為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
班級中秋活動班會設(shè)計(jì)方案篇一
中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典,、吟誦經(jīng)典,、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典,，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后,，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動,。
月圓國圓,，傳承經(jīng)典
20xx年x月x日
（一）中秋讀月
1、國旗下講話——“但愿人長久,，千里共嬋娟”,。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信,；“國圓”——為祖國的繁榮富強(qiáng),、早日統(tǒng)一立下壯志。
2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，晨會課各班開展有關(guān)的活動,。
（二）中秋憶月
1、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中,。
2、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,，學(xué)生可以把對同學(xué),、親人、老師,、長輩想說,、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。
3,、各中隊(duì)舉行一次中秋詩會,，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
（三）中秋賞月
1,、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動活動,，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。（一,、二年級）
2,、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動，學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,，送溫暖，并寫一驗(yàn)日記,。（三,、四年級）
3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào),；六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào),。（每個(gè)中隊(duì)上交5份）。
班級中秋活動班會設(shè)計(jì)方案篇二
讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓,、送祝福,、送親情的意義；體會班級就是一個(gè)大家庭,，每個(gè)人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù),；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時(shí)通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。
中秋節(jié)前兩天
1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福,。
3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料,。
第一階段：活動準(zhǔn)備
1,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等,。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。
第二階段：以班會形式進(jìn)入活動
1、 情境導(dǎo)入,。
2,、進(jìn)入活動主題，交流感悟：
第一主題：話說中秋
1,、中秋節(jié)的由來,。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事,。
3,、中秋詩詞佳句知多少。
第二主題：中秋實(shí)踐活動
1,、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案。
2,、舉辦月餅宴,。
1、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎,？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2,、同學(xué)們之間交流,。
第四階段：小結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開,！月常圓,！人常在！老師感到好開心,！看來,，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！
1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。
2,、中秋的傳說和故事。
3,、月亮的傳說與故事,。
4、關(guān)于月球的小知識,。
5,、關(guān)于中秋的詩詞。
6,、關(guān)于中秋的食品,。
班級中秋活動班會設(shè)計(jì)方案篇三
20xx年9月25日
中秋月圓人團(tuán)圓
1、通過活動,，使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情,、親情,，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活,，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德,。
2、讓學(xué)生體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，熱愛生活,，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福,?；顒訙?zhǔn)備：（提前幾天準(zhǔn)備）
1、以小組為單位準(zhǔn)備節(jié)目。
2,、搜集資料,。
（1）中秋節(jié)的來歷（民間傳說）；
（2）有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語,；
（3）明月的古詩詞,。例：李商隱――《嫦娥》；李白――《靜夜思》,。
（4）有關(guān)月亮的歌曲,；
（5）中秋節(jié)笑話、小品,、相聲,。
一、走近中秋
播放音樂《花好月圓》,，營造一種中秋的氛圍,。
a：時(shí)光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲,。
b：皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念,，思念中秋的團(tuán)聚。
a：今天,，中秋佳節(jié),，我們一起歡度時(shí)光，同抒走進(jìn)校園的喜悅,！
b：今天,，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航,。
a：明月當(dāng)空,，萬里無云，詩情畫意,，讓我們展現(xiàn)心聲――請欣賞文學(xué)組同學(xué)的詩朗誦《明月幾時(shí)有》,。
b：此情此景，不禁讓我們想起了它的悠久歷史,，想起了那美麗的傳說,，下面請文學(xué)組同學(xué)講述它的悠久歷史。
文學(xué)組同學(xué)帶來（嫦娥奔月,、吳剛伐桂,、朱元璋起義與月餅等）；
王勤主持猜謎游戲,；
a：同學(xué)們知道的還真不少,，下面進(jìn)行才藝表演,。請美術(shù)組來解說他們的才藝表演。xx解說xx表演小品《吃月餅》,。
美術(shù)組展示美術(shù)作品,。
伴著同學(xué)們的歡聲笑語，這次的班會圓滿的結(jié)束了,。這次班會上同學(xué)們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂,，讓我們知道親人的思念，在特別的日子里,，同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心父母,，關(guān)心同學(xué)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象,，新起色,，煥然一新的我們一定會越做越好，此次班會圓滿結(jié)束,。
班級中秋活動班會設(shè)計(jì)方案篇四
讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源,、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓、送祝福,、送親情的意義;體會班級就是一個(gè)大家庭,，每個(gè)人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時(shí)通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。
中秋節(jié)前兩天
1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福,。
3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料,。
第一階段：活動準(zhǔn)備
一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。
第二階段：以班會形式進(jìn)入活動
一、情境導(dǎo)入
二,、進(jìn)入活動主題,，交流感悟
第一主題：話說中秋
1、中秋節(jié)的由來
2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事
3,、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動
1、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案
2,、舉辦月餅宴
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
第三階段：拓展,，延伸,。
1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。
2,、中秋的傳說和故事,。
3、月亮的傳說與故事,。
4,、關(guān)于月球的小知識。
5,、關(guān)于中秋的詩詞,。
班級中秋活動班會設(shè)計(jì)方案篇五
讓同學(xué)們充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,，了解節(jié)日的淵源,、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓、送祝福,、送親情的意義;體會班級就是一個(gè)大家庭,，每個(gè)人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護(hù);增強(qiáng)同學(xué)們愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時(shí)通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。
中秋節(jié)前兩天
1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福。
3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。
4、培養(yǎng)同學(xué)們搜集,，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料,。
第一階段：活動準(zhǔn)備
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二,、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會形式進(jìn)入活動
一,、情境導(dǎo)入
二,、進(jìn)入活動主題，交流感悟
第一主題：話說中秋
1,、中秋節(jié)的由來
2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動
1,、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
1,、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2,、同學(xué)們之間交流,。
四、小結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
第三階段：拓展,，延伸。
1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。
2、中秋的傳說和故事,。
3,、月亮的傳說與故事,。
4、關(guān)于月球的小知識,。
5,、關(guān)于中秋的詩詞。
6,、關(guān)于中秋的食品,。
