總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

培訓(xùn)總結(jié)怎么寫簡(jiǎn)單篇1

前幾天,，在趙老師的帶領(lǐng)下,，我們幾個(gè)老師來到岱西中學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。我們饒有興趣地聽取了郭秀華導(dǎo)演和丁海東教授的報(bào)告,。主任,、丁教授以生動(dòng)的事例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵,、精湛的理論闡述了幼兒教育。

主任報(bào)告以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)孩子熟悉的生活經(jīng)歷,，選擇有意義的活動(dòng)，讓孩子在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中萌發(fā)科學(xué)興趣,，形成科學(xué)發(fā)展,，培養(yǎng)科學(xué)思維和解決實(shí)際問題的能力，最終實(shí)現(xiàn)孩子科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),，讓孩子自學(xué)和學(xué)習(xí),，更大程度上實(shí)現(xiàn)孩子的主動(dòng)發(fā)展。國家主任還表示,，教師應(yīng)梳理兒童科學(xué)實(shí)踐中的實(shí)現(xiàn)問題,，吸收“做中學(xué)”的理念，明確兒童科學(xué)教育的核心價(jià)值,，挖掘和利用具有科學(xué)價(jià)值的周邊資源,，為兒童教育創(chuàng)造豐富適宜的環(huán)境，選擇與理念相一致的科學(xué)內(nèi)容,，探索發(fā)展兒童探究式科學(xué)教育的原則和策略,， 形成兒童的興趣需求和原始水平與教育目標(biāo)的結(jié)合,，從而提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力，有效改變教師理想與實(shí)現(xiàn)行為之間的矛盾,。

丁教授正在談?wù)摗队螒蛟谡n程實(shí)踐中融合和運(yùn)用》,。是的，作為3—6歲兒童使用的游戲課程思維,，其理論基礎(chǔ),、教學(xué)目標(biāo)和課程設(shè)計(jì)決定了教師必須在教學(xué)活動(dòng)中始終玩游戲。游戲策略是這門課最好的體現(xiàn),，也是幼兒教師最好的運(yùn)用,。游戲本身就是孩子的主導(dǎo)活動(dòng)，在教學(xué)中運(yùn)用游戲有助于吸引孩子的注意力,，提高孩子對(duì)活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果。我們?cè)谑褂脮r(shí),，要注意教學(xué)游戲要與一定的教育目標(biāo)緊密結(jié)合,，讓孩子通過獨(dú)立思考和操作，增長(zhǎng)知識(shí),，提高能力,。

在大博弈策略的背景下，我們也運(yùn)用一些能夠產(chǎn)生良好教學(xué)效果的基本策略,，讓教師在思維課程實(shí)施過程的各個(gè)環(huán)節(jié)獲得教育能力,。比如教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)的導(dǎo)入策略、提問策略,、支持策略,、遷移策略、誘導(dǎo)策略,。游戲是學(xué)前教育最基本的活動(dòng),，是兒童全面發(fā)展教育的重要形式。游戲在兒童的智力發(fā)展,、情感發(fā)展和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用,。但是在教學(xué)過程中如何使用游戲呢？是不是所有的活動(dòng)都濫用游戲,？我覺得游戲可以靈活運(yùn)用,。有的時(shí)候比較溫和，有的時(shí)候可以用來把同一件事情區(qū)分清楚,，有的時(shí)候可以從老游戲換成新游戲,，達(dá)到活動(dòng)的目的。

雖然簡(jiǎn)短的講座結(jié)束了,，但它給我留下了寶貴的財(cái)富,。無論我有多能學(xué)以致用,，我都會(huì)盡力慢慢消化、練習(xí),、總結(jié)就像國家公園的園長(zhǎng)說的：不要盲目羨慕別人,，心里總想著做新的事情，總要回頭想想自己做過什么,。其實(shí)慢慢積累的經(jīng)驗(yàn)才是你身邊的黃金,。

培訓(xùn)總結(jié)怎么寫簡(jiǎn)單篇2

新課程背景下，眾所周知,，倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí),，要使課堂真正成為所有學(xué)生的課堂，真正體現(xiàn)所有學(xué)生的主體地位,，小組活動(dòng)是一種極好的方式,。它既能彌補(bǔ)班級(jí)授課制的種種不足，又能把因不能開展個(gè)人學(xué)習(xí)而無法充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性的遺憾降到最低限度,。因而,，小組活動(dòng)也就自然而然地成為了新課程新理念下教師經(jīng)常運(yùn)用的一種教學(xué)方式，但它一不小心就有可能流于形式,，本人認(rèn)為,，要在小組活動(dòng)中體現(xiàn)“自主、合作,、探究”這一核心理念,，可以從以下幾個(gè)方面去努力：

培養(yǎng)自主、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式必須創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂教學(xué)氛圍,。美國心理學(xué)家羅杰斯說：成功的教學(xué)依賴于一種真誠的尊重和信任的師生關(guān)系,，依賴于一種和諧安全的課堂氣氛,。因此，創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍便成為開展小組合作學(xué)習(xí)的前提,。只有這樣學(xué)生才能想平時(shí)所不敢想,，言平常所不敢言；也只有這樣才是一種真正意義的探究,、合作和交流,。

沒有什么比發(fā)自學(xué)生內(nèi)心主動(dòng)的學(xué)習(xí)欲求更能使學(xué)習(xí)富有成效。因此,，在小組討論前教師與學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)積極的互動(dòng)醞釀過程,，這一過程也旨在營(yíng)造一個(gè)學(xué)生樂學(xué)并想探究的良好氛圍：一方面要使學(xué)生能輕輕松松地，沒有心理壓力地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，讓學(xué)生能主動(dòng)地參與小組討論,，這就是我所說的安全的學(xué)習(xí)氣氛,；另一方面要能使學(xué)生充分地徹底地表達(dá)陳述自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)生能有創(chuàng)見地參與討論,，讓教師的教與學(xué)生的學(xué)能有機(jī)地整合,，這就是我所說的和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

指導(dǎo)學(xué)生開展自主,、探究,、合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，教師必須創(chuàng)造性地處理教材,。教師要對(duì)教材進(jìn)行再加工,，科學(xué)地設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，將許多教材中現(xiàn)有的結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)探求知識(shí)的過程,，使學(xué)生由傳統(tǒng)的被動(dòng)接受結(jié)論向主動(dòng)的經(jīng)歷過程轉(zhuǎn)變,。

