體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程的心得體會(huì)篇一

在培訓(xùn)中,，幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都談到了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員身肩重任,、角色特別這一問(wèn)題。人們都用這樣的字眼來(lái)形容輔導(dǎo)員：“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的導(dǎo)航員”,、“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友”,、“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者”……可見(jiàn),，“輔導(dǎo)員”這個(gè)稱(chēng)謂包含了許多榮耀而任重道遠(yuǎn)的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后，高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水,。做為一名新入門(mén)的輔導(dǎo)員,，我要向那些長(zhǎng)期在學(xué)生管理工作戰(zhàn)線(xiàn)上辛勤工作的老輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種任勞任怨,、吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的青春和才智奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

輔導(dǎo)員是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，高校輔導(dǎo)員的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，輔導(dǎo)員要真正成為學(xué)生的引路人,。

輔導(dǎo)員是管理者,。輔導(dǎo)員要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。輔導(dǎo)員是朋友,。即所謂的“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)高校輔導(dǎo)員和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，輔導(dǎo)員是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。輔導(dǎo)員必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

在培訓(xùn)中，幾位從事學(xué)生工作多年,，管理經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)院各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好輔導(dǎo)員的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到輔導(dǎo)員的工作問(wèn)題上,，學(xué)生處楊林處長(zhǎng)給我們總結(jié)了一些明確而具體的工作,，給我們今后的工作明確了方向，同時(shí)讓我也感覺(jué)到要做好一名合格的輔導(dǎo)員,，只憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;在談到面對(duì)突發(fā)事件如何處理問(wèn)題上,，一些老輔導(dǎo)員老師通過(guò)以往的案例給我們做了詳細(xì)的解讀，通過(guò)活生生的案例然我們體會(huì)到,，學(xué)生工作無(wú)小事,，在今后的工作中我們要始終堅(jiān)持預(yù)防為主的原則，等等,。這一切使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)輔導(dǎo)員,，應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考，適時(shí)改進(jìn)管理方法和策略,，爭(zhēng)取精益求精,。

我接受了好多同仁的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到不少理論知識(shí),，為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向?，F(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)院的高度重視，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺(tái),。我們能做的就是做好自己的本職工作,，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程的心得體會(huì)篇二

首先,、非常感謝華銳學(xué)院給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和來(lái)自省內(nèi)各高校的輔導(dǎo)員,，共同參加了河南省第33期輔導(dǎo)員培訓(xùn),。在這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽(tīng)取了8位教育專(zhuān)家深入淺出的專(zhuān)題講座,，讓我們這些來(lái)自一線(xiàn)的輔導(dǎo)員在短短的幾天內(nèi)，拓展了思維,、開(kāi)拓了視野,，也增強(qiáng)了信心!在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中,，我?guī)ьI(lǐng)大家唱軍歌，排隊(duì)列,，并把其中“生命之旅”這一環(huán)節(jié)帶回了華銳學(xué)院中文系,，在系內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和幫助下，讓一零級(jí)新生實(shí)實(shí)在在的感受到了責(zé)任,、情緣和感恩的真諦!結(jié)業(yè)典禮上,，我也有幸代表所有第33期培訓(xùn)學(xué)員做了結(jié)業(yè)講話(huà)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，讓我們每個(gè)學(xué)員都受益匪淺,，接下來(lái)，我將從以下四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)我的學(xué)習(xí)心得,。

一,、對(duì)輔導(dǎo)員工作內(nèi)涵的把握

首先，學(xué)生工作要堅(jiān)持“育人為本,、德育為先”,，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆，要通過(guò)工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來(lái),，主要精力用來(lái)做學(xué)生的思想工作,，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理，使思想工作更有長(zhǎng)效性,，正如復(fù)旦大學(xué)的包涵老師說(shuō)的那樣,，和學(xué)生談一次話(huà)要管一年，讓學(xué)生接受教育,，在畢業(yè)后仍受益,。其次，完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍機(jī)制建設(shè),，搭建教輔工作的政策平臺(tái),。國(guó)家教育部對(duì)輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍越來(lái)越重視，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化,、系統(tǒng)化,、科學(xué)化、高層次化,。使輔導(dǎo)員自覺(jué)并有組織的對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來(lái)做。通過(guò)平臺(tái)的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間,，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂(yōu),。我們要樹(shù)立這樣的認(rèn)識(shí)，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人，在學(xué)生身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀,，思想和知識(shí)要跟得上時(shí)代,。輔導(dǎo)員的工作迎來(lái)了春天，更加堅(jiān)定了我們做好本職工作的決心,。

