總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

八年級語文教師工作總結(jié)八年級語文教師工作總結(jié)字篇一

一學(xué)期以來,，我們八年級組全體老師克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!對于我個人來說,，這學(xué)期能榮幸地擔(dān)任年級組的年級組長,，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，同時也要感謝我們八年級組的全體成員,，謝謝他們在這一個學(xué)期里對我工作的支持與配合，謝謝大家!

一 愛崗敬業(yè),、團結(jié)協(xié)作,，穩(wěn)步推進年級組各項工作。

我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇,，任勞任怨,，大家都有著極強的工作熱情和責(zé)任心。三位班主任每天早上早早到校,，管好班級紀(jì)律,，組織學(xué)生早讀，以此深化學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),。中午，利用午間早到和課外活動時間對學(xué)生進行規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。正因為有了班主任老師的細心工作，我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善,。

二 年級組的教師之間能互相配合,，誠心實意地交流思想，尋求共識,。

在日常工能認真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長,。大家都能顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計較個人得失,。例如：班主任不在時,，搭班的代課教師會主動深入到班級，管理班級事務(wù),。

對于年級組的工作,，大家都能積極參與，獻計獻策,。對于兩個平行班的學(xué)生,，每個班級都可以數(shù)出五個、六個,。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績差,，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差,。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè),。這樣的作業(yè)不僅無效,，而且還會給我們帶來錯誤的信息。于是,，我們年級組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導(dǎo)課時給學(xué)生訂正作業(yè),，尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給以補習(xí)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生,，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口,，不寫作業(yè),，我們通常會當(dāng)著這個學(xué)生的面給他家里打電話，向家長說明情況,，或者直接等學(xué)生回家取作業(yè),，并且很客氣地請家長證實孩子的話是否屬實。整治幾次以后,，基本上沒有人在使用這一招了,。

對于一些比較頑固的學(xué)生,，我們會請家長到學(xué)校，讓他配合每天檢查孩子是否按時完成作業(yè),，并把班中所有代課教師的電話給他,，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負責(zé)任的家長,，學(xué)生不寫作業(yè)的,，壞習(xí)慣是可以改變的。但是,，我們的'差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高,，缺乏責(zé)任心，因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變,，比如學(xué)校合并后,，莊子上的學(xué)校學(xué)生納入我校合并學(xué)習(xí)后，管理難度大大這也是我們的困惑,，我們也非?？释玫綄W(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助。

三 在思想上,，及時做好后進生的思想教育工作,。

八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化,，情緒容易波動,，也極易產(chǎn)生對立情緒,，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動,。教師如果疏導(dǎo)不及時，學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,，給教育教學(xué)帶來困難,。針對這種情況，主要是大面積家訪,，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流,，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長的家教能力,，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證,。

八年級語文教師工作總結(jié)八年級語文教師工作總結(jié)字篇二

時光荏苒，歲月不居,，20xx年是我忙碌充實而又快速成長的一年,。這一年，我擔(dān)任初二年級主任,?；厥姿纪?，從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標(biāo)明確步履堅定，這中間凝聚了太多人的幫助和支持,，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任,，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝,。下面我就從思想,、工作、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進行匯報,。

一,、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

作為年級主任,，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓學(xué)生成材，讓家長滿意,，讓學(xué)校放心,，一年來我對工作從不怠慢，應(yīng)該是超負荷奔跑,。作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒，工作才有說服力,，才能贏得老師們的認可和支持,，所以在考勤、落實各級指示,、管理學(xué)生,、課堂教學(xué)等方面都能嚴(yán)格要求自己。其實,，我也有許多的困難與煩惱,，但在個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā),，合理取舍,，把工作作為自己立足的根本。這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧,。

二,、扎實工作、努力創(chuàng)新是取得成績的保證,。

一年來,，根據(jù)學(xué)校和政教兩處的要求，我始終以班主任和各備課組長為核心,，認真研究,，精心思考,，周密安排每項工作。每天早中晚的三查三到和隨機檢查促進了年級教育教學(xué)工作的落實到位,。特別是培優(yōu)輔差的改進,、質(zhì)量分析的創(chuàng)新提高了教學(xué)的有效性，使得今年圓滿完成了學(xué)校交給我們的任務(wù),。

