總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結(jié)篇1

9月3日,，市婦聯(lián)家庭教育讀書(shū)會(huì)第85期，這一期的主講老師是國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,、市婦聯(lián)家庭教育讀書(shū)會(huì)召集人、市一中教師蒲麗梅,，主題是“如何陪伴高三,、初三孩子”。

蒲老師的兒子在高中時(shí)期由被動(dòng)消極學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極主動(dòng)學(xué)習(xí),，離不開(kāi)蒲老師一直注重培養(yǎng)兒子的自信心,、獨(dú)立性、自主性,。讓孩子全面發(fā)展這已是許多家長(zhǎng)不可忽視的教育,。

在由薛艷華老師帶領(lǐng)的催眠式放松下，大家進(jìn)入了輕松愉悅的狀態(tài),，聆聽(tīng)蒲老師的教育心得,。

蒲老師分享了兩個(gè)主題：“學(xué)好”和“考好”。

首先要學(xué)好,。要想學(xué)好就必須要有目標(biāo),，目標(biāo)必須要明確，一個(gè)明確的目標(biāo)可以成為“學(xué)好”的一大助力,。定目標(biāo)要有高標(biāo)準(zhǔn),，要敢想，敢定高目標(biāo),。蒲老師用孫子兵法中“求其上,，得其中;求其中,，得其下;求其下，勵(lì)志,，必?cái)　眮?lái)解讀了制定高目標(biāo)的重要性,。有了高目標(biāo)，再細(xì)化目標(biāo),，分步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，“學(xué)好”就是囊中之物了。對(duì)于初三,、高三孩子,，升入心儀學(xué)校的目標(biāo)如果可以與人生目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，并適時(shí)調(diào)整,，則在人生路上會(huì)收益良多,。

許多家長(zhǎng)為了讓孩子“學(xué)好”，主張補(bǔ)課,。蒲老師對(duì)于補(bǔ)課也有自己的看法：尊重孩子,，理性分析，不要一味盲從,。蒲老師提出,，多與老師溝通其實(shí)是“學(xué)好”的關(guān)鍵，老師是除父母外最期待孩子“學(xué)好”的人,，家長(zhǎng)若與老師及時(shí)溝通,，雙管齊下教育孩子，給予幫助,，才能促成孩子學(xué)的更好,。

“考好”是“學(xué)好”的有力表現(xiàn)。有了知識(shí)積淀固然重要,，但一個(gè)淡定,、平靜的心態(tài)也不可忽視。淡定下來(lái),，平心靜氣,，成績(jī)自然會(huì)出來(lái)。蒲老師特別強(qiáng)調(diào),，家長(zhǎng)不要把成績(jī)當(dāng)做自己的面子,，如果自己足夠優(yōu)秀，我們不需要孩子給我們面子,當(dāng)我們認(rèn)真做事的時(shí)候,，面子就會(huì)以結(jié)果出現(xiàn),，何愁孩子沒(méi)有成果。

蒲老師用自己孩子在高考中考出最佳成績(jī)的例子,，讓我們看到“不放棄”的神奇作用,，正因?yàn)椤安环艞墶?，孩子學(xué)好、考好,、同時(shí)收獲喜悅,。蒲老師的教育充滿(mǎn)精華，值得我們從中汲取,，用更有效的方式陪伴孩子重要的求學(xué)生涯,。

開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結(jié)篇2

家庭環(huán)境是學(xué)生第一學(xué)習(xí)環(huán)境，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的熏陶,，父母對(duì)孩子的教育和影響，是孩子終生難忘的,?？梢?jiàn)要想把孩子培養(yǎng)成才，首先要培養(yǎng)合格的家長(zhǎng),。因此開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，造就合格父母就成為社會(huì)的一項(xiàng)迫切任務(wù),。因此,，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視家庭教育工作，將提高家長(zhǎng)素質(zhì),，提高家教水平,，培養(yǎng)新一代高素質(zhì)的人才作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，大膽探索,，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極開(kāi)展工作,，現(xiàn)將主要的做法與成效總結(jié)如下：

一,、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1,、學(xué)校校長(zhǎng)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校納入學(xué)校的整體計(jì)劃，擺上重要議事日程,。校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作,，并安排學(xué)校副校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，班科任老師具體實(shí)施,。每一項(xiàng)工作做到六有,，即有人抓、有計(jì)劃,、有措施,、有落實(shí),、有效果,、有總結(jié),，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

