在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

71歲的丁榕老師講述了自己所帶班級(jí)的一個(gè)個(gè)故事,。丁老師說(shuō)"老師的一句話可以毀掉孩子一生"，這句話深深的刻在了我的腦海里,。"學(xué)高為師,，身正為范"。想要孩子成長(zhǎng)為有愛(ài)心,、有素養(yǎng),、有文化的合格公民，班主任自身就要做到以上幾點(diǎn),，絕不能說(shuō)一句傷害孩子心靈的話,。教師一句不經(jīng)意的話，就可能被孩子牢記一輩子,。所以,，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，一定要先診斷后治療,，找到孩子犯錯(cuò)誤的根源,，對(duì)癥下藥,。

班主任工作既需要愛(ài)心也需要智慧。懷揣著先進(jìn)的教育理念,，就一定不能放棄這些理念而走一些老教師的狠抓學(xué)生,、限制自由的老路。要掌握現(xiàn)在的孩子心理特點(diǎn),，摸準(zhǔn)他們喜歡什么,，需要什么樣的關(guān)愛(ài)——研究學(xué)生的需要是班主任以及每個(gè)任課老師必做的功課。今天的學(xué)生需要什么樣的愛(ài),？當(dāng)我對(duì)所教班級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)有了一定的了解之后,，我發(fā)現(xiàn)很多孩子來(lái)自單親家庭，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷了家庭的破裂,、缺失了來(lái)自父親或者母親的關(guān)愛(ài),，他們的心靈非常脆弱。所以這些孩子非常需要關(guān)愛(ài),，他們希望跟正常家庭的孩子一樣學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)，并且他們不希望自己的傷痕暴露于大家的眼前,。班主任是充滿愛(ài)心又富有智慧的,，一定要小心的呵護(hù)這些孩子，而又不能被他們發(fā)現(xiàn)自己被區(qū)別對(duì)待,，班主任要讓所有的孩子意識(shí)到自己在這個(gè)班集體是平等的。

班主任是無(wú)私奉獻(xiàn)又充滿魅力的,。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："一個(gè)好教師意味著什么,？首先意味著他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣,，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷,，了解孩子的心靈,，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子。"既然教師對(duì)孩子有著濃濃的愛(ài),，那教師絕不能抱怨"我愛(ài)孩子,，孩子不愛(ài)我"，選擇了教師這份職業(yè)就選擇了付出,，選擇了堅(jiān)守,。教師的教育過(guò)程是一個(gè)優(yōu)化生命的過(guò)程，老師的愛(ài)不求回報(bào),。教師的一言一行都是教育,，教師用自己的人格魅力感染學(xué)生。一名熱愛(ài)自然、倡導(dǎo)環(huán)保的教師,，他的學(xué)生耳濡目染的也會(huì)做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球。

教師的成長(zhǎng)是站在巨人的肩膀上,，同時(shí)也是創(chuàng)造新的篇章,。一名新老師，一定要多想老教師請(qǐng)教,，多問(wèn)多學(xué),，找到適合展示自己人格魅力的教學(xué)風(fēng)格。例如,，丁榕老師就舉例說(shuō)她作為一名美術(shù)生,，被派到山區(qū)教小學(xué)語(yǔ)文。她充分發(fā)揮了自己的美術(shù)特長(zhǎng),，為孩子們描繪了一幅幅印象山水畫,，在孩子們中間建立了威信，同時(shí)她也通過(guò)聽(tīng)課,、備課,，掌握了語(yǔ)文的教學(xué)模式。為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)又一個(gè)活動(dòng),，讓孩子們?cè)诰脑O(shè)計(jì)的活動(dòng)中感悟做人的道理,、體會(huì)人與人交往的真諦。

班主任有閱歷的豐富,，更要有滿懷的激情,。初中階段的孩子是朝氣蓬勃的、充滿好奇的,、滿懷希望的,，面對(duì)這樣一群孩子，班主任也要擁有激情,。71歲的丁榕老師聲情并茂,、手舞足蹈的在臺(tái)上講了三個(gè)小時(shí)，歲月沒(méi)有奪取她的激情,，年齡沒(méi)有減掉她的她對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)——這是我所敬佩的,。希望自己在十年二十年之后像丁老師一樣有著年輕的心態(tài)。

班主任是喚醒生命,、點(diǎn)燃?jí)粝氲慕逃?，是激發(fā)潛能、成就人生的藝術(shù)家,。我會(huì)在工作中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷積累,，在積累中不斷探索，在探索中不斷進(jìn)步,，立志成為一名發(fā)展型教師,。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

通過(guò)四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和自己的努力，我很榮幸地成為教師隊(duì)伍中的一員,，也很榮幸參加這次新教師崗前培訓(xùn),，開(kāi)始我的教師生涯。作為一名師范生,，經(jīng)過(guò)四年大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和磨練,，我們儲(chǔ)備了一定的教育教學(xué)知識(shí)，也參加了學(xué)校安排的教育教學(xué)實(shí)習(xí),，但我們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)還不夠,。為了使我們盡快地進(jìn)入教師角色，市教育局安排了這次崗前培訓(xùn),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我體會(huì)到作為教師的辛苦，也感受到了這些前輩們?cè)诮處煃徫簧系玫降目鞓?lè),。

我將這次培訓(xùn)的內(nèi)容總結(jié)了下,，我覺(jué)得講課老師講得最多的是班主任工作、教學(xué)工作,、課堂管理以及課堂管理的技巧等幾個(gè)方面,。雖然只有短短的五天時(shí)間，但我覺(jué)得這次培訓(xùn)將使我終身受益,，我將這幾天的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)讓我有了靈感

在這次培訓(xùn)之前，我對(duì)自己即將走上教師崗位感到很茫然,，這次培訓(xùn)給了我一縷陽(yáng)光，幾位從事教育事業(yè)多年,，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,、班主任、校長(zhǎng)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給了我很多靈感,，特別是在關(guān)于如何備好第一課上,。我覺(jué)得單單備好這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是不夠的，我覺(jué)得以下兩個(gè)方面的準(zhǔn)備更為重要：①備學(xué)生：了解每個(gè)學(xué)生的基本情況,，做到對(duì)每個(gè)學(xué)生姓名,、特點(diǎn)心中有數(shù)，在第一堂課你就能準(zhǔn)確喊出他的名字,，學(xué)生一定會(huì)非常感動(dòng),，從而在感情上親近你;②備課堂常規(guī)：思考一套適合自己的課堂規(guī)范,，比如說(shuō)課前如何組織課堂，課中如何表?yè)P(yáng)學(xué)生,、如何獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,、如何懲罰學(xué)生，課后如何批改作業(yè)等,，讓學(xué)生熟悉并適應(yīng)我們的課堂規(guī)范,，這樣在以后的課堂中我們的一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)眼神都能為我們傳達(dá)信息，對(duì)我們以后的課堂管理會(huì)有很大的幫助,。

二,、培訓(xùn)使我了解如何在困境中成長(zhǎng)

作為剛踏出大學(xué)校門的學(xué)生，對(duì)于新的生活,，新的環(huán)境,，新的社會(huì)角色，特別是對(duì)我們這些會(huì)被分配到鄉(xiāng)下小學(xué)的人來(lái)說(shuō),，心里多多少少有點(diǎn)膽怯,。而在本次的培訓(xùn)中，方校長(zhǎng) 和幾位老師特別注重我們這種心理變化,，在講話中始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)我們的鼓勵(lì)和期望，聽(tīng)了幾位老師講述了他們的經(jīng)歷和付出,，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了自信和動(dòng)力,，就像方校長(zhǎng)和葉海芝老師提到的那樣，只要我們始終用陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待生活,、對(duì)待人生,、經(jīng)營(yíng)事業(yè)，那我們的人生,、我們的事業(yè)也會(huì)像陽(yáng)光一樣美麗,、一樣燦爛!

