人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

國培研修計劃初中數(shù)學(xué)篇一

開班儀式上有幾個沒想到：一是沒想到李大圣院長居然是個女的——常常聽人說xx教師進(jìn)修學(xué)院的李大圣相當(dāng)了得,，腦子里早已為李院長勾勒了一幅畫像：四十多歲的中年男人，中等個子，貌不驚人但目光犀利,，說話音量不高但洞見深刻,，開口便能將人牢牢吸引住。所以在大廳見到一個有幾分男人氣質(zhì)的中年女性關(guān)心地詢問我們是否報到的學(xué)員,，便將她當(dāng)作是另一位名字如雷貫耳的女性——xx教師進(jìn)修學(xué)院的小學(xué)語文教研員，羅xx老師,。待正式介紹臺上領(lǐng)導(dǎo),，不禁啞然失笑。想起了今天南開中學(xué)的張校長講到的知識的分類,，他說知識分為三類：一是你知道的,；二是你不知道的；三是你不知道你所不知道的,。我想關(guān)于李大圣院長和羅xx老師其人,，對我而言就屬于“你不知道你所不知道的”這一類知識了。

第二個沒想到是沒想到在領(lǐng)導(dǎo)眼中,，此次國培竟有著如此重的分量,。近年來國培已經(jīng)不是什么新鮮的事兒了，況且開頭還冠以“農(nóng)村中小學(xué)”的名號,，雖說自己也是從農(nóng)村走出來,，但心底里還是認(rèn)為與“農(nóng)村”沾邊兒的事情層次不會高，因而對此次培訓(xùn)或多或少持有觀望態(tài)度,。之前雖有同事對xx教師進(jìn)修學(xué)院承擔(dān)的國培項目給予高度評價,，說是重慶做得最好的，在全國都很有名,，但內(nèi)心還是抱著看看再說的想法,。當(dāng)李xx處長情緒激昂地念誦他親筆寫的發(fā)言稿時，我被震撼了,，沒想到在領(lǐng)導(dǎo)眼中此次培訓(xùn)不僅著眼于參培教師,，還關(guān)注參培教師未來所要帶領(lǐng)的團隊，更被提升到關(guān)系到重慶教育未來的高度,。以前對各級分管教育的領(lǐng)導(dǎo)總有幾分偏見,，認(rèn)為他們普遍關(guān)注教育表面的繁榮更甚于關(guān)注教育本身，看來是我想錯了,。

第三個沒想到依然關(guān)乎李院長——沒想到李xx院長如此“有才”：思維敏銳,，言語犀利，理論一套一套,，案例一個一個,，深入淺出，信手拈來，幽默風(fēng)趣,，嬉笑怒罵,，胸懷坦蕩，開誠布公,；雖說頭腦里偶爾會冒出“痞”這個字眼兒,，但此“痞”非彼“痞”，李xx“痞”得有高度,，“痞”得有風(fēng)度,，“痞”得有范兒。我喜歡,！

李院長看的書何其多,，隨口給我們推薦了《洞測精英》《你就是艇長》《工匠精神》《奢侈態(tài)度》《文心雕龍.原道篇》等書目，隨口引用哲人名家的話語更是無數(shù),，但并非賣弄,，別人的話從她口中出來，就如原創(chuàng)一般自然,。是的,，追求更高的人生目標(biāo)，博覽群書集百家之長,，善于觀察思考,，勤于反思，筆耕不輟,，敢想敢說敢做,，不怕挑戰(zhàn)，直面困難......正是這些優(yōu)秀的品質(zhì),，成就了卓越的李大圣,！

“迪士尼樂園的路是游人走出來的?！薄安幌胱?，有千萬個理由，想做好,，有千萬種方法,。”“好的人生需要規(guī)劃,?！崩钤洪L的話猶在耳畔。我想,，一定不虛此行,！

國培研修計劃初中數(shù)學(xué)篇二

我是一名幼兒教師,，我喜歡孩子，我熱愛我所從事的幼教事業(yè),，我更想看到幼教事業(yè)的輝煌明天,。從我踏上工作崗位起，十四年了,，我有過許多困惑,，一直期盼著有朝一日，能全面學(xué)習(xí)幼教知識,、提升自我能力和素質(zhì),。“國培計劃”的到來,，猶如雪中送炭，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),。我萬分榮幸地參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我將倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，用心學(xué)習(xí),，學(xué)有所獲,，不負(fù)國家的期望、領(lǐng)導(dǎo)的信任,、同事的支持,。為此，我制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下：