2,、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)管理,，不定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，通過(guò)座談,、問(wèn)卷調(diào)查、民主評(píng)議等形式共同商討家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作,，征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議,，較好地發(fā)揮了家長(zhǎng)與學(xué)校的橋梁作用,。

二、強(qiáng)化管理,，規(guī)范制度

1,、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校上課制度。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一授課3次(期初召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),、期中邀請(qǐng)專(zhuān)家講座,，期末召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì))，班級(jí)授課2次(期初,、期末各1次)。每次上課均做到有簽到,、有記錄,、有反饋。每次授課學(xué)員的受教育率均達(dá)到95%以上,。每次課后,，均安排班主任、科任老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面,，交流教育子女的信息,，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

2、貫徹《中和小學(xué)家校聯(lián)系制度》,，繼續(xù)抓好家長(zhǎng)訪(fǎng)談,、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)(期初,、期中,、期末)、家校聯(lián)系手冊(cè),、分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)等常規(guī)工作,，并將這些工作列入教師學(xué)期量化考評(píng)中，使各項(xiàng)工作更規(guī)范,。

3,、開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，宣傳典型,，推廣優(yōu)秀事跡,，激勵(lì)家長(zhǎng)爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng)。

4,、做好各項(xiàng)資料的收集,、整理、歸檔工作,。

三,、多種形式，豐富活動(dòng)

1,、家長(zhǎng)專(zhuān)家面對(duì)面的指導(dǎo)

為了提高家長(zhǎng)的家教水平,，本學(xué)期邀請(qǐng)了教育部智慧家庭教研組全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán)知名教育專(zhuān)家為全體家長(zhǎng)做《讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，專(zhuān)家們的講座受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),，幫助家長(zhǎng)們走出了家庭教育誤區(qū),，了解了許多科學(xué)教子方法，有效地提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平,。我們還要求家長(zhǎng)聽(tīng)完講座后要撰寫(xiě)心得體會(huì),，并從中擇優(yōu)6名家長(zhǎng)的心得體會(huì)在教育教學(xué)開(kāi)放日舉行家長(zhǎng)沙龍，讓家長(zhǎng)們現(xiàn)身說(shuō)法,，并匯編了《讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)家長(zhǎng)沙龍稿集》。

2,、家長(zhǎng)課堂零距離的接觸

本學(xué)期13周我校舉行了一場(chǎng)教育教學(xué)開(kāi)放日,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課、評(píng)議,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理,，使家長(zhǎng)能在第一時(shí)間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現(xiàn),，使他們對(duì)課改有了更直觀(guān)的感受和認(rèn)識(shí)，更好地調(diào)整對(duì)孩子的教育態(tài)度和方法,。

3,、家長(zhǎng)學(xué)生活動(dòng)中融親情

我校充分利用各種節(jié)慶日開(kāi)展活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加,，體味親情,，增強(qiáng)家校合力，如結(jié)合全國(guó)安全日舉行親子交通安全知識(shí)競(jìng)賽;利用三八婦女節(jié)和母親節(jié)開(kāi)展不知道的世界我的媽媽調(diào)查活動(dòng),、寫(xiě)給爸爸媽媽的一封信評(píng)選活動(dòng),、我為媽媽……等感恩行動(dòng);結(jié)合愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳月舉行傳染病防治親子手抄報(bào)比賽;邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與淘寶大行動(dòng)……讓家長(zhǎng)和孩子在共同參與活動(dòng)中增進(jìn)感情，促進(jìn)了親子之間的溝通與交流,。

總之,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開(kāi)展，以抓實(shí)常規(guī)工作為主,，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合,，家長(zhǎng)素質(zhì)有了一定的提高，家庭教育逐漸走向科學(xué)規(guī)范的軌道,，多數(shù)家長(zhǎng)能自覺(jué)和學(xué)校配合,，積極為學(xué)校提合理化建議，出謀獻(xiàn)策,，真正使家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮了學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用,。學(xué)校獲得晉江市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷摸索家長(zhǎng)學(xué)校工作的新路子,、新方向,，進(jìn)一步爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的支持與參與,，為形成家?；?dòng)，共建教育平臺(tái)的辦學(xué)特色不懈努力,。

