為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園推普周宣傳活動(dòng)方案篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“規(guī)范校園用語用字,，促進(jìn)校園文化建設(shè)”為目標(biāo)，全面貫徹執(zhí)行新時(shí)期國(guó)家語言文字法律法規(guī)和方針政策,，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，通過多種形式的宣傳活動(dòng),，廣泛宣傳推廣普通話使用規(guī)范字的重要性，積極營(yíng)造更加良好的用語用字環(huán)境,，使全校師生參與推普的意識(shí)和文字規(guī)范程度有更大程度的提高,，推動(dòng)我校語言文字工作深入發(fā)展。

20xx年9月15日至9月21日

大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字,。

(一)成立組織

成立由分管教學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校推普周宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由語委辦具體負(fù)責(zé)推普周宣傳工作。

(二)宣傳動(dòng)員

1.開展國(guó)旗下講話,，向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議,，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義及推普周活動(dòng)安排。

2.在學(xué)校醒目位置張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語,、宣傳畫,，懸掛宣傳橫幅。教學(xué)樓電子屏滾動(dòng)播放推普宣傳口號(hào),。

3.利用?？⑿@網(wǎng),、廣播站,、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等多種渠道,，開展推普宣傳,，營(yíng)造良好的推普氛圍。

(三)教師活動(dòng)安排

1.開展教師教學(xué)計(jì)劃,、備課筆記,、作業(yè)評(píng)語用字規(guī)范化自查自糾活動(dòng)。

2.推門聽課,，抽查教師課堂使用普通話教學(xué)以及用規(guī)范漢字板書情況,。

3.利用學(xué)校工作xx、家?；?dòng)平臺(tái)和手機(jī)群發(fā)短信,，開展推普宣傳。

4.組織《語言文字規(guī)劃綱要》及安徽省實(shí)施方案學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

(四)學(xué)生活動(dòng)安排

1.組織推普員開展“啄木鳥” 行動(dòng),，對(duì)校園和社區(qū)不規(guī)范用字(標(biāo)牌、店牌,、指示牌,、廣告牌和地名、路名,、站名牌中的繁體字,、錯(cuò)別字,、異體字、字形不全等不規(guī)范用字,、病句等)進(jìn)行調(diào)查,，做好調(diào)查記錄，交給語委辦存檔,。

2.各班級(jí)組織一次以“說好普通話,，圓夢(mèng)你我他”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

3.各班級(jí)出一期以推普工作為主題的黑板報(bào)(要求版面美觀,、字跡工整,、字體規(guī)范、無錯(cuò)別字),。

4.校語委辦和團(tuán)委聯(lián)合舉辦普通話才藝大賽,。高一、高二年級(jí)每班推薦1個(gè)節(jié)目(以脫稿誦讀為主,，可輔以伴奏,、伴舞)參賽。比賽時(shí)間和地點(diǎn)另行通知,。

5.組織開展規(guī)范漢字書(聽)寫大賽,。高一年級(jí)、高二年級(jí)每班推薦3名學(xué)生參賽,。比賽時(shí)間和地點(diǎn)另行通知,。

6.遴選學(xué)生參加“百變中國(guó)·一種聲音”第十屆普通話大賽。

幼兒園推普周宣傳活動(dòng)方案篇二

20xx年9月11日至17日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,。我園以此為契機(jī),，認(rèn)真貫徹上級(jí)語言文字精神，結(jié)合幼兒園的具體情況,，扎實(shí)穩(wěn)妥地開展我國(guó)語言文字工作,，力求通過組織、開展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動(dòng),，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內(nèi)的普及程度和規(guī)范化進(jìn)一步得到提高,。推普活動(dòng)情況計(jì)劃如下：

進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，大力宣傳國(guó)家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極引導(dǎo)人民群眾增強(qiáng)提高國(guó)家通用語言文字普及程度和應(yīng)用水平的責(zé)任感,、緊迫感和使命感,，努力構(gòu)建以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會(huì)語言生活，構(gòu)筑語言文字中國(guó)夢(mèng),。

開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng),，是語言文字工作的基本措施之一,。我園圍繞 “推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”這一主題,，以“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”為載體,，繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),，構(gòu)建優(yōu)美,、規(guī)范、生動(dòng)的語言環(huán)境中,，促進(jìn)每位幼兒想說,、敢說、會(huì)說,，推進(jìn)我園語言特色教學(xué),，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽說普通話的自信心，積極進(jìn)行家園互動(dòng)的宣傳活動(dòng),，形成共同說好普通話的氛圍,。