現(xiàn)在的八年級,，盡管還有許多不足之處。我抓住年級特點,，把習(xí)慣,、素養(yǎng)的養(yǎng)成教育作為工作重點，提醒自己：不僅要配合班主任管好自己所帶的班級的學(xué)生,，還有那6個班級的學(xué)生都是自己的教育管理對象,。而且也正一直努力做著這件事情。以務(wù)實的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，齊抓共管，使八年級的學(xué)生從班風(fēng),、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高,，逐步步入良性循環(huán)的軌道。

三,、認真學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平是我追求的目標(biāo)。

在這一年里,，積極參加教育教學(xué)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真實施教育教學(xué)改革,，在一系列活動中雖然取得了一定的成績,，提高了自身素質(zhì),，也凝聚了一些教書育人和管理的心得,，當(dāng)然這些遠遠不夠，今后,，我將進一步的努力,，爭取使自己的教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平進一步的提高,。

八年級語文教師工作總結(jié)八年級語文教師工作總結(jié)字篇三

在年級組日常工作中,，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗,，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng),，及時傳達學(xué)校的工作要求、工作重點,，統(tǒng)一老師們的認識,，加強全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，使年級組教師互相理解,，互相支持,，取長補短，達到共贏,。

班主任與學(xué)生朝夕相處,，對班級的每一個學(xué)生的全面發(fā)展都負有直接的教育責(zé)任。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力,，是其他教師不能代替的,。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令，要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行,。實踐證明,，任課教師不得力，可能出現(xiàn)亂堂,，而班主任不得力,，就會出現(xiàn)亂班。一個學(xué)校哪怕只有一個班亂,，整個學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定,。因此，班主任工作不容忽視,。

本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞,、認真負責(zé)，都在“勤”字上下工夫,，努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度,，隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài),，出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，發(fā)生問題及時進行糾正和處理，做到防微杜漸,。

這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項任務(wù),，他們還隨時隨地經(jīng)常互相切磋,，互相交流,，工作方法靈活多樣。

1、利用課余,、班會課,、個別談心等方式加強對學(xué)生的管理與教育。

2,、認真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,。

3、班主任老師們起早貪黑,，堅持做到學(xué)生在班主任在,，任勞任怨。

三,、存在問題以及今后的工作建議,。

1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在,，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見,，多聽取學(xué)生的合理意見,，多和學(xué)生交流、多和家長溝通,，力求下一步工作更具科學(xué)和實效,。

2、本年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象,。下學(xué)期要繼續(xù)認真研究對策,，提高課堂教學(xué)效果，力爭全年級的成績再上一層樓,。

3,、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是學(xué)困生,，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重;需要加強學(xué)生的思想建設(shè),，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境,。學(xué)生的教育從心理,、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),，使兩者結(jié)合,，做到長計劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

4、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度,，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù),。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、積極性有待進一步提高。

一學(xué)期眨眼之間過去了,，本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識,，在大家齊心協(xié)力的工作下，年級管理正常,，教學(xué)有序,，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題,，但我們有信心,，有決心，取得更大的成績,。

八年級語文教師工作總結(jié)八年級語文教師工作總結(jié)字篇四

我作為初二年級組長,，將自己的工作給大家匯報如下，如有不當(dāng)之處請大家諒解,、批評指正,。

一、服務(wù)工作方面

1,、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作,，每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生，周五下午三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律,，并將結(jié)果及時反饋給各班主任,，根據(jù)學(xué)校要求及時在公示欄內(nèi)公示。

2,、做好每周二的值勤,，每天早來晚走，中午不走,。保證讓學(xué)生及時離校,。工作中及時檢查，及時制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,，避免不安全事件的出現(xiàn),。檢查期間及時打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。

3,、及時做好學(xué)校的上傳下達工作,，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。自己不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，做好年級的各項服務(wù)工作,。努力為初二的全體老師和學(xué)生服務(wù),。

4、努力和問題學(xué)生進行及時的溝通交流,，積極和家長溝通,，爭取家長的幫助，更好的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,。

5,、積極參與學(xué)校的各項臨時性工作(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、大型會議等),，并做好自己負責(zé)的具體事務(wù)性工作。