最后，我想像為我們講課的老師那樣認(rèn)真地去做好每一件事,，希望幾年后或幾十年后也有所成就,，不讓自己留有遺憾

崗位培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

本學(xué)期，我校教師崗位培訓(xùn)以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo),，以新理念、新課程,、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn),，整合資源，努力提高教師的教育,、教學(xué)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,，全面提高我校教師隊(duì)伍的整體水平,。

完成的主要工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，形成正確的理念,。組織全體教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)好各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確所教學(xué)科在所任年級(jí)的具體要求和目標(biāo),，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施建議靈活有效地組織好教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)的效率。堅(jiān)持每周三下午的業(yè)務(wù)自修,，記好學(xué)習(xí)筆記,。

2、發(fā)揮骨干教師作用,。平時(shí),，組織開(kāi)展了骨干教師示范課活動(dòng)。骨干教師在校內(nèi)帶頭上公開(kāi)課,，以個(gè)別帶動(dòng)全體,，提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。所有骨干教師都要上一節(jié)公開(kāi)課,，并從中選出5名,，在全校做公開(kāi)課，進(jìn)行示范引領(lǐng),。

3,、開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)。每位老師要寫一篇師德案例,，精寫一篇教學(xué)反思,，備一節(jié)好課，承擔(dān)一節(jié)公開(kāi)課,，寫一個(gè)好的作業(yè)設(shè)計(jì),。青年教師要積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文,。通過(guò)這些手段強(qiáng)化了教師的學(xué)習(xí)意識(shí)并促進(jìn)教師反思能力的提高,。

認(rèn)真組織開(kāi)展了教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅(jiān)持兩周一次的政治學(xué)習(xí)制度,，組織全校教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》,，學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，爭(zhēng)做德能雙馨教師,，舉案明理，先做好人,，再做好老師,。促使廣大教職工不斷增強(qiáng)教書育人,、為人師表的自覺(jué)性。

1,、針對(duì)以往教學(xué)工作檢查和質(zhì)量調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)校確定的教研專題，在各年級(jí)開(kāi)展教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)測(cè)評(píng)表,，及時(shí)反饋指導(dǎo)交流評(píng)價(jià)意見(jiàn)及教學(xué)反思。

2,、認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)做好活動(dòng)全過(guò)程的安排,、資料收集工作,。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)，語(yǔ),、數(shù),、英專職教師本學(xué)科的聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于總聽(tīng)課節(jié)數(shù)的60％。教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)校內(nèi)本組教師課不少于10節(jié),，教師每學(xué)期聽(tīng)校內(nèi)課不少于15節(jié),，評(píng)課不少于10節(jié)并做好記錄。所有教師均能達(dá)到要求,。

一學(xué)期的工作已近尾聲,，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了存在的不足,。在今后的工作中,，我們將努力克服教師培訓(xùn)中的困難和不足，爭(zhēng)取在下段的工作中取得更好的成績(jī),。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

前段時(shí)間游客中心進(jìn)行了短期的崗位職責(zé)培訓(xùn),，培訓(xùn)都在下班后進(jìn)行，雖然短暫,，卻對(duì)于我們的工作提出了嚴(yán)格的要求,，使我們工作質(zhì)量有了明顯的提高，規(guī)范了我們的工作紀(jì)律,。

本人對(duì)這次培訓(xùn)有3點(diǎn)心得體會(huì)

1,、團(tuán)隊(duì)及堅(jiān)持的力量， 是成功的關(guān)鍵

一個(gè)人,，生活在世界,，必須融入一個(gè)群體中才能生存和發(fā)展。如果離開(kāi)了群體,，很難相象那是怎樣的一種生活,。陳安之曾說(shuō)過(guò)：“人在世界上要保證一生快樂(lè)的話,，必須有一個(gè)團(tuán)隊(duì)值得他全心全意的投入和貢獻(xiàn)，再此我感受到了“團(tuán)隊(duì)”的真正含義,，同時(shí)也明白團(tuán)隊(duì)并非是一個(gè)人的事情,。 團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都必須全力以赴，竭盡全力,，絕對(duì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)的決策也十分重要,，每個(gè)重要正確的決策加上團(tuán)隊(duì)的力量,，才能獲得最后的成功，全體成員也能充分體會(huì)到成功帶來(lái)的喜悅,。

2,、對(duì)自己做的事情必須完全負(fù)責(zé)

當(dāng)我們做錯(cuò)某一件事時(shí)，是逃避還是勇于承擔(dān)責(zé)任?我覺(jué)得每個(gè)人對(duì)自己所做的事,，必須持完全負(fù)責(zé)的態(tài)度,，敢于承擔(dān)錯(cuò)誤和責(zé)任是我們需要做的，而不是選擇逃避或者把責(zé)任推卸到別人身上,，特別是作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),，要得到別人的尊重與認(rèn)可首先要優(yōu)于別人，著名企業(yè)家余世雄先生是這樣管理他們的員工的,，當(dāng)客戶對(duì)他們公司的產(chǎn)品或其它事情不滿意時(shí),，首先檢討自己，而不是客戶,，我們應(yīng)該總是從自己身上找原因,，這就是一個(gè)著名企業(yè)家成功的重要原因，也是我們值得學(xué)習(xí)的地方,。

3,、時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí)，化壓力為動(dòng)力

清閑,、普通的工作崗位同樣是一條通向成功的道路,，也會(huì)有這樣、那樣的困難和挫折,，問(wèn)題在于你怎樣對(duì)待這些困難和挫折,，我們所說(shuō)的成功者與普通者的差異就在于，成功者把每次困難或挫折當(dāng)作一次機(jī)遇,，一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì);而普通者總把每一次困難或挫折當(dāng)作是絆腳石,，從而半途中而廢，一事無(wú)成，更重要的是：成功的人總是時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí),，居安思危，把每一次壓力當(dāng)作自己前進(jìn)的動(dòng)力,，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí),，化壓力為動(dòng)力顯得更為重要。

通過(guò)培訓(xùn)對(duì)自己的思想意識(shí)有了極大的幫助,，認(rèn)清自己工作態(tài)度的重要性,，努力完成工作的同時(shí)，做到更加細(xì)致耐心,，真正做到彬彬有禮,，而快樂(lè)的玉龍人。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)課如果增加生動(dòng)性和趣味性,，一定會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效果，并且,，我總結(jié)出幾點(diǎn)如何提高自己能力和英語(yǔ)水平的感悟：

一要多聽(tīng),。只有多聽(tīng)才能做到多模仿，也許有一個(gè)沒(méi)上過(guò)一天學(xué)的英國(guó)人要比一個(gè)學(xué)過(guò)多年英語(yǔ)的中國(guó)人說(shuō)的好得多,，那是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)英國(guó)人,，他每時(shí)每刻都在聽(tīng)其他人說(shuō)英語(yǔ)，他正是在這不停的聽(tīng)的模仿中學(xué)會(huì)的,。既然我們沒(méi)有如此好的語(yǔ)言環(huán)境,，就要多聽(tīng)英語(yǔ)。

二要多問(wèn),。多提幾個(gè)“為什么”也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要點(diǎn)之一,，當(dāng)你在英語(yǔ)上有什么不懂的問(wèn)題時(shí)，一定要學(xué)會(huì)問(wèn),。問(wèn)老師,、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)你身邊任何可以給你解答的人,。兩個(gè)同等英語(yǔ)水平的人,，總愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的人就會(huì)比另一不愛(ài)問(wèn)的人學(xué)習(xí)成績(jī)好。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多問(wèn),。

