隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園班主任述職報(bào)告?zhèn)€人篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

班級(jí)管理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),，由于小朋友從小班升入中班是一個(gè)跨度，老師也有變動(dòng),，使老師與孩子,、老師與家長(zhǎng)之間都產(chǎn)生了陌生感，相互之間不熟悉,、不了解,，面對(duì)這樣的情況，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)和各位老師一起來(lái)交流一下,。

一個(gè)班就是一個(gè)集體,，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠(chéng)和諧,，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞,。教師要相互信任、相互幫助,、相互補(bǔ)位,，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨、充滿愛(ài)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。老師之間剛一配班時(shí),，有些不適應(yīng)那是很正常的。

1,、班主任要處處以身作則,，起模范帶頭作用。事事走在前,，做在前,，不怕累，不怕臟,，盡力把孩子教好,、照顧好,。

2,、多溝通、交流,。對(duì)于班級(jí)孩子的表現(xiàn),，如是進(jìn)步了,？還是落后了？孩子最近有什么反常表現(xiàn),？對(duì)某某我們應(yīng)該用什么方法激烈他,、鼓勵(lì)他？某某的性格如何,？等等一系列的事情應(yīng)及時(shí)與班內(nèi)老師溝通,，交流意見(jiàn)和看法，這樣既加強(qiáng)了老師之間融洽的關(guān)系,，又有利于幼兒的教育,。對(duì)于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，班主任提出一個(gè)具體措施,，然后再和配班老師商量,，針得一致意見(jiàn)后分工又合作盡力完成好。

3,、教師之間要以誠(chéng)相待,，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解,、體諒,，時(shí)時(shí)處處事事為他人著想，一切以工作為重,，這樣就會(huì)營(yíng)造一個(gè)寬松,、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對(duì)班級(jí)幼兒的教育上要保持一致性,，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師都自有一套,，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī),，不能甲老師a要求,，乙老師b要求，也不能一個(gè)緊一個(gè)松,，以免使孩子形成兩面性,，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。

翻閱很多班級(jí)管理的論文和資料,，很多老師把家園聯(lián)系都放在了最后,。但是我覺(jué)得家園合作應(yīng)該放在工作之首，放在班主任工作重點(diǎn)來(lái)抓,。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒,。要管理好一個(gè)班級(jí)，牢牢抓住家長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，要讓家長(zhǎng)認(rèn)同你,、接受你這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的。所以我根據(jù)不同類型的家長(zhǎng),，找準(zhǔn)溝通的切入口,。

現(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的，老人更多關(guān)心孩子們有沒(méi)有吃好,、睡好,、是否聽(tīng)話、是否調(diào)皮搗蛋,，這些方面確實(shí)很重要,，既然老人關(guān)心，那我的溝通就從這里切入,。我會(huì)象“嘮家?！币粯酉群退麄冋?wù)動(dòng)檬裁崔k法來(lái)增加孩子們的食欲，改變他們的偏食習(xí)慣,，用什么辦法使孩子們睡的好,，要從孩子們的優(yōu)點(diǎn)談起,，有了一定的基礎(chǔ)再談孩子們的不足,，這樣循序漸進(jìn)，使老人接受我們的教育方法,，非常滿意我們的工作態(tài)度,，爭(zhēng)取老人配合使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣。

而對(duì)待年輕的父母時(shí),，我會(huì)虛心聽(tīng)取他們對(duì)我們工作的建議,，并針對(duì)他們的教育方法進(jìn)行一些指導(dǎo)，這樣他們會(huì)覺(jué)得老師很有辦法,，就會(huì)信服你,。有時(shí)，我還會(huì)隨機(jī)地寫(xiě)一些小便條或發(fā)短信給家長(zhǎng),，他們往往會(huì)覺(jué)得很貼心,。本學(xué)期我園又開(kāi)通了“校園網(wǎng)”，這樣對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng),，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況,；有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少,，他們就在“家園論壇”上留言,，并向我提出一些問(wèn)題？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答,。

其實(shí)衡量你的班主任工作成功與否,，班級(jí)幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中日積月累,，對(duì)他們的行為培養(yǎng)必須從進(jìn)幼兒園的第一天抓起，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，時(shí)時(shí)都要對(duì)幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng),。

第一、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，老師以身作則非常重要,。老師的言行舉止對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)處處起到潛移默化的熏陶作用。例如,，要求幼兒做端正,，老師自己就不能翹腿；要求幼兒專心聽(tīng)講,，老師在上課時(shí)就必須全力以赴,，充分做好準(zhǔn)備，決不能漫不經(jīng)心,，找東找西的,。總之,，要求幼兒做到的,，自己首先要做到。

第二,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，選擇好的時(shí)機(jī)與方法。例如，從小班起我們就要求對(duì)玩具進(jìn)行分類,，收拾玩具,，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別,、顏色分好類,，認(rèn)識(shí)每一種玩具，了解每一種玩具的玩法,，這樣即便于幼兒操作,，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得,；又比如,，物歸原處，我們教會(huì)了他們?nèi)绾畏诸?、收拾,、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí),，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時(shí)間縮短了,，立刻就覺(jué)得“不核算”了，從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了,。

第三,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級(jí)老師對(duì)孩子要求的一致性,、持久性,。如果這個(gè)老師這個(gè)要求，那個(gè)老師那個(gè)要求,，或者今天這樣說(shuō),，明天那樣說(shuō)，孩子不知所措,，久而久之,，孩子就會(huì)疲沓沓了，在花九牛二虎之力,，也會(huì)無(wú)濟(jì)于事,。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面,，然后和搭班老師,、保育員通一下氣，不論是誰(shuí)帶班都這樣老要求孩子,；對(duì)吃飯慢的孩子班內(nèi)教師要意見(jiàn)統(tǒng)一,，避免孩子在幼兒園中亂串找老師,；類似的例子在我們班有許許多多，長(zhǎng)久下來(lái),，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了,！幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng),，這是一種精神風(fēng)貌,，一種共同的目標(biāo)，它是無(wú)形的,，卻又無(wú)處不在,，它可以讓老師們都積極主動(dòng),、充滿干勁且工作起來(lái)如魚(yú)得水,，輕松自如。

作為班主任,，要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題,，并能分析問(wèn)題存在的原因，找出有效的解決問(wèn)題的方法,。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識(shí),，提高管理理論水平。利用空余時(shí)間多看專業(yè)方面的書(shū)籍,，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識(shí),，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和同行一起探討幼兒教育，以此來(lái)了解當(dāng)前幼兒教育的新動(dòng)向,、新理念和新觀點(diǎn),。所謂“活到老，學(xué)到老”,，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能拓寬視野，豐富,，開(kāi)闊思路,，從而在實(shí)際班級(jí)管理過(guò)程中游刃有余。在班主任工作這個(gè)領(lǐng)域中,，我還有許多地方需要學(xué)習(xí),，需要改進(jìn)，我還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取做得更好,！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園班主任述職報(bào)告?zhèn)€人篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)間過(guò)的真快,，一轉(zhuǎn)瞬,，一年又進(jìn)入了尾聲,。回顧匆匆過(guò)去的一年,，有收獲也有失落,，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的,、愉悅的,。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

在工作中,，我得到了許多老師的幫助,，在這里我最要感謝的是xx老師，是她給了我太多太多的幫助,，從她身上我學(xué)到了更多的知識(shí),，也感謝園長(zhǎng)給我們提供了配班的機(jī)會(huì)。

在這學(xué)期中,，我能夠積極地參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記,，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng),，熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,，認(rèn)真履行工作職責(zé)，對(duì)待幼兒有愛(ài)心,，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,、不遲到、早退,，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng),。

