隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園班主任個人述職報告簡短 幼兒園班主任個人述職報告班級情況篇一

作為幼兒園的行政工作人員,，我要保持一顆為群眾服務的心,，把自己放低一點,，為別人多付出一點。這一年來的工作,，我一直朝著這個方向努力著,。

在工作上，我上半年擔任了大2班的班主任工作,，和副班主任顧老師合作得非常愉快,。在教學方面，我們按照教學計劃,，通過五大領域正常有序地開展了大班各個主題活動《不一樣的我》,、《走近小學》、《大自然的語言》,、《從頭到腳》,、《動感天地》、《黑夜秘語》,、《我想飛》,、《離園倒計時》。我們還開展了各種各樣的比賽活動,，班級內部的有：跑步比賽,，跳高比賽，拔河比賽,，畫畫比賽,，小制作比賽等等。大班年級組的有：跳繩比賽,，拍皮球比賽,，扔沙包比賽，親子紙工制作比賽等,。每個活動都開展得有聲有色,，讓孩子們度過了最后的幼兒園美好時光。在六一兒童節(jié)文藝表演上,，我們大2班表演的《音樂寶貝》融合了舞蹈,、音樂、滑旱冰的元素,，比較有創(chuàng)意,，獲得了大家的一致好評,。為了做好幼小銜接工作，我們召開了大班最后一學期的家長會,，鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，讓家長了解幼小銜接的進展情況,，及時了解幼兒的發(fā)展水平,。通過讓幼兒自己來選小班長，值日小組長,，嘗試自主管理,，讓幼兒真正在為班級的小主人。最后在孩子們依依不舍的告別聲中送走了大2班的孩子們,，讓他們去開始嶄新的小學生活,。

下半年，我擔任了幼兒園的副園長工作,，兼任每個班的英語老師,，同時還是幼兒園的保健老師。每天我都早早都來到幼兒園,，為上學來的每個孩子做好晨檢工作,。接下來，每天上兩個班的英語課,。英語教學方面,，我一直用比較直觀的教學方法去教導孩子，每次上課都準備一些漂亮的圖片,，讓幼兒先認識圖片,，再學會說英語。堅持教給幼兒一些簡單易學的英語單詞和英語兒歌,。

作為副園長,，在行政工作方面，由我參加組織了幾次重大活動,，算不上成績,，但也付出過努力。

1,、接待了xx市每個幼兒園副園長組成的名師調研指導工作,。名師們每個班蹲點一個老師，為我們每個老師教學工作把脈,，名師們十分耐心地指導了我們每個老師的教學活動,，對每個老師都提出了寶貴的意見和建議。最后,，名師們一起就課程建設,、保教常規(guī),、師幼發(fā)展、整體評價幾方面作了交流討論,，給了開心幼兒園一個中肯的評價,，肯定了民辦幼兒園存在的價值，當然也提出了很多的意見和建議,，希望我們開心幼兒園能朝著更好的方向發(fā)展,。整個活動圓滿結束了。

2,、為了提高民辦幼兒園老師們的專業(yè)素質,，我們開心幼兒園于10月上旬舉行了《浙江省學前教育保教管理指南》知識競賽，本次知識競賽老師們都做了充分的準備工作,，對指南有了很深的體會,，都考出了一個十分不錯的成績。

3,、為了讓家長們對我們幼兒園有一個整體的評價,，讓家長了解孩子們在幼兒園的學習情況，我們開心幼兒園又于10月下旬分別召開了小班年級組,、中班年級組,、大班年級組的家長會。家長們對我們幼兒園總體上十分滿意,，家長會召開得很成功,。

4、11月份為了提升教師的業(yè)務素養(yǎng),，豐富幼兒在運動,、游戲、生活,、學習活動中的教玩具品種,，我們舉行了開心幼兒園教師教玩具制作比賽。教師們發(fā)揮自己的聰明才智,，每個班都做出了有趣,、好玩、益智的教玩具,，大大豐富了我園的教玩具資源,，有效滿足了幼兒活動的需求。