三要多復(fù)習(xí),。溫故而知新，英語(yǔ)也是一樣,，學(xué)過(guò)的單詞或句式如果長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不復(fù)習(xí)就自然會(huì)忘掉,，因此要常復(fù)習(xí)。

回想六天的學(xué)習(xí)，讓我們收獲了不少相關(guān)教學(xué)知識(shí),、新的思維方法,，尤其是英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)得語(yǔ)法對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性是眾所周知的,。雖然小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)在于詞匯和語(yǔ)句的掌握和運(yùn)用上,，弱化了英語(yǔ)語(yǔ)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂上的教學(xué)?？捎⒄Z(yǔ)教師不得不面對(duì)的是在小學(xué)高段的英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)法的教學(xué)事實(shí)上是無(wú)法避免的,，而且教學(xué)語(yǔ)法相對(duì)而言又是比較令小學(xué)教師們棘手的。如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)變被動(dòng)為主動(dòng),，又避免枯燥乏味,，我想發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法教學(xué)是一種比較不錯(cuò)的教學(xué)方法：

1、根據(jù)心理學(xué)理論,，興趣是兒童進(jìn)行活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?。兒童的興趣總是和一些積極、肯定的情緒相聯(lián)系,，它可以激發(fā)兒童的求知欲,，可以降低兒童意志努力的程度，使其注意力較長(zhǎng)時(shí)間集中在一定活動(dòng)內(nèi)容上,，并能喚起兒童豐富的想象力和創(chuàng)造的欲望,。有了興趣，兒童就會(huì)主動(dòng)地,、自覺(jué)地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái),，在教學(xué)過(guò)程中充分表現(xiàn)自我、完善自我,。因此,，在英語(yǔ)的教學(xué)中，采用直觀教具,、簡(jiǎn)筆畫,、游戲、全身性的反應(yīng)活動(dòng),、都能引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)言本身的興趣,，并能幫助他們加深理解，加深記憶,。例如：在教食物時(shí)有許多的單詞,，如果靠單純的記憶的話，會(huì)顯的很枯燥,，印象也不深刻,，而采用了直觀教具,，像照片，實(shí)物,，不僅使學(xué)生記憶深刻,，也使課堂氣氛活躍，學(xué)生也樂(lè)意接受,。又如：在教culour時(shí),在課堂上采用互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式,，讓大家相互介紹各自衣服的顏色，有時(shí),，會(huì)鬧出笑話，隨后大家一起糾正,，這樣學(xué)習(xí),，學(xué)生感到很快樂(lè)，同時(shí),，也覺(jué)得印象特別深刻,。

2、注重與學(xué)生的交流,，開(kāi)展以學(xué)生為中心的互動(dòng)式教學(xué),。

參加本次培訓(xùn)的教師都是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的骨干教師，他們都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我身為一名年青教師,，能與他們同窗學(xué)習(xí)，覺(jué)得十分榮幸,。在這次培訓(xùn)過(guò)程中,，我們互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們一致認(rèn)為在英語(yǔ)教學(xué)中,，應(yīng)注重與學(xué)生的交流,，開(kāi)展以學(xué)生為中心的互動(dòng)式教學(xué)，才能真正達(dá)到新課改的要求,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功,，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

崗位培訓(xùn)給了我們相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。因?yàn)樵诤芏鄬W(xué)校出現(xiàn)這樣的情況,，學(xué)校里英語(yǔ)老師不多，這樣就使我們?nèi)鄙倭讼嗷ビ懻摵拖嗷W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。教師的崗位培訓(xùn)恰好給我們創(chuàng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí),，相互交流的平臺(tái)。在培訓(xùn)中老師組織我們展示我們自己的課堂,，使我們有了鍛煉自己的舞臺(tái),。通過(guò)課堂展示,，使在教學(xué)中的不足能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn)，通過(guò)學(xué)員們的提出進(jìn)行改正,，不斷提高,。通過(guò)課堂展示，還可以使學(xué)員們學(xué)習(xí)到別人在課堂組織和課堂設(shè)計(jì)方面的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí),，老師讓我們相互評(píng)課，相互交流意見(jiàn),，這樣既提高了我們的評(píng)課水平,，同時(shí)又使我們提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。如,，某學(xué)員的語(yǔ)音滲透教學(xué),，她那有趣，新穎的語(yǔ)音滲透練習(xí)設(shè)計(jì),，既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞音,、形的聯(lián)系提高了認(rèn)識(shí)，教給了學(xué)生記憶單詞的方法,。指導(dǎo)著我的教學(xué),。再如，某學(xué)員的英語(yǔ)模仿秀游戲,，對(duì)學(xué)生語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)方面的掌握很有幫助。還有一些學(xué)員設(shè)計(jì)的新穎,、有趣的游戲,，都對(duì)我的平時(shí)教學(xué)提供了很大的幫助。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我深刻的感受到新課程下英語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)提升和英語(yǔ)課堂細(xì)節(jié)處理的重要性,，讓我更加全面的反思自己,，在今后的工作中不斷的提高自身能力，利用教師的能動(dòng)性和創(chuàng)造力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生更快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

培訓(xùn)師顧名思義就是培訓(xùn)的老師，做好一名”老師”,，不但要業(yè)務(wù)熟練,，還要對(duì)”學(xué)生”言傳身教，教會(huì)”學(xué)生”,，教好”學(xué)生”,。更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象，這樣做不但害人還害己,。

進(jìn)入公司工作有幾年時(shí)間了,，公司的規(guī)模在不斷的擴(kuò)大,，作為一名老員工，同時(shí)作為一名培訓(xùn)師,，為許多新進(jìn)公司的員工進(jìn)行了培訓(xùn),，我對(duì)培訓(xùn)工作也有一些心得體會(huì)。以下是我的幾點(diǎn)看法：

1,、把握好培訓(xùn)質(zhì)量

為了使新進(jìn)公司的員工達(dá)到所需崗位的要求,，適應(yīng)公司發(fā)展的需要，必須對(duì)新員工進(jìn)行培訓(xùn),。要保證新員工適應(yīng)公司發(fā)展的需要,，培訓(xùn)師就要把我好培訓(xùn)的質(zhì)量，使新員工掌握各種必需要掌握的工作技能,，提高自身的整體素質(zhì),，這樣不僅對(duì)新員工以后自身的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，還為公司的發(fā)展提供了力量,。

2,、因材施教,，最大限度挖掘潛力

每個(gè)人的性格和特點(diǎn)是不一樣的,，我們要在培訓(xùn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點(diǎn)，特點(diǎn),，,，看現(xiàn)在培訓(xùn)的崗位是否適合它，有沒(méi)有更適合的崗位,，如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能,。對(duì)于在培訓(xùn)中掌握技能慢的，我們要不斷的鼓勵(lì),，正確的引導(dǎo),，使其盡可能盡快的掌握工作技能，達(dá)到我們的培訓(xùn)要求,，進(jìn)入到新的工作崗位中,。

3、不斷學(xué)習(xí),，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力

作為一名合格的培訓(xùn)師就是在培訓(xùn)新員工的同時(shí)也不斷的學(xué)習(xí),，保持自己的技能與工作同步，這樣做不但能保證自己的競(jìng)爭(zhēng)力,，還能在以后的發(fā)展中立于不敗之地,。同樣也為新員工做好榜樣，讓新員工心服口服,。

以上是我的一些膚淺認(rèn)識(shí),，我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己,，不斷的學(xué)習(xí)提高自己整體素質(zhì)，同樣在以后的培訓(xùn)的工作中我也將會(huì)更加盡職盡責(zé),，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