二,、教學(xué)工作方面

1,、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。

2,、對于學(xué)校各處室安排的各項教學(xué)任務(wù)通知,，在第一時間內(nèi)及時傳達至班主任和各任課教師，從不拖拉,、不打折扣,。

3、積極參與部分學(xué)生的分層會議,，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育方法,。

三、個人工作方面

1,、我對自己嚴(yán)格要求,，努力教好所教的學(xué)生，帶好自己的班級,。

2,、堅持努力學(xué)習(xí)，閱讀班級和年級管理方面的書籍,，結(jié)合自己的工作實際,，努力把工作做的更好。

3,、做好各項工作的記錄,，努力寫好平時的所思所想，及時梳理自己工作的得失,，為下一步工作打好基礎(chǔ),。

最后謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解和幫助,，在以后的工作中多指導(dǎo)多幫助。

工作中遇到問題,，我從來都是對事不對人,，力爭讓每個人了解自己的工作風(fēng)格,，久而久之,，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作，從而很好的完成了初三年級組的各項任務(wù),。

四,、存在的問題：

1、由于工作繁雜,，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致,，沒有靜下心來總結(jié)更多老師的教學(xué)經(jīng)驗。

2,、管理學(xué)習(xí)不夠,、思想不夠解放，有時缺乏魄力,，工作中缺少力度,，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新,。在待人方面有時方式,、方法欠缺，不夠靈活,，缺乏耐心,。在以前的中如有令老師們誤解不滿之處，請原諒我的無心之過,，敬請批評指正,。

自從進入平原二中，無論是教學(xué)理念,，還是學(xué)生觀念上我都有所改變和進步,，而我每一次成長與進步，都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷,、悉心指導(dǎo)與熱心幫助,，今后我會更加努力，爭取做得更好,。謝謝!

八年級語文教師工作總結(jié)八年級語文教師工作總結(jié)字篇五

一,、 作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。

作為初二年級主任,，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意，學(xué)校放心,，一學(xué)期來,，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負荷工作,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來晚走，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒,，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持,。同時,，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學(xué)校工作,。這是我做好年級工作的重要保證,。

二、 團結(jié)就是力量,，團結(jié)才能出效益,。

團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來,，以班主任和各備課組長為核心，認真研究,，精心策化,，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流,、談心,，幫助老師們解決工作、生活中的困難,，思想上一致,，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法,、安排能夠得以順利實施,。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作,，落實到位，全體教師精誠團結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲,，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，不想進步都不可能,。下面,，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作進行總結(jié)。不妥之處,，敬請指正,。

初二年級組是一個團結(jié)向上、快樂和諧,、有凝聚力,、有責(zé)任心的團隊。在年級組長的帶領(lǐng)下,，倡導(dǎo)快樂教育,，追求幸福人生，以實際行動落實學(xué)校先進的辦學(xué)理念,。從成就每一個孩子,、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師,，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā),，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力,，有干勁,，有創(chuàng)新。中年教師以身作則,，一絲不茍,。科任教師積極協(xié)助班主任做好班級管理工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心,，處理相關(guān)事宜,，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情,，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道,。

年級管理 穩(wěn)步推進

年級組是學(xué)校的一個基層團體，為確保整個年級正常,、高效運轉(zhuǎn),。我們利用多種渠道、不同方式進行交流,、溝通,，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施，每周定期召開班主任工作會議,，分析問題,、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,，使組內(nèi)形成和諧,、愉快、合作的工作作風(fēng),。

針對學(xué)生進入初中以后,，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進入青春期,、心理上處于關(guān)鍵期,、危險期的特點，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長,，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育,。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實,、求突破,，特色工作抓創(chuàng)新、求成效,，系列活動搭平臺,、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性,、實踐性和參與性,。年級每周召開一次班主任工作會議，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，以小班化管理為特色,，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，科任教師,、密切配合,，協(xié)同作戰(zhàn),，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題,，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情,。學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查,，做到日反饋,、周小結(jié)，月評比,，文明班級,、優(yōu)秀集體蔚然成風(fēng)。

活動,，是產(chǎn)生體驗的最佳途徑,，也是最佳過程。通過活動,，學(xué)生可以盡情的展示自己,，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗,，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)部的要求,，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建設(shè)思路融合到活動中,，達到全年級的整體提升,。開學(xué)初，年級為了打造和諧團隊,，豐富師生生活,，組織了“團結(jié)就是力量”主題拔河比賽，讓師生體驗心往一處想,、勁往一處使的作用,，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機,，加強環(huán)境建設(shè),，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中，不僅使各項能力得到發(fā)展,，而且在環(huán)境中受到教育,。“進步就是優(yōu)秀”“進步與快樂同在”,、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應(yīng)用而生,。

