為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇一

1.了解教師節(jié)的來(lái)歷,。

2.了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

3.了解教師的基本職責(zé),。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情,。

1.彩筆、繪畫紙2,、橡皮泥3,、錄音機(jī) 活動(dòng)步驟。

2.討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

3.老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

4.想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,，其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師?

5.說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的老師,，不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?

6.每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如畫一張畫、做一件雕塑,、做一件拼插造型,、錄一句話等。

7.將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示,。

不同人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友,、教師、工人,、老人,、母親,、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇二

秋天是收獲的季節(jié),。九月,，我們不僅迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季節(jié)，也迎來(lái)了教師節(jié),。在這個(gè)醫(yī)學(xué)日,，為教師開(kāi)展教師主題活動(dòng)非常重要。接下來(lái),，我將活動(dòng)計(jì)劃分為以下幾點(diǎn),。

1讓孩子們了解9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊敬老師的美德,。

2.孩子們通過(guò)畫畫和制作手工表格向老師表達(dá)他們的節(jié)日愿望,。

3.培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力,。

1每位班主任應(yīng)制定課堂活動(dòng)數(shù)據(jù)和形式,。

2.為兒童提供相應(yīng)的材料。

3.孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了童謠“偉大的教師技能”,。

4.大班,、中班、小班,、小班提前一天在家與媽媽一起種花

20xx年9月10日上午

1在上午的對(duì)話中,，每節(jié)課都以“教師節(jié)”為主題展開(kāi)對(duì)話活動(dòng)。

2.第一節(jié)活動(dòng)課用童謠“偉大教師的能力”引導(dǎo)主題,。

3.告訴我你身邊最熟悉的老師長(zhǎng)什么樣,。

我們班有多少老師？誰(shuí)能告訴我們x班的老師長(zhǎng)什么樣,？（請(qǐng)告訴個(gè)別兒童）

4.教師節(jié)和第一個(gè)教師節(jié)的日期是1985年,。

5.在第二節(jié)活動(dòng)課上，所有的孩子都聚集在操場(chǎng)上,，由老師主持活動(dòng),，慶祝教師節(jié)我愛(ài)老師。

6.與你周圍的老師互動(dòng),、擁抱和親吻,。

活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)班級(jí)安排作品,。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇三

有人說(shuō)老師是紅蠟燭，也有人說(shuō)老師是春蠶,。教師在自己的崗位上默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),。他們用真摯的教誨為孩子們指明前進(jìn)的方向，用辛勤的汗水灌溉孩子們燦爛的明天,。他們是一群可敬可愛(ài)的人,。尊師重教是我們的傳統(tǒng)美德。為了發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)之際，開(kāi)展以“教師,，節(jié)日快樂(lè)”為主題的教育活動(dòng),，結(jié)合節(jié)日教育，具有十分重要的意義,。

本次活動(dòng)持續(xù)一周：前期各班安排與節(jié)日相關(guān)的主題墻面裝飾和節(jié)日環(huán)境,，開(kāi)展與教師節(jié)相關(guān)的主題教育活動(dòng)。材料涉及語(yǔ)言,、社會(huì),、藝術(shù)、音樂(lè),、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,。為節(jié)日演出準(zhǔn)備的節(jié)目可以在教師節(jié)當(dāng)天以做、慰問(wèn)教師,、祝福教師等形式,，按班級(jí)或年級(jí)進(jìn)行，讓孩子們了解教師節(jié),，了解教師的辛勤勞動(dòng)和意義,，培養(yǎng)孩子尊重、愛(ài)護(hù)教師,、感恩師愛(ài)的情感和美德,。

這些活動(dòng)可以幫助兒童豐富以下體驗(yàn)：

①每年的9月10日是教師節(jié)，也就是教師節(jié),。

②老師們非常愛(ài)孩子,，并為他們的成長(zhǎng)而努力工作。我們應(yīng)該尊重老師,。

③孩子們可以用不同的方式表達(dá)他們對(duì)老師的愛(ài)和尊重,。

④了解與教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。

小班

1.了解教師節(jié)是教師的節(jié)日,，了解教師的主角,，初步了解教師工作。

2.愉快地參與教師節(jié)活動(dòng),，具有熱愛(ài)教師的情感,。

中班

1.了解9月10日是教師節(jié)和教師節(jié),。了解教師節(jié)的由來(lái)和教師工作的意義。

2.盡量用語(yǔ)言,、繪畫,、歌曲等多種形式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

3.感受活動(dòng)帶來(lái)的喜悅,，提升愛(ài)心教師的情感,。

大班

1了解每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自身的關(guān)系,，以及教師工作的辛苦和

意義,。

2.能大膽想象和創(chuàng)造，用自己的行動(dòng)和方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和尊重,。