開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結(jié)篇3

我非常榮幸參加了濰坊市教育局舉辦的20--20-學(xué)年上學(xué)期義務(wù)教育階段家庭教育教師培訓(xùn),。聆聽(tīng)了他們的報(bào)告,，我的心靈無(wú)時(shí)無(wú)刻不被蕩滌著、虛空著,，做為一名教育管理者既是教師又是家長(zhǎng)的雙重身份,，能在如此隆重的盛會(huì)中去主動(dòng)碰撞、交流,、提高,，無(wú)疑是一次生命激情和教育理念的蛻變和升華。愿將收獲點(diǎn)滴,，與同仁共勉,，教育不屬于學(xué)校的專(zhuān)利，家庭教育,、社會(huì)教育同樣重要,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育應(yīng)該形成三位一體,。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會(huì)教育的基礎(chǔ)與發(fā)展趨勢(shì);學(xué)校教育對(duì)家庭教育起著導(dǎo)向和支撐的作用,，對(duì)社會(huì)教育起著輔助與優(yōu)化的作用;社會(huì)教育對(duì)家庭教育起著提供條件和人文環(huán)境的作用,，對(duì)學(xué)校教育提供了氛圍與反饋。

作為一名教育工作者,，我們更該有一種做“大教育”的“大格局”胸懷,，使家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育構(gòu)成三位一體,，相互滲透,、互為補(bǔ)充、相得益彰,。

1,、首先要力爭(zhēng)作好為人父母這個(gè)角色，認(rèn)真去領(lǐng)會(huì),、學(xué)習(xí),、鉆研、踐行諸多專(zhuān)家,、教授報(bào)告中的思想觀(guān)點(diǎn)和育人方法,，以自己的孩子為培養(yǎng)教育對(duì)象，讓他們健康成長(zhǎng),、進(jìn)步,，真正做一個(gè)“為國(guó)教子、為世育人”的教育楷模,。在教育自己孩子的同時(shí),，我們還可以匯集身邊的好友父母，共同探討培養(yǎng)孩子的好方法,，一方面使各自的所學(xué)所知得到相互印證,，另一方面也使大家能夠相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng),，同時(shí)更能夠形成正確的,、良性家庭育人氛圍。

2,、作為一名教師,，家庭教育方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)同樣適合于我們的學(xué)校教育，有了正確的育人理念,、科學(xué)的育人方法,，更能夠指導(dǎo)我們的班級(jí)管理，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,。如果能與學(xué)生家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)?yè)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的任務(wù),，效果將會(huì)更加突出，家長(zhǎng)會(huì),、家訪(fǎng),、家長(zhǎng)學(xué)校、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間,。

3,、為真正做好家校溝通，使學(xué)校和家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育學(xué)生的任務(wù),，要利用所學(xué)理論知識(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的有效指導(dǎo),，把我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦好，辦出效果來(lái),。

開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結(jié)篇4

學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育是教育的三個(gè)支柱,，缺一不可,。家庭參與學(xué)校教育，形成家,、校合力,，已成為現(xiàn)代教育的重要標(biāo)志。家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展青少年家庭教育指導(dǎo),，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量,，樹(shù)立正確成材觀(guān)的有效途徑。

良好的家庭教育是促進(jìn)青少年兒童健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),，家庭教育的質(zhì)量直接關(guān)系到社會(huì)主義精神文明建設(shè)和民族素質(zhì)的提高,。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師,，家庭教育具有其特殊性，是學(xué)校教育和社會(huì)教育所不能代替的,。為了使孩子們健康成長(zhǎng),，家長(zhǎng)們需要了解當(dāng)前教育發(fā)展的總的指導(dǎo)思想以及改革現(xiàn)狀。這些矛盾如果處理不好,，就會(huì)影響家庭與學(xué)校之間和諧的合作關(guān)系,。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校旨在宣傳家庭教育方面的知識(shí)、方法,，促進(jìn)家長(zhǎng)教育理論水平和教育技能的提高,，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通,，使家長(zhǎng)自覺(jué)配合學(xué)校教育,，促進(jìn)學(xué)校教育目標(biāo)的進(jìn)一步落實(shí)。同時(shí),，辦好家長(zhǎng)學(xué)校還可取得家長(zhǎng)的大力支持,，幫助學(xué)校改善辦校條件并且發(fā)揮家長(zhǎng)的社會(huì)影響力，向社會(huì)宣傳學(xué)校教育成果,，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù),，贏得社會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的支持。因此,，我們充分重視做好家長(zhǎng)工作,，將其列入學(xué)校工作議事日程，以“家長(zhǎng)與學(xué)生共同成長(zhǎng)”為目標(biāo)來(lái)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

