總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

一年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

一年級(jí)采用的是北師大版的新教材,，和以往的教材有很大不同。對(duì)此,，我認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念,，理解教材的意境,，根據(jù)學(xué)生的'實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng),，參與課改研討,，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽課,、學(xué)習(xí),。

一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,，一切都是那么陌生、新奇,，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束，再加上他們調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn),，往往會(huì)違反一些紀(jì)律,，做錯(cuò)一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣,。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí),。

新教材活動(dòng)性強(qiáng),，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué),。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材,，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué),。

波利亞說："學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn),，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽"科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí),，在動(dòng)手中思維,，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過程中探索,、創(chuàng)新。例如,，在教學(xué)"觀察與測量"一章時(shí),，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng),。讓學(xué)生互相量身高、量黑板,、量課本等,，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物,，用正確的長度單位描述物體的長度和高度,，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)"統(tǒng)計(jì)"時(shí),，設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng),，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等,，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法,，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。

合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別,、不同成績、不同能力的學(xué)生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。例如,，在教學(xué)"兩位數(shù)加兩位數(shù)"一課時(shí)，我安排了六人一小組,，討論怎樣計(jì)算“19+18=,？”分組討論時(shí)，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué),。到匯報(bào)結(jié)果時(shí),，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種,。我認(rèn)為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的思路得以開拓,，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。

基于低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，引進(jìn)競賽,、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高,，效果好,。寓教于樂。

課堂上以表揚(yáng)為主,，分個(gè)人,、小組進(jìn)行表揚(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵(lì)學(xué)生,，如"你真棒,！""你的眼睛真雪亮！""你們小組合作得很好,！"……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力,。

本學(xué)年，我積極參與課改研討,，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,，我的"加減法（二）（6、7）"獲三等獎(jiǎng),；教案設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng),；這學(xué)期承擔(dān)容桂區(qū)20xx學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課，獲得好評(píng),。

我從事教師工作只有一年多,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中還有很多不足之處,，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,，在教法上還有待提高。今后,，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,，更好地完善自我。

一年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

高一年級(jí)是高中階段的起始年級(jí)，高一學(xué)段是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,。因此,，本學(xué)期高一級(jí)部的教育教學(xué)工作，按照市“雙高雙普”創(chuàng)建工作要求,，遵循學(xué)校工作計(jì)劃精神，以生為本,、育人為先,、學(xué)習(xí)為重，全力夯實(shí)教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)性要求,，強(qiáng)化師生“教”與“學(xué)”雙向督導(dǎo)檢查,，緊緊抓住高效課堂和高效作業(yè)兩個(gè)重點(diǎn)，積極化解學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法指導(dǎo)兩個(gè)難點(diǎn),，以校本小課題研修促進(jìn)師本建設(shè),、帶動(dòng)教學(xué)水平和教學(xué)效果的提升，有條不紊地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，取得了成績顯著,。

1、學(xué)期伊始,，我們以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),、教科研教育教學(xué)行事歷為參照，結(jié)合高一級(jí)部教育教學(xué)實(shí)際,，制定了詳實(shí)縝密的工作計(jì)劃：

一是配合政教,、教務(wù)、科研,、團(tuán)委,、辦公室的安排，準(zhǔn)時(shí)做好德育工作的宣傳教育,、法制報(bào)告,、安全檢查、應(yīng)急演練,，四課活動(dòng),、四科競賽、研究性學(xué)習(xí),、小課題研修,、作業(yè)教案檢查、每月一考,、論文課件上傳,、志愿者活動(dòng)、學(xué)生貧困資助、心理健康教育等,；

二是制定級(jí)部教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施辦法及管理制度,。班級(jí)管理方面主要有：級(jí)部工作要點(diǎn)文件式班會(huì)前下傳、“144——衛(wèi)紀(jì)學(xué)安”級(jí)部班務(wù)檢查通管制度,，班主任一日三下班制度,、班主任下班考勤登記、班主任津貼統(tǒng)計(jì)量化辦法,、班務(wù)日志填寫收繳登記,。

教學(xué)管理方面主要有：教師“一日兩查”考勤登記、校本研修小課題小組組建及活動(dòng)安排,、命題小組人員組成及工作要求,、雙休日作業(yè)布置檢查評(píng)閱講評(píng)制度，語英抽背檢測安排,、“數(shù)理化生英”五科“促中”安排,、級(jí)部學(xué)情調(diào)研方案。