俗話說的好，有備無患,。盡管課并不是完完全全可以由課前備出來的,，但是基于對(duì)學(xué)生學(xué)情的準(zhǔn)確的分析與把握，基于對(duì)教學(xué)內(nèi)容所作出的有價(jià)值的討論設(shè)計(jì)應(yīng)該是小組討論富有成效的前提,。如：小組應(yīng)該如何劃分呢,？過大的小組難以保證每一個(gè)學(xué)生自主的積極參與，過小的小組則難以達(dá)到合作,、交流的本來目標(biāo),，同時(shí)也影響到小組討論的效率；再如小組討論問題的設(shè)計(jì)與問題的可討論性即足以引起學(xué)生質(zhì)疑,，激發(fā)學(xué)生求知欲的可能性一定程度上影響著學(xué)生探究的熱情程度,，也決定著小組討論的成敗。

有一個(gè)問題我們不能回避：小組討論過程中教師在做什么,？經(jīng)?？梢钥吹皆谛〗M討論環(huán)節(jié)中，有的教師若有其事的樣子在教室里四處走動(dòng),，有的教師干脆若無其事的樣子在講臺(tái)上晃蕩,。我認(rèn)為在小組討論中，教師是不是四處走動(dòng)等等還只是個(gè)形式問題,，關(guān)鍵是教師要做到“形散而神不散”,，教師在心理上思維上應(yīng)該與學(xué)生們保持一致，教師要做到統(tǒng)籌兼顧,，與每一個(gè)小組一起“跳動(dòng)脈搏”,，教師要能對(duì)小組討論過程中小組或小組成員的提問或反饋?zhàn)龀龈挥袕椥缘慕獯鹋c引導(dǎo)。也就是說，教師要緊扣問題,、引導(dǎo)質(zhì)疑,、推進(jìn)討論、促成合作,，在實(shí)質(zhì)意義上重視小組討論的全過程,。

培訓(xùn)總結(jié)怎么寫簡(jiǎn)單篇3

本學(xué)期，我校繼續(xù)做到有組織,、有計(jì)劃的開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作,，追求有效性，基本上能完成了,，計(jì)劃制訂中的各項(xiàng)任務(wù),，教師在培訓(xùn)中也學(xué)到了不少東西。現(xiàn)在就將我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作作如下總結(jié)：

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為了便于開展校本培訓(xùn)工作,，我們?cè)趯W(xué)期初就制訂了詳細(xì)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃和教研組計(jì)劃。在計(jì)劃基本上明確了各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人和內(nèi)容,，在實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候因去年學(xué)校在做四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo),，所以實(shí)施計(jì)劃有些滯后

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本學(xué)期我們開展了不少的活動(dòng),，這些活動(dòng)我都圍繞教師的平時(shí)工作,，或者是教師急須提高的能力。如說課教學(xué)技能的培訓(xùn),；另一個(gè)是幫助老師提高資源共享的能力的培訓(xùn),。兩個(gè)培訓(xùn)都取得了很好的效果。

在教師專業(yè)化成長(zhǎng)方面我們主要針對(duì)教師怎樣上好一節(jié)課開展了針對(duì)性的培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容很好,，對(duì)年輕的老師的成長(zhǎng)會(huì)有不少的幫助。

在學(xué)校特色方面,，因?yàn)楸拘Ｔ谌瞬欧矫娴拇_缺乏,，所以不能搞得特別有聲有色，也只能利用學(xué)校自身的資源,，勉強(qiáng)搞個(gè)三筆字培訓(xùn),，以書法擅長(zhǎng)的徐少龍老師為負(fù)責(zé)人，但是老師興趣很濃,，每次的作業(yè)都能積極上交，作品也很好,。

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健全并完善了包岙小學(xué)校本培訓(xùn)的實(shí)施方案、實(shí)施細(xì)則、考核,、考勤,、獎(jiǎng)懲與管理制度。著重解決了校本培訓(xùn)的動(dòng)力機(jī)制,、運(yùn)行機(jī)制,、激勵(lì)機(jī)制，使校本培訓(xùn)走上制度化,、規(guī)范化的軌道,。使學(xué)校的校本培訓(xùn)工作順利開展，取得了很好的效果,。

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在校本培訓(xùn)實(shí)施過程中，做到學(xué)年,、學(xué)期,、校本培訓(xùn)和各種專題培訓(xùn)有計(jì)劃、有總結(jié),，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，對(duì)教師的進(jìn)步情況及時(shí)通報(bào)，并在評(píng)優(yōu)樹先中優(yōu)先考慮,、年度考核中給予加分,，同時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),；建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)和研究問題,，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

最重要的是各項(xiàng)活動(dòng)開展后,，基本上都能上傳到博客上,，都及時(shí)展示學(xué)校校本培訓(xùn)活動(dòng),，讓更多的人看到我們的活動(dòng),，也希望更多的同行能有機(jī)會(huì)對(duì)我們提出意見,。

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它山之石,，可以攻玉,。充分學(xué)習(xí)、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高是我們堅(jiān)持多年的做法。一學(xué)期來,，我校共有60余人次參加各級(jí)培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí),。開闊了老師們的眼界，更新了教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思路,，推動(dòng)了學(xué)校課改工作的進(jìn)行,。在去年11月下旬更是大面積地組織老師參加千課萬人培訓(xùn)活動(dòng)，老師們?cè)谶@次培訓(xùn)活動(dòng)中獲益很多,。

自培訓(xùn)實(shí)施以來,，師德養(yǎng)成和教師禮儀得到加強(qiáng)，廣大教師的教育理念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻變化,，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng),，教師整體素質(zhì)大大提高。表現(xiàn)為：愛心育人,，教風(fēng)端正,，班級(jí)管理科學(xué)、規(guī)范,，師生關(guān)系和諧,；課堂上學(xué)生自主合作交流，實(shí)踐,、創(chuàng)新能力大大提高,，民主、寬松的課堂氣氛已初步形成,。教師的校本培訓(xùn)學(xué)分基本上都合格,。

這一年參加縣級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)有了6位教師獲獎(jiǎng)。在學(xué)期說課評(píng)比活動(dòng),，有4名老師獲獎(jiǎng),，分別是學(xué)區(qū)一等一。其中徐麗曼老師在獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)的情況下又榮獲縣一等獎(jiǎng),，真是可喜可賀,。另外陳媛媛和陳盈盈兩位老師還參加了學(xué)區(qū)骨干教師的評(píng)比，分別獲得縣學(xué)科骨干和縣骨干班主任,。今后,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，促教師的專業(yè)化發(fā)展,。