(一)研修目標(biāo)

要用新的思想,，新的知識，新的技術(shù)來武裝自己,，提高自身綜合素質(zhì)從而達(dá)到實施現(xiàn)代幼兒教育的能力,，為實踐自我發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)，努力將各方面提高到一個新水平,。努力學(xué)習(xí)教育理論,，不斷更新、充實專業(yè)知識,，使自己成為知識儲備豐富,、善研究、能合作,、會創(chuàng)造,，求發(fā)展的智慧型幼兒教師，充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力,，使自己幼兒教育的經(jīng)驗得到提升,，進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段，在自身教育水平,、專業(yè)能力上有所突破,，成為具有現(xiàn)代教育思想、熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),、具有改革創(chuàng)新意識的優(yōu)秀教師,。

(二)具體任務(wù)

內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理念、明晰學(xué)前教育功能定位,，深入了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，學(xué)習(xí)國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢，了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和幼兒園教科研方法,，善于積累,，勤于反思，大膽探索,，不斷更新,，理論指導(dǎo)實踐，學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能,，積極參加研討,，注重教學(xué)研究。

1,、認(rèn)真聽課,、積極發(fā)言，做好聽課筆記,，及時完成各類作業(yè),。

2、結(jié)合各門課程,，強化個人學(xué)習(xí),，并能結(jié)合自己的教學(xué)實際進(jìn)行反思，提高,。

3,、積極參加各類實踐活動，積極思考,，大膽創(chuàng)新,，敢于發(fā)表自己的觀點。

(一)多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些國內(nèi)外學(xué)前教育教學(xué)研究方面的書刊,，及時更新教育理念，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

(二)虛心向他人請教，取人之長,，補己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

積極主動向?qū)熣埥?，聆聽專家的專題講座,，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗,，并能不斷內(nèi)化,，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我會勤學(xué)習(xí)、勤反思,、勤動筆,。積極參加各類研討和實踐活動，每天進(jìn)行感悟反思,，讓自己把學(xué)到的做出來,，把做到的說出來，把說出來的寫下來,，實現(xiàn)教育實踐的理念化和教育理念的實踐化,，雙向互動。

(三)加強幼兒教育的研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

我們要加強對幼兒教育的研究，如國內(nèi)外學(xué)習(xí)教育改革與發(fā)展動態(tài),、幼兒教育課程資源的開發(fā)與利用,、農(nóng)村學(xué)前教育特點難點問題,、幼兒園團隊組織與管理、幼兒園教研活動的設(shè)計與實施,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等等,。通過研究，充分了解到幼兒教育的特點,，幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,，努力提升自己，做創(chuàng)新型的教師,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，學(xué)有所思,。

學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，了解國內(nèi)外的教育動態(tài),，反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1)堅持不懈地學(xué),。學(xué)有所思,，帶著問題學(xué)習(xí)。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在課堂上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在課外學(xué)習(xí),，多向同伴請教，豐富自身的經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補短的目的,。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天,，在反思中揚長;審視今天，在審視中甄別;前瞻明天,，在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),。

3,、認(rèn)真完成“六個一”學(xué)習(xí)成果匯報

面對這次的培訓(xùn)，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)，在這次的“國培計劃”活動中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)幼兒教育的大世界，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

國培研修計劃初中數(shù)學(xué)篇三

以上兩個項目列入各地培訓(xùn)規(guī)劃,，培訓(xùn)院校（機構(gòu)）與省級教育行政部門協(xié)同實施，省級經(jīng)費支持,，國家立項給予資助,。

3.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育骨干教師培訓(xùn),。對150名經(jīng)典誦讀教育骨干教師和1000名民族地區(qū)雙語教師進(jìn)行誦讀教育專項培訓(xùn),，對200名書法教育骨干教師和教研員進(jìn)行專項培訓(xùn)，提升教師進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的能力,，推進(jìn)立德樹人,。

