為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實施方案篇一

1.了解教師節(jié)的來歷,。

2.了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

3.了解教師的基本職責,。

4.培養(yǎng)幼兒對教師的感情,。

1.彩筆、繪畫紙2,、橡皮泥3,、錄音機 活動步驟。

2.討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

3.老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

4.想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,，其他還在什么場合稱呼別人老師?

5.說一說自己喜歡什么樣的老師,，不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點?

6.每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如畫一張畫、做一件雕塑,、做一件拼插造型,、錄一句話等。

7.將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示,。

不同人的節(jié)日配對：將小朋友,、教師、工人,、老人,、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配,。

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實施方案篇二

秋天是收獲的季節(jié),。九月，我們不僅迎來了開學(xué)季節(jié),，也迎來了教師節(jié),。在這個醫(yī)學(xué)日，為教師開展教師主題活動非常重要,。接下來,，我將活動計劃分為以下幾點。

1讓孩子們了解9月10日是教師節(jié),。從小培養(yǎng)孩子尊敬老師的美德,。

2.孩子們通過畫畫和制作手工表格向老師表達他們的節(jié)日愿望,。

3.培養(yǎng)幼兒大膽表達、語言表達能力和動手操作能力,。

1每位班主任應(yīng)制定課堂活動數(shù)據(jù)和形式,。

2.為兒童提供相應(yīng)的材料。

3.孩子們已經(jīng)學(xué)會了童謠“偉大的教師技能”,。

4.大班,、中班、小班,、小班提前一天在家與媽媽一起種花

20xx年9月10日上午

1在上午的對話中,，每節(jié)課都以“教師節(jié)”為主題展開對話活動。

2.第一節(jié)活動課用童謠“偉大教師的能力”引導(dǎo)主題,。

3.告訴我你身邊最熟悉的老師長什么樣,。

我們班有多少老師？誰能告訴我們x班的老師長什么樣,？（請告訴個別兒童）

4.教師節(jié)和第一個教師節(jié)的日期是1985年,。

5.在第二節(jié)活動課上,，所有的孩子都聚集在操場上,，由老師主持活動,，慶祝教師節(jié)我愛老師。

6.與你周圍的老師互動,、擁抱和親吻,。

活動結(jié)束后，每個班級安排作品,。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品,。

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實施方案篇三

有人說老師是紅蠟燭，也有人說老師是春蠶,。教師在自己的崗位上默默耕耘,，無私奉獻。他們用真摯的教誨為孩子們指明前進的方向,，用辛勤的汗水灌溉孩子們燦爛的明天,。他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我們的傳統(tǒng)美德,。為了發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)之際，開展以“教師,，節(jié)日快樂”為主題的教育活動,，結(jié)合節(jié)日教育，具有十分重要的意義。

本次活動持續(xù)一周：前期各班安排與節(jié)日相關(guān)的主題墻面裝飾和節(jié)日環(huán)境,，開展與教師節(jié)相關(guān)的主題教育活動,。材料涉及語言,、社會,、藝術(shù)、音樂,、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,。為節(jié)日演出準備的節(jié)目可以在教師節(jié)當天以做、慰問教師,、祝福教師等形式,，按班級或年級進行，讓孩子們了解教師節(jié),，了解教師的辛勤勞動和意義,，培養(yǎng)孩子尊重、愛護教師,、感恩師愛的情感和美德,。

這些活動可以幫助兒童豐富以下體驗：

①每年的9月10日是教師節(jié)，也就是教師節(jié),。

②老師們非常愛孩子,，并為他們的成長而努力工作。我們應(yīng)該尊重老師,。

③孩子們可以用不同的方式表達他們對老師的愛和尊重,。

④了解與教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。

小班

1.了解教師節(jié)是教師的節(jié)日,，了解教師的主角,，初步了解教師工作。

2.愉快地參與教師節(jié)活動,，具有熱愛教師的情感,。

中班

1.了解9月10日是教師節(jié)和教師節(jié)。了解教師節(jié)的由來和教師工作的意義,。

2.盡量用語言,、繪畫、歌曲等多種形式表達對老師的愛,。

3.感受活動帶來的喜悅,，提升愛心教師的情感。

大班

1了解每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自身的關(guān)系,，以及教師工作的辛苦和

意義。

2.能大膽想象和創(chuàng)造，用自己的行動和方式表達對老師的愛和尊重,。

3.懂得感恩,，尊重老師，與老師分享節(jié)日快樂,。

1布置教師節(jié)主題墻裝飾及節(jié)日環(huán)境,。

2.制作并懸掛橫幅“老師們，節(jié)日快樂,。

3.舉辦“我的好老師”兒童畫展,。

4.安排活動場地，準備音樂,、音頻,、錄音機、錄像機,、攝像機等設(shè)備,。

5.張貼海報歡迎家長來到公園。

6.鼓勵家長和孩子收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片,、視頻和其他材料,。

7.建議中大班兒童家長引導(dǎo)兒童聽關(guān)于教師的故事、散文和歌曲,。

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實施方案篇四

20xx年的9月10日,，我們迎來了第xx個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是,?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨,、感恩,、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和資料,，增強活動的感染力和影響力,。

