我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

辦一所幼兒園,，是一種愛心和耐心相結(jié)合的事業(yè)，但也是很費(fèi)心的一項(xiàng)工作和事業(yè),。因?yàn)榭傄押⒆拥陌踩旁诘谝晃?，其次再是知識(shí)思想的教育引導(dǎo),。而安全，有時(shí)是那樣防不勝防,，記得今年春天,，一個(gè)女孩子去拉另一個(gè)小孩子的胳膊，就給拉脫臼了;還有一個(gè)小男孩,，自己用手拄地，結(jié)果把手腕處的韌帶給扭傷了;還有一些小孩子,，總愛跑著當(dāng)奧特曼,，把對(duì)方當(dāng)作怪獸發(fā)動(dòng)攻擊，而一不小心又可能摔傷,。

而越小的孩子總是越容易摔傷,，或者說(shuō)，因?yàn)槠淠挲g小,，有時(shí)教育他也聽不懂,，或者就是聽懂了，習(xí)慣也容易讓他去傷著別人和自傷,。這怎么辦呢?現(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子,，就是農(nóng)村多的一般也只有兩個(gè)，都是寶貝啊,，而且家長(zhǎng)常常害怕自己的孩子吃了虧,，于是總教育自己的小孩子如何對(duì)付別的小孩子，比如打,、抓,、咬，而人人如此,，結(jié)果苦得卻是幼兒園的老師,，因?yàn)槔蠋熆傄M(fèi)心地去左右環(huán)顧，里里外外,，"走街串巷",，沒(méi)有歇息的時(shí)刻。

為了確保安全,，我不得不定期給孩子剪指甲,，而且當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作來(lái)做?？墒桥紶栆灿新┚W(wǎng)之魚,，因?yàn)閭€(gè)別孩子在剪指甲的日子沒(méi)能入園，而來(lái)時(shí)又可能忽視這一點(diǎn),，所以稍有疏忽,，就可能傷著別的孩子,，尤其是在孩子剛?cè)雸@不久。今天我就犯下這樣一個(gè)錯(cuò)誤,，而且遇著一位難纏的男家長(zhǎng),，不過(guò)，我對(duì)問(wèn)題從不逃避,，最后很快解決了,。不過(guò)，我深入地反思了自己的失誤,，我想,，如果我每天點(diǎn)點(diǎn)名，把沒(méi)到的小孩子有個(gè)記錄,，等誤課的小孩子再來(lái)時(shí),，第一個(gè)給他剪掉指甲，不就沒(méi)有這種事情發(fā)生了嗎?于是,，我決定今天就把名單準(zhǔn)備出來(lái),，開始施行吧。

另外,，一場(chǎng)家園談話讓我今天感覺(jué)到了理解和溝通的重要,，因?yàn)槟俏患议L(zhǎng)懷疑我對(duì)孩子的劃傷視而不見，我解釋說(shuō):真的沒(méi)有看到她被擦傷,如果看到了,我怎么會(huì)不主動(dòng)承認(rèn)告知您呢?更何況傷在明處也不是暗處,我有什么理由去自欺欺人呢?再說(shuō)幼兒園準(zhǔn)備了受傷的一些藥品,我如果知道孩子受傷,我怎么那樣吝惜那點(diǎn)藥品而不去處理呢?可他還是不相信我的為人,，于是我?guī)秃⒆尤タ戳酸t(yī)生,醫(yī)生給消了消毒,說(shuō)沒(méi)什么的,。

可是一場(chǎng)糾紛之后,我總能發(fā)現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)疑心太重,不管是由于個(gè)體的思想所致,還是整體的人性使然,但是我想:這絕對(duì)和自己的為人處事有一定關(guān)系,像自己就總喜歡在家上網(wǎng)或讀書,就是交往也是鄰居或近處的鄉(xiāng)親,而遠(yuǎn)點(diǎn)的鄉(xiāng)親我就所知太少了,甚至很多家長(zhǎng)我都不認(rèn)識(shí),我覺(jué)得自己這種做人做事的方法,讓他人很沒(méi)面子。

所以,我以后應(yīng)多推銷自己,，要么就開個(gè)家長(zhǎng)和老師的交流會(huì),，從而促進(jìn)幼兒園的發(fā)展和教育。而且,我發(fā)現(xiàn),，如果家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，最后總能收到很好的效果;而那些認(rèn)為教育就是老師單方面的事情，認(rèn)為把孩子送到幼兒園就萬(wàn)事大吉了,，于是平常對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和思想不聞不問(wèn),而最終也不會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的,。

