為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

主題班會設(shè)計方案模板篇1

活動目的：

結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識,，認(rèn)識安全警示牌,，防患于未然。

活動對象：

全體同學(xué)

活動準(zhǔn)備：

安全知識,，關(guān)于安全方面的事例,，警示牌。

活動過程：

一,、導(dǎo)入

(主持人)同學(xué)們,，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來,，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注,。為了我們安全，今天我們就開一個校園安全主題班會,。

二,、關(guān)于校園安全

1、當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校時,，我們知道新的一天開始了,，可是我們對安全知識又了解多少呢?下面我們來說說我們學(xué)校的安全知識：

學(xué)校是我家，安全文明靠大家,。出入校門要下車,。進(jìn)出教室不擁擠。上下樓梯靠右行,。

不在校園追跑打鬧,。不爬學(xué)校的圍墻，門窗,、圍欄,、樹木、球架,。

不攜帶易燃,、易爆,、有毒物品及兇器進(jìn)校,。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障,，不得私自動手排除，應(yīng)報告教師或總務(wù)處,，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除,。

大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗,，不要勉強(qiáng)擦拭,。

做文明學(xué)生，不要有任何故意傷害他人,、竊取他人財物的行為,，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長,。遇事冷靜,，以保全自身安全為重，不沖動蠻干,。

課外活動和體育鍛煉,，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。在往返家校的路上,，要注意交通安全,，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。參加學(xué)校組織的校外集體活動,，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，不得擅自離隊個別行動。

這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則,，因為平平安安最重要,。

請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。(暢所欲言)

2,、猜猜這些警示牌是什么意思(出示警示牌)

3,、在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全,，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們,，這就要求我們在沒有提示的地方加陪小心，盡量避免傷害,。

主題班會設(shè)計方案模板篇2

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象;

2,、能夠正確處理生活中的各種沖突;

3,、掌握與校園欺凌做斗爭的方法

活動過程：

一,、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課,。

二,、思考：

1、什么是校園欺凌?你遭遇過校園欺凌嗎?學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實際回答,。

校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切,，以多欺少，以大欺小,，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象,，校園欺凌是個全球性的問題。

2,、討論：校園欺凌有什么危害?

學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害,，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮,。

3,、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策?

校園暴力常見情形：

1、是索要錢物,，不給就拳腳相加;

2,、是以大欺小，以眾欺寡;

3,、是為了一點小事,，大打出手;

4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭;

5,、是不堪長期受辱,，以暴制暴。

(這一環(huán)節(jié),，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形,，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意,，教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法,。對于學(xué)生而言，以下幾個方面可參考：)

①不能“怕”字當(dāng)頭,。在遇到勒索,、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗?fàn)?。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡,，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒,，任其欺壓,，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容,、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果,。因而,，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級,，導(dǎo)致眼前吃虧,。

②要及時報告。我們也要認(rèn)識到勒索,、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時之勇,，反而造成不必要的傷害。因此,，在遇到勒索,、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告,。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的,。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲,，或是不想宣揚(yáng),，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺,，往往會導(dǎo)致新的勒索,、敲詐和毆打事件的發(fā)生。

③要搞好人際關(guān)系,，強(qiáng)化自我保護(hù)意識,。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個有廣泛,、良好人際關(guān)系的學(xué)生,，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象,。

④要慎重?fù)裼?。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵多交品德好的朋友,，多交“益友”,，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的'朋友要多安慰,，但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù),，以免引起更大的爭端,。

三、課堂小結(jié)

校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識,、接受教育的地方,，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個極端,，對我們來說是雙重傷害,，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起,，就應(yīng)當(dāng)互相幫助,、互相諒解、互相包容,，仇恨的種子長不出和平的芽,，暴力不能真正的解決問題。這節(jié)課后,，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長,、老師請教如果校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段,，提高自我保護(hù)的能力,。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊,，不玩有暴力色彩的游戲,，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰,，做個健康陽光的學(xué)生,。

主題班會設(shè)計方案模板篇3

活動目的：

通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識,，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動形式：

小品,、模擬,、演示、拍手游戲,。

活動過程：

一,、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。

師：同學(xué)們,，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界,，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情,。說到動情處,，有的學(xué)生掉了眼淚,。)

師：是的，從母親十月懷胎生下我們,，再培養(yǎng)到現(xiàn)在,，父母操碎了心，花費了不少的心血,。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛,。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命,。我們是父母的心頭肉,，我們身體上的傷害就是對父母的傷害,。要是我們愛惜父母,，體貼父母,，除了要好好學(xué)習(xí),，不爛花錢,，聽父母的話,，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害,，父母就會很擔(dān)心和傷心,。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

二,、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在公路上騎車,，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地,，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情,。路人見狀，連忙撥打“120”急救,。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭,，撲到在小孩的身上。過了一會兒,，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院,。醫(yī)生說,，如果司機(jī)不及時踩剎車的話，小孩的命都不保,。好在只撞斷了腳,。

師：同學(xué)們,，看了這個小品,，你想說什么?

生1：我們不能在公路上騎車,、溜冰,、玩耍,。這樣很危險。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。

生3：急救要撥打“120”報警,。

生4：我們要愛惜自己的生命,，不到危險的地方玩耍,，這樣不但害了自己,，也害了別人,。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)則,，這是讓家庭安寧,，社會安寧的一個重要方面。

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓(xùn)的話,，下次可能是失去自己的生命,。

師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次,，我們要好好地珍惜生命,，愛護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己,。要有自我保護(hù)的意識,。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識呢?