花滿學(xué)校語成蹊

1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切,。

3,、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

xx月xx日——xx月xx日

xxx幼兒園

第一階段：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計教師節(jié)活動資料,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動資料,。

第二階段：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的教師》,，布置主題墻飾板塊,。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實施方案篇五

1、初步熟悉歌曲的'旋律,，理解歌詞的內(nèi)容,。

2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,，產(chǎn)生對老師的愛戴,。

1、卡片：小蜜蜂,、花朵,、小魚兒、小河,。

2,、歌曲音頻《我為老師唱首歌》。

活動重點：唱準歌曲旋律,、節(jié)奏

1,、出示掛圖，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家,，圖片當中的小朋友們在干什么,？”（在給老師唱歌）

“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）

2,、討論：為什么要謝謝老師,？（幼兒自由討論）

3、理解歌詞內(nèi)容：

（1）“今天我們也來給老師唱支歌,?！?/p>

（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰,？小魚兒愛誰？”

4,、學(xué)會歌曲：

（1）教師再次示范演唱,。

（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌,。

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實施方案篇六

為了提高全體教職工的師德修養(yǎng),，使教師度過一個喜慶祥和的節(jié)日，園內(nèi)進行了氛圍布置,，掛上了橫幅,、功能室里一派節(jié)日氣氛。結(jié)合升旗儀式園長帶領(lǐng)全體教師進行宣誓,，全體孩子祝教師們節(jié)日快樂,。下午孩子離園后，全體教職員工齊聚一堂,，伴隨著溫馨的祝福,，開展了豐富多彩的慶祝活動,，k歌,、做游戲、載歌載舞,，享受一頓精神大餐,。

營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的風(fēng)尚

20xx年9月10日

愛要大聲唱出來

購置裝飾物品,、鮮花,、食品，裝飾以及布置場地,，調(diào)試音響等設(shè)備,。

（一）開場致辭。

主持人：一年一度的教師節(jié)來到了,，在這快樂的日子里,，我們xx幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動，下面請園長做開場講話,，掌聲有請,！

（二）師德承諾顯真情。

“為人師表,，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補課,，不從事有償家教,，不以教謀私,，不強行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?！?月10日上午,，結(jié)合升旗儀式，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,，祝節(jié)日愉快,。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》,，作出對家長,、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情,、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴,。

（三）節(jié)日氣氛濃滿園

1,、個人k歌活動

歌曲5首,，自由參與演唱,。

2、游戲：搶水游戲

規(guī)則：分年級組展開,，年級組內(nèi)兩兩競爭搶水（主持人說：“鼻子,、眼睛、嘴”開始,，便開始搶水,，看誰的反應(yīng)快。）,，年級組決出前三名,，之后進行年級組對抗，取得園前三名獲得獎勵,。

3,、組隊唱歌

歌曲5首，兩兩自由組合,。

4,、游戲：搶椅子

規(guī)則：主持人播放音樂，當音樂停止,，開始搶椅子,，椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個。

5,、年級組歌曲爭霸

先年級組內(nèi)決出前三,，之后年級組前三進行對抗,，取得園內(nèi)前三獲得獎勵。

6,、游戲：海草舞（集體）,，丁老師領(lǐng)舞，全場互動,，互嗨,。

（四）教師園內(nèi)自助餐

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實施方案篇七

（1）了解老師的工作，體會老師對自己的關(guān)心和愛護,。

（2）通過游戲增加對老師的認識,。

（3）用語言表達對老師的愛。

經(jīng)驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗,。

材料準備：老師平時的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動,、生活活動中的照片）。

重點：知道9月10日是教師節(jié),。

難點：用語言表達對老師的愛,。

1、引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié),。

老師：小朋友們,，你們有自己的節(jié)日對嗎？你們的節(jié)日是在幾月幾號,？叫什么節(jié)日呢,？（“六一”國際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰知道是在哪天,，叫什么節(jié)日呢,？

重點：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié),。

2,、游戲：猜猜這是誰。

（1）班里的3位老師分別戴上面具,，請幼兒通過老師的外形,、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰,。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）

（2）請幼兒摘掉面具驗證結(jié)果,。

3、出示照片,，講述老師的日常工作,。

（1）老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么,？（逐一出示,，請幼兒回答）

（2）這些照片記錄了老師平時的工作內(nèi)容,，老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長,。小朋友們,，你會怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動成果呢,？（進餐時候不浪費糧食,、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等）

