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科研計(jì)劃書撰寫 科研計(jì)劃書醫(yī)學(xué)篇一

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，按照推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展的要求，堅(jiān)持素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，齊心協(xié)力,，克難攻堅(jiān)，為書寫實(shí)驗(yàn)教育新篇章而奮斗,，讓和諧的實(shí)驗(yàn)教育個(gè)性飛揚(yáng),。

二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)：

1,、以“教師教學(xué)風(fēng)采展示”為主題,，讓教研活動(dòng)以課堂教學(xué)為依托，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù),，開展校內(nèi)教師互相聽課,、互相評(píng)課活動(dòng)，取長補(bǔ)短,，鼓勵(lì)教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn),，盡快形成讓學(xué)生喜歡、對(duì)教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真組織參加基本課型展示大賽，以賽促交流,，促提高,。

3、要面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，但絕不能忽視有獨(dú)特能力的特長生培養(yǎng)。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，計(jì)算機(jī)奧賽活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才，輸送人才,。鼓勵(lì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，弘揚(yáng)學(xué)生獨(dú)特能力,。

4,、強(qiáng)化教師綜合素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理,，狠抓常規(guī)建設(shè),，落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量,，夯實(shí)學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

5、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作,，著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文,、論文競(jìng)賽。

三,、教學(xué)工作：

繼續(xù)抓住教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn),，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，文化素養(yǎng)與身心健康并重,，使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn)。

(一)教學(xué)常規(guī)管理：

1.教師要深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。新教師，要有詳細(xì)教案,。

2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué),。

3.教師必須認(rèn)真參加本校和本教研組的教研活動(dòng)。

(二)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革：

1.教師講授知識(shí),，要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，深入淺出，要讓學(xué)生在每個(gè)45分鐘里有所得,。

2.重基礎(chǔ),，求發(fā)展。重視基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢(shì)，只有把學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)打牢了，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新,，也才能使學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

3.多形式，多交流,，多渠道,，多反饋。課堂教學(xué)要面向每一個(gè)學(xué)生,，要承認(rèn)學(xué)生間的個(gè)體差異,，要嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與學(xué)生交流,，使每一個(gè)學(xué)生都有所得,，有所進(jìn)步。要利用多種形式,、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，不斷修正教學(xué)方法，按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入,。

4.從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是，教師不片面追求教學(xué)進(jìn)度和課堂容量,，要改善教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,。

四,、教研工作要點(diǎn)：

1.加強(qiáng)教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對(duì)教育教學(xué)引領(lǐng)作用。

2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學(xué)案例,、教研成果評(píng)選活動(dòng),。

3.抓好新課的學(xué)習(xí)研究與培訓(xùn)工作。

科研計(jì)劃書撰寫 科研計(jì)劃書醫(yī)學(xué)篇二

20__年下期的教學(xué)工作即將拉開序幕,，作為科研處,，將在學(xué)校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹“科研興校,，科研促教”的辦學(xué)方針,，在全校大力營造科研氛圍。通過教育科研促進(jìn)教師的整體,、快速的進(jìn)步,，特別是促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長，從而提高教學(xué)效率,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，本著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，及時(shí)反饋教學(xué)第一線的教科研情況,，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和形象,，促進(jìn)我校高效課堂建設(shè)，充分貫徹和落實(shí)好縣教委提出的“打造特色學(xué)?！惫ぷ魉悸?，現(xiàn)將本期教研工作計(jì)劃擬定如下：

一、繼續(xù)落實(shí)好常規(guī)教研活動(dòng)的開展

1,、“三課”開展和研討

以教研組為單位的“示范課,、匯報(bào)課”的開展，要精心組織和落實(shí)好,，而且要作為一項(xiàng)長期的基礎(chǔ)教研工作來抓?！叭n”要結(jié)合新課改和素質(zhì)教育的要求,，“示范課”要有引領(lǐng)和示范作用;“匯報(bào)課”要求新教師和青年教師認(rèn)真上好，教研組在研討中要本著幫助年輕老師的發(fā)展角度出發(fā),，提出一些有建設(shè)性的建議和意見,，促進(jìn)其提高?！坝^摩課”作為教研組的大型教研活動(dòng),，一定要做好上課教師的推選、召開和研討工作,，各教研組將每次組上活動(dòng)作好考勤登記和活動(dòng)記錄并交學(xué)?？蒲刑巶浒浮?/p>

