在校園的日常生活或是學習中，有時會在校園突發(fā)不在預期的暴力事故,，為了避免校園暴力事件,，通常會被要求事先編制校園暴力應急預案,。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于學校校園欺凌事件應急處置預案模板6篇的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

篇一：學校校園欺凌事件應急處置預案

為深入貫徹落實省教育廳,、市教育局有關(guān)校園欺凌專項整治工作要求,，進一步做好學校安全整治工作,，保障學生的身心健康,，促進學校各項工作順利開展，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生,，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際,，特制定本預案,。

一、成立校園欺凌事件應急處置組織機構(gòu),、職責

（一）應急處置小組

組長：XXX,、

現(xiàn)場防護組：XXX、（組長）XXX,、XXX,、XXX、XXX,、

疏散引導組：XXX,、（組長）XXX、XXX,、XXX,、XXX、

XXX,、XXX,、

通訊聯(lián)絡組：XXX、（組長）XXX,、XXX,、XXX、XXX,、

現(xiàn)場救護組：XXX,、（組長）XXX、XXX,、XXX,、XXX、

（二）具體職責

1,、現(xiàn)場防護組：

（1）馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場,，對欺凌學生者進行強行阻止,，必要時可實行正當防衛(wèi)行為；

（2）立即了解情況,，穩(wěn)住情緒,，保證通訊聯(lián)絡暢通，視其情節(jié)程度,，嚴重到不可控制時應立即向領(lǐng)導小組和上級教育局報告,。

2、疏散引導組：

發(fā)生校園欺凌事件后,，組長馬上按領(lǐng)導小組組長要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生,，并及時地疏散到安全地帶。

3,、通訊聯(lián)絡組：

發(fā)生校園欺凌事件后,，迅速按組長要求組織人員趕赴現(xiàn)場，了解情況,，傳達事故情況,，保證通訊聯(lián)絡暢通。

4,、現(xiàn)場救護組：

發(fā)生校園欺凌事件后,，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治,，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療,。

二、校園欺凌事件報告流程

發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）——附近任意組長或教職工——趕往現(xiàn)場,、通知距離最近老師,、電話告知組長——穩(wěn)住現(xiàn)場情況、疏散局外人,、收集資料——向上級匯報,。

三、校園欺凌事件處理程序及措施

（一）發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施

1,、如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴,，此教師應立即上前教育阻止，并與之周旋,，然后巧妙派人報告組長,。

2、如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴,，此學生應立即報告與他最近的教師,，然后再報告組長。

（二）組長接到報告應急反應

組長接到通知后,，迅速趕赴現(xiàn)場,，控制局面。與此同時,，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場,，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場防護組前往現(xiàn)場,。

（三）各應急組現(xiàn)場救護

1,、現(xiàn)場防護組：立即前往現(xiàn)場阻止暴力行為，本著保護學生安全的原則,，力求不受任何傷害,，但當欺凌者強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi),。

2,、疏散引導組：迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時,，本小組在可能的情況下,，迅速掩護與欺凌者近距離、易受傷害的學生撤離,，并實施保護行為,，防止欺凌者對更多學生實施傷害。

3,、通訊聯(lián)絡組：迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場,，了解事件詳細情況，及時向領(lǐng)導小組組長匯報,。必要時及時與派出所“110”,、醫(yī)療急救聯(lián)系，保持通訊聯(lián)絡暢通,。

4,、現(xiàn)場救護組：接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶醫(yī)藥箱到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,，對輕傷員進行簡單救治,，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院,。

（四）事故調(diào)查,，善后處理

1、學校應急小組在110的協(xié)助下對傷員進行救護,，并安撫家長情緒等,。

2、學校應急小組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

3,、如屬于責任事故,，追究責任，并進行相應處罰,。

（五）紀律處分

凡學生參與校園欺凌事件的,，參照預防和處理制度，對不同情形予以相應懲戒,。

凡學校教師,，需積極參加與校園欺凌事件的防治，及時處置出現(xiàn)的欺凌事件,，對欺凌事件反應遲緩,，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的,，學校將對該教師嚴肅處理,。

