總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初三語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

回顧過(guò)去時(shí),，大家總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快,，而收獲得卻太少，今年收獲了什么?如何把這一年的努力與付出及收獲,，請(qǐng)看看生產(chǎn)主管工作總結(jié),。

生產(chǎn)流程上問(wèn)題點(diǎn)與處理方法：

改善后工藝流程圖

生產(chǎn)有裝配、初始化(包括烤機(jī)初始化與出廠初始化),、包裝三個(gè)環(huán)節(jié)組成,。因初始化包括烤機(jī)初始化和出廠初始化有兩部分。

總結(jié)缺點(diǎn)：因工位調(diào)整過(guò)于倉(cāng)促,，未提前考慮到作業(yè)員的適應(yīng)能力,，導(dǎo)致初始化人員作業(yè)時(shí)情緒不穩(wěn)定。也失去了團(tuán)隊(duì)中的核心技術(shù)力量,。工作效率,，成品率下降。

2,、 取消物料在線庫(kù)存,，成立物料組

生產(chǎn)車間為了物料供應(yīng)及時(shí)，都會(huì)把常用的物料領(lǐng)到車間備用,。如裝配組的左右飾,、常用線類。包裝因小單比較多,，所以幾乎所有的物料都有在線庫(kù)存,，數(shù)量多對(duì)生產(chǎn)組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)物料管理就要加強(qiáng)，但我們并沒(méi)有指定專人管理,，而且對(duì)每次盤點(diǎn)后的實(shí)物與帳面數(shù)差異很大.結(jié)果都會(huì)以實(shí)物為標(biāo)調(diào)平帳面數(shù).所以經(jīng)常出現(xiàn)因數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃信息誤差大,，(經(jīng)常做著做著就沒(méi)料了，庫(kù)房也沒(méi)料)也因此導(dǎo)致產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)堆積現(xiàn)象,，現(xiàn)場(chǎng)混亂,，不僅影響著出貨的及時(shí)性。而且也會(huì)因物料庫(kù)放的多而數(shù)據(jù)不準(zhǔn)的現(xiàn)象,也給制程物料損耗制造了更大空間,。

為杜絕以上問(wèn)題的出現(xiàn),，做到有計(jì)劃的生產(chǎn)。對(duì)生產(chǎn)物料作了次改革,，把不是套料之內(nèi)的備急物料全部清理出在線,按裝配物料與包裝物料分別成立裝配物料組與包裝物料組,，(因?yàn)榘b涉及時(shí)到刻光盤,、裝說(shuō)明書(shū)、裝料包等前加工工序,，而這些工位又因包裝訂單小的緣故必須備庫(kù)存,。)隔離生產(chǎn)線，重新盤點(diǎn)建帳,，指定專人負(fù)責(zé)物料的加工成型,、收發(fā)管理工作。生產(chǎn)線的物料是物料組的管理人員按每日的生產(chǎn)計(jì)劃單提前一天下發(fā)每個(gè)組別,，這樣既不會(huì)耽誤生產(chǎn),，每次盤點(diǎn)時(shí)數(shù)據(jù)也明朗，整個(gè)流程體系也順暢了很多,。

生產(chǎn)計(jì)劃的制訂與修改:

因?yàn)樵诤蠛腹ぷ鞯臅r(shí)候就經(jīng)常出現(xiàn)一些插單,，為了出貨，轉(zhuǎn)線的次數(shù)頻繁,，每次轉(zhuǎn)線的時(shí)候都很倉(cāng)促,，也導(dǎo)致品質(zhì)、效率下降很多,?？傁Ｍ鲐浂蔚墓ぷ髂苡袡C(jī)會(huì)好好制作計(jì)劃分享，改善生產(chǎn)無(wú)計(jì)劃的混亂局面,。所以從交接工作后第一天就從生產(chǎn)計(jì)劃做起,。

每日的順利的按訂單評(píng)審表的預(yù)定交期制作出來(lái)了，可執(zhí)行起來(lái)并不像想象的那樣杜絕以前的顧慮,。

1,、《生產(chǎn)日計(jì)劃》無(wú)法執(zhí)行,，因生產(chǎn)計(jì)劃是訂單評(píng)審表上的物料交期是采購(gòu)內(nèi)協(xié)負(fù)責(zé)人回復(fù)的是預(yù)定交期,，在制作《生產(chǎn)日計(jì)劃》時(shí)候，沒(méi)有對(duì)物料是否到位做最后的確認(rèn),。導(dǎo)致生產(chǎn)線突發(fā)性待料現(xiàn)象的頻繁出現(xiàn),，工時(shí)的損耗也同樣增加了生產(chǎn)制作周期。