這一學(xué)期，為了創(chuàng),，可以說(shuō)我的壓力很大,，每天都在忙忙碌碌的，回家時(shí),，腦子里還是幼兒園的事情,，甚至晚上睡覺(jué)都做在幼兒園的夢(mèng)，自己的孩子也顧不了多少,，我女兒對(duì)我說(shuō)：“你不喜歡我,，就喜歡你們班上的小朋友”。我聽(tīng)了,，真是有口難辯,，是的,，為了工作，我確實(shí)付出了許多,，就拿制作區(qū)域材料來(lái)說(shuō)吧!我知道操作材料是開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要保證,，我和劉老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們?cè)谟螒蛑凶灾鬟M(jìn)行選擇,，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的,。如在益智區(qū)，我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲,，就是用沒(méi)有用的水彩筆套,，做棋子，當(dāng)時(shí)孩子們很是喜歡,，可一段時(shí)間后,，我發(fā)現(xiàn)他們不愛(ài)去玩了，為什么?經(jīng)過(guò)觀察,，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了,、太高,，不象棋子平平的,，孩子們?cè)谙挛遄悠鍟r(shí)不小心就會(huì)把棋子弄倒，結(jié)果又要慢慢的擺,，孩子們對(duì)它失去了興趣,。在游戲評(píng)價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的辦法,，經(jīng)過(guò)再次的加工,，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。

光有教育是不夠的,，家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,，開(kāi)學(xué)初，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，介紹本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo),、方法等等。為了讓家長(zhǎng)們更了解我們的工作,，我們還通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)來(lái)介紹幼兒在園的情況,，家長(zhǎng)們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫(xiě)，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),。當(dāng)時(shí),，班上有個(gè)叫李夢(mèng)潔的女孩子，她的媽媽就在聯(lián)系冊(cè)上告訴我們,，小孩有尿急的現(xiàn)象,，而且有二次把小便解在身上了,，說(shuō)實(shí)話，這正是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的事情,，大班的孩子怎么會(huì)呢?這也許就是我們工作中的小小失誤,，原來(lái)這孩子在家就有尿床的習(xí)慣，知道這些后,，我們對(duì)她更加注意,，再也沒(méi)有類似現(xiàn)象發(fā)生。

在離園,、來(lái)園活動(dòng)中,，我和劉老師總會(huì)有一人在接待家長(zhǎng)，與他們交流孩子的進(jìn)步,，對(duì)于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí),，我會(huì)馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步,。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章,，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,，以便給家長(zhǎng)閱讀、交流,。

我覺(jué)得自己在工作中也存在著許多不足,。如自身方面，在班級(jí)管理上不夠大膽,，怎樣和家長(zhǎng)相處的更融洽等等,。在下學(xué)期的工作中我會(huì)更認(rèn)真努力，研究探索,、用新的思維理念,，新的工作方法，新的教學(xué)方案,，培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高,，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩,。

述職人：

20__年xx月xx日

幼兒園班主任述職報(bào)告?zhèn)€人篇三

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉,，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二、工作方面

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

三,、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí),。許多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手，來(lái)配合教師,。因此,，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

四,、德育工作方面

很多家長(zhǎng)都很理解我們的工作，說(shuō)：你們好辛苦呀,，我們家就一個(gè)孩子,，幾個(gè)大人帶都不聽(tīng)話，你們是一個(gè)帶幾十個(gè)孩子,，真不容易,。那要有多大的耐心啊!否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

幼兒園班主任述職報(bào)告5

幼兒園班主任述職報(bào)告?zhèn)€人篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期又過(guò)去了,。回顧匆匆過(guò)去的半年,，有收獲也有失落,，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的,、愉悅的,。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

在這學(xué)期中,，我擔(dān)任小班的班主任工作,。我能夠積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真,、詳細(xì)地做筆記,，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師，對(duì)待幼兒有愛(ài)心,，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,、積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。

一向粗心的我,，經(jīng)過(guò)幾年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步,，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開(kāi)展工作。早接時(shí),，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況,，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上記錄在晨午檢上,，早操后,，督促幼兒多喝開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。如果值班負(fù)責(zé)幼兒午睡時(shí),，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被,，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng),。

我想雖然現(xiàn)在孩子們還不懂是什么意思,，但是等他們長(zhǎng)大了自然而然就會(huì)理解其中的含義。本學(xué)期進(jìn)行了6段,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我曾經(jīng)向家長(zhǎng)承諾爭(zhēng)取幼兒園三年學(xué)完《弟子規(guī)》這本書(shū)。

幼教光有教育是不夠的,，家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,，10月份時(shí)通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我們向家長(zhǎng)介紹了我們的教材及一日活動(dòng)，而且還準(zhǔn)備了大量的視頻資料,，比如：課堂教學(xué),，家長(zhǎng)可以看到自己的寶寶表現(xiàn)如何，老師是怎樣進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)的,，有做早操的視頻,，就餐幼兒吃飯的視頻和照片等等，家長(zhǎng)們都看得津津有味,，有很多家長(zhǎng)要求把視頻照片傳到空間,，我應(yīng)各位家長(zhǎng)的要求，初步打算明年的家長(zhǎng)會(huì)繼續(xù)收集這樣的影像資料,，這樣家長(zhǎng)會(huì)才會(huì)津津有味,。

為了讓家長(zhǎng)們更了解我們的工作在離園、來(lái)園活動(dòng)中,，我和賈老師總會(huì)有一人在接待家長(zhǎng),，與他們交流孩子的進(jìn)步，對(duì)于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí),，我會(huì)馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步,。每天早上笑迎幼兒的到來(lái),，堅(jiān)持做好每天的晚送工作，協(xié)助幼兒整理好儀容、書(shū)包等,，熱情接待每一位家長(zhǎng),，簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,，以便給家長(zhǎng)閱讀,、交流,。 如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。

在這里說(shuō)一件事情：小班孩子學(xué)舌特別可愛(ài),，我們佳樂(lè)的媽媽跟我們說(shuō),，佳樂(lè)回家說(shuō)爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好,，只有老師最好,。是啊，我們也總是關(guān)心著孩子,，他們才會(huì)這般的愛(ài)我們,。還記得王亞楠有次大聲的跟我說(shuō)：“老師，我會(huì)穿毛衣了,?！蔽亿s忙表?yè)P(yáng)她：“你真棒?！比缓箜樋趩?wèn)了句：“誰(shuí)教你的?。俊彼f(shuō)：“你啊,?！蹦莻€(gè)時(shí)候我只有久久的感動(dòng)，孩子說(shuō)穿毛衣是老師教的,，那孩子會(huì)穿多少次毛衣,，那我們會(huì)教會(huì)孩子多少東西，或許等她長(zhǎng)大了以后對(duì)這句話已經(jīng)不屑一顧了,，可是作為老師覺(jué)得是一種莫大的幸福,！

我是一個(gè)很情緒化的人，在一個(gè)融洽的氛圍中我才能開(kāi)心的工作,，記得有一句話叫做“你想讓別人對(duì)你一個(gè)好，你就要對(duì)別人十個(gè)好?！蔽液苄腋?,，因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)快樂(lè)氛圍中，這種感覺(jué)促進(jìn)我更積極的面對(duì)我的工作和其他事務(wù),。

在下一學(xué)期中 ,，我會(huì)：用一百分的真心面對(duì)同事，熱情面對(duì)孩子,，激情面對(duì)工作,。

幼兒園班主任述職報(bào)告?zhèn)€人篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

班級(jí)管理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),，由于小朋友從小班升入中班是一個(gè)跨度,， 老師也有變動(dòng)，使老師與孩子,、老師與家長(zhǎng)之間都產(chǎn)生了陌生感,，相互之間不熟悉、不了解,，面對(duì)這樣的情況,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)和各位老師一起來(lái)交流一下。

一個(gè)班就是一個(gè)集體,，作為班主任,，就要跟配班老師做到真誠(chéng)和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞,。教師要相互信任,、相互幫助、相互補(bǔ)位,，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨,、充滿愛(ài)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師之間剛一配班時(shí),，有些不適應(yīng)那是很正常的,。

1、班主任要處處以身作則,，起模范帶頭作用,。事事走在前，做在前,，不怕累,，不怕臟，盡力把孩子教好,、照顧好,。

2,、多溝通、交流,。對(duì)于班級(jí)孩子的表現(xiàn),，如是進(jìn)步了,？還是落后了,？孩子最近有什么反常表現(xiàn)？對(duì)某某我們應(yīng)該用什么方法激烈他,、鼓勵(lì)他,？某某的性格如何？等等一系列的事情應(yīng)及時(shí)與班內(nèi)老師溝通,，交流意見(jiàn)和看法，這樣既加強(qiáng)了老師之間融洽的關(guān)系,，又有利于幼兒的教育,。對(duì)于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，班主任提出一個(gè)具體措施,，然后再和配班老師商量,，針得一致意見(jiàn)后分工又合作盡力完成好,。