篇二：學校校園欺凌事件應急處置預案

一、指導思想

為有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力欺凌事件,，針對發(fā)生在學生之間,，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段,，實施欺負,、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理，切實保障學生人身和財產(chǎn)安全,，及時處置侵害學生安全的惡性事件,，維護學校穩(wěn)定。

二,、組織機構(gòu)

組長：XXX,、（校長）

副組長：XXX、（紀委書記）

成員：XXX,、XXX,、XXX、XXX,、XXX,、XXX、

XXX,、XXX,、各班班主任

三、預警預防

（一）分析可能引發(fā)事件的原因

在輿論針對校園欺凌案件的原因分析中,，誘發(fā)未成年人實施校園暴力行為的原因多元,。如家庭,、社會成長環(huán)境中負面因素影響、法制教育弱化,、中小學生心理健康問題突出,，以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠等等。

（二）采取針對性的預防措施

1,、制定并完善校園欺凌的預防和處理制度,、措施,，建立校園欺凌事件應急處置預案,，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責；加強校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),。公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

2,、要集中開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，開展品德、心理健康和安全教育,，邀請公安,、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育，提高學生法制意識,。充分利用主題班會,、黑板報、校園廣播等組織形式,，進行相關(guān)法律法規(guī)學習,，讓學生懂得相應的法律知識，學會用法律規(guī)范自己的言行,。對于被欺凌的學生,，學校可以采取集中培訓,，教育他們學會基本的防范本領(lǐng),，學會找老師幫忙，而不是以武力來解決,。

3,、樹立正確教育導向，營造健康的成長環(huán)境,。

學校組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法等。要定期召開家長會,、班主任會,，教育家長,、老師從現(xiàn)在做起，用自己的言行爭做孩子們的榜樣,，努力為學生營造一個積極,、健康、向上的成長環(huán)境,。

4,、培養(yǎng)學生健全心理，提高學生社會適應能力,。

一個人的健康成長,，心理健康是非常重要的方面，擺正心態(tài),，與人為善,，接受他人，不孤立自己,，自尊,、自愛、自強,，同時也要學會寬容,、體諒、理解,，這些都是減少欺凌現(xiàn)象的心理基礎(chǔ),。只有在這個基礎(chǔ)上，一個人才有可能更好地面對和適應紛繁復雜的社會,。因此,，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，加強學生心理健康教育,，健全學生完善的人格,。

5、進行必要挫折教育,，提高學生抗挫能力,。對于那些常遭欺凌的學生來說，心理上的弱勢常常在遇到挫折(如：考試不如人,，受老師批評,，遭同學欺凌等)時，變得自卑自憐,、排斥自我,，對于這種學生應教育他們學會自我保護的能力，勇于拒絕不合理的要求,，學會向他人尋求幫助,，樹立自信,，學會正確的人際交往，培養(yǎng)陽光向上的生活心態(tài),。

6,、注重家校聯(lián)合，有效防范學生欺凌現(xiàn)象,。校園欺凌現(xiàn)象的防范不能只局限在校園內(nèi),，而應是學校、家庭,、社會三位一體,。教師要與學生家長保持經(jīng)常性的全程聯(lián)系，加強交流溝通,。同時,，也要培訓家長正確教育子女,，當孩子們遭遇暴力行為,，不要沉默，對欺凌行為勇于自我防衛(wèi),，遇到不良事件要迅速報告學校,，共同解決。

四,、處置流程

一旦學校發(fā)生暴力欺凌事件,，擬按下列程序處理：

1、學校學生救助或校園欺凌負責人接獲報告后,，要第一時間向?qū)W校領(lǐng)導,、上級主管部門匯報，及時調(diào)查處置校園欺凌事件,。

2,、啟動應急處置預案。如發(fā)生暴力欺凌事件,，相關(guān)人員要迅速趕往事發(fā)地點,，立即控制現(xiàn)場，阻止侵害的繼續(xù)發(fā)生,。

3,、如有人員傷亡，要提供及時有效的救護,，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,，并通知家長或家屬。

4,、報警,。在緊急情況下可撥打“110”報警電話,。對涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

篇三：學校校園欺凌事件應急處置預案

為了認真貫徹落實《關(guān)于切實做好校園欺凌專項治理的通知》,，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康,，促進學校各項工作順利開展,，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),，從我校實際出發(fā)，特制定本預案,。