二,、輔導(dǎo)員工作要用“心”

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開(kāi)展好自己的工作，把愛(ài)學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員,。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣,、創(chuàng)造的激情,，發(fā)展的后勁、社會(huì)的責(zé)任感,。首先要探索學(xué)生工作的方法,，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作,，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn),。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生,、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生,、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心,。輔導(dǎo)員要在思想上,，引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,，教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,，疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生,。其次,，善于開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的活力,，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情,。輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦，多想辦法,，做工作要有激情,，例如：我們每周三都要開(kāi)的班會(huì)，可以把班會(huì)分成不同的類(lèi)型,，如：事務(wù)性,、主題性,、教育性、趣味性,、正規(guī)性,、課余性的班會(huì)，可以選擇不同的地點(diǎn)開(kāi)班會(huì),，要讓班會(huì)不是會(huì)，學(xué)生學(xué)會(huì)的卻更多,，要研究那些學(xué)生樂(lè)于接受的形式,，成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者，學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了,。最后,，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時(shí)就讓每名學(xué)生寫(xiě)下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo),，四年后在學(xué)生畢業(yè)時(shí),，給每位學(xué)生親筆寫(xiě)封信，講述學(xué)生四年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，作為人生禮物送給學(xué)生,。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會(huì)非常高興。要讓學(xué)生有“一次師生緣,，一生師生情”的情懷,。

三、輔導(dǎo)員是學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)者

當(dāng)前人們思想受到多元價(jià)值觀念的沖擊,，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿,，大學(xué)生具有懷疑主義、個(gè)人主義,、科學(xué)主義,、功利主義、消極浪漫主義的特點(diǎn),，使得他們無(wú)從選擇,、盲目選擇和快餐式選擇，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮,、群體性燥動(dòng),、反社會(huì)傾向等大學(xué)生特有的心理社會(huì)問(wèn)題。正如中國(guó)青年政治學(xué)院院長(zhǎng)陸士貞總結(jié)的那樣,，現(xiàn)在大學(xué)生被三片所吸引：芯片,，薯片，大片,，芯片就是互聯(lián)網(wǎng),，薯片就是洋快餐，大片是娛樂(lè)文化的代表。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中,，大學(xué)生作為未來(lái)時(shí)代的主體力量,，應(yīng)該具有愛(ài)國(guó)主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng),，胸懷遠(yuǎn)大理想,。而現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于外國(guó)節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。現(xiàn)在加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育不是空洞的口號(hào)教育,，而是針對(duì)現(xiàn)實(shí)的感情教育,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情,、服國(guó)之志,、效國(guó)之行。

四,、對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的更深理解

在鄭州大學(xué)學(xué)習(xí)的這幾天里,，我有幸了解了省內(nèi)各高校學(xué)生工作的管理模式，聆聽(tīng)了諸位教育專(zhuān)家對(duì)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)的分析,，也有機(jī)會(huì)接觸到了鄭州大學(xué)的學(xué)生管理工作,。在比較和交流中，我們有這樣一個(gè)共識(shí)：教育發(fā)展的前沿,，具有前瞻性,。正是許多學(xué)校在探索和追求的東西。我們提倡學(xué)生管理工作要嚴(yán)格管理加人文關(guān)懷,，學(xué)生在校期間實(shí)行全員,、全過(guò)程、全方位,、全住宿的管理模式,。輔導(dǎo)員老師的定位即是學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心朋友，堅(jiān)持“知識(shí),、能力,、人格”三位一體的全面成才觀。要一切為了學(xué)生的成人,、成才,、成功服務(wù)。我校堅(jiān)持端莊的辦學(xué)思想和公益性辦學(xué)道路,，作為輔導(dǎo)員要體悟到教育著在其中的教者行和育者心,，樂(lè)于為學(xué)生奉獻(xiàn)，把對(duì)學(xué)生的付出和自己的所得分開(kāi)看,，不因工作的付出而計(jì)較為師者的良心,。