在“文明禮儀伴我行”主題活動中,，設(shè)計了“我要自尊，我要尊人”主題活動,，讓學(xué)生學(xué)會尊重,，學(xué)會道歉;“我進步了”主題活動，讓學(xué)生尋找自己的閃光點,，通過“揚長”激發(fā)補短的內(nèi)驅(qū)力,。“推進校園文化,，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽,，展示了同學(xué)們的自信、頑強和幽默,，他們的表現(xiàn),，讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中,，各班積極組織學(xué)生參加班名,、班訓(xùn)、班徽,、班歌的設(shè)計,，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點，提出彰顯個性的設(shè)想,，讓班級的每個成員通過活動的過程增強凝聚力,，體驗成功的快樂，真正促進了班級實體的建設(shè),，進一步增強了學(xué)生的主人翁意識,。涌現(xiàn)出和諧共進的1班、優(yōu)質(zhì)和諧的2班,、自主管理的3班,、自主免檢的4班，兩周一次的周點評,，針對性強,、主題鮮明，全年級師生共同分享成功的快樂,，指出存在的問題,，形成班級間相互競爭的局面，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大,。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧,。為了進一步提高年級組的整體工作，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù)，我們教師的發(fā)展通過各項活動融入到學(xué)生的發(fā)展過程中,。從以上活動中,，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。

班級建設(shè) 彰顯特色

班級是學(xué)校教育的基本組織形式,，是年級工作的一個宿影,，也是聯(lián)系老師與學(xué)生，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié),，加強班級管理是班主任的重頭戲,，也是年級工作的重中之重。

“實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手,。有學(xué)生家長的期望,、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助,，更有學(xué)生自己的認真思考,，目標(biāo)力爭合適、措施力爭得當(dāng),，長遠目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,，讓學(xué)生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅定不移的信念,。

初二3班班主任王之波老師,，情感豐富、盡職盡責(zé),，全身心撲在班級建設(shè)上,，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo)，不斷追求卓越,、超越自我，對于學(xué)部和年級的每項活動都精心組織,，學(xué)生參與的積極性很高,，特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。周周認真制作的家校聯(lián)系單,，成為老師,、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題,，家長能對學(xué)生一周的表現(xiàn)了 如指掌,，充分利用周末時間和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下,，三班全面發(fā)展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升,。

初二4班班主任徐會波老師,，年輕有為,，精于思考，以團結(jié)進步為治班目標(biāo),，讓學(xué)生在團結(jié)互助中體驗求知和進步的快樂,。以學(xué)校的文明禮儀活動為契機，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動,，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn),，在班級衛(wèi)生，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范,、課堂紀(jì)律等方面進行檢查,，保證了班級整體有序的局面,，班級已形成學(xué)習(xí)小組，運用優(yōu)幫低、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。

正視問題 改進工作

一,、我們工作中的不足

1,、本年級教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進一步學(xué)習(xí),，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強交流,，加強溝通，共同積累經(jīng)驗,。

2,、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的個體差異比較大,，問題學(xué)生居多,，部分學(xué)生因為家庭原因，和父母關(guān)系不融洽,，導(dǎo)致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契,，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱,，需要作為年級建設(shè)中一個不可或缺的方面來抓,。

4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁,，亟待改進，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生、與家長的溝通,，還有待強化。

二,、我們的工作設(shè)想

1,、尊敬師長,、舉止文明,、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口,，因此這個工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”，實現(xiàn)年級組的育人目標(biāo),。

2,、堅持在研究狀態(tài)下工作,，進一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,，給青春期的孩子一個成功的教育,。

3、進一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺,，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機會，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時得到進一步的發(fā)展,。

4,、進一步完善教師群體的例會制度，加大教師間的合作意識與競爭意識,。

5,、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時,，精心設(shè)計適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué),、能學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),。