2,、開展好“推門聽課活動(dòng)”,。

3、定期組織,、召開教研組,、備課組階段工作研討會(huì)，并將資料和圖片存檔,。

4,、定期召開課題組研討會(huì)。

5,、按照縣繼教辦的要求,，認(rèn)真完成教師一年一度的繼續(xù)教育的材料登記工作。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教研教改意識(shí)。及時(shí)組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。

7,、激勵(lì)教師積極撰寫論文,，參加論文的評(píng)比，切實(shí)加強(qiáng)教師理論和實(shí)踐的整合,。鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，要求每位教師每學(xué)期寫出至少一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教育教學(xué)隨筆,，并積極向各級(jí)報(bào)刊雜志推薦,。本年度力爭(zhēng)有更多的論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

二,、加強(qiáng)教師的自修和培訓(xùn)工作

1,、目前正在推行的新課改，對(duì)當(dāng)今教師提出了更新更高的要求,，不但要求教師要有過硬的專業(yè)知識(shí),，還要懂得新時(shí)期的教育教學(xué)理念和教學(xué)手段、方法,、策略,，如何組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,，這就要求教師除了要有淵博的知識(shí),，還要有豐富的`教學(xué)管理和調(diào)控能力。所以教師也要與時(shí)俱進(jìn),，利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自修,，并寫好讀書筆記及階段的學(xué)習(xí)心得、體會(huì),。本學(xué)年里要求教師每學(xué)期寫一篇讀書心得或教育教學(xué)論文,，在期末交科研處作教師個(gè)人資料存檔。

2,、根據(jù)學(xué)校和上級(jí)有關(guān)部門的安排有計(jì)劃地進(jìn)行教師培訓(xùn)

三,、具體活動(dòng)時(shí)間安排表：

1、制定學(xué)校本學(xué)期教研工作計(jì)劃(20__年8月)

2,、與教務(wù)處聯(lián)合召開教研組組長,、備課組長工作會(huì)，落實(shí)“三課”的開展和學(xué)期工作安排(20__年9月)

3,、備課組活動(dòng)和教研組活動(dòng)的開展,。(20__年9月-20__年1月)

4、召開學(xué)術(shù)委員會(huì)議,，了解教師上課情況,。(不定期)

5,、課題組研討會(huì)。(不定期)

6,、醞釀并確立下一學(xué)期教研課題,，并做好立項(xiàng)、申報(bào)及前期的準(zhǔn)備工作,。(20__年10月——20__年1月)

7,、積極組織各級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)，不定期地推薦,、選送優(yōu)秀學(xué)生的習(xí)作,、優(yōu)秀老師的論文向有關(guān)刊物投稿。(不定期)

8,、開展好每周一次的備課組活動(dòng)和教研組活動(dòng),，并做好相關(guān)記錄。(不定期)

9,、各教研組,、備課組總結(jié)及資料匯總，檢查教師的聽課記錄,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)筆記并按照任務(wù)要求匯總上交各種材料,。(20__年12月——20__年1月)

10,、科研處進(jìn)行資料歸檔。(20__年12月——20__年1月)

科研計(jì)劃書撰寫 科研計(jì)劃書醫(yī)學(xué)篇三

本人大學(xué)畢業(yè)后,，曾在縣級(jí)醫(yī)院臨床一線工作兩年,，__年考入__醫(yī)科大學(xué)攻讀碩士研究生，期間隨導(dǎo)師在__省中醫(yī)院出診兩年,。自__年碩士研究生畢業(yè)分配至__科技學(xué)院醫(yī)院工作以來,，我作為醫(yī)院院長在科研、教學(xué),、臨床,、管理等方面，均取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

政治思想方面

堅(jiān)持以__重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，積極發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，先后介紹兩名同志加入中國共產(chǎn)黨,。

