無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

生物高中筆記 高中筆記軟件篇一

攀登時(shí)，只有自己一步一步地登上高山，成功的喜悅才會溢滿你的整個(gè)心,。只有你一步一步地登上高山，才會給大山留下深刻的印象,。

所有的成功,，不可能是不勞而獲，更多的是付出了千萬努力,，才會換來成功,。成功永遠(yuǎn)只會降臨在努力的人的身上，只有努力才會離成功更近一步,，才可享受成功的榮耀,。對此，我深有體會,。在我二年級的時(shí)候,，媽媽送我去練書法，說這樣可以戒掉我焦躁的脾氣,。于是,，我天天練，在老師家練,，回到家還練,。日復(fù)一日，直到有一天,，我終于堅(jiān)持不住了,，突然有一天，我對媽媽說：“我不想去練字了,，累啊累死了，說什么我也不去了!”媽媽便也答應(yīng)了?，F(xiàn)在,，我后悔萬分，當(dāng)初的決定,，讓我白白流失了許多機(jī)會,。看著原先和我一起練字的同學(xué),，他們現(xiàn)在都能寫出一手好看的字,，真是讓我羨慕。我有時(shí)候想：如果我堅(jiān)持下去,，也許現(xiàn)在也能寫得這么好看呢!”

努力,，才會有成功，這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，它在我們生活中,，無不能從一個(gè)很小的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來,。譬如說做數(shù)學(xué)題吧，只有反復(fù)得列式,，演算,，用心地思考，才會解決出難題,。倘若你沒有經(jīng)過努力,，就想不勞而獲，是不會取得真正的成功的,。

在人的一生中,，取得失敗的例子不勝可取?？梢哉f幾乎每一個(gè)人做一件事情都可能會失敗,。但如果你要想取得成功，就要付出努力,?！澳阆氤蔀槌晒Φ娜藛?但愿你首先學(xué)會努力”。讓我們銘記屠格涅夫的格言,，努力奮斗,，在艱難的人生道路上獲得成功。

生物高中筆記 高中筆記軟件篇二

星期二早晨,，開學(xué)以來的第二天,，我一如既往地來到了學(xué)校，跨進(jìn)我們503班的教室,。天哪,，我沒眼花吧!令我大吃一驚的事情發(fā)生了：總是到校很晚，而且從不主動(dòng)學(xué)習(xí)的她——同桌胡婧亭今天竟早早的來到了學(xué)校,，最反常的是,，她居然在主動(dòng)背書!不可思議。

我坐到座位上,，剛放下那重重的書包,，拿出語文課本，胡婧亭便拍拍我的肩膀：“胡曼琪,，和我一起背書吧!”她那黑寶石般的大眼睛,，閃爍著渴望知識的光華，我也不好意思拒絕,，便答應(yīng)了她：“好!”雖然嘴上這么說,，心里卻想：“她不會是昨天晚上沒背,，現(xiàn)在才來臨時(shí)抱佛腳吧?”

“為了看日出，我常常早起……”背著背著,，我發(fā)現(xiàn)她背得如此流利,。

“沒想到胡婧亭背得這樣流利，她一定下了不少功夫!”我喃喃自語,。

背完后,，我問她：“你昨天背了多長時(shí)間呀?一定很不容易吧?”而她卻若無其事的搖搖頭：“沒有呀!我只背了十分鐘?！?/p>

“十分鐘?”我有點(diǎn)不相信,。

星期四，開學(xué)以來第四天,。胡婧亭每天都按老師的要求背書,，不知不覺，不僅僅是第一課,，她連第二課也背下來了,。這天，老師抽查第二課的背書情況,。

老師問胡婧亭：“你會背嗎?”

“會!”胡婧亭信心滿滿地答到,。

“那你來背一遍吧!”老師欣慰極了，臉上不由得綻開了花,。

不一會,，胡婧亭就背完了1~6自然段，一個(gè)字也沒錯(cuò),，只是有點(diǎn)小結(jié)巴,。但這對于她來說，已經(jīng)是好上加好了,。

老師十分激動(dòng),，眼圈紅紅的望著她：“同學(xué)們還記得嗎?胡婧亭一直成績不好。以前,，就是3句名言,，她也要背一下午，盡管我手把手的教,。可是今天,，她了五年以來所有老師對她的看法,。我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，世界上沒有笨孩子,，只有不努力的孩子,。胡婧亭你覺得呢?你覺得現(xiàn)在的你還是以前的你嗎?你知道嗎?胡婧亭,，真的!你不笨!說，你花了多長時(shí)間背書?”