5,、11月中旬為了讓家長們也參與到教育孩子的過程中來,，讓家長也體會一下當老師的辛苦，讓家長們知道故事對于孩子的重要性,，中班年級組舉行了家長故事會比賽,。最后,，經過老師評委和家長評委的當場評分，評出一等獎一名,，二等獎兩名,，三等獎三名，參與獎若干名,?；顒咏Y束后，作為副園長,，我還給他們頒發(fā)了榮譽證書和獎品。

6,、為了促進“家園共育”,，傳授家長做“有效父母”的方法和技巧，幫助營造和諧美好的家庭氛圍,。11月下旬,，我們聘請了中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會見高級講師——趙湘林老師，做了《構建和諧家園,，爭做有效父母》的早期家庭教育知識講座,。講座舉行得十分成功，家長們都非常積極,，家長們都認為學到了很多有用的家庭教育知識,，此次活動為實施家庭共育的前進方向點亮了一盞明燈，我們以后還會多多舉辦這樣的活動,。

7,、為了考核教師們的技能技巧和專業(yè)水平，我們于12月中旬舉辦了全園教師技能比武大賽,。比賽分為畫畫比賽,，講故事比賽，自彈自唱比賽和舞蹈比賽,。教師們積極準備,，認真練習，經過園領導和老師們的自評,，最后比出了三個優(yōu)秀名額,，獎勵是在寒假的時候去海南島旅游一次。

在自身能力方面,，我堅持學無止境,，在這個不斷變化，不斷發(fā)展的社會里,，每個人都在不斷地前進,，當你停止不前的時候,，其實你已經落后了，于是我們要不斷地充實自己,，爭取更大的進步,。于是，我報考了學前教育本科的自學考試,，為了能更高地提升自己的專業(yè)知識和理論水平,。只有不斷地充實自己，才會有更大的提升空間,。

作為一名行政管理人員,，這一年，我不斷通過學習,、反思,、實踐、提高自己的管理水平和老師們合作的能力,。管理是一門藝術,，合作更是一門學問，點滴進步卻還不能做到游刃有余,，還需要更多的磨練和反思,，才能在管理崗位上做得更嫻熟。

最后,，再一次感謝園領導給我在這個崗位上磨練的機會,，感謝老師們對我工作的支持與理解，我將一如既往認真負責地工作,，更加耐心地為大家服務,。

幼兒園班主任個人述職報告簡短 幼兒園班主任個人述職報告班級情況篇二

尊敬的各位領導，親愛的老師：

你們好,！

我叫xx,，現(xiàn)天津xx陽幼兒園擔任蒙二班主班老師，我是2010年10月份加入博苑大家庭的,，在入博苑之前我在另一所幼兒園有過三個月的實習時間,，剛開始實習時我因為剛從學校出來當時我只有18歲也沒有工作經驗而且野心比較重，總是想著玩兒,，還受不了領導和其他老師的指點,，總是覺得幼師這個工作很不適合我，天天想著離開這個職業(yè),，實習3個月后我就離開幼兒園去了一家公司,，離開幼兒園后我覺得輕松多了，后來去了公司后同事們聽說我是學幼師的都很羨慕我，我才發(fā)現(xiàn)原來幼師是這么一個讓人仰慕的工作,，在公司呆了三個月后我覺得那個公司又不適合我,，整天重復做一樣的事情很枯燥所以又打包離開了，回家后在家坐了一個月,，天天無憂無慮的我怎么覺得那么沒用呢都畢業(yè)了還讓家里人養(yǎng)著,。

