總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

八年級語文教師工作總結(jié)八年級語文教師工作總結(jié)字篇一

一學(xué)期以來,，我們八年級組全體老師克服重重壓力迎難而上,，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了!對于我個(gè)人來說，這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任年級組的年級組長,，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，同時(shí)也要感謝我們八年級組的全體成員，謝謝他們在這一個(gè)學(xué)期里對我工作的支持與配合,，謝謝大家!

一 愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步推進(jìn)年級組各項(xiàng)工作,。

我們年級組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇,，任勞任怨，大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心,。三位班主任每天早上早早到校,，管好班級紀(jì)律，組織學(xué)生早讀,，以此深化學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。中午,，利用午間早到和課外活動(dòng)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作,，我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善,。

二 年級組的教師之間能互相配合，誠心實(shí)意地交流思想,，尋求共識,。

在日常工能認(rèn)真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長,。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不計(jì)較個(gè)人得失,。例如：班主任不在時(shí)，搭班的代課教師會(huì)主動(dòng)深入到班級,，管理班級事務(wù),。

對于年級組的工作，大家都能積極參與,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。對于兩個(gè)平行班的學(xué)生，每個(gè)班級都可以數(shù)出五個(gè),、六個(gè),。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫作業(yè),、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè),。這樣的作業(yè)不僅無效，而且還會(huì)給我們帶來錯(cuò)誤的信息,。于是,，我們年級組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導(dǎo)課時(shí)給學(xué)生訂正作業(yè)，尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給以補(bǔ)習(xí),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生，我們也嘗試著采取了一些措施,。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口,，不寫作業(yè)，我們通常會(huì)當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話,，向家長說明情況,，或者直接等學(xué)生回家取作業(yè)，并且很客氣地請家長證實(shí)孩子的話是否屬實(shí),。整治幾次以后,，基本上沒有人在使用這一招了。

對于一些比較頑固的學(xué)生,，我們會(huì)請家長到學(xué)校,，讓他配合每天檢查孩子是否按時(shí)完成作業(yè)，并把班中所有代課教師的電話給他,，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè),。遇到負(fù)責(zé)任的家長,，學(xué)生不寫作業(yè)的，壞習(xí)慣是可以改變的,。但是,，我們的'差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高，缺乏責(zé)任心,，因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變,，比如學(xué)校合并后，莊子上的學(xué)校學(xué)生納入我校合并學(xué)習(xí)后,，管理難度大大這也是我們的困惑,，我們也非?？释玫綄W(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助,。

三 在思想上，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想教育工作,。

八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期,，學(xué)生在生理和心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化，情緒容易波動(dòng),，也極易產(chǎn)生對立情緒,，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動(dòng)。教師如果疏導(dǎo)不及時(shí),，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,，給教育教學(xué)帶來困難。針對這種情況,，主要是大面積家訪,，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，做好家庭教育的指導(dǎo)工作,，提高家長的家教能力,，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。

八年級語文教師工作總結(jié)八年級語文教師工作總結(jié)字篇二

時(shí)光荏苒,，歲月不居,，20xx年是我忙碌充實(shí)而又快速成長的一年。這一年,，我擔(dān)任初二年級主任,。回首思望,，從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標(biāo)明確步履堅(jiān)定,，這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和信任,，有老師的配合支持與理解,，在此表示深深的感謝,。下面我就從思想、工作,、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進(jìn)行匯報(bào),。

一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。

作為年級主任,，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓學(xué)生成材,，讓家長滿意,，讓學(xué)校放心，一年來我對工作從不怠慢,，應(yīng)該是超負(fù)荷奔跑,。作為一名年級帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說服力,，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持，所以在考勤,、落實(shí)各級指示,、管理學(xué)生、課堂教學(xué)等方面都能嚴(yán)格要求自己,。其實(shí),，我也有許多的困難與煩惱，但在個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā),，合理取舍，把工作作為自己立足的根本,。這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧,。