“一……一個(gè)多小時(shí),?！闭f罷，胡婧亭的眼眶濕潤了,，依稀看見兩行淚水從她的眼里流出……是的,，她哭了。

老師二話不說,，拿起紅筆,，在白板上寫上“胡婧亭”三個(gè)大字，是那樣紅,，那樣艷,。陽光映在上面，如同珍珠般閃爍著光華,。這是胡婧亭進(jìn)步的象征,，也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們：世上沒有天才，只需我們努力!

其實(shí),，她花的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只十分鐘,，花的精力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只那一點(diǎn)，她比我們每個(gè)人都要不容易,。也許我們真的只需十分鐘,，但胡婧亭卻付出了成倍的精力、時(shí)間,。但她那種積極上進(jìn)的精神值得我們每個(gè)人敬佩,。我想說，胡婧亭,，她變了!

生物高中筆記 高中筆記軟件篇三

慢下來,，會看到不一樣的風(fēng)景!

春風(fēng)拂過，枝葉沙沙,，撩撥著躁動(dòng)不安的心靈,。

返程路上，我也學(xué)著和同學(xué)們一樣,，放慢了腳步,。腳步慢了，風(fēng)景卻越來越清晰,。草地上,，冒出點(diǎn)點(diǎn)鮮艷的色彩，樹枝上,，抽出新枝,、新葉,。我突然意識到：春天來了。小草嫩嫩的,、綠綠的,，像剛落地的娃娃，正好奇的盯著美麗的世界,。路邊不知名的野花也來湊熱鬧,，它們千姿百態(tài)，競相開放——有的紅似火,，熱情洋溢;有的青如黛,，婀娜多姿;還有的白勝雪，冰清玉潔……漫步春風(fēng),，心中有景,，處處花香。我感慨于大自然的神奇,，贊嘆于春日的美妙,。這樣走著，仿佛背上沉重的書包不再是負(fù)擔(dān),。不知不覺中,，學(xué)校的大門已出現(xiàn)在眼前，可我的心,，卻迷失在了春風(fēng)里,。

印第安人說，如果你走得太快,，請放慢腳步,，等一等自己的靈魂!

慢下來，遠(yuǎn)離人群的熙熙攘攘,，暫避周遭的喧囂浮華;慢下來,，看光陰旖旎，流年璀璨;慢下來,，留些許空隙給時(shí)光,，盡覽生活的姹紫嫣紅。

風(fēng)景常在,，所不同的,，是欣賞風(fēng)景的人和當(dāng)時(shí)的心情。這樣寫著,，不由地想起春游的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。記得出發(fā)時(shí)，我背了個(gè)沉重的書包,，包里面放著果腹解渴的食雜,。包裹的重負(fù)，壓得我半佝僂著身軀,。此時(shí)此刻,，我只想快點(diǎn)到達(dá)目的地，以解放我的雙肩,。于是,，我深埋著頭，風(fēng)塵仆仆的往前趕,。由于走得急,，腿很快就出現(xiàn)酸痛的感覺，尤其到了上坡路,，感覺雙腳已不再屬于自己,，每前進(jìn)一小步，伴隨著的是大口大口的喘氣,。春日的陽光穿透樹梢,，斑駁地鋪在不寬的馬路上，抬起頭,，眼前的春景已然模糊成了一片蒼白……

似乎過了很久,，才到達(dá)了此行的目的地。我癱坐于地,，靜靜的看著身邊的同學(xué)——他們談笑風(fēng)生,，議論著路上看到的風(fēng)景，述說著趣聞奇事,?？墒牵麄冋f的一切仿佛與我無關(guān),，我不禁在心里問道：難道是我錯(cuò)了嗎?

欣賞風(fēng)景如此,，人生亦如此。放慢腳步,，會看到更美的風(fēng)景;放慢腳步,，會發(fā)現(xiàn)更好的自己;放慢腳步，沉淀自己,，為了更好的繼續(xù)前行!

生物高中筆記 高中筆記軟件篇四

愛迪生曾說過：“我的成果,，是因?yàn)槲矣昧?9%的汗水和1%的靈感換來的?！薄}記

當(dāng)小草沖破巨石而發(fā)芽,，當(dāng)黎明打破黑暗而到達(dá)，當(dāng)人們戰(zhàn)勝挫折而取得成功,，你能感受到什么呢?是艱辛與不易,，還是輕而易舉,。

人的一生，會有很多的問題需要我們?nèi)フJ(rèn)真思考一一解答,?；蛟S科學(xué)家會思考如何能研發(fā)出更有利全人類的科技成果，或許軍人在思考如何才能國泰民安,，或許文學(xué)家會思考如何才能拯救人們迷失的心靈,，也或許父親會思考怎樣讓孩子有一個(gè)美好的將來，母親會思考怎樣給孩子們一個(gè)溫馨的家,，而作為初中生的我們也在思考如何才能提高學(xué)習(xí)成績,，實(shí)現(xiàn)夢想等等。問題無窮無盡,，那我們有沒有什么有效的方法來一一解答它們呢?

