總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

一年級第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂,。在全面實施素質(zhì)教育的過程中,，我校立足農(nóng)村實際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,，從大處著眼,，小處著手，突出德育地位,，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò),，增強(qiáng)德育實效性,、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

（一）突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò),，拓寬德育渠道,。一方面形成了以校長負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,，少先隊抓督促,，各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學(xué)有機(jī)滲透,；利用升旗儀式,、班會、黑板報,、班隊會進(jìn)行“五愛”,、“四有”的愛國主義理想教育，已形成了“誠實,、守紀(jì),、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng),。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,，拓寬養(yǎng)成教育新途徑,，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,，長在農(nóng)村,，沒有良好的勞動習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢,。為此,，我們大膽探索，積極實踐,，增強(qiáng)勞動意識,，培養(yǎng)勞動技能，讓學(xué)生熱愛勞動,、尊重勞動,，用勞動創(chuàng)造生活。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,。針對件，為教師爭取學(xué)習(xí)機(jī)會,。今年學(xué)校先后派教師到縣城小學(xué)參加小學(xué)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師更好地進(jìn)行教學(xué)活動,。

3,、開展校本培訓(xùn)。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師,。電教室全天開放,，電教老師對教師進(jìn)行培訓(xùn)，使全體教師掌握微機(jī)操作,、課件制作,。這些活動的舉行既活躍了學(xué)校的教研氣氛，又使教師學(xué)到了不少知識,。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),，以改革為動力，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點,，全面貫徹教育方針,，整合教育資源,，不斷提高教育質(zhì)量。

（一）實施科學(xué)管理,，加強(qiáng)制度建設(shè),。本著一切從實際出發(fā)、科學(xué)規(guī)范的原則,，我們邊實踐邊摸索,，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了《教學(xué)常規(guī)檢查制度》,。同時,，我們狠抓制度落實，滲透情感管理,，堅持有情操作,，努力做到了各項工作項項有落實，人人有責(zé)任,，日日有檢查,，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化、科學(xué)化軌道,。

（二）推進(jìn)民主管理,。我們把實行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智,，充分調(diào)動教師參與學(xué)校管理、參與學(xué)校決策的積極性,。根據(jù)學(xué)校的實際,，學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比,，教職工的評優(yōu),、晉級、年度考核等重大事項必須經(jīng)過全體教師討論通過,，并監(jiān)督實施,。同時，我校堅持校務(wù),、財務(wù),、重大事項公開制度，主動接受教師及社會監(jiān)督,，提高了學(xué)校管理工作的透明度,，極大地促進(jìn)了教師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校發(fā)展。

（三）規(guī)范教學(xué)管理,，落實素質(zhì)教育,。

1,、堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時代要求,，用戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識今天的教育,，認(rèn)識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀,，堅決克服應(yīng)試教育重主課,、輕副課，重必考科,、輕考查科,，重培優(yōu)、輕補(bǔ)差的弊端,，做到主課副課一個樣,，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進(jìn)生一個樣,，不偏不歧,，實現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學(xué)生和教師的評價制度,，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞,，不以成績給教師獎懲，讓教師樂教,，讓學(xué)生樂學(xué),。同時，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢,，突出“農(nóng)”字特色,，深入開展勞動技術(shù)教育，加強(qiáng)了實踐教學(xué)環(huán)節(jié),。

2,、落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難,，采有專兼結(jié)合的辦法,，嚴(yán)格按照課程計劃要求開齊開全課程，開足課時,。

3,、大力開展教研活動。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué),，人少規(guī)模小,，信息閉塞，視野有限，我校以教導(dǎo)處為核心,，各學(xué)科教研組為陣地,，舉行研討課活動，以教研促教學(xué),。

在校園硬化,、凈化基礎(chǔ)上，完善了電教室,、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施,，提高了圖書、儀器的使用率,，豐富了學(xué)生的知識,，開闊視野，同時為電化教學(xué)提供了物質(zhì)保障,。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境宜人，清新整潔,，陶冶了師生情操,，提升了校園文化品位，初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的,。

回顧本學(xué)期的工作,，存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,，學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化,，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后,，我們將再鼓干勁,，再添措施，著力實施,，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）著力實施教師隊伍建設(shè)工程,，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚,、技能過硬,、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍。

（二）著力實施素質(zhì)教育工程,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,、新教材，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實踐能力為重點,，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑,、新模式。

（三）著力實施教育現(xiàn)代化工程,，深化教育改革,，強(qiáng)化內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配置,，加快推進(jìn)教育信息化,、現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展,。

