為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想、主要目標,、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

中秋主題班會活動方案設計 中秋主題班會活動方案幼兒園篇一

1,、通過活動,，讓學生了解中秋節(jié)的來歷和風俗習慣,，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍,、報刊、網(wǎng)絡,、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力,，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

2,、學習中秋節(jié)文化,，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。

二,、活動過程

（一）活動導入

1,、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

2,、那么中秋節(jié)的由來,、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下,。

3,、引出主題：“走進中秋”主題班會現(xiàn)在開始！

（二）端午說由來

1,、中秋節(jié)簡介

在唐代,，中秋賞月、玩月頗為盛行,。在北宋京師,。八月十五夜，滿城人家,，不論貧富老小,，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿,，祈求月亮神的保佑,。南宋，民間以月餅相贈,，取團圓之義,。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動,。明清以來,，中秋節(jié)的風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香,、樹中秋,、點塔燈、放天燈,、走月亮,、舞火龍等特殊風俗。

（三）中秋話習俗

1,、中秋佳節(jié),，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。

中秋節(jié),，我國自古就有賞月的習俗,，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代,，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月,。設大香案，擺上月餅,、西瓜,、蘋果、李子,、葡萄等時令水果,，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀,。

在唐代,，中秋賞月、玩月頗為盛行,。在宋代,，中秋賞月之風更盛，據(jù)《東京夢華錄》記載：“中秋夜,，貴家結飾臺榭,，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日,，京城的所有店家,、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩,，出售新鮮佳果和精制食品,，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺,，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月,，并擺上食品或安排家宴，團圓子女,，共同賞月敘談,。

2、月餅欣賞

（多媒體課件：月餅）

3,、主持人小結,。

（四）中秋討論會

討論：對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看？

3,、主持人小結：

（五）談感受,，激發(fā)情感

胡：中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團圓”,。月餅,，又叫胡餅、宮餅、月團,、豐收餅,、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品,。

林：據(jù)史料記載,，早在三千年前的殷周時代，民間就已有為紀念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”,。但“月餅”一詞,，最早是見于南宋吳自牧的紅菱餅。

朱：看,，叔叔阿姨們還為我們準備了各色各樣的月餅呢,！

合：讓我們一起來分享月餅吧！

朱：同學們的桌上也為每人準備了兩塊小月餅,，請同學們品嘗其中的一塊，剩下的一塊帶回家和家人分享,。

姜：中國是文明古國，有五千多年的歷史,，在歷史的發(fā)展長河中,，關于中秋也就有了很多的傳說，同學們有誰能夠給我們講講嗎,？

（同學們自由發(fā)言）

胡：請__同學來為我們說說中秋節(jié)的傳說吧,。

林：當然除了傳說以外，我們還是有很多關于中秋的民謠,，有誰能說說嗎,？

朱：自古以來，每逢佳節(jié)倍思親,。中秋節(jié)也是人們一直都喻為最有人情味,、最詩情畫意的一個節(jié)日,。

胡：是呀，李白醉酒寫下“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”,，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”,。

朱：請聽獨唱：《十五的月亮》

姜：中秋佳節(jié),，很多地方的男女老少都聚集燈籠下,，大家一起來猜燈謎

林：今天，我們親愛的家長們,，也在我們的教室里,，準備了許多的燈謎，大家一起動手來猜吧,。猜出的可以到主持人處來領獎哦,！

朱：看著大家喜悅的表情，相信是很有收獲哦,。

姜：中秋節(jié),，意寓團圓。我們平常吃的湯圓,，也剛好有同樣的寓意,。

胡：今天，叔叔阿姨們還為我們準備了糯米粉,，要手把手教我們制作湯圓,。讓我們一起跟著叔叔阿姨們，親手做出湯圓,，并且來分享勞動帶來的樂趣吧,。

林：吃著熱騰騰的湯圓，我們的主題班會也接近尾聲了,，最后由我們的__×同學帶領大家合唱《明天會更好》,。

合：“我們的節(jié)日——中秋”主題班會到此結束，祝家長,、老師,、同學們中秋節(jié)快樂，也預祝大家國慶節(jié)快樂,，謝謝各位,！

中秋主題班會活動方案設計 中秋主題班會活動方案幼兒園篇二

一、活動主題：

以“中秋·月·詩”為主題,，慶祝中秋節(jié),。

二、活動時間：

20__年9月__日下午第二,、三節(jié)課

三,、活動地點：

高一（4）班教室

四、活動目的：

1,、弘揚中華傳統(tǒng)文化,，了解中秋傳統(tǒng)典故，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念,。

