產(chǎn)黨人的鋼筋鐵骨,，鑄牢堅(jiān)守信仰的銅墻鐵壁,。
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理論武裝這個(gè)“強(qiáng)引擎”要與時(shí)俱進(jìn)。及時(shí)跟上黨的理論創(chuàng)新步伐,，堅(jiān)持用最新理論成果武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐。重點(diǎn)學(xué)深學(xué)透黨的,、xx屆三中,、四中、五中全會(huì)精神和系列重要講話,，從中汲取豐富營養(yǎng),，深刻把握“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,、五大發(fā)展理念,、以人民為中心的發(fā)展思想、適應(yīng)引領(lǐng)新常態(tài),、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等新理念新思想新戰(zhàn)略,，在真學(xué)真懂真信真用中不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，不斷開闊思路,、推動(dòng)發(fā)展,、開拓創(chuàng)新。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)“主心骨”要持久鍛造,。堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起,、從細(xì)節(jié)抓起，持續(xù)深入地弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),、錘煉高尚品格,，增強(qiáng)宗旨意識(shí)、涵養(yǎng)良好家風(fēng),，真正以模范行為引領(lǐng)新風(fēng)正氣,，以優(yōu)良黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)，不斷彰顯為民務(wù)實(shí)清廉的黨員本色，系牢社會(huì)和諧的精神紐帶,，形成上下同心謀發(fā)展的生動(dòng)局面,。
三、承載“十三五”發(fā)展的新使命,，我們要始終保持高度的行動(dòng)自覺
知行合一,，行勝于言。政治自覺,、思想自覺是否到位,，最終要靠行動(dòng)自覺來檢驗(yàn)?！笆濉睍r(shí)期,，改革發(fā)展的任務(wù)十分艱巨而繁重。作為共產(chǎn)黨員,，唯有以“事不避難”的擔(dān)當(dāng)精神,，以“一切在于干”的行動(dòng)自覺，干在實(shí)處,、走在前列,，方能不辱使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市人民再創(chuàng)一個(gè)發(fā)展“黃金期”,。
要當(dāng)好穩(wěn)中奮進(jìn)的排頭兵,。面對(duì)增速換擋、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、動(dòng)力轉(zhuǎn)換的經(jīng)濟(jì)新常態(tài),，身處不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退的發(fā)展“競賽圈”,，穩(wěn)中奮進(jìn)既是更高的目標(biāo)定位，也是鎮(zhèn)江的必然選擇,。廣大黨員要立足自身崗位,，聚焦“六個(gè)年”“十大任務(wù)、百項(xiàng)工作”“八大類重點(diǎn)項(xiàng)目”等重點(diǎn)工作,，在產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,、城鄉(xiāng)建設(shè)、生態(tài)文明,、民生社會(huì),、民主法治、黨的建設(shè)等各個(gè)條線全力擔(dān)當(dāng)作為,，為全市發(fā)展大局竭盡所能貢獻(xiàn)智慧力量,，確保實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢指標(biāo)保持全省第一方陣，主要指標(biāo)高于全省平均水平，特色指標(biāo)力爭走在前列”,。
要當(dāng)好改革創(chuàng)新的引領(lǐng)者,。新常態(tài)下善作為，根本出路在改革,，關(guān)鍵因子在創(chuàng)新,。廣大黨員要帶頭創(chuàng)新思路、模式和辦法,，突出圍繞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革加強(qiáng)研究,、探索實(shí)踐，全力加快轉(zhuǎn)型發(fā)展,，在推進(jìn)“三去一降一補(bǔ)”五大重點(diǎn)任務(wù)上決心更堅(jiān)定,、措施更精準(zhǔn)、落實(shí)更有力,，為鎮(zhèn)江發(fā)展注入不竭動(dòng)力和活力,。更加自覺地密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持問政于民,、問計(jì)于民,，堅(jiān)決打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，辦好民生實(shí)事,，不斷增強(qiáng)群眾獲得感,，實(shí)現(xiàn)惠及全體人民的全面小康。
要當(dāng)好“效能革命”的主力軍,。今天是7月1日,，今年已經(jīng)過半，時(shí)間不等人,，形勢不等人,。各級(jí)各部門要對(duì)照“雙過半”的要求全面查漏補(bǔ)缺，把每一項(xiàng)工作卯足了勁往前推,，把每一項(xiàng)任務(wù)不折不扣落到位,，為全市大局多挑擔(dān)子。廣大黨員要以一種時(shí)不我待的責(zé)任感和緊迫感,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起,，堅(jiān)決打破“溫吞水”,、不搞“花架子”、倡導(dǎo)“馬上辦”,，全面提高辦事,、服務(wù)的效能,，推動(dòng)各項(xiàng)工作干出更優(yōu)效率、更高水準(zhǔn),、更好效益,，以每一個(gè)人的傾力作為，推動(dòng)鎮(zhèn)江發(fā)展邁上新臺(tái)階,。
希望全市廣大黨員以慶祝建黨95周年為新起點(diǎn),，始終保持和不斷強(qiáng)化政治自覺、思想自覺,、行動(dòng)自覺,，爭做“四講四有”的合格共產(chǎn)黨員，提振精氣神,、展現(xiàn)大作為,、走在最前列，為推動(dòng)生態(tài)領(lǐng)先特色發(fā)展,、建設(shè)“強(qiáng)富美高”新鎮(zhèn)江作出更大貢獻(xiàn)!