我有幸參加了xx市新班主任崗位培訓(xùn)活動(dòng)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短只有半天,，但也使我學(xué)到了很多很多,。在學(xué)習(xí)中使我對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解,。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，xx老師給我們作了報(bào)告。聆聽(tīng)了x老師的這次講課,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,，更是一次心靈的蕩滌,。這次培訓(xùn)，正好滿足像我這樣的班主任的需求,，確實(shí)找到解決班級(jí)管理中的實(shí)際問(wèn)題的途徑和方法,，提高實(shí)施自身的管理能力和水平。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,，x老師所闡述的教育觀點(diǎn),，風(fēng)格平實(shí)，語(yǔ)言或幽默風(fēng)趣,、或樸素真摯,，列舉了大量生動(dòng)感人的實(shí)例，深入淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念,。這些新的教育理念猶如一盞明燈,，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向，猶如一泓汩汩的清泉,，流入了我們這些小學(xué)班主任的心田,。從前輩老師的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟,、獨(dú)到的見(jiàn)解令人折服,，對(duì)班主任工作的鐘情和熱愛(ài)溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪,、反省和思考,。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：

想要管理好班級(jí)，首先要掌握班級(jí)情況,，可以通過(guò)前任班主任了解學(xué)生的各種情況包括學(xué)習(xí)和生活方面;其次要讓管理進(jìn)入正軌;最后讓整個(gè)班級(jí)的學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,、和諧相處,。

想要形成一個(gè)溫馨的班集體，最基本的是要構(gòu)建班級(jí)文化,，班級(jí)文化是班級(jí)的靈魂與核心,，是一種風(fēng)尚一種行為方式，是一種無(wú)形的教育力量,。它包括班級(jí)的環(huán)境文化;班級(jí)制度文化;班級(jí)精神文化,。

環(huán)境文化是班級(jí)文化之葉，要求注重凈化,，注重美化,，注重特色?？梢栽O(shè)計(jì)班級(jí)名片,，設(shè)計(jì)班級(jí)的留白處為書畫欄、百科欄和榮譽(yù)欄等等,，設(shè)計(jì)個(gè)性的班級(jí)主頁(yè),，管理好班級(jí)圖書等，優(yōu)美的環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

班級(jí)制度文化是班級(jí)文化之枝干,，要以小學(xué)生日常規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度，班級(jí)公約,，班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度,，一周工作總結(jié)制度管理班級(jí),。抓好開(kāi)頭,，利用時(shí)機(jī)制定制度，做到人人參與自主構(gòu)建班級(jí)制度,，做到自上而下,，精細(xì)入微。曉之以理,，以理促行;行為實(shí)踐,，以行悟理。

精神文化是班級(jí)文化之根,，主要包括四個(gè)內(nèi)容：班風(fēng),、班訓(xùn)、班歌,、班級(jí)口號(hào),。要注重班級(jí)精神的培養(yǎng)，注重班級(jí)凝聚力的培養(yǎng),，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，優(yōu)化班級(jí)多方人際關(guān)系,。精神文化建設(shè)堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新想融合。

班主任工作時(shí)平凡而繁瑣的工作,，我將在實(shí)踐中探索行之有效的工作方法,，是班級(jí)管理更上一個(gè)臺(tái)階。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

時(shí)光總是來(lái)去匆匆,。很多時(shí)候,，還沒(méi)有準(zhǔn)備好，已經(jīng)開(kāi)始了下一個(gè)旅程,，即使光陰的轉(zhuǎn)角處,，花兒已經(jīng)散場(chǎng)。

這次培訓(xùn),，對(duì)我來(lái)說(shuō),，的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺(jué)悟的感悟,，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升,。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守,，以兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，以尊重,、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生,，而且更重要的表現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí),，更要不斷地汲取,，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造,，鍥而不舍的追求的精神,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教,，開(kāi)闊自己的教育視野,。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步完善自我,，以便取得良好的教育教學(xué)效果,。短短幾天的學(xué)習(xí)，我的思想上受到了震撼,，我不斷的在反思自己的教學(xué),，在尋找自己的差距。綜觀目前我的教學(xué)，最重要的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),，課內(nèi)效益不高,，就利用課外補(bǔ)，花了大量時(shí)間,，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面,。

首先，在教學(xué)方面：即將為人師,，既欣喜又不安,，因?yàn)樽约涸谛r(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多,，因?yàn)樾蝿?shì)所迫,，在社會(huì)上從事很多行業(yè)，卻沒(méi)有從事教育行業(yè),，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒(méi)有得到實(shí)踐,，對(duì)于專業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過(guò)這次的培訓(xùn),，讓我領(lǐng)悟到,，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感,，樹立好榜樣,。

提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識(shí),，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù),。

對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō)，認(rèn)清形勢(shì),、正確定位自己的位置是非常重要,，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大,。通過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合,，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界,，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長(zhǎng)途徑很多,，的確需要我們好好去反思和借鑒,。

職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

備課,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、說(shuō)課是教師的基本技能,，教學(xué)的必備能力。老師只有通過(guò)聽(tīng)課,，才能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,。又經(jīng)過(guò)評(píng)課，找出解決問(wèn)題的方法,。老師不斷地聽(tīng)課,、評(píng)課，一點(diǎn)點(diǎn)積累專業(yè)知識(shí),，于是一天天成長(zhǎng)起來(lái),。課堂聽(tīng)課，老師要先熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，充分把握教材,，注意聽(tīng)授課老師如何導(dǎo)課、控課,、結(jié)尾,、布置作業(yè)，認(rèn)真思考該老師用了那種授課方法,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)互動(dòng)交流解決問(wèn)題。同時(shí)反思要是自己能有這樣的教學(xué)效果嗎,？接著要觀察老師的精神面貌,、機(jī)體語(yǔ)言、板書設(shè)計(jì),、時(shí)間控制等,，體會(huì)老師對(duì)教材的理解程度。最后,，引導(dǎo)學(xué)生采用了哪種學(xué)習(xí)方式,，達(dá)到了怎樣的效果。要把課聽(tīng)精聽(tīng)細(xì),，其實(shí)是一門精深的學(xué)問(wèn),。只有把課聽(tīng)好，才能評(píng)好課,。今天下午,，我們有幸聆聽(tīng)鄭繼軍副校長(zhǎng)做的題為《新課程說(shuō)課及評(píng)課要素》講座，受益匪淺,。

鄭校長(zhǎng)的講解淺顯易解,，將精深的道理樸實(shí)華，對(duì)我今后的教育教學(xué)具有極高的指導(dǎo)意義,。對(duì)于講到的教師所應(yīng)該具有的五心尤其感觸深刻,。作為一名小學(xué)教師，應(yīng)該具有較強(qiáng)的責(zé)任心,、愛(ài)心,、耐心、童心和事業(yè)心,。唯有如此,，才能使我們的.教學(xué)有所成就。其次,，鄭校長(zhǎng)說(shuō)到評(píng)課就是“心與心的交流,，情與情的交融”。真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,。以前的我總認(rèn)為評(píng)課是為了幫助老師不斷的進(jìn)步,，有什么為題一定要毫不留情的指出來(lái)，否則是對(duì)老師的不負(fù)責(zé)任,，但蘇不知這有一個(gè)情感接受的問(wèn)題,，其實(shí)這也是人之常情。今后,，我會(huì)在評(píng)課中以鼓勵(lì)教師為主,，有意見(jiàn)和建議盡量私下的與老師交流,，達(dá)到教學(xué)與情感的雙贏。