我國當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景瑞在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí),，演算研究,，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數(shù)學(xué)皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想第一人,。

發(fā)明家愛迪生,，為了找到理想的白熾燈絲，進(jìn)行了上千次的實(shí)驗(yàn),，幾乎所有的金屬都被他實(shí)驗(yàn)過了,，正是憑著這種勤奮刻苦的精神他才取得了白熾燈的成功，成為世人仰慕的發(fā)明大王,。而在后來的采訪中記者問道：“您的成功可以說是您是十分聰明的,。”愛迪生當(dāng)場反駁說“我的成果是因?yàn)槲矣昧?9%的汗水和1%的靈感,?！?/p>

“天才出于勤奮”、“天才就是無止境的刻苦勤奮的努力”,，想要取得成功其實(shí)并沒有什么捷徑,，唯有不斷的努力。當(dāng)我們仔細(xì)去觀察,，就會發(fā)現(xiàn)幾乎所有取得突出成就的人都有一部刻苦努力的奮斗史,，它們在時(shí)時(shí)刻刻對人們訴說著：只有勤奮努力才能取得成功。

同學(xué)們站在同一起跑線上,，都在同一教室學(xué)習(xí),，但為什么一些同學(xué)的成績好，而一些同學(xué)的成績差呢?其實(shí)也不是別的什么原因，其根本原因就在于是否做到了努力奮斗,、愈挫愈勇,。

同學(xué)們，沒有百分之九十九的努力就沒有成功,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”古人都知道努力成就未來,，而正值青春年少的我們?yōu)楹尾桓邠P(yáng)夢想風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪,，駛向成功的彼岸?

生物高中筆記 高中筆記軟件篇五

當(dāng)我張開手掌,，時(shí)間便從指尖流逝。地理,、生物復(fù)習(xí)的時(shí)間就像是我們向輪回租來的房子,，常常在我們還沒有完全準(zhǔn)備好，就要到期了,。

可在時(shí)間的壓迫與老師終日耳邊的“嘮叨”下,，再怎么頑固不化的人也終會感嘆：再不努力就遲了!

最憶當(dāng)初倒計(jì)時(shí)的板子上寫下“84”時(shí)，班里大部分同學(xué)的業(yè)余時(shí)間或許都還交給了無憂無慮,、毫無打算的心思,。心里掂量著：還有84天呢!每天進(jìn)步一分，最后一分好靠運(yùn)氣湊一湊,，不就過了嘛,。似乎憑著這點(diǎn)微不足道的“小聰明”，有人嘗了點(diǎn)甜頭,。但想用這蝸牛般的速度去趕超他人,，還不如那車前的螳螂。

光陰還是似箭,，箭箭穿心;日月還是如梭,，梭梭滴血。再光滑的地面也有阻力,，學(xué)習(xí)之路該受的苦,，一點(diǎn)一滴都不能少。

就像那加熱的水,，時(shí)間愈久,，沸騰愈旺，那水泡不是一個(gè)個(gè),，而是一群群!何時(shí)起,，同學(xué)們自發(fā)組織起學(xué)習(xí)團(tuán)體，每個(gè)人互相監(jiān)督：一人講話，其他人就大聲批評;一人發(fā)呆,，其他人就將其從混亂的思維中拉出;一人打瞌睡,，其他人便輕輕將其拍醒……雖不清楚是何因使他們改變這么快，但有時(shí)也不得不佩服,，或許真有那么一種感應(yīng),，能在所有人中間傳遞?？蓯鄣娜?，班里真不少!

身邊的朋友將世界地圖、中國地圖描畫下來,，貼在自己的床頭;每天凌晨六點(diǎn)被舍友瑯瑯的讀書聲叫醒,，不覺羞愧地拿起床頭的資料，加入她們的行列,。朝氣蓬勃的一天,，是從班上的一句“我要雙a”的誓言開始。曾幾何時(shí),，前桌思凱拿著剛考完的試卷追著教室里的人對答案,，甚至可以自信地說“我能雙a”。這還是當(dāng)初那個(gè)為了一張不及格的試卷而擔(dān)憂的他嗎?曾幾何時(shí),，教室后排的男生宇哲和陳浩開始埋頭刷題,，平日竟比女生還要細(xì)心。這還是當(dāng)初那些近乎要對學(xué)習(xí)失去興趣的他們嗎?曾幾何時(shí),，同學(xué)們見面說的最多一句話是――“你雙a了嗎”,。