一,、校園欺凌事件應急處置預案組織機構(gòu)、職責

校園安全領(lǐng)導小組組長：XXX,、校長電話：XXX,、

欺凌現(xiàn)場防護組組長：XXX、副校長電話：XXX,、

學生疏散引導組組長：XXX,、副校長電話：XXX、

通訊聯(lián)絡組組長：XXX,、副主任電話：XXX,、

現(xiàn)場救護組組長：XXX、副主任電話：XXX,、

組員：XXX,、XXX、XXX,、XXX,、XXX、XXX,、XXX,、XXX、

具體職責

發(fā)生欺凌事件后,，組長職責：

1,、馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學生者進行強行阻止,，必要時可實行正當防衛(wèi)行為,。

2、及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構(gòu)各小組長發(fā)布信息,，傳達事故情況,。

3,、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié),，并保證通訊聯(lián)絡暢通,，總指揮視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時應立即向“110”和上級教育局報告,。

4,、按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶,。

發(fā)生欺凌事件后,，組員職責：

1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的,，擔當?shù)谝活I(lǐng)導人的責任感進行秩序維護和信息傳遞,。

2、本部小組在組長的帶領(lǐng)下,，迅速趕赴現(xiàn)場,，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進行保護或救治,，發(fā)現(xiàn)有重傷員,，應立即與市醫(yī)院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

3,、當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況,。

二,、防止校園欺凌事件應急組職責

1、決定事故應急預案的啟動和終止,。

2,、統(tǒng)一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員,，負責應急隊伍及物資的調(diào)動,。

3、向公安,、醫(yī)院,、教育局等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系,，相關(guān)部門人員到達單位后,，配合這些部門指揮應急救援工作。

4,、向單位員工通報事故情況,，安排人員收集證據(jù)資料,。

5、向上級部門請求救援事項,。

三,、防止校園欺凌事件報告流程圖

發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）——附近任意組長或老師——趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師,、電話告知各小組長,，——穩(wěn)住現(xiàn)場情局、疏散局外人,、收集資料——向上級匯報,。

四、校園欺凌事件處理程序及措施：

1,、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施,。

①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止,，并與之周旋,，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長。

②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴,，此學生應立即報告與他最近的教師,，然后再報告安全領(lǐng)導小組組長。

2,、組長接到通知后,，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面,，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽?ldquo;110”或鄉(xiāng)派出所電話請求支援,，與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場,，阻止欺凌者施暴,，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。

3,、各應急組現(xiàn)場救護

現(xiàn)場防護組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后,，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則,，力求不受任何傷害而與之周旋,，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi),。

疏散引導組：本小組在組長帶領(lǐng)下,，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下,，迅速掩護與欺凌者相近,，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為,，防止欺凌者對更多學生造成傷害,。

通訊聯(lián)絡組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場,。①學校應急組各組組長②向上級（教育局）報告情況,，保持通訊聯(lián)絡暢通。③公安局或派出所“110”

現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下,，接到事故發(fā)生的消息后,，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治,，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護,，送往醫(yī)院。

4,、事故調(diào)查,，善后處理。

①情節(jié)輕緩的,，由當事人雙方家長協(xié)商處理,。

②學校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護,，并安穩(wěn)家長情緒等,。

③學校應急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

④如屬于責任事故,，追究責任,，交由相關(guān)部門進行相應處罰。

5,、紀律處分。

凡學校教師,，必須積極參加與校園欺凌事件的防護,，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩,，故意推脫,，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理,。

篇四：學校校園欺凌事件應急處置預案

一,、指導思想

為深入貫徹黨的十九大精神，落實立德樹人根本任務,，有效防治中小學生欺凌,，根據(jù)教育部等十一部門《加強中小學生欺凌綜合治理方案》（教督〔2017〕10號）及有關(guān)工作部署,，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹中央有關(guān)部委和省委,、省政府關(guān)于防治學生欺凌的決策部署及工作要求,，認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動,，大力宣傳普及反欺凌法治知識,，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識,，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識,，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境,，從我校實際出發(fā),，特制定本預案。