一年級第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我主要承擔(dān)學(xué)校的教務(wù)工作和一年級（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，面對天真“活潑”的孩子,，思想幼稚,、自控能力弱、紀(jì)律性差,，上課較費(fèi)勁,。但經(jīng)過我嚴(yán)抓肯管下，大多數(shù)的學(xué)生的思想,、紀(jì)律有了好轉(zhuǎn),，大部分同學(xué)已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍然有少不份的同學(xué)（留守兒童等）,，沒有父母的幫助,，基礎(chǔ)還是很差。

通過本人的刻苦鉆研,、虛心請教,、精心（備）上課和學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，在這次期末統(tǒng)考中成績有所進(jìn)步,，班級平均分75分,，及格率86%，優(yōu)秀率20%,；以上的教學(xué)成效使我堅信：教師要多與學(xué)生溝通,，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律、按時完成作業(yè),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生開心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)德育教育、耐心輔導(dǎo),，加上在教學(xué)中不斷探索,、總結(jié)經(jīng)驗，抓緊復(fù)習(xí),，猜題,、測驗、分析反思,，全部身心投入教學(xué)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一定會提高、思想有所進(jìn)步,。

1,、創(chuàng)設(shè)生動具體的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。結(jié)合一年級孩子們的年齡和思維特點,，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣,、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情景中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識,。

2,、強(qiáng)抓學(xué)生讀題、理解題意的能力,。因為孩子們的識字量非常限,，梢題目都不懂，還能談做題的效果嗎,？這也是此次考試學(xué)生成績優(yōu)差的關(guān)鍵,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo),。新教材的教學(xué)內(nèi)容比以往教材的思維要求高,、靈活性強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的,。教師不但重視基本算理,、基本概念的教學(xué)，精選,、精編靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)和綜合性練習(xí),，還要有意識學(xué)生進(jìn)行收集信息,、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,。包括課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，獨立思考的習(xí)慣,，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣,，使用學(xué)具的習(xí)慣等,。

4、教學(xué)中重視知識理解與形成過程,，重視動手操作,，加強(qiáng)動手操作題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和空間想象能力,。

5,、加強(qiáng)計算題訓(xùn)練。學(xué)生平時就要多下功夫,，經(jīng)過多種活動形式反復(fù)訓(xùn)練才能提高認(rèn)知水平,，要養(yǎng)成思維嚴(yán)謹(jǐn)，步驟完整的解題習(xí)慣,；要形成不單求會,，而且求對、求好的解題標(biāo)準(zhǔn),。

6,、教師巧妙設(shè)計形式各樣圖文應(yīng)用題，會讀,、審題,，多讓鼓勵學(xué)生說題意，會列式計算解決問題,。

7,、多與家長聯(lián)系、溝通,，獲得家長幫助——對孩子的監(jiān)督和輔導(dǎo),。

8、善于設(shè)計有獎活動,，及時表揚(yáng)及獎勵,。

學(xué)生的成績雖然有所進(jìn)步，但離數(shù)學(xué)特區(qū)第一名仍存在較大的差距,，主要是學(xué)生的計算粗心,，解決實際問題能力弱,，識字量少，不利于理解題意,，優(yōu)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠等不足之處,。今后，有待以不斷改善,，在工作中我將加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n、改變創(chuàng)新教學(xué)方法,、讓學(xué)生喜歡“趣味”數(shù)學(xué)課,、加強(qiáng)優(yōu)的引導(dǎo)、差生的輔導(dǎo),，爭取更大進(jìn)步,，實現(xiàn)數(shù)學(xué)成績?nèi)砍瑯?biāo)，為提高學(xué)生素質(zhì)獻(xiàn)出自己的光和熱,。

一年級第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

忙碌而緊張的20xx年在一聲聲迫近進(jìn)的爆竹聲中,，一點一點的離我們遠(yuǎn)去了，給我們留下的有欣喜,，有回味,，有苦辣，更有失敗,?；厥滓荒甑墓ぷ鳉v程，能給我們警醒的有很多,，現(xiàn)將工作中的成與敗,、得與失總結(jié)如下。

為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進(jìn)程,，是學(xué)生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展,，我校在本學(xué)期加強(qiáng)了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。

1,、組織教師學(xué)習(xí)理論知識,。

指導(dǎo)教學(xué)行為本學(xué)期伊始，我校就購入了一批新書,，專供教師學(xué)習(xí)之用,。如《小學(xué)生學(xué)會提問的實驗研究》，《新課程理念的探索實踐》,，《自主愉快創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)》等,，老師們借閱并做了筆記。此外,，我們充分利用每周四教研時間,，學(xué)習(xí)課標(biāo),，探討教學(xué)方法。