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇二十一
大家下午好!
今天我演講的題目是《平凡的崗位,，高尚的心》，一說到教師,，總讓人想到“春蠶,，蠟燭，孺子?！边@樣的字眼,，是啊，從古到今,，人們給予教師太多的稱贊與榮譽(yù),，也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻(xiàn)，像張麗莉,、譚千秋,，這些榜樣們用自己的心，自己的愛,，用自己的一言一行震撼了我的靈魂,，也更堅(jiān)定了我永遠(yuǎn)做一名教師的決心。
大家都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè),，而我要說，教師是世界上最無私的人,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，就像媽媽愛孩子，就像母雞護(hù)小雞,，完全是出于一種本能,。回想四川大地震，有多少個(gè)學(xué)校,，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光;抓緊講臺(tái)的雙手,，用力托起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師,，面對(duì)房倒屋塌,，原本可以保住自己的生命，卻留下來疏散學(xué)生,，最終也沒有走出教室的是教師,，在廢墟上一趟趟搬運(yùn)碎石搶救學(xué)生，卻全然不顧自己孩子,，也被埋在腳下深深的泥土里的是教師,。在這一刻，教師的人格升華且光照千秋,，在這一刻,，教師的靈魂被定格成為永恒。
教師對(duì)學(xué)生的愛,，就是這么偉大而平凡,，這么平凡而無私!
我們不希望用生命的代價(jià)來映襯師愛的偉大，其實(shí),，在生活中,，在你我周圍，在許多平凡崗位上的老師,，為了心中的夢想,，在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻(xiàn)著青春年華!沒有太多的言語表白，卻總是用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的一片赤膽忠心!正是這種“潤物細(xì)無聲”的力量,，讓我越來越熱愛自己的工作,，每天早晨，迎著朝陽來到學(xué)校,，走進(jìn)大門,，都讓我不由心情振奮，走向高高的臺(tái)階,，整個(gè)校園沐浴在初升的太陽光輝里,，美得就像一幅畫，一首詩,，看著我們干凈,、寬敞的餐廳，舒適的學(xué)生住宿樓等,，心情格外舒暢,，每到課間活動(dòng)時(shí)間,，幾百名學(xué)生在操場上游戲、玩耍,，整個(gè)校園變成了歡樂的海洋,，可是，又有誰能想到,，這一切奇跡般的變化,，只用了短短一年多的時(shí)間，如果沒有對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心和熱愛,，如果沒有公而忘私的奉獻(xiàn),，誰也做不到這些。
而這一切,，都永遠(yuǎn)與我們有一個(gè)勇往直前,，開拓創(chuàng)新，目光高遠(yuǎn)的領(lǐng)頭人;有一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一個(gè)和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)分不開的!所以,，我熱愛這個(gè)充滿活力，充滿親情的大集體,，熱愛這個(gè)日新月異,，前途光明的家!雖然我沒有太多的能力，但是,，我有一顆熱情,、誠摯的心，一雙勤勞能干的手,，我愿用這顆心,，這雙手，這共和小學(xué)的建設(shè)添磚加瓦,，為共和小學(xué)靚麗的前景增添光彩,。我的演講完了，謝謝大家!