后來我就向同學了解博苑情況，通過同學介紹后我就去面試了,，面試完周老師將我安排到了蒙五班,，當時蒙五班的主班是張碩老師配班是孫慧玲，剛去的時候我看見蒙五班的孩子都好小啊,，而且好多都哭哭啼啼的吃飯也要喂,，但是我發(fā)現(xiàn)他們也很可愛，剛進教室因為是餐前準備時間張碩老師給孩子們介紹了我,，我也介紹了自己,，還給孩子們一起唱了數(shù)鴨子的兒歌，很快我就熟悉了班級的孩子,，也開始了我的新生活，一周后我就被調到隔壁的蒙四班,，蒙四班的主班是王晶老師,，蒙四班的孩子比蒙五班的稍微大一點，也是很可愛,，剛去蒙四班我干的是保育工作,，我每天能夠按照一日流程完成我的工作，并輔助主班老師一起帶班,，一周后主班老師給我排了一節(jié)舞蹈課,，第一節(jié)課就錄了視頻課，當時我很緊張,，因為第一次上課而且還錄視頻,，但是王晶老師一直在后邊鼓勵我，孩子們也很配合我,，就這樣我上完了我在博苑的第一堂課,，現(xiàn)在我還留著那堂視頻課呢。

我在總園的工作時間是4個多月,，一直都在蒙四班,，期間我送過班車，還值過一個多月的夜班,，值夜班的那段時間說實話很辛苦,，因為夜班有一個比較小的孩子只有3周半每天晚上總是會哭著找媽媽，所以晚上總是睡不好,，但是我并沒有抱怨,，因為我覺得這只是磨練我成長的過程,，我應該堅持。

我很愿意參加總園的各項活動,，因為會學到很多的東西,，在總園學習期我就沒有像之前那個幼兒園那樣覺得幼師不適合自己想著逃跑，而是每天想著為什么別人都那么優(yōu)秀每天只是想要積累更多經驗,，因為在身邊的人都很優(yōu)秀每一個人都值得自己去學習,，在總園每天都過的很充實，也很開心,。

第二年三月份的一天,，韓蕾老師找我談話，說想派我來天津銘陽幼兒園擔任主班,，因為我的性格比較活潑,，天津幼兒園剛起步這邊老師也沒有什么經驗而且比較內向需要一個比較活躍的老師帶動氣氛，當時我很開心韓蕾老師能把這個機會給我,，但是我心里也有猶豫,，我害怕，因為我沒有一個人出去過,，身邊總是會有親人或者朋友,，當時韓蕾老師跟我聊了很多，也給了我很多鼓勵,，我也想就當是出去鍛煉吧,，半年后我還會回來的，我接受了這次派遣,，剛開始我很不自信,，我害怕這邊的老師如果排斥我是派來的怎么辦我是代表博苑去的如果我做不好丟人怎么辦想了很多，但是我錯了,。

鼓起勇氣我邁出去人生的第一步,，就這樣我自己一個人來到天津，王秀菊老師接了我,，來到銘陽幼兒園后第一反應就是這里好小啊,，只有兩個班級，園里一共十幾個孩子,，老師們都很好相處,，也都很照顧我，就這樣我開始了在銘陽幼兒園的精彩人生,。

因為我是來這邊帶班的所以我先跟著蒙一班的主班老師適應了班級的孩子和工作流程,，一周時間我就把蒙一班接下來，一共兩個班，一主,。一配,，因為配班老師沒有培訓所以我接班后她們就去北京培訓了，我自己一個人帶班,，剛開始每天都很緊張,，怕家長孩子們不接受我，所以我每天都很認真的跟每一個家長講述孩子一天的情況,，當時我就覺得自己忽然間真的長大了,。因為銘陽幼兒園剛起步所以周末親子課或者營銷活動，各種招生工作,，每天都挺忙的,，我還自己一個人帶了兩個班的孩子，總之各種酸甜苦辣都有,，我算這里的園老吧所以園里的各種大小活動我都有參加,，我也組織過自己的營銷活動，每天下班跟老師們一起發(fā)傳單,，去年夏天的時候我們發(fā)到晚上9點多,，走很長的路程，心里也有抱怨過,，但是看著銘陽幼兒園的成長心里還是很開心的,。

現(xiàn)在的蒙二班是我接的第三批孩子，我很開心孩子們能夠在我的帶領下成長,，一直以來我們班的孩子都是最多的，而且我也幾乎都是自己帶班,，現(xiàn)在已經熟悉的掌握了工作流程,。