培訓(xùn)總結(jié)怎么寫簡(jiǎn)單篇4

在這早長(zhǎng)鶯飛的x月,，懷揣著無比激動(dòng)的心情,，我有幸參加了長(zhǎng)江大學(xué)第五屆學(xué)生干部培訓(xùn)中級(jí)班,。這次干部培訓(xùn)中級(jí)班邀請(qǐng)了學(xué)校里知名的老師來給我們上理論課,，各位老師對(duì)學(xué)生干部的釋義，素質(zhì)能力及工作方法等的精辟見解和大量的旁征博引,，讓我無比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育,。使我對(duì)學(xué)生干部有了更深刻的理解和感悟，并對(duì)自己身為學(xué)生干部感到無比的自豪和驕傲,。

這次培訓(xùn)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生干部的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力，策劃調(diào)查能力以及團(tuán)隊(duì)精神和組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，以促進(jìn)我校學(xué)生干部整體水平的提高,，同時(shí)作為學(xué)生干部高級(jí)培訓(xùn)班的階梯不隊(duì)，作為一個(gè)接替培訓(xùn)的模式,。

在這短短的五次理論課中,，我見到了不同風(fēng)格的授課方式，每一個(gè)都深深吸引了我們,，其實(shí)每一次授課都是一種思想和精神的交流,，每次理論課的最后都有一種提問環(huán)節(jié)來面對(duì)面交流作為當(dāng)代大學(xué)生干部的一些思想和看法。還記得湯紹平老師在講到《榮譽(yù)·責(zé)任·生命》的時(shí)候給我最深的影響就是“認(rèn)定”兩個(gè)字,，在我看來,，那兩個(gè)字有多存含義?！罢J(rèn)定”可以看作“認(rèn)識(shí)”和“肯定”兩方面,，對(duì)于“認(rèn)識(shí)”，它不僅代表了對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還代表了自我認(rèn)識(shí),，在做好對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和對(duì)自己的認(rèn)識(shí),，才能更好的去做好自己的事，實(shí)現(xiàn)自己的報(bào)負(fù),。而“肯定”也是對(duì)他人和自己的肯定,。每個(gè)人都會(huì)記得自己的責(zé)任。還記得從小學(xué)就一直喊著“我們肩負(fù)著歷史的使命”,，這是一種責(zé)任,；保家衛(wèi)國，那是一種責(zé)任,；自己的承若和行為,，那也是一種責(zé)任。而在此時(shí)此刻作為大學(xué)生的我們,，第一責(zé)任就是學(xué)習(xí)知識(shí),，為國做出貢獻(xiàn),。在談到責(zé)任，我深刻的了解到一些空喊口號(hào),，這是一種混在社會(huì)主義里面的吸血蟲,，它蠶食著我們。所以,，在接受理論的時(shí)候,，穿插實(shí)踐也是必須的。

“三德五才”里的“三德”指的就是社會(huì)公德,；家庭美德,；職業(yè)道德。"五才"指謀才,，口才文才,，干才，藝才,。三德五才只是一個(gè)目標(biāo)而不是目的,，在自我學(xué)習(xí)生活中能意識(shí)的并做到很多的人根本沒有。我還記得湯老師介紹了西點(diǎn)軍校培養(yǎng)人才的方法就是一個(gè)非人類存活的地方,，真是因?yàn)闃O其艱苦的訓(xùn)練,，才早就了一代一代威名遠(yuǎn)揚(yáng)的將軍。

而地物楊立安老師的主題是《現(xiàn)代人才觀》從現(xiàn)代人才面臨的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),，人的性格特點(diǎn),，成功的黃金定律三大方面給我們細(xì)致講解了現(xiàn)代人才觀。他更是重點(diǎn)深入地給我們介紹了拿破侖·希爾總結(jié)的成功的十七條定律：

1,、保持積極的形態(tài),。因?yàn)槌晒?每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

2,、要有明確的目標(biāo),。只有在追求目標(biāo)的過程中，潛能被一點(diǎn)點(diǎn)的激發(fā),。

3,、多走些路。做個(gè)主動(dòng)的人,。

4,、正確的思考方法。成功等于正確的思想方法加信念加行動(dòng)

5,、高度的自制力,。自制是一種最艱難的美德，有自制力才能抓住成功的機(jī)會(huì),。

6,、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能,。衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人物成就的大小，要看他信念的深度,、雄心的高度,、理想的廣度和他對(duì)下屬關(guān)愛的程度。

7,、建立自信心,。一個(gè)人能否做成,、做好一件事,，首先看他是否有一個(gè)好的心態(tài)，以及是否能認(rèn)真,、持續(xù)地堅(jiān)持下去,。

8、迷人的個(gè)性,。人生的美好在于人情的美好,，人情的美好，在于人性的美好,，人性的美,，在于迷人的、能夠吸引人的個(gè)性,。

9,、創(chuàng)新致勝。創(chuàng)造力是最珍貴的財(cái)富,。

10,、充滿熱忱。你有信仰就年輕,，絕望就年老,。

11、專心致志,。沒有專注,，就不能應(yīng)付生活的挑戰(zhàn)。

12,、富有合作精神,。合作是企業(yè)振興的關(guān)鍵。

13,、正確對(duì)待失敗,。失敗是正常的，頹廢是可恥的,，重復(fù)失敗則是災(zāi)難性的,。做自己的對(duì)手,，戰(zhàn)勝自己。

14,、永葆進(jìn)取心,。擁有進(jìn)取心，你才能成為杰出人物,。

15,、合理安排時(shí)間和金錢。記住,，浪費(fèi)時(shí)間,，就是浪費(fèi)機(jī)會(huì) 16 、身心健康,。一切成就,，一切財(cái)富都始于健康的身心。

17,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。好的習(xí)慣可以造就人才，壞的習(xí)慣可以毀滅人才,。

還記得一位在加拿大的老師告訴我們了很多國外與國內(nèi)在思想和信念上的差異,。英文的演講方式引起了大家的好奇，想證實(shí)自己的英語水平,。

每個(gè)老師的授課都是那么精神飽滿,，激情飛揚(yáng)。在這一個(gè)月的培訓(xùn)