4,、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感,。

老師：小朋友們，你們知道嗎,？老師有悄悄話要和你們說,，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎,？你們想對老師說些什么呢,？（鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感,，如說出對老師的喜愛,、抱一抱老師等表達對老師的愛。

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實施方案篇八

小班幼兒剛?cè)雽W(xué),，不了解老師的工作有哪些,？也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師,，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動,，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,，喜歡上幼兒園,。

語言活動——老師，您真好,。

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。

2,、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱,、親一親,，問聲節(jié)日好,，回報老師的付出。

3,、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感。

幼兒入園這段時間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的錄像片段或照片剪輯,。

一、開始部分

1,、談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動的愿望。

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么,？

2,、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,，了解老師的工作,。

（1）幼兒觀看視頻。

（2）教師提問,。

師：錄像里有誰,？老師在做什么？老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng),？

二,、基本部分

1、兒歌《老師本領(lǐng)大》,。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大,，

會折紙，會畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她,。

2,、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢,？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng),。

3、介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎,？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

4、幼兒上來和老師抱一抱,、親一親,，向老師問聲節(jié)日好。

三,、結(jié)束部分

引導(dǎo),、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣？

四,、活動延伸

請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫,，作品完成后，請幼兒將作品送給老師,，再次和老師抱一抱,、親一親，向老師問聲好,。

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實施方案篇九

《禮儀之花在幼兒園綻放》

在第x個教師節(jié)來臨之際,，在幼兒園營造節(jié)日氣氛，讓每個幼兒尊重教師,，并經(jīng)過實際行動表達對教師的敬意,，體驗到尊敬教師的愉悅感受。號召全體教師在第x個教師節(jié)明確愛心與職責,，在感受到幼兒的敬愛之情的同時,，思考教師的愛心與職責。

20xx月x日x月x日

第一階段：以班級為單位,，在自我班級舉行活動,，為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍,。

1、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對教師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的教師

2,、畫一畫：自我動手，制作賀卡送給教師（小中班孩子）,，自我動手畫畫自我自我的教師一個瞬間（學(xué)前班和大班孩子）,。

3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)

備注：從活動開始就要有拍照,，一是作為第二天的ppt,，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料,。

第二階段：開場音樂《我愛米蘭》

1、園長發(fā)言

2,、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

3,、幼兒發(fā)言（中、大,、學(xué)前各選一名小朋友,，配上教師一日工作的照片ppt展示，背景音樂《我愛教師的目光》）

4,、家長發(fā)言（事先選好3位家長,，每人發(fā)言時間約5分鐘）

5、教師發(fā)言（1位教師分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出來等）

6,、大班家長和大班幼兒的團體舞蹈《開心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》（見附件）

7,、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感激您，教師》（背景音樂：《夢之雪》,，詩歌見附表）

8,、現(xiàn)場互動：幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場送給自我班的教師，并和教師一齊將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上

9,、幼兒合唱《教師,，您好》

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實施方案篇十

（1）能夠制訂計劃并執(zhí)行。

（2）愿意與人交流,。

（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

（4）體會老師的辛苦勞動,，增進對老師的熱愛,。

經(jīng)驗準備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場所。

材料準備：采訪用的計劃表,、筆,。

重點：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對幼兒成長的作用,。

難點：促進幼兒主動與人交流,，提高社會交往能力。

1,、從班中老師開始,，引入活動主題。

請幼兒說說班中3位老師的一日工作,，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動,。

2、教師節(jié)就要到了，你對老師的了解有多少呢,？

老師：9月10日是教師節(jié),，在幼兒園里，教師不只班中的3位老師,，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎,？

3、準備采訪材料,，做好采訪準備

（1）老師：你還認識幼兒園里的其他老師嗎,？姓什么？做什么工作的,？對小朋友態(tài)度是什么樣子的呢,？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師）

（2）老師：有的老師我們平時接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢,？（引導(dǎo)幼兒討論,，確定采訪的方式）

（3）請幼兒對采訪內(nèi)容、采訪材料進行討論,，看需要準備問些什么,，做些什么，最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式,、采訪內(nèi)容和采訪材料,。

4、開展采訪活動,，做好采訪筆記

（1）全班幼兒分為3個小組,，每個小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長，然后制定采訪計劃,。每個小組設(shè)定好提問的內(nèi)容,，在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來。

（2）每個小組由組長帶領(lǐng),，在幼兒園中開展采訪活動,，老師可以以參與者的身份對小組活動提建議，幫助小組活動更好地完成,。

（3）采訪結(jié)束,，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。

5,、結(jié)束采訪活動,，集中交流總結(jié)

（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果,，在組長給大家做匯報的時候，本組組員可以適當補充。

（2）在集中交流總結(jié)活動的尾聲,，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位,，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內(nèi)容不同,，但是都是為了我們健康成長,，我們要尊敬他們！