是汗水是收獲是歡笑是惆悵一切的一切盡在不言中，成果也好,，遺憾也罷回首過往激情未來,，接下來聽我來對這兩年多在博苑的工作總結吧。

作為一名幼兒教師首先要從思想上嚴格要求自己遵守師德,，熱愛教育事業(yè)并尊重沒一個孩子,。尊重每一個幼兒、關心愛護每一個孩子,，只要是我的孩子無論是活潑,、膽怯、安靜,、調皮我都會做到一視同仁,，對于性格孤僻的幼兒我會更多的去關注他們，幫助他們樹立自信，走出自我封閉的誤區(qū),。對于活潑的孩子我會給她們展示自我的空間,，我會做到跟每一個孩子一起游戲看書講故事，參與孩子們的游戲,，跟她們交好朋友,，人的感覺都是相互的，老師的真誠孩子是能夠感受到的,，堅持熱愛每一個孩子,，與之平等相處，讓每一個孩子接受我,，這樣孩子才會主動接受我的教育,。

在教學蒙氏工作方面因為我沒有進行蒙氏培訓，所以一直都是自己觀看相關視頻和觀察其他老師上課和通過看教案來自己摸索經驗,。

五大領域課程我會認真收集相關資料,，充分準備每一節(jié)課吸引每一個孩子認真專注聽課讓每一個孩子都掌握好課程內容，對于理解慢的幼兒我會單獨進行輔導或者請班級老師單獨輔導,，做到讓每一個孩子都掌握每節(jié)課堂的知識,，堅持做到面向全體幼兒，并注意個體差異,。

我會認真擦拭教室,，做好消毒工作，安撫好每一個新入園的孩子,，并掌握每一個孩子的生活習慣,，讓每一個孩子都健康快樂的成長。并且把每一個孩子看做自己的孩子一樣對待,。

帶班的第一年我們班有一個孩子戶外時不小心磕到了嘴巴,，當時我沒有經驗所以先是嚇呆了，旁邊的老師提醒我快去帶孩子清洗嘴巴,，我才反應過來,，我當時真的很害怕，我在想要怎么像領導和家長交代,，但是我知道事情發(fā)生了首先要解決,，所以我先帶孩子去了醫(yī)院檢查后醫(yī)生說要縫針的并且要家長簽字的，我當時很害怕先通知了家長,，看見家長抱著孩子痛哭的時候我自己一個人站在旁邊哭的也很厲害,，并且當時感覺好無助，也沒有臉在見家長,，我先調節(jié)好自己的心態(tài)后跟家長道了歉,，并且剛開始每天晚上下班去孩子家里看望孩子,，周末陪同家長一起去醫(yī)院復查，持續(xù)一個月后孩子的傷逐漸的好轉了,，那段時間的我每天吃不好睡不好,，也自己偷偷掉了很多的眼淚，每次想起來這件事情心里也都會難過,，覺得自己很失職,，我認識到了自己的錯誤，并且改正了,，后來的工作中再也沒有發(fā)生這種低級的安全事故,。

我已經成功的帶完兩批孩子，看著她們每天都開心快樂的成長心里真的很欣慰,，一分耕耘一分收獲,，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長的進步,，看著她們高高興興的升班,，我知道我的辛苦沒有白費。

在孩子們眼中我可能是一個很嚴厲的老師,，我會嚴格要求每一個孩子,，讓他們全面發(fā)展，只要發(fā)現(xiàn)他們的不足不好的習慣我都會提醒他們改正,。

我要求班級的的每一個孩子每天9點上課前必須來園,，并請每一個來第一名的孩子點名劃考勤，孩子們每天都能夠準時來園,，基本都是全勤這一點我心里也很開心,。

對于班級的實習老師我會認真的去指導工作，也會把我收集的相關資料給她看,，每天晚上下班要對實習老師進行一天的評價進步和需要改進的,，實習老師也會虛心接受并改進，對與實習老師的課程我會認真的去聆聽并把不足之處和需要改進的地方及時糾正,，多鼓勵實習老師跟幼兒溝通，實習老師提出的問題我會認真回答,，也會學習實習老師的優(yōu)點之處,。