二,、校園欺凌事件應急處置機構(gòu),、職責

（一）、應急處置領(lǐng)導小組：

組長：XXX,、XXX,、

副組長：XXX、XXX,、XXX,、

成員：XXX、XXX,、XXX,、XXX、XXX,、XXX,、XXX、XXX,、各班主任,、學校保安、社區(qū)及學校家長委員會代表

（二）分工與職責

1,、現(xiàn)場指揮組

組長：XXX,、

組員：XXX、XXX,、XXX,、XXX、

主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策,，督促各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作,。

2、警戒疏散組

組長：XXX,、XXX,、

組員：XXX、XXX,、各班主任,、學校保安

主要職責：負責疏散師生，維護秩序,，保持現(xiàn)場,，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所,、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助,。

3、善后處理組

組長：XXX,、

組員：XXX,、XXX、XXX,、各班主任,、社區(qū)及學校家長委員會代表

負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療,。做好對受傷學生家長及家屬的安撫,、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜,，消除各種不安全,、不穩(wěn)定因素。

4,、通訊聯(lián)絡組

組長：XXX,、

組員：XXX、XXX,、XXX,、

負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告,；收集信息，起草事件報告,；做好新聞單位的接待,、采訪工作。

5、后勤保障組

組長：XXX,、

組員：XXX,、XXX、

負責處置安全事件過程中的車輛,、接待,、物質(zhì)保障等工作。

三,、預防措施

1,、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識,。

2,、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校,。

3,、學校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài),。

4,、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待,，盡力做好化解工作,。

5、成立值日教師工作隊伍,，加強校園值班巡邏,，落實值日領(lǐng)導、值日教師管理責任制,。

6,、建立防范校園欺凌事件應急處置機構(gòu)，做到各盡其責,，協(xié)調(diào)合力,。

四、處理程序

(一)接警與通知

事件發(fā)生后,，在場知情人員(包括行政,、教職工、學生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導報告,。班主任和值日領(lǐng)導接到報告后,，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長,，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點,、種類,、程度；在基本掌握事件情況后,，立即通知副組長和各工作組組長啟動應急預案,。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào),。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散,。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置,，對傷者應及時送醫(yī)院就診,，

保護現(xiàn)場，保存物證,，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案,。

（三）保護與維穩(wěn)

應急組應對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡,、物證,。維持秩序，疏散師生,，監(jiān)控案情,，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作,，穩(wěn)定師生情緒,，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小,。

保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份,，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定,。受傷害學生的監(jiān)護人,、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧,，擾亂學校正常教育教學秩序,，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應立即報告公安機關(guān)依法處理,。

（四）報告與通報

校園欺凌事件發(fā)生后,，學校必須及時、準確,、全面地了解事件發(fā)生的時間,、地點、概況,、以及處理進度,，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因,，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬,。

事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,，任何個人不得接受隨意傳播小道消息,，以免失實。

（五）事件調(diào)查

1,、配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作,。調(diào)查事件原因，整理事件記錄,，形成書面報告,。

2、總結(jié)經(jīng)驗教訓,，查找制度,、政策、設(shè)施等存在的問題,，制定防范措施,。

（六）善后處理

1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作,，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系,，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作,，嚴肅處理相關(guān)責任人,。

2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,，依法處理,、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故,，追究責任,，并進行相應處罰，對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》,、《學生傷害事故處理辦法》等法律,、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定,。

（七）責任追究

1,、根據(jù)事實，分清責任,，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任,。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的,，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

2,、事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是,，尊重科學，依法處置的原則,，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理,。對違反本預案,、不履行應急處理工作的,、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分,，構(gòu)成犯罪的,，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

篇五：學校校園欺凌事件應急處置預案

為認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔2016〕22號）要求,，進一步做好學校安全整治工作,，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展,，防范校園欺凌事件的發(fā)生,，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),，從我校實際出發(fā),，特制定本預案。

一,、指導思想

根據(jù)《國務院督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔2016〕22號）精神和上級有關(guān)指示,，認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動,，大力宣傳普及反欺凌法治知識,，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識,，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識,，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境,。