3、教師之間要以誠(chéng)相待,，工作中經(jīng)常換位思考,，相互理解、體諒,，時(shí)時(shí)處處事事為他人著想，一切以工作為重,，這樣就會(huì)營(yíng)造一個(gè)寬松,、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對(duì)班級(jí)幼兒的教育上要保持一致性,，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師都自有一套,，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī),，不能甲老師a 要求,，乙老師b 要求,，也不能一個(gè)緊一個(gè)松，以免使孩子形成兩面性,，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣,。

翻閱很多班級(jí)管理的'論文和資料,，很多老師把家園聯(lián)系都放在了最后,。但是我覺(jué)得家園合作應(yīng)該放在工作之首，放在班主任工作重點(diǎn)來(lái)抓,。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒。要管理好一個(gè)班級(jí),，牢牢抓住家長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，要讓家長(zhǎng)認(rèn)同你、接受你這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的,。所以我根據(jù)不同類型的家長(zhǎng),，找準(zhǔn)溝通的切入口。

現(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的,，老人更多關(guān)心孩子們有沒(méi)有吃好,、睡好、是否聽(tīng)話,、是否調(diào)皮搗蛋,，這些方面確實(shí)很重要，既然老人關(guān)心,，那我的溝通就從這里切入,。我會(huì)象“嘮家常”一樣先和他們談?wù)動(dòng)檬裁崔k法來(lái)增加孩子們的食欲,，改變他們的偏食習(xí)慣,，用什么辦法使孩子們睡的好，要從孩子們的優(yōu)點(diǎn)談起,，有了一定的基礎(chǔ)再談孩子們的不足,，這樣循序漸進(jìn)，使老人接受我們的教育方法,，非常滿意我們的工作態(tài)度,，爭(zhēng)取老人配合使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣,。

而對(duì)待年輕的父母時(shí)，我會(huì)虛心聽(tīng)取他們對(duì)我們工作的建議,，并針對(duì)他們的教育方法進(jìn)行一些指導(dǎo),，這樣他們會(huì)覺(jué)得老師很有辦法，就會(huì)信服你,。有時(shí),，我還會(huì)隨機(jī)地寫(xiě)一些小便條或發(fā)短信給家長(zhǎng)，他們往往會(huì)覺(jué)得很貼心,。本學(xué)期我園又開(kāi)通了“校園網(wǎng)”,，這樣對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng),，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況；有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見(jiàn)面少，他們就在“家園論壇”上留言,，并向我提出一些問(wèn)題,？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，有時(shí)還向其他老師討教,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答。

其實(shí)衡量你的班主任工作成功與否,，班級(jí)幼兒的表現(xiàn)十分重要,。知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中日積月累,，對(duì)他們的行為培養(yǎng)必須從進(jìn)幼兒園的第一天抓起,，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)時(shí)都要對(duì)幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng),。

第一,、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，老師以身作則非常重要,。老師的言行舉止對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)處處起到潛移默化的熏陶作用,。例如，要求幼兒做端正,，老師自己就不能翹腿,；要求幼兒專心聽(tīng)講，老師在上課時(shí)就必須全力以赴,，充分做好準(zhǔn)備,，決不能漫不經(jīng)心,，找東找西的?？傊?，要求幼兒做到的，自己首先要做到,。

第二,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，選擇好的時(shí)機(jī)與方法,。例如,，從小班起我們就要求對(duì)玩具進(jìn)行分類，收拾玩具,，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別,、顏色分好類,，認(rèn)識(shí)每一種玩具，了解每一種玩具的玩法,，這樣即便于幼兒操作,，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得,；又比如,，物歸原處，我們教會(huì)了他們?nèi)绾畏诸?、收拾,、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí),，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時(shí)間縮短了，立刻就覺(jué)得“不核算”了,，從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了,。

第三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，最重要的是班級(jí)老師對(duì)孩子要求的一致性,、持久性。如果這個(gè)老師這個(gè)要求,，那個(gè)老師那個(gè)要求,，或者今天這樣說(shuō)，明天那樣說(shuō),，孩子不知所措,，久而久之,，孩子就會(huì)疲沓沓了，在花九牛二虎之力,，也會(huì)無(wú)濟(jì)于事,。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面,，然后和搭班老師,、保育員通一下氣，不論是誰(shuí)帶班都這樣老要求孩子,；對(duì)吃飯慢的孩子班內(nèi)教師要意見(jiàn)統(tǒng)一,，避免孩子在幼兒園中亂串找老師；類似的例子在我們班有許許多多,，長(zhǎng)久下來(lái),，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了！ 幼兒有了良好的常規(guī),，也就形成了良好的班風(fēng),，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo),，它是無(wú)形的,，卻又無(wú)處不在，它可以讓老師們都積極主動(dòng),、充滿干勁且工作起來(lái)如魚(yú)得水,，輕松自如。

作為班主任,，要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題,，并能分析問(wèn)題存在的原因，找出有效的解決問(wèn)題的方法,。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識(shí),，提高管理理論水平。利用空余時(shí)間多看專業(yè)方面的書(shū)籍,，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識(shí),，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和同行一起探討幼兒教育，以此來(lái)了解當(dāng)前幼兒教育的新動(dòng)向,、新理念和新觀點(diǎn),。所謂“活到老，學(xué)到老”,，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能拓寬視野，豐富，開(kāi)闊思路,，從而在實(shí)際班級(jí)管理過(guò)程中游刃有余,。在班主任工作這個(gè)領(lǐng)域中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí),，需要改進(jìn),，我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好,！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園班主任述職報(bào)告?zhèn)€人篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

幾個(gè)月的教師工作讓我對(duì)這一行業(yè)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：做一個(gè)幼兒教師也許不難，但要做一個(gè)好教師就很難了,。我個(gè)人覺(jué)得在工作中,，我主要做到了兩個(gè)字“關(guān)心”，是的,，關(guān)心每一個(gè)幼兒,，無(wú)論他是調(diào)皮還是搗蛋，在我心中,，每一個(gè)孩子都是需要關(guān)心幫助的個(gè)體,，這使我得到了每一個(gè)孩子的真心的愛(ài)的回報(bào)。

在工作中,，我也得出了以下幾點(diǎn)對(duì)教師工作的新的看法：

1、有一顆愛(ài)心,，這是做好工作的.前提,。

帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓孩子覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。

2,、細(xì)心,、耐心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育孩子不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，這就需要足夠的耐心，在平時(shí)的工作中要細(xì)心觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子不同的需要,。以前我總覺(jué)得做幼兒園老師是很輕松的工作，不就是孩子王嗎?真正踏上工作崗位，我才感覺(jué)到并不輕松,，反而還壓力重重,。你要對(duì)xx個(gè)孩子負(fù)責(zé)啊，于是我從一個(gè)馬大哈,，慢慢變成了會(huì)細(xì)心觀察的人,，觀察什么呢?當(dāng)孩子出汗了為他墊上小毛巾;在他感冒時(shí)提醒他多喝水等等。學(xué)生時(shí)代的我還是一個(gè)事事都要媽媽操心的孩子,，一進(jìn)入社會(huì)就要變成一個(gè)照顧xx個(gè)孩子的老師,，這當(dāng)中轉(zhuǎn)變的辛苦只有我自己知道，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得苦,，相反,，看到自己的成長(zhǎng)我很高興，我今后還會(huì)繼續(xù)努力的,。

回顧檢查自身存在的問(wèn)題，自己還有很多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方,。我是一名新教師,，在工作的各個(gè)地方都有或大或小的不足之處，在備課方面還有很多不足的地方,，有可能是寫(xiě)的不清楚,，也有可能是思路不夠詳細(xì)，在上課方面也有很多的不足之處,，但是我都會(huì)努力進(jìn)步的,，希望我班的小朋友能夠?qū)W得更多，更好,。

