演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。
教師無悔的選擇演講稿800字篇一
小時(shí)候常常寫歌頌教師的作文,，用了無數(shù)次——老師是人類靈魂的工程師,，老師是辛勤的園丁,，長大些了，詞語也豐富些了,，于是乎作文紙下又有了春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干的句子,，日子過得總比我想象的快，來不及細(xì)數(shù),，已經(jīng)3x歲了,。
今天的我每天依然重復(fù)著20年前的節(jié)奏,，一樣的黑板，一樣的課堂,，一樣的學(xué)生,，不同的是我從20年前的座位上站到了三尺講臺(tái)之上,，抬抬腳，一步的距離,，卻是20年的過往,。
今天的我應(yīng)了小時(shí)候的心愿,，成為了一名人民教師,，教案替換了書包,，粉筆替換了鉛筆頭,，可當(dāng)我伏在案頭想要尋得一個(gè)詞語來修飾教師的時(shí)候,。卻寫不出任何一句曾經(jīng)被用了千百遍的句子,，我思索良久,，最后堅(jiān)定的寫下了全新的兩個(gè)字——良心,。
如今自己站在講臺(tái)上,，每天面對(duì)著可愛的孩子們，每當(dāng)我對(duì)他們講解科學(xué)知識(shí)的時(shí)候,，他們的眼睛里閃著好奇的光芒,，他們舉起小手,，渴望的等待著得到每一次回答問題的機(jī)會(huì),，每一次考完試,，孩子們的眼神里或綻放著快樂或蜷縮著悲傷,。
我站在講臺(tái)之上,，為他們打開思維的大門，我觀察著他們的表情,，品讀著他們的內(nèi)心，快樂著他們的快樂,，悲傷著他們的悲傷,，我站在講臺(tái)之上,，陪他們一起長大。
再過二十年,，我的學(xué)生們也會(huì)和我今天一樣,，已經(jīng)是而立之年,，已經(jīng)站在各種不同的崗位之上,，演繹著自己人生，他們也許不會(huì)記得我的名姓,，我的面容，甚至不會(huì)記得今天的年月,。
但我卻在他們的生命中悄悄的寫下了期盼和祝福,，今天的我站在講臺(tái)之上,，也許可以對(duì)講課浮光掠影,，也許可以對(duì)作業(yè)批改草草了事,，也許可以對(duì)孩子們漠不關(guān)心,。因?yàn)槎嗄旰蟮乃麄儾粫?huì)記得我。
但我卻不可以這樣做,，因?yàn)槎嗄旰蟮奈胰匀豢梢杂浀媒裉斓淖约汉徒裉斓乃麄?，我今天的一點(diǎn)懈怠,，一點(diǎn)疏忽都可能對(duì)孩子們的明天造成想不到的影響,。今天的一點(diǎn)關(guān)懷,，一點(diǎn)鼓勵(lì)都可能推動(dòng)孩子們成就美好的明天,，教師的責(zé)任要為孩子們照亮道路，為此,，我必須發(fā)出光芒,。
我是一個(gè)平凡的人,，一名平凡的小學(xué)老師,。我沒有工程師的頭腦，也沒有園丁的巧手,，可我肩上的擔(dān)子卻比他們都要沉重,，一個(gè)工程失誤可以重來,，一叢花草的衰敗可以再生,。而孩子們的童年只有一次,，每天站在講臺(tái)之上面對(duì)不同的孩子只有一次，沒有回頭和更改的余地,，權(quán)衡的砝碼唯有良心,。
我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！
教師無悔的選擇演講稿800字篇二
老師，就好似一片楓葉——一片已成熟的楓葉,，它曾經(jīng)嫩綠過,，曾經(jīng)期待過,，正是這片火紅的楓葉，映照著我夢里的桃源,，燃燒著我美麗的夢想,，帶著我的夢想飄向遠(yuǎn)方……
記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時(shí),我還是個(gè)不諳世事的小姑娘,對(duì)幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時(shí)的記憶;幼師三年,雖然知道了“學(xué)高為師,德高為范”但對(duì)于"教師"這兩個(gè)字的真正意義并不能完全理解.走出學(xué)校大門,，當(dāng)我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生,充滿新奇與神秘的土地時(shí),未滿十八歲的我對(duì)于自己教師的身份還是久久不能適應(yīng). 但當(dāng)所有清澈而明亮的眼睛癡癡地對(duì)著我時(shí),，我感覺到了老師的神圣，我感覺到了那些天真的心靈傳出的最童稚卻真實(shí)的聲音：老師,，您好,！老師,，您好,！那是從小自己心中的吶喊，如今,，我卻多么榮幸地獲得了它的青睞,，我不敢說自己是帶著對(duì)幼教事業(yè)的一片熱愛踏上的工作崗位,對(duì)孩子象媽媽一樣熱愛更是無從談起.當(dāng)初的我,更多的是把工作當(dāng)成了游戲,和孩子們一起玩,一起唱,一起跳,一起鬧,也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣,也會(huì)被他們氣的掉眼淚.隨著歲月的流逝,當(dāng)年的孩子如今已成為小學(xué)生了,而我也慢慢從幼稚一步步走向了成熟,對(duì)工作的理解也日趨深刻.
工作第一年，幼兒園面臨驗(yàn)收,，對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來說“驗(yàn)收”是十分陌生的事情,，但工作多，人手緊,，困難重重,，憑著對(duì)幼教事業(yè)的一片熱愛,，我連續(xù)兩天兩宿和老教師一起并肩作戰(zhàn)，那幾天正好趕上我身體不適,，只有中午擠一點(diǎn)時(shí)間去附近醫(yī)院看病,去輸液,拔下針頭就又匆匆趕回了園里,，那幾個(gè)月我的嗓子一直是啞的,甚至有的家長以為我說話本來就是啞嗓.回首那些日子,的確很苦,很累,很難,但當(dāng)我看到四壁白墻上出現(xiàn)了美麗的墻飾,幼兒園的面貌煥然一新,像野馬駒一樣的孩子漸漸攏順,家長的臉上露出了信任的微笑,我覺得這一切都是值得的.回憶是幸福的,往事如一顆顆珍珠,愛則是串起珍珠的長長紅線。
一次,，小宇用插片玩具插了一個(gè)奧特曼,，他得意地拿給我看,，我用充滿驚喜的聲音說道：“哇塞,！這是你插的？好棒?。〗探汤蠋熀脝?？”“好”他興奮地大叫,，向周圍的小朋友驕傲地說：“老師說我插的奧特曼特別棒,，還讓我教她呢！”咦,，小朋友教老師,？孩子頓時(shí)感覺十分興奮,，他們圍在我的身邊,，看著我向小宇學(xué)習(xí)插奧特曼，“老師,，你也喜歡奧特曼嗎,？”“老師，你知道奧特曼的本領(lǐng)嗎,？”“老師，奧特曼是動(dòng)畫片里的,，他特別棒,，他會(huì)變形,，他會(huì)飛，他抓壞蛋,，他是英雄……”孩子們爭先恐后,、熱情地告訴我，“奧特曼這么棒,，你們把他的本領(lǐng)畫出來好不好,？”“好,！”孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了,，他們情緒高漲,，就連那幾個(gè)不愛畫畫的小朋友也在認(rèn)真地畫，一會(huì)兒,，陸續(xù)畫完的小朋友仍舊意猶未盡,，“老師,，我還想畫”,，看著孩子們這么有興趣，我把原來計(jì)劃的學(xué)唱歌曲改為了幼兒講作品,，就連平時(shí)從不主動(dòng)發(fā)言的李宇晨也第一次主動(dòng)舉起了手,。我沒有想到,，當(dāng)我放下老師的權(quán)威,，積極參與到幼兒自主的活動(dòng)中,，虛心向他們學(xué)習(xí)時(shí),，我所帶給孩子們的是自信,，讓他們感受到了平等,，這不僅把我們的師幼關(guān)系向良好的方向推動(dòng)了一大步，而且因?yàn)樽鹬亓擞變旱呐d趣,、能力,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愿望，使本來不愛畫畫的幼兒也自覺自愿地畫起來,，改變了以往逼不得已,、不得不畫、非常不情愿、應(yīng)付了事的被動(dòng)局面。此后,，我在游戲中,、美術(shù)活動(dòng)、音樂教學(xué)活動(dòng)等師幼交往互動(dòng)中,，盡量合理運(yùn)用此做法,，既與幼兒逐漸建立了平等合作關(guān)系，又讓幼兒建立了自信心,，讓他們相信：只要用心努力,，無論任何困難“我行的”，我的眼神是鼓勵(lì),，我的微笑是肯定,，成功了,，我們一起喊“嘢”，失敗了我們說：加油,！終于,，王美能用普通話朗讀繞口令了,；蒙蒙愿意和大家交往了,；逍逍幫小動(dòng)物找到家了……。做幼兒的大朋友,，充分利用他們自身特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律去教育他們,，就能夠讓幼兒變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。而且在活動(dòng)中我也感到作為一名老師的價(jià)值所在！