20xx年9月11日―20xx年9月17日

我園推普周活動(dòng)的主題――大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字

1、利用豐富多采的推普活動(dòng),，使教職工和幼兒,、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。

2,、培養(yǎng)教師,、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣,，使普通話真正成為校園語言,。

3.開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”：托小班：《三字經(jīng)》節(jié)選（人之初……貴以禮） 中班：《弟子規(guī)》（朝起早……輒凈手） 大班：《弟子規(guī)》（用人物……借不難）

1.在幼兒間進(jìn)行了“大帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事,、念兒歌等活動(dòng),，引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍,，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話,。

2.全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話,，從我做起”的理念,，在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話,。在教育教學(xué)過程中,，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中,，鼓勵(lì)幼兒多說普通話,，引導(dǎo)幼兒多說普通話,，引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說,、說清楚,。

3.與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同做好推普工作,。組織幼兒開展“小手拉大手,，同說普通話”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí),，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率,。

小班段

（1）充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話,，努力創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣,，體驗(yàn)語言交流的樂趣。

（2）落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案,，如小班的“我們一起玩”,、“我上幼兒園”、“老師好,！老師再見”等,。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說普通話,，愛說普通話的`活動(dòng)中,，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往,。

中班段：

（1）推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動(dòng),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，宣傳引導(dǎo)做好配合工作,。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng),、感受、趣事等,，家長(zhǎng)幫助整理記錄。教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容,，與家長(zhǎng)回應(yīng),、互動(dòng),。班級(jí)定期統(tǒng)計(jì)口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機(jī)挑選精品展示,、交流,。

（2）開展“說好普通話，快樂你我他”的活動(dòng),，幼兒與老師一起自制宣傳小旗,、宣傳單，鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)推普員,，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者,。

（3）開展年級(jí)組幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演。

大班段：

（1）在主題墻面,、區(qū)域創(chuàng)設(shè),、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語言、豐富的作品等積極結(jié)合,，并與教師的語言,、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示,，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”,，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字,，養(yǎng)成閱讀興趣,。

（2）積極營(yíng)造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展年級(jí)組幼兒講故事表演,。

幼兒園推普周宣傳活動(dòng)方案篇三

為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提高語言文字法律法規(guī)的社會(huì)知曉率，更好地普及文化教育,，實(shí)現(xiàn)幼兒園語言文字工作的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化，我園圍繞第13周推普周宣傳主題進(jìn)一步推進(jìn)園所語言文字工作全面,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，為構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活作貢獻(xiàn)。

20xx年9月13日—19日（部分推普活動(dòng)持續(xù)開展）

規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

1.根據(jù)市語委的有關(guān)活動(dòng)要求,，召開推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),、副園長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),，小、中、大班年級(jí)組長(zhǎng)為組員,，對(duì)本園的推普周工作進(jìn)行規(guī)劃和部署,，并和全體教職工全面領(lǐng)會(huì)《通知》精神。

2.抓好日常推普工作：要求教職工堅(jiān)持用普通話交流,，并檢查教師的文字資料以提高教職工規(guī)范用字的自覺意識(shí),；同時(shí)把語言文字工作與幼兒園一日活動(dòng)結(jié)合起來，積極引導(dǎo)幼兒用普通話進(jìn)行交流,，形成全園都說普通話的良好氛圍,。

3.擴(kuò)大推普宣傳面積：通過張貼推普標(biāo)語、宣傳板報(bào),，積極向家長(zhǎng)進(jìn)行推普宣傳,；同時(shí)引導(dǎo)幼兒向家長(zhǎng)宣傳，請(qǐng)家長(zhǎng)一同加入推普工作行列,，讓“說普通話,、寫規(guī)范字”的意識(shí)深入每個(gè)人的心里。

4.做好園外推普宣傳：組建“小小推普?qǐng)F(tuán)”,，讓幼兒成為語言文字規(guī)范化宣傳的“小使者”,，組織教師和幼兒走出幼兒園，規(guī)范幼兒園周邊的社會(huì)用字,，并走進(jìn)社區(qū)向居民發(fā)放“推普倡議書”,，在社區(qū)掀起推廣普通話的熱潮。