因此，理解很重要,。我總認(rèn)為辦幼兒園就要把孩子當(dāng)作自己的孩子或者超越自己的孩子加倍地愛護(hù),，卻不能只為賺錢有任何投機(jī)思想;而家長(zhǎng)也要理解幼兒園的工作，這樣才可以融洽家園關(guān)系,，這樣才會(huì)使幼兒教育得到好的發(fā)展,，而任何一方不能抱有對(duì)立的思想，抱有這種思想是絕對(duì)對(duì)教育不利的,。其實(shí),，哪項(xiàng)工作和事業(yè)不是如此呢,，如果顧客和廠家思想往一處想，有和諧的人際關(guān)系,，還怕產(chǎn)品銷不出去么?因此,，我覺(jué)得以后我應(yīng)繼續(xù)以愛心對(duì)待孩子和家長(zhǎng)，對(duì)待一切人,，同時(shí)也得善于推銷自己,，這樣才會(huì)收到好的效果。

輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

一,、努力學(xué)習(xí),，提高個(gè)人修養(yǎng)

首先，讓自己成為一個(gè)有威望的園長(zhǎng),。應(yīng)該率先垂范,、以身作則,、全身心地投入事業(yè)中去,，公平、公正待人,。從上任的第一天起,，我就以園為家，每天最早上班,，最后下班,，凡事以身作則、率先垂范,，公平,、公正地對(duì)待每一位老師，視老師們?yōu)榧胰撕团笥?。做到在思想上引?dǎo)他們,，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們,，在生活上關(guān)心他們,。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性,，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神,。其次,，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，堅(jiān)持看課,、評(píng)課,、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng),。在日常工作中,，關(guān)心全體教師，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，作為一名園長(zhǎng)我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息,，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué),，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理,、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí),、新思想、新觀念,，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,，使讀書、思考,、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣,。做好榜樣示范作用。

二,、強(qiáng)化安全工作,，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓,，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作,。

1、定期檢查全園安全設(shè)施,，排除安全隱患,，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施,、班級(jí)設(shè)備,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施,。

2,、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能,。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò),、接丟孩子,，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子,。

3、注重班級(jí)安全工作,。學(xué)期初與各班教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書,，明確安全責(zé)任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作,。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高教師們的思想認(rèn)識(shí),，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn),。

4,、學(xué)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂,，對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了裝修,，給幼兒們安裝了暖氣。我們一邊對(duì)幼兒園進(jìn)行改造,，一邊確保幼兒們正常入園,，這樣一來(lái)改造就只能利用星期六,，星期日,。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個(gè)周六周日都不能放假,。就這樣一直到幼兒園的各項(xiàng)修建完成,。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作,，努力提升辦園質(zhì)量,。

1、我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表。其次,，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革,，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修,。我園王俊芬老師通過(guò)在宋門幼兒園的學(xué)習(xí)，在能力和業(yè)務(wù)上得到了很大的提升,，使我園老師的整體素質(zhì)都有了很大的提高,。

2、本學(xué)期計(jì)劃完成較好,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，組織教師們開展了教研活動(dòng)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流,，老師們苦心專研,。如,，我園王鳳云老師參加了學(xué)區(qū)組織的保教能手比賽，獲得了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng),，同時(shí)在她的帶動(dòng)下我園的保教水平又上升到一個(gè)新臺(tái)階,。另外我園的老師們還主動(dòng)制作玩、教具,，使幼兒進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)的興趣,。12月14日縣第二幼兒園的老師來(lái)我們學(xué)區(qū)講課，我們老師們很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì),，從中學(xué)到很多,，對(duì)我們是個(gè)很大的提高。

3,、家園聯(lián)系

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園努力做好家園共育工作,，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,，即互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持,。充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日等,，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)稱贊,。

總之,，在新的一年里，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻,、任務(wù)繁重,。同時(shí)也是大有希望的。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。讓我們振奮起來(lái),，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏,、埋頭苦干,、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