4.特殊教育骨干教師培訓(xùn)。貫徹落實《特殊教育提升計劃（20xx—20xx年）》,，對1800名特殊教育學(xué)校骨干教師進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),，為全國每所特殊教育學(xué)校至少培訓(xùn)一名骨干教師，提高教師教育教學(xué)能力和校本研修指導(dǎo)能力,。

5.體育美育骨干教師培訓(xùn),。對3000名體育、音樂,、美術(shù)等學(xué)科骨干教師和教研員進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),，將基本技能與專項技能培訓(xùn)相結(jié)合,，重點提升教師專項技能和培訓(xùn)能力。

6.幼兒園骨干教師培訓(xùn),。采取集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，對52000名幼兒園骨干教師進(jìn)行專項培訓(xùn)。其中,，對2000名幼兒園骨干教師和教研員進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),，重點提升其培訓(xùn)能力；對50000名幼兒園骨干教師進(jìn)行50學(xué)時的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，提高教師的保教能力和園本研修指導(dǎo)能力,，防止和糾正幼兒園教育"小學(xué)化"傾向，促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,。

7.骨干班主任教師研修,。對1000名中小學(xué)骨干班主任教師（包括150名骨干少先隊大隊輔導(dǎo)員）和心理健康教育骨干教師進(jìn)行為期10天的集中研修，提高班主任和心理健康教育教師的專業(yè)能力和素質(zhì),。

10.一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)技能提升研修,。對擔(dān)任兼職教師培訓(xùn)者的5000名中小學(xué)幼兒園一線優(yōu)秀教師和教研員進(jìn)行為期10天的培訓(xùn)技能專項培訓(xùn)，重點提升培訓(xùn)教學(xué)和組織實施能力,。對150名教師進(jìn)行能力測評培訓(xùn),，開發(fā)并完善教師能力測評工具，探索基于能力測評的新型教師培訓(xùn)模式,。

11.培訓(xùn)團隊研修,。對1500名高等學(xué)校和教師培訓(xùn)機構(gòu)骨干培訓(xùn)者進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn)，提升其培訓(xùn)項目組織實施能力,，包括培訓(xùn)需求分析能力,、培訓(xùn)方案設(shè)計能力、培訓(xùn)課程資源開發(fā)能力,、教師學(xué)習(xí)共同體建設(shè)能力等,，打造高水平專職培訓(xùn)者隊伍。

"國培計劃（20xx）"——中西部項目和幼師國培項目"中西部項目"和"幼師國培"本年度要重點關(guān)注未參訓(xùn)農(nóng)村教師,，特別是針對邊遠(yuǎn),、貧困和民族地區(qū)，切實擴大培訓(xùn)受益面,，實現(xiàn)對中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校和幼兒園的全覆蓋,。要進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)模式，變革項目管理體制機制,，為"國培計劃"綜合改革奠定基礎(chǔ),。

國培研修計劃初中數(shù)學(xué)篇四

20xx年xx月下旬，國培計劃安徽省中小學(xué)“骨干教師”高級研修項目初中語文班在淮師大開班，我很幸運能夠有機會參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學(xué)習(xí),，特別是能夠在這所高等學(xué)府聆聽教誨,，頗感榮幸。對于這次培訓(xùn),，我將全力以赴,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí),，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù)，制定個人研修計劃如下：

在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念,，拓寬教學(xué)視野,，提高教學(xué)能力，科研能力,，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1、通過培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,，形成良好的研究意識。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識。

3,、深入理解中學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)。掌握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念,。

4,、探索課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué),、課堂管理等方面的改革，以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

5,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。

1、努力學(xué)習(xí)課程知識,，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題，并積極討論交流,。

3,、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識,。

2,、到影子學(xué)校聽課、評課,、研討,、上課認(rèn)真觀摩實實在在的課堂教學(xué)，吸取精華,，提高自身素養(yǎng),。

3、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達(dá)自己的觀點,，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。

4,、每天聽課后做到及時反思,，記錄感悟的點點滴滴，認(rèn)真完成作業(yè),。

5,、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思,。

6、填寫好研修日志,，撰寫教育教學(xué)論文,。

總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。以期達(dá)到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo),。