四有教師演講稿題目 四有教師演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇二十二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于做“四有”好老師的重要講話精神,，團(tuán)結(jié)廣大教師弘揚(yáng)正氣,、敬業(yè)奉獻(xiàn)、依法執(zhí)教,，不斷提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì),，結(jié)合我縣實(shí)際決定在全縣教育系統(tǒng)開展正風(fēng)肅紀(jì)、做“四有”好老師主題實(shí)踐活動(dòng)(以下簡稱“實(shí)踐活動(dòng)”),，特制定如下方案,。
一、指導(dǎo)思想及實(shí)施原則
(一)指導(dǎo)思想：以習(xí)近平總書記在第30個(gè)教師節(jié)期間同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話精神為指導(dǎo),，以有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心的“四有”要求為標(biāo)準(zhǔn),，教育和引導(dǎo)廣大教師立德樹人，做黨和人民滿意的好老師,。
(二)實(shí)施原則：開展實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)遵循“以校為主,、廣泛參與、聯(lián)系實(shí)際,、注重實(shí)效”的原則,。
二、參與對(duì)象及實(shí)施時(shí)間
(一)參與對(duì)象：全縣各級(jí)各類中小學(xué),、幼兒園全體教師,。
(二)實(shí)施時(shí)間：實(shí)踐活動(dòng)從20xx年4月(開始)至20xx年3月(階段性總結(jié)評(píng)價(jià))。
三,、認(rèn)真制定實(shí)施細(xì)則
一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施細(xì)則,。實(shí)施細(xì)則應(yīng)明確工作任務(wù)、工作要求和工作時(shí)限,，力求科學(xué)合理,、符合學(xué)校及教師的實(shí)際，報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校審核同意后實(shí)施,。
二是教師要結(jié)合實(shí)際制定參與實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃承諾書：既要按照實(shí)踐活動(dòng)的要求制訂好個(gè)人參與活動(dòng)的計(jì)劃,，又要對(duì)照縣教育局關(guān)于教師“六個(gè)不準(zhǔn)”的要求搞好承諾。
四,、積極開展實(shí)踐活動(dòng)
(一)組織教師開展讀書閱讀活動(dòng)
全民閱讀是時(shí)代的必然要求,，更是對(duì)教師的基本要求。學(xué)校要結(jié)合校本培訓(xùn)組織教師采取集中學(xué)習(xí),、輔導(dǎo)講座,、個(gè)人自學(xué)、座談?dòng)懻?、警示教育,、撰寫心得等多種形式開展學(xué)習(xí)閱讀活動(dòng)。
一是開展教育政策法規(guī)方面的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)20xx年9月9日習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)的講話精神;學(xué)習(xí)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》;學(xué)習(xí)中共巴東縣委,、縣人民政府關(guān)于“五個(gè)嚴(yán)禁”和“四個(gè)不準(zhǔn)”的要求;學(xué)習(xí)縣教育局等部門聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于嚴(yán)禁教師托管學(xué)生,、有償輔導(dǎo)學(xué)生、推銷教輔資料的有關(guān)規(guī)定等,。
二是開展業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí),。學(xué)校要結(jié)合校本培訓(xùn),、校本研修等活動(dòng)積極組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。其學(xué)習(xí)內(nèi)容由學(xué)校結(jié)合實(shí)際確定,。
三是開展名著閱讀活動(dòng),。組織教師有計(jì)劃地閱讀經(jīng)典名著，不斷開闊視野,，提高人文素養(yǎng),。其閱讀書目由學(xué)校組織教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際確定。
學(xué)校要積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)閱讀平臺(tái),，通過領(lǐng)導(dǎo)帶頭,、典型引路、成立學(xué)習(xí)小組等辦法,，采取 “學(xué)習(xí)論壇”,、“閱讀心得交流”等多種形式，引導(dǎo)教師靜心讀書,，潛心教學(xué),。
同時(shí)，要認(rèn)真開展好繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記工作,，將教師參加學(xué)習(xí)的情況折算成學(xué)時(shí),，登記到繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記證書中去。
(二)組織教師開展聽課評(píng)課活動(dòng)
一是現(xiàn)已參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的教師,，由學(xué)校結(jié)合該活動(dòng)的要求組織聽課評(píng)課,。二是暫時(shí)沒有參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的教師，由學(xué)校組織開展聽課評(píng)課活動(dòng),。