專業(yè)知識(shí)方面

本人有多年較豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)歷,，任現(xiàn)職以來，我注重學(xué)習(xí)高等教育理論,，對(duì)醫(yī)學(xué)尤其是與授課密切相關(guān)的專業(yè)知識(shí),，更是刻苦鉆研,、精益求精。結(jié)合高校特點(diǎn),，我學(xué)以致用,，開課程、做講座,，在教學(xué)中總結(jié)臨床所學(xué),，在臨床中摸索實(shí)用教學(xué)，從而豐富了臨床經(jīng)驗(yàn),，提高了教學(xué)質(zhì)量,，取得了良好效果。

教學(xué)方面

任現(xiàn)職至今,，我主動(dòng)接受各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，并開設(shè)實(shí)用新課程，先后承擔(dān)過《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》,、《大學(xué)生身心健康教育》,、《大學(xué)生醫(yī)學(xué)健康教育》的教學(xué)任務(wù)，今年我又新接《運(yùn)動(dòng)損傷與急救》課程,。在教學(xué)過程中,，我注重研究教學(xué)理論和教學(xué)方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，在教學(xué)中注重臨床結(jié)合實(shí)用,，引導(dǎo)學(xué)生思考，深入淺出,，力求把枯燥的專業(yè)知識(shí)通過各種轉(zhuǎn)化形式使學(xué)生易于理解與接受,。

科研方面

堅(jiān)持以教學(xué)帶動(dòng)科研，以科研促進(jìn)教學(xué);把臨床經(jīng)驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)研究求證,，把實(shí)驗(yàn)研究成果有效應(yīng)用于臨床,。任現(xiàn)職以來，我公開發(fā)表論文8篇,，其中核心刊物和刊物3篇,，全英文2篇;參加了我校安全工程學(xué)院人機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目;主持完成科研課題2項(xiàng)，其中省級(jí)課題1項(xiàng),，取得__省科技成果證書,，廳級(jí)課題1項(xiàng)，取得學(xué)校成果證書;參加完成學(xué)?！哆\(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》試題庫項(xiàng)目,，取得成果證書。在申請(qǐng)科研課題時(shí),，我非常注重實(shí)用性,、注重開發(fā)與應(yīng)用,，例如在實(shí)際工作中我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行職工健康檔案管理工作模式繁瑣低效，管理,、查閱,、保密等非常不便。為此,，我申請(qǐng)了“高校教職工健康檔案管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)”的科研課題,，__年結(jié)題后即投入應(yīng)用，效果甚好,。

科研計(jì)劃書撰寫 科研計(jì)劃書醫(yī)學(xué)篇四

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)?！啊卑l(fā)展規(guī)劃,，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)“堅(jiān)持育人為本,，著力深化改革,，促進(jìn)教育公平，全面提高質(zhì)量”的方針,，切實(shí)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以小片區(qū)教研為紐帶,，以校本教研為主體,，扎實(shí)開展有效的教育教學(xué)研究活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，促進(jìn)我校小學(xué)教育持續(xù),、均衡發(fā)展。

二,、重點(diǎn)工作：

1. 加強(qiáng)教科研管理精,、細(xì)、實(shí),，確保課程實(shí)施科學(xué)高效,。

2. 加強(qiáng)課題研究實(shí)、效,、新,，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。

3. 加強(qiáng)校本研究深,、廣,、恒,，確保科研成果豐碩喜人,。

三,、具體工作：

(一)多種形式學(xué)習(xí)，提高科研能力

1,、倡導(dǎo)讀書活動(dòng),，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園

要求每一位教師細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn)，有所收獲,。我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，通過“三個(gè)一”(即讀好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、研究一堂常態(tài)課,、寫好一篇教學(xué)反思)等任務(wù)的完成，努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平,，并把理論內(nèi)化為理念,，用理念更好地指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐，做學(xué)習(xí)型,、科研型的教師,。

2、依托校園

3,、開展主題活動(dòng),，形成對(duì)話機(jī)制

圍繞“深度學(xué)習(xí)”這一主題，扎實(shí)開展集體備課和教學(xué)研討活動(dòng),。集體備課采取個(gè)人構(gòu)思→交流討論→達(dá)成共識(shí)→形成教案的備課方式,，反復(fù)磨合，提高實(shí)效,。繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討活動(dòng),、組內(nèi)研究課以及骨干展示課活動(dòng)。