2,、明確分工,，夯實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持分工不分家,、既勇于當(dāng)擔(dān)負(fù)責(zé),，又能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作。職責(zé)分工是：竇文海主任牽頭,，全局負(fù)責(zé)級(jí)部工作,，黃福利主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，邊玉琦,、張小雷主任負(fù)責(zé)教育管理工作,。板塊分工是：竇文海主任負(fù)責(zé)全局，1—8班黃福利主任負(fù)責(zé)包抓,，9—16班張小雷主任負(fù)責(zé)包抓,，17—20班邊玉琦主任負(fù)責(zé)包抓。

管理就是管人理事,。什么人做那些事,，什么樣的流程步驟什么樣的效果目標(biāo)，必須有模有樣,。也就是管理必須具備分工明確,、責(zé)任到人、時(shí)間有度,、目標(biāo)具體,。為此高一級(jí)部本學(xué)期的教育教學(xué)管理,，追求程序化、規(guī)范化,、有效性,，抓石留痕，夯實(shí)過程,。

1,、各項(xiàng)檢查實(shí)行書面制表式登記。本學(xué)期級(jí)部管理,，班主任考勤,、教師辦公考勤、班務(wù)日志,、雙休日作業(yè)、周日班會(huì)資料收繳等各項(xiàng)檢查一律采用規(guī)范統(tǒng)一制表式登記,。

2,、各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化程式。雙休日作業(yè),，我們下發(fā)了《雙休日作業(yè)講練實(shí)施辦法》,，規(guī)定了一周三課、三周一輪,、制卷演練,、抽樣批改、典誤講評(píng)的基本形式,，提出了“與當(dāng)下進(jìn)度同步,、與高考考點(diǎn)相關(guān)、與高考真題類型”的“三與”命題制卷要求,，規(guī)范了試卷命制,、印發(fā)、檢查,、批閱,、講評(píng)的操作程序。我們的班務(wù)日志規(guī)范了填寫項(xiàng)目,，統(tǒng)一為“考勤,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全”四項(xiàng)內(nèi)容,。我們的雙休日作業(yè)檢查，填寫統(tǒng)一為“布置內(nèi)容,、完成情況,、優(yōu)秀名單,、學(xué)困名單、問題原因,、對(duì)策設(shè)想,、反饋效果”七項(xiàng)內(nèi)容。語英書面檢測制定了一月一次,、流水閱卷,、成績匯總、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)范程序,。教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)化程式,，規(guī)范了教學(xué)行為，提升了管理效率,，促進(jìn)了教學(xué)提升,，為量化考評(píng)提供了準(zhǔn)確詳實(shí)的資料依據(jù)。

3,、學(xué)生管理夯實(shí)檔案記載跟蹤制度,。學(xué)生管理，我們重點(diǎn)抓了日常巡查,，突出習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處置學(xué)生問題和問題學(xué)生，促進(jìn)素質(zhì)全面提升,。特別是堅(jiān)持實(shí)行檔案記載跟蹤制度,，發(fā)現(xiàn)問題必有處理過程記載，問題學(xué)生必寫情況交代,；記載入檔的學(xué)生和問題,，通過日常巡查和班主任反饋談話，跟蹤整改情況,，收到了人事明確,、預(yù)防有對(duì)象、查究有重點(diǎn),，切實(shí)提高了學(xué)生管理的針對(duì)性和有效性,。通過一學(xué)期的工作，學(xué)生抽煙,、上夜機(jī),、違禁使用手機(jī)、早戀,、口角打架,、逃避勞動(dòng)、不按時(shí)作息,、遲到曠課等違紀(jì)現(xiàn)象得到了有力遏制,。

本學(xué)期,，級(jí)部管理始終堅(jiān)持以生為本，以學(xué)為重的學(xué)生發(fā)展觀,，以育人為先促進(jìn)學(xué)業(yè)為重,，全力促進(jìn)學(xué)生的思品養(yǎng)成、學(xué)業(yè)發(fā)展,。

1,、堅(jiān)持組織開展主題班會(huì)教育活動(dòng)。本學(xué)期,，高一級(jí)部共組織了《預(yù)防溺水,、珍愛生命》、《盤點(diǎn)自我,，不負(fù)青春》,、《我為母校爭光添彩》等三次主題班會(huì)，在學(xué)生中產(chǎn)生了“講安全,、立大志,、有作為”的巨大反響。

2,、堅(jiān)持開展安全應(yīng)急、法制教育活動(dòng),。本學(xué)期,，配合政教處，組織召開了法制報(bào)告會(huì),、應(yīng)急知識(shí)講座,、防火應(yīng)急演練。教育學(xué)生珍惜大門口五部局聯(lián)手環(huán)境整治成果,，強(qiáng)化交通,、食品安全的自覺與自控。