一,、遵循家長(zhǎng)工作原則，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)

辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，首先要做好家長(zhǎng)的工作,，只有在“急家長(zhǎng)之所急，想家長(zhǎng)之所想”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。因此,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校我們遵循以下幾個(gè)原則：

1、區(qū)別對(duì)待的原則

家長(zhǎng)的文化程度,、經(jīng)濟(jì)收入,、社會(huì)地位、教育觀(guān)念,、教育方法等各方面都存在著差異,，因此，我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校教育的內(nèi)容,、方式和方法上,，充分考慮家庭與孩子的不同類(lèi)型,，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對(duì)待,，有針對(duì)地開(kāi)展教育工作,，不“一刀切”，把不同類(lèi)型和不同程度的家長(zhǎng)都請(qǐng)來(lái)聽(tīng)同一個(gè)內(nèi)容的講座,，或參加同一形式的活動(dòng)，會(huì)失去活動(dòng)失去意義,，使家長(zhǎng)失去參與的積極性,。因此，家長(zhǎng)學(xué)校工作要做到區(qū)別對(duì)待,，有的放矢,，首先必須做好家庭情況調(diào)查，并進(jìn)行分析,、歸類(lèi),，然后因材施教，讓每位家長(zhǎng)都得到不同程度的提高,，提高教育效果,。

2、雙向反饋的原則

學(xué)校在開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)時(shí),，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育的信息,，也要努力收集家長(zhǎng)反饋的信息,。這些反饋無(wú)論是積極的或消極的都要認(rèn)真分析處理，以便加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn),，相互配合,，保證兒童的身心健康。如：我校通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷,，征求家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的建議，取得家長(zhǎng)的積極響應(yīng),，有的家長(zhǎng)建議家長(zhǎng)學(xué)活動(dòng)可通過(guò)集中授課來(lái)進(jìn)行,，有的建議分發(fā)學(xué)習(xí)材料來(lái)進(jìn)行，有的建議以年級(jí),、班級(jí)為單位來(lái)開(kāi)展活動(dòng),，我們采納了這些建議，使家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)更加豐富多彩,，身受家長(zhǎng)的喜愛(ài),。

二、實(shí)行規(guī)范管理,，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的關(guān)鍵

為了加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理,，我們將其列入學(xué)校工作計(jì)劃。首先制定了“家長(zhǎng)學(xué)?！闭鲁毯图议L(zhǎng)學(xué)校工作制度,。學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作目標(biāo)明確，措施層層落實(shí),，建立了科學(xué)的切合實(shí)際的家長(zhǎng)學(xué)校工作層級(jí)化管理體系,。每一學(xué)年結(jié)束時(shí)，我們都有針對(duì)性地進(jìn)行一番認(rèn)真的回顧和總結(jié),，不是把總結(jié)當(dāng)成例行公事,、應(yīng)付檢查而已，而是通過(guò)總結(jié)得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)一步探討管理規(guī)律,，不斷提高辦校質(zhì)量。

三,、重視教學(xué)質(zhì)量,，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的保證

1、要建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍

一支好的師資隊(duì)伍是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的保證,，為此,，我校德育副校長(zhǎng)李峰老師全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)(主要是德育干部)和從學(xué)校選拔出來(lái)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、有聲望的優(yōu)秀教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的教師,。各位老師的有理論、有實(shí)際,、深入淺出的講解,，受到家長(zhǎng)的普遍歡迎。

2,、重視講課的內(nèi)容及藝術(shù)

家長(zhǎng)學(xué)校老師的講課水平直接關(guān)系到家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,，因此，必須高度重視講課藝術(shù),，講課時(shí)態(tài)度和藹,，不擺架子，對(duì)家教中的疑難問(wèn)題做到與大家共同分析,、探討,，提出要求時(shí)要以商量的口氣，這樣家長(zhǎng)就能坐得住，聽(tīng)的進(jìn),，記得好;同時(shí)我們從發(fā)現(xiàn)課培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,、如何安排好孩子的休閑活動(dòng)、升學(xué)和擇業(yè)指導(dǎo),、品德不良學(xué)生的行為糾正,、如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力等在家庭教育時(shí)遇到的各個(gè)問(wèn)題開(kāi)設(shè)講座，以引起家長(zhǎng)的共鳴,。授課人要想家長(zhǎng)之所想,，急家長(zhǎng)之所急，幫家長(zhǎng)之所需,，用對(duì)下一代的關(guān)心負(fù)責(zé)的肺腑之言去打動(dòng)家長(zhǎng)的心,，目的達(dá)到了，教育效果自然要好一些,，辦學(xué)質(zhì)量也就提高了。