中,，我也漸漸形成了自己的思想,，在老師的引導(dǎo)下，我更深層次的認(rèn)識(shí)到學(xué)生干部,，自己,，以及一個(gè)人。每一次課上我都會(huì)根據(jù)老師的那種思想來思考現(xiàn)在學(xué)生干部的心態(tài)以及做法的原因,。聯(lián)系到我們?cè)合?，作為一個(gè)學(xué)生會(huì)副主席，需要做的,，需要學(xué)習(xí)真的很多很多,。在培訓(xùn)后我就總結(jié)了自己，用實(shí)際和理論結(jié)合,，總結(jié)了“兩力”,。

我認(rèn)為一個(gè)學(xué)生干部要做到“魄力”和“親和力”。至于“魄力”就是在做事的時(shí)候你的執(zhí)行力,，以及你做事的那種態(tài)度和效率,。我是個(gè)不喜歡拖拖拉拉的人,，也反對(duì)那些拖拖拉拉的想法。那是一種精神上的表現(xiàn),。有人說華麗的外表是因?yàn)橛脗€(gè)建議的精神支柱在支撐,。而在現(xiàn)實(shí)的生活中我們就會(huì)出現(xiàn)很多因?yàn)樵诿繉記]有做好執(zhí)行力才使得精神傳達(dá)下去就只剩下一個(gè)空殼。還記得上次在做交流會(huì)時(shí),，用小游戲來證明的一個(gè)現(xiàn)狀,，就是在任何事中，在人與人傳達(dá)信息時(shí)內(nèi)容上都會(huì)有會(huì)有些改變,。那是必然存在的,。所以，在做事中我們必須要有魄力,。這樣每一次的執(zhí)行力度才會(huì)大了起來,，才能取到很好的效果。而“親和力”就是一種做人的道理,。古語有云：成才者必先成仁?？梢妼W(xué)會(huì)做人是多么重要,。為什么有些人可以一呼百應(yīng)，雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)不好,。相反為什么有些人成績(jī)很好,，卻沒有和大家有過交流。如果一個(gè)人能把"魄力"和'親和力"做好,，那他就成功了一大半,。反過身來看看很多很多的學(xué)生干部，在創(chuàng)新理念和責(zé)任方面要做的真的很多很多,。

這次為期一個(gè)月的學(xué)生干部培訓(xùn)中級(jí)班真的讓我收獲了很多,，對(duì)我來說是一個(gè)寶貴的財(cái)富。我很感謝學(xué)校能給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。在今后的工作中,，我一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，用所學(xué)知識(shí)武裝頭腦,，指導(dǎo)實(shí)際工作,，為學(xué)校組織工作的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的一份力量。努力做好一名長(zhǎng)大學(xué)子,，一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,。

培訓(xùn)總結(jié)怎么寫簡(jiǎn)單篇5

我是一名小學(xué)教師，為了成為一名更合格的英語老師,，特定在xxx培訓(xùn)了一個(gè)月,，令我獲益匪淺,，下面談?wù)勎业母惺堋?/p>

在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中，我明白教與學(xué)這個(gè)雙邊關(guān)系中,，教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。古人云：溫故而知新。這就要求我們每一位教師要把短時(shí)高頻率作為教學(xué)的一個(gè)注意事項(xiàng),。英語教師要合理利用有限的時(shí)間幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí),，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

我們不僅要加強(qiáng)提升自身的專業(yè)素養(yǎng),，提升個(gè)人魅力,。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié),；不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念,，提高了我駕馭英語課堂的能力,，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中,，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,，因?yàn)椋屛矣X得成名一名英語老師的快樂,。

培訓(xùn)總結(jié)怎么寫簡(jiǎn)單篇6

1 ,、老師們的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性,，只有通過培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平,。

2 、認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變,，這也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性,，專家設(shè)計(jì)的程序，和排名,，還有視頻和全過各地的老師交流互動(dòng),，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。

3 ,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,，生動(dòng)有趣的案例很多，老師們易于接受,，從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容,，只有老師從內(nèi)心愿意接受培訓(xùn)才會(huì)達(dá)到最佳培訓(xùn)效果啊,！就象學(xué)生只有感興趣才會(huì)學(xué)習(xí)的,。

4 、本次培訓(xùn)給老師們提供了展示自己的舞臺(tái),，在不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章,，評(píng)論，特別是每天老師的文章和評(píng)論得到老師和專家的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),，及時(shí)的反饋信息,。這樣也培養(yǎng)了老師們的自信和成就感。

1 ,、由于網(wǎng)絡(luò)的排名,，致使出現(xiàn)了有些不盡如人意的地方，利用發(fā)表文章數(shù)來排名,，這樣既加大了指導(dǎo)老師的工作量,，又可能使有些優(yōu)秀的文章不能選出，,。我看到課程簡(jiǎn)報(bào)中有很多文章也不是原創(chuàng)，而且也沒什么可借鑒的地方,。今后是不是可以規(guī)定作業(yè)文章數(shù),，讓老師們發(fā)表少而精的文章，也許更能反映一線教師的真實(shí)情況,。盡管我在網(wǎng)上分別從不同的心態(tài)來說明這種情況,，只要老師有所收獲就達(dá)到了我們這次培訓(xùn)的目的了。

2 ,、 培訓(xùn)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響

由于新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師提出了更高的要求,， 所以相應(yīng)的一些教師培訓(xùn)師干訓(xùn)校本培訓(xùn)也應(yīng)運(yùn)而生。 我不反對(duì)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),， 的確是能提高教師自身的專業(yè)和理論素養(yǎng),， 而關(guān)于教師培訓(xùn)也成了教育教學(xué)的熱點(diǎn)。 可是隨之也帶來了一些負(fù)面影響,。 我僅舉幾例：