2,、《生產(chǎn)日計(jì)劃》執(zhí)行不徹底,，對(duì)下屬的要求不能持之以衡每日計(jì)劃總有幾臺(tái)機(jī)器完成不了任務(wù)留到明天做，日積一日,，導(dǎo)致訂單延遲交期嚴(yán)重,。

3、原材料,、內(nèi)協(xié)半成品交期不準(zhǔn)與庫(kù)房核料錯(cuò)誤(尤其包材物料),，也是導(dǎo)致交期無(wú)法正常完成的一大因素,。

針對(duì)交期的改善措施：

2、把《生產(chǎn)日計(jì)劃》電子文檔設(shè)共享狀態(tài),，使采購(gòu),、庫(kù)房等相關(guān)部門都能隨時(shí)訪問(wèn)電腦查看，對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃更快一步的了解,。

3,、為配合以上環(huán)節(jié)，生產(chǎn)計(jì)劃的下發(fā)時(shí)間也有原先的提前四個(gè)小時(shí),，更改為提前兩天,。給庫(kù)房備料與生產(chǎn)前加工成型留足時(shí)間，降低了供料不及時(shí)現(xiàn)象的出現(xiàn)頻率,。

工作不足之處：

1,、各類數(shù)據(jù)無(wú)法統(tǒng)計(jì)

環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間銜接不緊湊無(wú)法準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)出反應(yīng)生產(chǎn)績(jī)效的數(shù)據(jù)，如：一次直通率,，作業(yè)效率等,。對(duì)于管理制度不能執(zhí)行對(duì)下屬的錯(cuò)誤予以放比縱，使下屬無(wú)法意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，不能及時(shí)糾正,。

2、與領(lǐng)導(dǎo)溝通少,不會(huì)積極主動(dòng)江報(bào)工作,工作呈現(xiàn)出被動(dòng)狀態(tài),有時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)江報(bào)工作不夠?qū)嶋H,較形式化,。

3,、對(duì)同事在工作中缺陷之處沒(méi)有勇氣提出，經(jīng)常導(dǎo)致自己工作無(wú)法達(dá)標(biāo),。對(duì)自己的做事沒(méi)有參照物,，也無(wú)反饋信息。無(wú)法了解到自己的某做法是否合理,。

近期工作計(jì)劃

2,、重新進(jìn)行作業(yè)優(yōu)化，合理分配工作量

建立員工作業(yè)規(guī)范,，統(tǒng)一生產(chǎn),，使現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)管理具有嚴(yán)肅性，加強(qiáng)品質(zhì)的過(guò)程控制,，消除浪費(fèi)操作,，提高生產(chǎn)能力20xx年度生產(chǎn)主管工作總結(jié)20xx年度生產(chǎn)主管工作總結(jié)。

4,、實(shí)施看板系統(tǒng)

在生產(chǎn)系統(tǒng)中建立看板管理系統(tǒng),，利用看板拉動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)高效率,、準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn),，達(dá)到減少中間在制,，縮短制造周期之目的。

5,、建立設(shè)備預(yù)防維護(hù)體系

使設(shè)備的故障維修逐步轉(zhuǎn)化為設(shè)備的預(yù)防維護(hù),，提高設(shè)備的加工精度與加工能力，逐步減少設(shè)備故障停機(jī)次數(shù)及停機(jī)維修時(shí)間,。