2,、通過古代詩歌朗誦,，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。

3,、為學生提供展示自己、鍛煉自己的平臺,。

4,、借助活動，讓學生在集體活動中感受到快樂,，使學生互相了解,，增進友誼。

5,、通過活動,，增進師生間的情誼。

五,、活動內(nèi)容：

1,、“中秋·月·詩”專題講座

講座內(nèi)容：介紹中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)典故,，中秋節(jié)風俗以及以中秋為主題的古詩詞

2,、“中秋·月·詩”主題班會

班會形式：猜中秋燈謎，中秋古詩詞朗誦比賽,，含“月”字的歌曲接龍比賽,。

六、活動過程

（一）準備：

1,、學生活動前搜集中秋有關的典故,、文化常識、詩歌及與“月”有關的歌曲,。

2、團委做好相關的準備工作，布置會場,。

（二）過程

1、班長（陳亞）致開幕詞。

2、中秋講座：中秋節(jié)的來歷（__）；中秋節(jié)典故（__）；中秋節(jié)詩詞欣賞（__）

3,、組織委員（__）宣布中秋主題班會開始,。

4,、主持人（__,，__）報幕,、宣布比賽規(guī)則,。

5、中秋燈謎競猜,。

6,、中秋古詩詞朗誦比賽,。

7,、含“月”字的歌曲大聯(lián)唱比賽,。（以十秒為計數(shù),，如十秒內(nèi)沒有人再站出來唱,，比賽結束，看哪個組唱得又多又好）

8,、班委統(tǒng)計各組得分,。

9,、主持人宣布獲獎名單,。

10,、頒獎,。

11、班主任致辭,。

12,、班長致閉幕詞。

13,、全班一起說祝福語：“春江潮水連海平,，海上明月共潮生，花花月圓人團聚,，祝福聲聲伴你行,，祝同學們：中秋快樂，學習進步,！”

14,、碰雞蛋比賽，分吃月餅,。

七,、活動總結

這是一次有意義的活動，通過講座,，同學們了解了中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)典故及與中秋有關的古詩詞，弘揚了中國傳統(tǒng)文化,，陶冶了同學們的文化素養(yǎng),。而主題班會競賽的形式使更多人積極地參與了活動，給了同學們展示自己的平臺,。而最后,，碰雞蛋和分吃月餅的活動，把氣氛推向了高潮,。通過這次活動,，讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生之間、師生之間增加了了解,，加深了情誼,。

中秋主題班會活動方案設計 中秋主題班會活動方案幼兒園篇三

一、實施背景：

讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,，增加學生學習的興趣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓,、送祝福,、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭,，每個人都是班級大家庭的成員,，應該相互關心,，相互愛護,；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

二,、活動時間：

中秋節(jié)前兩天

三,、活動目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣,。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福,。

3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點,。

4,、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較,，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

四、活動準備：

將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,，以及中秋的相關資料,。

第一階段：活動準備

一、搜集有關中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二,、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

一,、情境導入

二,、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1,、中秋節(jié)的由來

2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1,、設計別致,、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

五,、小結

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在,！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！

第三階段：拓展,，延伸,。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓,、生活甜蜜的美好愿望,。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣,，欣賞吟誦了月亮的詩詞,。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么,？

1、中秋的風俗習慣,。

2,、中秋的傳說和故事,。

3,、月亮的傳說與故事。

4,、關于月球的小知識。

5、關于中秋的詩詞。

中秋主題班會活動方案設計 中秋主題班會活動方案幼兒園篇四

一 ,、活動背景

1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風俗,。

3,、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福

二 ,、活動時間

20__年__月__日

三、 活動地點

501教室以及學校食堂

四 ,、活動主題

中秋節(jié)之際，我班將組織進行一個主題班會,，促進同班同學的交流，以增進友誼?；顒又黝}為——我們的節(jié)日·中秋。

五 ,、活動目的

1、 使同學們感受到家的溫暖,，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

2 ,、增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的了解,。

3,、鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力，使同學們敢于表現(xiàn)自己,。

4,、 增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎,。

六 ,、活動負責人

501班班干部以及班主任

七、 活動前期準備

1,、到蛋糕店購買制作月餅的食材,，塑料手套，保鮮袋,，電子稱等以及布置教室的彩帶卡紙

2 、借用學校的擴音喇叭等設備,。

3 ,、發(fā)動學生收集我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習俗以及圣誕節(jié)的相關知識,。