人們都說(shuō),，老師是一本厚厚的內(nèi)涵豐富的書(shū)，學(xué)生可以從這本書(shū)上學(xué)到很多東西,。然而,，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，學(xué)生不也是一本書(shū)嗎?老師可以從中讀到一顆顆純潔,、美好,、鮮活的心靈，也可以感受到濃濃的揮之不去的幸福體驗(yàn),，同樣也可以學(xué)到很多東西!作為老師,，往往小看或者忽視學(xué)生內(nèi)心豐富的情感，總懷疑他們的能力,，輕視他們的思想。學(xué)生是一本很耐看的書(shū),，只要翻開(kāi)其中的任何一頁(yè),，你都能閱讀到一個(gè)平凡卻感人的故事!在閱讀學(xué)生這本書(shū)時(shí)，你會(huì)興奮不已,，你會(huì)焦慮不安,，你會(huì)留連駐足，你會(huì)深深思考,。在書(shū)的注解里,，詮釋了老師對(duì)孩子們那無(wú)盡的愛(ài)。老師的愛(ài)是一種期待,，是在下一個(gè)路口耐心地等著孩子的到來(lái);老師的愛(ài)是一種寬容,，尊重孩子的人格，善待天真未泯的童心,，面對(duì)調(diào)皮甚至惹禍的孩子,，笑容依然燦爛;老師的愛(ài)是一種呵護(hù)，敢于為孩子說(shuō)話(huà),，把維護(hù)孩子合法權(quán)益作為自己的天職;老師的愛(ài)是一種賞識(shí),，能敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，滿(mǎn)腔熱情地為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩……

人間有愛(ài),，萬(wàn)物生情,，當(dāng)秋去冬來(lái)的時(shí)候，葉子日漸枯黃,?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”,。葉子歡笑著從枝頭飄落到地面上,，是那樣的無(wú)憾,、安詳，因?yàn)檎l(shuí)都知道,，在魁偉的樹(shù)干里,，是片片落葉用自己生命又畫(huà)出了一道新的年輪。讓我們像那秋葉一樣,，輕輕地俯下身子,，用自己的心靈去靠近與觸摸學(xué)生這本書(shū)，這方心靈的沃土,。那時(shí)你會(huì)覺(jué)得,，它是那樣芬芳迷人，韻味悠長(zhǎng)……

以上是我7天學(xué)習(xí)的心得體會(huì),，還有不全面的地方,，我愿意在以后的工作中繼續(xù)與大家交流。其實(shí)我們大家在自己的崗位上都做了很多工作,，在與學(xué)生的交流和溝通中,，我們也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但是我們從來(lái)也沒(méi)有對(duì)自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)的總結(jié),，工作很重要,，但是總結(jié)更重要，總結(jié)就是工作的一部分?，F(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)校的高度重視,，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺(tái)。我們能做的就是做好自己的本職工作,，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè),。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程的心得體會(huì)篇三

作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班,。在為期一周的培訓(xùn)中，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告,、參與案例分析,、開(kāi)展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討,。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì),，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一,、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)

在沒(méi)有培訓(xùn)之前,，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者,、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年,，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛(ài),、善思,、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中,，從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們,，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”,、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的 “引路人”,。

二,、對(duì)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)

輔導(dǎo)員教育、管理,、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生,，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍,、興趣廣泛,，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差,，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn),，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親,、可信,、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì),。

1.具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì),。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,，只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì),，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的,。

2.具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大,，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，避免空洞說(shuō)教,，增強(qiáng)說(shuō)服力。

3.具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的,。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習(xí),、邊研究,、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格,。

4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對(duì)性格各異的學(xué)生,，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤,。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作,。

三、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線(xiàn),，許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀念,，如何保持良好的工作心態(tài),，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn),。

我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,，充實(shí)理論知識(shí)，通過(guò)向書(shū)本學(xué),、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教,，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，同時(shí)大膽實(shí)踐,，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力;二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理、自我服務(wù)意識(shí),，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流,，縮短與他們之間的距離,，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),，多與他們交心談心,、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),，培養(yǎng)民主氛圍,。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象,，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作,。

有人說(shuō)：輔導(dǎo)員是校園里最基層,、最默默無(wú)聞，最辛苦的工作,，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一,。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué),、心理咨詢(xún),、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,，以?xún)?yōu)異的工作表現(xiàn),，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。

輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程的心得體會(huì)篇四

記得中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)叫我填輔導(dǎo)員的報(bào)名表時(shí),，我正在緊張地為六年級(jí)畢業(yè)考試上課,。那時(shí)的我，根本沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力多想,，我認(rèn)為首要任務(wù)是畢業(yè)考,。所以對(duì)于這個(gè)輔導(dǎo)員，好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)一樣,。沒(méi)想輔導(dǎo)員究竟是干什么的,，也沒(méi)有想自己有沒(méi)有這個(gè)能力做好這份工作。事實(shí)上,，我覺(jué)得自己可能根本不會(huì)被選上,，畢竟優(yōu)秀的資教生太多了。

七月六號(hào),，趙老師在qq上告訴我,，我來(lái)武漢當(dāng)輔導(dǎo)員。我愣了,，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),。我以為是縣教育局通知我，沒(méi)想到省教育廳親自通知了我,。其實(shí)直到這時(shí),，我才意識(shí)到這不是一份簡(jiǎn)單的差事，不是小孩子過(guò)家家,。鍛煉我的時(shí)刻到了,。

開(kāi)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議時(shí)，我還在火車(chē)站,。用手機(jī)堅(jiān)持了一個(gè)多小時(shí),。看著前輩們的發(fā)言，我覺(jué)得自己好渺小,，我迫切想知道其他輔導(dǎo)員們的故事,，我想知道究竟有多少偉大的經(jīng)歷。

慌慌張張?jiān)诶纪昃幹瓶荚?，再匆忙趕回建始買(mǎi)白色襯衣,，再趕回學(xué)校拿黑色褲子、黑色皮鞋,。我沒(méi)有一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì),，就在坐車(chē)了?？晌揖尤粵](méi)有一點(diǎn)抱怨,，而是想著以最快的速度解決所有的問(wèn)題，然后到武漢,。突然覺(jué)得自己思想覺(jué)悟變高了,。

七月八號(hào)晚上便到達(dá)了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院。我和建始的另一名輔導(dǎo)員湯龍一起到的,。李艷熱情地接待了我們,，可由于席子還沒(méi)有運(yùn)來(lái)，我們只能在行政樓的辦公室睡一晚,。除了負(fù)責(zé)接待工作的,，我和湯龍應(yīng)該是第一到的吧，有點(diǎn)意外,。這一晚,，我沒(méi)有睡覺(jué)，就在猜測(cè)輔導(dǎo)員的工作有多難,，有多少輔導(dǎo)員,。

很快，大多數(shù)輔導(dǎo)員都報(bào)到了,?？墒俏腋静徽J(rèn)識(shí)幾個(gè)，但很多輔導(dǎo)員都當(dāng)了幾次了,，互相熟悉,。這讓我有點(diǎn)失落,，感覺(jué)這個(gè)世界離我有點(diǎn)遠(yuǎn),，我比較難去融入其中。

幸好,，有寢室的姐妹們,。王華芳，《尋夢(mèng)》的作詞作曲者。我最喜歡這首資教之歌了,，沒(méi)想到和她一個(gè)寢室,。蔡月，志愿者,，已經(jīng)考上武大的研究生,。既漂亮又善良的女孩兒。陳凡,，在利川資教,，專(zhuān)門(mén)為跳舞而來(lái)的?？梢韵蛩?qǐng)教很多問(wèn)題,。還沒(méi)有給我們喘息的機(jī)會(huì)，便真正走上正軌了,。要想做好輔導(dǎo)員,，帶好學(xué)員，必須先把我們自己訓(xùn)練好,。于是,，我們開(kāi)始了嚴(yán)格的軍訓(xùn)。

沒(méi)有人告訴你,，應(yīng)該怎樣做,。只有人告訴你，應(yīng)該做什么,。早上6:40就要集合軍訓(xùn),。所以我們必須5:30起床，沒(méi)有多少時(shí)間吃早飯,。干糧是最好的解決辦法,，可事實(shí)上，我連買(mǎi)干糧的時(shí)間都擠不出來(lái),。所以,，我一直沒(méi)有吃過(guò)早飯?？善婀值氖?，并沒(méi)有覺(jué)得餓。