五年來,，我與這些孩子相依相伴,，每個(gè)早晨,，聽?wèi)T了他們的輕輕問候，看慣了他們燦爛笑臉,。春天,，在蒙蒙細(xì)雨中我和孩子在花傘下靜聽春雨沙沙,，做小草長高的游戲；夏天,，我和孩子們一起聽樹上蟬的叫聲,，秋天,，我和孩子們一起撿樹葉做頑皮的小兔子；冬天,，我和孩子們一起堆雪人,，做冰花,，講圣誕老人故事,。在孩子身上,，我得到了很多,，有時(shí)我會(huì)覺得自己不像個(gè)老師,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),，自
己身上是多么地需要孩子那般的無忌,、坦率和豁達(dá),，是孩子讓我理解了愛的相互,，理解了老師那身為“人類靈魂的工程師”的偉岸的涵義,，更理解了老師的價(jià)值！我要感謝孩子,，感謝他們讓我的實(shí)踐不斷獲得收獲,，感謝他們賜予我更多人的生命本色的東西,。感謝孩子,！感謝教師這個(gè)職業(yè),，
隨著學(xué)前教育的不斷發(fā)展，要求幼兒教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀,，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新的變化,，當(dāng)代教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢是促使“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“專業(yè)化”“反思型”教師的轉(zhuǎn)化,，幼兒教師的專業(yè)水準(zhǔn)已成為決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,，在傳統(tǒng)教育中，幼兒教師是教育活動(dòng)的中心,，扮演著知識(shí)的傳授者,，教育教學(xué)的管理者等多種角色,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，在教育領(lǐng)域,，最大的沖擊是對(duì)幼兒教師原有角色的挑戰(zhàn),，時(shí)代呼喚著幼兒教師角色的轉(zhuǎn)變，角色的重塑,，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。
因此,，在新《綱要》逐步深入的今天,，我想幼兒教師更應(yīng)該是一輪紅日，一個(gè)充滿熱情,，渾身散發(fā)著光和熱的載體,。它能給天地萬物提供溫暖和陽光，使世上所有的生命都能健康成長,。同時(shí)它有著巨大的能量，在給予別人和時(shí)候,，自己也體驗(yàn)到釋放的愉悅和心靈上的滿足,；
幼兒教師更應(yīng)該是一名出色的“裁縫”，具有一雙手讓每個(gè)人都充滿自信的手,，并且還會(huì)“量體裁衣”,。不同的人不同對(duì)待，孩子間是有差異,，但是我們不能一概而論,，要有不同的策略,，要會(huì)“上下打量”，同時(shí)我們要用自己的智慧,，讓每個(gè)孩子都能看到自己的閃光之處,，充滿生活的信心，體驗(yàn)成功之美,；幼兒教師更應(yīng)該是一位“紅娘”,，當(dāng)孩子對(duì)知識(shí)有著濃厚興趣的時(shí)候，教師應(yīng)該將知識(shí)中最有趣的,、最有魅力的,、最精彩的地方介紹給孩子，讓孩子對(duì)知識(shí)產(chǎn)生好感,，以便更加積極主動(dòng),。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到障礙的時(shí)候，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)提供指導(dǎo),，讓孩子能夠不斷深入,，而不要去“一手包辦”。
我慶幸當(dāng)初的選擇,，我喜歡孩子,，我熱愛幼教事業(yè)，跨上幼教崗位,，我就成了孩子們眼里的百科全書,，成了孩子們心中鮮紅的太陽，我會(huì)沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露,，體驗(yàn)到世上最珍貴的情誼和友愛,。我崇拜幼教事業(yè)的高尚圣潔，在這里,，我會(huì)生出一種無言的神圣與莊嚴(yán),；我景慕幼教事業(yè)的淡泊寧靜，在這里,，我會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然,；我感謝幼教事業(yè)的養(yǎng)育與磨煉,，在這里，我會(huì)有一種自我升華的愉悅,。育我者,，幼兒教育事業(yè)；成我者,，幼兒教育事業(yè),！幼兒教育事業(yè)，是永遠(yuǎn)是我心靈的歸宿與依托,。幼兒教育事業(yè)，融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉,，融進(jìn)的是師德，是師魂,！
有人說我的生命里有一種美麗,，平凡的快樂浪漫又詩意，我珍惜生活賜予我的這份充實(shí)與亮麗,，我感謝生活贈(zèng)予我的這份自豪與甜蜜,，雖然我沒有環(huán)游過世界，也沒去過天堂,，更不曾體驗(yàn)到外星球的神奇,。但是我卻生活在比世界更清新圣潔，比天堂更無憂無慮,、繽紛多彩,，充滿神話色彩的“童話王國”里。這里有許多小精靈,，他們正在用純真的童心,、天真可愛的思想幫我編織一個(gè)又一個(gè)的夢想，讓我的心一直停留在二十歲的花季,，讓我永遠(yuǎn)年輕的快樂王國——幼兒園,，讓我充分的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。新世紀(jì),，新教師,，我會(huì)以一個(gè)平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，不斷的豐富自我,、完善自我、發(fā)展自我價(jià)值,。
我不是詩人,，不會(huì)用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者，不會(huì)用深?yuàn)W的思想思考我的價(jià)值,；我也不是歌手,，不會(huì)用動(dòng)聽的歌聲歌詠我的崗位。我只是一名普通
教師,，一名幼兒教師,，然而，我要用深深的思索,，表述我心中最神圣的理想,；我要用孩子們手中的畫筆，繪出更加燦爛的明天,。此時(shí)此刻,，我更想用充滿深情的韻律，吹響心中的號(hào)角——幼兒教師,！我無悔的選擇,。
教師無悔的選擇演講稿800字篇三
尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們：
大家上午好!
今天能夠站在這個(gè)地方,，來演說“身正為范，德高為師,，漚歌師德師風(fēng)”我感到非常的榮幸!我演講的題目是“偉大的理想,，無悔的選擇”。
從兒時(shí)起,，當(dāng)看到博學(xué)多才的老師們站在三尺講臺(tái)上,，細(xì)心耐力地為我們講解題目時(shí)，他們那種對(duì)工作的熱忱和對(duì)社會(huì)的無私奉獻(xiàn),，我打心眼兒佩服他們,。也就是從那時(shí)起，我的理想就是長大后當(dāng)一名合格的人民教師,，直至后來毅然地選擇去讀師范,，走上今天的工作崗位。
這次,，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培,，畢業(yè)后我就順利地當(dāng)上了四年級(jí)的班主任。接到通知后,，我是既興奮又緊張,，生怕自己出岔子。從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換讓我似乎已竭盡全力,，但我卻時(shí)刻謹(jǐn)記著”身正為范,，德高為師”,。是的，在這段時(shí)間的工作磨練中,，也讓我對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí),。作為一個(gè)新的老師與班主任，開始時(shí)我無法權(quán)衡好與學(xué)生之間的關(guān)系,，總是徘徊在嚴(yán)厲與親切之中,。剛開始的接觸，我很少露出笑容,，凡事都一本正經(jīng),。起初我并沒覺得有什么不好，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和其他任課老師親,，而和我這個(gè)年齡差距并不大的班主任卻有著不小的心靈上的距離,。反省以后我才發(fā)覺，我平日里給他們的距離感讓他們拒我于千里之外,，我開始學(xué)著怎么和他們交談，怎么走近他們的世界,。這時(shí)我才得知他們的心靈是如此的豐富多彩,。他們收獲了一個(gè)朋友，而我卻收獲的卻是一群朋友,，何樂而不為呢?