我有幸參加了省行培圳學(xué)院“中年員工續(xù)航力提升培訓(xùn)班”,，通過(guò)五天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，收獲不小,。身為農(nóng)行一名普通員工,，也深深體會(huì)到中年員工崗位培訓(xùn)工作的緊迫性和崗位責(zé)任的重要性,。面對(duì)我行員工年齡結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻形勢(shì),，省行掀起的這次“中年員工續(xù)航力提升培訓(xùn)活動(dòng)”,，按我的理解就是搞一次“開源”活動(dòng)。是一次針對(duì)中年員工群體的調(diào)動(dòng)積極性,、挖掘潛能,、提升整體素質(zhì)的重要活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,，但收獲不小,，體會(huì)也頗多。五天的學(xué)習(xí)喚醒了我的“第二青春期”，激發(fā)了我的工作熱情,。點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會(huì)時(shí)時(shí)縈繞我的腦海,，引起我無(wú)窮的遐想。

當(dāng)接到參加省行第三期縣域優(yōu)秀中年員工培訓(xùn)班的通知時(shí),，有各種猜測(cè),，身邊很多同事都認(rèn)為，這是安排“老員工”外出休息,。報(bào)到第一天拿到學(xué)習(xí)指南時(shí),，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)安排十分充實(shí)，不僅白天要上課,，晚上也安排了班組互動(dòng)環(huán)節(jié),。

通過(guò)陽(yáng)光心態(tài)、團(tuán)隊(duì)建設(shè),、打造卓越執(zhí)行力,，馬教授的國(guó)學(xué)智慧，客戶溝通藝術(shù),，服務(wù)營(yíng)銷與客戶管理等課程的學(xué)習(xí),，我也慢慢地領(lǐng)悟到了省行舉辦本次培訓(xùn)班的出發(fā)點(diǎn)——通過(guò)脫產(chǎn)培訓(xùn)幫助我們這些“老員工”打消顧慮，并多掌握一些過(guò)硬的本領(lǐng),，這充分體現(xiàn)了省行黨委對(duì)全行中年員工的關(guān)注和關(guān)心,。具體而言，就是要通過(guò)這種培訓(xùn),，使我們心態(tài)更陽(yáng)光,，更加與時(shí)俱進(jìn)，全程融入農(nóng)行這個(gè)大家庭,。效果是明顯的,，在結(jié)業(yè)大會(huì)上，我感到自己好像又年輕了十幾歲,，一股為企業(yè)多作貢獻(xiàn)的干勁又涌上心頭,。培訓(xùn)的課程，完全是為我們中年員工量身定制的,，其目的就是在為我們中年員工“掃盲”,。特別是通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、服務(wù)營(yíng)銷等知識(shí)的學(xué)習(xí),，消滅了我們好多中年員工在專業(yè)或技能上的盲點(diǎn),。就本人而言，通過(guò)培訓(xùn),，我也基本上掌握了各種流程和道理,。

人到中年,，特別是年過(guò)五十之后，工作熱情和工作能力都開始走下坡路,，總覺(jué)得自己從企業(yè)的骨干已變成了企業(yè)的累贅,。中年的我們，今后的工作重點(diǎn)是什么,？重點(diǎn)在哪里,？是“混日子”，還是做點(diǎn)力所能及的事,，還是由領(lǐng)導(dǎo)安排什么做什么,，還是就這樣等退休??一直以來(lái)，這些問(wèn)題令我們困惑,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我消除了疑慮，并且深刻地體會(huì)到,，只要有一顆報(bào)恩之心有收獲,，就有回報(bào)。農(nóng)行沒(méi)有忘記我們這些“老員工”,，我們一定要不忘報(bào)恩,。我們要知道“第二青春期”不易喚醒，我們這些中年員工一定要珍惜自己的“第二青春期”,，發(fā)奮圖強(qiáng),，積極參與農(nóng)行的改革，做改革的弄潮兒,。有一種奮發(fā)向上的精神,，有一股力爭(zhēng)上游的干勁，農(nóng)行永遠(yuǎn)是我們發(fā)展的平臺(tái),，永遠(yuǎn)是我們的家,。通過(guò)這次培訓(xùn)我也真正找到了今后工作的重點(diǎn)，正如省行領(lǐng)導(dǎo)在開班儀式上所講的那樣——中年員工要做年輕人的榜樣,，同齡人的表率,。接下來(lái)的幾天培訓(xùn)，我更感到省行領(lǐng)導(dǎo)講話很有道理,，為我們中年員工今后的工作指明了方向,。學(xué)無(wú)止境常言道：“活到老學(xué)到老”，這句話充分說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性,。

