“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,，希望對大家有所幫助。
幼兒園中秋活動方案主題 幼兒園中秋活動方案小班篇一
心形彩色卡紙,、水彩筆,、油畫棒，漂亮的信封,。
2,、活動過程：
經過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)能夠互送賀卡,，說節(jié)日祝福的話。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅,、燈籠,、兔子等體現中秋節(jié)的物品。
討論“中秋節(jié)送賀卡時應當說些什么,、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,，給爸爸媽媽唱歌,、背兒歌等)
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”,。
3,、注意事項：
教師能夠根據本班情景，在開學的第一周開展這個主題活動,。
送賀卡能夠讓家長看到孩子的`作品,，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質感,，教師自我手工折的信封也能夠,。
如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,，傳到網上或手機發(fā)送給家長看,。
活動目的：
了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
發(fā)展幼兒的動手操作本事,，體驗節(jié)日的歡樂。
促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,。
活動時間：
農歷八月十五(今年的中秋節(jié)在開學后的第一個周末，因為時間關系,，孩子還沒有適應幼兒園生活,，所以不提議開展長時間大型的慶祝活動)
活動形式：班級團體活動
活動資料：
中秋月餅圓又圓(小班)
1,、活動準備：月餅,、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋,、圓盒等),、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
2,、活動過程：
聽一個關于月亮的故事或者兒歌,，了解農歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月,、吃月餅,。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀,、顏色,，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅,。
利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,，本事強的幼兒可嘗試包餡,、或做簡單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家,。
卡片文字資料參考：
3,、注意事項：
小班幼兒剛入園,，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團體活動,，可分小組進行,。活動過程中不強調幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好,。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片資料由教師手寫效果更好,。
如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,，傳到網上或手機發(fā)送給家長看,。
活動名稱：
認識中秋節(jié)
活動目標：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂,。
2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說,。
3、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快,。
活動準備：
1、每一個孩子準備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的品名,。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動過程：
1,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。
2,、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4,、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。
a,、月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色,、味道來介紹,。
b、月餅為什么是圓的呢?
c,、老師小結,。
d、分享月餅,。
活動總結：
中秋佳節(jié)之際,，我們?yōu)橛變洪_展了“快樂中秋”主題活動，讓幼兒在品嘗中秋食品,、欣賞有關中秋節(jié)的音樂的活動中互相合作,、共同分享。在說一說,，做一做,，玩一玩中，了解到中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是人們觀賞圓月,，吃月餅，全家團圓的喜慶節(jié)日,。
一,、活動主題
"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當"中秋節(jié)"來臨之前,，商場里的月餅,、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺,，也有孩子會帶燈籠來園玩,，日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題，為此,，老師引導孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動,。
二、主題目標
1,、知道陰歷八月十五是秋節(jié),，了解中秋節(jié)的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識,。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學習歌曲,、欣賞中國結等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。
3,、樂意參與活動，愿意美術,、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力,。
4、通過觀察,、動手操做,、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往,、合作,、分享的快樂。
三,、主題預知思考網絡
1,、查一查，聽一聽：
來歷——中秋節(jié),、團圓節(jié),、豐收節(jié);習俗——各地習俗(如：北京地區(qū)"送兔爺")
2、做一做,，看一看：
制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福
3,、嘗一嘗，說一說：
品嘗月餅——種類,、味道,、制作(外形、材料);茶——茶文化(來源,、茶道),、種類(名稱、顏色,、外形),、作用——(保健、治療,、休閑,、工業(yè))、參觀茶葉店
4,、講一講,，唱一唱：
中秋節(jié)的祝福,、中秋節(jié)的古詩,、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月),、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的秘密,、月亮是什么樣子的?——月圓,、月缺)
環(huán)境創(chuàng)設：
1、主題墻飾：
收集圖片,、幼兒作品布置"各種各樣的月餅",、"月亮的變化"、"不同的茶具",、"各種各樣的茶",、"茶道表演"等主題墻飾。
2,、各活動區(qū)：
美工區(qū)：提供各種材質的紙,、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮,、茶壺",、"制作月餅、茶具"等活動,。
閱讀區(qū)：收集相關的圖書,、圖片、廣告畫資料,，供幼兒閱讀與講述,。
益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物,、多種塑料刀叉等,，可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計;觀察茶葉在水中的變化過程等,。
角色區(qū)：收集各種茶具,、茶葉、月餅盒等實物進行扮演,。
四,、家長工作
1、與孩子一起查閱相關資料,，了解中秋節(jié)的來歷,，講講一些相關的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。
2,、和孩子一起收集各種各樣的茶葉,、茶具的實物及圖片，從中了解相關的知識,。
3,、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表,，帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。