在與書本對話的同時,，我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助，相互交流,。每周,，老師們將自己在教學(xué)中的問題反饋上來，我們在校內(nèi)展開討論,，兩個人,，三個人，抑或幾個人,，人人都可以發(fā)表意見,，在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學(xué)水平，而在討論中發(fā)現(xiàn)自己的想法難以站住腳根時,，就會自發(fā)的回過頭來學(xué)習(xí)理論,。這樣，就形成了一個良性循環(huán),，讓教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。具有爭議的問題，校長結(jié)合理論在教研時間給以解答,。本學(xué)期,，我校就“怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的提問能力”﹑“如何有效發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用”等幾場講座。很好的做到了有疑必問,，有問必答,。另外，我校倡導(dǎo)教師在業(yè)余時間自學(xué)理論知識,，利用自己手中的書籍,，和學(xué)校所有的報刊雜志，以及塔小的網(wǎng)上資源,，開拓視野,，增長自己的見識。

2,、堅持聽課,，把好上課關(guān)。

上課,，是學(xué)生汲取知識的關(guān)鍵時刻,。本學(xué)期，我校開展了各種活動來優(yōu)化課堂教學(xué),。首先是推門課和邀請課相結(jié)合,。開學(xué)初,，我聽了一年級xx老師的漢語拼音課《我是一只小鴿子》。課前,，我先聽了她的說課并給做了指導(dǎo),，然后聽她上課，再根據(jù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題在課后做有針對性的指導(dǎo),，收效不錯,。我們還搞了“人人一節(jié)最佳課”活動，并推選出了xx和xx兩位老師的兩節(jié)課,，在全校老師面前展示,，各位老師都寫出了深刻的評課材料，對全體教師的教學(xué)水平的提高有很大作用,。

11月,，市教委的xx老師來我鄉(xiāng)，我校的xx老師有幸上了一節(jié)課,，經(jīng)過楊校長的精心指導(dǎo)獲得了好評,。xx老師的邀請課《讓小球動起來》，開始在四二班上的并不理想,，缺乏讓學(xué)生探究的理念,，經(jīng)過相互的交流，她重新設(shè)計教案,，在四一班上的很成功,。這就是我們說課，講課,，評課三結(jié)合的循環(huán)往復(fù)的工作路線,，將研究課和家常課相結(jié)合，將推門課和邀請課相結(jié)合,。

3,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立事業(yè)觀,。

組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》,，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》，樹立愛學(xué)生,，愛崗位,，愛事業(yè)的思想，更好的為學(xué)生服務(wù),，為家長服務(wù),，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。

提高教學(xué)質(zhì)量的前提是備課,，只有備好課才能上好課,。要重視備課的質(zhì)量,，而不在字?jǐn)?shù)的多少。教師必須把握好教材的知識點,，教學(xué)的重難點,，了解學(xué)生的知識儲備，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,，才能在課堂上游刃有余,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

每月檢查備課一次，要求教師重視學(xué)法指導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的思維過程,，重視能力的培養(yǎng),。并要求教師每課都寫出教學(xué)反思,，思索自己在教學(xué)中的成功與失敗，每月寫兩份教學(xué)論文,，挑選好的上交教育組,。其中，涌現(xiàn)了很多有價值的教學(xué)論文,。另外,，要求教師不留重復(fù)性作業(yè)，講究作業(yè)的針對性,，開放性,，增進(jìn)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次,。首先加強(qiáng)對學(xué)生寫字的要求,，要求人人寫規(guī)范字，并組織了作業(yè)展覽,，對學(xué)生的觸動很大,，作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學(xué)期檢查的重點,，結(jié)合“精品天天讀,，感悟天天說”開展了廣泛的讀書活動，指導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句并加以運(yùn)用,，要求教師給以評價,，使學(xué)生的作文能力不斷提高。

作為學(xué)校工作的重中之重,，仍舊是六年級的畢業(yè)匯考的質(zhì)量問題,。在期中考試結(jié)束后,，召開了一次家長座談會，取得了家長的支持,，也穩(wěn)定了學(xué)生的情緒,。跟蹤六年級教師聽課，端正教學(xué)思路,，上好每一節(jié)課,，既要教會知識又要教會方法，使學(xué)生能靈活應(yīng)變,，舉一反三,。對于后進(jìn)生因材施教，從基礎(chǔ)抓起,，提高成績,。本次期末考試成績理想。