武漢的天氣實(shí)在不敢恭維,。我們就在烈日下訓(xùn)練齊步走,、跑步、四面轉(zhuǎn)法等等,。汗水早已打濕了衣服,，腳很疼,，肚子很餓?？煽纯粗?chē)?，便不?huì)有輔導(dǎo)員抱怨。堅(jiān)持,，堅(jiān)持,，堅(jiān)持就是勝利。

最要命的是,，沒(méi)有人告訴我,，我應(yīng)該站在什么位置。120多個(gè)輔導(dǎo)員,，沒(méi)有給我們時(shí)間去觀察自己究竟應(yīng)該屬于哪里,。但必須在五秒內(nèi)找到自己的位置。兩排變六排,，六排變四排,。四排變四縱，四縱變九縱,。所有轉(zhuǎn)變隊(duì)形沒(méi)有給我們實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，而是必須在10秒內(nèi)完成。神經(jīng)高度緊張,，生怕自己聽(tīng)錯(cuò)口令,，做錯(cuò)動(dòng)作。我覺(jué)得我們太強(qiáng)了,，反應(yīng)快,，動(dòng)作整齊。

我們很多輔導(dǎo)員穿的是高跟鞋,。一個(gè)上午,，便成功地曬黑了一圈，腳磨出了水泡,。累,，真的很累，倒床便睡,。其實(shí)中午只能睡半個(gè)多小時(shí),。下午2:00還要繼續(xù)訓(xùn)練。沒(méi)有人質(zhì)問(wèn)為什么輔導(dǎo)員要進(jìn)行如此嚴(yán)格的軍訓(xùn),。因?yàn)槲覀兌级?。只有我們被?xùn)練過(guò)來(lái)了，才有底氣和資格訓(xùn)練學(xué)員,。

不知道是幸運(yùn)還是麻煩,，我成功地進(jìn)入了利川編制考試的面試。因此,，必須請(qǐng)假兩天,。所以，我只參加了一天半的軍訓(xùn),。我沒(méi)有被檢閱,，還沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到趙老師。坐了九個(gè)多小時(shí)的火車(chē)卻只參加了六分鐘的面試,。面試完,，便趕緊回到武漢。

月13號(hào)早上,，我見(jiàn)到了趙老師,。他跟我說(shuō)了第一句話(huà)：“陳華吧，你回來(lái)啦!”我愣住了,，沒(méi)想到趙老師居然認(rèn)出我來(lái)了,。我傻了，只是微笑著點(diǎn)了下頭,。真的有點(diǎn)震撼,，他是第一次見(jiàn)我，怎么就認(rèn)出我了?后來(lái)我才明白,，趙老師豈止是只知道我們輔導(dǎo)員的名字,，他基本上可以背出我們所有的信息。這只是他一方面的偉大之處而已,。后來(lái)還發(fā)現(xiàn),，能文能武，辦事利索,，樣樣精通等等,，這些詞用來(lái)形容一個(gè)人，根本不過(guò)分,?？傊档梦覍W(xué)習(xí)的地方太多了,。

我被分到第七支部,，58班輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)咸豐地區(qū)的學(xué)員管理工作,。當(dāng)我們按九個(gè)支部站著時(shí),，我深刻認(rèn)識(shí)到自己身上的使命感。我很慶幸,，自己沒(méi)有錯(cuò)過(guò)9乘9方隊(duì),。當(dāng)我們手拉手,，微笑著轉(zhuǎn)圈時(shí)，我覺(jué)得自己很幸福,。這個(gè)團(tuán)隊(duì)真的很有力量,。我是其中的一員，多么光榮啊!

13號(hào)下午,，我們120多名輔導(dǎo)員被國(guó)家教育部領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳陳廳長(zhǎng)檢閱,。好緊張，特怕自己出錯(cuò),，大氣都不敢出,。很順利，沒(méi)有出錯(cuò),。工作干凈利落,，口號(hào)激情飽滿(mǎn)，我由衷感到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)悍偉大的,。雖然我們身體很累,，但我們精神百倍!

檢閱完畢!緊張的時(shí)刻算暫時(shí)過(guò)去了，我們終于可以坐進(jìn)大廳了,。聽(tīng)著輔導(dǎo)員的報(bào)道,，我想起了自己的那些學(xué)生，想起了那些善良的老師,，想起了我資教的地方,。我的眼淚再也無(wú)法控制住，被一遍一遍地感動(dòng)著,。我想孩子們了!