4 ,、各個同學準備好要表演的節(jié)目，如猜謎,，詩朗誦,，小游戲等。 5 選擇兩個學生當主持人

八 ,、活動過程

活動一：班主任帶領學生到學校食堂,。學生先將手洗干凈,，老師進行示范后，學生依次動手制作月餅,。制作完后,，將月餅拿到蛋糕店烘烤，半小時后拿回,。

活動二：將學生帶回班級進行第二項活動,，通過講解中秋節(jié)的由來，猜謎語,，詩朗誦等形式,，讓學生對中秋節(jié)有更深的了解。

一,、導入（開場白）

甲：中華民族歷史悠久,，源遠流長。

乙：中國傳統(tǒng)節(jié)日,，凝結著中華民族的民族精神和民族情感,， 甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，

乙：是維系國家統(tǒng)一,、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶,， 甲：是建設社會主義先進文化的寶貴資源，

乙：是對青少年進行思想道德教育的重要載體,。

甲乙：今天我們來討論關于即將到來的中秋節(jié),。

二、了解中國特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來歷

1,、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),，具有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,，也是慢慢發(fā)展形成的,。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制,，在中秋時節(jié),，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜,，寄托人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),。

2,、中秋節(jié)起源的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神,。

3,、它還有著許多不同的名稱呢（中秋,； 仲秋；月夕,；八月節(jié),；團圓節(jié)；八月半,； 端正月,。）

三、猜字謎游戲：

1,、中秋的晚上,，人們除了要舉行賞月、祭月,、吃月餅祝福團圓等一系列活動,，有些地方還有舞草龍，砌寶塔,，猜字謎等活動,。今天我們也準備了一些字謎，看看哪些同學想象力豐富,，最最聰明,。凡猜中的同學都可以加分哦！

（1）“明天日全食”,，打一“月”字,；

（2）“中秋菊盛開”，打成語“花好月圓”,；

（3）“二月平”,，打一“朋”字；

（4） “月與星相依,，日和月共存”，打一“腥”字,；

（5）“一對明月毫不殘,，落在山下左右站”,，打一“崩”字,；

（6）“掬水月在手”,，打成語“掌上明珠”

（7）“天秋月又滿”,，打食品名“桂圓”；

（8）“清流映明月”，打生活日常用語“漂亮”；

（9）“殘月斜照影成對”,，打一“多”字,；

四,、配樂詩朗誦：

同心邀明月中秋詩詞誦讀

伴奏音樂《高山流水》

明月當空灑銀玉,，又是一年團圓日,。

自古中秋月最明,，且把思念遙相寄,。

月色如水,，流淌著我們不盡的思念。

月光如織,，扯不斷我們永遠的掛牽,。

月華如歌，鳴奏出我們心中的絕響,。

（串詞） 伴奏音樂《月光》

早春,，綠江，繁花,，銀月,，靜夜,，一幅朦朧而空靈的水墨丹青,，一首清麗而委婉的淺吟低唱。

月在水里，月在天上，月在畫里，月在心上,。

中秋主題班會活動方案設計 中秋主題班會活動方案幼兒園篇五

一、 活動指導思想

中秋節(jié),，又稱團圓節(jié),、八月節(jié),。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中 秋,。與春節(jié),、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭 月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日,；魏,、晉,、唐、宋以來,，逐漸演變成賞月 的風俗,。“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書,，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代,。 據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關。八月是作物收 獲季節(jié),，慶豐收,、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題,。中秋節(jié)闔家團圓,， 月亮升起時，獻月餅,、瓜果以祭月,，古風延續(xù)至今。 我們開展此次班會,，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念,，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結 ——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結，增強民族自信心,、自尊心和自 豪感,。