1、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求,。

2,、珍惜機會，最大限度提高自我,、完善自我和超越自我,。

3、夯實教育理論基礎(chǔ),，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學(xué)生，成就自我,。

1,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時間，按時上課,，積極主動參與課堂互動或課外活動,。

2、認(rèn)真聽講,，做好筆記,，多聯(lián)系實際，流諸筆端,。

3,、制定詳細(xì)可行的個人研修計劃并認(rèn)真落實到位。

4,、盡可能地利用學(xué)校的資源,，要勤讀書，多思考,，常動筆,。

5、加強鍛煉,，增強體質(zhì),，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作,。

每天必須做的幾件事

1,、6點左右起床,，進(jìn)行晨練半小時。晚鍛煉(1小時左右),。

2,、課外上圖書館讀書。

每周必須做的事

1,、寫1-2篇投稿,。

2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記,。

第一周

1,、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》

2、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實踐研究》

第二周

1,、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等

2,、《做教師真難，真好》錢群里

第三周

1,、《語文要教出語文味》程少堂

2,、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》

第四周

1、《課例品評一百例》余映潮

2,、《民間語文》(《天涯》雜志)

第五周

1,、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2、《十日談》

第六周

1,、《教師的2項修煉》郭元祥

2,、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1、《93年》雨果

2,、胡蘭成的書

第八周

1,、脂硯齋對《石頭記》的點評

2、《做教師真難真好》錢理群

國培研修計劃初中數(shù)學(xué)篇五

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

1,、積極學(xué)習(xí)

2,、聆聽請教

3,、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志,，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上,，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在語文教學(xué)中應(yīng)用能力。

4,、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí),，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在語文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。

有老師說,，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義,。一個教師的認(rèn)知背景是怎樣的,，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡,。俗話說,，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水,，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的，符合時代要求的教師,。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),，助我成長！

國培研修計劃初中數(shù)學(xué)篇六

為了更新自己的教育觀念,，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求，更新自己的知識和能力結(jié)構(gòu),，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,，更好地發(fā)展自己的個性特長，更好地為教學(xué)工作務(wù),，特制定本年度的校本研修個人工作計劃,。

1,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng)。

2,、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo)、及新的教育思想,、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作,，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力,。

3、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例,。

4,、在工作中對自己嚴(yán)格要求，腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè),。

5、積極參加有關(guān)聽課評課,，進(jìn)行教學(xué)研究,，以解決自己教學(xué)中的疑難問題，讓教學(xué)更具特色,。

國培研修計劃初中數(shù)學(xué)篇七

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)國培計劃2015-----示范*教師工作坊高端研修項目“*云之南-----高端研修項目小學(xué)數(shù)學(xué)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)的計劃安排,，本著發(fā)展自己、提升自己,、打造課堂,、服務(wù)學(xué)生的培訓(xùn)目的，現(xiàn)將自己在未來一年參與國培做如下計劃：

二,、培訓(xùn)步驟

（一）審視自己,、找出不足

近年來，由于自己校務(wù)工作繁雜,，未能隨時學(xué)習(xí),，思想逐漸落后，意識逐漸淡薄,，導(dǎo)致不管是在課堂教學(xué)還是在理念更新上,，深感欠缺。

（二）根據(jù)不足,、采取彌補

每天早上思考一個問題：我今天有些什么事要做,？應(yīng)該先做哪些是？分出主次,，列出順序,，逐次完成。

三,、認(rèn)真落實,、付諸行動

（二）進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高理論水平,。主要途徑有：翻閱報刊雜志（小學(xué)教學(xué)設(shè)計,、小學(xué)數(shù)學(xué)教師等）、觀看教學(xué)視頻,、與同事交流討論等,。

（三）深入課堂實踐、理論聯(lián)系實際,。爭取每周到課堂聽取一節(jié)常規(guī)課,，指導(dǎo)老師在常規(guī)課中磨練提升。爭取每月在校內(nèi)完成一節(jié)示范課,，發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用,。

（四）撰寫心得體會、形成成果材料,。努力做到每天三省吾身,，深刻體會、認(rèn)真反思，形成文字

國培研修計劃初中數(shù)學(xué)篇八

能有機會參加此次國培,，倍感榮幸,，特此精心制作自己的國培計劃，望老師批評指正,。

1,、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解,。

2,、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作,、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。