二、扎實(shí)工作,、努力創(chuàng)新是取得成績的保證,。

一年來，根據(jù)學(xué)校和政教兩處的要求,，我始終以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心思考,，周密安排每項(xiàng)工作,。每天早中晚的三查三到和隨機(jī)檢查促進(jìn)了年級教育教學(xué)工作的落實(shí)到位。特別是培優(yōu)輔差的改進(jìn)、質(zhì)量分析的創(chuàng)新提高了教學(xué)的有效性,，使得今年圓滿完成了學(xué)校交給我們的任務(wù),。

現(xiàn)在的八年級，盡管還有許多不足之處,。我抓住年級特點(diǎn),，把習(xí)慣、素養(yǎng)的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn),，提醒自己：不僅要配合班主任管好自己所帶的班級的學(xué)生,，還有那6個(gè)班級的學(xué)生都是自己的教育管理對象。而且也正一直努力做著這件事情,。以務(wù)實(shí)的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生,、分析學(xué)生，齊抓共管,，使八年級的學(xué)生從班風(fēng),、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循環(huán)的軌道,。

三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平是我追求的目標(biāo),。

在這一年里，積極參加教育教學(xué)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)改革，在一系列活動(dòng)中雖然取得了一定的成績,，提高了自身素質(zhì),，也凝聚了一些教書育人和管理的心得，當(dāng)然這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，今后,，我將進(jìn)一步的努力，爭取使自己的教學(xué)理念,、業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高,。

八年級語文教師工作總結(jié)八年級語文教師工作總結(jié)字篇三

在年級組日常工作中，我們堅(jiān)持“以人為本,，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,，注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求,、工作重點(diǎn)，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識,，加強(qiáng)全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè),，使年級組教師互相理解,，互相支持，取長補(bǔ)短,，達(dá)到共贏,。

班主任與學(xué)生朝夕相處，對班級的每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展都負(fù)有直接的教育責(zé)任,。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力,，是其他教師不能代替的。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令,，要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行,。實(shí)踐證明，任課教師不得力,，可能出現(xiàn)亂堂,，而班主任不得力，就會(huì)出現(xiàn)亂班,。一個(gè)學(xué)校哪怕只有一個(gè)班亂,，整個(gè)學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。因此,，班主任工作不容忽視,。

本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé),，都在“勤”字上下工夫,，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時(shí)了解,、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理,，做到防微杜漸,。

這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項(xiàng)任務(wù)，他們還隨時(shí)隨地經(jīng)?；ハ嗲写?，互相交流，工作方法靈活多樣,。

1,、利用課余、班會(huì)課,、個(gè)別談心等方式加強(qiáng)對學(xué)生的管理與教育,。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

3,、班主任老師們起早貪黑,，堅(jiān)持做到學(xué)生在班主任在，任勞任怨,。

三,、存在問題以及今后的工作建議。

1,、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重,。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見,，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流,、多和家長溝通,，力求下一步工作更具科學(xué)和實(shí)效。

2,、本年級內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象,。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策，提高課堂教學(xué)效果,，力爭全年級的成績再上一層樓,。

3、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出,，特別是學(xué)困生,，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重;需要加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合,，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理,、生理兩方面著手,，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合,，做到長計(jì)劃短安排,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

4,、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù),。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高,。

一學(xué)期眨眼之間過去了,，本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識，在大家齊心協(xié)力的工作下,，年級管理正常,，教學(xué)有序，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果,。雖然在我們的工作中還存在著各種問題,，但我們有信心，有決心,，取得更大的成績,。

八年級語文教師工作總結(jié)八年級語文教師工作總結(jié)字篇四

我作為初二年級組長，將自己的工作給大家匯報(bào)如下,，如有不當(dāng)之處請大家諒解,、批評指正。

一,、服務(wù)工作方面

1,、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作，每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生,，周五下午三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律,，并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任，根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示,。

2,、做好每周二的值勤，每天早來晚走,，中午不走,。保證讓學(xué)生及時(shí)離校。工作中及時(shí)檢查,，及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,，避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生,。

3,、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人,。自己不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，做好年級的各項(xiàng)服務(wù)工作。努力為初二的全體老師和學(xué)生服務(wù),。

4,、努力和問題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通交流,，積極和家長溝通，爭取家長的幫助,，更好的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,。

5、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)性工作(藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、大型會(huì)議等)，并做好自己負(fù)責(zé)的具體事務(wù)性工作,。