學(xué)校要根據(jù)本校的實(shí)施細(xì)則,，在組織教師開展聽評(píng)課活動(dòng)的同時(shí)，搞好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作,，并由學(xué)校頒發(fā)優(yōu)質(zhì)課證書且行文存檔,。同時(shí)，按參加人數(shù)10%的比例擇優(yōu)上報(bào)到縣教育局評(píng)選頒證,。
(三)組織教師開展征文活動(dòng)
教師可從以下三種征文類型中任選一種：
一是開展“教育創(chuàng)新在路上”征文活動(dòng)：學(xué)校要組織教師開展以“教育創(chuàng)新在路上”為主題的征文活動(dòng),。征文要結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，通過回望自己的講臺(tái),，對(duì)當(dāng)前學(xué)校教育進(jìn)行思考與探索,，鼓勵(lì)教師勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新,。創(chuàng)新是廣義上的創(chuàng)新,，只要是自己尚未認(rèn)識(shí)或經(jīng)歷的即可，不強(qiáng)求首創(chuàng)。
征文應(yīng)以教育敘事短文,、教育論文為主,，也可以采用人物專訪、通訊,、詩歌,、散記等形式。其具體要求如下：
每篇征文字?jǐn)?shù)在2500-3000字以內(nèi),，一人一稿。征文主標(biāo)題用二號(hào)宋體加粗,，主標(biāo)題下面寫明作者單位(全稱),、姓名、手機(jī)和qq號(hào)碼,，用小三號(hào)楷體;正文用三號(hào)仿宋體;頁邊距：左右各2.8cm,、上3.5 cm、下2.5cm,，行距為固定值24磅,。征文用a4文稿紙打印裝訂一份。
二是開展“尋找身邊的美麗”,、“我與我的書”,、“我的教育故事”征文活動(dòng)：其要求與“教育創(chuàng)新在路上”征文的要求相同。
三是開展“美語,、禁語”整理征集活動(dòng)：學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際,，組織教師開展“美語、禁語”的回憶整理,、收集歸納活動(dòng),。教師應(yīng)從教育教學(xué)管理、教師個(gè)人發(fā)展經(jīng)歷和學(xué)生成長過程的具體案例中,，歸納整理出最能引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)和成長的美語,，或者查找出影響和傷害學(xué)生成長的禁語，并要有與“美語,、禁語”配套的情景故事和案例,。
學(xué)校要根據(jù)實(shí)施細(xì)則，做好征文的分類整理和評(píng)價(jià)工作,，一是評(píng)選頒發(fā)優(yōu)秀論文證書并行文存檔;二是評(píng)選出本校有特色的“美語,、禁語”并在校園內(nèi)適當(dāng)位置予以公布，同時(shí)還要分別按參加人數(shù)10%的比例擇優(yōu)上報(bào)到縣教育局評(píng)選頒證,。
(四)組織教師開展家訪活動(dòng)
學(xué)校應(yīng)組織教師開展形式多樣的家訪活動(dòng),，建立教師聯(lián)系學(xué)生及其家長制度。
教師要有計(jì)劃地針對(duì)在學(xué)習(xí)和生活等方面有困難的學(xué)生開展家訪,。通過家訪等形式解決問題,、化解矛盾,，同時(shí)做好情況記錄，并將有價(jià)值的家訪意見和建議上報(bào)到學(xué)校,。
學(xué)校要將教師上報(bào)的家訪材料整理歸檔,，以校為單位，評(píng)選出通過家訪解決問題的典型案例及感人事跡,，頒發(fā)榮譽(yù)證書并行文存檔,，同時(shí)按參加人數(shù)10%的比例擇優(yōu)將優(yōu)秀案例及感人事跡推薦到縣教育局進(jìn)行交流。
(五)學(xué)校自主開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)校在開展上述實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí),，還可聯(lián)系實(shí)際選擇開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),。諸如，通過開展?jié)h字聽寫,、演講比賽,、書法展覽、詩歌朗誦,、歌詠比賽,、作業(yè)展覽等活動(dòng)，引導(dǎo)教師不斷豐富踐行“四有”好老師的內(nèi)涵,。同時(shí),，還要以校為單位開展好評(píng)選表彰活動(dòng)，并將評(píng)選表彰結(jié)果上報(bào)備案,。
五,、開展實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間安排
(一)實(shí)施及督查階段
1.20xx年4月：學(xué)校在反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施細(xì)則;組織教師在對(duì)照縣教育局關(guān)于教師“六個(gè)不準(zhǔn)”(不準(zhǔn)侵犯學(xué)生,、不準(zhǔn)賭博打牌,、不準(zhǔn)無故缺崗、不準(zhǔn)有償輔導(dǎo),、不準(zhǔn)教師托管,、不準(zhǔn)推銷教輔資料)開展自查自糾的基礎(chǔ)上，制定好計(jì)劃承諾書;組織開展聽課評(píng)課活動(dòng);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)各學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)檢查督導(dǎo),。
2.20xx年5月：學(xué)校在繼續(xù)開展聽課評(píng)課活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng);縣教育局開展實(shí)踐活動(dòng)的檢查督導(dǎo)工作，重點(diǎn)查看各學(xué)校的實(shí)施細(xì)則,、個(gè)人計(jì)劃承諾書,、實(shí)施進(jìn)展等情況。