二、 活動目的

1,、通過活動,，使學生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學生的傳 統(tǒng)觀念和意識,，重視友情、親情,，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義,，從而 更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

2,、通過活動,，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關于月亮傳說,、中秋習俗,、詩 詞歌賦、中秋燈謎等,，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊,，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久 歷史，讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,，培育中華 民族精神和傳統(tǒng)美德,。

三、 活動安排

1,、活動主題：月到中秋分外圓

2,、活動對象：全班學生

3,、活動時間：班會課

4、活動形式：觀看資料片,、知識競賽,、歌曲競猜

5、活動準備： l l l l l 挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時 收集相關的中秋燈謎和歌曲 全班分成四組,，選出答題代表,，組長做好組員溝通工作，準備組內(nèi)節(jié) 競猜規(guī)則宣讀 準備書簽目表演以備懲罰之用,。

四,、 活動流程

第一階段：主持人開場白（2 分鐘）

主持人男女：各位老師、同學,，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題 班會,。

女：提起中秋，大家會想到什么嗎,？像中秋的詩歌,，古人關于詠月暢懷的詩歌 何其之多呀。

男：那就讓我們來考考大家,。舉頭望明月

女：海上升明月

同學們：天涯共此時

男：月是故鄉(xiāng)明

同學們：茶是故鄉(xiāng)濃

男：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦,。那么，中秋節(jié)的來源不知大家又 了解多少呢,。

女：這個我知道,，是跟“唐明皇夢游月宮”有關的

男：沒錯，這個故事自古以來就廣為人們傳頌,，請大家欣賞短片《中秋節(jié)》

第二階段：女主持人放短片（5 分鐘）

第三階段：競猜 （15 分鐘） l l 必答題：猜燈謎,，每組兩道，由代表抽題 搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲

第四階段：總結頒獎（5 分鐘）

五,、 活動經(jīng)費 糖果：3 元

中秋主題班會活動方案設計 中秋主題班會活動方案幼兒園篇六

一,、活動目標：

讓學生了解更多的中國傳統(tǒng)文化，知道中秋節(jié)的來源及意義,，以此培養(yǎng)學生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷,。

二、活動準備：

資料搜集,，做課件,、歌曲《明月幾時有》。

1,、學生根據(jù)自身特長,，分別收集與中秋節(jié)相關的文化。

（1）可選內(nèi)容：

中秋節(jié)的美麗傳說（向家長了解，到有關網(wǎng)上查詢,。）

月餅的文化（收集形式：網(wǎng)上收集,，上街調(diào)查，向家長了解）,。

有關中秋有詩詞歌曲（向家長了解,，到有關網(wǎng)上查詢，在書籍報紙中查找,，到磁帶店等相關商店尋找,。）

（2）時間限制：三天內(nèi)。

（3）展示形式：圖片,、詩朗誦,、語言匯報等。

2,、教師準備相關的補充資料,，制作課件。

三,、活動流程預設：

1,、活動一：中秋節(jié)的美麗傳說。

（1）中秋傳說之一嫦娥奔月,。

（2）中秋傳說之二吳剛折桂,。

（3）中秋傳說之三朱元璋與月餅起義。

2,、活動二：月餅的文化

（1）學生匯報有關月餅的文化,。

（2）匯報：同學說說自己所知道的月餅，可以從種類,、味道等方面去說,。

（3）教師展示：課件顯示，老師師再稍作解釋：先吃咸后吃甜,。品嘗月餅伴茶水。吃月餅要適量,。要吃新鮮月餅,。

3、活動三：中秋節(jié)的詩詞,、歌曲,、歇后語。

4,、活動四：地方習俗大家看（教師資料袋：中秋節(jié)的地方習俗）,。

四、活動意義：

中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當今時代,，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷,，一次主題班會課能起到的作用也不可小視,。

中秋主題班會活動方案設計 中秋主題班會活動方案幼兒園篇七

（一）中秋游園賞月

班級同學在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結伴游玩,，訴說著大學趣事,，吃著班級發(fā)的月餅，欣賞著的美麗的月亮,，愜意,、愜意啊。