3,、應(yīng)采取靈活多變的形式吸引家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與

除了以校,、年級(jí)、班級(jí)舉行家長(zhǎng)學(xué)校講座,、座談,、共同交流家教經(jīng)驗(yàn)，還根據(jù)家長(zhǎng)類(lèi)型,、不同教育對(duì)象或教育者方面存在的問(wèn)題,，有針對(duì)性地分別培訓(xùn)外，我們的校長(zhǎng)還隨時(shí)接待來(lái)訪(fǎng)家長(zhǎng),，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，及時(shí)了解家長(zhǎng)的心理傾向，為家長(zhǎng)工作的有關(guān)決策提供了一定的依據(jù),，同時(shí)也加強(qiáng)了校方與家長(zhǎng)的親合力,，使家長(zhǎng)參與學(xué)校教育和管理的積極性大大提高;每周三為家長(zhǎng)開(kāi)放日，向家長(zhǎng)全方位展示課堂教學(xué),，從而使家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)校教育,，正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己孩子的能力、特長(zhǎng),、興趣等,，同時(shí)對(duì)家庭教育如何與學(xué)校教育配合也有清楚的認(rèn)識(shí)。

總之,，近幾年,，我校家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展取得了初步成效,，家長(zhǎng)們從不太理解,、支持學(xué)校的工作到理解,、支持，而且有的能主動(dòng)配合學(xué)校開(kāi)展工作,，為學(xué)校工作出謀劃策,。全體學(xué)生在家長(zhǎng)的密切配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣,，文明,、禮貌、活潑,、大方,，整體素質(zhì)得到較快的提高。

開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結(jié)篇5

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來(lái),，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜,、創(chuàng)造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使終身教育理念深入人心,，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。

一、全面布置,，合理分工,，確定主題，開(kāi)展活動(dòng),。

一年來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì),、抓落實(shí),。期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì)議,，組成新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，聘請(qǐng)全國(guó)勞模李玉軍、七營(yíng)村書(shū)記林宏軍等作為家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，開(kāi)展各項(xiàng)工作,。組織建立起來(lái)后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作,，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題，著重組織家長(zhǎng)討論“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活”,、“怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)”,、“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育,。

二,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，傳授家教方法,。

一年來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活”“怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)”“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等講座。通過(guò)講座,，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺,，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì)議,，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,，密切家校聯(lián)系,。

本學(xué)年來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系冊(cè)(小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)),，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息,。同時(shí),，學(xué)校要求家長(zhǎng)每星期寫(xiě)反饋意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)雙方努力,，家校雙方配合得更加默契,。

四、組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現(xiàn),。

本學(xué)期來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,，結(jié)合海原縣千名教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng),，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期至少家訪(fǎng)1次,，或見(jiàn)面一次,。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效,。

五,、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，形成孩子,、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng),。

1,、我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí),，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀(guān)念,。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加學(xué)校的六一、元旦等慶?；顒?dòng),，取得了很好的效果。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆佑H手制作的作品和表演出精采節(jié)目時(shí),，在由衷的高興之余,，也真切地體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。

2,、利用雙休日,、節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平,。

3,、開(kāi)展親子閱讀，即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀,。這是指在教育就本質(zhì)而言,，是人類(lèi)特有的一種旨在育人的活動(dòng),。活動(dòng)既是教育的基礎(chǔ),，

又是教育的目的,。在活動(dòng)中，通過(guò)師生之間,、生生之間和與他人的交往,，人類(lèi)文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”,。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些。從參與人的角度看,，孩子一方可以是一人,，也可以是多人，可以是自家的孩子,，也可以是別家的'孩子,。從閱讀活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)看，除了核心的閱讀活動(dòng)外,，親子閱讀可以從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始,，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書(shū)——讀書(shū)——聊書(shū)——再選書(shū)——再讀書(shū)……”循環(huán)立體的過(guò)程,。