3,、堅(jiān)持組織開展學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)活動(dòng),。促中講練、雙休日作業(yè),、月考檢測,、語英抽檢、四科競賽,、學(xué)情調(diào)研等活動(dòng),，以學(xué)生為中心、以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn),、以提高學(xué)習(xí)成績?yōu)樽谥?、以全體發(fā)展共同進(jìn)步為目標(biāo),，各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)制度化的開展，效果顯著,。

4,、堅(jiān)持開展貧困生國家資助活動(dòng)。配合學(xué)校資助中心,，依靠各班主任,，吃透政策，充分調(diào)研,，準(zhǔn)確篩選,，圓滿完成了20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期高級(jí)級(jí)部貧困生資助工作。

5,、堅(jiān)持學(xué)生請(qǐng)假級(jí)部準(zhǔn)批制度,。本學(xué)期學(xué)生請(qǐng)家，實(shí)行級(jí)部準(zhǔn)批,。班主任簽字,、級(jí)部登記、家長親自接回,，從根上杜絕一切意外事件的發(fā)生,。

通過一學(xué)期的工作，我們也發(fā)現(xiàn)了師生中存在的問題和不足,，需要我們正視問題,，攻堅(jiān)克難，奮力前行,。

育人的責(zé)任與勇氣不夠,，表現(xiàn)為對(duì)違紀(jì)學(xué)生、違紀(jì)現(xiàn)象熟視無睹,、聽之任之,；工作上挑挑揀揀，不夠有厚道,，太皮薄,，主動(dòng)性、服從性較差,；專業(yè)上淺嘗輒止,，不思進(jìn)取，自我要求不高,。

為此,，要繼續(xù)開展好師德師風(fēng)教育活動(dòng)、群眾路線主題實(shí)踐活動(dòng),，端正職業(yè)態(tài)度,，加強(qiáng)事業(yè)責(zé)任,，提升工作境界。另外,，要適度調(diào)整,、科學(xué)優(yōu)化獎(jiǎng)懲機(jī)制，發(fā)揮好“杠桿”撬動(dòng)作用,，匡正祛邪,，風(fēng)清氣正，培育良好的教風(fēng),。第三,，要引導(dǎo)教師鉆研高效課堂、立足教學(xué)校本研修,，提高服務(wù)教學(xué)水平,。

不良的習(xí)慣養(yǎng)成根深蒂固，整治反復(fù)性不容忽視,；抽煙,、上網(wǎng)、早戀,、沉溺手機(jī),、口訣打架、遲到逃課等頑疾屢發(fā),；單親、貧困,、學(xué)困,、留守等引發(fā)的心理健康問題，不容忽視,。

為此，一要繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)德育工作，加強(qiáng)勵(lì)志感恩教育,、遵法守紀(jì)教育,、心理健康教育,；二要要繼續(xù)開展好“五知五幫”關(guān)愛學(xué)生活動(dòng)，知家情,、友情、財(cái)情,、學(xué)情、心情,，做好貧困幫扶、學(xué)習(xí)幫扶,、心理幫扶,；三要嚴(yán)肅紀(jì)律,，加強(qiáng)日常巡查,，于細(xì)小處設(shè)防,，防微杜漸,。

總之,，過去的一學(xué)期，高一級(jí)部工作取得了顯著地成績,。面對(duì)新學(xué)期,，我們將發(fā)揚(yáng)勤勉,、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、創(chuàng)新的管理精神,，為不斷夯實(shí)學(xué)生高中學(xué)段基礎(chǔ)、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,、完成“雙高雙普”任務(wù)而扎實(shí)工作,、不斷前進(jìn)！

一年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

今年初次帶低年級(jí)數(shù)學(xué),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此,，在實(shí)際工作中,，對(duì)于教材中每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我從不輕易怠慢，課前除了認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材外,，還虛心向其他教師學(xué)習(xí),，觀看與課本知識(shí)有關(guān)的錄相，碟片,，從而在熟悉教材的同時(shí),， 不斷總結(jié)教法，學(xué)法,，一學(xué)年來,，取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)結(jié)合本班學(xué)生現(xiàn)狀,，對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

本班學(xué)生大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題,，下課能夠按要求完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有的上課精力不集中,，自我約束力較差,，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，以致學(xué)習(xí)成績較差,。

1,、認(rèn)真鉆研教材，精心備課,，充分利用直觀教具把難點(diǎn)分散到各個(gè)層次中去,，從而增強(qiáng)了數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

2,、針對(duì)班級(jí)學(xué)生之間存在的知識(shí)差異和年齡特點(diǎn),，采用多種方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育,，使學(xué)生的知識(shí)和能力有了較大的提高,。