相交線會(huì)有一個(gè)交集,，但是會(huì)在一次相遇后就離開(kāi),，而且越走越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到最后看不見(jiàn),，永遠(yuǎn)都不再會(huì)有任何交集,，但它們至少相遇過(guò)；然而平行線卻永遠(yuǎn)也不會(huì)有交集,，但它們盡避永遠(yuǎn)不會(huì)相遇,，卻也永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)離，它們會(huì)永遠(yuǎn)在身邊,，永遠(yuǎn)看得見(jiàn)對(duì)方,。

人生僅以一程風(fēng)景，換一場(chǎng)懂得,，你左右不了時(shí)光,，有時(shí)候也左右不了心情，一個(gè)人的路途,，是一個(gè)人的歡喜一個(gè)人的歌。這世間必有一種情意,，踏著幽幽暗香而來(lái),。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

6月28日，我有幸參加xx區(qū)教育局主辦的20xx年新教師崗位培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的老師都是專家級(jí)別的老師和教育局領(lǐng)導(dǎo),，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，都是教育教學(xué)水平一流的好老師,、骨干教師,。培訓(xùn)全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng),，通過(guò)這次培訓(xùn),，使我受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng),、新課程改革,、如何當(dāng)好班主任、做一名優(yōu)秀教師等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

本次培訓(xùn)為剛工作的我提供了許多解決問(wèn)題和提高能力的方法和策略,。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，主講老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作,、師生之間關(guān)愛(ài)適度的方法；在管老師的課上,，我感觸最深的就是怎么成就一名優(yōu)秀的教師,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。另外,，劉老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在本次培訓(xùn)中,，使我印象深刻的還有骨干教師孫建國(guó)老師的“我是如何當(dāng)好班主任的”的授課,，讓我以后當(dāng)好班主任更有了信心。

培訓(xùn)使我對(duì)工作充滿了信心和注入了動(dòng)力,。對(duì)于剛剛步入教師工作的我們,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí),、新問(wèn)題、新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志”。也許對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為我區(qū)的教育事業(yè)做自己的貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己作為教師的價(jià)值。

各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。最后,，感謝xx區(qū)教育局給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我將在今后的工作中盡職盡責(zé)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

本次培訓(xùn)的對(duì)象，主要是電建一公司在職人員輸配電線路方面的技能提升,。培訓(xùn)的內(nèi)容主要為桿上作業(yè)訓(xùn)練與操作規(guī)程,、接地電阻測(cè)量訓(xùn)練與操作規(guī)程、線路施工測(cè)量訓(xùn)練與操作規(guī)程,、拉線制作拉線制作與操作規(guī)程,、電氣試驗(yàn)訓(xùn)練與操作規(guī)程等內(nèi)容?，F(xiàn)將參加培訓(xùn)的情況作一總結(jié)。

本次培訓(xùn)的理念是為一線職工服務(wù),。學(xué)員技能培訓(xùn)的需要,，是我們本次培訓(xùn)的目的。根據(jù)本次學(xué)員多為現(xiàn)場(chǎng)一線工作多年的師傅,，他們年齡在25—50歲之間,，主要從事有熱動(dòng)專業(yè)、電氣專業(yè),、土建專業(yè)等不同的專業(yè),，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是動(dòng)手能力強(qiáng),，有一定的操作技能,。所以我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中，針對(duì)培訓(xùn)的對(duì)象進(jìn)行了一些改動(dòng),，本次的培訓(xùn)主要采用的培訓(xùn)方式為互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式,。教師首先所培訓(xùn)要求與規(guī)范進(jìn)行講解，進(jìn)行示范性的操作,。然后由學(xué)員自己進(jìn)行操作,，學(xué)員提出一些不同的操作方式，并提出建議,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行相互交流,，以提高培訓(xùn)的效果，促進(jìn)下期培訓(xùn)的改進(jìn),。

新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式提高了每位學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極性,，作為一線職工深深感到技能提高的重要性，在今后的工作中,，他們將立足于自己的本職工作,，加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)，促進(jìn)技能水平的提高,。在新的形式下,，為積極迎接崗位轉(zhuǎn)變鋪設(shè)好自己的發(fā)展之路。

在這次的培訓(xùn)中,，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但是在本次的培訓(xùn)中，我們也看到培訓(xùn)過(guò)程中存在一些問(wèn)題和不足,。在今后的培訓(xùn)工作中我們準(zhǔn)備從以下兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn),。一是根據(jù)培訓(xùn)的對(duì)象進(jìn)行時(shí)間的調(diào)整，根據(jù)學(xué)員的專業(yè)進(jìn)行分人員,、分項(xiàng)目,、分時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn),，以在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果，并且有目,、有重點(diǎn)的對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn),。另一方面根據(jù)學(xué)員的要求，在我們能做到的情況下,，進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的增添與改進(jìn),，達(dá)到有目的的學(xué)習(xí)。

在化學(xué)技術(shù)監(jiān)督的學(xué)習(xí)中,，使我對(duì)油氣化學(xué)分析有了新的認(rèn)識(shí),，以前總認(rèn)為可以起潤(rùn)滑作用，卻沒(méi)有想到在電力生產(chǎn)中油起著重要的作用,。電力用油的種類可分為變壓器油,，斷路器油等等，在不同的設(shè)備油所起的作用也不同,，比如變壓器油起著絕緣和冷卻散熱的作用,，斷路器油卻起著滅弧的作用，它們用自己的本領(lǐng)保護(hù)著電網(wǎng)的安全運(yùn)行,。設(shè)備運(yùn)行是否良好關(guān)系著供電的穩(wěn)定,，高壓試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中也有很大的作用，以前總以為只有在創(chuàng)新和研究的領(lǐng)域中試驗(yàn)才能發(fā)揮極大的作用,，在師傅介紹完電氣試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中應(yīng)用介紹后,，我認(rèn)識(shí)到高壓試驗(yàn)是通過(guò)一定的手段，依靠?jī)x器設(shè)備,，采用模擬的方法檢驗(yàn)電氣設(shè)備在長(zhǎng)期額定電壓作用下絕緣性能的可靠程度,。以及在外界過(guò)電壓作用下，也不致發(fā)生導(dǎo)致絕緣擊穿的現(xiàn)象,。因?yàn)楦鞣N電氣設(shè)備的絕緣缺陷可以通過(guò)不同的試驗(yàn)方法檢驗(yàn)出來(lái),，所以高壓電氣設(shè)備的試驗(yàn)是判斷設(shè)備能否投入運(yùn)行、預(yù)防設(shè)備絕緣損壞及保證電氣設(shè)備安全運(yùn)行的重要措施,。

繼電保護(hù)在電力系統(tǒng)中運(yùn)用最多,，最廣泛也是最為重要的一門技術(shù)，以前在大學(xué)的學(xué)習(xí)中,，老師只是結(jié)合書本上的理論知識(shí)給大家授課,，所以對(duì)繼電保護(hù)的認(rèn)識(shí)不是很清晰，而在培訓(xùn)中,，師傅們結(jié)合生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題,，親自為大家在黑板上畫圖分析，并與學(xué)員們一起討論，使我們把理論知識(shí)和今后所要碰到的實(shí)際問(wèn)題相融合,，這對(duì)今后的工作是最好的鋪墊,。

只有快速準(zhǔn)確的找出存在的問(wèn)題，才能防止事故的發(fā)生和發(fā)展,，限制事故的影響和范圍,，最大限度地確保電網(wǎng)安全運(yùn)行。最后我們對(duì)《電業(yè)安全工作規(guī)程》進(jìn)行了學(xué)習(xí),，安規(guī)是前輩們結(jié)合電力生產(chǎn)多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而制定的,，這對(duì)所有的電力人是必上的一課，因?yàn)樗芮袑?shí)保證我們?cè)谏a(chǎn)中的安全和健康以及電力系統(tǒng),、發(fā)配電設(shè)備的安全運(yùn)行,。我將永記安全生產(chǎn)，人人有責(zé)的原則,，按照規(guī)程去干好每一件工作,。