1 ,、凡是培訓(xùn)要求教師有筆記反思，還要求具體次數(shù)字?jǐn)?shù)，什么一萬字的讀書筆記,，五千字的反思日記,。

2 、在假期還要有簡(jiǎn)筆畫,、毛筆字鋼筆字等等,。

3 、平時(shí)的教學(xué)工作中,，要培訓(xùn)寫筆記備課輔導(dǎo)學(xué)生輔導(dǎo)記錄,，作業(yè)批改記錄，教研活動(dòng)記錄等等都要以書面形式體現(xiàn),。其實(shí)有很多工作老師們?cè)谄綍r(shí)已經(jīng)做了,，只是沒有以書面形式體現(xiàn)。以上這些不做不行嗎,？答案是不行,，因?yàn)樯厦骖I(lǐng)導(dǎo)還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要檢查，這也納入平時(shí)的教學(xué)常規(guī),。由于以上這些我總感覺好象真正用于教學(xué),，用于研究的時(shí)間少了，有時(shí)候很難克服培訓(xùn)與“ 學(xué)” 與“ 工” 的矛盾,。應(yīng)付檢查應(yīng)付一些瑣碎的事情多了,。我們?nèi)ザ爬煽谥袑W(xué)參觀學(xué)習(xí)時(shí)，他們學(xué)校沒有校本課程培訓(xùn)這一說,，有的是老師的集體備課,，鉆研教材，精選題目,。他們微機(jī)體育課根本不正常上,，于是又有人說他們那里培養(yǎng)的學(xué)生高分低能。我在網(wǎng)上看到了一篇《誰來為老師減壓》的文章,，我把它轉(zhuǎn)貼給大家看,，文章中說有資料調(diào)查大部分老師心理壓力很大，我也感覺的確如此,。我從事教學(xué)11 年了,，就在我們區(qū)經(jīng)歷了幾次課堂教學(xué)模式的變革了，還有考試制度的變革,，我怎么感覺越學(xué)習(xí)越迷茫了呢,？時(shí)代不同了，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，我總感覺僅僅是從教師這方面來轉(zhuǎn)變觀念,，效果微乎其微,。教育是全人類的大計(jì)，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)社會(huì)大環(huán)境來改變,，大環(huán)境的變革才能促進(jìn)教師教育觀念的合理過度,，包括考試制度，包括對(duì)教師的評(píng)價(jià)制度,，包括家長(zhǎng)和學(xué)生的觀念都要轉(zhuǎn)變,。我想這樣也許才能真正為老師減壓吧！

4,、關(guān)注教師權(quán)益的內(nèi)容少,，唱高調(diào)的老師比較多，還沒有反映出一線教師的心聲,。新課程新理念的提出對(duì)老師的要求又提高了一個(gè)水平,，要求老師作到的太多了，可教育不是萬能的??！這個(gè)道理大家都知道吧！我在網(wǎng)上還有新聞中雜志中看到過很多關(guān)于教師體罰學(xué)生的例子,，最后一定會(huì)說該老師受到了法律的制裁等等,，老師體罰學(xué)生是不對(duì)的，可有多少是學(xué)生打了老師的,，誰來負(fù)責(zé)呢,？現(xiàn)在社會(huì)對(duì)老師這個(gè)職業(yè)也不是那么神圣了，也不象從前那樣尊師重教了,。我曾在山東教育上看到一篇文章道出了老師的心聲：學(xué)生打了老師,，誰來負(fù)責(zé)？誰來保障老師的合法權(quán)益,？我這樣說可能要遭到非議的,，說我在唱反調(diào)，一定會(huì)有老師說這個(gè)學(xué)生怎么只和一個(gè)老師打架呢,？還是這個(gè)老師無能啊,！我聽說過很多這樣的例子,，特別是一些中老年教師，身體已經(jīng)不是很好,，但是還在教學(xué)一線上,，成績(jī)倒數(shù)第一也是很覺得丟人的，學(xué)生和他們打架的確是讓老師們很傷心的,。我不否認(rèn)剛才材料中講得對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤教師的誤區(qū),，這些都很對(duì)，我在闡述的是，教師特別是教學(xué)一線的教師很難作到在教學(xué)生涯中不和一個(gè)學(xué)生發(fā)脾氣,，不傷害過一個(gè)學(xué)生自尊心,，剛才看到過很多老師的寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，善待學(xué)生的錯(cuò)誤,，多給學(xué)生一個(gè)笑臉,，都是積極陽光的一面。一輩子的教學(xué)中能作到嗎,？值得大家懷疑,。這也是人們常說的：作一個(gè)好人不容易，可一輩子作個(gè)好人更不容易,。那么我要說的是：作一個(gè)好老師不容易,，一輩子作一個(gè)好老師更不容易。那么我們要作的是盡可能多的寬容善待我們的學(xué)生,，盡可能多的多給學(xué)生一個(gè)陽光燦爛的笑臉,，我們問心無愧，對(duì)得起我們的學(xué)生,，對(duì)得起我們這份職業(yè),，讓別人去說吧！

5 ,、培訓(xùn)的普及面不廣,，不適合對(duì)當(dāng)今中國所有教師培訓(xùn)，一些比較落后的地區(qū),，沒有電腦更沒有上網(wǎng)的地方老師就不能接受新知識(shí),，就不能培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高了，這樣就會(huì)造成教師專業(yè)理論素養(yǎng)上的不均衡,，教師之間的差距也會(huì)更大,。建議今后專家組考慮到這種情況，可采用資料來學(xué)習(xí),。

本次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的收獲很大,，效果也很好，這是有目共睹,，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，但是我們也要一分為二的來看待這個(gè)問題。應(yīng)該提出合理化的建議,，以便今后更加適合我們教師的培訓(xùn),。

培訓(xùn)總結(jié)怎么寫簡(jiǎn)單篇7

經(jīng)過這幾次的新教師培訓(xùn)，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí),，使我受益非淺,。我的教育思想,、教學(xué)觀念、教育教學(xué)理論得到更新 , 極大的提高了我的教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教育教學(xué)策略。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)、師德,、教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)我的收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

以前我所理解的課堂教學(xué),，就是教師講,，學(xué)生聽，老師的任務(wù)就是完成自己制定的教學(xué)目標(biāo),，學(xué)生的任務(wù)是老老實(shí)實(shí)認(rèn)真聽講,。通過培訓(xùn)使我深刻地體會(huì)到“學(xué)生是課堂主體”這句話含義。教師的任務(wù)除了完成教學(xué)目標(biāo)以外,，更重要的是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力,，而不只是學(xué)會(huì)一道題的做法,。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)預(yù)測(cè)所不一致的行為是,，我們決不能埋怨學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)自我反思,，找到自己教學(xué)方法的不足,，進(jìn)行修改，以適應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn),，讓學(xué)生易于接受,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。以后我應(yīng)當(dāng)做到每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

試想一下，如果給上過學(xué)前班和沒上過學(xué)前班的同學(xué)都用同樣的方法來講“２＋９”的算法,，效果將會(huì)完全不同,。所以這就要求我們備課前應(yīng)對(duì)學(xué)生有充分的了解,，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)選擇教學(xué)方法,，教學(xué)方法是整個(gè)教學(xué)過程結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要組成部分，是教學(xué)的基礎(chǔ)要素之一,。在教學(xué)中可以采取的方法有很多如：講解法,、演示法、課堂回答,、練習(xí),、學(xué)業(yè)游戲、參觀法等很多方法,，可供選擇,。選擇了適合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法以后，還要對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的安排記錄,，認(rèn)真寫好教案,。做到每一課 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，充分利用各種教具吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使課堂效率達(dá)到最大值,。