6,、進(jìn)一步完善績(jī)效考核制度，調(diào)動(dòng)員工的積極性,。

對(duì)公司的見(jiàn)意

據(jù)實(shí)際產(chǎn)品現(xiàn)象統(tǒng)計(jì),zem300系列產(chǎn)品,在裝配組的一次成品率僅有70%-80%,幾乎很少突破過(guò)80%.相對(duì)zem300系列較穩(wěn)定的zem100系列產(chǎn)品的裝配一次成品率也在90%以下.而這些數(shù)據(jù)只統(tǒng)計(jì)了裝配環(huán)節(jié),烤機(jī)包裝未統(tǒng)計(jì)在內(nèi).造成這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要表現(xiàn)在板子的焊接問(wèn)題,而這些問(wèn)題又不是很直觀,完全靠人的感觀來(lái)控制失誤率會(huì)很高,所以改善些問(wèn)題時(shí),是否可以考慮除了不斷提高作業(yè)員的操作技能方面外,還應(yīng)該著力加強(qiáng)完善我們的測(cè)試工具.只能對(duì)板子的功能從進(jìn)行全面測(cè)試才能找出問(wèn)題,在第一環(huán)節(jié)徹底解決焊接作業(yè)不良.針對(duì)這種大批量作業(yè)不良,，公司是否可以采用ict測(cè)試儀來(lái)測(cè)試。

初三語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期即將過(guò)去,，回望自己的教學(xué),，深深感到存在著很多的問(wèn)題和不足，下一個(gè)學(xué)期就是初三的復(fù)習(xí)沖刺階段,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，為了為下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,，我對(duì)本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作從學(xué)生和課堂教學(xué)等方面進(jìn)行反思和總結(jié),，以便更好的做好下學(xué)期的復(fù)習(xí)工作。

學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題

1. 學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣,、自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力;在英語(yǔ)課堂上不積極參與,，缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;另外，相當(dāng)一部分學(xué)生在聽(tīng)新課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏或不能理解教師相對(duì)較快的指示語(yǔ),。

2. 學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂知識(shí)的掌握不實(shí)在,、理解不全面，課外花的冤枉時(shí)間多,。大部分學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)不夠重視,，找不到英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體，不能有效的利用課本,，適時(shí)地回歸課本,，英語(yǔ)復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,。

措施一：英語(yǔ)教學(xué)和其他學(xué)科一樣，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性和連貫性,。學(xué)生在初一,、初二段所獲得的語(yǔ)言技能，能否在初三年級(jí)得到繼續(xù)發(fā)展,，是防止分化的又一個(gè)問(wèn)題,。這就給教師提出了更高的要求,，即力求把教學(xué)搞“實(shí)”、搞“活”,。所謂“實(shí)”就是講究實(shí)際效果,，把課程標(biāo)準(zhǔn)化為具體的要求，落實(shí)到教和學(xué)上,，對(duì)每課時(shí)的教學(xué)計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí),。課堂上，少講空話,，多做實(shí)事,，精講多練，以學(xué)生為主;對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行考查,、總結(jié),，分析存在問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差,，幫助學(xué)生過(guò)關(guān),。平時(shí)作業(yè)或測(cè)驗(yàn)得到好成績(jī)或有進(jìn)步的，一定在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng),，給予肯定;對(duì)作業(yè)錯(cuò)漏較多的當(dāng)面批改,，及時(shí)訂正。所謂“活”就是側(cè)重知識(shí)的活用訓(xùn)練,，把外語(yǔ)課由“講演課”變成“實(shí)踐課”,。采用任務(wù)型的教學(xué)方法，在既緊張而又活潑的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，學(xué)生在情景中大量實(shí)踐,，用已知的學(xué)習(xí)未知的，很容易掌握所學(xué)內(nèi)容,。英語(yǔ)和其它功課一樣,，需要多練多做。

措施二：良好的師生關(guān)系對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣大有幫助,。我以前上課總希望學(xué)生能跟上老師的節(jié)奏和步伐,，學(xué)生做不到是就容易沖動(dòng)、發(fā)火,，而使課堂氣氛顯得十分沉悶,。因此，我將在今后的教學(xué)中注意控制自己的情緒,，關(guān)心學(xué)生,，尤其差生，同他們交朋友,，不歧視他們,，不動(dòng)輒呵斥他們,，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)熱情。讓他們?cè)谧孕胖袑W(xué)習(xí),，在快樂(lè)中進(jìn)步,。

措施三：培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講,，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂,。不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),，不懂的地方,，多向老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教。其次,，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科,，因?yàn)樗吘共皇钦Z(yǔ)文,。基礎(chǔ)不打好,，以后想提高也難,。第三，要靈活掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),，學(xué)習(xí)要講究方法,，舉一反另外，融會(huì)貫通,，只有這樣,，學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，不容易忘記,。