在一周的學(xué)習(xí)中，首先對(duì)修試所有了初步的了解,，通過(guò)培訓(xùn)知道了修試管理所擔(dān)負(fù)著都勻電網(wǎng)所有變電站設(shè)備的檢修,、維護(hù)、試驗(yàn)等工作,，同時(shí)還負(fù)責(zé)縣供電局管轄的變電站調(diào)試工作。在師傅ppt教學(xué)模式的帶領(lǐng)下,，我遨游了整個(gè)都勻電網(wǎng),。成立至今都勻的電網(wǎng)已形成了以500千伏福泉變?yōu)橹行模?20千伏輸電線路為主網(wǎng)架，110千伏電網(wǎng)輻射各個(gè)縣市的供電網(wǎng)絡(luò),。其中110千伏電網(wǎng)被分為中,、西、南,、北四部分,。在大學(xué)里我很少接觸到高壓設(shè)備，我認(rèn)真聽(tīng)老師講解,，盡量在腦子里多裝些,，在記錄本上多記些。比如隔離開(kāi)關(guān)和斷路器,，在我以前的腦海里,，它們都是一樣的，學(xué)習(xí)后我才認(rèn)識(shí)到隔離開(kāi)關(guān)和斷路器最大的區(qū)別在于能不能切斷負(fù)荷電流,，隔離開(kāi)關(guān)因?yàn)闆](méi)有滅弧裝置,，所以不能切斷負(fù)荷電流或短路電流，并且在運(yùn)行中，對(duì)于先切斷哪個(gè)開(kāi)關(guān)也是有一定的順序的,，而這些實(shí)踐中所運(yùn)用的知識(shí)是我們?cè)趯W(xué)校中無(wú)法學(xué)到的,。

經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)，我感受到了都勻電網(wǎng)務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對(duì)人才培養(yǎng)的重視,，使我學(xué)到了許多知識(shí)。在今后的工作中,，我不論在任何崗位上工作都要敬業(yè)愛(ài)崗,，努力學(xué)習(xí)電力專業(yè)知識(shí)，為都勻電網(wǎng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

10天的培訓(xùn)結(jié)束了,，這樣的機(jī)會(huì)，參加工作以后不多,，所以我非常珍惜,，很認(rèn)真，很認(rèn)真地聽(tīng)課,，需要的時(shí)候做記錄,。我跟同事說(shuō)，這是我高中畢業(yè)以來(lái)聽(tīng)課最認(rèn)真的一次了,，不睡覺(jué),，不分心。不是我洗心革面了,，而是我有了沉重的危機(jī)感,，時(shí)時(shí)刻刻壓迫著我的心靈?；厥滋摱鹊哪耆A,，懶于思考，懶于學(xué)習(xí),，在懶散中退化,，在無(wú)聊中沉淪。而光陰沉默著,，因?yàn)槌聊?，讓我沒(méi)有察覺(jué)就悄然流逝，好像在睡夢(mèng)中的人,，猛然醒來(lái),，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)青春不再，而學(xué)識(shí)卻不進(jìn)反退,，事業(yè)停滯不前,。

“人的生命只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨,，不因碌碌無(wú)為而羞恥……”保爾柯察金不會(huì)悔恨,，他的生命獻(xiàn)給了世界上最美麗的事業(yè)。我卻已經(jīng)后悔虛度年華了,，不是后悔沒(méi)有成就偉大的事業(yè),，而是后悔沉沒(méi)于浮華的世界，追逐太多無(wú)意義的東西,，內(nèi)心長(zhǎng)久失去了應(yīng)有的平靜,。

這次培訓(xùn)雖然不能改變流逝的過(guò)去，對(duì)我的現(xiàn)在和將來(lái)也不會(huì)有什么直接的明顯的影響,，但是我在培訓(xùn)中更加明白了自己的淺薄無(wú)知,。我將自己的qq簽名欄改成了“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”,，這句很多年前就爛熟于胸的話,，我到而立之年都沒(méi)有踐行過(guò)，當(dāng)然不可能指望一句話改變什么,，我只想給自己提個(gè)醒,。

我想了很久，想給現(xiàn)在的自己一個(gè)評(píng)價(jià),，想來(lái)想去,，得出以下幾句話：專業(yè)不精，業(yè)務(wù)不精,，懶于思,，惰于行。

我曾經(jīng)是一個(gè)好學(xué)生,，說(shuō)明這一點(diǎn)不是想重溫輝煌歲月，只是想做個(gè)對(duì)比,，體現(xiàn)出在很長(zhǎng)一段時(shí)間我有多“差”,。我的大學(xué)專業(yè)是法律，擠過(guò)高考獨(dú)木橋后（其實(shí)不算獨(dú)木橋了,，我是1999年參加高考,，剛好是大學(xué)第一次擴(kuò)招，但那時(shí)候還流行說(shuō)“獨(dú)木橋”）,，張緊的弦一下子松了——還好沒(méi)斷——我的大學(xué)成績(jī)只能說(shuō)一般般,，完全談不上精通法律，湊合著,，也就畢業(yè)了,，捧著學(xué)位證加入洶涌的求職大軍（也是拜擴(kuò)招所賜）。然后是工作，辭職,，再就業(yè),，再辭職，再就業(yè)……在反復(fù)的折騰中,，折騰掉了青春歲月,，折騰完了學(xué)習(xí)動(dòng)力，折騰散了內(nèi)心寧?kù)o,，本來(lái)就不精的法律專業(yè)知識(shí),，在折騰中漸漸模糊，對(duì)很多專業(yè)的東西都感到了極其陌生,，甚至一些看似簡(jiǎn)單的概念性的東西,，我也往往只能臆測(cè)而沒(méi)有把握。在這次培訓(xùn)中,，我再一次體會(huì)到了無(wú)知帶給我的挫折感,，尤其是聽(tīng)暨南大學(xué)高教授的課，讓我在學(xué)到很多有用的東西的同時(shí),，深切體會(huì)到什么叫做——差距,。曾經(jīng)給自己找了個(gè)借口——不喜歡法律！現(xiàn)在想來(lái),，可笑,！我選的，然后卻說(shuō)不喜歡,，還在這個(gè)蹩腳的借口下敷衍了這許多年,！我已經(jīng)不再找借口,，嘲笑完自己，還得整裝前進(jìn)。但是現(xiàn)狀是我必須承認(rèn)的：我,，專業(yè)不精。認(rèn)清現(xiàn)狀,，接下來(lái)怎么做,，當(dāng)然無(wú)需廢話。在這次短暫的培訓(xùn)中我得以重溫不少知識(shí),，當(dāng)然,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在知識(shí)的高峰下,，我才剛剛邁步攀登,。

工作上業(yè)務(wù)不精?？偟膩?lái)說(shuō),，我算是一個(gè)工作認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的人，但是業(yè)務(wù)精不精,，跟工作認(rèn)真不認(rèn)真沒(méi)有必然的聯(lián)系,。工作認(rèn)真，最多能夠做到知其然,，而要知其所以然,，則必須做到業(yè)務(wù)精通，要做到業(yè)務(wù)精通,，就要認(rèn)真干,，埋頭學(xué)，苦心專研,。在工作中,，我認(rèn)真干，很少學(xué)習(xí),，沒(méi)有研究,，所以進(jìn)步緩慢，長(zhǎng)時(shí)間原地踏步,。認(rèn)真干的人是棉農(nóng),，年年反復(fù)種棉花、收棉花,，賣棉花,，學(xué)習(xí)、思考,、研究的人是操盤手,，是公司，一只眼盯著紐約交易所,，一只眼盯著棉花市場(chǎng),。兩者之間的差距，簡(jiǎn)直不能用差距來(lái)形容了,。從這次培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常接觸的運(yùn)政執(zhí)法還有很多細(xì)節(jié)以前沒(méi)有把握，真的不能滿足于應(yīng)付,。水路、路政執(zhí)法的相關(guān)知識(shí)則基本還是空白,，在這次培訓(xùn)中受益匪淺,。當(dāng)然，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間,，只能讓我們走馬觀花般的做一個(gè)粗淺的了解,，知識(shí)要牢固,，業(yè)務(wù)要精通，需要在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真總結(jié),。