6、采取抓兩頭促中間的辦法,，做好防止學(xué)生分化的工作,。

回顧一年來我們走過的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜,，幾多欣慰幾多感慨,。初一年級的老師是年輕的、充滿活力的,，是敬業(yè)的,、主動工作的一個群體，在這個群體中工作讓我感到非常開心,，也更讓我有信心帶好這個群體,。初一年級正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,。

八年級語文教師工作總結(jié)八年級語文教師工作總結(jié)字篇六

一、扎實抓好了年級組的管理工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項決策,，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧,，認真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,，保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習(xí),。牢固樹立“寓管理于服務(wù)之中,，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做到公正,、公平,。

2、進一步加強年級組與各處室的配合工作,，認真完成了學(xué)校,、各處室安排的各項任務(wù)。

3、加強管理與督促,，不斷強化教師工作紀(jì)律意識,、服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)作意識,，大力倡導(dǎo)班主任“手勤,、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)理念,。形成了全員育人,，健康向上的工作環(huán)境。

4,、創(chuàng)建和諧向上的年級集體

大力倡導(dǎo)組員的團隊精神,，強化個人利益和榮譽與集體的利益和榮譽緊密相連的觀念，對熱愛集體,，熱心公務(wù)的教師及時予以表揚和鼓勵。

二,、認真抓好了學(xué)生的教育工作

1,、通過班會、晨會,、主題班會活動,，加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起,，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義教育,、集體主義教育,、感恩教育，教育政策法規(guī)教育等,。

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進行學(xué)習(xí)方法專題講座,，建立了轉(zhuǎn)差檔案,，把轉(zhuǎn)差工作落實到課堂教學(xué)當(dāng)中，實施轉(zhuǎn)差“三級”管理，做到“四有”(有計劃,、有目的,、有安排、有措施)切實做好防差,、轉(zhuǎn)差工作,。

3、關(guān)心學(xué)生生活,，加大對學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識,，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護制度,，用身邊的人，身邊的事對學(xué)生進行安全教育,，堅決杜絕了安全事故的發(fā)生,。

4、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，結(jié)合期中考試召開家長會,，進行家訪工作，加強思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,，及時向家長了解,、匯報學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活等情況，形成了學(xué)校,、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面,。

三,、 加強了學(xué)習(xí)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平

組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，教師專業(yè)發(fā)展理論,，組織教師積極參加學(xué)校的各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，每一位教師都撰寫了教育教學(xué)論文,，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

四、切實抓好了教學(xué)工作

1,、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī),。期初每位教師認真制定了教學(xué)計劃,，認真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查,。配合教務(wù)處每月對教師常規(guī)情況進行檢查與考核,。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實，教學(xué)計劃詳細,，備課認真,，作業(yè)批改細致，教學(xué)反思有針對性,。

2,、積極響應(yīng)學(xué)校的號召，堅定不移的走教研興校的道路,，積極開展課堂教學(xué)改革,，年級組認真做好了學(xué)習(xí)小組長的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組在教學(xué)中的作用,。

3,、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課,，堅持集體備課制度，做到了互相學(xué)習(xí),，共同提高,，切實減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、組織教師積極參加教研活動。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞公開課,、課題研究，以教材分析,、說課,、評課、理論學(xué)習(xí)為主,，定時,、定人、定內(nèi)容,，提高教師參與活動的積極性,、主動性,、要求認真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，形成了良好的教研之風(fēng),。

5、認真抓好了生地會考的復(fù)習(xí)迎考工作,，做到了有計劃,，勤督促，抓落實并舉行了兩次模擬考試和一次聯(lián)考,，由于措施得力,，方法得到，復(fù)習(xí)迎考工作效果好,，生地會考取得了令人滿意的成績,。

6、認真組織了一次入學(xué)考試和兩次學(xué)月考試,，并很抓了學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),，對考試作弊的學(xué)生進行了處分和耐心細致的教育工作。每次考試以后,，年級組都做好了統(tǒng)計分析,，并要求班主任利用班會課認真進行總結(jié)與表彰，利用課余時間對成績出現(xiàn)異常的學(xué)生做好思想工作,，分析原因,，提出下一階段的奮斗目標(biāo)。

總之,，本期我組做了不少的工作,，取得了顯著的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,，但是離我校的“高起點,、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的要求還有一定的差距,，今后我們將繼續(xù)努力,，爭創(chuàng)佳績。