課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生心理的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要讓他們樹立自信心，例如教師在批改他們的試卷是可以相對(duì)放松,，把他們的成績(jī)提高,，讓他們覺得自己也很棒,，逐漸的建立起自信。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn),，正是反映時(shí)代的要求,。想要培養(yǎng)出創(chuàng)新性人才的前提是教師要有創(chuàng)新性，一個(gè)古板的老師是無論如何也培養(yǎng)不出一批具有創(chuàng)新性思維的學(xué)生的,。教師在教學(xué)中應(yīng)制造有利于產(chǎn)生靈感的適宜環(huán)境創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境,，讓學(xué)生有課堂安全感，給學(xué)生充分選擇的余地,，減少對(duì)學(xué)生的限制,，給學(xué)生盡可能多的自由活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮其創(chuàng)造性,。除了環(huán)境以外還應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)好孩子的好奇心,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生主動(dòng)獲得知識(shí)并促進(jìn)其創(chuàng)造性的發(fā)展,。()鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,，讓學(xué)生對(duì)自己感興趣的事物做更深的探究，從不同角度觀察事物提出問題,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽假設(shè)和猜想,，重視學(xué)生的知覺思維能力，直覺是創(chuàng)造性思維活躍的一種表現(xiàn),，在創(chuàng)造發(fā)明的過程中占有一定的地位,。教師應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地幫助學(xué)生去發(fā)展和利用它，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造性水平,。

作為一名新教師,，我不僅要向書本學(xué)習(xí)，而且要虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。其實(shí),，對(duì)于教師來說還有一個(gè)很好的老師那就是學(xué)生,，學(xué)生給我們提供的不是一個(gè)崗位，而是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，中國有句古話 “ 弟子不必不如師,，師不必賢于弟子 ” ，我想這大概也就是教學(xué)相長(zhǎng)的道理吧,。

在參加培訓(xùn)后,，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到，做為一名教師,，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人、溝通學(xué)校與家長(zhǎng),、社會(huì)的橋梁,，只有自己掌握了新的知識(shí)理論才有可能教育好祖國的未來。我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格教師,，為我們國家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

培訓(xùn)總結(jié)怎么寫簡(jiǎn)單篇8

兩天的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但兩天下來我們的收獲卻是比當(dāng)初想像的要多的多,，以前也學(xué)過財(cái)務(wù)方面的知識(shí)，但自己對(duì)于財(cái)務(wù)的理解還僅限于會(huì)計(jì)做帳上,，通過這次的培訓(xùn),，對(duì)于財(cái)務(wù)有新的感悟，有了更深刻的理解,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，相應(yīng)的知識(shí)也學(xué)到了，但我們對(duì)于財(cái)務(wù)的理解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束,。培訓(xùn)使得我們懂得一個(gè)優(yōu)秀的預(yù)算的重要性,，一個(gè)優(yōu)秀的預(yù)算將在企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過程中起到非常重要的作用,，好的預(yù)算將使得企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)完全掌握在決策者手中。

對(duì)財(cái)務(wù)的理解使得我們可以更好的掌握好成本控制,，老師的話“成本控制是無止盡的”這句話讓我們記憶深刻,，剛開始大家都覺得成本到了一定的時(shí)候就變成死數(shù)了，再也無法降下來了,，上完課以后,，聽完講師的講解后，我們對(duì)于成本控制有了更加清晰的認(rèn)識(shí),。

當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量,、技術(shù)、服務(wù),、資金都在同一水平后,，最重要的是什么樣的企業(yè)更加注重細(xì)節(jié)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)來落實(shí)成本控制,，這樣的企業(yè)必將更具有競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)在比較流行的說法細(xì)節(jié)決定成敗也就是這個(gè)道理。

從我們公司的實(shí)際情況來看,，公司的某些成本好像是在不斷的下降中,，但在整個(gè)行業(yè)里來看，不光是我們?cè)谙陆?，別的公司也在下降,，比如說戶均的工程成本，設(shè)備成本,，這些成本是全行業(yè)都在降,，而且在工程成本下降的過程中

也并不是說降的越多越好，要著眼于后期的實(shí)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)情況來降低成本,，公司的整體成本控制相對(duì)于往年來應(yīng)該說是比較不錯(cuò)的,。

但在某些方面，仍然有可以改進(jìn)的地方,，比如從年初到現(xiàn)在的備用電源插線板中,，有為數(shù)不少的一批品牌為公牛的五孔插線板用在了只有一個(gè)設(shè)備交換機(jī)設(shè)備的機(jī)柜里，而這類插線板質(zhì)量好但價(jià)格也高,，五孔在只有一個(gè)設(shè)備的機(jī)柜內(nèi)只能用上一個(gè)

其他的都被浪費(fèi)了,，在采購此類設(shè)備的過程中，不能一全而概,，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況有所區(qū)別,，比如說在機(jī)房?jī)?nèi)由于用電的設(shè)備比較多，要用質(zhì)量最好的多孔的插線板,在同時(shí)有光收發(fā)器和交換機(jī)的機(jī)柜內(nèi)用三孔或是四孔的插先板,，在只有一個(gè)交換機(jī)設(shè)備的機(jī)柜內(nèi)則用普通的兩孔或是三孔的插線板就可以了,。

很顯然多孔的比少孔的電源插線板的價(jià)格是要貴的,，而在實(shí)際過程中小區(qū)所有機(jī)柜內(nèi)都用同一種插線板，這樣做顯然比根據(jù)需要來采用要花更多的成本,，這就需要在工程設(shè)計(jì)和預(yù)算中提前想到,，然后在根據(jù)不同情況分層次采購。

以上僅是一個(gè)例子,，在整個(gè)公司的所有運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)中,，還有不少可以細(xì)挖成本控制的地方。這需要所有的員工在工作中更加留心我們的每一個(gè)工作環(huán)節(jié),，群策群力來深挖成本控制,。

同時(shí)通過這次培訓(xùn)使得我們可以清楚的通過財(cái)務(wù)報(bào)表來分析出什么樣的企業(yè)是真正掙錢的，又有那些看起來很風(fēng)光的企業(yè)其實(shí)是很危險(xiǎn)的,。深入細(xì)致的財(cái)務(wù)分析使得決策者能更好把握企業(yè)的運(yùn)行軌跡,，能更加清晰的看到企業(yè)的運(yùn)行環(huán)境。