有人說兒童是一本書,，是一本不容易讀懂的書，但要成為一名出色的教師就必須去讀它,，并且讀一輩子,。小學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們天真可愛,、活潑機(jī)靈,，但是調(diào)皮愛動(dòng)的天性讓我又多了幾分不安。每天的下課鈴聲反而使我繃緊神經(jīng),。只有當(dāng)他們?cè)谖已劬λ暦秶鷥?nèi)我才覺得安心,。和他們說話我從來都是和風(fēng)細(xì)雨;即使對(duì)做錯(cuò)了的孩子，也總是耐心的指出,，很少大聲呵斥,。和他們玩丟手帕的游戲，當(dāng)我被抓時(shí),，他們會(huì)毫不客氣的懲罰我,，這時(shí)我感到教師的一種含義——朋友;由于我們學(xué)校很特殊，是屬于留守兒童學(xué)校,。很多學(xué)生爸媽均已出外打工,，孩子便無人照料,，送來學(xué)校托付。孩子都是父母手中的寶貝,，對(duì)于初次離開父母,，寄宿學(xué)校，面對(duì)新的同學(xué)老師等各種因素,，當(dāng)然有很多孩子會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)感,。特別是每當(dāng)看到其他通宿生背著書包回家時(shí);每當(dāng)有家長來看其他同學(xué)時(shí);每當(dāng)，每當(dāng)...我都會(huì)看到孩子們眼神里流露的是羨慕,，而后是失落,，因?yàn)樗麄円埠芟胱约旱母改浮Ｓ∠笞钌羁痰氖怯幸淮?，我們班的徐敏同學(xué)感冒了,，哭著吵著很想回家?？粗齻牡谋砬?，心里特難受，我似乎也看到兒時(shí)的自己,，也本著老師的職責(zé),，我輕輕摸著她的頭，握著她的手,，很深刻地安慰她一番兒,，直到她情緒穩(wěn)定，我才決定讓她撥通她媽媽的電話,?？粗残︻侀_的和她媽媽聊天，答應(yīng)會(huì)好好讀書時(shí),，我感到欣慰極了,。后來，在關(guān)注我們班這些留守學(xué)生時(shí),，我通過去各寢室參觀他們的生活起居,、通過全班性的游戲、通過一對(duì)一的溝通交流等途徑,，我發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間他們的各方面都已逐漸改善,，開始將學(xué)校視為他們的溫馨小家，朝夕相處的同學(xué)也已成為他們的兄弟姐妹,。這并不是我在吹噓與夸張什么,，而是我從他們的談話中得來的感受。現(xiàn)在看著他們每天的茁壯成長,，快樂地?zé)o憂無慮,，我再一次深刻的體會(huì)到了這份太陽底下最崇高的事業(yè)所帶給我的生命價(jià)值,，同時(shí)在品嘗為人師者的種種滋味后，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個(gè)職業(yè),。
也就是從那蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣相信每個(gè)孩子都能成為好人,，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈,，只因都不忘自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子?！币蚨?，我懂得了教育孩子要從愛開始。課堂上我對(duì)每個(gè)孩子要求都很嚴(yán)格我告訴我學(xué)生：我寧愿你們現(xiàn)在我批評(píng),，而暫時(shí)記恨我,。也不希望你們將來長大了，我當(dāng)初不聞不問而惱恨我,。記得一次我布置的作文(寫給仇老師的一封信),，可以寫想與老師分享的小秘密;給老師在生活與工作中的小建議與討教的一些問題;如果老師在平時(shí)錯(cuò)怪你的地方,也可以以文字的方式表達(dá)出來.后來我看了他們寫的：仇老師，你是一個(gè)很好的老師,，對(duì)我們就像對(duì)待自己的弟弟妹妹一樣。我知道我們很調(diào)皮,，總?cè)悄闵鷼?。可你還是不記恨我們,，對(duì)我們依然是那么好,。老師，你放心,，我今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，不那么貪玩，不氣你了,?？粗粗詈笞约焊袆?dòng)得哭了.原來,他們都在慢慢懂事,變得開始體諒我了,。這是我極為欣慰的地方,，或是小小成就吧!
在家里，父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校,，教室是孩子的表率,，其言行舉止,，甚至興趣愛好，都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,，我曾經(jīng)也和很多如今孩子的經(jīng)歷一樣——手舉得高高的,，卻因老師一句無意之話，輕輕地將手落下,。因此我很怕我的不當(dāng)?shù)呐u(píng),，會(huì)讓他們學(xué)會(huì)譴責(zé);我怕我的諷刺，會(huì)讓他們學(xué)會(huì)害羞;我怕我不小心給他們的恥辱,，會(huì)讓他們承受負(fù)罪感;我怕我的一句輕率之言,，會(huì)抹殺他們的求知欲與潛在的天賦。我希望他們都在我的鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信;在我的表揚(yáng)中學(xué)會(huì)感激;在我的認(rèn)可中學(xué)會(huì)自愛;在我的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)生存,。
是的,，教師是人類靈魂的工程師。特別是當(dāng)我滿懷熱情和憧憬站在講臺(tái)上,，面對(duì)臺(tái)下幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛時(shí)，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。在這由知識(shí),、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái),，是多么神圣。每當(dāng)他們親切地稱呼我為老師時(shí),，我便時(shí)刻告誡自己,，一定要注意自己的身份，教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此,，我深深懂得，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新。只有這樣,，才能做一名合格的教師,。也許我們的職業(yè)很平凡，但平凡中卻孕育著偉大，偉大中折射著平凡,。
“我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值,，因?yàn)槲抑溃也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁,，我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐粸┧浪驗(yàn)槲抑?，我不是未來,，但我的事業(yè)是未來。在高大的灌木面前這不曾氣餒,，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞?。我驕傲，我是一個(gè)老師;我是一個(gè)老師,，我怨于自己的奉獻(xiàn);我是一個(gè)老師,，我無悔于自己的選擇;我是一個(gè)老師，我無愧于自己的稱號(hào);我驕傲,，我是一個(gè)老師
親愛的同事們,，我們要以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神,，守住心靈的寧靜,，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園,，不僅做為人民服務(wù)的教師,，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!
謝謝大家!
教師無悔的選擇演講稿800字篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好!
今天,，我演講的題目是《我選擇，我無悔》.
老師,，是孩子心中神秘、廣袤的偶像,，是培養(yǎng)孩子寫出金戈鐵馬,、氣吞萬里英雄史詩的奠基人;老師既可以讓學(xué)生領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫,，風(fēng)吹草低見牛羊”的美景,，又可讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來，奔騰到海不復(fù)回”的詩句時(shí)暢游在1+1的境界中,。
當(dāng)我走向講臺(tái),，我要說，為師很苦!但也很值!每天我早早來上班，很晚才回家,。在我家那條胡同里,，我是走得最早，回來得最遲,。在物欲橫流,，金錢至上的今天，越來越多的人對(duì)名利趨之若鶩?，F(xiàn)實(shí)生活實(shí)在令做老師的感到無奈,，當(dāng)別人風(fēng)姿卓越時(shí)，我自然也想“窈窕”一番,，卻終因職業(yè)所限而樸素大方;面對(duì)這些,，我困惑了，守著這份清貧的職業(yè),，值嗎?在郁悶的日子里,，我經(jīng)歷了這樣一件事：那是一年教師節(jié)，一家超市對(duì)教師優(yōu)惠.中午,，我欣然前往,，買完東西，才想起忘了帶教師證,，尷尬之余,，售貨員卻對(duì)我說：“沒關(guān)系，一個(gè)小學(xué)老師,，沒有誰冒充的,。”聽了這話,，我一下子像被人用冷水潑身,，頓感悶悶不樂。來到學(xué)校上課時(shí),，推開教室的門,，只見班里的孩子紛紛拿著卡片、鮮花,，爭先恐后地?cái)D到我跟前,，對(duì)我說：“老師，您辛苦了!王老師,，祝你節(jié)日快樂······”望著那一張張可愛的小臉,，一雙雙清澈的眼睛，剎那間,，一種至真至純的情感包攏了我的全身,，我的心如海水悄悄漫過,。我終于明白了：老師在物質(zhì)上是清貧的，精神上卻是富有的!我暗下決心：從今后,，我將實(shí)實(shí)在在的愛我的學(xué)生,，愛我的工作，踏踏實(shí)實(shí)做名老師,。讓所有的學(xué)生健康成長,，讓更多的學(xué)生取得更好的成績是我不變追求!此時(shí)我想說：改革開放滿神州，教師更風(fēng)流.備課批改輔導(dǎo),，學(xué)生樂悠悠.晴時(shí)暖,，陰時(shí)愁，共交流,，天下園丁,，辛勤勞作，共享豐收!