3.懂得感恩,，尊重老師，與老師分享節(jié)日快樂(lè),。

1布置教師節(jié)主題墻裝飾及節(jié)日環(huán)境,。

2.制作并懸掛橫幅“老師們，節(jié)日快樂(lè),。

3.舉辦“我的好老師”兒童畫展,。

4.安排活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂(lè),、音頻,、錄音機(jī)、錄像機(jī),、攝像機(jī)等設(shè)備,。

5.張貼海報(bào)歡迎家長(zhǎng)來(lái)到公園。

6.鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片,、視頻和其他材料,。

7.建議中大班兒童家長(zhǎng)引導(dǎo)兒童聽(tīng)關(guān)于教師的故事、散文和歌曲,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇四

20xx年的9月10日,，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義,。這個(gè)教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié),，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是,?；顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩,、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,，更好的突出活動(dòng)主題和資料，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。

花滿學(xué)校語(yǔ)成蹊

1,、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖,、教師的親切。

3,、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛(ài)心卡片,、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。

xx月xx日——xx月xx日

xxx幼兒園

第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料,。

第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長(zhǎng)合作制愛(ài)心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》,，布置主題墻飾板塊,。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇五

1、初步熟悉歌曲的'旋律,，理解歌詞的內(nèi)容,。

2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴,。

1、卡片：小蜜蜂,、花朵,、小魚(yú)兒、小河,。

2,、歌曲音頻《我為老師唱首歌》。

活動(dòng)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲旋律,、節(jié)奏

1,、出示掛圖,，引起幼兒的興趣：

“誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?？”（在給老師唱歌）

“什么要給老師唱歌呢,？”（謝謝老師）

2、討論：為什么要謝謝老師,？（幼兒自由討論）

3,、理解歌詞內(nèi)容：

（1）“今天我們也來(lái)給老師唱支歌?！?/p>

（2）“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí),？小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)？”

4,、學(xué)會(huì)歌曲：

（1）教師再次示范演唱,。

（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

（3）幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇六

為了提高全體教職工的師德修養(yǎng),，使教師度過(guò)一個(gè)喜慶祥和的節(jié)日，園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,，掛上了橫幅,、功能室里一派節(jié)日氣氛。結(jié)合升旗儀式園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行宣誓,，全體孩子祝教師們節(jié)日快樂(lè),。下午孩子離園后，全體教職員工齊聚一堂,，伴隨著溫馨的祝福,，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng),，k歌,、做游戲、載歌載舞,，享受一頓精神大餐,。

營(yíng)造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的風(fēng)尚

20xx年9月10日

愛(ài)要大聲唱出來(lái)

購(gòu)置裝飾物品,、鮮花,、食品,，裝飾以及布置場(chǎng)地,，調(diào)試音響等設(shè)備,。

（一）開(kāi)場(chǎng)致辭,。

主持人：一年一度的教師節(jié)來(lái)到了,，在這快樂(lè)的日子里，我們xx幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng),，下面請(qǐng)園長(zhǎng)做開(kāi)場(chǎng)講話,，掌聲有請(qǐng)！

（二）師德承諾顯真情,。

“為人師表,，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課,，不從事有償家教，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,。”9月10日上午,，結(jié)合升旗儀式,，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候，祝節(jié)日愉快,。上幼人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》，作出對(duì)家長(zhǎng),、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情,、充滿力量的話語(yǔ)，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。

（三）節(jié)日氣氛濃滿園

1,、個(gè)人k歌活動(dòng)