然而,，真正的挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始!學(xué)員們的接待工作有難度。120多名輔導(dǎo)員在幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)負(fù)責(zé)接待4000多名學(xué)員,，可以想象難度有多大!另外,，我是第七支部的計(jì)財(cái)，還要負(fù)責(zé)整個(gè)支部的飯卡,、衣服,、包包的發(fā)放。我頭都大了!我自己的錢(qián)都沒(méi)有數(shù),，計(jì)算能力也不怎么樣,，很擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)犯錯(cuò)。我只能細(xì)心,、細(xì)心再細(xì)心了!

接待工作比想象中簡(jiǎn)單,、輕松。主要原因是,，團(tuán)結(jié)的力量大!我們第七支部一起工作,，沒(méi)有抱怨,，沒(méi)有計(jì)較!遺憾的是，咸豐班僅僅到了一半的人,。因?yàn)橄特S班到的人數(shù)比預(yù)計(jì)少了太多,，所以我多領(lǐng)了一百多張飯卡。一張卡里有150塊錢(qián),，掉卡就得我補(bǔ)。所以我不得不每天背著那么多卡跑來(lái)跑去,。幸運(yùn)的是,，我沒(méi)在計(jì)財(cái)方面犯錯(cuò)。包括支部的收入和支出,，作帳方面,，我都高效率、高質(zhì)量完成了,。原來(lái),，我也可以和數(shù)字打交道!

和學(xué)員們接觸的日子有太多感慨。報(bào)到的那天,，我留意了他們的出生日期,，大多數(shù)都比我大。我可以給我的學(xué)生們唱幾節(jié)課獨(dú)角戲,，可這些學(xué)員都是本科生啊,，他們憑什么要聽(tīng)我的。

第一次班會(huì)活動(dòng)時(shí),，我便發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題--沒(méi)有激情,。自我介紹基本上就三句話(huà)：我是，來(lái)自,，畢業(yè)于,。想活躍下氣氛，卻發(fā)現(xiàn)那么難,。沒(méi)有人愿意唱歌,，展示一下自己。選班干部時(shí),，基本上沒(méi)有出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)面,。幸好，報(bào)到時(shí)了解了下情況,，對(duì)班干部心里有點(diǎn)數(shù),。我讓每個(gè)學(xué)員寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)題，我可以在以后的日子解答,。第一次班會(huì),，基本上靠我一人給結(jié)束了,。

輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程的心得體會(huì)篇五

大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的最主要的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生思想政治工作更是我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的護(hù)航艦,，培養(yǎng)合格的,、具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念大學(xué)生是一名診治輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任。作為一名剛剛加入到輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來(lái)的年輕輔導(dǎo)員,，我深感幸運(yùn),，上至中央，下到我工作部門(mén)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)不重視輔導(dǎo)員的工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè),。中央十六號(hào)文件,、遼

教發(fā)五十九號(hào)文件等一系列政策文件的出臺(tái)，將輔導(dǎo)員的政治地位,、工作待遇,、工資收入上升到了一個(gè)前所未有的地位，輔導(dǎo)員的個(gè)人進(jìn)步以及整個(gè)隊(duì)伍的發(fā)展得到了千載難逢的機(jī)遇,，但與此同時(shí)也感到了肩上沉甸甸的使命,。在我將近半年時(shí)間的工作中，我感到工作缺乏思路和創(chuàng)新意識(shí),，只是做了一些學(xué)生日常性的管理工作,，沒(méi)有將思想政治工作做出實(shí)效和新意，感到有辱使命,，甚至迷茫,。在與學(xué)生的交流中，我深深感到學(xué)生在面臨學(xué)業(yè),、戀愛(ài)等各方面問(wèn)題時(shí)對(duì)我們的信賴(lài),，也感到自己能力的不足。但幸運(yùn)的是,，省高教工委為新任輔導(dǎo)員安排了這次培訓(xùn),，使我在各個(gè)方面獲益匪淺。