二,、校園欺凌事件應急處置機構(gòu)、職責

（一）應急處置領(lǐng)導小組：組長：XXX,、

副組長：XXX,、

成員：XXX、XXX,、XXX,、

（二）分工與職責1,、現(xiàn)場指揮組

組長：XXX、

組員：XXX,、XXX,、XXX、

主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策,，督促各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。

2,、警戒疏散組組長：XXX、

組員：XXX,、XXX,、保安人員

主要職責：負責疏散師生，維護秩序,，保持現(xiàn)場,，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所,、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助,。

3、善后處理組組長：XXX,、

組員：XXX,、XXX、馬曉萌各年級負責人各班主任負責對受傷人員進行救治,，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送

往醫(yī)院治療,。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作,，妥善處理好善后事宜,，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素,。

4,、通訊聯(lián)絡組

組長：XXX、XXX,、

組員：XXX,、XXX、XXX,、XXX,、XXX、

負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系,、報告,；收集信息,，起草事件報告；做好新聞單位的接待,、采訪工作,。

5、后勤保障組組長：XXX,、

組員：XXX,、XXX、XXX,、XXX,、

負責處置安全事件過程中的車輛、接待,、物質(zhì)保障等工作,。三、預防措施

1,、加強對師生法制和安全教育,，增強師生的法制意識和自我保護意識。

2,、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度,，嚴控外來人員進入學校。

3,、學校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置,，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。

4,、加強對在?；加芯癫∈啡说谋O(jiān)控，加強對患有精神病史人的關(guān)心,，并勸其在家休養(yǎng)治療,，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。

5,、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,，耐心接待，盡力做好化解工作,。

6,、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏,，落實值日領(lǐng)導,、值日教師管理責任制。

7、建立防范校園欺凌事件應急處置機構(gòu),，做到各盡其責,，協(xié)調(diào)合力。

四,、處理程序

(一)接警與通知

事件發(fā)生后,，在場知情人員(包括行政、教職工,、學生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導報告,。班主任和值日領(lǐng)導接到報告后，立即組織人員進行制止,，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長,，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類,、程度,；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應急預案,。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào),。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散,。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置,，對傷者應及時送醫(yī)院就診,，保護現(xiàn)場，保存物證,，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案,。

（三）保護與維穩(wěn)

應急組應對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護,，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證,。維持秩序,，疏散師生,，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展,，作好安撫處理工作,，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小,。

保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份,，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定,。受傷害學生的監(jiān)護人,、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧,，擾亂學校正常教育教學秩序,，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應立即報告公安機關(guān)依法處理,。

（四）報告與通報

校園欺凌事件發(fā)生后,，學校必須及時、準確,、全面地了解事件發(fā)生的時間,、地點、概況,、以及處理進度,，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集,，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬,。

事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,，任何個人不得接受隨意傳播小道消息,，以免失實。

（五）事件調(diào)查

1,、配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作,。調(diào)查事件原因，整理事件記錄,，形成書面報告。

2,、總結(jié)經(jīng)驗教訓，查找制度,、政策,、設(shè)施等存在的問題,，制定防范措施。

（六）善后處理

1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作,，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作,。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作,，嚴肅處理相關(guān)責任人。

2,、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,，依法處理,、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故,，追究責任,，并進行相應處罰，對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》,、《學生傷害事故處理辦法》等法律,、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定,。

（七）責任追究

1、根據(jù)事實,，分清責任,，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的,，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任,。

2,、事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是,，尊重科學，依法處置的原則,，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理,。對違反本預案,、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的,、不服從指揮的人員進行處分,，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

篇六：學校校園欺凌事件應急處置預案

為了認真貫徹落實市,、縣教育局相關(guān)文件精神,，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康,，促進學校各項工作順利開展,，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),，從本校實際出發(fā)，特制定本應急置預案,。

一,、指導思想

以貫徹執(zhí)行《國務院督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》

精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀,，切實開展校園欺凌專項整治,，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制,，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患,，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化,、法制化的軌道,，努力構(gòu)建安全、和諧校園,，切實保障廣大師生身心健康不受傷害,。