所以,，今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)備課，上課,，以及積極參加各種理論學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力，努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園班主任述職報(bào)告?zhèn)€人篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期又過(guò)去了,。回顧匆匆過(guò)去的半年,，有收獲也有失落,，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的,。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。

在這學(xué)期中，我擔(dān)任小班的班主任工作,。我能夠積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記,，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng),，熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,，對(duì)待幼兒有愛(ài)心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,、積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng),。

說(shuō)一下保育方面：

一向粗心的我，經(jīng)過(guò)幾年的努力和改進(jìn),，已不斷進(jìn)步,，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開(kāi)展工作,。早接時(shí),，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上記錄在晨午檢上，早操后,，督促幼兒多喝開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。如果值班負(fù)責(zé)幼兒午睡時(shí),，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被,，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng),。

教學(xué)方面：

在教學(xué)上,，我提前一周備課，教具準(zhǔn)備充分,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體,，不偏愛(ài)某一個(gè)孩子,，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí),，周末的休息時(shí)間來(lái)頂著烈日,，到集市，到小區(qū),，到廣場(chǎng)去做宣傳活動(dòng),。我們還進(jìn)行了四場(chǎng)消夏演出活動(dòng)，每一場(chǎng)都收到了不錯(cuò)的效果,，那時(shí)候就在想,，想創(chuàng)業(yè)，要開(kāi)創(chuàng)新局面,，老師甚至領(lǐng)導(dǎo)要付出比相象中多無(wú)數(shù)倍的努力和汗水,！

8月份，在領(lǐng)導(dǎo)大力倡導(dǎo)下,，老師團(tuán)隊(duì)的全力協(xié)助下,，我們博苑友誼園迎來(lái)了招生的春天，大批的的幼兒三人一組,，五人一組紛紛前來(lái)咨詢,，報(bào)名，甚至創(chuàng)出了一周報(bào)名人次將近40的佳績(jī),！領(lǐng)導(dǎo)的決策和我們老師的努力終于看到了成效,！我們的心中真的是累并快樂(lè)著！我懂得了付出才有回報(bào),，換句話說(shuō)：“要想有收獲,，需要付出別人難以承受和想象的努力與汗水！”

現(xiàn)在的我,，是中二班的.班主任，對(duì)于我的配班老師王老師及保育老師簡(jiǎn)老師我想說(shuō)聲謝謝,！我和王老師曾開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看我們班的保育老師,，多讓人放心啊,！不僅僅是衛(wèi)生,，還有孩子的一日生活，不用你去說(shuō)簡(jiǎn)老師就已經(jīng)做到了,，有這樣的保育老師我們很知足啊,！我對(duì)王老師也說(shuō)：“有你我也很知足”,！不管是在教育教學(xué)，還是一日生活中,，有時(shí)候園里有其它安排,，她就代理了班里的工作，從無(wú)怨言,。最近一段時(shí)間，我感覺(jué)王老師不管是業(yè)務(wù)水平,，還有家長(zhǎng)工作,，王老師都有很大提高！我也為她的進(jìn)步感到高興,。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗(yàn)送給王老師,，還有我們剛剛加入博苑團(tuán)隊(duì)的姐妹們，希望她們也能盡快走好這條幼教之路,！

還有我可愛(ài)的孩子們,！我愛(ài)他們，比自己的孩子要多幾分耐心,！有時(shí)候跟孩子們聊聊天,，開(kāi)個(gè)玩笑。有時(shí),，我又是一個(gè)嚴(yán)師,，我的一個(gè)眼神，就可以改變他們接下來(lái)的動(dòng)作,，久了孩子也都了解我了,，老師什么時(shí)候高興了她們也很放松，無(wú)所顧忌,，嚴(yán)厲了的時(shí)候，他們就變的乖了,。愛(ài)孩子但不寵孩子,，既要讓寶貝們愛(ài)你，也要聽(tīng)老師的,，愛(ài)要有度,。

所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。班級(jí)工作，重點(diǎn)是讓幼兒建立良好的常規(guī),。良好的常規(guī),，是進(jìn)行其它活動(dòng)的前提，也是保障幼兒安全的基本前提,。我們班建立了課前常規(guī),，平時(shí)站隊(duì)，整隊(duì)口令,，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲,，幼兒有事可做，自然消除了安全隱患,。

家長(zhǎng)工作是重中之重,，家長(zhǎng)工作說(shuō)難也難，說(shuō)易也易,，做好了家長(zhǎng)工作,，有了家長(zhǎng)的配合，許多問(wèn)題自可迎刃而解,，幼兒才會(huì)更加健康的成長(zhǎng),！8月份我們園進(jìn)行了教師滿意度的調(diào)查，我們班的家長(zhǎng)調(diào)查表滿意度達(dá)到95%,！當(dāng)時(shí)心中沾沾自喜,！其實(shí)，我只是做了我應(yīng)該做的,！非常感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任,，帶著這份信任，我將加倍努力的工作,，去回報(bào)他們,！

教育教學(xué)方面：我們將五大領(lǐng)域的課程繼續(xù)教授，同時(shí)也開(kāi)設(shè)了我們博苑的特色課程：韻語(yǔ)識(shí)字,，從幼兒的興趣和需要出發(fā),，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，對(duì)于這門(mén)課程我非常期待,，每次上課，都能有不同的收獲,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下,，也將由我來(lái)上全員韻語(yǔ)識(shí)字的公開(kāi)展示課，還有就是快樂(lè)英語(yǔ),，我對(duì)語(yǔ)言天生就有一種學(xué)習(xí)表達(dá)的欲望,，并且在之前我班的英語(yǔ)測(cè)評(píng)中,，達(dá)標(biāo)程度達(dá)到了96%，英語(yǔ)公開(kāi)展示活動(dòng)也取得較好的成績(jī),！在歷屆歷下區(qū)進(jìn)行的公開(kāi)課展示活動(dòng)中也拿到獎(jiǎng)項(xiàng),，去年被評(píng)為歷下區(qū)先進(jìn)個(gè)人，也就在昨天我也剛剛拿到歷下區(qū)優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)證書(shū),。并且也在進(jìn)行學(xué)歷方面的自修,！

我的成長(zhǎng)歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培,，更離不開(kāi)老師們的幫助,，只不過(guò)要多付出三分汗水,，五分勇氣,，七分毅力，十二分的艱辛,?？傊?，我將繼續(xù)在實(shí)踐中多發(fā)問(wèn),，勤反思,，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在今后的工作中不斷地找出差距，針對(duì)本身不足迎難而上,，努力使班級(jí)每一個(gè)孩子都有喜人的進(jìn)步，使班級(jí)工作實(shí)現(xiàn)新的跨越,！有了新的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們的保教工作會(huì)更加順利的進(jìn)行,，我們的孩子更能茁壯健康的成長(zhǎng),！

述職人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

幼兒園班主任述職報(bào)告?zhèn)€人篇八

愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了，回想這半年來(lái)我所付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜,。在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我順利的完成了本學(xué)期班上的各項(xiàng)工作，為使今后的工作更上一個(gè)新臺(tái)階,，述職報(bào)告如下：

一,、工作特色及成績(jī)

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了較大的發(fā)展,。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，盡量做到地上無(wú)紙屑,，窗明幾凈,。

3、注意強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,。

4,、教育幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

5,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

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幼兒園班主任述職報(bào)告?zhèn)€人篇九

您好,！

班級(jí)管理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),，由于小朋友從小班升入中班是一個(gè)跨度，老師也有變動(dòng),，使老師與孩子,、老師與家長(zhǎng)之間都產(chǎn)生了陌生感，相互之間不熟悉,、不了解,，面對(duì)這樣的情況，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)和各位老師一起來(lái)交流一下,。

一個(gè)班就是一個(gè)集體,，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠(chéng)和諧,，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞,。教師要相互信任、相互幫助,、相互補(bǔ)位,，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨、充滿愛(ài)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。老師之間剛一配班時(shí),，有些不適應(yīng)那是很正常的。