二,、教學(xué)工作方面

1、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作,。

2,、對于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知，在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師,，從不拖拉,、不打折扣。

3,、積極參與部分學(xué)生的分層會(huì)議,，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育方法。

三,、個(gè)人工作方面

1,、我對自己嚴(yán)格要求，努力教好所教的學(xué)生,，帶好自己的班級,。

2、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),，閱讀班級和年級管理方面的書籍,，結(jié)合自己的工作實(shí)際，努力把工作做的更好,。

3,、做好各項(xiàng)工作的記錄，努力寫好平時(shí)的所思所想,，及時(shí)梳理自己工作的得失，為下一步工作打好基礎(chǔ),。

最后謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解和幫助,，在以后的工作中多指導(dǎo)多幫助。

工作中遇到問題,，我從來都是對事不對人,，力爭讓每個(gè)人了解自己的工作風(fēng)格,，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,，從而很好的完成了初三年級組的各項(xiàng)任務(wù),。

四、存在的問題：

1,、由于工作繁雜,，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)更多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、管理學(xué)習(xí)不夠、思想不夠解放,，有時(shí)缺乏魄力,，工作中缺少力度，瞻前顧后,，沒有創(chuàng)新,。在待人方面有時(shí)方式、方法欠缺,，不夠靈活,，缺乏耐心。在以前的中如有令老師們誤解不滿之處,，請?jiān)徫业臒o心之過,，敬請批評指正。

自從進(jìn)入平原二中,，無論是教學(xué)理念,，還是學(xué)生觀念上我都有所改變和進(jìn)步，而我每一次成長與進(jìn)步,，都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷,、悉心指導(dǎo)與熱心幫助，今后我會(huì)更加努力,，爭取做得更好,。謝謝!

八年級語文教師工作總結(jié)八年級語文教師工作總結(jié)字篇五

一、 作為年級的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。

作為初二年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心，一學(xué)期來,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑，早來晚走,，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作,。這是我做好年級工作的重要保證。

二,、 團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出效益。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師交流,、談心，幫助老師們解決工作,、生活中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,，年級組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，不想進(jìn)步都不可能,。下面，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作進(jìn)行總結(jié),。不妥之處,，敬請指正。

初二年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂和諧,、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì),。在年級組長的帶領(lǐng)下,，倡導(dǎo)快樂教育，追求幸福人生,，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,。從成就每一個(gè)孩子、滿意每一位家長,、發(fā)展每一個(gè)教師,，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力,，有干勁，有創(chuàng)新,。中年教師以身作則,，一絲不茍?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜,，參與各項(xiàng)活動(dòng),，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道,。

年級管理 穩(wěn)步推進(jìn)

年級組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體,，為確保整個(gè)年級正常,、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道,、不同方式進(jìn)行交流,、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,，每周定期召開班主任工作會(huì)議,，分析問題、解決問題,，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,，使組內(nèi)形成和諧、愉快,、合作的工作作風(fēng),。

針對學(xué)生進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)上處于突變期,、發(fā)育上進(jìn)入青春期,、心理上處于關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期的特點(diǎn),，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長,，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步,。常規(guī)管理抓落實(shí),、求突破，特色工作抓創(chuàng)新,、求成效,，系列活動(dòng)搭平臺、展風(fēng)采,。突出學(xué)生的主體性,、實(shí)踐性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會(huì)議,，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用,，科任教師,、密切配合，協(xié)同作戰(zhàn),，及時(shí)分析年級所取得的成績,，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理,，參與監(jiān)督檢查,，做到日反饋、周小結(jié),，月評比,，文明班級、優(yōu)秀集體蔚然成風(fēng),。

活動(dòng)，是產(chǎn)生體驗(yàn)的最佳途徑,，也是最佳過程,。通過活動(dòng)，學(xué)生可以盡情的展示自己,，培養(yǎng)習(xí)慣,，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展,。本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)部的要求，年級主要開展了以下各種活動(dòng),，并將年級的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中,，達(dá)到全年級的整體提升。開學(xué)初,，年級為了打造和諧團(tuán)隊(duì),，豐富師生生活，組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題拔河比賽,，讓師生體驗(yàn)心往一處想,、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī),，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中,，不僅使各項(xiàng)能力得到發(fā)展,，而且在環(huán)境中受到教育?！斑M(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂同在”,、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應(yīng)用而生。