通過(guò)培訓(xùn)，我看到了教授們端莊的儀表,，健康的心態(tài),，聽到了他們熱情洋溢、妙趣橫生的演講，更感受到他們的博學(xué)與多才,、自信與儒雅,。相比之下，我自己又是如此的學(xué)識(shí)淺薄,、孤陋寡聞,。這樣的對(duì)比激發(fā)出了我對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。它不僅是一次簡(jiǎn)單的員工培訓(xùn),，更是一次勵(lì)志培訓(xùn),。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中感悟,；在過(guò)程中鍛煉，在鍛煉中成長(zhǎng),；在互動(dòng)中交流,，在交流中找差距；在項(xiàng)目中啟迪,，在啟迪中碰撞思想,；在感恩中激發(fā)前進(jìn)，在前進(jìn)中取得新的成績(jī),。與此同時(shí),，我作為一名來(lái)自山區(qū)農(nóng)行的參訓(xùn)人員,在培訓(xùn)期間更是深切地感受到了農(nóng)行對(duì)中年員工培養(yǎng)的重視和生活上的關(guān)心。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)中學(xué)習(xí)的重要性,。從微觀層面看，農(nóng)行的發(fā)展日新月異,，新業(yè)務(wù),、新知識(shí)層出不窮；從宏觀層面看,，我們所處的世界是“力之較量”的世界,，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，拼的是綜合國(guó)力,，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)拼的是實(shí)力,，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)，拼的是綜合素質(zhì),。就像劍術(shù)的高低決定著俠客的境界一樣,，綜合素質(zhì)的高低決定著人生質(zhì)量的差異。處于這樣的大環(huán)境之下,，我們必須帶頭學(xué)習(xí),，做員工的表率,，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。再次感謝行領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)心,、重視和培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)我也堅(jiān)定了信念,，在以后的工作中我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)以致用，不斷提升自己的工作能力,。

輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

一要多聽,。只有多聽才能做到多模仿，也許有一個(gè)沒(méi)上過(guò)一天學(xué)的英國(guó)人要比一個(gè)學(xué)過(guò)多年英語(yǔ)的中國(guó)人說(shuō)的好得多,，那是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)英國(guó)人,，他每時(shí)每刻都在聽其他人說(shuō)英語(yǔ)，他正是在這不停的聽的模仿中學(xué)會(huì)的,。既然我們沒(méi)有如此好的語(yǔ)言環(huán)境,，就要多聽英語(yǔ)。

二要多問(wèn),。多提幾個(gè)“為什么”也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要點(diǎn)之一,，當(dāng)你在英語(yǔ)上有什么不懂的問(wèn)題時(shí)，一定要學(xué)會(huì)問(wèn),。問(wèn)老師,、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)你身邊任何可以給你解答的人,。兩個(gè)同等英語(yǔ)水平的人,，總愛問(wèn)問(wèn)題的人就會(huì)比另一不愛問(wèn)的人學(xué)習(xí)成績(jī)好。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多問(wèn),。

三要多復(fù)習(xí),。溫故而知新，英語(yǔ)也是一樣,，學(xué)過(guò)的單詞或句式如果長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不復(fù)習(xí)就自然會(huì)忘掉,，因此要常復(fù)習(xí)。

1,、根據(jù)心理學(xué)理論,，興趣是兒童進(jìn)行活動(dòng)的主要?jiǎng)恿Α和呐d趣總是和一些積極,、肯定的情緒相聯(lián)系,，它可以激發(fā)兒童的求知欲，可以降低兒童意志努力的程度,，使其注意力較長(zhǎng)時(shí)間集中在一定活動(dòng)內(nèi)容上,，并能喚起兒童豐富的想象力和創(chuàng)造的欲望,。有了興趣,，兒童就會(huì)主動(dòng)地,、自覺(jué)地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，在教學(xué)過(guò)程中充分表現(xiàn)自我,、完善自我,。因此，在英語(yǔ)的教學(xué)中,，采用直觀教具,、簡(jiǎn)筆畫、游戲,、全身性的反應(yīng)活動(dòng),、都能引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)言本身的興趣，并能幫助他們加深理解,，加深記憶,。例如：在教食物時(shí)有許多的單詞，如果靠單純的記憶的話,，會(huì)顯的很枯燥,，印象也不深刻，而采用了直觀教具,，像照片,，實(shí)物，不僅使學(xué)生記憶深刻,，也使課堂氣氛活躍,，學(xué)生也樂(lè)意接受。又如：在教culour時(shí),在課堂上采用互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式,，讓大家相互介紹各自衣服的顏色,，有時(shí)，會(huì)鬧出笑話,，隨后大家一起糾正,，這樣學(xué)習(xí)，學(xué)生感到很快樂(lè),，同時(shí),，也覺(jué)得印象特別深刻。