（二）賞月舞會

在熱鬧的校園廣場,，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞,，多么和諧的一幕！

說不定某些人還會有意外的“收獲”呢,。

（三）中秋燈謎活動

試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學生手工制作的彩燈下,，同學們認真思考著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群,，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處,。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯,，有的拿著月餅,，有的拿著果凍、中國結······

在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅,，雖然一點點小獎品微不足道,，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否,，學會思考才能得到快樂,！

（四）中秋祝福卡（許愿卡）

還在校園的學子們,，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的,，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流,。

在中秋之夜,，將自己對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團郵寄回家,，帶給家人的不只是欣慰······

（五）中秋故事大賽

一群人坐在操場的草坪上,，講著自己的開心的,、難過的、后悔的事,，是拉近大家心靈的最好的時機哦,。

（六）中秋了，大家相約去爬山

夜晚露營在大自然的懷抱下,，也是一次非凡的經(jīng)歷,。

（七）中秋晚會

大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞,，還要不時的穿插一些趣味游戲,，讓今年的中秋過的快快樂樂的。

中秋主題班會活動方案設計 中秋主題班會活動方案幼兒園篇八

活動主題：中秋月圓人團圓

活動形式：晚會,、游戲

活動時間：9月22號中秋夜晚

活動地點：理工樓教室待定

策劃單位：電信班委會

參與人員：電信

活動準備：

派人聯(lián)系教室,，教室要足夠大，至少能容納50人,。

買些氣球花紙等布置教室,，買好吃的東西。

考慮到本班女生少,，可以請外援,。選出兩位主持人，全班分成8組,。

節(jié)目安排：

①踩氣球：每人腳綁3個氣球,，堅持到最后氣球完好無損者獲獎。

②搶凳子

道具：凳子（若干）

參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）,。

游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算,，即8人擺7張），然后,，參加人員在凳子外面圍成一圈,，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,，因為凳子少一張,，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了,，這時要把凳子減少一張,，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止,，這人就算贏了,。贏的人給予獎勵,。

③心心相印,，我來比你來猜

道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語）,。

參加人員：兩人一組，可多組參加,。

游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃,，一人為猜測者），然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,，讓表演動作者做給猜測者看,，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,，就算過關,。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）（左右為難,、無孔不入,、金雞獨立、狗急跳墻,、東張西望,、無中生有、眉開眼笑,、胸有成竹,、雞飛蛋打、低聲下氣,。）

④頂氣球比賽

道具：氣球一個,、繩子一條

參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）

游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球,，哪方先落地為輸,，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競爭能力,。（注意只能用頭,，不能用身體的其它部位。）

⑤腦筋急轉彎：每組八道,，必答形式,，該組答不出其他組可搶答。

⑥猜歌名：搶答形式,，由電腦放歌,，同學搶答。

⑦k歌大比拼：每組派一位選手k歌,，麥霸者獲獎,。

最后清理教室，晚會結束,！

中秋主題班會活動方案設計 中秋主題班會活動方案幼兒園篇九

一,、活動前準備

知識目標

（1）了解中秋節(jié)的由來。

（2）了解中秋節(jié)的習俗,。

（3）了解中秋節(jié)月餅的由來,。

（4）了解有關中秋節(jié)的詩歌、故事,、傳說,。

[能力目標]

1、在活動中培養(yǎng)學生的探究能力,、社會調(diào)查能力,、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能力,。

2、學會調(diào)查,、收集,、整理資料的方法,，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力,。

3、培養(yǎng)學生經(jīng)常觀察生活的習慣,，提高審美能力和寫作能力,。

[情感目標]

1、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,，中秋節(jié)的習俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的,。熱愛和對美好生活的'向往,。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活。

2,、通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神,，分享合作與交往的快樂,。

3,、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學生的自信心,。

二、活動準備：

1,、學生準備：課前請學生中秋節(jié)的來歷,、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關的資料,，并制作資料卡片,。

2、教師準備：搜集素材,，制作多媒體教學課件,。

三、活動時間

9月至10月上旬

四,、活動程序：

（一）情境導入

月是民族,、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日,，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來,，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看,，中秋是“秋收節(jié)”,。從淵源上看，我國古代就有春祭日,、秋祭月的禮制,，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風俗始于魏晉,，盛于唐宋,，甚至被定為國節(jié)，燒斗香,、放天燈,、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來,。