1,、班主任要處處以身作則,，起模范帶頭作用。事事走在前,，做在前,，不怕累,，不怕臟，盡力把孩子教好,、照顧好,。

2、多溝通,、交流,。對(duì)于班級(jí)孩子的表現(xiàn)，如是進(jìn)步了,？還是落后了,？孩子最近有什么反常表現(xiàn)？對(duì)某某我們應(yīng)該用什么方法激烈他,、鼓勵(lì)他,？某某的性格如何？等等一系列的事情應(yīng)及時(shí)與班內(nèi)老師溝通,，交流意見(jiàn)和看法，這樣既加強(qiáng)了老師之間融洽的關(guān)系,，又有利于幼兒的教育,。對(duì)于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，班主任提出一個(gè)具體措施,，然后再和配班老師商量,，針得一致意見(jiàn)后分工又合作盡力完成好。

3,、教師之間要以誠(chéng)相待,，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解,、體諒,，時(shí)時(shí)處處事事為他人著想，一切以工作為重,，這樣就會(huì)營(yíng)造一個(gè)寬松,、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對(duì)班級(jí)幼兒的教育上要保持一致性,，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師都自有一套,，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī),，不能甲老師a要求,，乙老師b要求，也不能一個(gè)緊一個(gè)松,，以免使孩子形成兩面性,，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。

翻閱很多班級(jí)管理的論文和資料，很多老師把家園聯(lián)系都放在了最后,。但是我覺(jué)得家園合作應(yīng)該放在工作之首,，放在班主任工作重點(diǎn)來(lái)抓。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒,。要管理好一個(gè)班級(jí)，牢牢抓住家長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，要讓家長(zhǎng)認(rèn)同你,、接受你這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的。所以我根據(jù)不同類型的家長(zhǎng),，找準(zhǔn)溝通的切入口,。

現(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的，老人更多關(guān)心孩子們有沒(méi)有吃好,、睡好,、是否聽(tīng)話、是否調(diào)皮搗蛋,，這些方面確實(shí)很重要,，既然老人關(guān)心，那我的溝通就從這里切入,。我會(huì)象“嘮家?！币粯酉群退麄冋?wù)動(dòng)檬裁崔k法來(lái)增加孩子們的食欲，改變他們的偏食習(xí)慣,，用什么辦法使孩子們睡的好,，要從孩子們的優(yōu)點(diǎn)談起，有了一定的基礎(chǔ)再談孩子們的不足,，這樣循序漸進(jìn),，使老人接受我們的教育方法，非常滿意我們的工作態(tài)度,，爭(zhēng)取老人配合使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣,。

而對(duì)待年輕的父母時(shí)，我會(huì)虛心聽(tīng)取他們對(duì)我們工作的建議,，并針對(duì)他們的教育方法進(jìn)行一些指導(dǎo),，這樣他們會(huì)覺(jué)得老師很有辦法,，就會(huì)信服你。有時(shí),，我還會(huì)隨機(jī)地寫(xiě)一些小便條或發(fā)短信給家長(zhǎng),，他們往往會(huì)覺(jué)得很貼心。本學(xué)期我園又開(kāi)通了“校園網(wǎng)”,，這樣對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種最好的聯(lián)系方式,。他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況,；有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見(jiàn)面少,，他們就在“家園論壇”上留言，并向我提出一些問(wèn)題,？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答。

其實(shí)衡量你的班主任工作成功與否,，班級(jí)幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中日積月累,，對(duì)他們的行為培養(yǎng)必須從進(jìn)幼兒園的第一天抓起，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，時(shí)時(shí)都要對(duì)幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng),。

第一、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，老師以身作則非常重要,。老師的言行舉止對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)處處起到潛移默化的熏陶作用。例如,，要求幼兒做端正,，老師自己就不能翹腿；要求幼兒專心聽(tīng)講,，老師在上課時(shí)就必須全力以赴,，充分做好準(zhǔn)備，決不能漫不經(jīng)心,，找東找西的,?？傊笥變鹤龅降?，自己首先要做到,。

第二、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，選擇好的時(shí)機(jī)與方法,。例如，從小班起我們就要求對(duì)玩具進(jìn)行分類,，收拾玩具,，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別,、顏色分好類,，認(rèn)識(shí)每一種玩具，了解每一種玩具的玩法,，這樣即便于幼兒操作,，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得,；又比如,，物歸原處，我們教會(huì)了他們?nèi)绾畏诸?、收拾,、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí),，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時(shí)間縮短了,，立刻就覺(jué)得“不核算”了，從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了,。

第三,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級(jí)老師對(duì)孩子要求的一致性,、持久性,。如果這個(gè)老師這個(gè)要求，那個(gè)老師那個(gè)要求,，或者今天這樣說(shuō),，明天那樣說(shuō)，孩子不知所措,，久而久之,，孩子就會(huì)疲沓沓了，在花九牛二虎之力,，也會(huì)無(wú)濟(jì)于事,。例如,，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和搭班老師,、保育員通一下氣,，不論是誰(shuí)帶班都這樣老要求孩子；對(duì)吃飯慢的孩子班內(nèi)教師要意見(jiàn)統(tǒng)一,，避免孩子在幼兒園中亂串找老師,；類似的例子在我們班有許許多多，長(zhǎng)久下來(lái),，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了,！幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng),，這是一種精神風(fēng)貌,，一種共同的目標(biāo)，它是無(wú)形的,，卻又無(wú)處不在,，它可以讓老師們都積極主動(dòng)、充滿干勁且工作起來(lái)如魚(yú)得水,，輕松自如,。

作為班主任，要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題,，并能分析問(wèn)題存在的原因,，找出有效的解決問(wèn)題的方法。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識(shí),，提高管理理論水平,。利用空余時(shí)間多看專業(yè)方面的書(shū)籍，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識(shí),，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和同行一起探討幼兒教育，以此來(lái)了解當(dāng)前幼兒教育的新動(dòng)向,、新理念和新觀點(diǎn),。所謂“活到老，學(xué)到老”,，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能拓寬視野，豐富,，開(kāi)闊思路,，從而在實(shí)際班級(jí)管理過(guò)程中游刃有余。在班主任工作這個(gè)領(lǐng)域中,，我還有許多地方需要學(xué)習(xí),，需要改進(jìn),，我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好,！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園班主任述職報(bào)告?zhèn)€人篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

幾個(gè)月的教師工作讓我對(duì)這一行業(yè)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：做一個(gè)幼兒教師也許不難,，但要做一個(gè)好教師就很難了,。我個(gè)人覺(jué)得在工作中，我主要做到了兩個(gè)字“關(guān)心”,，是的,，關(guān)心每一個(gè)幼兒，無(wú)論他是調(diào)皮還是搗蛋,，在我心中,，每一個(gè)孩子都是需要關(guān)心幫助的個(gè)體，這使我得到了每一個(gè)孩子的真心的愛(ài)的回報(bào),。

在工作中,，我也得出了以下幾點(diǎn)對(duì)教師工作的新的看法：

1、有一顆愛(ài)心,，這是做好工作的.前提,。

帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓孩子覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。

2,、細(xì)心,、耐心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育孩子不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，這就需要足夠的耐心，在平時(shí)的工作中要細(xì)心觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子不同的需要,。以前我總覺(jué)得做幼兒園老師是很輕松的工作，不就是孩子王嗎,？真正踏上工作崗位,，我才感覺(jué)到并不輕松，反而還壓力重重,。你要對(duì)xx個(gè)孩子負(fù)責(zé)啊,，于是我從一個(gè)馬大哈,，慢慢變成了會(huì)細(xì)心觀察的人，觀察什么呢,？當(dāng)孩子出汗了為他墊上小毛巾,；在他感冒時(shí)提醒他多喝水等等。學(xué)生時(shí)代的我還是一個(gè)事事都要媽媽操心的孩子,，一進(jìn)入社會(huì)就要變成一個(gè)照顧xx個(gè)孩子的老師,，這當(dāng)中轉(zhuǎn)變的辛苦只有我自己知道，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得苦,，相反,，看到自己的成長(zhǎng)我很高興，我今后還會(huì)繼續(xù)努力的,。