2,、注重與學(xué)生的交流,，開展以學(xué)生為中心的互動(dòng)式教學(xué)。

參加本次培訓(xùn)的教師都是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的骨干教師,，他們都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我身為一名年青教師，能與他們同窗學(xué)習(xí),，覺(jué)得十分榮幸,。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我們互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我們一致認(rèn)為在英語(yǔ)教學(xué)中,，應(yīng)注重與學(xué)生的交流，開展以學(xué)生為中心的互動(dòng)式教學(xué),，才能真正達(dá)到新課改的要求,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

崗位培訓(xùn)給了我們相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。因?yàn)樵诤芏鄬W(xué)校出現(xiàn)這樣的情況，學(xué)校里英語(yǔ)老師不多,，這樣就使我們?nèi)鄙倭讼嗷ビ懻摵拖嗷W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。教師的崗位培訓(xùn)恰好給我們創(chuàng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái),。在培訓(xùn)中老師組織我們展示我們自己的課堂,，使我們有了鍛煉自己的舞臺(tái)。通過(guò)課堂展示,，使在教學(xué)中的不足能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn),，通過(guò)學(xué)員們的提出進(jìn)行改正，不斷提高,。通過(guò)課堂展示,，還可以使學(xué)員們學(xué)習(xí)到別人在課堂組織和課堂設(shè)計(jì)方面的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí),，老師讓我們相互評(píng)課,，相互交流意見，這樣既提高了我們的評(píng)課水平,，同時(shí)又使我們提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。如,，某學(xué)員的語(yǔ)音滲透教學(xué)，她那有趣，新穎的語(yǔ)音滲透練習(xí)設(shè)計(jì),，既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞音,、形的聯(lián)系提高了認(rèn)識(shí)，教給了學(xué)生記憶單詞的方法,。指導(dǎo)著我的教學(xué),。再如,，某學(xué)員的英語(yǔ)模仿秀游戲,，對(duì)學(xué)生語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)方面的掌握很有幫助,。還有一些學(xué)員設(shè)計(jì)的新穎、有趣的游戲,，都對(duì)我的平時(shí)教學(xué)提供了很大的幫助,。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我深刻的感受到新課程下英語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)提升和英語(yǔ)課堂細(xì)節(jié)處理的重要性，讓我更加全面的反思自己,，在今后的工作中不斷的提高自身能力,，利用教師的能動(dòng)性和創(chuàng)造力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生更快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好教師卻不易,。隨著時(shí)代的發(fā)展，如何做一名合格的教師,，這是值得我用一生去思考的問(wèn)題,。這次崗位培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì),。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀,。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀,；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,，營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍,；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規(guī),，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望,；尊重學(xué)生個(gè)性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能,；建立新型師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，以寬容,、保護(hù),、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；注重實(shí)踐,，打破封閉式教學(xué),。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(１)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

(２)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

(３)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè),、學(xué)者亦樂(lè),。

能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否熱愛這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來(lái),，不帶走半根草去”精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界,。年鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件,，使每個(gè)教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān),、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列,，成為合格教師,。

英語(yǔ)新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。英語(yǔ)教育是教師和學(xué)生之間的平等對(duì)話,，它既不是教師一味教訓(xùn),，學(xué)生絕對(duì)服從老師，也不是教師只能造就學(xué)生,，圍著學(xué)生轉(zhuǎn),，而是師生平等、相互合作,，教師引導(dǎo),、學(xué)生探究。樹立以學(xué)生為主體的觀念,，把自己置于與學(xué)生平等對(duì)話的地位，教師是組織者和引導(dǎo)者,。語(yǔ)文課程的教學(xué)活動(dòng)中,，學(xué)生不再是被動(dòng)的、消極的,，不再是被灌輸?shù)钠髅?、收本的奴隸，不再是課堂的聽眾,，而是具有個(gè)性的,、生動(dòng)活潑的、思想活躍的,、充滿生命力的學(xué)生,；教師不再是站在學(xué)生的對(duì)立面居高臨下、不再僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，教學(xué)就是教師和學(xué)生的平等對(duì)話,。

作為教師,，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對(duì)如此重大的革新,，我們要做什么,？關(guān)注未來(lái)，放飛希望。首要的是我們要更新觀念,，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,，一切從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是，講求實(shí)效,。棄繁就簡(jiǎn),，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真,。直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng)“成人”,。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來(lái),，努力做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師，使自己無(wú)愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號(hào),。