根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”,，而八月十五又在仲秋之中,，所以稱“中秋節(jié)”,，也稱八月節(jié)、八月半,；因這天的主要活動是圍繞“月”進行的,，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,，中秋節(jié)月亮圓又滿,，象征團圓，因而又叫“團圓節(jié)”,。我們中國的習俗在“團圓節(jié)”這天,，和家團聚，共度佳節(jié),。

師：從今天起,，老師和大家一起來研究有關中秋節(jié)的文化，關于中秋節(jié),，你想知道些什么,？

生：自由發(fā)言。

師：總結學生發(fā)言之后確定研究主題,。

如：a,、中秋節(jié)的由來。

b,、中秋節(jié)的習俗,。

c、有關中秋節(jié)的詩詞,。

d,、中秋月餅的來源。

（二）分階段活動：

第一階段：開展調(diào)查研究

活動內(nèi)容：

1,、搜集與中秋節(jié)相關的知識,，并在班內(nèi)交流，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

2,、搜集與中秋節(jié)有關的故事,、詩歌、書籍,，準備展示交流,。

3、搜集中秋節(jié)習俗方面的資料。

a,、中秋節(jié)的起源

b,、中秋節(jié)的傳說與民間故事

師：對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎,？有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說及一些民間故事,？

中秋傳說——嫦娥奔月。

c,、習俗調(diào)查

師：中秋賞月,、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大,，人口眾多，風俗各異,，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的,。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄下來,，回到班里進行交流,。

中秋主題班會活動方案設計 中秋主題班會活動方案幼兒園篇十

一、活動背景：

中秋節(jié)到來,，由于趕上非常時期,，同學們無法回家和家人們過上大學以來的第一個中秋節(jié)。同學們在九月初才組成一個班級,，雖然經(jīng)過了軍訓,，但是有些同學還沒來得及互相熟悉甚至是沒有交談的機會。

二,、活動主題：

中秋班級聯(lián)歡

三,、活動目的：

1、使同學們感受到家的溫暖,，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞,。

2、增強同學之間的情感,，是同學之間有進一步的了解,，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。

3,、鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力,，使同學們敢于表現(xiàn)自己。

4,、增強班級凝聚力,，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

四、活動時間：

2020年10月1日晚7：30至9：30

五,、活動地點：

學院鴻文樓305教室

六,、活動流程：

1、由陳盛源同學帶來的名為【我要的飛翔】的獨唱,，深情的演唱,，輕柔的聲音一下子拉近了同學們之間的距離。

2,、智力問答?，F(xiàn)場同學自由參加，選六名同學分為三組由主持人提問,，答錯者就對折腳下的報紙,，直到報紙過小站不下的同學將被淘汰，選出前三名同學有獎勵,。

3,、歌曲獨唱。由鄭鴻杰同學帶來的【啟程】,。

4,、小游戲：踩氣球。以兩人一組為單位,。將氣球綁在腳上,，踩破對方氣球數(shù)量最多者獲勝。

5,、歌曲表演,。由文藝委員周碎同學演唱【莎士比亞的天賦】。

6,、小游戲：指手劃腳,。兩名同學在規(guī)定的時間內(nèi)一人負責根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個人負責猜，猜對題目最多的那一組可得到小禮物,。

7,、小游戲：搶凳子。班級氣氛達到高潮,，選七名同學圍著六個椅子轉,，音樂中斷時要迅速坐到椅子上，沒搶到椅子的同學被淘汰出局,。

8,、李老師講話并做班會總結。在中秋來臨之際給同學們送上祝福,。

9,、送月餅和全體同學合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會結束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲【朋友】,。主持人宣布班會結束,。

七、人員安排：

1,、主持人：黃文婷,、周碎。

2,、活動場地布置及用品準備：媒體2班十一名班委,。

3、活動過程攝像：黃藍星,。

4,、活動記錄：洪熠婧。

八,、預期效果：

1,、營造熱鬧，和諧,，歡快的氣氛,，提高大家的積極性,，爭取讓每個同學都參與到活動中,。

2,、突出本次活動‘中秋聯(lián)會’這個主題。

九,、經(jīng)費預算：

游戲中的小獎品+（每人一個月餅，共46個）=350元,。