從共讀的形式上看,，親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng)，也可以是孩子讀給大人聽(tīng),，也可以是大人讀給大人聽(tīng),，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng),，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式,，還可以有表演、圖畫(huà),、手工,、實(shí)驗(yàn)等等多種形式，重要的是,，大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程,。因此，從廣泛的意義上說(shuō),，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程,。

教子尚須人品高,，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng),，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合,，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結(jié)篇6

今天是本次培訓(xùn)的最后一天，主講的'專(zhuān)家是陸士楨教授,。陸老師的講座理論性強(qiáng)而不失幽默風(fēng)趣,，語(yǔ)言富有哲理，深受廣大老師和家長(zhǎng)的贊同,。

本次講座主要介紹了當(dāng)代兒童發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題,。其內(nèi)容豐富多彩，我個(gè)人選取了我最喜歡的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，分別從家庭教育面臨新挑戰(zhàn),、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子這兩方面進(jìn)行淺談。本次講座繼續(xù)豐富著我對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),，知識(shí)就 這樣一點(diǎn)一滴的積累著,，使我收獲蠻多，感觸蠻多,。

家庭教育面臨著新的挑戰(zhàn),。當(dāng)今家庭教育的目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)合格人才到促進(jìn)人的全面發(fā)展，同樣我們也肩負(fù)著從傳授前人積累的知識(shí)到使人獲得持續(xù)發(fā)展的能力的使命,。這也是從集體化,、標(biāo)準(zhǔn)化到個(gè)別化、個(gè)體化教育的特征,。這就要求我們廣大教育者有著從以課堂學(xué)科為基本體系到以問(wèn)題為中心的跨學(xué)科結(jié)構(gòu)的組織能力,。家庭教育是公平的教育，我們要從一般性的人人享有受教育權(quán)的權(quán)利到機(jī)會(huì)平等,、過(guò)程平等,、結(jié)果平等。具體的途徑是從以傳授讀書(shū)為主到強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性過(guò)程,、創(chuàng)造性過(guò)程,、廣泛的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)完整的社會(huì)概念等,。

學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。這句話(huà)看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)做起來(lái)卻不容易,。雖然我還沒(méi)有成家有子，但是聽(tīng)過(guò)陸老師的講解給我打下了深刻的烙印,。鼓勵(lì)孩子要尋找孩子的優(yōu)點(diǎn),，不要強(qiáng)調(diào)他的責(zé)任，要表示友好和欣賞他,，表達(dá)自己的感情,、傳遞溫暖;尤其要花點(diǎn)時(shí)間和孩子玩游戲，注意事情的過(guò)程,，而不是結(jié)果;不情緒化的對(duì)待孩子,，不對(duì)孩子的一時(shí)挫敗表示難過(guò)的情緒;切忌不用處罰或報(bào)復(fù)的方式，要善于表達(dá)幽默,，盡量表達(dá)樂(lè)觀(guān)的態(tài)度,。

本次培訓(xùn)好比知識(shí)王國(guó)之旅，我是帶著希望參與,，最后滿(mǎn)載而歸,。知識(shí)是無(wú)窮的，謹(jǐn)以一篇小小的心得難以完全表達(dá)我內(nèi)心的喜悅,。

最后,，我要借用智利詩(shī)人加伯利的一段話(huà)結(jié)束本次學(xué)習(xí)?！拔覀冃枰脑S多東西都可以等待,，可是孩子卻不能等待，就在此時(shí)此刻,，他們的骨骼在形成,，他們的血液在成長(zhǎng)，他們的器官在發(fā)育,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，我們的回答不能是‘明天’而是‘今天’，明天太遲了,?！?/p>

最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位專(zhuān)家能給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結(jié)篇7

學(xué)期的工作即將結(jié)束,，幼兒園的家庭教育工作有條不紊的順利完成,，本學(xué)期我園的家庭教育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各班家長(zhǎng)委員會(huì)成員的協(xié)助下,，在各班老師,、家庭教育指導(dǎo)師及家長(zhǎng)的密切配合下,，順利地圓滿(mǎn)的完成家庭教育各項(xiàng)工作，體現(xiàn)抓全面,、有特色,，家園共育的良好局面。現(xiàn)將本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：