此刻的我們，像被施了肥的蔬果,，長得迅速又茂盛,，但只有自己知道自己的隱患，若不能早日根除,，只會愈害愈深,。斯蒂芬·茨威格曾在《人類的群星閃耀時(shí)》中說過：“誰錯(cuò)過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次,?！边@話不假。在對的時(shí)間做對的事,，永遠(yuǎn)不遲,。

努力，是奇跡的另一個(gè)名字,。

這或許就是青春,。面對如今這近在咫尺的“果實(shí)”,，不如努力，使自己不至于錯(cuò)過,，在原位中堅(jiān)定存在,，伸手去采擷吧!

時(shí)間指間流逝，莫讓梅花凋零,。惟愿每天都熱情洋溢,。

生物高中筆記 高中筆記軟件篇六

俗話說：“好記性不如爛筆頭?！钡拇_,，上課時(shí)把教師講的概念、公式和解題技巧記下來,，把聽過或看過的重要信息清晰地保存下來,，有利于減輕復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率,。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，不少同學(xué)忙于記筆記,，沒有處理好聽,、看、記和思的關(guān)系,，顧此失彼,，從而影響學(xué)習(xí)效果。這里,，筆者僅就同學(xué)們在數(shù)學(xué)筆記中存在的幾種誤區(qū)進(jìn)行分析,，以幫助大家提高記數(shù)學(xué)筆記的效率。

誤區(qū)之一：筆記成了教學(xué)實(shí)錄

有的同學(xué)習(xí)慣于“教師講,，自己記,，復(fù)習(xí)背，考試模仿”的學(xué)習(xí),，一節(jié)課下來,，他們的筆記往往記了幾頁紙，可以說是教材和教師板書的“映射”,，成了教學(xué)實(shí)錄,。這些同學(xué)過分依賴筆記，忽視老師的講解,，忽視思考,，以為老師講的沒有聽懂不要緊，只要課后認(rèn)真看筆記就可以了,。殊不知,，這樣做往往會忽視老師的一些精彩分析，使自己對知識的理解膚淺，增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，學(xué)習(xí)效率反而降低,，易形成惡性循環(huán)。一般來講,，上課要以聽講和思考為主,，并簡明扼要地把教師講的思路記下來，課本上敘述詳細(xì)的地方可以不記或略記,。同時(shí),，要記下自己的疑問或閃光的思想。如老師講概念或公式時(shí),，主要記知識的發(fā)生背景,、實(shí)例、分析思路,、關(guān)鍵的推理步驟,、重要結(jié)論和注意事項(xiàng)等;對復(fù)習(xí)講評課，重點(diǎn)要記解題策略(如審題方法,、思路分析,、最優(yōu)解法等)以及典型錯(cuò)誤與原因剖析，總結(jié)思維過程,，揭示解題規(guī)律,。記筆記時(shí)，不要把筆記本記滿,，要留有余地,，以便課后反思、整理,，這樣既可以提高聽課效率,，又有利于課后有針對性的復(fù)習(xí)，從而收到事半功倍的效果,。

誤區(qū)之二：筆記本成了習(xí)題集

翻開一些同學(xué)的`數(shù)學(xué)筆記本,，可以說是高考試題大全以及一些解題技巧、一題多解之類的集錦,，很少涉及知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,、思想方法的提煉及解題策略的整理，沒有自己的鉆研體驗(yàn),，筆記本成了習(xí)題集,。誠然，做題是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本途徑,，多積累一些習(xí)題也是必要的,，但若一味做題抄

錄,，不認(rèn)真領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的重要數(shù)學(xué)思想和方法，是學(xué)不好數(shù)學(xué)的,。 經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，少量典型習(xí)題及其解法的確要記在筆記本上，但不能就題論題,，而是要把重點(diǎn)放在習(xí)題價(jià)值的挖掘上,，即注意寫好解題評注。這就好比安裝在高速公路兩旁的路標(biāo),，它們會提醒你何時(shí)減速,，何時(shí)急轉(zhuǎn)彎，何時(shí)遇到岔路口等,。解題也是如此,，易錯(cuò)之處或重要的解題思想，要用簡短精煉的詞語作為評注,，把閃光的智慧用筆頭記下來,，這對積累經(jīng)驗(yàn)，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)大有裨益,。隔一段時(shí)間后,，再把它們拿出來推敲一番，往往會溫故知新,。總之,，筆記應(yīng)成為自己研究數(shù)學(xué)的心得,，指引學(xué)習(xí)前進(jìn)方向的路標(biāo)。