有一首詩最為動(dòng)人,，那就是師德;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,，那就是講臺(tái),。不用說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空!在同一片天空下,，我們用愛播撒希望。
有人這樣形容老師的生活：吃的清淡,，穿的素淡,。在提倡廉政文化建設(shè)的今天，我想說：我甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺(tái),，用愛譜寫師德。平等交流,，溝通無限,。
記得六年級(jí)快期末考試的時(shí)候，我生病了,，拖著虛弱的身體要去學(xué)校,，愛人死活不讓我走，他說：“請(qǐng)假吧,，不要去了，好好在家休息幾天,，不在乎這幾天的工資,。”當(dāng)然，我不會(huì)在乎這幾天的工資,，但我在乎我臨近畢業(yè)的學(xué)生,，我的工作。我并不是可有可無的人,，我是七,、八十個(gè)孩子的班主任，我被我的學(xué)生,、我的工作深深需要著,。當(dāng)一名老師被學(xué)生深深需要的時(shí)候，就會(huì)為這工作的意義而振奮,。于是,，我毅然地去了學(xué)校。
要問我為什么那樣辛苦,，那樣執(zhí)著?我想,，我的力量來自于我們勝利小學(xué)，來自于我們充滿朝氣和干勁的大集體,。在這里,，我想用一首詞描述我們的學(xué)校：百年名校勝利來，學(xué)生家長在徘徊,，想方設(shè)法擠進(jìn)來.校園書聲瑯瑯起,，教育之花已登臺(tái)，為誰零落為誰開?在這里,，有摔傷后依然拄著雙拐艱難的爬到三樓給孩子們上課的杜慧芳老師;有家中親人重病在床,，自己也拖著病體依然堅(jiān)持上班的趙春雨校長、賈發(fā)勤老師;有大病初愈后仍然一心撲在工作上的闞慶國老師,、魏祎老師;還有雖已兩鬢斑白,，仍舊兩袖清風(fēng)，雖已年過半百,，依然堅(jiān)守一線的葛秀云主任,、沈長友老師、劉家存老師,、高乃軍老師和韓冰老師,。是什么力量支撐著我們老師忘我工作?又是什么精神使我們老師不知疲倦?是對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，對(duì)人生的追求······
教師無悔的選擇演講稿800字篇五
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的,，果實(shí)是甜美的,，讓我們都來做葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的,?！蔽矣X得這首詩就是為教師節(jié)寫的，因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,，我榮幸地站上這方講臺(tái),，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述,，我心中無比激動(dòng),，也感到萬分的驕傲自豪,，因?yàn)椋液痛蠹乙粯?，正從事著一?xiàng)光榮的事業(yè),，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,！
8年前，離別了夢幻般的學(xué)生時(shí)代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,，感覺一切都是那樣美好,。然而,，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難??！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空,，面對(duì)一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,，三尺講臺(tái)站上去輕易,，要站好可真難啊,！這難道就是我要為之奮斗一生,、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎？我有點(diǎn)茫然,。這時(shí)候,，一位老教師看破了我的心事，對(duì)我說：“教師的工作是細(xì)致的,，繁瑣的,，有時(shí)甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀,！”聽了這語重心長的話,，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,，這就是我們教育工作者的人生寫照啊,！
從此以后,，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔,，一聲聲清脆熱情的問候,；每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清亮純真的眼睛,，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈,，我知道，我的心和他們貼得更緊,，我的情和他們靠得更近,！我堅(jiān)信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,，我也一定能夠用我的青春、聰明,、仁愛,、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子,，讓每一株幼苗長成參天大樹,！
一晃8年過去了，8年來,，無論在鄉(xiāng)村,，還是城鎮(zhèn)，我和我的學(xué)生們?cè)跁缴媳P結(jié)而上,，在學(xué)國內(nèi)同舟共濟(jì),，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠(yuǎn)布滿陽光,！8年來,，我曾經(jīng)為上一堂公開可而忐忑不安，曾經(jīng)為預(yù)備一次家訪而日思夜想,；也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火,，曾經(jīng)為家長的不理解而耿耿于懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生,，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),，為他們的成長而驕傲！
也許我們都會(huì)被問到同樣一個(gè)問題,，那就是做教師的感受,，我可能會(huì)這樣回答：第一，累,！看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本,、聽課本、教學(xué)計(jì)劃,、試卷分析……,；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè),，看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈,；看看放學(xué)后，坐在門口,，用膝蓋寫作業(yè),，等著父母回家的孩子們——能說不累嗎？這是工作責(zé)任心所帶來的累！第二,，還是累,，就在剛剛過去的暑假，我們?cè)S許多多可敬的同事,，犧牲了寶貴的假期,，走進(jìn)課堂，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)悟新教育理念,。他們頂烈日、冒酷暑,，顧不上山高路遠(yuǎn),，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎,？他們中有不少人今天就坐在這里,，讓我向你們致敬！在小教大專班,，有過令人感動(dòng)的現(xiàn)象，不少老師攜妻帶子參加學(xué)習(xí),，一時(shí)傳為佳話,，我們?cè)谫澷p這種幸福、浪漫的同時(shí),，更多的是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無奈,。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累啊,！但是,，我們所有的勞累，換來了學(xué)生的進(jìn)步和成長,！我們誰叫過苦,！我們誰喊過累！當(dāng)看到自己的學(xué)生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍(lán)天,，我們心中只有欣慰,，只有自豪！這就是教師職業(yè)的魅力,！這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色,！
在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我深深地知道,，自己不過是一名新兵,，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古,、傳遞未來的職業(yè)而自豪,。我為自己的追求畢生不悔！我站在人生的舞臺(tái)上,，學(xué)生期待的目光就是我
的掌聲,，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花！在這里,，我要大聲地說：“做光榮的人民教師,，是我無悔的選擇,！”
謝謝大家,！
教師無悔的選擇演講稿800字篇六
多少年來，人們一直把教師比作紅燭,，贊頌她默默發(fā)光,、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神,，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,，而在現(xiàn)實(shí)中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長,，他們情系學(xué)生,，情傾講壇。講臺(tái)催人老,，粉筆染白頭,，但教師們卻無怨無悔，失志不改,，耕耘不輟,。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,，燃燒自己來照亮別人,，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。然而,，在今天社會(huì)里,，紅燭對(duì)教師來說實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線,。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國激蕩,，同樣,，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界,，面對(duì)開放城市,、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試,。有的果斷“下?！保诟母锎蟪敝袏^力拼搏,，成就輝煌,；有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界,，“拿著青春搏一回”,。教師，胸懷“彩墨”,，面對(duì)這巨大的‘畫卷’他們不可能無動(dòng)于衷,。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆,，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái),，在辛勤地耕耘著。廣大教師,，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師,，拿著低微的工資，住在簡陋的校舍里,，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈,，辛辛苦苦,、嘔心瀝血、任勞任怨,，十年,、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上,，甘愿作為“人梯”,，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰,。