回顧檢查自身存在的問(wèn)題,，自己還有很多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。我是一名新教師,，在工作的各個(gè)地方都有或大或小的不足之處,，在備課方面還有很多不足的地方，有可能是寫(xiě)的不清楚,，也有可能是思路不夠詳細(xì),，在上課方面也有很多的不足之處，但是我都會(huì)努力進(jìn)步的,，希望我班的小朋友能夠?qū)W得更多,，更好。

所以,，今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)備課,，上課，以及積極參加各種理論學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力,，努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園班主任述職報(bào)告?zhèn)€人篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本學(xué)期的工作雖然提前結(jié)束,，但是我認(rèn)為這半學(xué)期是xx幼兒園正在不斷進(jìn)步的半學(xué)期，因?yàn)楣ぷ饔眯娜ジ?，必定?huì)有收獲,，但這收獲需要時(shí)間,，我們幼兒園全體教職工會(huì)把幼兒園這一信譽(yù),，聲望大樓，打好地基,，扎扎實(shí)實(shí)筑造索倫人民心目中最好的幼兒園形象大樓,，本學(xué)期幼兒園工作完成情況如下：

本學(xué)期的工作順利,，是因?yàn)橐粋€(gè)德高望重的校長(zhǎng)，給予幼兒園許多關(guān)懷,，同時(shí)也有我們的教師,，以德為本，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，顧全大局,，不光自身具有較高的道德情操，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極進(jìn)取,，而且對(duì)我們幼兒園的孩子，百般呵護(hù),，受到家長(zhǎng)的好評(píng),，推動(dòng)了幼兒園整體工作，也為幼兒園今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

我們是農(nóng)村幼兒園,，自幼兒園開(kāi)園以來(lái)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們要在探索中求得發(fā)展,，針對(duì)農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn),，百姓思想特點(diǎn)，拿出最適合我們的教學(xué)方案,。如本學(xué)期每周開(kāi)展了多節(jié)英語(yǔ)課,，識(shí)字課，美術(shù)課,，剪紙課,，目的是開(kāi)發(fā)幼兒，可以說(shuō)教學(xué)工作在不斷創(chuàng)新,，不斷進(jìn)步,，但是與目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)，我們也會(huì)繼續(xù)努力,。

1,、號(hào)召全體職工，樹(shù)立安全第一,，以人為本思想,。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的`責(zé)任感,，本學(xué)期無(wú)重大事故發(fā)生,。

2,、制定了值班,、值宿制度，及取暖的各項(xiàng)制度，使各項(xiàng)工作安全進(jìn)行,，并做好檢查指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或上報(bào)校長(zhǎng),。

3,、幼兒園衛(wèi)生每日清掃并全天保持干凈，建立檢查制度,。

4,、食堂安全衛(wèi)生每日做好監(jiān)督工作無(wú)任何意外發(fā)生，受到家長(zhǎng)的信任,。

本學(xué)期召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，大多數(shù)家長(zhǎng)都積極參加，由本班班主任主持,，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加并講話,，會(huì)議受到了意想不到的效果，可以說(shuō)幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)今后更進(jìn)一步促進(jìn)家園聯(lián)系工作,。

總之,，幼兒園是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)及全體教職工的關(guān)心努力下發(fā)展的,，相信多方努力,，xx幼兒園定會(huì)更加燦爛輝煌。

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幼兒園班主任述職報(bào)告?zhèn)€人篇十二

幼兒園是孩子成長(zhǎng)時(shí)期的啟蒙學(xué)校,幼兒園教師是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的啟蒙教師,班主任是班集體的管理者,幼兒園班主任對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分重要的角色,。下文是幼兒園班主任

述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)霎時(shí)，一學(xué)期又從前了,?；貞洿?gòu)那暗陌肽辏惺斋@也有失落,，有杰出也有黯淡,。但我的心田卻是充實(shí)的、愉悅的,。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是無(wú)可奈何的,。

在這學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)小班的班主任工作,。我可能積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真,、詳細(xì)地做筆記，積極加入組里的各項(xiàng)活動(dòng),，酷愛(ài)群體、團(tuán)結(jié)共事,、尊重老先生,，對(duì)待幼兒有愛(ài)心，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的各項(xiàng)

規(guī)章制度

新學(xué)期我班一下子插班11人，剛開(kāi)真?zhèn)€一星期,，由于賈老師的腳受傷了,，我自己帶班，所以全體班每天都好象處在混戰(zhàn)之中,，老師的說(shuō)教孩子們基礎(chǔ)當(dāng)作充耳不聞,。形成了日經(jīng)慣例差，幼兒的常識(shí)面窄,，語(yǔ)言表白才能低的可怕氣象,。發(fā)現(xiàn)了這些情況時(shí)，我征求了多少位老老師的的看法,針對(duì)班上孩子浮現(xiàn)的情形作出分析,。改變自己的教誨模式是重要的任務(wù),，接著是馬上與家長(zhǎng)獲得接洽，告知其孩子的種種情況,，以達(dá)到家園共育的目的,。我還根據(jù)我班孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中!

說(shuō)一下保育方面：

一貫粗心的我,，經(jīng)過(guò)多少年的盡力和改進(jìn),，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環(huán),，我根據(jù)以往的教訓(xùn)當(dāng)真地發(fā)展工作,。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身材狀態(tài),，一直用手摸他們的頭,。一發(fā)明幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上,，早操后,，督促幼兒多喝開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒即時(shí)督促他們換汗衫或放毛巾,。如果值班負(fù)責(zé)幼兒午睡時(shí),，依據(jù)景象變革適當(dāng)教育幼兒添減衣服,，晝寢過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被，天天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保障他們身體健康成長(zhǎng)。

教養(yǎng)方面：

我想誠(chéng)然當(dāng)初孩子們還不懂是什么意思,，然而等他們長(zhǎng)大了造作而然就會(huì)理解其中的含意,。本學(xué)期進(jìn)行了6段,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我曾經(jīng)向家長(zhǎng)承諾爭(zhēng)取幼兒園三年學(xué)完《弟子規(guī)》這本書(shū)。

家長(zhǎng)工作：

幼教光有教導(dǎo)是不夠的，家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,，10月份時(shí)通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我們向家長(zhǎng)介紹了我們的教材及一日運(yùn)動(dòng),，而且還準(zhǔn)備了大量的視頻材料，比喻：課堂教養(yǎng),，家長(zhǎng)可能看到本人的寶寶表現(xiàn)如何，老師是怎么進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長(zhǎng)們都看得津津有味，有很多家長(zhǎng)請(qǐng)求把視頻照片傳到qq空間，我應(yīng)各位家長(zhǎng)的懇求，初步打算明年的家長(zhǎng)會(huì)繼續(xù)收集這樣的影像資料,，這樣家長(zhǎng)會(huì)才會(huì)單調(diào)無(wú)味,。

為了讓家長(zhǎng)們更懂得咱們的工作在離園,、來(lái)園活動(dòng)中，我跟賈老師總會(huì)有一人在招待家長(zhǎng),，與他們交換孩子的進(jìn)步,，對(duì)一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，使孩子能連續(xù)先進(jìn)。每天早上笑迎幼兒的到來(lái),，堅(jiān)持做好每天的晚送工作,，輔助幼兒整理好儀容,、書(shū)包等,，熱情接待每一位家長(zhǎng)，簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)反映幼兒一天的生活情況,，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的見(jiàn)解,。為了空虛家長(zhǎng)們的育兒教訓(xùn)，我會(huì)去網(wǎng)站中收集新的文章,，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,，以便給家長(zhǎng)閱讀、交流,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。

在這里說(shuō)一件事件：小班孩子學(xué)舌特別可惡,，我們佳樂(lè)的媽媽跟咱們說(shuō)，佳樂(lè)回家說(shuō)爸爸媽媽不好,，爺爺奶奶也不好,，只有老師最好。是啊,，我們也總是關(guān)心著孩子,，他們才會(huì)這般的愛(ài)我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說(shuō)：“老師,，我會(huì)穿毛衣了,?！蔽亿s快表?yè)P(yáng)她：“你真棒?！倍箜樋趩?wèn)了句：“誰(shuí)教你的啊?”她說(shuō)：“你啊,。”那個(gè)時(shí)候我只有久久的沖動(dòng),，孩子說(shuō)穿毛衣是老師教的,，那孩子會(huì)穿多少次毛衣，那我們會(huì)教會(huì)孩子多少貨色,，或者等她長(zhǎng)大了當(dāng)前對(duì)這句話已經(jīng)不屑一顧了,，可是作為老師覺(jué)得是一種莫大的幸福!