區(qū)之三：筆記本成了過期“期刊”

有些同學(xué)的筆記本好比過期期刊,，時(shí)間一長就棄于一旁,，沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用，實(shí)在可惜,。事實(shí)上,，許多高考優(yōu)勝者的經(jīng)驗(yàn)之一就是使自己的筆記成為個(gè)人的“學(xué)習(xí)檔案”和最重要的復(fù)習(xí)資料。因?yàn)?，好的筆記是課本知識的濃縮,、補(bǔ)充和深化，是思維過程的展現(xiàn)與提煉,。合理利用筆記可以節(jié)省時(shí)間,，突出重點(diǎn)、提高效率,。當(dāng)然,，還要經(jīng)常對筆記進(jìn)行階段性整理和補(bǔ)充,，建立有個(gè)性的學(xué)習(xí)資料體系。如可以分類建立“錯(cuò)題集”,，整理每次練習(xí)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，并作剖析;還可以將筆記整理為“妙題巧解”、“方法點(diǎn)評”,、“易錯(cuò)題”等類別,。只要這樣堅(jiān)持做下去，不斷擴(kuò)大成果,，就能克服“盲點(diǎn)”,，走出“誤區(qū)”，到了緊張的綜合復(fù)習(xí)階段,，就會顯得輕松,、有序，還可以騰出更多的精力和時(shí)間,，把所學(xué)知識系統(tǒng)化,、信息化。

生物高中筆記 高中筆記軟件篇七

在圖書館借了一本《道德經(jīng)》,，看完后雖然覺得不能完全地讀懂老子的思想,，但是心中還是感覺一片坦蕩，覺得此書對我們深有益處,。

《道德經(jīng)》這部著作是老子所寫,，但不是介紹老子生平事跡，而是講道論德,，所以叫做《道德經(jīng)》,。《道德經(jīng)》全書原本分為上下篇共五千多言,，上篇一章至三十七章主要講“道”,，下篇三十八章至八十一章主要講“德”。 老子說的道,，是天道,，就是自然的規(guī)律。我對《道德經(jīng)》的理解是無為而治和尊重自然規(guī)律,。

人的一生有得意和失意的時(shí)候,，有時(shí)候人們不能再其中好好的把握自己，以至于身敗名裂,，不能保全,。因此，怎樣才能在得意或失意的時(shí)候保全自己,，是自己的心智足夠清醒,，不至于陷入泥潭而不能自拔,？這就需要人生的大智慧，而《道德經(jīng)》就給了我們這方面的啟示,。

人在得意的時(shí)候,，家庭、事業(yè)順風(fēng)順?biāo)?，此時(shí)的人容易目空一切,，不可一世，狂妄自大,。這樣做的后果就是招人嫉妒,，也會樹敵太多，甚至招來殺生之禍,。在老子看來,，福氣來臨時(shí)，我們要提醒自己禍根也來臨了,，自己不要那么盛氣凌人,，要懂得謙恭，否則失意時(shí)就會走投無路,。還有不能狂妄自大,，不要覺得自己很了不起，天下無敵,，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,，肯定有人比你會更厲害，更出色,。但我們達(dá)到目標(biāo)時(shí)也不能到出炫耀,，不能自負(fù)，不能驕傲,，要有謙虛之心。

老子說“是以圣人出無為之事,，行不言之教,，萬物作而弗始，生而弗有,，為而弗持,，功成而弗居。夫?yàn)楦ゾ?，是以不去,。”老子認(rèn)為,，我們應(yīng)該用順其自然的“無為”的態(tài)度去處理世間事務(wù),，這就是不言的教導(dǎo);只有任憑萬物生長而不加干涉,，而生養(yǎng)的萬物又不據(jù)為自己所有;為萬物的生長盡力而為卻不認(rèn)為是自己的能耐，有功勞而不居功自傲,。正因?yàn)橐粋€(gè)人不居功自傲,，所以他的功績總是不會失去，而是永存,。

無為是一種心境,，是一種修養(yǎng)。假如我們能夠做到無為,，那么我們的國家就會更加的穩(wěn)定,。如今社會物欲橫流，許許多多的人在利欲面前迷失自我,，假如我們能夠做得到無為,，那么我們也將活得更輕松、更快樂,。

《道德經(jīng)》不愧是我們中華文明的瑰寶,，其中道理還得我們親自閱讀才能理會，《道德經(jīng)》是一部值得永遠(yuǎn)學(xué)習(xí),，永遠(yuǎn)研究的經(jīng)典之作,。