4,、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

1,、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機會。每天按時學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè),。利用平臺積極更各位教授、老師,、各位同仁學(xué)習(xí)交流,。

2、通過理論聯(lián)系實際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板,，投影，錄播等運用能力,，提高教育質(zhì)量,。

3、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強學(xué)員之間的互動交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

更新教學(xué)理念,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

國培研修計劃初中數(shù)學(xué)篇九

在知行階段在線學(xué)習(xí)中,，我收獲了許多,，通過研修能提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。教師研修獲得提高也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

作為一個小學(xué)英語教師,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,，要從學(xué)字母開始,，要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體，什么是印刷體,。要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具,，還要有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,；還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習(xí)慣,。只有這樣,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感興趣,，才能愿學(xué),，樂學(xué)，善學(xué),。

小學(xué)英語教學(xué)以口語為主,。重在交際，在聽,、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力,。課前，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,，吃透重點,。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序,。在教學(xué)過程中,，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景。可采用時說,、時笑,、時唱、時跳,、時畫的方式,。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色,，主動學(xué)習(xí),，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

通過這次培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師的愛是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵,，教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感,，就成了無源之水,。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生,，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛,、信任,、期望等信息。以情激趣,，多表揚，少批評,；多鼓勵,，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題,，要鼓勵學(xué)生“try it again",。讓學(xué)生通過成功的體驗，提起學(xué)習(xí)的愛好,。

一句話,，感謝“國培”的精心安排；感謝“國培”的精彩講座,；感謝“國培”的實用價值,；感謝“國培”讓我轉(zhuǎn)變了觀念，讓我獲得了提高,。堅信培訓(xùn)之初的感言：“此行我快樂,！此行我收獲滿滿！”我想通過這短暫·緊張·繁忙的學(xué)習(xí)，或許在今后的工作中,，我們將會少走無數(shù)的彎路,，教學(xué)的成長效果更快，我將會把得到的收獲運用到今后的教學(xué)實踐中去,。

國培研修計劃初中數(shù)學(xué)篇十

參加骨干教師國培初中語文的學(xué)習(xí)研修,，這既是教育發(fā)展形勢的新要求，更是對教師提升教學(xué)工作能力,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),、增強工作后勁的關(guān)愛和期待。20xx年4月,，我結(jié)束了國培初中語文培訓(xùn)研修第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，又投入到緊張的為期三個月的在職研修階段，在這階時間的學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念,、開闊了教育視野,、增長了新知識、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力?，F(xiàn)就自己在崗研修的情況總結(jié)如下：

網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，就和語文教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)國培工作計劃和教務(wù)處工作計劃,，明確了在崗學(xué)習(xí)研修工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中語文教學(xué)大綱》的要求,，制定了詳盡的在崗學(xué)習(xí)研修計劃,。學(xué)習(xí)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，根據(jù)在崗學(xué)習(xí)研修要求,，堅持思想教育和技能教育相結(jié)合，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的在崗學(xué)習(xí)研修工作,。

在崗學(xué)習(xí)研修工作中，我認(rèn)真地把國培精神和具體的教學(xué)工作結(jié)合起來,，在語文課堂教學(xué)中有的放矢,，有重點有難點，注意語文課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)學(xué)科特點,，充分發(fā)揚我們現(xiàn)階段進(jìn)行課堂教學(xué)改革的精神，結(jié)合本校的具體情況,，充分利用在國培中所學(xué)到的先進(jìn)的教育理念,，大張旗鼓的進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革,。教學(xué)中體現(xiàn)了時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。注意適合學(xué)生的心理和生理特點,，注意循序漸進(jìn)的知識講授和學(xué)科的趣昧性教學(xué)。通過語文教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣與愛好;學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生健康的文學(xué)情趣、初步的文學(xué)能力和良好的文學(xué)素養(yǎng);提高學(xué)生的寫作能力,，想像能力,、思維能力和創(chuàng)造能力。

