作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)防疫班會教案反思篇一

1.了解什么是新冠狀病毒及其危害,。

2.大膽學(xué)念兒歌,，掌握保護(hù)自己的方法。

3.感受病毒無處不在,，激發(fā)其強烈的自我保護(hù)意識,。

前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。

一,、了解什么是新冠狀病毒

1.小朋友們,，這個新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣,？

（原來是有一種很厲害的病毒在找我們,，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒,。我們看不到它,，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒,，一直寄生在野生動物身上,。）

2.偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上,。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎,？（觸摸、唾液的飛沫等）

二,、了解新冠狀病毒的危害,，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷,。

1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎,？

（人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病,，會發(fā)燒,、咳嗽、呼吸困難,，有的人會病得很重,，甚至危及生命）

2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法,？（待在家里,、出門戴口罩、勤洗手,、多運動.....）

三,、學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法,。

這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓,，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了,。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法,，病毒就很難找到你們啦,！

兒歌里的方法你們學(xué)會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽,，爺爺奶奶吧,，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話,、視頻等多種方式告訴更多的人哦,！

兒歌《趕走病毒春滿地》

冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿,。

小朋友們齊努力,，病毒就會遠(yuǎn)離你。

不走親來不訪友，不去人多熱鬧地,。

爸爸媽媽來陪我,，親子時光好愜意。

蔬菜水果要多吃,，運動提高免疫力,。

打噴嚏，流鼻涕,，切莫粗心和大意,。

遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記,。

咳嗽發(fā)熱和無力,，及時上報早隔離。

每日通風(fēng)和消毒,，趕走病毒春滿地,！

小學(xué)防疫班會教案反思篇二

1、了解寒假安全防范意識,，學(xué)習(xí)安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同伴的合作交流意識。

2,、初步了解安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識

活動重難點

重點：了解寒假安全防范意識，學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,。

難點：在學(xué)習(xí)中了解安全知識點,，提高安全意識

活動過程：

一、各類安全引導(dǎo)

1,、防溺水教育

(1),、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?(老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點,，教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒寒假嚴(yán)禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。(教師伴隨防溺水安全圖片進(jìn)行引導(dǎo))(2),、教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳,。(3)、我們是幼兒園的小朋友,，很多都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

2,、安全出行。

(幼兒回答)

老師：大家都說的很好,，老師今天老師來幼兒園的時候啊,，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣,，他們有的跟爸爸走路,，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿??？墒前∵@些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧!

二,、觀看的時候邊提問：

1,、這個小朋友做的對嗎?為什么?

2、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?

老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩,，如果走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑,，因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外,，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!

3,、安全游戲,。

(繼續(xù)播放圖片)

(出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片,。)

(幼兒回答)

4,、安全飲食。

老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧!

(幼兒表演情景劇吃水果,，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果,，水果先由本班幼兒洗干凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃,，另外一個說要先洗手,。)

(幼兒回答)

老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈,，這樣吃下去的時候才不會獨自疼,，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西,，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!

(播放圖片)

三,、活動總結(jié)。

老師：剛剛我們看了這么多圖片,，跟小朋友們說了那么多要注意的事情,，那么在每一天的活動中，我們怎么樣才能安安全全快快樂樂呢?現(xiàn)在就讓我們的新朋友來告訴我們吧!

(播放正確的行為做法)

(幼兒回答其他危險的事項)

老師：老師希望小朋友們在寒假里都能夠注意安全,，開心玩樂,，做一個健康快樂的好寶寶!

小學(xué)防疫班會教案反思篇三

二、導(dǎo)語

同學(xué)們,，這節(jié)課我們開個班會,，

三、出示掛圖——“傾倒的家”,，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

小結(jié)：“一人安危系全家”,，我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰,，這個家都不再完整不再溫馨,。所以無論何時何地，我們都要注意安全,，接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲,，營造氣氛。

過渡語：聽完這首歌我們想到了什么(具體過度語由主持人展開),，并引出安全教育的具體內(nèi)容,。

五、介紹交通安全

出示掛圖——“人人遵守交通規(guī)則”,，并介紹交通事故的危害,，表現(xiàn)形式，原因,，預(yù)防措施及如何處理且介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料),。

七,、繼續(xù)活動，介紹生活安全,，并根據(jù)相應(yīng)的內(nèi)容配對相應(yīng)的圖畫解說,。

八、介紹大學(xué)生的交往安全,，列出幾種人際交往的表現(xiàn)形式和預(yù)防不慎交友隱患,。

九、材料介紹完后,，兩位主持人

一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭,。

十、結(jié)束語,，并對到來的嘉賓表示感謝,。

注意事項：

(1)要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲,，吃東西等;

(2)要保護(hù)好

多媒體機子,，不得讓同學(xué)亂用;

(3)保持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾;

(4)主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物,。

小學(xué)防疫班會教案反思篇四

1. 通過互動交流對疫情的感受,、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力,，釋放學(xué)生的緊張,、害怕等不良情緒。

2. 說一說心中的抗疫英雄人物是誰,？演一演他們的事跡,。

3. 想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護(hù)？

1.如何做到自我防護(hù),。

2.釋放壓力積極面對疫情,。

演一演英雄事跡，想一想小學(xué)生的責(zé)任是什么,？

學(xué)生：做拍手游戲,。

一、導(dǎo)入：

指名回答,。

教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播,，人人戴口罩 不串門 不聚會等。

二,、互動交流:

同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法,、建議,。

教師指名上臺講一講,。

同學(xué)們：大家通過互相交流、訴說,，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢,？

指名大聲回答。

教師小結(jié)：只要我們做好自我防護(hù),，比如：勤洗手 戴口罩 不聚會 按照老師的要求去做,，聽家長的話就一定能做好自我防護(hù)，遠(yuǎn)離疫情,。

三,、展開交流：

在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡,。

指名說,。

誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情,、或者某個感人的瞬間,？

指名上臺演一演。

學(xué)生評價

提問：作為小學(xué)生怎樣做好自我防護(hù)呢,？

指名說,。

學(xué)生記筆記。

齊讀記錄內(nèi)容,。

四,、教師總結(jié):

五、學(xué)生反思：作為小學(xué)生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí),。

六,、拓展。

小學(xué)防疫班會教案反思篇五

1,、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。

2,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。

3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,，增強幼兒預(yù)防疾病的意識,。

了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法,。

難點：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,，增強幼兒預(yù)防疾病的意識。

1,、有關(guān)傳染病的.資料與圖片,。

2,、幼兒用書。

1,、師幼談話,，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

（1）,、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié),？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧,，氣候多變,。

（3）、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn),。

2,、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治,，要定時服藥,，多休息，多喝水,，痊愈后才回幼兒園上課等,。教師講述手足口病的傳播途徑。）

（1）,、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論,。

（2）、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗,。

（3）,、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏,，吐口水,，毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌，都有可能會傳染手足口病的,。

（4）,、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

如何預(yù)防手足口病,。

（1）,、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病,？

（2）,、幼兒自由回答。

（3）、老師小結(jié)：多喝開水,，多吃蔬菜水果,、不挑食，勤洗手,，勤剪指甲，不喝生水,，打預(yù)防針,，不接觸生傳染病的人群。

六,、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動,。