一,、提高理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)全體教師的家教理論水平

家庭教育是一門(mén)科學(xué)，老師們雖然是從事幼兒教育,，但是對(duì)家庭教育還是需要不斷的學(xué)習(xí),，本學(xué)期幼兒園家庭教育指導(dǎo)站組織各班教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，了解家教信息,，掌握家教相關(guān)知識(shí),，指導(dǎo)老師書(shū)寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)案例，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長(zhǎng)育兒情況,，找出家庭中存在問(wèn)題,，撰寫(xiě)教養(yǎng)筆記、個(gè)案分析,，嘗試書(shū)寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)菜單,，形成自我學(xué)習(xí)意識(shí)，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平,。

二,、家庭教育常態(tài)工作定期完成，真正做到落地式家庭教育

1,、利用慶“十一”“元旦聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)開(kāi)展親子活動(dòng),，借此組織開(kāi)展家長(zhǎng)咨詢(xún)，對(duì)家長(zhǎng)提出在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給與較好的解決,，抓住家長(zhǎng)來(lái)園的機(jī)會(huì),，指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育水平。

2,、各班班級(jí)開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,，定期向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。家園聯(lián)系欄內(nèi)容及時(shí)更換,，張貼優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè),、育兒心得，讓家長(zhǎng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等,。

3,、定期發(fā)放“家園小報(bào)”，通過(guò)發(fā)表教師的個(gè)案分析,、家長(zhǎng)育兒心得以及典型案例,、故事,，讓家長(zhǎng)受益，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,。

4,、利用幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)聊吧,、微信群與家長(zhǎng)交流,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極登陸，與班級(jí)教師多聯(lián)系,，不能解決的問(wèn)題可在幼兒園家庭教育工作站微信群中,，與指導(dǎo)師們交流，充分整合資源,，對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo),。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn),。

5、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，幼兒園每月為家長(zhǎng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng),，重點(diǎn)做好活動(dòng)后的反饋。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用,。

6、根據(jù)家長(zhǎng)需求,，幼兒園家長(zhǎng)訂購(gòu)了《不輸在家庭教育上》作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材,，并要求家長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，各個(gè)年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點(diǎn)針對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展了“每月一題”家長(zhǎng)答題活動(dòng),，家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待,，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行梳理,，對(duì)于優(yōu)秀的家長(zhǎng)答題張貼在宣傳版,，讓家長(zhǎng)之間相互交流，大大宣傳了家庭教育的重要性,，家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性更高漲了,。定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長(zhǎng)可對(duì)照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助,。

7,、開(kāi)展有針對(duì)性的家長(zhǎng)講座，根據(jù)每個(gè)年齡段孩子家長(zhǎng)需求，有針對(duì)性的開(kāi)展專(zhuān)題講座,。為保證各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)的參與率,，制定合理的講座計(jì)劃,。如開(kāi)展專(zhuān)題講座“幼小銜接”,、“賞識(shí)教育的認(rèn)識(shí)”以及“讀書(shū)漂流活動(dòng)”，參與家長(zhǎng)達(dá)500名左右,，取得良好的效果,。

8、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表-X份,，針對(duì)幼兒園的工作讓家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià),，征集家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議,。

9,、扎實(shí)、有效開(kāi)展家委會(huì)工作,。定期召開(kāi)家委會(huì),，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理,。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)分析情況,，并提出合理的建議,。請(qǐng)家委會(huì)成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn)，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平,。

三,，特色亮點(diǎn)：家長(zhǎng)助教團(tuán)

本學(xué)期還著重組織開(kāi)展了“家長(zhǎng)助教團(tuán)”的活動(dòng)，家長(zhǎng)根據(jù)自身資源自愿報(bào)名,，人數(shù)多達(dá)-名,，實(shí)施內(nèi)容有：如“安全知識(shí)”“籃球訓(xùn)練”“體育游戲”“隊(duì)形隊(duì)列”等，許多家長(zhǎng)對(duì)“家長(zhǎng)助教”新做法表示非常歡迎,。這是一項(xiàng)很好的和孩子進(jìn)行互動(dòng)的教育模式,，不僅拉近了和孩子們的距離，充分體現(xiàn)家長(zhǎng)資源的豐富,。

在下學(xué)期,，幼兒園的家庭教育工作還將繼續(xù)努力，將家庭教育工作落到實(shí)處,，努力使更多的家長(zhǎng)成為一流的家長(zhǎng),，讓家庭教育和幼兒園教育有機(jī)結(jié)合，共同為培養(yǎng)健康快樂(lè)的孩子而努力。