3、在教學(xué)中為了使學(xué)生能扎實(shí)地學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí),，課堂上我特別注重精講多練,，重視運(yùn)用教具，學(xué)具和電教 化手段,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

4、加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輛導(dǎo),，本學(xué)期使大部分學(xué)生在掌握知的同時(shí),，增加了運(yùn)用知識(shí)和解決問題的能力。部分學(xué)生進(jìn)步較大,。

5,、重視學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，能過家訪和家長會(huì)等多種不同的方式,，經(jīng)常與家長密切聯(lián)系,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的非知力因素,。使他們有了明顯的進(jìn)步和提高,。

6，在平時(shí)的工作中,，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和愛國教育,，使學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1,、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課注意力不集中,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)

2,、反映問題慢，基礎(chǔ)太差,，是造成了不及格現(xiàn)象,；一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認(rèn)真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差,；反映問題慢,，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象,。

針對(duì)本期工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn),。

1,、結(jié)合教材內(nèi)容,，課前要精心備課,，面向本體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí),，搞好思想教育工作，精心上好每一切課,，虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，注重學(xué)生各重能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性,。特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績,，平時(shí)自己還要不斷充電,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、及時(shí)輛導(dǎo)后進(jìn)生,，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步,，注重學(xué)生各種能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、充分利用直觀教具,、 電化教學(xué),，把難點(diǎn)分散到各個(gè)層次中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，爭取不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

4、認(rèn)真鉆研教材教參,，努力深挖教材中的趣味性,，以提高學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5,、采用家訪,，談心等多種方式，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，使全班學(xué)生的整體素質(zhì)能夠得到很多的提高,。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育,，培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民努力學(xué)習(xí)的精神,。

過去常說，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代，看來已經(jīng)不夠了,。教師更重要的考慮是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問題。這是我必須去思考和面對(duì)的問題,。因此,，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

一年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了,，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任,，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣。比如：每天在校生給老師檢查,，走讀生給家長檢查,，并做好記號(hào)，然后才可以出去玩,。另外我利用學(xué)生手邊的課本,，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量,，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本

讀書,，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱 樹新風(fēng)”講故事比賽,；選拔學(xué)生參加“迎六一 奧運(yùn)夢想”現(xiàn)場繪畫比賽，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),；在慶六一活動(dòng)中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個(gè)節(jié)目都獲得成功,。通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：

班長,、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶,，家長打來電話也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解,、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長,。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合，共同教育孩子,。家長們也都非常信任、理解,、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方,。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方,，比如工作還不夠細(xì)致，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心,。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。

一年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

抓好學(xué)生良好行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程，更是一年級(jí)學(xué)生德育工作的重點(diǎn),。一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,，關(guān)系到學(xué)生今后的成長,，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中,，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì),。又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將一直以來在培養(yǎng)學(xué)生行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些做法進(jìn)行總進(jìn)，以更好的促進(jìn)今后的教育教學(xué)工作,。

細(xì)節(jié)決定成敗。因此,，我制訂了詳細(xì)的培養(yǎng)方案，確保培養(yǎng)實(shí)效,。例如，開學(xué)第一個(gè)月的培養(yǎng)目標(biāo)是：

1,、注意個(gè)人衛(wèi)生，上學(xué)穿戴要整潔,；不在校外小攤上買飲料、食品,，也不要從家里往學(xué)校帶零食。

2,、上課鈴聲響,，立即有序地進(jìn)教室坐好,，等待老師來上課,。

3,、上,、下課時(shí)，起立向老師致敬問好,。站立正直,、聲音自然響亮,、整齊,。

4、在學(xué)?；蛐Ｍ庖姷嚼蠋熞鲃?dòng)、熱情地向老師問好,。

5、讀書,、寫字時(shí)姿勢要端正。每節(jié)課握筆寫字前要求學(xué)生背一背寫字姿勢三字經(jīng)：寫好字,，三個(gè)一：胸離桌,，一拳頭；手執(zhí)筆，只一寸,；眼和紙，差一尺,；腳放平，心入靜,；姿勢正，心平靜,；先記字,，再動(dòng)筆。

6,、及時(shí),、獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè),，作業(yè)有錯(cuò)誤要及時(shí)改正。

7,、每天按時(shí)上課，不遲到,、不早退，有事向老師請(qǐng)假,。

8、課間活動(dòng)不追趕打鬧,，不大聲喧嘩，不做危險(xiǎn),、劇烈的活動(dòng),。

9、愛惜課本,、文具；愛護(hù)公物,，不破壞花草樹木。

一年級(jí)小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。比如：在公共場所不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾臟物，不在墻壁,、桌面亂刻亂畫；保持地面,、黑板、桌凳,、窗臺(tái)的潔凈；寫字的姿勢……如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導(dǎo)和教育,，這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇,。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰,，要講衛(wèi)生愛清潔，要保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生,。可是,，仍然有一些學(xué)生就是改不了,。這是由于小學(xué)生自我控制能力差,。尤其是對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來說,，什么叫衛(wèi)生，根本就不懂。為此,，教師要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。