5.推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員督導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)有序,、有效地開展,，并做好活動(dòng)資料的積累和總結(jié)工作。

9月上旬：推普周活動(dòng)準(zhǔn)備階段,，推普周工作動(dòng)員會(huì),。

9月13日：國(guó)旗下講話、宣傳標(biāo)語條幅,。

9月14日：語言文字規(guī)范化相關(guān)內(nèi)容的宣傳與培訓(xùn),、教師規(guī)范漢字書寫(硬筆/軟筆)活動(dòng)。

9月15日：新生家長(zhǎng)會(huì)的推普宣傳,、“推普小使者”進(jìn)社區(qū)活動(dòng),。

9月16日：利用家長(zhǎng)園地、網(wǎng)站,、網(wǎng)站以及晨間談話等形式進(jìn)行推普宣傳,。

9月17日：中、大班組開展“古詩詞朗誦”活動(dòng),，小班組開展“人人學(xué)說普通話”活動(dòng),。

9月18日——月底：繼續(xù)做好園內(nèi)外規(guī)范用字整治工作,；組織教師參加語言文字知識(shí)競(jìng)賽；組織教師參加“我與經(jīng)典有約”讀書活動(dòng),。

幼兒園推普周宣傳活動(dòng)方案篇四

1,、初步了解繞口令的特點(diǎn),，有興趣地學(xué)習(xí)“數(shù)數(shù)歌”,。

2、學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)詩歌中一些韻母相同的字(虎,、鹿,、豬、兔,、鼠) 以及平,、翹舌音：zh、sh

1,、觀察背景圖,，說清背景物體名稱。

2,、出示小動(dòng)物,、排隊(duì)，念念,。

3,、以小動(dòng)物與幼兒玩捉迷藏的游戲，尋找動(dòng)物躲藏的方位,。

1,、教師交代名稱、示范朗誦,。

2,、幼兒跟學(xué)，注意念準(zhǔn)字音,。

3,、教師按圖示順序幫助幼兒練習(xí)。

1,、說說繞口令的特點(diǎn),。

2、 教師示范快節(jié)奏念一遍,。

3,、請(qǐng)幼兒跟隨教師一起快節(jié)奏念一遍，感受繞口令的特點(diǎn),。

●繞口令：《虎和兔》“坡上有只大老虎,，坡下有只小兔兔;老虎餓肚肚，想吃小兔兔?；⒆吠?，兔躲虎，老虎到處找兔兔,。兔鉆窩,，虎撲兔，刺兒扎疼虎屁股,。氣壞了虎,，樂壞了兔;餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔,。

1,、學(xué)習(xí)繞口令，能清楚,、準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)繞口令中的字音,。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繞口令的興趣,。

1,、用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、邊講解繞口令邊提問：“這首繞口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”“山下的小兔想了一個(gè)什么辦法躲過了老虎?”“你覺得繞口令中的哪幾個(gè)字不容易讀清楚?繞口令中的哪幾句話容易讀錯(cuò)?”

3、幼兒學(xué)說繞口令： 重點(diǎn)學(xué)說難念的字與易讀錯(cuò)的句子,。

4,、幼兒與老師長(zhǎng)接龍朗誦繞口令。

幼兒園推普周宣傳活動(dòng)方案篇五

今年9月10日至16日是第xx屆全國(guó)推普周,。為更好落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,，大力推廣普通話，進(jìn)一步提高我園師幼,、家長(zhǎng)運(yùn)用國(guó)家通用語言文字的潛力,，增強(qiáng)全園師生的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，營(yíng)造良好的語言環(huán)境,，根據(jù)東營(yíng)市語言文字工作委員會(huì)的通知要求,，以我園工作實(shí)際為基礎(chǔ)，制定本方案,。

以“說好普通話 邁進(jìn)新時(shí)代”為主題,，全面、深入宣傳國(guó)家語言文字法規(guī)政策,，用心引導(dǎo)全園教職員工樹立科學(xué)的語言觀,，扎實(shí)提高師幼說普通話,，用規(guī)范字的意識(shí)與潛力，提高道德水平和文化品位,，為構(gòu)建和諧語言生活,、建設(shè)美麗幸福新東營(yíng)提供有力支撐。

20xx年9月10日——9月16日

通過推普周活動(dòng),，進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話,、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說普通話,、寫規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習(xí)慣,，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì),，營(yíng)造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)管理