(二)抓實(shí)科研管理,，確保高效研究

本學(xué)期,，我們繼續(xù)以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地,，積極開展課題研究,，規(guī)范研究過程，唱響教育科研的主旋律,，重視對(duì)教育科研的管理,，增強(qiáng)實(shí)效,。

各課題組要進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計(jì)劃,，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進(jìn)行,。課題組對(duì)課題研究要有布置、有落實(shí),、有檢查,，對(duì)課題研究要做到前有計(jì)劃，中有記錄,，后有總結(jié)與評(píng)價(jià),，使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化,。繼續(xù)組織好教師的教育,、教學(xué)論文的交流、評(píng)比,、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師積極參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文。

(三)深入研究探討,，確保研究成

扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)：

(1)把課題研究與家常課相結(jié)合

抓好課題的研究工作,。首先抓好市級(jí)課題《班級(jí)文化與學(xué)生人格發(fā)展的研究》的結(jié)題工作，同時(shí)做好兩個(gè)市級(jí)小課題的研究工作,。課題組的骨干成員平時(shí)不定期地走進(jìn)常態(tài)下的教師課堂,，結(jié)合階段研究計(jì)劃中的月主題,，與教師一起探討,，捕捉課堂教學(xué)中閃光因素，整合提煉成研究經(jīng)驗(yàn)成果,，在課題組及時(shí)進(jìn)行推廣,。同時(shí)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)聚焦問題，及時(shí)補(bǔ)充入研究計(jì)劃中,，進(jìn)行個(gè)個(gè)擊破式的研究,。

(2)把課題研究與研究課相結(jié)合

在學(xué)期初,，每個(gè)課題組成員根據(jù)組內(nèi)計(jì)劃制定出個(gè)人課題研究計(jì)劃。無論是骨干教師的示范研究課還是青年教師的教研課,，每一節(jié)研究課,，教師們都帶著自己在個(gè)人課題研究計(jì)劃中的重點(diǎn)研究問題走進(jìn)課堂，讓每一節(jié)研究課都成為了教師們課題實(shí)驗(yàn)展示的舞臺(tái),，給課題組的老師提供深層次思考的空間,。

(3)把課題研究與專業(yè)成長相結(jié)合

每個(gè)教師根據(jù)自己的個(gè)人教科研計(jì)劃，建立個(gè)人課題研究檔案,，圍繞課題撰寫研究論文,，讓課題研究成為促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑。

科研計(jì)劃書撰寫 科研計(jì)劃書醫(yī)學(xué)篇五

為了全面落實(shí)榆樹市科研大會(huì)精神,，培養(yǎng)一批新形勢(shì)下教育科研骨干和新秀,，有效轉(zhuǎn)化并推廣教育科研成果，將我校教育科研工作推向一個(gè)新階段,，切實(shí)提高我校的教育科研質(zhì)量和水平,，特制定教育科研工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)榆樹市教育工作會(huì)議精神,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，深化課題研究,，不斷提高課題質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)三分之一”人才培養(yǎng)目標(biāo),。

一,、基本目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育科研部門的工作部署，加強(qiáng)對(duì)教育科研理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教育科研意識(shí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有效轉(zhuǎn)化并推廣科研成果,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一批教育科研骨干,，發(fā)表多篇教育學(xué)術(shù)論文，完成預(yù)定科研課題研究任務(wù)”的工作目標(biāo),。

二,、工作方向：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，提高管理水平,。

教育科研工作是一項(xiàng)長期的教育改革活動(dòng)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)，是提高教師教育科研水平的

重要途徑,。因此,，學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)指揮作用，加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的宏觀調(diào)控與管理,，制定長遠(yuǎn)工作規(guī)劃,，定期召開工作研究會(huì)，解決實(shí)際問題,。學(xué)校教育科學(xué)研究室要有效發(fā)揮其業(yè)務(wù)管理與工作指導(dǎo)作用,，具體落實(shí)工作任務(wù)，做好骨干教師培訓(xùn),，科研課題立項(xiàng)研究,，科研成果轉(zhuǎn)化推廣，學(xué)科研討等日常工作,。自上而下層層落實(shí),，抓實(shí)抓精。為教育科研工作的開展提供有力保證,。