這次培訓(xùn)從一開(kāi)始的接待工作就看出了這次培訓(xùn)十分的正規(guī),，規(guī)模也很大,，來(lái)自全省四百余名輔導(dǎo)員被分為八個(gè)班級(jí)，并且每個(gè)班級(jí)還配備了相應(yīng)的班主任,，課程安排也十分緊湊和有針對(duì)性,，上午講課、下午分組討論的形式也避免了一味枯燥的學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞,，使我們能在輕松的討論交流中將上午所學(xué)的理論知識(shí)消化吸收,，使這次的培訓(xùn)充滿(mǎn)了既輕松又實(shí)效的氣氛。開(kāi)班儀式上，省教科工委,、遼寧大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)的出席體現(xiàn)了這次培訓(xùn)的重要性,，曲建武書(shū)記更是從一名老輔導(dǎo)員的角度對(duì)我們提出了深切的期望和要求。培訓(xùn)一開(kāi)始,，便由遼寧大學(xué)馬列學(xué)院的院長(zhǎng)房廣順教授為我們進(jìn)行了輔導(dǎo)員崗位認(rèn)知與崗位職責(zé)為主題的培訓(xùn),。大約兩個(gè)小時(shí)的課程，從輔導(dǎo)員在我國(guó)的產(chǎn)生,、發(fā)展講起,，為我們講解了輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)與職業(yè)定位，在新時(shí)期下輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展方向,，也就是"專(zhuān)業(yè)化,，職業(yè)化，專(zhuān)家型’,，,，也談到了中央十六號(hào)文件的出臺(tái)背景,，說(shuō)到國(guó)家對(duì)輔導(dǎo)員的重視,，我們輔導(dǎo)員本身也要不斷提高自身素質(zhì)以適應(yīng)新的工作挑戰(zhàn)，既為這次培訓(xùn)開(kāi)宗明義,，也為我們今后的發(fā)展指明了方向,，同時(shí)也使我們深受鼓舞。

隨后,，培訓(xùn)便進(jìn)入到了更加具體和更有針對(duì)性的階段,。使我印象深刻的課程有以下幾門(mén)：職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，目前大學(xué)與大學(xué)生面臨的相同的問(wèn)題就是就業(yè)問(wèn)題,，大學(xué)教育的最直接目的就是培養(yǎng)社會(huì)需要的人才,，否則一切都是空談，而教育的最重要的是因材施教,，有的學(xué)生無(wú)法明確自己的人生目標(biāo)和定位,，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和動(dòng)力。這門(mén)課系統(tǒng)的講解了職業(yè)規(guī)劃教育的重要性,、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程,，針對(duì)流程中的各個(gè)細(xì)節(jié)也作了細(xì)致的講解，使我明白了以后再次面對(duì)有上述問(wèn)題的學(xué)生我該如何去處理和疏導(dǎo),，也使我明白了自己今后的人該如何規(guī)劃,，對(duì)自身因素、家庭因素,、社會(huì)因素等對(duì)學(xué)生和我自己的發(fā)展的影響該如何克服也有了一定的掌握,。

校園危機(jī)處理，校園危機(jī)的處理可能不是一個(gè)常規(guī)性的事務(wù),，但是在一名合格輔導(dǎo)員的心中應(yīng)該時(shí)刻有著處理危機(jī)事務(wù)的準(zhǔn)備和能力,。校園危機(jī)不僅僅是發(fā)生的危害學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全事件,，也包括學(xué)生的不冷靜而引發(fā)的群體事件，輔導(dǎo)員不僅要有過(guò)硬的政治,、心理素質(zhì),，也要有過(guò)硬的組織能力和科學(xué)完備的應(yīng)對(duì)危機(jī)的預(yù)案。一個(gè)良好的秩序和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組織是降低危機(jī)造成的危害的最低要求,，這節(jié)課時(shí)我們不僅了解到了校園內(nèi)的常見(jiàn)的危機(jī)和處理辦法,，也讓我們掌握了科學(xué)的處理危機(jī)的理念和思維方式，在今后工作中面對(duì)突發(fā)的事件我們也會(huì)更從容,，取得更理想的結(jié)果,。