3.20xx年6月至8月：一是推動(dòng)落實(shí)征文活動(dòng);二是繼續(xù)開展家訪活動(dòng);三是以校為單位結(jié)合20xx年暑期教師集訓(xùn)繼續(xù)開展學(xué)習(xí)閱讀活動(dòng),。
4.20xx年9月：縣教育局結(jié)合開學(xué)工作檢查督導(dǎo)活動(dòng),，開展實(shí)踐活動(dòng)的檢查督導(dǎo)工作。一是檢查教師的學(xué)習(xí)閱讀情況;二是檢查征文評(píng)選落實(shí)情況。
5.20xx年10月：學(xué)校擇優(yōu)上報(bào)征文到縣教育局,。
6.20xx年11月：學(xué)校對(duì)照細(xì)則進(jìn)行自查;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校開展實(shí)踐活動(dòng)檢查;繼續(xù)開展學(xué)習(xí)閱讀活動(dòng);開展教師家訪活動(dòng)評(píng)價(jià)工作,，同時(shí)擇優(yōu)將解決問題的優(yōu)秀案例及感人事跡推薦到縣教育局進(jìn)行交流。
7.20xx年12月至20xx年3月:學(xué)校開展學(xué)習(xí)閱讀活動(dòng)小結(jié),，并將教師參加學(xué)習(xí)閱讀活動(dòng)的學(xué)時(shí)登記到教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記證書之中;縣教育局開展實(shí)踐活動(dòng)階段性總結(jié),，表彰先進(jìn)。
(二)總結(jié)及評(píng)價(jià)階段
學(xué)校要認(rèn)真開展實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)工作,。
一是加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的檔案管理,。學(xué)校要將開展實(shí)踐活動(dòng)的細(xì)則、優(yōu)秀征文,、優(yōu)秀案例及評(píng)選頒證文件和繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記證書等材料整理歸檔,。
二是完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校要將開展實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師的考核評(píng)價(jià)體系,，在現(xiàn)有評(píng)價(jià)方案的基礎(chǔ)上，將教師的工作量,、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)以及校內(nèi)評(píng)價(jià)教師參加活動(dòng)的結(jié)果運(yùn)用到教師的年度考核,、績效考核、職稱評(píng)定,、評(píng)優(yōu)表模等評(píng)價(jià)體系中去,。
三是總結(jié)交流20xx年實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選表彰一批在實(shí)踐活動(dòng)中成績突出的單位和個(gè)人,。
四是整理評(píng)選結(jié)果,，結(jié)集出版優(yōu)秀征文。
五是建立長效機(jī)制,。以鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校為單位制定并申報(bào)20xx年度學(xué)校繼續(xù)開展實(shí)踐活動(dòng)的方案，并在學(xué)校評(píng)價(jià)教師參加實(shí)踐活動(dòng)成績的基礎(chǔ)上,，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校主導(dǎo)評(píng)價(jià)并報(bào)縣教育局備案,。讓實(shí)踐活動(dòng)真正成為學(xué)校和廣大教職工的自覺行為，成為依法治校,、促進(jìn)師生共同發(fā)展的常態(tài),。
六、搞好實(shí)踐活動(dòng)的工作要求
(一)提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。開展實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)師生共同發(fā)展的重要舉措,，各學(xué)校一定要高度重視,，統(tǒng)籌安排。縣教育局成立以局長為組長,，副局長為副組長的實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，在縣教育局人事股辦公,。
(二)精心組織,，落實(shí)責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校要按照縣教育局的統(tǒng)一部署,，廣泛動(dòng)員,，確保主題實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。各學(xué)校校長是實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任人,，要在實(shí)踐活動(dòng)中切實(shí)擔(dān)負(fù)起組織領(lǐng)導(dǎo),、推動(dòng)落實(shí)的重任，要對(duì)教師多一份關(guān)愛,，關(guān)心幫助教師解決在主題實(shí)踐活動(dòng)中遇到的困難,。各級(jí)組織也要對(duì)校長多一份關(guān)愛，要關(guān)心,、幫助校長解決在實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問題,。
(三)強(qiáng)化宣傳，營造氛圍,。各學(xué)校應(yīng)充分利用板報(bào),、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等宣傳媒介,，及時(shí)報(bào)道開展實(shí)踐活動(dòng)的好方法,、好經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)典型。