2,、進(jìn)一步明確主攻方向，加強(qiáng)科研課題研究,。

為了使每位專任教師有明確的主攻方向,，根椐學(xué)校實(shí)際及學(xué)科特點(diǎn)，確立學(xué)?？偟难芯空n題及各學(xué)科研究專題,。

學(xué)校總的研究課題為：“幸福校園構(gòu)建的研究”該課題已在全校所有學(xué)科中經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)研究,，取得了初步預(yù)期成果,。本學(xué)期仍然要作為傳統(tǒng)課題在全校繼續(xù)普及，擴(kuò)大規(guī)模,，拓展思路,，以達(dá)到全面普及，共同提高,，不斷取得新成果的目的,。

各學(xué)科具體研究的校級(jí)課題為：

語文：課堂教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍。 數(shù)學(xué)：課堂教學(xué)中邏輯思維的構(gòu)建,。

英語：課堂教學(xué)中聽,、說能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。 政治：加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),。 理化：演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)與能力培養(yǎng),。

地理：寓愛國主義教育于課堂教學(xué)之中,。 歷史：板圖板畫在課堂教學(xué)中的作用,。

生物：愉快教學(xué)法在生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。 體育：寓游戲于體育教學(xué)之中。 勞技：勞技課的地位與作用,。

美音：多角度培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,。

三、日常工作：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教育科研意識(shí)。

學(xué)校將充分利用每周五的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，集中組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科研理論,，及時(shí)收集傳達(dá)新的教育科研信息。為教師的理論素質(zhì)的提高創(chuàng)造條件,。同時(shí),，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)本地及外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及典型人物的典型事跡，便于教師在工作中有章可循,，有“法”可依,。

2、發(fā)揮現(xiàn)代教育信息功能,，了解掌握現(xiàn)代教育科研動(dòng)向,。

學(xué)校將充分發(fā)揮電教室、微機(jī)室中現(xiàn)有教育設(shè)施的功能,，以有利指導(dǎo)課堂教學(xué)并有機(jī)應(yīng)用,，做到學(xué)以致用。

3,、定期召開學(xué)科研討會(huì),。

一是以學(xué)科組為單位，學(xué)校根椐學(xué)科實(shí)際確定研討課題,，組織教師廣泛深入地展開研討,，形成課題。

二是科研課題組定期召開研討會(huì),，為課題組成員交流情況,，切蹉技藝，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足提供機(jī)會(huì),，便于有的放矢地改進(jìn)工作，以取得應(yīng)有的效果,。

4,、繼續(xù)開展學(xué)術(shù)論文征集評(píng)選工作。

每位任課教師每學(xué)期至少撰寫一篇較有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文，要求要結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際,，要有可指導(dǎo)性,、可推廣性。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組將認(rèn)真做好論文的征集,、評(píng)

審,、擇優(yōu)上報(bào)工作，力爭(zhēng)擴(kuò)大獲獎(jiǎng),、發(fā)表的概率,。

5、開展教改實(shí)驗(yàn)課活動(dòng),。

本學(xué)年學(xué)校將以語文,、英語學(xué)科為突破口，以年輕教師為先導(dǎo),，重點(diǎn)加強(qiáng)“教法”和“學(xué)法”的研究,，目的在于探討出符合本校實(shí)際，適合教學(xué)發(fā)表的課堂教學(xué)化模式,，新思路,、新方法，使課堂教學(xué)改革真正落到實(shí)處,。

6,、深入開展科研課題研究工作。

《幸福校園構(gòu)建的研究》此項(xiàng)課題已被列為長春市“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)科研課題,。學(xué)校將從各方面對(duì)課題的研究工作給予大力支持和扶殖,，爭(zhēng)取取得預(yù)期成果。