三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法,。

生：要注意防水,、防火、防電,、防毒、防壞人,、防交通事故,。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解,，所以學(xué)生只知道這些方面的大概,。我將學(xué)生分成6個組，每組8人,。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容,，一組一個。人多力量大,，不多時間,，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體,。我要求一組推舉一個學(xué)生匯報,，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)

師：如果出現(xiàn)了緊急事故,，我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發(fā)生火災(zāi),，我們該怎樣緊急逃生?

(學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充),，好,，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災(zāi),，應(yīng)立即向室外樓梯逃生,，遠(yuǎn)離火場。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),，無法逃出門外,，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上,。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,，趴在地上，等待救援,。如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒,，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住,。

(接著我又給學(xué)生講解了對觸電者,，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說,，邊演練,。)

四、教師總結(jié),，以拍手游戲結(jié)束,，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中,，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些,。在以后的班會中,，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快,，這節(jié)課又要下課了,，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

安全教育拍手歌

你拍一,，我拍一,，注意安全數(shù)第一。

你拍二,，我拍二,，咱倆宣傳做個伴兒。

你拍三,，我拍三,，教室寢室不吸煙。

你拍四,，我拍四,，亂穿馬路會出事。

你拍五,，我拍五,，炎熱天氣防中暑。

你拍六，我拍六,，不慎落水要呼救,。

你拍七，我拍七,，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離,。

你拍八，我拍八,，不在電線桿上爬,。

你拍九，我拍九,，不跟陌生人隨便走,。

你拍十，我拍十,，自我保護(hù)是大事,。

教后感：

以前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說,，學(xué)生在下面聽。這就像過眼云煙一樣,，印象并不深刻,。而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對生命的熱愛,，然后通過小品,、模擬，演練等多種形式讓學(xué)生感受生命的可貴和提高自我保護(hù)意識的具體內(nèi)涵,，以及緊急處理的,。辦法。學(xué)生通過眼觀,，耳聽,，手動在腦海中留下了深刻的印象。正所謂“聽過了,，會忘記的,。看過了,，會記住的,。做過了，變真正掌握了,?！?/p>

主題班會設(shè)計方案模板篇4

為了充分發(fā)揮《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育作用，以“守則”和“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，約束學(xué)生日常行為,，對學(xué)生進(jìn)行良好品質(zhì)的養(yǎng)成教育,。我們以主題班會形式，檢測學(xué)生對“守則”和“規(guī)范”內(nèi)容的掌握情況,。

活動目的：

1,、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德,、智,、體、美,、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生,。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹立規(guī)范意識,，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從一點一滴做起,，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生,。

活動過程：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

2,、小組交流討論,。

3、學(xué)生結(jié)合身邊的事例談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

4,、教唱：童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》

同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》,，全員參與來讀。

設(shè)計意圖：要做規(guī)范學(xué)生,，少先隊員就得時時刻刻注意自己的言行,，從一點一滴做起。再次提升他們的規(guī)范意識,。

5,、組織開展班級游戲：《沿著紅軍的足跡》

設(shè)計意圖：讓孩子們時時刻刻用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的行為，讓我們的集體成為一個和睦的集體,，溫馨的集體,，團(tuán)結(jié)的集體。

班主任采訪學(xué)生：你覺得這個游戲好玩嗎?你認(rèn)為取得勝利的關(guān)鍵是什么?

設(shè)計意圖：使學(xué)生明確在游戲中大家要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，心中有他人,，要給同伴提供幫助,，只要大家一條心，都能取得最后的勝利的意識,。

班主任：茫茫人海,，我們能相聚在三年(1)班，一同學(xué)習(xí),，一同游戲,，一同成長，是多么不容易啊!

設(shè)計意圖：在班級這個大庭里,，讓學(xué)生養(yǎng)成互相關(guān)愛,，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì),。

通過學(xué)習(xí)活動的開展,，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到了《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)涵,。學(xué)生紛紛表示：從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做到言行一致，表里如一,。做文明學(xué)生,，做文明人。

主題班會設(shè)計方案模板篇5

主題班會

班會目標(biāo)：通過本次班會,，明確搞好衛(wèi)生的重要性。讓個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生面貌煥然一新,。

班會方式：合作討論,，各抒己見。

參加人員：全班同學(xué),、班主任,。

班會程序：

一、談話導(dǎo)入

班主任：最近一段時間流感病情十分嚴(yán)峻,，那些我們?nèi)庋劭床灰姷?、空氣中到處漂浮著的?xì)菌令我們害怕。請大家想一想,，我們要注意講究什么?

全體學(xué)生：衛(wèi)生!

班主任：今天,，我們開一節(jié)班會，主題是《講衛(wèi)生,任我行》,。

板書主題：健康伴我行

二,、組織討論

1.結(jié)合“健康教育”介紹衛(wèi)生的重要性,。

2.個人衛(wèi)生

討論：我們從哪些方面來注意衛(wèi)生呢?

學(xué)生自由交流：

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手,。

生2：拿了臟東西要洗手,。

生3：每天要刷兩次牙。

3.環(huán)境衛(wèi)生

師：上周,，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生,。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢?

學(xué)生自由交流：

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里,。

②教室要注意通風(fēng),。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關(guān)注教室衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈,。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾,，不隨地吐痰,，不在建筑物上留下鞋印、球印,，不在校園墻壁,、走廊、桌面等處亂寫亂畫,、不損壞公物,。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向教室外拋雜物等,。

總結(jié)：同時要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的,、隨時隨地的撿拾地上的垃圾,，擦洗墻上、桌面上,、黑板上,、地磚上的污點、污痕,。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,，同時也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活,。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

三,、健康教育知識問答

師生共同學(xué)習(xí),。

四,、活動總結(jié)