學(xué)生組織建設(shè)，主講老師趙群老師以"構(gòu)建‘三位一體’高校學(xué)生黨員發(fā)展工作新模式”為題,，結(jié)合她所在的中國(guó)醫(yī)科大學(xué)學(xué)生黨員發(fā)展與組織的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們進(jìn)行了精彩的講座,。學(xué)生黨員是我黨為了吸收青年學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子作為我黨今后發(fā)展的生力軍的產(chǎn)物，學(xué)生黨員必須是學(xué)生當(dāng)中的優(yōu)秀分子,，這種優(yōu)秀既是指學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)秀,，又是指必須具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,、對(duì)黨對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。學(xué)生黨員是高校中各項(xiàng)學(xué)生工作的排頭兵和堅(jiān)強(qiáng)基石，一名僅僅"獨(dú)善其身”的人絕不可能是一名合格的共產(chǎn)黨員,，一名合格的共產(chǎn)黨員必須有國(guó)家,、民族和社會(huì)責(zé)任感，是一個(gè)橋頭堡,，是一顆充滿(mǎn)熱情的火種,。

學(xué)生黨員發(fā)展的好壞直接影響到當(dāng)將來(lái)的發(fā)展，作為學(xué)?；鶎狱h組織與學(xué)生黨員工作的直接參與者,，輔導(dǎo)員必須了解、掌握并且堅(jiān)持學(xué)生黨員發(fā)展的制度,，保證學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量,。趙老師除了講解學(xué)生黨員發(fā)展的一般知識(shí)外，還將醫(yī)大的學(xué)生黨員發(fā)展管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)作了細(xì)致的講解,。尤其是學(xué)生黨組織的制度建設(shè)與量化考評(píng)使我獲益良多,，黨員發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)非常具體、全面,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī),、民主測(cè)評(píng)率、理論學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)都有明確的要求。學(xué)生黨校的開(kāi)展也十分的具有針對(duì)性和連續(xù)性,。將黨校分為初,、中、高級(jí)班,，針對(duì)性的組織不同層次的學(xué)習(xí),，形式靈活多樣，同是作為醫(yī)學(xué)院校,，醫(yī)大的將臨床科室中業(yè)務(wù)過(guò)硬,，同時(shí)也是優(yōu)秀黨員的業(yè)務(wù)骨干請(qǐng)到教室中為學(xué)生黨員作報(bào)告的做法使我深受啟發(fā)，這既能培養(yǎng)學(xué)生黨員的黨性,，同時(shí)也使學(xué)生能夠刻苦學(xué)習(xí),，立足于本職為人民服務(wù)。

動(dòng)和主題教育活動(dòng)指導(dǎo),，主講老師柳金紅老師是一名從事學(xué)生工作長(zhǎng)達(dá)十五年的一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，曾多次組織了大型的、富有特色和成效的學(xué)生活動(dòng),。她的講座給我最深的印象是非常的具有實(shí)踐指導(dǎo)意義,，整個(gè)講座既有理論講解，又穿插了大量的具體案例,。學(xué)生活動(dòng)是輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育的載體和有力武器,。目前隨著經(jīng)濟(jì)和人民生活水平的不斷發(fā)展,，以及各種不良思潮對(duì)學(xué)生的影響,，學(xué)生活動(dòng)的組織與開(kāi)是否能夠吸引學(xué)生也可以說(shuō)是學(xué)生工作成敗的關(guān)鍵，通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)生活動(dòng)的組織與實(shí)施是一門(mén)具有科學(xué)性和他獨(dú)特內(nèi)在規(guī)律的一門(mén)科學(xué),，并不是像我想象的簡(jiǎn)單的找來(lái)幾個(gè)學(xué)生充充樣子的"小兒科’，也要求輔導(dǎo)員要不斷的工薪眼界與自己的思維,，這樣才能夠跟得上年輕人的思路,，做出學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)生活動(dòng)的精品。

當(dāng)然,，其他的課程也使我的理論得到了升華,，限于篇幅我就不一一贅言了。這次培訓(xùn)雖說(shuō)不是一勞永逸,，但也解決了半年工作遇到的很多問(wèn)題,，使我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作是一門(mén)充滿(mǎn)技巧與藝術(shù)的工作，我們要不斷地去學(xué)習(xí)摸索其中的科學(xué)規(guī)律才能夠講這門(mén)工作做好,，最重要的我們要將它作為我們的終身事業(yè)去做,，將我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)黨的忠誠(chéng)體現(xiàn)在我們的卓有成效的工作上。