以上情況的出現(xiàn)，就是我“懶于思,，惰于行”在實(shí)踐中的體現(xiàn),，當(dāng)我回首往事的時(shí)候，如果因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥,，那么這六個(gè)字就是原因所在。都說(shuō)人最大的敵人是自己,，我現(xiàn)在必須直面這個(gè)最大的敵人,，勝敗都是自己。

同時(shí),，能夠成為這次培訓(xùn)的軍事訓(xùn)練教官,，我感到十分榮幸。雖然我自己的水平都只有半瓶,，但能從中得到鍛煉,，得到樂(lè)趣。而且,，通過(guò)這些訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)自己不但缺少知識(shí)，還缺少健康的體魄,，以前至少有一個(gè)不錯(cuò)的身體,，現(xiàn)在卻連這個(gè)都要擔(dān)心了。想想這些年,，自己都追求了些什么,！當(dāng)我跑幾步就氣喘吁吁的時(shí)候，當(dāng)我起跳離地不過(guò)一厘米的時(shí)候,，當(dāng)我引體向上做一個(gè)都困難的時(shí)候,，我確實(shí)對(duì)不住“軍事教官”這個(gè)稱呼，但我仍然非常樂(lè)意地去當(dāng)這個(gè)教官,，去從中磨練自己,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的效果，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是值得高興的,。有句話是這么說(shuō)的：不怕慢,，只怕站。做任何事情都是這樣,，不怕做的慢,，因?yàn)槁彩沁M(jìn)步,，累計(jì)的進(jìn)步就是大進(jìn)步，所謂千里之行始于足下,，萬(wàn)丈高樓平地起,，就怕不做，停滯不前,，虛度光陰,。

看到了這許許多多問(wèn)題，也只是看到了,，問(wèn)題還在那里,，要么忽略，繼續(xù)我糊里糊涂的人生,，要么解決,，重新設(shè)計(jì)我今后的人生道路。當(dāng)然,，我絕對(duì)不想繼續(xù)糊涂,，雖然人們常說(shuō)“難得糊涂”，我也絕對(duì)不想,。初步設(shè)計(jì)：

首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，經(jīng)常學(xué)習(xí)，保證每天至少看10頁(yè)書,，不管什么書,。

其次以法律知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)為主，學(xué)習(xí)和鞏固專業(yè)知識(shí),，提高業(yè)務(wù)水平,。

第三是經(jīng)常鍛煉身體，保持健康的體魄,。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

參加湖北銀行20xx年支行副行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班銀行營(yíng)銷管理課程的學(xué)習(xí),，我了解到作為一名支行副行長(zhǎng)首先要知道自己在服務(wù)管理與營(yíng)銷管理中的角色、職責(zé)和怎樣為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)等,。在服務(wù)管理中要按總行制定服務(wù)流程,、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范對(duì)員工的服務(wù)情況不但要進(jìn)行定期的檢查評(píng)估、面談,、溝通,，而且要把評(píng)估情況進(jìn)行反饋；對(duì)客戶的需求要快速反應(yīng),，及時(shí)組織資源滿足客戶需求,；掌握客戶對(duì)服務(wù)的評(píng)價(jià)和反饋，對(duì)客戶意見(jiàn)要及時(shí)進(jìn)行回復(fù),；妥善處理客戶投訴,，確保客戶滿意,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)服務(wù)中存在的問(wèn)題,，想辦法進(jìn)行改善和處理。

在營(yíng)銷管理中首先要制定支行營(yíng)銷的目標(biāo),、計(jì)劃和流程,，然后將營(yíng)銷目標(biāo)分解到每位員工，對(duì)營(yíng)銷目標(biāo)進(jìn)行追蹤,、輔導(dǎo),，推動(dòng)營(yíng)銷工作的順利進(jìn)行，最后對(duì)營(yíng)銷目標(biāo)執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估和反饋,。其次應(yīng)從行容行貌,、物品擺放、設(shè)施配備,、言行舉止,、服務(wù)禮儀到服務(wù)細(xì)節(jié)等加以規(guī)范。

按照“崗位,、業(yè)務(wù),、流程、設(shè)備”“四整合”的業(yè)務(wù)改造模式,，最大限度地提高柜面員工的工作時(shí)效,，提升柜面服務(wù)效率，減少客戶等待時(shí)間,；與此同時(shí)加強(qiáng)對(duì)部室的服務(wù)管理,，進(jìn)一步落實(shí)中臺(tái)、后臺(tái)為前臺(tái)服務(wù)的具體措施,，提高中臺(tái),、后臺(tái)為前臺(tái)服務(wù)水平，提升全行整體服務(wù)能力,。

將服務(wù)工作納入到支行中心工作,，建立領(lǐng)導(dǎo)為員工、中臺(tái)后臺(tái)為前臺(tái),、前臺(tái)為客戶服務(wù)的管理機(jī)制,，實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制和服務(wù)問(wèn)責(zé)制，保證服務(wù)客戶快速高效,；樹立“投訴有責(zé)”觀念,，有投訴必處理，有責(zé)任必處罰,，建立服務(wù)考評(píng)激勵(lì)機(jī)制,，增加服務(wù)工作在績(jī)效考評(píng)中的權(quán)重,，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，營(yíng)造文明服務(wù)的濃厚氛圍,，激發(fā)員工服務(wù)激情，以點(diǎn)帶面打造樣板支行,。

營(yíng)銷是一門現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的先行科學(xué),。我們從事銀行工作的人員要認(rèn)清社會(huì)形勢(shì)，不能像以前一樣等客上門,，而要走出去,，了解客戶的需求，并把客戶的需求作為一種工作目標(biāo)去努力實(shí)現(xiàn),。服務(wù)是一種感覺(jué),，要想為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓客戶滿意，要對(duì)客戶顯示積極的態(tài)度,，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣,，保持精神飽滿，給客戶一個(gè)最佳的職業(yè)形象,。其實(shí)要識(shí)別客戶的需求,；然后要盡力滿足客戶的需求，主動(dòng)為客戶介紹業(yè)務(wù)信息,，與客戶建立聯(lián)系,，因?yàn)榘l(fā)展一個(gè)新客戶的平均成本是留住一個(gè)老客戶的6倍?？傊褪菍?shí)時(shí)把握客戶需求,，實(shí)現(xiàn)共同利益的最大提高。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

顧名思義,，“一崗雙責(zé)”是教師的職責(zé)范圍內(nèi),，同時(shí)履行好兩種職責(zé)，即：在做好本職教育教學(xué)工作的同時(shí),，還必須履行好對(duì)學(xué)生思想教育,、安全教育等其他工作職責(zé)。簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是要“做到兩手抓,，兩手硬”,。按照“一崗雙責(zé)”的要求，抓好教育教學(xué)工作“之外”的分內(nèi)之事,，就是運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧方法,，做好“分內(nèi)”與“分外”之事。