歌曲5首，自由參與演唱,。

2,、游戲：搶水游戲

規(guī)則：分年級(jí)組展開(kāi)，年級(jí)組內(nèi)兩兩競(jìng)爭(zhēng)搶水（主持人說(shuō)：“鼻子,、眼睛,、嘴”開(kāi)始，便開(kāi)始搶水,，看誰(shuí)的反應(yīng)快,。），年級(jí)組決出前三名,，之后進(jìn)行年級(jí)組對(duì)抗,，取得園前三名獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

3、組隊(duì)唱歌

歌曲5首,，兩兩自由組合,。

4、游戲：搶椅子

規(guī)則：主持人播放音樂(lè),，當(dāng)音樂(lè)停止,，開(kāi)始搶椅子，椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個(gè),。

5,、年級(jí)組歌曲爭(zhēng)霸

先年級(jí)組內(nèi)決出前三，之后年級(jí)組前三進(jìn)行對(duì)抗,，取得園內(nèi)前三獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

6、游戲：海草舞（集體）,，丁老師領(lǐng)舞,，全場(chǎng)互動(dòng)，互嗨,。

（四）教師園內(nèi)自助餐

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇七

（1）了解老師的工作,，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

（2）通過(guò)游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí),。

（3）用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài),。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備：老師平時(shí)的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動(dòng),、生活活動(dòng)中的照片）,。

重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié)。

難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài),。

1,、引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)。

老師：小朋友們,，你們有自己的節(jié)日對(duì)嗎,？你們的節(jié)日是在幾月幾號(hào)？叫什么節(jié)日呢,？（“六一”國(guó)際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日,，誰(shuí)知道是在哪天，叫什么節(jié)日呢,？

重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日,，叫做教師節(jié)。

2,、游戲：猜猜這是誰(shuí),。

（1）班里的3位老師分別戴上面具,，請(qǐng)幼兒通過(guò)老師的外形、聲音,、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí),。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）

（2）請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。

3,、出示照片,，講述老師的日常工作。

（1）老師：這是老師的工作照片,，誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)這些圖片里的老師在做什么,？（逐一出示，請(qǐng)幼兒回答）

（2）這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容,，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。小朋友們,，你會(huì)怎么關(guān)心,、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢？（進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食,、活動(dòng)的時(shí)候積極參與,、午休的時(shí)候按時(shí)休息等）

4、師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)彼此的情感,。

老師：小朋友們,，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說(shuō),，那就是老師一直都很喜歡你們,！你們喜歡老師嗎？你們想對(duì)老師說(shuō)些什么呢,？（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感,，如說(shuō)出對(duì)老師的喜愛(ài),、抱一抱老師等表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇八

小班幼兒剛?cè)雽W(xué),，不了解老師的工作有哪些,？也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動(dòng),，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日,，也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師,，喜歡上幼兒園。

語(yǔ)言活動(dòng)——老師,，您真好,。

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好,，回報(bào)老師的付出,。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛(ài)老師的情感,。

幼兒入園這段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯,。

一,、開(kāi)始部分

1、談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動(dòng)的愿望,。

師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視頻,，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí),？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻,，了解老師的工作。

（1）幼兒觀看視頻,。

（2）教師提問(wèn),。

師：錄像里有誰(shuí)？老師在做什么,？老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng),？

二、基本部分

1,、兒歌《老師本領(lǐng)大》,。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大，

會(huì)折紙,，會(huì)畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛(ài)她。

我們大家都愛(ài)她,。

2,、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢,？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng),。

3、介紹教師節(jié),。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎？你喜歡老師嗎,？師向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

4,、幼兒上來(lái)和老師抱一抱,、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好,。

三,、結(jié)束部分

引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)身邊熟悉的老師長(zhǎng)什么樣,？

四,、活動(dòng)延伸

請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫，作品完成后,，請(qǐng)幼兒將作品送給老師,，再次和老師抱一抱、親一親,，向老師問(wèn)聲好,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇九

《禮儀之花在幼兒園綻放》

在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在幼兒園營(yíng)造節(jié)日氣氛,，讓每個(gè)幼兒尊重教師,，并經(jīng)過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意，體驗(yàn)到尊敬教師的愉悅感受,。號(hào)召全體教師在第x個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與職責(zé),，在感受到幼兒的敬愛(ài)之情的同時(shí),，思考教師的愛(ài)心與職責(zé),。