我們學(xué)校的吳老師,，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值,，去應(yīng)聘過,。你們知道情況嗎,？告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬8,，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬5,，而且吃、住在外,，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足,，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子,、朋友,、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下。然而,，他辜負(fù)了親朋好友的好意,，婉言謝絕聘用方的邀請(qǐng)函。為此,，妻子跟他大吵大鬧,，朋友、同事罵他“傻”,。但他卻一如既往的工作,。今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績。為學(xué)校,、為家鄉(xiāng)增光,，更為無數(shù)多的家長、孩子帶來了福音,。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績,。一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展,，也考上高一級(jí)學(xué)校,。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少,，今年的評(píng)優(yōu),、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧,、同事們的嘲諷,，他一笑了之。我問他：“你真的不后悔嗎,？”他很幽默地說：“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福,，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然,，他神情變得很莊重,，擲地有聲地說：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值——桃李滿天下,，我心滿意足矣。現(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè),，許多人成了工作崗位上的骨干,，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況,，每當(dāng)他們告訴我,，他們的事業(yè)有成時(shí)，我就由衷地感到和他們一樣的幸福,，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足??”我們正談得起勁,，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學(xué)生又來信了,?！痹谒耐庀拢铱戳怂男偶?。一封來自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì),。老師、謝謝你,！我將不辜負(fù)你的重望,，好好學(xué)習(xí)，爭取早日學(xué)成回國,。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚,，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo),，今天,，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜,。我無以回報(bào),，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗，如果你覺得“甜”,，我會(huì)更加努力,。我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈,，但看了這些信之后,，我打住了，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水,，功名利祿全拋之腦后,，對(duì)自己的付出無怨無悔。
社會(huì)在前進(jìn),，科學(xué)在發(fā)展,，任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn),。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新,，教師頭腦要不斷“充電”,。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦,?？鬃又v過：“學(xué)而優(yōu)則仕?！钡瑫r(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué),。”在孔子的教育思想中,，學(xué)和仕,，均是為了獻(xiàn)身社會(huì)，改革社會(huì),，使其朝著美滿的方向前進(jìn),。古人尚如此，為仕尚職斯,，我們做教師,，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎,？眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問題,。
為了適應(yīng)新形式的發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我們學(xué)校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師,，他們不甘落后，放棄了購買新房的機(jī)會(huì),，放棄了優(yōu)生孩子的好時(shí)光,，把微薄的工資全用在交學(xué)費(fèi)上，各用了6年時(shí)間取得本科文憑,。直到大學(xué)本畢業(yè)后,，才考慮生孩子，但那一次母子差點(diǎn)喪命,。醫(yī)生說：“因?yàn)槟挲g過大”,。還有我們學(xué)校的鄭校長，今年5月就退休了,，但他在寒假期間仍冒著嚴(yán)寒,，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。還有我們學(xué)校王老師,，他本已是高級(jí)教師,，女兒也上大學(xué)了,，但仍報(bào)考了柳嘉職中計(jì)算機(jī)專科班,。我問他：為何,？他笑答：“工作需要，樂在其中,！”
一句平凡的話,，讓我明白了葉圣陶先生所說的：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”,。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵,。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己,，照亮別人的奉獻(xiàn)精神,，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來,？國家的繁榮富強(qiáng)誰來創(chuàng)造,？人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而,，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈,。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明,。只是為教育的振興,，你才舍棄私利，獨(dú)守清貧的人生,，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無聲地哺花育樹,，追求自己矢志不渝的憧憬。
教師無悔的選擇演講稿800字篇七
老師,，就好似一片楓葉——一片已成熟的楓葉,，它曾經(jīng)嫩綠過，曾經(jīng)期待過,，正是這片火紅的楓葉,，映照著我夢里的桃源，燃燒著我美麗的夢想,，帶著我的夢想飄向遠(yuǎn)方,。
記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時(shí)，我還是個(gè)不諳世事的小姑娘,，對(duì)幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時(shí)的記憶,；幼師三年,，雖然知道了“學(xué)高為師,，德高為范”但對(duì)于"教師"這兩個(gè)字的真正意義并不能完全理解,。走出學(xué)校大門，當(dāng)我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生,，充滿新奇與神秘的土地時(shí),，未滿十八歲的我對(duì)于自己教師的身份還是久久不能適應(yīng)。
但當(dāng)所有清澈而明亮的眼睛癡癡地對(duì)著我時(shí),，我感覺到了老師的神圣,，我感覺到了那些天真的心靈傳出的最童稚卻真實(shí)的聲音：老師，您好,！老師,，您好！那是從小自己心中的吶喊,，如今,，我卻多么榮幸地獲得了它的`青睞，我不敢說自己是帶著對(duì)幼教事業(yè)的一片熱愛踏上的工作崗位,，對(duì)孩子象媽媽一樣熱愛更是無從談起,。當(dāng)初的我，更多的是把工作當(dāng)成了游戲,，和孩子們一起玩,，一起唱，一起跳,，一起鬧,，也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣，也會(huì)被他們氣的掉眼淚,。隨著歲月的流逝,，當(dāng)年的孩子如今已成為小學(xué)生了，而我也慢慢從幼稚一步步走向了成熟,，對(duì)工作的理解也日趨深刻,。
工作第一年，幼兒園面臨驗(yàn)收,，對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來說“驗(yàn)收”是十分陌生的事情,，但工作多，人手緊,，困難重重,，憑著對(duì)幼教事業(yè)的一片熱愛，我連續(xù)兩天兩宿和老教師一起并肩作戰(zhàn),，那幾天正好趕上我身體不適,，只有中午擠一點(diǎn)時(shí)間去附近醫(yī)院看病，去輸液，拔下針頭就又匆匆趕回了園里,，那幾個(gè)月我的嗓子一直是啞的,，甚至有的家長以為我說話本來就是啞嗓?；厥啄切┤兆?，的確很苦，很累,，很難,，但當(dāng)我看到四壁白墻上出現(xiàn)了美麗的墻飾，幼兒園的面貌煥然一新,，像野馬駒一樣的孩子漸漸攏順,，家長的臉上露出了信任的微笑，我覺得這一切都是值得的,?；貞浭切腋５模氯缫活w顆珍珠,，愛則是串起珍珠的長長紅線,。
一次，小宇用插片玩具插了一個(gè)奧特曼,，他得意地拿給我看,，我用充滿驚喜的聲音說道：“哇塞！這是你插的,？好棒?。〗探汤蠋熀脝?？”“好,。”他興奮地大叫,，向周圍的小朋友驕傲地說：“老師說我插的奧特曼特別棒,，還讓我教她呢！”咦,，小朋友教老師,？孩子頓時(shí)感覺十分興奮，他們圍在我的身邊,，看著我向小宇學(xué)習(xí)插奧特曼,，“老師，你也喜歡奧特曼嗎,？”“老師,，你知道奧特曼的本領(lǐng)嗎？”“老師，奧特曼是動(dòng)畫片里的,，他特別棒,，他會(huì)變形，他會(huì)飛,，他抓壞蛋，他是英雄,?！焙⒆觽儬幭瓤趾蟆崆榈馗嬖V我,，“奧特曼這么棒,，你們把他的本領(lǐng)畫出來好不好？”“好,！”
孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了,，他們情緒高漲，就連那幾個(gè)不愛畫畫的小朋友也在認(rèn)真地畫,，一會(huì)兒,，陸續(xù)畫完的小朋友仍舊意猶未盡，“老師,，我還想畫”,，看著孩子們這么有興趣，我把原來計(jì)劃的學(xué)唱歌曲改為了幼兒講作品,，就連平時(shí)從不主動(dòng)發(fā)言的李宇晨也第一次主動(dòng)舉起了手,。我沒有想到，當(dāng)我放下老師的權(quán)威,，積極參與到幼兒自主的活動(dòng)中,，虛心向他們學(xué)習(xí)時(shí)，我所帶給孩子們的是自信,，讓他們感受到了平等,，這不僅把我們的師幼關(guān)系向良好的方向推動(dòng)了一大步，而且因?yàn)樽鹬亓擞變旱呐d趣,、能力,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愿望，使本來不愛畫畫的幼兒也自覺自愿地畫起來,，改變了以往逼不得已,、不得不畫、非常不情愿,、應(yīng)付了事的被動(dòng)局面此后,，我在游戲中、美術(shù)活動(dòng)、音樂教學(xué)活動(dòng)等師幼交往互動(dòng)中,，盡量合理運(yùn)用此做法,，既與幼兒逐漸建立了平等合作關(guān)系，又讓幼兒建立了自信心,，讓他們相信：只要用心努力,，無論任何困難“我行的”，我的眼神是鼓勵(lì),，我的微笑是肯定,，成功了，我們一起喊“嘢”,，失敗了我們說：加油,！終于，王美能用普通話朗讀繞口令了,；蒙蒙愿意和大家交往了,；逍逍幫小動(dòng)物找到家了。做幼兒的大朋友,，充分利用他們自身特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律去教育他們,，就能夠讓幼兒變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。而且在活動(dòng)中我也感到作為一名老師的價(jià)值所在,！
五年來,，我與這些孩子相依相伴，每個(gè)早晨,，聽?wèi)T了他們的輕輕問候,，看慣了他們燦爛笑臉。春天,，在蒙蒙細(xì)雨中我和孩子在花傘下靜聽春雨沙沙,，做小草長高的游戲；夏天,，我和孩子們一起聽樹上蟬的叫聲,，秋天，我和孩子們一起撿樹葉做頑皮的小兔子,；冬天,，我和孩子們一起堆雪人，做冰花,，講圣誕老人故事,。在孩子身上，我得到了很多,，有時(shí)我會(huì)覺得自己不像個(gè)老師,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),，自己身上是多么地需要孩子那般的無忌、坦率和豁達(dá),，是孩子讓我理解了愛的相互,，理解了老師那身為“人類靈魂的工程師”的偉岸的涵義，更理解了老師的價(jià)值,！我要感謝孩子,，感謝他們讓我的實(shí)踐不斷獲得收獲，感謝他們賜予我更多人的生命本色的東西,。感謝孩子,！感謝教師這個(gè)職業(yè)，隨著學(xué)前教育的不斷發(fā)展,，要求幼兒教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀,，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，適應(yīng)新的變化,，當(dāng)代教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢是促使“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“專業(yè)化”“反思型”教師的轉(zhuǎn)化，幼兒教師的專業(yè)水準(zhǔn)已成為決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,，在傳統(tǒng)教育中,，幼兒教師是教育活動(dòng)的中心，扮演著知識(shí)的傳授者,，教育教學(xué)的管理者等多種角色,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，在教育領(lǐng)域,，最大的沖擊是對(duì)幼兒教師原有角色的挑戰(zhàn),，時(shí)代呼喚著幼兒教師角色的轉(zhuǎn)變，角色的重塑,，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。
