為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇一

1、通過活動(dòng),，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),，從小樹立環(huán)保意識(shí)。2,、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵,。 能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境,，什么樣的行為是破壞環(huán)境;

3、讓學(xué)生從自我做起,，愛護(hù)環(huán)境,，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí);

二,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、召開班干部會(huì)議，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義,，為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備,。2、黑板上書寫“環(huán)保從我做起”七個(gè)大字,。

3,、確定扮演角色，排練小品,。(準(zhǔn)備好小品演出道具：世界地圖,、拐杖、白大褂,、聽診器等)

三,、班會(huì)程序：

(一)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù);

(二)全體起立，出旗敬禮;

(三)唱隊(duì)歌;

(四)中隊(duì)長(zhǎng)講話,。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng);

(五) 活動(dòng)過程：

1,、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產(chǎn),。

主持人乙：離不開海洋,，離不開江河。

甲：離不開山崗,，離不開森林,。

乙：離不開草原，離不開土地,。

甲：是啊,，環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù),，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。

甲乙合：親愛的老師們、同學(xué)們,，今天我們歡聚一堂,，讓我們通過《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì)，來重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性,。

2,、甲：嫩綠、翠綠,、蔥綠,、墨綠??跳動(dòng)著無限的生機(jī)與活力。

乙：綠是植物放射的生命之光,。

甲：綠色養(yǎng)育著山,，有了綠色，山才有生機(jī),。

乙：綠色養(yǎng)育著水,，有了綠色，水才清澈,。

甲：綠色養(yǎng)育著動(dòng)物,，有了綠色，才有鳥的啼唱,，虎的長(zhǎng)嘯??

乙：你聽,，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱,。

甲：在這綠色的祖國(guó)里,，在這充滿陽(yáng)光的校園里，我們?nèi)滩蛔≥d歌載舞,。請(qǐng)欣賞歌伴舞《歌唱祖國(guó)》,。

3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊(duì)會(huì),，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎?

乙：好,，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。小品《我們綠色的家園》

甲：同學(xué)們,，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧,。

乙：誰(shuí)來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)?(讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會(huì))

甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲,，都講得很好,。

乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來說太重要了,。

5,、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康,、更美麗,。

乙：同學(xué)們，雖然地球病了,，但是“亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，讓天空更藍(lán),，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī),，讓地球更美麗,，我們的生活更幸福!那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做?

(讓學(xué)生討論，得出結(jié)論)

◆節(jié)約用水 ◆節(jié)約用電 ◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池 ◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木◆節(jié)約糧食

6,、通過欣賞童話劇讓每個(gè)人都懂得保護(hù),、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境,，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn),，下面讓我們進(jìn)行有獎(jiǎng)開心問答。

7,、經(jīng)過緊張的開心問答之后,，讓我們欣賞《拉丁舞》

8、甲：環(huán)境是人們和萬物賴以生存的重要基礎(chǔ)和條件,，保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境是全社會(huì)每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù),。

乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命,、愛護(hù)生命。

甲：時(shí)代的發(fā)展,，科學(xué)的進(jìn)步,，世人的環(huán)保意識(shí)日趨加強(qiáng)。愛護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念,。

乙：天地之物，生命之網(wǎng),，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘,，環(huán)保觀念一刻也不能放松。甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù),，功在當(dāng)代,、利在千秋”

班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇二

一,、班會(huì)地點(diǎn)：教室

二,、參加職員：全班同學(xué)及班主任

三、主持人：班主任或?qū)W生干部

四,、班會(huì)主題：法律與我們同行

五,、班會(huì)標(biāo)題：踏好青春每步

六、班會(huì)目標(biāo)：

對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,，進(jìn)一步了解法律法規(guī),，力圖在他們心目中逐漸建立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,，養(yǎng)成自覺遵守和維______律的習(xí)慣,。以落后入社會(huì)做知法、懂法,、遵法,、守法的好公民。

七,、班會(huì)背景：

本班學(xué)生年齡大多14——15歲,，都還不很懂事，輕易遭到四周生活環(huán)境的各種不良影響,，感染不良習(xí)慣,，走上違法犯法失足的道路。所以,，盡早在他們心目中建立法制觀念,，嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩，束縛自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急,。

八、班會(huì)預(yù)備情況：

利用網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙等媒介搜集青少年與法相干題目的資料和實(shí)例資料,，篩選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,，為班會(huì)主題服務(wù),。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,，自演并自主分析,，引以為戒。

九,、班會(huì)主要內(nèi)容：

1,、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、遵法,，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2,、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法,，知法，加深體會(huì)