其余方面：

我是一個(gè)很情感召的人，在一個(gè)融洽的氣氛中我才華開(kāi)心的工作,，記得有一句話叫做“你想讓別人對(duì)你一個(gè)好,，你就要對(duì)別人十個(gè)好?！蔽液苄腋?，因?yàn)槲疑脑谝粋€(gè)快活力氛中，這種感到促進(jìn)我更踴躍的面對(duì)我的工作和其余事務(wù),。

下學(xué)期努力的方向：

在下一學(xué)期中,，我會(huì)：用一百分的真心面對(duì)共事，熱忱面對(duì)孩子,，激情面對(duì)工作,。

最后渴望在新的一年里，班級(jí)工作可以發(fā)展的更加有序有趣,，個(gè)人工作可以更加一路順風(fēng),，同時(shí)欲望能夠緩緩改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現(xiàn)給大家,。謝謝!

愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了,，回想這半年來(lái)我所付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已,，更多的是充滿了甜蜜。在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我順利的完成了本學(xué)期班上的各項(xiàng)工作,，為使今后的工作更上一個(gè)新臺(tái)階，述職報(bào)告如下：

一,、工作特色及成績(jī)

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了較大的發(fā)展,。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，盡量做到地上無(wú)紙屑,，窗明幾凈。

3,、注意強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,。

4、教育幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

5、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

6,、認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃及考勤等各種表冊(cè),。

7、幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。為了保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。另外還教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。

8,、做好“家園建設(shè)”工作。密切聯(lián)系家長(zhǎng),，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。與家長(zhǎng)共同配合做好了“六,、一”幼兒舞蹈表演,。

二、本學(xué)期存在的問(wèn)題及下學(xué)期解決措施

1,、幼兒的一日常規(guī)養(yǎng)成還比較欠缺,，不能形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。因此,，在以后的工作中我將加強(qiáng)對(duì)幼兒的一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，與家長(zhǎng)密切配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、本班幼兒還存在無(wú)意識(shí)攻擊性行為，在下學(xué)期的工作中,，我們將利用多渠道進(jìn)行品德教育,，使幼兒改正和消除攻擊性行為。

3,、部分幼兒的上課意識(shí)比較差,，上課時(shí)不專心，在以后的教育教學(xué)工作中,，我們將認(rèn)真的備好每一節(jié)課,，多準(zhǔn)備一些鮮明直觀的教具，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

4,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所改善,，教學(xué)能力有所提高,，有很好的教學(xué)方法，但這些都還不足,，在下學(xué)期中,，我們將用心學(xué)習(xí)專業(yè)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)。但還存在一些不足之處,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新,。我將更嚴(yán)格的要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作也已經(jīng)有三個(gè)三年頭了，在這幾年時(shí)間里,，我從緊張到坦然,、稚嫩慢慢走向成熟。同時(shí)也感悟出悟出：忙碌與充實(shí),，煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系,。我的忙碌，我的充實(shí),，我的煩惱與歡樂(lè)都深深地融進(jìn)了我的職責(zé),，使我樂(lè)此不疲，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘,。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是,，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來(lái)詮釋班主任工作,。

一、首先我覺(jué)得班主任工作應(yīng)該科學(xué)優(yōu)化班級(jí)管理工作,，提高班級(jí)凝聚力,。

1、采用民主化管理,。每周隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,，聽(tīng)取班級(jí)成員對(duì)班級(jí)工作的合理化建議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

2,、發(fā)揚(yáng)班級(jí)成員的主人翁精神，在班級(jí)工作中給每位成員提供施展自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，凝聚集體的智慧,，相互做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用,，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)教師，多與其他同事溝通討論,，使班級(jí)全體成員共同進(jìn)步,，共同提高。

4,、工作中相互理解,、相互支持，學(xué)會(huì)換位思考,，生活上相互關(guān)心,、相互幫助，心往一處想,，力往一處使，提高班級(jí)凝聚力,。

5,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，不斷學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高班級(jí)成員的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。多渠道捕捉教育信息,，拓寬新的教育思路,。積極參加園組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使班級(jí)成員得到共同發(fā)展,。人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做。我覺(jué)得自己既是管理者,，又是教師,，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色,，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。

二,、以保教結(jié)合為基礎(chǔ),，促進(jìn)幼兒安全、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

活動(dòng)中我們始終把安全工作放在第一位，在開(kāi)展了豐富的的安全教育活動(dòng),，同時(shí)我們隨時(shí)隨地查找安全隱患,，及時(shí)上報(bào)處理，杜絕不安全因素,，以增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，掌握自我保護(hù)技能，盡可能地排除外患,。注重保教結(jié)合,，樹(shù)立科學(xué)的保育觀。積極配合保育員老師做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生管理和清潔工作,。對(duì)于個(gè)別體弱幼兒,，予以更多的關(guān)注。保育工作很多,，我們努力做到了保中有教,，教中有保，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺(jué),，真正地喜歡我們,、信任我們。

三,、切實(shí)貫徹《綱要》精神,，積極更新教育觀念，提升自身內(nèi)涵,，以全面加特色的教育,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

四,、以“家園共育”為突破口,，取得家長(zhǎng)配合，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,。

幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持,，我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是寶貴的教育資源,。一年或是兩年多的接觸,，我們用對(duì)孩子的愛(ài)、用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持,。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我園大型活動(dòng)及本學(xué)期本班活動(dòng)安排，家園共育欄目,，以“親親家園”為陣地,，提供“親子閱讀平臺(tái)”。通過(guò)家長(zhǎng)借閱的方式,，把最新的教育觀念和教養(yǎng)方式方法及時(shí)地傳遞給家長(zhǎng),、注重日常的溝通，利用來(lái),、離園時(shí)家長(zhǎng)接送時(shí)間和電訪等方法,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)孩子在園的表現(xiàn)和不同的家長(zhǎng)以及家庭教育現(xiàn)狀,，開(kāi)展有針對(duì)性的交流,。開(kāi)展家園共育活動(dòng)和家長(zhǎng)助教活動(dòng)、針對(duì)爺爺奶奶負(fù)責(zé)接送,、體弱,、生病的一些孩子，認(rèn)真做好電訪工作,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,、開(kāi)展豐富有趣的親子活動(dòng)、發(fā)揮家委會(huì)代表的作用,，并讓他們科學(xué)地參與班級(jí)管理工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量、引導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀早期教育的雜志,，更新家長(zhǎng)的教育觀念,。

當(dāng)然我還存在很多不足,，如對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題分析還不夠到位，還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)與觀察;在教育過(guò)程中,，對(duì)于每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)達(dá)成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討,，在交流的藝術(shù)中還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

我的成長(zhǎng)歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培,，更離不開(kāi)老師們的幫助,，只不過(guò)要多付三分汗水，五分勇氣,，七分毅力,，十二分的艱辛?？傊?，我們將繼續(xù)在實(shí)踐中多發(fā)問(wèn)、勤反思,，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，在今后的工作中，將不斷地找出差距,，針對(duì)本班不足,，迎難而上，努力使班級(jí)每一個(gè)孩子都有喜人的進(jìn)步,，使班級(jí)工作實(shí)現(xiàn)新的跨越,。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信我們的保教活動(dòng)能更加順利地進(jìn)行,，我們的孩子能更茁壯、健康地成長(zhǎng)!