在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中,，設(shè)計(jì)了“我要自尊,，我要尊人”主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)道歉;“我進(jìn)步了”主題活動(dòng),，讓學(xué)生尋找自己的閃光點(diǎn),，通過“揚(yáng)長”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力?！巴七M(jìn)校園文化,，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽，展示了同學(xué)們的自信,、頑強(qiáng)和幽默,，他們的表現(xiàn)，讓在場的每一個(gè)人都感受到了思維的碰撞,、智慧的閃耀;我給班級命個(gè)名”活動(dòng)中,，各班積極組織學(xué)生參加班名、班訓(xùn),、班徽,、班歌的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn),，提出彰顯個(gè)性的設(shè)想,，讓班級的每個(gè)成員通過活動(dòng)的過程增強(qiáng)凝聚力，體驗(yàn)成功的快樂,，真正促進(jìn)了班級實(shí)體的建設(shè),，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識。涌現(xiàn)出和諧共進(jìn)的1班,、優(yōu)質(zhì)和諧的2班,、自主管理的3班、自主免檢的4班,，兩周一次的周點(diǎn)評,，針對性強(qiáng)、主題鮮明,，全年級師生共同分享成功的快樂,，指出存在的問題，形成班級間相互競爭的局面,，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大,。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進(jìn)一步提高年級組的整體工作,，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù),，我們教師的發(fā)展通過各項(xiàng)活動(dòng)融入到學(xué)生的發(fā)展過程中。從以上活動(dòng)中,，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展,。

班級建設(shè) 彰顯特色

班級是學(xué)校教育的基本組織形式，是年級工作的一個(gè)宿影，也是聯(lián)系老師與學(xué)生,，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié),，加強(qiáng)班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重,。

“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手,。有學(xué)生家長的期望、老師的指導(dǎo),、同學(xué)間的互助,，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考，目標(biāo)力爭合適,、措施力爭得當(dāng),，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成功,，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念。

初二3班班主任王之波老師,，情感豐富,、盡職盡責(zé)，全身心撲在班級建設(shè)上,，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo),，不斷追求卓越、超越自我,，對于學(xué)部和年級的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織,，學(xué)生參與的積極性很高，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收,。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單,，成為老師、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢和存在的問題,，家長能對學(xué)生一周的表現(xiàn)了 如指掌，充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流,。在王老師的帶領(lǐng)下,，三班全面發(fā)展，成效顯著,，各科成績穩(wěn)步攀升,。

初二4班班主任徐會(huì)波老師，年輕有為,，精于思考,，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)為契機(jī),，開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動(dòng),，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級衛(wèi)生,，學(xué)生儀表,、作業(yè)檢查、行為規(guī)范,、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查,，保證了班級整體有序的局面，班級已形成學(xué)習(xí)小組,，運(yùn)用優(yōu)幫低,、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn),，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用,。

正視問題 改進(jìn)工作

一、我們工作中的不足

1,、本年級教師對學(xué)校的管理理念,、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,，加強(qiáng)溝通,，共同積累經(jīng)驗(yàn)。

2,、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績都有所提高,，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大，問題學(xué)生居多,，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定,。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3,、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級建設(shè)中一個(gè)不可或缺的方面來抓,。

4,、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡單急躁,，亟待改進(jìn)，還需我們用心用智慧去工作,，與學(xué)生,、與家長的溝通，還有待強(qiáng)化,。

二,、我們的工作設(shè)想

1、尊敬師長,、舉止文明,、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口,，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”,，實(shí)現(xiàn)年級組的育人目標(biāo),。

2、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作,，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育。

3,、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺,，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì),，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。

4,、進(jìn)一步完善教師群體的例會(huì)制度,，加大教師間的合作意識與競爭意識。

5,、向課堂要質(zhì)量,、要效益，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時(shí),，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué),、能學(xué)、會(huì)學(xué),、樂學(xué),。