公司的銷售回報(bào)率高不高,，資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率是否正常,，報(bào)資回報(bào)率是否達(dá)標(biāo)，這些其實(shí)不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)層要考濾的問題,，從股東,、客戶與我和價(jià)值鏈接圖表中可以看的出，員工和企業(yè)和股東和客戶是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的過程,，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題,，都將會(huì)對(duì)這個(gè)企業(yè)產(chǎn)生不良的影響，企業(yè)發(fā)生問題的同時(shí)員式的利益也將會(huì)相應(yīng)受到影響,。

從公司的現(xiàn)狀來分析，經(jīng)過一段時(shí)間的高速發(fā)展后,，在近期面對(duì)幾大運(yùn)營(yíng)商的打壓下,，公司始終在堅(jiān)持自己的步伐一步步向前邁進(jìn)，雖然人員的氣勢(shì)和工作激情方面和以前相比有所下降,，但這與整個(gè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)是分不開的

公司現(xiàn)在存在的問題可能是現(xiàn)金流跟不上,，在發(fā)展擴(kuò)張的同時(shí)要保證現(xiàn)有用戶的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有一個(gè)較好的資金支持對(duì)于寬帶行業(yè)將是一個(gè)可怕的跡像,。但由于今年國家財(cái)政政策的緊縮導(dǎo)向,，許多企業(yè)不可避免的遇到了資金瓶頸，在內(nèi)部嚴(yán)格控制成本的同時(shí),，尋求積極的融資方式是必須要做的,。

對(duì)于我們公司而言，除了集團(tuán)支持,、外部貸款,、內(nèi)部融資等方式外,，更應(yīng)該往上市融資的方向上發(fā)展，深圳中小企業(yè)板開市以后,，眾多的中小企業(yè)得以上市融資借此進(jìn)一步發(fā)展壯大,，中小企業(yè)相對(duì)于主板市場(chǎng)而言，除了各方面的條件比主板上市要低以外,，更合適像我們這樣規(guī)模較小但前景較好的成長(zhǎng)性企業(yè),，上市中小企業(yè)板的一些基本條件如：公司應(yīng)當(dāng)先改制設(shè)立或依法變更為股份有限公司，開業(yè)時(shí)間是否在二年以上,，是否符合管理層穩(wěn)定的要求,，即法定代表人、董事,、高級(jí)管理人員,，核心技術(shù)人員以及控股股東，在提出發(fā)行申請(qǐng)前二年內(nèi)是否曾發(fā)生重大變化,。 是否符合主業(yè)突出和持續(xù)經(jīng)營(yíng)的要求,，是否進(jìn)行過資產(chǎn)剝離(非經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)除外) ， 是否以經(jīng)審計(jì)的凈資產(chǎn)額作為折股依據(jù)等一些基本條件,。我們公司應(yīng)該說符合了大部分的基本條件,，但是最重要的是要有一個(gè)有實(shí)力的有話語權(quán)的證券公司能為我們公司作前期輔導(dǎo)，在這個(gè)方面,，集團(tuán)下面的方正證券也許可以幫的上忙,，如果公司能夠在不久的將來上市中小企業(yè)板不僅解決了融資的問題，對(duì)于品牌及整個(gè)公司的運(yùn)營(yíng)都將起到重要的積極的作用,，哪個(gè)寬帶企業(yè)能第一個(gè)上市場(chǎng)融資哪個(gè)企業(yè)必將更有希望成為未來寬帶行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,。

培訓(xùn)總結(jié)怎么寫簡(jiǎn)單篇9

感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的信任，這次給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我很榮幸,，但更多的是責(zé)任和壓力！ 我很清楚,，要想充分發(fā)揮骨干教師的骨干作用,，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和研究，才能不斷進(jìn)步,。在培訓(xùn)過程中,，我深刻體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)和講師的熱情和意圖，對(duì)我們的培訓(xùn)進(jìn)行了精心的組織和安排,。講課內(nèi)容全面,、科學(xué)、有效,。它為我們未來的工作指明了方向,，并允許我們接受新知識(shí),、新信息和新思想。朋友是什么,？朋友是久別不見的聚會(huì)時(shí)的情調(diào),，是聚會(huì)上突然沉醉的酒香，是笑時(shí)郝然開放的笑容,，是說話時(shí)控制不住的飛揚(yáng),。朋友只有你才能精彩！這個(gè)訓(xùn)練的地方是我的母校幼師,，在年畢業(yè)后,，重新走進(jìn)了久違的校園，讓我仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。培訓(xùn)開幕式以一首《義勇軍進(jìn)行曲》開場(chǎng),，激昂的音樂激勵(lì)著每一位老師的心。從張校長(zhǎng)談師德,，到唐教授,、程教授等老師精彩的講課，我重新審視了我們的職業(yè),。只有專業(yè)知識(shí)的幼師夠不夠,？當(dāng)然不夠，還有最重要的師德,。這個(gè)話題讓我們?cè)俅畏此?，因?yàn)樽罱泻芏嚓P(guān)于老師的負(fù)面新聞。聽講師講課讓我感觸很深,。借用張校長(zhǎng)的一句話：“動(dòng)手吧,。人一輩子，要以人品為底子,?！边@些不只是教會(huì)我們?cè)鯓幼龊靡晃唤處煻墙虝?huì)我們?cè)鯓幼鋈恕Ｍㄟ^我們來讓孩子們的身心得到全面的發(fā)展,，讓孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)做人,。

孩子是祖國的未來,，怎樣讓我們的孩子在德,、智,、體,、美、勞五個(gè)方面的發(fā)展,，而且發(fā)展的更好。通過聽了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀及教師實(shí)用口語藝術(shù)和幼兒游戲的組織讓我從中有所領(lǐng)悟,。各年齡段的幼兒應(yīng)該知道什么,，能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望,。有了更詳細(xì)、具體的認(rèn)識(shí),，更加深入的來指導(dǎo)自己的教育行為。同時(shí)也要將里面有利于家長(zhǎng)育兒方面的內(nèi)容傳遞給家長(zhǎng),，樹立家長(zhǎng)正確的教育觀，達(dá)到家園合作一致化,，使孩子發(fā)展的更好。聽了這么多專家教授的講座,，雖然角度各不相同,，但方向目標(biāo)是一致的。讓我們以正確的教育方法去教導(dǎo),、引導(dǎo)我們的孩子。