今后我要努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思,?？傊寣W(xué)生明白,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事,，是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。我也會(huì)在今后的工作中,，多向其他英語(yǔ)教師請(qǐng)教,，逐步改進(jìn)自己的課堂教學(xué)模式。讓自己的課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一片樂(lè)土,，幫助他們不斷提高成績(jī)和運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。

初三語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

去年我擔(dān)任初三級(jí)(4)班、(10)班的英語(yǔ)教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

一方面,，農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們較難適應(yīng),。另一方面，(10)班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,。因此,，講得太深，就照顧不到整體,，而(4)班的同學(xué)比較沉靜,，雖然差生比例大，但中等生也有一小部分,，我備課時(shí)也注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了。相反,，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好,，與此相比可見(jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事,，讓他們更了解英語(yǔ),，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高,，他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的,，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

英語(yǔ)是語(yǔ)言,。因此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視,?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。在中段考后的時(shí)間里,，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是(4)班,，以縮短差距,。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握,。而期考結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

初三語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

在政治思想方面,，我作為浦東新區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策,，掌握教書(shū)育人的正確方向,，真正做到了敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨,，甘于淡泊,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

在日常工作中,，我堅(jiān)持師生平等原則,，尊重學(xué)生的思想，合理耐心地引導(dǎo)學(xué)生追求思想進(jìn)步,，培養(yǎng)其自信心,。熱心幫助后進(jìn)生，嚴(yán)格要求優(yōu)等生,。在教學(xué)和班級(jí)管理工作中,，我語(yǔ)言使用文明得體，以德服人,，以理服人,，從不體罰和變相懲罰學(xué)生，得到了學(xué)生們的廣泛擁護(hù),。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,，也是教師的首要任務(wù)。我深知常規(guī)教學(xué)對(duì)教學(xué)質(zhì)量提初的作用,。因此,，我課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，既備教材，又備學(xué)生,，在領(lǐng)會(huì)大綱精神吃透教材的'情況下,，細(xì)致分析所教班學(xué)生的實(shí)際情況。

初三(1)班基礎(chǔ)較好,，因此,，我在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，適當(dāng)增加教學(xué)和作業(yè)難度,，對(duì)于初三(2)班而言,，我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)強(qiáng)化基礎(chǔ),，做出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì),，從而使備課有的放矢，提初備課質(zhì)量,。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),。為了提初課堂教學(xué)效果，在課堂教學(xué)中,，我總是堅(jiān)持“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，想方設(shè)法激發(fā),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的熱情,，從而活躍了課堂氣氛，提初了課堂教學(xué)效果,。同時(shí),，我注重課后復(fù)習(xí)檢測(cè)，檢測(cè)工作在教學(xué)中很重要,，復(fù)習(xí)可“溫故而知新”,，檢測(cè)則可及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

本期教學(xué)中,，我除要求學(xué)生在課后對(duì)前面所學(xué)知識(shí)進(jìn)行經(jīng)常復(fù)習(xí)外,，在課堂教學(xué)中，亦充分利用一切機(jī)會(huì),，盡量將前面所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn),，幫助他們掌握前面所學(xué)知識(shí)。檢測(cè)采用單元檢測(cè),，月考檢測(cè)的形式,，通過(guò)檢測(cè)，對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作,。

運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。充分運(yùn)用多媒體，課件等現(xiàn)代教育技術(shù)于教學(xué)之中,，激起學(xué)生聽(tīng)課學(xué)習(xí)的濃厚興趣,，從而提初了課堂教學(xué)效果。同時(shí)我采取多種教學(xué)形式,，創(chuàng)造輕松課堂氛圍,。摒棄傳統(tǒng)的“我講你聽(tīng)”的單一教法，采用多種形式相結(jié)合的教學(xué)方法,。

本學(xué)期,，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思教學(xué)模式：“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”,。我也適時(shí)在英語(yǔ)教學(xué)中采用這種模式，在課上精講,，提出適量有針對(duì)性的問(wèn)題,，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀教材及復(fù)習(xí)資料，對(duì)于不懂的問(wèn)題,，學(xué)生可問(wèn)老師,，也可相互之間進(jìn)行討論，給出適量課堂練習(xí),，讓學(xué)生獨(dú)立完成。充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用及老師的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛，提初課堂教學(xué)效果,。