6,、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作,。

回顧一年來我們走過的路,，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨,。初一年級的老師是年輕的,、充滿活力的，是敬業(yè)的,、主動(dòng)工作的一個(gè)群體,，在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體,。初一年級正逐步走向健康發(fā)展,、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,。

八年級語文教師工作總結(jié)八年級語文教師工作總結(jié)字篇六

一,、扎實(shí)抓好了年級組的管理工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,，顧全大局,，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,，保證學(xué)校政令暢通,。積極參加各種管理學(xué)習(xí)。牢固樹立“寓管理于服務(wù)之中,，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,，力爭使管理工作做到公正、公平,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成了學(xué)校,、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù),。

3、加強(qiáng)管理與督促,，不斷強(qiáng)化教師工作紀(jì)律意識,、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,，大力倡導(dǎo)班主任“手勤,、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)理念,。形成了全員育人,，健康向上的工作環(huán)境,。

4、創(chuàng)建和諧向上的年級集體

大力倡導(dǎo)組員的團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)化個(gè)人利益和榮譽(yù)與集體的利益和榮譽(yù)緊密相連的觀念,，對熱愛集體，熱心公務(wù)的教師及時(shí)予以表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

二,、認(rèn)真抓好了學(xué)生的教育工作

1、通過班會(huì),、晨會(huì),、主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,、養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育、感恩教育,，教育政策法規(guī)教育等,。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法專題講座，建立了轉(zhuǎn)差檔案,，把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中,，實(shí)施轉(zhuǎn)差“三級”管理，做到“四有”(有計(jì)劃,、有目的,、有安排、有措施)切實(shí)做好防差,、轉(zhuǎn)差工作,。

3、關(guān)心學(xué)生生活,，加大對學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識,、安全防范意識，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)制度,，用身邊的人,，身邊的事對學(xué)生進(jìn)行安全教育，堅(jiān)決杜絕了安全事故的發(fā)生,。

4,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試召開家長會(huì),，進(jìn)行家訪工作,，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時(shí)向家長了解,、匯報(bào)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活等情況,，形成了學(xué)校,、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面,。

三,、 加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平

組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，教師專業(yè)發(fā)展理論,，組織教師積極參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，每一位教師都撰寫了教育教學(xué)論文,，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

四、切實(shí)抓好了教學(xué)工作

1,、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī),。期初每位教師認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查,。配合教務(wù)處每月對教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實(shí),，教學(xué)計(jì)劃詳細(xì),，備課認(rèn)真,，作業(yè)批改細(xì)致，教學(xué)反思有針對性,。

2,、積極響應(yīng)學(xué)校的號召，堅(jiān)定不移的走教研興校的道路,，積極開展課堂教學(xué)改革,，年級組認(rèn)真做好了學(xué)習(xí)小組長的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組在教學(xué)中的作用,。

3,、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課,，堅(jiān)持集體備課制度,，做到了互相學(xué)習(xí)，共同提高,，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、組織教師積極參加教研活動(dòng),。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞公開課,、課題研究,，以教材分析、說課,、評課,、理論學(xué)習(xí)為主，定時(shí),、定人,、定內(nèi)容，提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,、要求認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，形成了良好的教研之風(fēng)。

5,、認(rèn)真抓好了生地會(huì)考的復(fù)習(xí)迎考工作,，做到了有計(jì)劃，勤督促,，抓落實(shí)并舉行了兩次模擬考試和一次聯(lián)考,，由于措施得力,，方法得到，復(fù)習(xí)迎考工作效果好,，生地會(huì)考取得了令人滿意的成績,。

6、認(rèn)真組織了一次入學(xué)考試和兩次學(xué)月考試,，并很抓了學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),，對考試作弊的學(xué)生進(jìn)行了處分和耐心細(xì)致的教育工作。每次考試以后,，年級組都做好了統(tǒng)計(jì)分析,，并要求班主任利用班會(huì)課認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)與表彰，利用課余時(shí)間對成績出現(xiàn)異常的學(xué)生做好思想工作,，分析原因,，提出下一階段的奮斗目標(biāo)。

總之,，本期我組做了不少的工作,，取得了顯著的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),，但是離我校的“高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的要求還有一定的差距,，今后我們將繼續(xù)努力,，爭創(chuàng)佳績。