因此，在新《綱要》逐步深入的今天,，我想幼兒教師更應(yīng)該是一輪紅日,，一個(gè)充滿熱情，渾身散發(fā)著光和熱的載體,。它能給天地萬物提供溫暖和陽光,，使世上所有的生命都能健康成長。同時(shí)它有著巨大的能量,，在給予別人和時(shí)候,，自己也體驗(yàn)到釋放的愉悅和心靈上的滿足；幼兒教師更應(yīng)該是一名出色的“裁縫”,，具有一雙手讓每個(gè)人都充滿自信的手,，并且還會(huì)“量體裁衣”,。不同的人不同對(duì)待，孩子間是有差異,，但是我們不能一概而論,，要有不同的策略，要會(huì)“上下打量”,，同時(shí)我們要用自己的智慧,，讓每個(gè)孩子都能看到自己的閃光之處，充滿生活的信心,，體驗(yàn)成功之美,；幼兒教師更應(yīng)該是一位“紅娘”，當(dāng)孩子對(duì)知識(shí)有著濃厚興趣的時(shí)候,，教師應(yīng)該將知識(shí)中最有趣的,、最有魅力的、最精彩的地方介紹給孩子,，讓孩子對(duì)知識(shí)產(chǎn)生好感,，以便更加積極主動(dòng)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到障礙的時(shí)候,，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)提供指導(dǎo),，讓孩子能夠不斷深入，而不要去“一手包辦”,。
我慶幸當(dāng)初的選擇,，我喜歡孩子，我熱愛幼教事業(yè),，跨上幼教崗位,，我就成了孩子們眼里的百科全書，成了孩子們心中鮮紅的太陽,，我會(huì)沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露,，體驗(yàn)到世上最珍貴的情誼和友愛。我崇拜幼教事業(yè)的高尚圣潔,，在這里,，我會(huì)生出一種無言的神圣與莊嚴(yán)；我景慕幼教事業(yè)的淡泊寧靜,，在這里,，我會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然；我感謝幼教事業(yè)的養(yǎng)育與磨煉,，在這里,，我會(huì)有一種自我升華的愉悅。育我者,，幼兒教育事業(yè),；成我者,，幼兒教育事業(yè)！幼兒教育事業(yè),，是永遠(yuǎn)是我心靈的歸宿與依托,。幼兒教育事業(yè)，融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉,，融進(jìn)的是師德，是師魂,！
有人說我的生命里有一種美麗,，平凡的快樂浪漫又詩意，我珍惜生活賜予我的這份充實(shí)與亮麗,，我感謝生活贈(zèng)予我的這份自豪與甜蜜,，雖然我沒有環(huán)游過世界，也沒去過天堂,，更不曾體驗(yàn)到外星球的神奇,。但是我卻生活在比世界更清新圣潔，比天堂更無憂無慮,、繽紛多彩,，充滿神話色彩的“童話王國”里,。這里有許多小精靈,，他們正在用純真的童心、天真可愛的思想幫我編織一個(gè)又一個(gè)的夢想,，讓我的心一直停留在二十歲的花季,，讓我永遠(yuǎn)年輕的`快樂王國——幼兒園，讓我充分的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。新世紀(jì),，新教師，我會(huì)以一個(gè)平凡教育工作者的誠摯,，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，不斷的豐富自我、完善自我,、發(fā)展自我價(jià)值,。
我不是詩人，不會(huì)用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者,，不會(huì)用深?yuàn)W的思想思考我的價(jià)值；我也不是歌手,，不會(huì)用動(dòng)聽的歌聲歌詠我的崗位,。我只是一名普通
教師,，一名幼兒教師，然而,，我要用深深的思索,，表述我心中最神圣的理想；我要用孩子們手中的畫筆,，繪出更加燦爛的明天,。此時(shí)此刻，我更想用充滿深情的韻律,，吹響心中的號(hào)角——幼兒教師,！我無悔的選擇。
教師無悔的選擇演講稿800字篇八
尊敬的評(píng)委,，各位老師各位同學(xué)：
大家晚上好,。今天我演講的題目是《三尺講臺(tái)，無悔的選擇》,。
印度大詩人泰戈?duì)栐@樣寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,。”帶著對(duì)綠葉精神的追求,，帶著對(duì)教師的向往,，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我高中畢業(yè)選擇職業(yè)時(shí),，義無反顧地選擇了師范,。
05年大學(xué)畢業(yè)，我有幸進(jìn)入五中,。從踏上三尺講臺(tái)的第一天起,，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心地投入到教育，努力工作,，不斷進(jìn)取,，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人,，讓每一個(gè)家長都放心,。
于是乎，每一個(gè)太陽初升的黎明,，我早早到教室等候?qū)W生的到來,；每一個(gè)烈日炎炎的中午，我都趕去教室維持午休紀(jì)律,；每一節(jié)晚自修,，我都去教室巡視一番,；每一個(gè)教案都細(xì)心準(zhǔn)備，每一堂課都全情投入,；當(dāng)忙完了一天拖著疲憊的身體回寢室的時(shí)候,，我卻有一種充實(shí)的幸福感。
23歲的年齡天然地帶著23歲的夢想,。我深知青春是可貴的,，很多人在青春年華里就譜寫出了壯麗的篇章。宋朝的辛棄疾21歲時(shí)就領(lǐng)兵抗金,，“金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎”；魯迅先生21歲東渡日本,，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言,；他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰,；他們是挺立潮頭的英雄,，是無數(shù)人心中的楷模！然而作為教師的我,，一天輪回于教室——辦公室——寢室和食堂之間,，每天鐘擺一樣的作息規(guī)律，單調(diào)的生活中夾雜著一絲平淡的無聊,。我困惑,，這樣近乎于機(jī)械化的生活，真的是我所追求的嗎,？教師真的是我這一輩子所熱愛的事業(yè)嗎,？
在心緒不定的日子里,，迎來了高一的第一次家長會(huì),。快結(jié)束的時(shí)候一位家長熱情的握著我的手說：“謝謝你了,，”飽含感激地給我一封長達(dá)20xx多字的感謝信,。信中這樣寫道，原來她的女兒中考發(fā)揮失常只能以擇校生的分?jǐn)?shù)考入五中,，無形的自卑感給她造成了極大的壓力,。是我通過一次次長談，喚回了她的自尊,，鼓起了她的勇氣,，點(diǎn)燃了她心中的火焰……這是一份沉甸甸的感謝信?？戳诉@封感謝信,，我思緒良久,。是的，教師的工作是平凡的,?！俺砸睬宓┮菜匮?，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,。但是平凡之中孕育著偉大,，她是一項(xiàng)系民族未來與希望的事業(yè)！教師的一舉一動(dòng)有可能影響一個(gè)人一生的發(fā)展,，有可能改變一個(gè)人一生的命運(yùn),，這就是教師的價(jià)值，這就是教師的追求,。
各位老師,，“十年樹木，百年樹人”,，我們既然選擇了講臺(tái),，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí),，奉獻(xiàn)本身并不是一定要?jiǎng)?chuàng)造什么驚天偉業(yè),。如果不能成為參天大樹，不妨做一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠,；如果不能成為高山險(xiǎn)峻,，不妨成為一塊路碑為行人指點(diǎn)迷津；如果不能成為遼闊的海洋,，不妨化做一條小溪潤物無聲,。
作為教師，我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn),、無私的奉獻(xiàn),、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把,，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情；我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長年的流淌,，是不計(jì)名利的付出；我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌,，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地上,。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”,，我無悔我的選擇,。如果人生再給我100次選擇，我仍然選擇這三尺講臺(tái),！
謝謝大家,。
教師無悔的選擇演講稿800字篇九
尊敬的評(píng)委、老師們:上午好,！
我演講的題目是<<無悔的選擇>>
歌頌軍人,，因?yàn)樗麄儦v經(jīng)風(fēng)霜為國家；歌頌科學(xué)家,，因?yàn)樗麄儑I心瀝血為科研,，歌頌工人，因?yàn)樗麄冃燎趧谧鳛樯??但我要歌頌的是那些默默奉獻(xiàn)在基層的教師,。為了教育事業(yè),，為了學(xué)生，他們放棄了許多名和利,，毅然決然地接受了艱巨的任務(wù),，如我們學(xué)校的何家良老師就是這樣一位無怨無悔，矢志不渝的教育工作者,。
20xx年9月,，何家良老師放棄了縣城優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境和條件，到我鄉(xiāng)中心學(xué)校做校長助理,，在短短的一年之內(nèi),，他為五龍的小學(xué)教育作出了卓越的貢獻(xiàn)： 他精心設(shè)計(jì)教學(xué)，為我們展示了一堂堂精彩的示范課,，給予教師們教學(xué)上極大的啟示和許多的精神食糧,；他扎實(shí)的理論功底和精湛的演講技巧，給我們道出了一個(gè)個(gè)精辟的專題,。
時(shí)隔一年,，本來可回縣城工作的他，因心系五龍,，情系五龍教育，他毅然放棄對(duì)家庭的照顧,、放棄對(duì)子女的關(guān)心與教育,。留在五龍壯鄉(xiāng)任教一個(gè)基礎(chǔ)非常薄弱的班級(jí)的數(shù)學(xué)課。因?yàn)樗麅?nèi)心深處深深地感悟著：愛教育、愛學(xué)校,、愛學(xué)生是做一個(gè)稱職老師的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力,。只有播下愛的種子，才能收獲真正的幸福,！
與他相處的近兩個(gè)月,，他愛校如家，愛生如子,，兢兢業(yè)業(yè)的工作著:白天,，教室里時(shí)時(shí)回蕩著他鏗鏘有力的授課聲；夜深了,，辦公室里還有他認(rèn)真?zhèn)湔n,，批改作業(yè)的身影。這種甘為人梯,、無私奉獻(xiàn)的精神就如同紅燭一般,，燃燒自己照亮別人，用自己辛勤的付出換來學(xué)生茁壯的成長,。一滴汗水,，一級(jí)臺(tái)階；一份耕耘,，一份秋色,。通過短暫的一個(gè)多月與學(xué)生“磨合”，他的學(xué)生成績竟由原來的倒數(shù)第二名躍居正數(shù)第三,，這其中的辛勞我們可以從他每天早上紅紅的眼睛中看出,，教師的職業(yè)行為似乎成了他生活的全部。他以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長,，他情系學(xué)生,，情傾講壇。
蕭伯納曾說過：“人生是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬,，我們一定要把他燃燒得十分光明燦爛,，然后交給下一代的人們?！边@是生命的真諦,，也是何家良老師工作至今的人生追求。
他常說要用情和愛來教育學(xué)生,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)生的生活。他是這樣說的,，也是這樣做的,。
記得那天上午,，我們?cè)谵k公室批改作業(yè)，忽然他們班的班長跑來報(bào)告“老師,，竇文藝病了,。”他一聽,，趕緊跑去教室,。一看到竇文藝發(fā)燒而漲紅的臉，一聽竇文藝粗重的呼吸聲,。二話沒說,，身體并不強(qiáng)壯的他，一下子抱起孩子,，放到汽車上飛野似的沖到醫(yī)院,，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí)，他才想起給家長打電話……家長見到他,，握著他的手,一個(gè)勁地說:“謝謝,！
這就是頂著巨大壓力在我校教學(xué)的何家良老師，在一次會(huì)議中他說:“我們要一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們手中埋沒,。”要求教師對(duì)待每個(gè)孩子都要不拋棄,、不放棄,、更不得泄氣。