本學(xué)期在緊張的工作之余,，我廣泛參閱教育學(xué)，心理學(xué)書(shū)籍及報(bào)刊資料,，努力鉆研先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，豐富并提升自身的理論素養(yǎng)，積極參加組內(nèi)教研課并認(rèn)真參與評(píng)教議教,。不斷反思自己的教學(xué),，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提初理論水平和教研教改能力,。

本學(xué)期,，不論是一模考還是市學(xué)業(yè)水平考試,，都是擺在面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。

我會(huì)勇敢面對(duì),，堅(jiān)決完成任務(wù)。但我也楚地看到了自己在教學(xué)方面存在的缺點(diǎn)和不足,。在以后的教學(xué)中,，我會(huì)更加刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提初自己的教學(xué)水平,，使自己成為一名更加優(yōu)秀的人民教師,。

初三語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

第一輪復(fù)習(xí)以書(shū)本為主，同時(shí)抓好英語(yǔ)的聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練,。這一輪復(fù)習(xí)主要是六冊(cè)書(shū)本中單詞,、詞組的再現(xiàn)。利用活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式進(jìn)行復(fù)習(xí),。一人出一個(gè)單元的活動(dòng)單,，活動(dòng)單由單詞、詞組的默寫及語(yǔ)法知識(shí)的講評(píng)和每課的課堂測(cè)試這幾個(gè)部分組成,。我們其他的成員提供參考意見(jiàn),。每一位老師都能及時(shí)將活動(dòng)單交到其他的每一位教師手中。對(duì)于口語(yǔ)與聽(tīng)力,，我們從開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期開(kāi)始就進(jìn)行了訓(xùn)練,。利用中午12點(diǎn)至12：30這段時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，利用大課間進(jìn)行口語(yǔ)朗讀,、背誦訓(xùn)練,。經(jīng)過(guò)大家的共同努力我們的口語(yǔ)聽(tīng)力考試取得了比較理想的成績(jī)。

1,、通讀全文,，從整體上感知全文，掌握大意,，切忌只盯住一個(gè)句子倉(cāng)促解題,。快速閱讀時(shí)還要注意找出關(guān)鍵詞,，抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索,。

2、重視主題句,。短文的主題句,，往往是每篇文章的首句，有時(shí)也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處,。

（１）作題時(shí)可先瀏覽問(wèn)題,，帶著問(wèn)題通讀全文，也可先通讀全文再看題目,，文章至少讀兩遍以上,。

（２）正確對(duì)待文章中的生詞和難句,，要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文判斷其意。對(duì)于文章中一些較復(fù)雜的'長(zhǎng)句,，只要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,，問(wèn)題就明朗了。

４,、做完題后,，要重新檢查一遍試題，對(duì)文中關(guān)鍵詞語(yǔ)及重要語(yǔ)句一定要細(xì)讀,、讀透,。有時(shí)題目難度大，僅從字面理解還不夠,，要跟根據(jù)上下文和中心思想進(jìn)行歸納和推斷,。

第三輪復(fù)習(xí)著重于綜合能力的訓(xùn)練，即按中考模擬題的訓(xùn)練,。從五月下旬起開(kāi)始,，主要目的是針對(duì)中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力,，同時(shí)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試,，通過(guò)知識(shí)考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧,。有了前兩輪的復(fù)習(xí),，學(xué)生對(duì)知識(shí)已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此可以通過(guò)模擬的中考試卷讓學(xué)生更加熟悉中考題型,，為真正的中考做好充分的準(zhǔn)備,。我們備課組將根據(jù)今年中考考點(diǎn)和要求精選模擬試題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性的操練,，進(jìn)而提高學(xué)生的答題能力。

教學(xué)就是教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，而學(xué)生是教學(xué)的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性的教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。老師要認(rèn)真分析學(xué)生,，擺正心態(tài)，對(duì)學(xué)生樹(shù)立進(jìn)步的信心,，不要將失望的情緒帶到教學(xué)上,，從而影響學(xué)生的積極性,。每學(xué)完一個(gè)單元進(jìn)行同步測(cè)試，同時(shí)還利用課余時(shí)間對(duì)部分基礎(chǔ)較差的同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的個(gè)別輔導(dǎo),，每當(dāng)他們進(jìn)步就及時(shí)進(jìn)行當(dāng)面的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，設(shè)法使之不要放棄，保持其自信心,。