教師的職能是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，堅(jiān)持育人為本,、德育和安全為先,。就是要求我們?cè)谧⒅厝说娜姘l(fā)展的同時(shí)，把學(xué)生的思想品德教育,、安全教育放在首位,。在此過(guò)程中，教師既要承擔(dān)教書職責(zé),，又要承擔(dān)育人職責(zé)，兩者不能偏廢;這些都是統(tǒng)籌方法在具體工作中的運(yùn)用,，都屬于“一崗雙責(zé)”范疇,。

我的認(rèn)為，落實(shí)好“一崗雙責(zé)”,，就要必須樹立四種認(rèn)識(shí),。

一，責(zé)任認(rèn)識(shí),。責(zé)任認(rèn)識(shí)是職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,，作為一名教師，有無(wú)責(zé)任認(rèn)識(shí)是職業(yè)道德素質(zhì)高低的體現(xiàn),。只有責(zé)任認(rèn)識(shí)強(qiáng)教師,，履行職責(zé)的認(rèn)識(shí)才能強(qiáng)，反之則然,。所以教師的責(zé)任認(rèn)識(shí)至關(guān)重要,，它直接決定著教育的成敗，學(xué)生的個(gè)人發(fā)展,。

二,，大局認(rèn)識(shí)。大局認(rèn)識(shí)要求我們分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題時(shí)要站在全局的高度,，堅(jiān)持學(xué)生利益、學(xué)校利益高于一切,。那些只盯著自己具體分工,，不考慮與分工聯(lián)系緊密、且有連帶責(zé)任,，違背“一崗雙責(zé)”要求的現(xiàn)象,，就是缺乏大局認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)。

三,，團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)識(shí),。團(tuán)結(jié)協(xié)作是出戰(zhàn)斗力、出成績(jī)、出人才的重要因素之一,。團(tuán)結(jié)協(xié)作歷來(lái)是日常教學(xué)的一大法寶,，能否堅(jiān)持好“一崗雙責(zé)”，在很大程度上取決于有無(wú)團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)識(shí),。

四,，責(zé)任追究認(rèn)識(shí)。隨著改革深入,、社會(huì)的發(fā)展變化,，責(zé)任追究制已然日趨完善，它能讓我們教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，而堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”是防止各類責(zé)任事故發(fā)生的最直接有效的工作方法。

當(dāng)然,，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”不是各項(xiàng)工作“眉毛胡子一把抓”,，不分主次，不分輕重,。而是要求我們用統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法,，妥善處理好主要工作職責(zé)與其他工作職責(zé)的關(guān)系，避免因此失彼,，給工作造成損失,，給個(gè)人事業(yè)造成影響。

以上是本人在學(xué)習(xí)“一崗雙責(zé)”過(guò)程中一些膚淺的見(jiàn)解,，有不妥之處,，望各位同仁雅正。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

11月20日在區(qū)教育體育局的支持下,，對(duì)我們20xx年的新入職教師開(kāi)展了為期一天的崗位培訓(xùn),。作為一名新教師，能參加這樣的培訓(xùn)我深感榮幸,，也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我心,，也使我更加堅(jiān)定教學(xué)的信念,，燃起了斗志，確實(shí)受益匪淺,。

首先,，趙書記的講話讓我備受鼓舞。我也樹立起了“淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)”的信念,，作為教師,，要無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失,，要有信仰,，更要克服自己作為新教師的優(yōu)越感，要將自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，把工作激情上升到教學(xué)水平的層面上來(lái),。同時(shí)，作為教師要把握好學(xué)生的心理特點(diǎn),，了解學(xué)生的內(nèi)心世界與動(dòng)向,，真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，與其交朋友,，時(shí)時(shí)刻刻站在學(xué)生的角度看待問(wèn)題,，這樣工作做起來(lái)會(huì)更容易，更加得心應(yīng)手,，相信也會(huì)很有成效。

其次,，博山七中的馬玉芬老師“做一名快樂(lè)智慧的班主任”讓我記憶頗深?，F(xiàn)在我還未擔(dān)當(dāng)班主任，但是在今后的工作中一定會(huì)有機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己,，馬老師的種種教學(xué)實(shí)例讓我欽佩與感動(dòng),。“成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,，成功就是平凡的事情做到極致,，成功就是智慧地處理班級(jí)問(wèn)題”，的確,，一位教師,，一位班主任若想取得成功，就要扎扎實(shí)實(shí)做好每一件事情,，重復(fù)去做是為了培養(yǎng)學(xué)生的一種習(xí)慣,，一種能力，由規(guī)制到內(nèi)化再到生成,，這樣一個(gè)教育的過(guò)程是一定會(huì)取得成功的,。另外，馬老師提到對(duì)于問(wèn)題學(xué)生的教育,，我充分感到馬老師對(duì)于這樣的學(xué)生是真正以實(shí)際行動(dòng),，實(shí)際的關(guān)愛(ài)去感化學(xué)生，也讓我認(rèn)識(shí)到永遠(yuǎn)不要站到學(xué)生的對(duì)立面,，遇事不要大聲呵斥學(xué)生,，這樣的效果往往是適得其反,，要設(shè)身處地的站到學(xué)生的角度上去思考問(wèn)題，相信很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解,。我非常欣賞馬老師設(shè)計(jì)的“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)證,、進(jìn)步證、認(rèn)真聽(tīng)講證”等等這些激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn),，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍的小措施,，我也想靈活地運(yùn)用到我的教學(xué)中去，使得學(xué)生與我共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng),。

再者，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉媛老師“做一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師”,，由《我的青春誰(shuí)做主》電視劇的臺(tái)詞開(kāi)始了講話,，讓我們認(rèn)識(shí)到了到底什么叫做成功。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為,，對(duì)于一切來(lái)說(shuō),，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了

責(zé)任感,?！币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè),。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入,。而熱愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè)。做一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師,，做一名快樂(lè)工作著的教師,。聽(tīng)了劉老師介紹自己的成長(zhǎng)歷程，我深深的體會(huì)到“勞者多能”,，是啊,，機(jī)會(huì)只垂青于有準(zhǔn)備的人，即使我們正在做的某些工作并沒(méi)有產(chǎn)生最近的利益,，但是一個(gè)人總是在不斷的磨練中成長(zhǎng)起來(lái),，教師更是如此，正確對(duì)待自己的工作任務(wù),，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,，這是教師必須要做到的。同時(shí),，我也深刻認(rèn)識(shí)到,，勤寫教學(xué)反思的重要性。一個(gè)教師只有不停的反思,，才會(huì)在反思的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,，進(jìn)行改革,。劉老師所講的“教師的職業(yè)規(guī)劃”指出，每一個(gè)教師都要經(jīng)歷這樣一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程：職初型教師熟練型教師專家型教師卓越型教師,，而往往到了熟練型教師或者專家型教師時(shí),，就容易對(duì)教學(xué)產(chǎn)生倦怠感，所以并不是所有教師都能踏入卓越型這一層面,。并且劉老師對(duì)于我們新教師提出了這樣幾個(gè)建議：有意的自我訓(xùn)練,，提高教學(xué)技能；多思考,，勤反思,。要做一個(gè)善于把握機(jī)會(huì)的人，而要獲得機(jī)會(huì)就要在平時(shí)的工作中勤勤懇懇,，努力打好基礎(chǔ),。

安全教育是不可缺少的，在七中的王科長(zhǎng)的講話中雖然樸實(shí)自然卻向我們講明了很多道理,，很多在遇事時(shí)求生的方法,，讓我想到的是在以后的工作中首先顧及到的就是學(xué)生的安全，全心全意為了學(xué)生的安全著想,。

總之,，新教師培訓(xùn)對(duì)我的幫助很大。以后,，我將努力學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐、不斷反思,、堅(jiān)持創(chuàng)新，力爭(zhēng)使自己盡快成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛的人民教師,。