為了推普工作落到實(shí)處,，幼兒園各教研組長(zhǎng)構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)宣傳,、推廣工作進(jìn)行檢查,、督促：

組 長(zhǎng)：唐曉云

成 員：劉 愷 王海蕓 薄娜娜 竇勝燕 季朝霞

（二）宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍

1,、通過幼兒園電子屏,、宣傳專欄、張貼宣傳海報(bào),、家園聯(lián)系欄,、微信、班級(jí)qq群等宣傳平臺(tái),，帶動(dòng)家長(zhǎng)共同參與推普活動(dòng),。創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的文化氛圍,，進(jìn)一步渲染推普氣氛,，擴(kuò)大推普宣傳的影響。

2,、在推普周期間,，通過幼兒園網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語，利用電子屏播放“第xx屆推普周宣傳視頻”,，營(yíng)造良好的推普氛圍,。

（三）緊扣主題，創(chuàng)新活動(dòng)

1,、教師幼兒在一日生活各環(huán)節(jié),，說好普通話,；

2、開展教師講故事比賽,、家長(zhǎng)給幼兒講故事,、幼兒朗誦會(huì)活動(dòng)；

3,、組織“哥哥姐姐教我讀古詩”活動(dòng),；

4、各班組織推廣普通話的主題教育活動(dòng),；

5,、組織教師開展板書展示活動(dòng)；

6,、向家長(zhǎng)幼兒發(fā)出倡議書,，調(diào)動(dòng)身邊的每一個(gè)人了解推普周的意義，踐行推普周精神,。

（一）發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

推普周活動(dòng)要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義，教師的一日活動(dòng)組織,、交流必須講普通話,，堅(jiān)決杜絕使用方言等不規(guī)范用語，為幼兒做好榜樣示范,。

（二）開展多彩的宣傳教育活動(dòng)

推普周活動(dòng)要積極發(fā)揮幼兒的主體作用,，以推普周活動(dòng)為載體，廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),，將校內(nèi)校外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,，使普通話走出校園、走進(jìn)家庭,、走向社會(huì),。

（三）注重活動(dòng)推進(jìn)的實(shí)效性

推普周活動(dòng)要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字常規(guī)工作的銜接和融合，注重集中宣傳與持續(xù)推進(jìn)相結(jié)合,，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合,，促進(jìn)我園的語言文字工作深入開展。

幼兒園推普周宣傳活動(dòng)方案篇六

20xx年9月11日至17日是我國(guó)第xx屆推廣普通話宣傳周,。為了更好的推廣普通話,，將開展推普周活動(dòng)與創(chuàng)建人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字的活動(dòng)結(jié)合起來,，積極開展宣傳活動(dòng),。為此結(jié)合本園的實(shí)際情況，特制定本方案,，具體內(nèi)容如下：

開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng),，是語言文字工作的基本措施之一,。我園圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題——“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”，繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范,、生動(dòng)的語言環(huán)境中,，促進(jìn)每位幼兒想說、敢說,、會(huì)說,，推進(jìn)我園語言教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽說普通話的自信心,，積極進(jìn)行家園互動(dòng)和社區(qū),、街道的宣傳活動(dòng)，形成共同說好普通話的氛圍,。

20xx年9月11日—9月17日

我園推普周活動(dòng)的主題——“我是中國(guó)娃,，會(huì)講普通話”，“ 大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”

1,、利用豐富多彩的推普活動(dòng)，使教職工和幼兒,、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性,。

2、培養(yǎng)教師,、幼兒,、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言,。

1,、布置校園環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍強(qiáng)化環(huán)境建設(shè),，通過宣傳專欄等進(jìn)行廣泛的宣傳活動(dòng),。

2、明確以“推普周”為契機(jī),，各班圍繞推普主題,，開展各類活動(dòng)，延伸相關(guān)語言活動(dòng),，貫穿整個(gè)學(xué)期,，有效促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。

3,、各段推普周活動(dòng)具體安排如下：

小班段：充分利用一日生活各環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話,，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人用普通話交談,，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的樂趣,。

中班段：推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動(dòng),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，宣傳引導(dǎo)做好配合工作,。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng),、感受、趣事等,，家長(zhǎng)幫助整理記錄,。

大班段：在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè),、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語言,、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言,、提示有機(jī)互動(dòng),、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域,，積極營(yíng)造濃郁的普通話語言環(huán)境,。