我們堅(jiān)持集體備課,， 共同制定教學(xué)進(jìn)度，無(wú)論是新授課,、復(fù)習(xí)課或輔導(dǎo)課,，我們都集體商量教學(xué)對(duì)策，做到重點(diǎn),、難點(diǎn)突出,，教學(xué)層次目標(biāo)分明，及時(shí)交流復(fù)習(xí)效果,，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略,，精心挑選模擬題讓學(xué)生練習(xí)，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，典型的重要的題型反復(fù)做,。

我們組的成員積極撰寫教育教學(xué)論文，并多次獲獎(jiǎng),。王麗老師的論文獲得大市級(jí)獎(jiǎng),，朱靜，趙紅云,，陳燕幾位老師的論文發(fā)表在省級(jí)刊上,。陸新云老師在鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)。我們組三位老師通過(guò)了鎮(zhèn)級(jí)的驗(yàn)收,。趙紅云老師代表我鎮(zhèn)參加了優(yōu)秀課評(píng)比并獲一等獎(jiǎng),。

回想過(guò)去的一年，我們教的很苦,，很累,，但我們卻毫無(wú)怨言，我們?cè)诓粩嗟靥魬?zhàn)自我,，在研討教學(xué)中分工合作,、教學(xué)相長(zhǎng)。在今后的教學(xué)中,，我們將一如既往探索出一套符合自己校情的,、行之有效的教學(xué)方法，不斷提高我們的教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jī),。

初三語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

一季度以來(lái),，在省局的大力指導(dǎo)下，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我局宣傳報(bào)道工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，本著“圍繞中心唱響主旋律；引導(dǎo)樹(shù)立好形象”的工作思路,，緊緊圍繞海事中心工作,，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體通訊員的積極性，努力做好宣傳報(bào)道工作,，共在各類新聞媒體上用稿202篇,，其中：二類新聞媒體上稿7篇，三類新聞媒體上稿195篇,，組織了有較大影響的電視采訪和報(bào)道3次,，營(yíng)造了良好氛圍，為促進(jìn)我局海事工作開(kāi)展提供了良好的環(huán)境,。

我局進(jìn)一步健全宣傳工作機(jī)制,，抓好宣傳報(bào)道隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，以相關(guān)部門人員崗位交流為契機(jī),，調(diào)整選配好新的通訊員,。在加強(qiáng)宣傳報(bào)道人員日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，拓展培訓(xùn)形式,，提升培訓(xùn)層次,，邀請(qǐng)了南通日?qǐng)?bào)社的資深記者為通訊員講授新聞寫作知識(shí)，不斷提高通訊員業(yè)務(wù)水平,，激勵(lì)通訊員勤寫稿,、寫好稿，力求做到深挖新聞價(jià)值,，拓寬報(bào)道覆蓋面,，增強(qiáng)報(bào)道力度，提高報(bào)道數(shù)量和質(zhì)量,。

將20xx報(bào)道任務(wù)指標(biāo)依據(jù)全局工作重點(diǎn)和各科室工作內(nèi)容情況,，作了層層分解，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容納入年度目標(biāo)考核范疇,。在此基礎(chǔ)上，對(duì)各單位和部門的宣傳報(bào)道工作實(shí)行量化管理,，定期通報(bào)各單位,、各部門的發(fā)稿數(shù)、用稿數(shù)及任務(wù)完成進(jìn)度情況，做到月月有布置,、有檢查,、有考核。此舉對(duì)我局新聞宣傳工作起到了極積地推動(dòng)作用,，各科室通訊員的積極性高漲,，全局上下涌現(xiàn)出一批喜歡宣傳、愛(ài)好寫作的新生力量,，稿件質(zhì)量和數(shù)量也得到明顯提高,。