十,、班會(huì)展開情勢(shì)：

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè);觀看法制教育小品;采用討論,、交換方式

十一、活動(dòng)前預(yù)備：

1 ,、查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》,，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》

2、學(xué)生自己預(yù)備身邊發(fā)生的案例小品,，要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

3 ,、以小組為單位排練文藝節(jié)目

十二、班會(huì)流程

1,、班主任發(fā)言——導(dǎo)語(yǔ);

2,、主持人法律知識(shí)簡(jiǎn)介;

3、討論法律案例;

4,、法律知識(shí)搶答;

5,、文藝演出;

6、做自我總結(jié)

班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇三

一,、活動(dòng)目的：

1,、通過讀新聞,、講解身邊事例等方式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2,、通過本次主題班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,。

二,、課前準(zhǔn)備：

1,、收集有關(guān)交通事故的新聞;

2,、選好主題班會(huì)課的主持人并進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn);

3,、收集全面的交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù);

4、常見的交通安全標(biāo)識(shí),。

三,、活動(dòng)過程：

(一)主持人闡述班會(huì)主題，強(qiáng)調(diào)主題班會(huì)的內(nèi)容

1,、班委分發(fā)關(guān)于學(xué)生交通安全的調(diào)查問卷;

2,、主持人結(jié)合交通安全事件案例視頻講解交通安全方面注意事項(xiàng)、同時(shí)班委進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì);

3,、由統(tǒng)計(jì)結(jié)果與案例作對(duì)比,，說明交通安全的重要性、隨意性,，提醒同學(xué)注意交通安全,，熟悉交通規(guī)則,、珍惜生命,。

4、面對(duì)嚴(yán)峻的交通頻發(fā)的形勢(shì),，課堂討論收集

(二)學(xué)生看《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》摘要,，深化主題：

中華人民共和國(guó)道路交通安全法(摘錄)

第三十五條 機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行,。

第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要,，道路劃分為機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的,，機(jī)動(dòng)車,、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行,。沒有劃分機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的，機(jī)動(dòng)車在道路中間通行,，非機(jī)動(dòng)車和行人在道路兩側(cè)通行,。

第三十七條道路劃設(shè)專用車道的,，在專用車道內(nèi)，只準(zhǔn)許規(guī)定的車輛通行,，其他車輛不得進(jìn)入專用車道內(nèi)行駛,。

第三十八條車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行;遇有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí),，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號(hào)的道路上,，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行,。

第三十九條公安機(jī)關(guān)交通管理部門根據(jù)道路和交通流量的具體情況,，可以對(duì)機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車,、行人采取疏導(dǎo),、限制通行、禁止通行等措施,。遇有大型群眾性活動(dòng),、大范圍施工等情況，需要采取限制交通的措施,，或者作出與公眾的道路交通活動(dòng)直接有關(guān)的決定,，應(yīng)當(dāng)提前向社會(huì)公告。

第四十條遇有自然災(zāi)害,、惡劣氣象條件或者重大交通事故等嚴(yán)重影響交通安全的情形,，采取其他措施難以保證交通安全時(shí)，公安機(jī)關(guān)交通管理部門可以實(shí)行交通管制,。

第四節(jié) 行人和乘車人通行規(guī)定

第六十一條 行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道的靠路邊行走。

第六十二條行人通過路口或者橫過道路,，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過街設(shè)施;通過有交通信號(hào)燈的人行橫道,，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行;通過沒有交通信號(hào)燈、人行橫道的路口,，或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路,，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過。

第六十三條行人不得跨越,、倚坐道路隔離設(shè)施,，不得扒車、強(qiáng)行攔車或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為,。

第六十四條學(xué)齡前兒童以及不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的精神疾病患者,、智力障礙者在道路上通行，應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人,、監(jiān)護(hù)人委托的人或者對(duì)其負(fù)有管理,、保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng),。

盲人在道路上通行，應(yīng)當(dāng)使用盲杖或者采取其他導(dǎo)盲手段,，車輛應(yīng)當(dāng)避讓盲人,。

第六十五條行人通過鐵路道口時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)或者管理人員的指揮通行;沒有交通信號(hào)和管理人員的,，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)無火車駛臨后,，迅速通過。

第六十六條乘車人不得攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品,，不得向車外拋灑物品,，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為。

班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性,。

2、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域,，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項(xiàng),。

3、了解常見家庭火災(zāi)原因,，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項(xiàng),。

4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場(chǎng)所時(shí)應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全。健康地成長(zhǎng),。

教學(xué)過程：

一,、燃燒的概念：

燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰,、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象,。