是啊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照,。但是我們選擇了這個(gè)職業(yè)就得無怨無悔,，這里有我們的追求，有我們的夢想,！讓我們堅(jiān)守那方“黑土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們?cè)趷鄣姆瞰I(xiàn)中閃光,。
謝謝,！
教師無悔的選擇演講稿800字篇十
教師，我無悔的選擇有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望”
許多人都說,，教師只有平凡,，只有寂寞,，沒有燦爛,，沒有輝煌,。然而我自豪，我沸騰,，因?yàn)槲沂且幻處?，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè),。
愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛,，就沒有教育，這是千真萬確的,，愛正是教師無聲的誓言,，它用教師的行動(dòng)和心血寫成?；叵氘?dāng)年,，初入師范大門，我曾一度感慨不已:難道盛開的花季只能在三點(diǎn)一線的生活中緩緩延續(xù)難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣
就在這段苦悶彷徨的日子里,，是她--我的班主任老師,，以他那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來,，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué),，當(dāng)班主任老師站到我面前的時(shí)候,，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢,，可是他似并沒有意識(shí)到這些,。開學(xué)第一周，他就為笨拙的男生洗床單,，那雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫,，然后
他又在會(huì)操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了,，作為一名普通工薪族的她,，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費(fèi)用,。
我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無名無得的教師的,，也不管將來會(huì)有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜,，我只知道,，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童,，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親,，為了祖國美好的明天,，我一定要像李老師一樣，做一名合格的人民教師!我的老師在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)教師這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中,，生了根,，發(fā)芽了，長大了,。今天,，它終于結(jié)出了果實(shí)――我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看老師時(shí),，在他的周圍總圍著一圈光環(huán),，春蠶，紅燭,，靈魂的工程師,。
于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán),，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,，教師也是平凡的,，普通的:就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗,，大多數(shù)的老師,，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就,，猶如一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利,。但在老師的手中,，都握著無數(shù)的金種子――那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富,，也是教師的神奇之處,。
當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上,，在他們的心中，都有一塊空白的土地,。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,，施肥，唯獨(dú)望了播下種子,，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校,，請(qǐng)求老師在那兒播種,。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田,。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,，播下了渴求知識(shí)的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子,。當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí),，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花,。于是，老師笑了,，笑著等待結(jié)出希望的果實(shí),。一個(gè)合格的教師，要有良好的師德,。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,。教師的思想，品格,，言行,，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生,。因此,，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己,。自我認(rèn)識(shí)，自我評(píng)價(jià),，自我激勵(lì),，自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。
我們不僅要熱愛自己的工作,，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的,。沒有教師對(duì)學(xué)生的愛,，就沒有教育,。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛,，就沒有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用,。熱愛學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量,。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，尊重,，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任,，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ),。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任,，首先應(yīng)熱愛本職工作,，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情,。班主任的一言一語,，他們聽若圣言，深深地印在腦子里,，班主任的一舉一動(dòng),，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法,。作為班主任,，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解,，班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心,，聊天。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展,。
作為一名教師,，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。因此,，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來感染和帶動(dòng)學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán),，而對(duì)自己放任,。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤,，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn),。俗話說得好：當(dāng)事者迷，旁觀者清,。這就要班主任重視平時(shí)來自學(xué)生的信息反饋,，從中尋找得失。
小學(xué)教師熱愛自己的工作,，熱愛學(xué)生,，就會(huì)帶著愉悅的心情去備課，深入體會(huì)文章的思想感情,，領(lǐng)會(huì)文章優(yōu)美的語言方字，而且永不滿足,，永遠(yuǎn)向語文教學(xué)的高峰攀登,，才會(huì)把學(xué)生清脆的朗讀，天真的發(fā)言,，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受,。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福，并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的,。祖國需要人才,，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動(dòng)寫下的愛,，凝聚著教師的心血,，才能穿越時(shí)空，震撼天地,，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中,。
現(xiàn)在，我完全可以無塊壘地大聲宣布:教師,，光輝的職業(yè)!教師我無悔的選擇!我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧?，地更闊,，天更藍(lán),；因?yàn)橛辛藧郏ǜG,，草更芳,。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽,！
教師無悔的選擇演講稿800字篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁；
大家好
我演講的題目是‘教師,，我無悔的選擇’,，我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時(shí),，沒趕上英雄時(shí)代,，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下！我也聽過類似的抱怨,，我時(shí)運(yùn)不佳,，沒攤上個(gè)好崗位，否則咱也不想當(dāng)孩子王,。但我卻要說,，選擇教師，我今生無悔,。
96年的盛夏,，帶著對(duì)明天的憧憬，走上了三盡講臺(tái),，實(shí)現(xiàn)了我的夢想,。雖是偏遠(yuǎn)，落后的農(nóng)村中學(xué),，我卻異常滿足,。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思,，很有樂趣,。天真活潑，心地善良的孩子們,，在我的教育下,，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量,，也深深地愛上了自己的事業(yè),。
我知道做教師很累、很苦,，但為了自己的理想,，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊,，去險(xiǎn)惡的高山攀登,，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪,，也許道路崎嶇,，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷,，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽,，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活,。
苦中尋樂,，我也品味到了教育的幸福。試想一下,，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢,？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上,，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎,？課外,，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你,，你能不熱血澎湃嗎,？節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候,，你能不激動(dòng)嗎,？夜深人靜，就著一盞孤燈,，品讀著一封封信件的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎？這一幕幕,，只有為人師者,，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇,。