總之,，當(dāng)一名幼兒教師難,，當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。所以我們需要加倍的努力,，不斷總結(jié)教育中的心得體會(huì)，以便更好的做好骨干教師帶頭作用,。讓我們一起為祖國的未來加油！

培訓(xùn)總結(jié)怎么寫簡(jiǎn)單篇10

回顧xxxx年培訓(xùn)工作,，XXXXXX公司持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神,，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的最大后勁,，是員工的最大福利”。加入西南水泥集團(tuán)以來,，我公司一直貫徹落實(shí)集團(tuán)的各項(xiàng)培訓(xùn)政策。推動(dòng)公司向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn),。一年來，做了以下培訓(xùn)工作：

xxxx年公司共舉辦各類培訓(xùn)314項(xiàng),，培訓(xùn)人員4030人次,，培訓(xùn)內(nèi)容包括新員工入職培訓(xùn),，企業(yè)文化培訓(xùn)，職業(yè)道德規(guī)范,、管理制度培訓(xùn)，管理培訓(xùn),，安全知識(shí)培訓(xùn),，崗位技能培訓(xùn)以及集團(tuán)下發(fā)的各類管理規(guī)程、規(guī)定等多個(gè)方面,。培訓(xùn)形式有以會(huì)代培,、專題研討,、理論授課,、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、技術(shù)交流,、有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽等。參加培訓(xùn)人員覆蓋中高層管理人員至一般員工,，培訓(xùn)覆蓋率100%。各部門培訓(xùn)計(jì)劃的完成率均達(dá)到了年度培訓(xùn)計(jì)劃的要求,。

(一)取得的成績(jī)

1,、xxxx年度的培訓(xùn)工作與xxxx年度相比,，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù),、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面,，取得了一定的增長(zhǎng),。

2、共組織了6次新員工入職培訓(xùn),，培訓(xùn)人次共計(jì)26人次,，新員工培訓(xùn)覆蓋率為100%。讓新員工進(jìn)一步的了解企業(yè)文化,、公司的概況及發(fā)展，掌握公司的規(guī)章制度,，更快地融入到企業(yè),。

4,、共組織了87次安全培訓(xùn)，培訓(xùn)人次共計(jì)1424人次,，培訓(xùn)覆蓋率100%。培訓(xùn)內(nèi)容包括：交通運(yùn)輸安全,、道路交通安全,、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)、安全基礎(chǔ)知識(shí),、危險(xiǎn)源辨識(shí),、職業(yè)病防治、事故學(xué)習(xí)討論等多方面內(nèi)容,。培訓(xùn)形式有授課,、講座,、電教,、專題研討、以會(huì)代培等,。通過各級(jí)的安全知識(shí)教育,，提高了員工的安全意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了各項(xiàng)安全生產(chǎn),，減少了安全事故的發(fā)生,，xxxx年全年無重大安全事故發(fā)生,。

5,、共組織了168次崗位技能培訓(xùn)，培訓(xùn)人次共計(jì)2446人次,，培訓(xùn)覆蓋率100%,。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括水泥工藝、水泥質(zhì)量控制,、檢修技能,、包裝工藝流程,、余熱發(fā)電、市場(chǎng)營(yíng)銷,、談判技巧等技能培訓(xùn),。通過各級(jí)的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),，提高了各級(jí)員工的技能水平,，為公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供了有力的保障。

6,、共組織了31次集團(tuán)下發(fā)的文件及規(guī)章制度的培訓(xùn),，培訓(xùn)人次共計(jì)851次，讓員工及時(shí)地嗎 了解集團(tuán)公司會(huì)議精神及最新動(dòng)態(tài),，及時(shí)地學(xué)習(xí)到新的管理規(guī)程及相關(guān)制度,，讓員工更快地認(rèn)可并積極踐行中國建材優(yōu)秀的管理理念。

7,、共組織參加了外部培訓(xùn)23次,，培訓(xùn)人次共計(jì)134人，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括專業(yè)技能學(xué)習(xí),、化驗(yàn)室操作人員合格證,、特種作業(yè)培訓(xùn)等。通過各級(jí)培訓(xùn),，提高了員工的技能水平,，增加了員工的專業(yè)素質(zhì)。

8,、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,，積極探索新的培訓(xùn)模式。

(二)存在的問題和不足

1,、培訓(xùn)工作考核少,，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng),。

2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,。只是一味的采用“上面講,、下面聽”的形式，呆板,、枯燥,，提不起學(xué)員的興趣,，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果,。

3,、當(dāng)前公司沒有統(tǒng)一的建立培訓(xùn)教案庫和試題庫。

4,、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高,，有待提高，制作課件水平不足,，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，需進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平,。

5,、在一年內(nèi)外派培訓(xùn)人員較少，造成一部分員工能夠得到相應(yīng)的培訓(xùn),，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn),，這是一個(gè)不容回避的問題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的成員企業(yè),，首要的培訓(xùn)宗旨是要使專業(yè)技術(shù)人員輪流進(jìn)行外派培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為企業(yè)發(fā)展和充電。對(duì)于培訓(xùn)層面的不均衡,，xxxx年將大力的改善,。

1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作,，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充,。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn),。

2,、建立培訓(xùn)教案庫和試題庫，當(dāng)前公司沒有統(tǒng)一的建立培訓(xùn)教案庫和試題庫,。

3,、培訓(xùn)形式有待改進(jìn)，大部分的參訓(xùn)人員認(rèn)為當(dāng)前的培訓(xùn)形式僵化且一次性講述太多,，學(xué)員難以一次性吸收與總結(jié),。培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，課堂互動(dòng),、交流很少,，只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式,，容易感覺枯燥,，呆板,、枯燥，提不起學(xué)員的興趣,，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中,，影響了培訓(xùn)效果希望培訓(xùn)形式靈活，下一步培訓(xùn)盡量采用課堂教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、演練互動(dòng)相結(jié)合。

4,、建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾,，已經(jīng)越來越突出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來越重要了,。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，其次,，為公司培養(yǎng)了一批各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次,，也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。以往的實(shí)踐表明,，聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺出,，企業(yè)部門主管對(duì)部門認(rèn)識(shí)之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解,，應(yīng)該積極倡導(dǎo)部門主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率,。在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí),，也從制度上明確,、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理,、激勵(lì),、考核制度。