7,、召開教科研總結(jié)會(huì),。

學(xué)期末，對(duì)在教育科研工作中做出富有成效工作并取得顯著成績(jī)的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

四,、工作日程：

三月份：

1、制定教育科研工作計(jì)劃,。

2,、申報(bào)科研課題。

四月份：

1,、教育科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì),。

2、校級(jí)課題申報(bào)評(píng)審,。

五月份：

1,、市級(jí)課題開題儀式,。

2、學(xué)科研討會(huì),。

六月份：

1,、學(xué)術(shù)論文征集評(píng)選。

2,、科研課題研究階段總結(jié),。

九月份：

1,、教育科研理論學(xué)習(xí)會(huì),。

2、教研研討課,。

十月份：

1,、學(xué)科研討會(huì)。

2,、科研課題組工作交流會(huì),。

十一月份：

1、學(xué)術(shù)論文征集評(píng)選,。

2,、學(xué)科研討會(huì)。

十二月份：

1,、科研課題研究階段總結(jié),。

2、全年工作總結(jié),。

科研計(jì)劃書撰寫 科研計(jì)劃書醫(yī)學(xué)篇六

一,、教師培訓(xùn)的意義

建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的重要舉措和必要保證。高素質(zhì)教師來自高質(zhì)量的教師教育,，它體現(xiàn)了對(duì)教師的教育是連續(xù)的,，可發(fā)展的，一體化的,，終身的,。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和__“三個(gè)代表”為指導(dǎo),，堅(jiān)持“三個(gè)面向”,，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教師的政治思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。原則為：面向全員，突出骨干,，按需實(shí)施,，分類指導(dǎo),。

三、培訓(xùn)重點(diǎn)

1,、著重培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。教師的職業(yè)道德是教師世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的體現(xiàn),，并對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我校把提高教師的職業(yè)道德水平放在首位,，培訓(xùn)提高針對(duì)性,、注重實(shí)效性，并要求滲透在教學(xué)活動(dòng)中,。內(nèi)容包括教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),，道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，通過不斷地持之以恒地培訓(xùn)教育,，使全體教師達(dá)到具有獻(xiàn)身教育的精神,。

2、著重提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)表現(xiàn)在教育理念,、教育教學(xué)水平、教育科研能力,、探索創(chuàng)新能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)水平等方面。 ⑴解放思想,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，普及素質(zhì)教育理念， 要把培養(yǎng)全面發(fā)展的人才作為神圣使命,。

⑵注重教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。首先要提升教師的教育理論素養(yǎng)。教師掌握了先進(jìn)的教育理論,，在教學(xué)實(shí)踐中就會(huì)得心應(yīng)手,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,。二是要不斷完善教師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系,。教師只有具備了深厚扎實(shí)的知識(shí)功底，才能在教學(xué)中抓住教學(xué)內(nèi)容和核心,，化繁為簡(jiǎn),、變深為淺，變抽象為具體,，全面發(fā)展學(xué)生的能力,。三是要不斷提高教師的授課技能,，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)主要表現(xiàn)在課堂授課上。教學(xué)是在教師的組織指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的師生共同活動(dòng),，教師的課堂教學(xué)技能越高,，就越能有效地促進(jìn)學(xué)生向多方面發(fā)展。

⑶要注重教育科研能力的培訓(xùn),。教育科研能力是教師素質(zhì)的一項(xiàng)基本內(nèi)涵,，是教師各種能力中的一種最高的能力。一是要培養(yǎng)教師的教育科研意識(shí),，使教師認(rèn)識(shí)到教育科研是促進(jìn)教育改革與發(fā)展的最活躍,、最積極的動(dòng)力，逐步樹立科研興教的觀念,。二是要鼓勵(lì)引導(dǎo)教師參與教育科研,，并積極交流教育科研經(jīng)驗(yàn),，使參加培訓(xùn)教師在探索研究中提高科研能力,。三是要培養(yǎng)和樹立教育科研骨干，以營造教育科研的風(fēng)氣和提高教師的教育科研能力,。