培訓(xùn)研修后,，我分別于20xx年4月30日和5月13日向全校教師匯報了國培學(xué)習(xí)研修的成果,，一次是學(xué)習(xí)情況匯報，介紹了國培學(xué)習(xí)研修的具體學(xué)習(xí)任務(wù),、內(nèi)容和要求,。一次是學(xué)習(xí)成果情況匯報，讓老師們了解我在國培中的作品和培訓(xùn)期間完成的作業(yè),。其次,，我根據(jù)國培要求和學(xué)校安排，主辦了公開教學(xué)三次,，獨立設(shè)計了5個教學(xué)案例,，堅持每周寫2篇教學(xué)反思，每月讀一部教育名著,，并撰寫讀后感,。并在今年的5月份完成了《初中語文教學(xué)實踐設(shè)計教學(xué)研究方案》的艱巨任務(wù)。

國培研修計劃初中數(shù)學(xué)篇十一

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個人工作計劃。

1,、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)。

2,、通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3,、通過學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平,。

4、通過學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解,。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（一）多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。本年度重點讀《魏書生班級管理細(xì)則》這本書,，還要廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

（二）在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

（三）加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都寫出質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納,、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

（四）在備課管理上,，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（1）堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、多聽課,，堅持做到聽好每一堂課,，做好筆記。聽課后要及時寫出點評,，利用一切空時及時評課（即：提出一條優(yōu)點,，指出一點不足，提一條建議）取長補短,，努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3、勤于動筆,，提高教育科研水平。

（1）及時積累專題研究的第一手資料,。

（2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

國培研修計劃初中數(shù)學(xué)篇十二

有幸參加了__年的國培，人到中年,，俗事纏身,，工作家庭哪頭都不能丟，但我深知此次國培的重要性,，所以擠出少而又少的空余時間,，認(rèn)真培訓(xùn)。聽專家講課,，與同仁交流,，發(fā)帖評論，作業(yè)總結(jié),，每一個環(huán)節(jié)都不敢有絲毫的馬虎,。經(jīng)過數(shù)天的付出，培訓(xùn)總算接近尾聲,，回想起來,，此次培訓(xùn)真是感觸頗深，受益匪淺,。

感觸之二：教育是愛的事業(yè),，教書育人必須付出愛心。

感觸之三：只要付出,，就有回報,，教育事業(yè)也是如此，教學(xué)工作更是,，就拿本次國培來說吧,，剛開始，我總以為完成國培任務(wù)很難,，但通過努力,，不僅順利完成各項培訓(xùn)，完成所有作業(yè),，而且學(xué)到了不少東西,，這也算是回報吧。

反觀此次培訓(xùn),，的確收益不少,，歸納起來主要有以下幾點：

首先,，通過聽取專家們的講座，獲取了不少先進(jìn)的教學(xué)理念,，消解了自己多年來一直困惑的一些問題,。特別是余__教授講的《有效教學(xué)的反思和超越》里面提到了教育的人文主義情懷，人本主義意識,，學(xué)生快樂至上,，健康至上等理念非常值得值得肯定和贊賞。我們許多教師在自己的教育生涯中就忽視了這些問題,，一味的追求成績和分?jǐn)?shù),，結(jié)果適得其反，并沒有收到良好的教育教學(xué)效果,。

其三,，通過聽取蔡__老師主講的《教師禮儀》，使我明白一個教師在具備高尚的師德,，廣博的知識結(jié)構(gòu),，高超的教學(xué)藝術(shù)之外，還須懂禮儀注意自己的職業(yè)形象,。努力塑造儒雅大方的氣質(zhì),，形成簡約大方的著裝風(fēng)格，孟子言“親其師則信其道”,，要讓學(xué)生聽自己的話,，必須先讓學(xué)生喜歡自己，如果不修邊幅,，不注意自己的形象,，怎么能讓學(xué)生喜歡自己呢?

其四，通過在論壇與同仁交流,，讓我們的教學(xué)思想得到廣泛的交流,，開闊了自己的視野，也提高了自己的教育理論水平,。

最后,，我相信此次培訓(xùn)必將影響我將來的教學(xué)觀念，改變我的教學(xué)方法,，通過此次培訓(xùn),，專家們的講解答疑的的確確給了我許多幫助和啟發(fā)。我將在今后的教育教學(xué)生涯中,，努力追求高效課堂,、踐行愛的教育，形成自己的教學(xué)思想。