我局宣傳報(bào)道工作堅(jiān)持緊緊圍繞當(dāng)前海事中心工作進(jìn)行同步安排部署。今年一季度中,，海事工作出現(xiàn)了春運(yùn)與世博安保兩大中心工作相遇的特殊機(jī)遇和挑戰(zhàn),。一年一度的春運(yùn)工作都是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，與人民群眾的切身利益密切相關(guān),，南通與上海一衣帶水,，不但世博期間安保工作任務(wù)繁重，而且世博場(chǎng)管等工程建設(shè)物資的運(yùn)輸安全保障任務(wù)要求高,，時(shí)間緊,，海事工作面臨前所未有的考驗(yàn)。我局組織廣播,、電視,、報(bào)紙等各種宣傳媒體進(jìn)行同步宣傳，引導(dǎo)社會(huì)廣泛關(guān)注水上交通信息,，自覺(jué)配合交通安全檢查的實(shí)施和交通管制要求,，形成宣傳規(guī)模，造成轟動(dòng)效應(yīng),，營(yíng)造濃郁氛圍,，宣傳了海事工作的重要作用，促進(jìn)了海事工作的順利開(kāi)展,，展示了海事工作的良好形象,。

我局積極做好與記者溝通與聯(lián)絡(luò)工作，團(tuán)結(jié)了一支高素質(zhì)記者隊(duì)伍,，共同配合做好我局宣傳報(bào)道工作,，提高了宣傳報(bào)道質(zhì)量。為增強(qiáng)記者責(zé)任意識(shí),，激發(fā)他們工作熱情和積極性,。我局確定了重點(diǎn)媒體骨干記者聯(lián)系對(duì)象，通過(guò)多種形式研討和交流,，共同研究,、策劃我局宣傳報(bào)道工作,，使記者成為報(bào)道者，更成為策劃者,，提高了工作主動(dòng)性和責(zé)任感,。加深記者對(duì)我局海事工作了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)我局工作中重大新聞宣傳,，提前給主要媒體記者通報(bào)情況,；強(qiáng)化為記者服務(wù)意識(shí)，對(duì)記者提出重點(diǎn)宣傳報(bào)道內(nèi)容,，做好全方位服務(wù),。

一季度中，我局宣傳報(bào)道工作雖然取得了一定成績(jī),，但與新形勢(shì)要求相比還存在不足,，一些單位和部門宣傳意識(shí)還不到位，對(duì)身邊先進(jìn)典型挖掘,、總結(jié)不夠,，缺乏有深度的稿件和連續(xù)報(bào)道。在下一階段工作中,，我局將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞建設(shè)現(xiàn)代海事船檢目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想,，拓寬宣傳渠道,，密切與新聞媒體協(xié)作，加大對(duì)先進(jìn)典型,、服務(wù)品牌宣傳力度,，為建設(shè)“學(xué)習(xí)型、責(zé)任型,、服務(wù)型,、創(chuàng)新型”海事，營(yíng)造良好氛圍,。

1,、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，做好海事船檢踐行科學(xué)發(fā)展觀的報(bào)道,。要大力宣傳黨的xx屆四中全會(huì)精神內(nèi)涵,，繼續(xù)做好地方海事踐行科學(xué)發(fā)展觀的宣傳報(bào)道，突出宣傳建設(shè)現(xiàn)代海事船檢的有效舉措,，著力反映地方海事船檢創(chuàng)新發(fā)展理念,，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，破解發(fā)展難題的舉措和行動(dòng),。深入宣傳海事船檢工作的方針政策,，為全面推進(jìn)各項(xiàng)工作營(yíng)造良好氛圍圍,。

2、堅(jiān)持服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，做好海事服務(wù)保障的報(bào)道。圍繞長(zhǎng)三角一體化發(fā)展和江蘇沿海開(kāi)發(fā)兩大國(guó)家戰(zhàn)略疊加形勢(shì),，重點(diǎn)宣傳南通地方海事船檢主動(dòng)尋找保障和服務(wù)的切入點(diǎn),、找準(zhǔn)海事船檢工作與沿海開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的結(jié)合點(diǎn)、緊跟現(xiàn)代交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的步伐,、為南通打造江蘇沿海沿江開(kāi)發(fā)主戰(zhàn)場(chǎng)提供強(qiáng)有力的服務(wù)保障的具體措施,。重點(diǎn)做好水上交通安全、航道暢通,、船舶修造,、涉水重大活動(dòng)等工作的宣傳。

3,、精心組織策劃,，突出展示海事先進(jìn)典型和品牌。突出宣傳內(nèi)河應(yīng)急搜救,、信息服務(wù),、船舶污染防治、海事船檢裝備建設(shè)和全系統(tǒng)涌現(xiàn)出來(lái)的典型人物,、典型事跡,。把展示海事船檢取得的成就作為貫穿全年宣傳工作的主線，集中展示地方海事船檢在服務(wù)沿海開(kāi)發(fā),、船舶修造,、航運(yùn)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起的作用和做出的貢獻(xiàn),。