(4)要注重現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),。造就一批掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的“專家型”教師是培訓(xùn)工作的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。現(xiàn)代教育技術(shù)的迅猛發(fā)展給教育教學(xué)改革以深遠(yuǎn)影響,。師訓(xùn)不僅要使教師感悟傳統(tǒng)的教學(xué)模式不再適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，當(dāng)教師不是簡(jiǎn)單而是更難了，必須懂得若干專業(yè)知識(shí),，必須盡快地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，而且要使教師掌握計(jì)算機(jī)輔助教育理論、教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)制作與評(píng)價(jià)知識(shí),，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)探索,、構(gòu)建新的教學(xué)模式，提高對(duì)學(xué)科知識(shí),、教育理論與信息技術(shù)進(jìn)行有效整合的水平,，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)要求。

四,、教師培訓(xùn)提高策略

1,、通過培訓(xùn)，使教師轉(zhuǎn)變觀念,，樹立正確的教育教學(xué)觀念,，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu),，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

2,、分級(jí)培訓(xùn)骨干教師,，初步形成骨干教師梯隊(duì)結(jié)構(gòu),。通過培訓(xùn)，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與科研能力等方面有較大幅度的提高,，發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用和示范輻射作用。

五,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式

(一)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)示范相結(jié)合。

1,、集中學(xué)習(xí),。利用教師會(huì)議,，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和職能培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師職業(yè)道德;素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐;教育教學(xué)常規(guī),，教育科研，班主任工作和教育政策與法規(guī)等,。特別強(qiáng)調(diào)圍繞新課程的培訓(xùn)。

2,、分散培訓(xùn),。側(cè)重教育教學(xué)技能的培訓(xùn),，以教研組為單位進(jìn)行。

(二)理論培訓(xùn)與教學(xué)示范相結(jié)合,。

從理論層面上解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，詮釋教材的編寫思路,、結(jié)構(gòu)內(nèi)容,、評(píng)估要求，結(jié)合聽示范課,、看優(yōu)質(zhì)課錄相、專題講座,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，讓廣大教師感受名優(yōu)教師教學(xué)藝術(shù),，領(lǐng)會(huì)教學(xué)的全過程。

(三)集中培訓(xùn)與非集中培訓(xùn)相結(jié)合,。

讓老師充分認(rèn)識(shí)師資培訓(xùn)的重要性和必要性，要充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用,，組織教師開展在崗自學(xué),、教學(xué)研究,、聽實(shí)驗(yàn)課、講示范課等活動(dòng),，并接受學(xué)校和上級(jí)教研室跟蹤指導(dǎo),。

(四)組織好中青年新教師的五項(xiàng)比賽活動(dòng)：

(五)走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合。

強(qiáng)化橫向聯(lián)系,，及時(shí),、全面掌握改革信息,。適時(shí)組織部分教師到其他學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí),。

(六)以老帶新與相互借鑒相結(jié)合。

發(fā)揮傳幫帶的作用,，以老帶新,，以新促老全面提升群體素質(zhì);讓老師們?cè)诨突W(xué)中得以提高,。

(八)積極參加縣教育局組織的各種教師培訓(xùn)活動(dòng),。

總而言之,，我們將努力營造校園文化氛圍，通過系列的教師培訓(xùn),， 提升教師的業(yè)務(wù)能力水平，讓人人都得到發(fā)展,，讓人人都得到成功的歡樂,。通過以上教師培訓(xùn)方略,，把我校教師隊(duì)伍建立成一支素質(zhì)高、教育教學(xué)能力強(qiáng)的隊(duì)伍,。

六、具體培訓(xùn)活動(dòng)安排(見下頁)

三月份：

1,、確立教科研課題方法培訓(xùn),。

2,、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

四月份：

1,、 多媒體課件制作方法培訓(xùn)。

2,、 教師示范課觀摩后進(jìn)行如何上課培訓(xùn),。 五月份：

1、聽課,、評(píng)課方法與技巧培訓(xùn)。

六月份：

教科研課題研究方法培訓(xùn),。

七月份：

教師培訓(xùn)工作總結(jié),。

科研計(jì)劃書撰寫 科研計(jì)劃書醫(yī)學(xué)篇七

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》市、區(qū)教研工作精神為指導(dǎo)，細(xì)化,、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)抓好戶外體育游戲的開展和有效實(shí)施,，圍繞重點(diǎn)開展好戶外體育游戲活動(dòng)的專題教研,，努力創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的教研氛圍，在分享,、合作、交流中助推教師的專業(yè)成長,。