開展好家園共育的工作，主動熱情的跟每一位家長溝通,，我會利用早晚的時間與每位家長充分交流,，力爭做到不冷落每一位家長，當家長遇到教養(yǎng)方面的問題時我能夠及時解答,，當家長提出合理化建議時我能夠虛心的接受,，當家長反映孩子的問題時我能夠及時認真的解決,。在銘陽我經歷了很多，也成長了很多,。

總結過去,，計劃將來，都是為了把工作做得更好,，我會腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美好前景奉獻自己的力量,。

幼兒園班主任個人述職報告簡短 幼兒園班主任個人述職報告班級情況篇三

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。回首顧望,，感慨萬千,，忙碌、充實,、煩惱,、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實,，煩惱與歡樂有著內在的聯(lián)系,。我的忙碌，我的充實,，我的煩惱與歡樂都化作了春雨秋霜,，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲,，執(zhí)著進取,，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋,。

在三年的任期里，我一直擔任幼兒園會計和班主任工作,，在一身兼兩職中,，我能努力做好。在業(yè)余時間積極參加會計學習班,，增強自己的實際工作的操作能力,，更好地整理好幼兒園的帳目。同時,，總務吳老師是兩年前從姊妹園調動過來的,，對幼兒園的一些運作不太了解,。在課余時間我把幼兒園的財務問題、帳目的記錄方法與她一起進行研究,、分析,，從而找出最好的操作方法。現(xiàn)在,，我們的工作都達到了共識,，令園長感到滿意。

還有,，我一直是幼兒園美術組的成員,，肩負著幼兒園的大環(huán)境布置和美陶室的整理、布置工作,。園長還多次組織我們外出參觀,、參加學習班的活動。我很珍惜每一次的學習機會,，認真做好筆記,，并且用相機拍下很多的相片，以作于我和老師們日后的參考資料之用,。多年來我一直認真輔導幼兒參加各項書畫比賽,。20xx年10月我輔導了四位幼兒參加“千支彩筆繪鳳城”環(huán)保袋涂鴉大賽中，其中有三位幼兒獲得了優(yōu)秀作品獎,；輔導李振標小朋友參加順德區(qū)“變廢為?！笔止ぶ谱鞅荣惈@得了三等獎。20xx年5月參加“千支彩筆繪鳳城”郵票設計大賽,，我輔導的陳卓瑤小朋友獲得了優(yōu)秀作品獎,。20xx年5月參加“‘成長的足跡’第四屆全國幼兒書畫大賽”中，有三位幼兒獲得了金獎,，七位幼兒獲得了銀獎,，一位幼兒獲得了銅獎。

回顧三年前,，我首次擔任了小小班的班主任工作,，作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經驗,。但是,，如何做好小小班的保教工作，我還是遇到了許多困惑,。工作經驗可以說從“零”開始，我首先抓緊時間仔細閱讀小小班的教材,。了解教材的綱領,、結構,、內容和形式。接著,，加緊設計教學活動,、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進行認真的反思,。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施,；找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學過程中徹底改進,。不僅如此,，我在業(yè)余的時間，找到了姊妹園的同行,，向她們請教組織小小班幼兒的教學方法,。通過勤學習、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高,。雖然走下來的路是磕磕碰碰,，但看著家長的眼神由開始的擔憂到轉變成信任，我不由得松了口氣,，我知道我的付出有回報了,，感謝家長們對我工作的支持與信任。