20xx月x日x月x日

第一階段：以班級(jí)為單位，在自我班級(jí)舉行活動(dòng),，為活動(dòng)前期準(zhǔn)備,。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營(yíng)造氛圍,。

1、說(shuō)一說(shuō)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)教師說(shuō)的話,，把最真摯的祝福送給親愛(ài)的教師

2,、畫一畫：自我動(dòng)手，制作賀卡送給教師（小中班孩子）,，自我動(dòng)手畫畫自我自我的教師一個(gè)瞬間（學(xué)前班和大班孩子）,。

3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)

備注：從活動(dòng)開(kāi)始就要有拍照,，一是作為第二天的ppt,，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。

第二階段：開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《我愛(ài)米蘭》

1,、園長(zhǎng)發(fā)言

2,、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

3、幼兒發(fā)言（中,、大,、學(xué)前各選一名小朋友，配上教師一日工作的照片ppt展示,，背景音樂(lè)《我愛(ài)教師的目光》）

4,、家長(zhǎng)發(fā)言（事先選好3位家長(zhǎng)，每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘）

5,、教師發(fā)言（1位教師分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出來(lái)等）

6,、大班家長(zhǎng)和大班幼兒的團(tuán)體舞蹈《開(kāi)心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》（見(jiàn)附件）

7、幼兒詩(shī)朗誦：《贊師恩》或《感激您,，教師》（背景音樂(lè)：《夢(mèng)之雪》,，詩(shī)歌見(jiàn)附表）

8、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場(chǎng)送給自我班的教師,，并和教師一齊將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上

9,、幼兒合唱《教師，您好》

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇十

（1）能夠制訂計(jì)劃并執(zhí)行,。

（2）愿意與人交流,。

（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用,。

（4）體會(huì)老師的辛苦勞動(dòng),，增進(jìn)對(duì)老師的熱愛(ài)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所,。

材料準(zhǔn)備：采訪用的計(jì)劃表,、筆。

重點(diǎn)：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,，明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用,。

難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流,，提高社會(huì)交往能力。

1,、從班中老師開(kāi)始,，引入活動(dòng)主題。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)班中3位老師的一日工作,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng),。

2,、教師節(jié)就要到了,，你對(duì)老師的了解有多少呢？

老師：9月10日是教師節(jié),，在幼兒園里,，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎,？

3,、準(zhǔn)備采訪材料，做好采訪準(zhǔn)備

（1）老師：你還認(rèn)識(shí)幼兒園里的其他老師嗎,？姓什么,？做什么工作的？對(duì)小朋友態(tài)度是什么樣子的呢,？（引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言相互介紹自己熟悉的老師）

（2）老師：有的老師我們平時(shí)接觸不多,，我們?cè)鯓硬拍芨恿私馑麄兊墓ぷ髑闆r呢？（引導(dǎo)幼兒討論,，確定采訪的方式）

（3）請(qǐng)幼兒對(duì)采訪內(nèi)容,、采訪材料進(jìn)行討論，看需要準(zhǔn)備問(wèn)些什么,，做些什么,，最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料,。

4,、開(kāi)展采訪活動(dòng)，做好采訪筆記

（1）全班幼兒分為3個(gè)小組,，每個(gè)小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長(zhǎng),，然后制定采訪計(jì)劃。每個(gè)小組設(shè)定好提問(wèn)的內(nèi)容,，在采訪計(jì)劃表上用圖畫方式表示出來(lái),。

（2）每個(gè)小組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，在幼兒園中開(kāi)展采訪活動(dòng)，老師可以以參與者的身份對(duì)小組活動(dòng)提建議,，幫助小組活動(dòng)更好地完成。

（3）采訪結(jié)束,，幼兒有禮貌地對(duì)被采訪的老師致謝,。

5、結(jié)束采訪活動(dòng),，集中交流總結(jié)

（1）全班幼兒集中在一起,，由3位組長(zhǎng)結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果，在組長(zhǎng)給大家做匯報(bào)的時(shí)候,，本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充,。

（2）在集中交流總結(jié)活動(dòng)的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位,，每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng),，雖然工作內(nèi)容不同，但是都是為了我們健康成長(zhǎng),，我們要尊敬他們,！