4,、圍繞中心工作，及時(shí)報(bào)道海事船檢最新工作動(dòng)態(tài),。著力做好推進(jìn)“學(xué)習(xí)型,、責(zé)任型、服務(wù)型,、創(chuàng)新型”海事建設(shè),，做好水上交通運(yùn)輸服務(wù)保障工作的報(bào)道，重點(diǎn)做好上海世博會(huì)期間水上交通安保宣傳,，突出蘇中四市聯(lián)動(dòng),、跨部門聯(lián)動(dòng)和彈性限航等防堵保暢聯(lián)動(dòng)，著力報(bào)道交通海事為人民群眾安全便捷出行所采取的有效措施和實(shí)際變化,。

5,、緊扣“安全管理提高年”活動(dòng)主題,，突出提高水上安全監(jiān)管能力和應(yīng)急處置能力報(bào)道。重點(diǎn)做好加快推進(jìn)水上安全監(jiān)管能力建設(shè),、航運(yùn)企業(yè)安全管理,、船舶修造業(yè)質(zhì)量管理工作報(bào)道。關(guān)注“數(shù)字海事”建設(shè),，建立監(jiān)控信息網(wǎng)絡(luò)報(bào)道,。做好“三無(wú)”船舶、船舶污染防治,、通航水域“危橋”等嚴(yán)重危及水上交通安全的隱患治理工作,、危險(xiǎn)品船舶安全監(jiān)管、加強(qiáng)水環(huán)境建設(shè)和保護(hù)飲用水源等工作的宣傳報(bào)道,；突出應(yīng)急演練,、搜救協(xié)調(diào)機(jī)制、提高處置溢油事件,、巡航救助能力演練報(bào)道,。密切關(guān)注重點(diǎn)水域、重點(diǎn)航段,、重點(diǎn)船舶,，以及防臺(tái)、防汛,、防寒潮大風(fēng)等工作,，深入宣傳水上交通安全工作的特殊性、復(fù)雜性和重要性,，展示水上交通安全管理成效和應(yīng)急處置能力,。

6、圍繞文明創(chuàng)建成效,，注重地方海事執(zhí)法為民宣傳報(bào)道,。做好地方海事精神文明建設(shè)取得的成果報(bào)道，報(bào)道全系統(tǒng)深入開(kāi)展多層次,、多形式“學(xué)樹(shù)創(chuàng)”活動(dòng),，弘揚(yáng)海事精神，樹(shù)立整體良好形象,。加大南通市文明行業(yè),、平安交通示范點(diǎn)創(chuàng)建、“安全走廊”,、“放心船檢”服務(wù)品牌的宣傳力度,。同時(shí)圍繞重點(diǎn)物質(zhì)安全運(yùn)輸保障、方便人民群眾出行,、服務(wù)沿海開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略,、服務(wù)船舶配套產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展,、落實(shí)便民措施和具有地方海事特色的預(yù)防體系建設(shè)等進(jìn)行報(bào)道。

7,、要積極宣傳地方海事船檢行政執(zhí)法工作取得的新成效,。圍繞規(guī)范管理、強(qiáng)化監(jiān)督,、推進(jìn)海事電子政務(wù),、開(kāi)設(shè)“網(wǎng)上服務(wù)廳”、實(shí)現(xiàn)船員考試無(wú)紙化等內(nèi)容,，重點(diǎn)宣傳海事船檢在提高行政效能、完善政務(wù)公開(kāi),、規(guī)范執(zhí)法行為方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,。

8、要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn),，提高宣傳隊(duì)伍在新形勢(shì)下做好宣傳工作的信心和能力,。通過(guò)開(kāi)展調(diào)查研究、專題研討,、輔導(dǎo)報(bào)告,、舉辦培訓(xùn)班等活動(dòng)，推動(dòng)宣傳干部認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，進(jìn)一步提高思想理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。強(qiáng)化宣傳干部的政治意識(shí)、大局意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，在工作中堅(jiān)持深入基層、服務(wù)基層,、服務(wù)群眾,，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事,。