但是,，在20xx年下半年,，就是孩子們升上中班的第一個學期。我班一下子插班11人,，整個班每天都好象處在“混戰(zhàn)”之中,，老師的說教孩子們根本當作充耳不聞。形成了日常常規(guī)差,，幼兒的知識面窄,，語言表達能力低的可怕現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)了這些情況時,，我和班上的兩位老師召開了會議,，結合園長的意見，針對班上孩子出現(xiàn)的情況作出分析,。改變自己的教育模式是首要的任務,，接著是馬上與家長取得聯(lián)系,，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的目的,。我還根據我班孩子好動的特點,，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中，因為我園位居中心城區(qū),，大型超市,、郵局、公園,、馬路等,，都比較容易找到的。在今年的五月份,，全國“助殘日”,，我班幼兒和大班幼兒一起帶上禮物，到福利院進行慰問活動,。通過活動,，教育了孩子施比受更有福的道理。所以,，我們利用這些有利的條件,，不定時帶幼兒出去，不但增長了幼兒的見識,，也培養(yǎng)了幼兒的集體觀念,。在本學期，我班參加幼兒園的早操比賽獲得了第二名的好成績,。在“六一”兒童節(jié)當天,，我班有十位幼兒被評為幼兒園的“禮儀之星”。

三年前,，我又重回到大良教研中心四組參加教研活動,。首先，我很感謝園長給予我學習的機會,。在每次參加活動前,，我認真收集資料，做好準備,，并且把自己班上的環(huán)境布置照下來,，在教研時讓有經驗的老師給我提出寶貴的意見。在20xx年下半年,，我組開展了“五常法管理經驗交流會”,，我認真做好課件制作，寫好工作總結，并且組織幼兒園各班的老師整理好班級的“五常法”管理的環(huán)境整理,。這一次,，我園還作為示范園向村居幼兒園和姊妹園公開參觀，受到了一致的好評,，來我園參觀的同行都說不愧有“精品”幼兒園的美譽。接下來的兩年里,，我組承擔了幫扶村居幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設的研究,。在下鄉(xiāng)幫扶之前，我組開展了“班級環(huán)境創(chuàng)設交流會”,。在活動中我準備了我園各班級環(huán)境創(chuàng)設的照片并制作成課件,，并且在交流會上一一作了介紹。我還和其他成員到紅崗幼兒園和古監(jiān)幼兒園進行環(huán)境創(chuàng)設的布置工作,，親自動手和紅崗幼兒園的老師們制作各種區(qū)域的材料,。與古監(jiān)幼兒園的老師一起設計主題墻的布置。經過我們教研組和她們老師的共同努力,，順利通過了順德區(qū)一級幼兒園的評估以及廣東省教育現(xiàn)代化的驗收,。通過了參加教研活動，讓我也增長了見識,，在互相的學習中不斷提高自身業(yè)務水平,。

高楠是我班的一個特殊孩子，各方面能力都較差,，還經常要搗亂,，經常要一個教師看著她。雖然,，她經常會惹我們生氣,，但是我們始終以良好的態(tài)度去關心她，去引導她,，幫她穿衣,，帶她跑步…現(xiàn)在，她已經學會了玩皮球,，做操,，在今年的“陽光親子運動會”上已經能站在自己的位置跟著老師舞動著扇子了。還能說較多的話表達自己的意思,，要知道,，小班時的她連說幾個詞也是很困難的。另外,，她也能安靜地坐在小椅子上玩一會積木了,，上課時能坐在座位上有意無意地附和著你了。看著她的成長,，我們真實地感到自己的`付出是值得的,。

在20xx年我們參加“如何提高與家長的溝通”的講座，通過了參加學習,，知道老師提高服務質量的重要性,。因此，在每學年的開學前,，我都會組織班上老師對新插班的幼兒進行了家訪,，平時還主動與家長交流幼兒的情況，建立良好的家園互動關系,。每天早上笑迎幼兒的到來,，堅持做好每天的晚送工作，協(xié)助幼兒整理好儀容,、書包等,，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況,，并虛心聽取家長的意見,。每半個月寫好家園聯(lián)系手冊，使家長及時了解幼兒在園的學習生活情況,。定期在家長園地出版教育專欄,，與家長共同交流育兒心得。今后,，我們將繼續(xù)提高我們的服務質量,，讓幼兒和家長們更愛我們老師和幼兒園。