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”的確,，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡但無悔，雖平凡但無私,。我對(duì)演講完畢,，謝謝大家！
教師無悔的選擇演講稿800字篇十二
新年前夕,，我收到弟弟的一張賀卡,，上面寫著“為人師、為人母,、為人妻,、為人媳，姐姐,，真難為你了,！讀完這短短的幾句話，我竟淚流滿面,。我想在座的所有的女教師,，都不難理解我當(dāng)時(shí)的心情。是的作為一個(gè)教師,，一個(gè)母親,，一個(gè)妻子，一個(gè)兒媳……我們都想扮演好每一個(gè)社會(huì)角色,，完成好社會(huì)賦予我們的方方面面的責(zé)任,。說實(shí)在的，作為一名普通教師,，我沒有想當(dāng)一名事業(yè)上的女強(qiáng)人,，只是想把各方面的事情都做得更好一些。但是,，當(dāng)事業(yè)與家庭發(fā)生矛盾的時(shí)候,，當(dāng)魚與熊掌不可兼得的時(shí)候，我想到的,，我首先是一名教師,，教好學(xué)生是我最重要的社會(huì)責(zé)任,。
我從事的是現(xiàn)代漢語課的教學(xué)工作。教好普通話,，大力推廣普通話,，是我教學(xué)工作的主體，盡管它在高校屬于“小兒科”,，但是,，普通話是教師的職業(yè)語言，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話是一個(gè)師范學(xué)院學(xué)生必備的素質(zhì),。作為一個(gè)戰(zhàn)士,，槍聲就是命令；作為一名教師,，學(xué)生的需要就是自己的使命,。我愉快地接受了這項(xiàng)工作，而且,，一干就是十年,。
聊城師院處在一個(gè)方言濃重的地區(qū)，學(xué)生又大都來自農(nóng)村,，方言本來就很嚴(yán)重,，再加上思想上又不重視普通話，因此,，要教好普通話還是真難,，硬著頭皮，厚著臉皮,，磨破嘴皮,，不怕身上起雞皮”，顯示出我們這課的特點(diǎn),。記得在剛教普通話課時(shí),，一位家是威海的學(xué)生，上課一個(gè)月了,，還是一點(diǎn)也找不到普通話的感覺。為了幫助他,，我首先在精神上鼓勵(lì)他,、支持他，給他一份信心,。課上時(shí)間不夠,，我就利用業(yè)余時(shí)間.i,q,x,z,c,s，一個(gè)音一個(gè)音地糾正,，一句話一句話地領(lǐng)讀,，還專門為他錄制了幾盤錄音帶,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心輔導(dǎo)，終于扭轉(zhuǎn)了他濃濃的鄉(xiāng)音,。當(dāng)他以嶄新的面貌用流利的普通話再次登上講臺(tái)時(shí),，我明白了什么叫“教書育人，’這位學(xué)生在臨畢業(yè)前夕找到我說：“邢老師,，學(xué)普通話是我大學(xué)中最苦最累卻是收獲最大的一門課,，而這收獲絕不僅僅在于學(xué)習(xí)普通話本身?！睂W(xué)生真誠的話語,，使我理解了人類靈魂工程師的真正含義，從而也更堅(jiān)定了我的選擇,。
打鐵先須自身硬,。愛的付出需要勇氣，更需要能力,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，1993年夏天，我決定到北大去進(jìn)修學(xué)習(xí),。在這里,，我不想說做秘書工作的丈夫工作忙不愿讓我離開，不想說年過六旬的公婆不理解我為何放著穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臅唤潭プx書,，單單是看到我那兩歲女兒的一雙眼睛,，就使我怎么也邁不動(dòng)
雙腿。母女連心??！在那一瞬間，我真的有點(diǎn)動(dòng)搖了,，我多想做一個(gè)普通的教師和做一個(gè)好媽媽呀,，可是我的教師責(zé)任感又使我別無選擇。就這樣,，帶著對(duì)家對(duì)女兒的無限眷戀,，我踏上了遠(yuǎn)行的列車。在北大學(xué)習(xí)一年間,，我沒有中途回過家,，盡管電話中女兒一聲聲稚嫩的“媽媽，媽媽”的叫喊聲曾經(jīng)化作我無數(shù)的眼淚,，卻沒能動(dòng)搖我學(xué)習(xí)的決心,。我知道這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，便珍惜每分每秒的時(shí)間,，如饑似渴地汲取著每一滴知識(shí)的養(yǎng)分,，每天聽課達(dá)6節(jié)以上,，當(dāng)時(shí)被同學(xué)們戲稱為“聽課狂”。
北大進(jìn)修歸來,，經(jīng)過嚴(yán)格測試,，我成為省級(jí)、國家級(jí)普通話水平測試員,，從此就與推普結(jié)下了不解之緣1995年以來,，我連續(xù)參加了省語委組織的普通話測試工作。每次測試都離不開坐車,，而我又有嚴(yán)重的“暈車”毛病,，一次次旅途的顛簸，頭暈,、惡心,、嘔吐，那種滋味只有暈過車的人才能體會(huì)到,?？梢蛔哌M(jìn)測試
場，面對(duì)一個(gè)個(gè)學(xué)生,，我就全身心地投入到工作中去,。就這樣，我堅(jiān)持參加了全省6個(gè)地區(qū)近20所學(xué)校的測試工作,，每次一走就是20多天,。
我所在的聊城師院是一所擁有7000多師生的高校，可是幾年來,，全院只有自己一名普通話測試員,，我毫不猶豫地?fù)?dān)負(fù)起了全院師生的一切輔導(dǎo)、講解任務(wù),，從此我的學(xué)生不再是一個(gè)中文系,。許多外系學(xué)生要求我能給予具體的個(gè)別的輔導(dǎo)，有的甚至提出要交課時(shí)費(fèi),，輔導(dǎo)我答應(yīng)了,，卻從不收學(xué)生的錢。義務(wù)地盡我
的所能讓更多的學(xué)生熱愛普通話,，學(xué)好普通話,，一直是我的心愿。輔導(dǎo)最忙時(shí),，一天要上八九節(jié)課，下課后,，累得一句話都不愿說,。當(dāng)拖著疲憊的雙腿跨進(jìn)家門時(shí),，面對(duì)另一些在家等候輔導(dǎo)的學(xué)生，教師的天職又使我開始了新的一輪指導(dǎo)……
有時(shí),，當(dāng)想到一次次連續(xù)不斷的輔導(dǎo),、測試，一天天地把孩子舍給鄰居,、同學(xué),，一年年將如此重復(fù)干下去，尤其當(dāng)看到自己的同齡人在科研上碩果累累時(shí),，我也曾猶豫過,、委屈過。但是,，當(dāng)聽到學(xué)生一句“邢老師,，我喜歡你的課”；當(dāng)收到學(xué)生新年時(shí)寄來的賀卡,，教師節(jié),、三八節(jié)打來的祝福電話；當(dāng)課程結(jié)束,，學(xué)生專門為自己準(zhǔn)備一臺(tái)聯(lián)歡會(huì),，看到黑板上樸實(shí)熱情的大字“邢老師，歡迎您常常來坐坐”,；當(dāng)親身感受到100多名學(xué)生集體起立為自己獻(xiàn)上一曲《愛的奉獻(xiàn)》,、《好人一生平安》時(shí)，我被深深地打動(dòng)了,，淚水一次次流了下來,。這淚水使我最強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了人生最大的幸福與驕傲，一旦擁有了它,，一生則別無他求,。
十年來，我舍棄的僅僅是對(duì)女兒的一點(diǎn)愛,，對(duì)家庭的一點(diǎn)照顧,，我所給予的卻是一種更博大、更厚重的對(duì)學(xué)生與事業(yè)的愛,。十年來,，我用自己的心血與汗水為我們的校園支起一片文明的綠蔭，雖也曾苦過,、累過,，卻一次次堅(jiān)定地干下去。那么,，十年中支持我的,，在我最困難時(shí)刻給予我精神力量的是什么呢,？是愛，是對(duì)黨和人民深深的愛,。我是一個(gè)不幸中的幸運(yùn)兒,，少年時(shí)父母就雙雙病逝，是部隊(duì)的叔叔,、阿姨,，是學(xué)校的老師，是與我毫無血緣的人們把我這個(gè)孤兒撫養(yǎng)長大,，把我送入中學(xué),、大學(xué)，我是在愛心的包圍中成長起來的,。還在學(xué)生時(shí)代的我就曾許下諾言：用我畢生的勤奮與努力來回報(bào)那些曾給予我愛和關(guān)懷的人,，報(bào)答黨對(duì)我的養(yǎng)育之恩和培養(yǎng)之情。正是這股愛的力量促使我去愛我的事業(yè),，愛我的工作,，愛我的學(xué)生。
一份春雨,，一份秋實(shí),；一份耕耘，一份收獲,。1994年下半年我獲得院中青年教師課堂教學(xué)競賽二等獎(jiǎng),。1995,1996,1997連續(xù)三年，我院師生的普通話測試合格率逐年上升,，其中中文系自己所教班級(jí)連續(xù)兩年合格率達(dá)100％,，全院有7名普通話兼職教師達(dá)到一級(jí)水平。
追求永無止境,，奮斗永無窮期,。我要在新的起點(diǎn)、新的層次上做出新的成績,，盡我的所能把我的感情我的愛傾注到我所熱愛的事業(yè),、我所熱愛的學(xué)生身上。
教師無悔的選擇演講稿800字篇十三
小時(shí)候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師”不錯(cuò),，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師，最怕的也是老師,，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng),，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)不錯(cuò),，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量在這由知識(shí)、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新只有這樣,，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,，也升華人自己”,。
甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神,，在講臺(tái)上,，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會(huì)到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,，或者學(xué)生的一個(gè)微笑,，我就會(huì)感到很幸福、很快樂這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神,。
站在講臺(tái)上,，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn),，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神,，這就是師德，師魂,。
我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇 我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。 3,、教師師德演講稿 青春在這里閃光
當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,，我決不奢求,，是我的，我也不放棄雖然我活的不算鮮艷,，但活著,，有自己的顏色，打扮自己,，也打扮大地如果心的世界中只有自己,，那就什么都會(huì)嘆息……
幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,，卻從來沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師但我并不后悔,，因?yàn)槲抑溃唤M普通的音符,，倘若排列在同一音階上,，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲生活也是如此,，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂章只能是雜亂的,，斷續(xù)的,，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮
通過幾年的教育實(shí)踐,，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),，托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,，就有一種成就感是的，我們甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽
有句話說的好，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作,，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師,，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn)在工作中,，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn),，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福
一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無怨無悔這里有我的追求，這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