幼兒園班主任述職報(bào)告?zhèn)€人篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

你們好,！

我是中二班的主班老師：龐xx。

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作已經(jīng)有八個(gè)年頭了,。在幾年的幼教生涯中，我從緊張到坦然,，從稚嫩慢慢走向成熟,。我樂(lè)此不疲，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘,，我以一份耕耘，一份收獲來(lái)詮釋我的工作,。

在博苑我跟許多同事差不多：都是一個(gè)新教師,。加入博苑這個(gè)團(tuán)隊(duì),，最大的感觸是感動(dòng)。許多東西讓我看到了希望,，有了前進(jìn)的動(dòng)力,?！白尯⒆优实亲约旱母叻濉笔遣┰返霓k園宗旨,，讓我看到了一個(gè)切實(shí)為孩子的發(fā)展做事的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中我感到自己是一個(gè)真正為自己事業(yè)打拼的人,。首先回首一下我和博苑一起走過(guò)的將近半年的成長(zhǎng)之路：

4—5月份,，我和博苑剛剛見(jiàn)面，畢竟是一種新的管理機(jī)制,，讓我們?nèi)诵穆杂懈?dòng),、不安。為了迎接六一的到來(lái),，在缺少班級(jí)老師的情況下,，中午老師吃完飯就要排練節(jié)目，練完舞蹈差不多就到了下午帶班的時(shí)間,。就這樣,，從早上的七點(diǎn)半，到晚上的五點(diǎn)半,，覺(jué)得有些吃不消,，那時(shí)的我，猶豫過(guò),，但我轉(zhuǎn)念想：不能在我們迎接新的挑戰(zhàn)的時(shí)候,，就被困難嚇倒，要堅(jiān)持,！

6月份有一批剛剛畢業(yè)的老師要入住幼兒園,，參加培訓(xùn)。我們?nèi)珗@老師上至馮園長(zhǎng),，下至保育老師,，門(mén)衛(wèi)，保健老師,，全園總動(dòng)員,，從一樓到三樓，每個(gè)角落,，每寸土地?zé)o不留下我們的足跡及辛勞的汗水,！還有老師住宿需要的床，一百多張床??！才開(kāi)始還好兩人合作架兩張床板,，慢慢的體力消耗太多，上樓梯的時(shí)候腿如灌鉛,，抬完的時(shí)候,，整個(gè)人像個(gè)落湯雞，真的是濕透了,，我們也怕累,，但我們挺住了，那時(shí)候就在想：我們其實(shí)是在挑戰(zhàn)自己的極限,！

7月份,，我們開(kāi)始了緊張而忙碌的招生宣傳工作。我們的老師尤其是住園的老師,，甚至犧牲周末的休息時(shí)間來(lái)頂著烈日,，到集市，到小區(qū),，到廣場(chǎng)去做宣傳活動(dòng),。我們還進(jìn)行了四場(chǎng)消夏演出活動(dòng)，每一場(chǎng)都收到了不錯(cuò)的效果,，那時(shí)候就在想，想創(chuàng)業(yè),，要開(kāi)創(chuàng)新局面,，老師甚至領(lǐng)導(dǎo)要付出比相象中多無(wú)數(shù)倍的努力和汗水,！

8月份,，在領(lǐng)導(dǎo)大力倡導(dǎo)下,，老師團(tuán)隊(duì)的全力協(xié)助下，我們博苑友誼園迎來(lái)了招生的春天,，大批的的幼兒三人一組，五人一組紛紛前來(lái)咨詢,，報(bào)名,，甚至創(chuàng)出了一周報(bào)名人次將近40的佳績(jī)！領(lǐng)導(dǎo)的決策和我們老師的努力終于看到了成效,！我們的心中真的是累并快樂(lè)著,！我懂得了付出才有回報(bào),，換句話說(shuō)：“要想有收獲,，需要付出別人難以承受和想象的努力與汗水！”

現(xiàn)在的我,，是中二班的班主任,，對(duì)于我的配班老師王老師及保育老師簡(jiǎn)老師我想說(shuō)聲謝謝！我和王老師曾開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看我們班的保育老師,，多讓人放心?。〔粌H僅是衛(wèi)生,，還有孩子的一日生活,，不用你去說(shuō)簡(jiǎn)老師就已經(jīng)做到了，有這樣的保育老師我們很知足??！我對(duì)王老師也說(shuō)：“有你我也很知足”！不管是在教育教學(xué),，還是一日生活中,，有時(shí)候園里有其它安排，她就代理了班里的工作,，從無(wú)怨言,。最近一段時(shí)間，我感覺(jué)王老師不管是業(yè)務(wù)水平,，還有家長(zhǎng)工作,，王老師都有很大提高！我也為她的進(jìn)步感到高興,。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗(yàn)送給王老師,，還有我們剛剛加入博苑團(tuán)隊(duì)的姐妹們，希望她們也能盡快走好這條幼教之路！

還有我可愛(ài)的孩子們,！我愛(ài)他們,，比自己的孩子要多幾分耐心！有時(shí)候跟孩子們聊聊天,，開(kāi)個(gè)玩笑,。有時(shí)，我又是一個(gè)嚴(yán)師,，我的一個(gè)眼神,，就可以改變他們接下來(lái)的動(dòng)作，久了孩子也都了解我了,，老師什么時(shí)候高興了她們也很放松,，無(wú)所顧忌，嚴(yán)厲了的時(shí)候,，他們就變的乖了,。愛(ài)孩子但不寵孩子，既要讓寶貝們愛(ài)你,，也要聽(tīng)老師的,，愛(ài)要有度。

所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。班級(jí)工作,，重點(diǎn)是讓幼兒建立良好的常規(guī)。良好的常規(guī),，是進(jìn)行其它活動(dòng)的前提,，也是保障幼兒安全的基本前提。我們班建立了課前常規(guī),，平時(shí)站隊(duì),，整隊(duì)口令，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲,，幼兒有事可做,，自然消除了安全隱患。

家長(zhǎng)工作是重中之重,，家長(zhǎng)工作說(shuō)難也難,，說(shuō)易也易，做好了家長(zhǎng)工作,，有了家長(zhǎng)的配合,，許多問(wèn)題自可迎刃而解，幼兒才會(huì)更加健康的成長(zhǎng),！8月份我們園進(jìn)行了教師滿意度的調(diào)查,，我們班的家長(zhǎng)調(diào)查表滿意度達(dá)到95%！當(dāng)時(shí)心中沾沾自喜！其實(shí),，我只是做了我應(yīng)該做的,！非常感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任，帶著這份信任,，我將加倍努力的工作,，去回報(bào)他們！

教育教學(xué)方面：我們將五大領(lǐng)域的課程繼續(xù)教授,，同時(shí)也開(kāi)設(shè)了我們博苑的特色課程：韻語(yǔ)識(shí)字,，從幼兒的興趣和需要出發(fā)，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，對(duì)于這門(mén)課程我非常期待，每次上課,，都能有不同的收獲,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，也將由我來(lái)上全員韻語(yǔ)識(shí)字的公開(kāi)展示課,，還有就是快樂(lè)英語(yǔ),，我對(duì)語(yǔ)言天生就有一種學(xué)習(xí)表達(dá)的欲望，并且在之前我班的英語(yǔ)測(cè)評(píng)中,，達(dá)標(biāo)程度達(dá)到了96%，英語(yǔ)公開(kāi)展示活動(dòng)也取得較好的成績(jī),！在歷屆歷下區(qū)進(jìn)行的公開(kāi)課展示活動(dòng)中也拿到獎(jiǎng)項(xiàng),，去年被評(píng)為歷下區(qū)先進(jìn)個(gè)人，也就在昨天我也剛剛拿到歷下區(qū)優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)證書(shū),。并且也在進(jìn)行學(xué)歷方面的自修,！

我的成長(zhǎng)歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開(kāi)老師們的幫助,，只不過(guò)要多付出三分汗水,，五分勇氣，七分毅力,，十二分的艱辛,。總之,，我將繼續(xù)在實(shí)踐中多發(fā)問(wèn),，勤反思，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，在今后的工作中不斷地找出差距,，針對(duì)本身不足迎難而上，努力使班級(jí)每一個(gè)孩子都有喜人的進(jìn)步，使班級(jí)工作實(shí)現(xiàn)新的跨越,！有了新的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信我們的保教工作會(huì)更加順利的進(jìn)行,，我們的孩子更能茁壯健康的成長(zhǎng),！