人們常說,，學(xué)生身上有著老師和家長的影子,，這是因?yàn)樾W(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生,，要求學(xué)生做到的,，教師自己首先要做到,。所以,，我們強(qiáng)調(diào)教師要以身示范,，用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。因?yàn)橹挥袕淖罴?xì)微、最切近的事入手,，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生,，才能對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性,，久而久之,，學(xué)生就會(huì)感到愛護(hù)環(huán)境的重要,。有時(shí)老師一個(gè)眼神，學(xué)生就會(huì)馬上意識(shí)到錯(cuò)誤并很快改正,。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)也是小學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的重要場所，對(duì)小學(xué)生健康成長起著重要作用,。畢竟孩子的自我控制能力還很差,，沒有父母的督責(zé),，培養(yǎng)良好習(xí)慣就是一句空話,。因此，我們主動(dòng)與家庭密切配合,，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。我們通過家訪、書信,、電話、家長會(huì)等手段與家長取得聯(lián)系,，指導(dǎo)家庭教育，改進(jìn)家庭教育的一些消極做法,。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，增進(jìn)相互的了解，形成家校育人合力,，我們一個(gè)月給家長發(fā)一張學(xué)生習(xí)慣反饋卡,。更好地進(jìn)行家校聯(lián)系。

評(píng)價(jià)是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段,。及時(shí)對(duì)小學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià),，是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑,，它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強(qiáng),，提高學(xué)生的自覺性和意志力,，做到知行統(tǒng)一,。

1、在評(píng)價(jià)中注重樹立典型,，以獎(jiǎng)勵(lì)為主,，平時(shí)經(jīng)常在生活中細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)出現(xiàn)的好人好事及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),，并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)有榜樣,，起到了帶動(dòng)整體的作用。還每周一次評(píng)選“行為小標(biāo)兵”，讓他們起到榜樣的作用,。同時(shí),，對(duì)那些有不良行為的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行教育。

2,、對(duì)以上行為習(xí)慣養(yǎng)成教育情況進(jìn)行經(jīng)常性檢查,、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,、及時(shí)改進(jìn),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

3、樹立模范,，典型帶動(dòng),。

4,、納入學(xué)生量化。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)宣傳教育之后,，我們制定了“自評(píng)—生評(píng)—師評(píng)—家長評(píng)”的評(píng)價(jià)制度，利用此評(píng)價(jià)制度每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查,，評(píng)出當(dāng)周遵守常規(guī)做得好的學(xué)生,，在德育里加一分。每月進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，評(píng)出當(dāng)月的“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”,、“禮儀之星”等,，在小組評(píng)價(jià)展示表中貼一朵小紅花。

5,、讓“國學(xué)”教育具有時(shí)效性,。

利用每天早晨的10分鐘國學(xué)時(shí)間，和孩子們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,，幫助孩子們理解國學(xué)的內(nèi)涵,，并將理論上的理解融入到實(shí)際生活之中，不僅告訴學(xué)生平時(shí)應(yīng)該怎么做,，按時(shí)在全班進(jìn)行交流，匯報(bào)自己在這段時(shí)間內(nèi),，是怎么做的，大家再根據(jù)他的做法給予肯定和鼓勵(lì),。

通過以上的做法使學(xué)生一進(jìn)學(xué)校就在頭腦中深深地打下常規(guī),、禮儀之烙印。盡管培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)長期的,、反復(fù)教育的過程,，單憑開學(xué)一個(gè)月的宣傳教育活動(dòng)是不能一勞永逸的，但畢竟通過開學(xué)初教育,，可使學(xué)生學(xué)習(xí),、熟悉校紀(jì)班規(guī)，在學(xué)習(xí)后還可通過知識(shí)競賽的形式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)以上規(guī)章制度的記憶,，并以此作為個(gè)人日常行為的指南。觀察發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠在教師的提醒,、引導(dǎo)下,，逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，是小學(xué)教育階段的重要工作，也是一項(xiàng)極其復(fù)雜的艱巨任務(wù),。我的一些不成熟的做法也還處在學(xué)習(xí)和探索階段,。今后，我將把這項(xiàng)關(guān)系到學(xué)生終生發(fā)展的教育工作做好,，做出成效。