二、燃燒的三要素

1,、可燃物

2、助燃物

3,、著火源

三,、防火的基本措施

1、控制可燃物

2,、隔絕助燃物

3,、消除著火源

4、防止火勢(shì)蔓延

四,、滅火的基本方法

1,、冷卻法2,、窒息法3、隔離法4,、化學(xué)抑制法

常見的火災(zāi)原因：1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2,、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3,、電器使用不當(dāng)4,、酒精爐使用不當(dāng)

宿舍常見的火災(zāi)原因：

1。亂接電源;

2,。亂扔煙頭;

3,。躺在床上吸煙;

4。在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書

5,。焚燒雜物;

6,。存放易燃易爆物品;

7。使用電爐等電熱設(shè)備;

8,。擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;

9,。人走燈不關(guān)。

10,。臺(tái)燈靠近枕頭和被褥,。

五、滅火器的使用方法

1,、左手托住滅火器底部,，右手拿住壓把，拿出滅火器;

2,、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);

3,、拔掉安全銷;

4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,，右手按下壓把_,。

六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1,、正確判斷風(fēng)向,、站在順風(fēng)位置_

2、如果火勢(shì)較大,，應(yīng)組織多人撲救

3,、火被撲滅后，仍要提高警惕,，防止死灰復(fù)燃,，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開

七、消防方針：

預(yù)防為主，防消結(jié)合

八,、撲救火災(zāi)的一般原則：

1,、報(bào)警早、損失少

2,、邊報(bào)警,、邊撲救

3、先控制,、后救火

4,、先救人、后救物

5,、防中毒,、防窒息

6、聽指揮,、莫驚慌

班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇五

一,、班會(huì)主題：

放飛夢(mèng)想 做主青春

二、活動(dòng)對(duì)象：

初一一班全體同學(xué)

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

四,、活動(dòng)時(shí)間：

五、對(duì)象分析：

初一學(xué)生剛進(jìn)校,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性都還不夠,，關(guān)鍵原因在于沒有正確地認(rèn)識(shí)自我以及自己所要走的人生路，因此,，本節(jié)課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的理想目標(biāo),，以及形成如何為理想而奮斗的意識(shí)。讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待初一以及之后的初中生活,。

六,、活動(dòng)目的：

通過這次班會(huì)使同學(xué)們明白，自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，可以嘗試去規(guī)劃將來的人生,，可以決定自己的未來;讓同學(xué)們明確目標(biāo)，振奮精神,，排除障礙,，信心百倍地朝著理想和未來邁進(jìn);讓同學(xué)們懂得如何去尋找自己的夢(mèng)想，在追夢(mèng)的過程中,，不斷完善自我,、豐富自我、升華自我,，積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn);為同學(xué)們迎接初中三年的挑戰(zhàn)，做好充分的精神和心理準(zhǔn)備,。并且這樣的一次班會(huì)也是師生互動(dòng)的一種很好的形式,，可以拉近師生間的距離,。

七、活動(dòng)流程：

1,、活動(dòng)前奏：大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會(huì)：放飛夢(mèng)想,，做主青春!生活的多彩，青春的美好,，屬于我們;青春的我們,，如詩(shī)，如畫,，如夢(mèng),，在藍(lán)天白云下，放飛自己的夢(mèng)想,。夢(mèng)想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,，引你走向黎明;夢(mèng)想使不幸者絕路逢生,。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大，今天,，我們一起來一起來談?wù)勎覀兊那啻号c夢(mèng)想,。下面有請(qǐng)我們的主持人：xxx同學(xué)，xxx同學(xué)……

2,、活動(dòng)過程：

① 歌曲演唱《我的未來不是夢(mèng)》

“…你是不是像我曾經(jīng)茫然失措,，一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng),，我的未來不是夢(mèng),，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng),，我的心跟著希望在動(dòng)…”抓住每一個(gè)夢(mèng)想,，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步,。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧,，你也必須相信，只要努力過,，就會(huì)有未來,。我們要相信我們的未來不是夢(mèng)。

② 詩(shī)歌朗誦《讓青春與夢(mèng)想齊飛》

青春是多姿多彩的;夢(mèng)想是多種多樣的;青春和夢(mèng)想都充滿著熱情,、勇氣和希望,。來吧!用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛!

③ 自由暢談個(gè)人理想

花季雨季中的我們，總喜歡去猜想未來會(huì)怎樣,，喜歡做夢(mèng),，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索;相信同學(xué)們對(duì)于充滿激情的青春和充滿希望的夢(mèng)想都有一定的看法或見解吧?引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望…