二,、主要目標(biāo)：

1,、細(xì)化、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理,，各項(xiàng)工作規(guī)范操作，完善落實(shí)常規(guī)聽課機(jī)制,。

2,、構(gòu)建分層次,、梯隊(duì)式的教研組團(tuán)體，分層、分責(zé),，有計(jì)劃地開展教研活動(dòng),，建立合作,、融合、互動(dòng),、開放的教研氛圍，，每次活動(dòng)有重點(diǎn),、有過程、有目標(biāo),，有思考,，切實(shí)提高教研的實(shí)效性,。

3、重視戶外體育游戲的開展,，結(jié)合園情，有計(jì)劃地實(shí)施,，確保幼兒有一定的戶外體育游戲時(shí)間，并能有針對(duì)性地進(jìn)行專題研討,，逐步提高戶外體育游戲活動(dòng)的質(zhì)量。

4,、做好“課題”的中期評(píng)估工作,。

三,、措施

1、加強(qiáng)師德建設(shè),，提升教師的師德修養(yǎng)。

結(jié)合“第五個(gè)師德建設(shè)月”活動(dòng),，圍繞師德建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)全國十大教書育人楷模的先進(jìn)事跡,，以此喚醒教師的專業(yè)成長意識(shí)與職業(yè)理想,，并在此基礎(chǔ)上開展怎樣做個(gè)好老師的大討論活動(dòng),，通過演講身邊人平凡的故事，感受體驗(yàn)?zāi)_踏實(shí)地,、甘于奉獻(xiàn)的良好師德師風(fēng),，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力、倡導(dǎo)和諧,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的良好園風(fēng)精神,。

2、加強(qiáng)常態(tài)下的隨堂聽課,，完善并落實(shí)常態(tài)聽課機(jī)制,。

園長,、教研組長、年級(jí)組長深入班級(jí)一線進(jìn)行隨堂聽課,，每周至少聽課1—2節(jié)，聽課形式以推門聽課與預(yù)約聽課相結(jié)合,，對(duì)1—2年的新教師實(shí)施跟蹤聽課，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的交流與反饋,，促使青年教師能夠進(jìn)一步提高常態(tài)課的質(zhì)量，同時(shí)建立師徒結(jié)對(duì)機(jī)制,，通過傳幫帶來促動(dòng)教師快速成長,。我們將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系》以及《常州市幼兒園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系》,，對(duì)照文件要求,，我們將逐步規(guī)范一日活動(dòng)的有效組織，讓全體教師樹立規(guī)范意思,、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，責(zé)任意識(shí),，領(lǐng)會(huì)文件精神。

3,、完善教研制度，提高教研的實(shí)效性。

園本教研是教師成長的快車道,，教師的成長離不開教研這塊土壤，而園本教研是基于問題的行動(dòng)研究,，我們將逐步規(guī)范教研活動(dòng)的流程，細(xì)化教研組長的職責(zé),，要求教研組長能夠抓住重點(diǎn),，關(guān)注教師的教研需求,，善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的共性問題，開展基于問題的針對(duì)性教研活動(dòng),，重視對(duì)每次教研活動(dòng)的策劃，精心設(shè)計(jì)教研流程,，盡量杜絕無效的教研，重視教研工作的記錄和思考,，引導(dǎo)教師在教研中進(jìn)行思維的碰撞，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

4,、關(guān)注青年教師的成長,。

為青年教師搭建成長的平臺(tái)，通過師徒結(jié)對(duì),，互助合作，開展形式多樣的課堂教學(xué)研課活動(dòng),，通過骨干教師的傳幫帶以及名師課的仿、磨,、研活動(dòng)，提高新教師的課堂教學(xué)的執(zhí)教能力,，同時(shí)通過風(fēng)采展示活動(dòng),，技能展示活動(dòng)，促進(jìn)新教師的快速成長,。