二、主要目標

1,、防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全,，責任明確，制度完善,，學校

領(lǐng)導高度重視校園安全工作,。

2、防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高,。

3、防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改,，整改率達到100%,。

4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故,。

三,、成立領(lǐng)導管理機構(gòu),，明確工作職責

⑴學生欺凌治理委員會：

組長：唐春林

副組長：

組員：丁小芳、黃家彬,、王祖其,、胡小祥、胡學軍,、鄒啟明,、楊陽、盧光靖,、孫麗萍,、殷鳴霞

①組長和副組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際,，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見；

②發(fā)生校園欺凌事件后,，決定事故應急預案的啟動和終止,；③統(tǒng)一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員,，負責應急隊伍及物資的調(diào)動,；

④向公安、醫(yī)院,、教育局等應急部門報告,，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后,，配合這些部門指揮應急救援工作,；

⑤向有關(guān)方面通報事故情況；

⑥向上級部門請求救援事項,。

⑵應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋,，緊急時的正當防衛(wèi)等。

⑶人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護,。

⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。

⑸通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)

調(diào)安撫工作,。

四,、預警預防

1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防

⑴原因分析：

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險,、因嚴重利益沖突而報

復,、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校

欺凌,、暴力事件的主要原因,。

⑵預防措施：

①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌事件應急處置預案和處理流程》,；

②各年級、班級要加強對師生進行思想品德,、心理健康,、法制和安全教育，

組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法等,，增強師生的法制意識和自我保護意識；

③心理咨詢（衛(wèi)生保?。┦乙Y(jié)合學校班級實際,，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作,；

④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,，耐心接待，盡力做好化解工作,；

⑤嚴格門衛(wèi)登記,、管理制度，控制外來人員進入學校,。牢記校園欺凌報警電話,，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；

⑥經(jīng)常性地與派出所,、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系,，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策,；

2,、校園欺凌事件的處理程序及措施

⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施：

①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止,，并與之周旋,，然后

巧妙派人報告學生欺凌治理委員會組長和副組長；

②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴,，此學生應立即報告與他最近的教師,，

然后再報告學生欺凌治理委員會組長和副組長；

⑵校園欺凌事件治理小組應急措施：

學生欺凌治理委員會組長和副組長接到校園欺凌事件通知后,，迅速趕赴現(xiàn)場,，同時撥

打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往

現(xiàn)場阻止）,，與此同時,，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴,，一面通知值

周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場,。

⑶各應急組現(xiàn)場應急措施：

①應變保護：接到發(fā)生校園暴力消息后,，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則,，力求不受任何傷害,，但當歹徒強行施暴時，本

組人員可實行正當防衛(wèi),；

②疏散引導：在組長,、副組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場,，當防護組（員）與欺

凌者周旋時,，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近,，易受傷害的學

生撤離,，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害,；

③通訊聯(lián)絡：發(fā)生校園欺凌事件后,，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況,，同時向

“110”和上級報告,，傳達事故情況，保證通訊暢通,；④現(xiàn)場救護：接到事故發(fā)生的消息后,，在組長、副組長帶領(lǐng)下,，立即攜帶藥

品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護,，送往醫(yī)院治療,。

⑷事故調(diào)查，善后處理：

①學校應急員在“110”的協(xié)助下,，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護,，并安

撫家長情緒；

②學校應急員負責協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過,；

③如屬于責任事故,，追究責任，并進行相應處罰,。

⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護,，對學校出現(xiàn)的欺凌事

件進行及時處置,，對欺凌事件反應遲緩,，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的,，學校將對該教師嚴肅處理,。

五、處理流程

一旦發(fā)生校園欺凌事件,，一般應按下列程序處理：

1,、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學

校領(lǐng)導,。無力制止的,，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”,。

2,、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作,，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋,，規(guī)勸其終止犯罪,；

同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況,，決定是否要對學生進行疏散,。若有需要，則通過校園廣播,，發(fā)出緊急集合信號,。各班班主任、

任課教師到班級指揮學生有序疏散,。

3,、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護,，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,，并通知家長或家屬。

4,、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施,。

5、保護現(xiàn)場,，配合警方調(diào)查取證,。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒,。在警方的指導下維持秩序和善后處理,。

6,、原則上學校應在啟動調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置,。

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