下學(xué)期,，我會依據(jù)上級的要求制定更加周密的計劃,，有任務(wù)的布置，還要有檢查的記錄,，使自己的工作更有步驟,，更系統(tǒng)化。作業(yè)和備課,，定期查與抽查相結(jié)合,，開展作業(yè)與備課的展覽活動，并評出獎,。對于作業(yè)和備課的要求要更加具體化,，讓教師和學(xué)生們有章可查，有法可依,。堅持聽推門課,，開學(xué)就開始，使優(yōu)化課堂的腳步加快,。

幫助教師提高思想認(rèn)識,，認(rèn)真對待工作，學(xué)習(xí)理論,，分析教學(xué)現(xiàn)象,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思。我自身要更加嚴(yán)格的要求自己,，多學(xué)習(xí),，多請教，學(xué)做事，學(xué)做人,，遇事多角度考慮,，想在前，做在后,，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。在下學(xué)期，走入課堂,，潛心教改,，爭取摸索出一條屬于自己的路。在今年的工作中雖有許多不足之出,，但我也摸到了許多門道,，抬頭看，前路漫漫,，手握披荊斬棘的利劍,，斬妖除魔，讓一身的正氣浩然在天地之間,！

一年級第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了,，我擔(dān)任的是一年級的班主任,，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，首先是利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣,。比如：每天給老師檢查，并做好記號,，然后才可以出去玩,。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子,，由課代表或者值日班長監(jiān)督完成,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多,，我?guī)椭鷮W(xué)生參加了校運(yùn)動會,；選拔學(xué)生參加“迎新”現(xiàn)場繪畫比賽和硬筆字書寫比賽，我班杜佳寧同學(xué)和駱柯嘉同學(xué)分別在比賽中干活的三等獎,。在校運(yùn)會中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生揮灑汗水，收獲成功,。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長,、勞動委員和各科課代表,。并從班干中每天選出一個值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī),，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時,，我總是耐心地和他們講解,、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長,。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子。家長們也都非常信任,、理解,、支持我的工作，我感到很欣慰,。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方,。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方,，比如工作還不夠細(xì)致,，對待孩子還不夠細(xì)心,。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好,。

一年級第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

時間總是如白駒過隙,，不經(jīng)意的從指縫間溜走，又一個學(xué)期匆匆而逝,，在忙忙碌碌中,，一學(xué)期的工作落下了帷幕，這是我從教的第五年,，擔(dān)任班主任工作的第四年,，駐足回首這一學(xué)期以來的工作，,，有很多感慨,，有得有失，有進(jìn)步也有遺憾，現(xiàn)將一學(xué)期的班工作總結(jié)如下,。

我們教育學(xué)生總說“態(tài)度決定高度”,，其實拿到自己身上，拿到任何事情上都是這個道理,。最初當(dāng)班主任是迷茫,、膽怯、不知所措,，因為沒有經(jīng)驗所以無從下手,，很多工作要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，一學(xué)期下來常常只覺得眉毛胡子一把抓,；后來有了一些經(jīng)驗和自己的想法,，卻也更感受到了這項工作的繁瑣而辛苦，所以從心理上有些排斥,；到如今在當(dāng)班主任,，看到班里每個孩子花骨朵一樣鮮活，覺得這項工作責(zé)任重大而意義非凡,，一旦接手就該全力以赴,，因為一個班主任可能對一群孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，自己要做一個對生命負(fù)責(zé)的人,，也要努力通過成就每一個孩子來成就自己的夢想,，工作真的是做給自己的，有多少付出才會有多少回報,，不是物質(zhì),，而是自己通過努力獲得的進(jìn)步，以這種心態(tài)對待工作,，只覺得一切合理的都是應(yīng)該的,，目標(biāo)更明確了，做事兒也更有質(zhì)量了,。

開學(xué)之初,，我們班迎新生的黑板主題，我是斟酌了很久才定下來的,，我希望自己成為一個能給孩子思想啟蒙的班主任,，而不僅僅是會看管初一新生的班主任，所以一學(xué)期下來,，我首先要引導(dǎo)孩子成為一個志存高遠(yuǎn),、態(tài)度端正的人。我利用語文老師的優(yōu)勢,，適時在課上做引導(dǎo),，比如學(xué)習(xí)《我的早年生活》,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，丘吉爾的成功根源在于對祖國的熱愛,，心存高遠(yuǎn)的理想并為之不懈的努力,；其次也會隨時隨地將發(fā)現(xiàn)的有代表性的新聞、時間講給孩子們,，與他們探討,，在探討中引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀和行為規(guī)范,。

或許是成為一個母親之后,，自己成熟了不少，對待孩子們有了新的認(rèn)識,，更能以客觀公平的眼光審視每一個學(xué)生,，也更能以欣賞熱愛的心態(tài)對待他們，盡力克服自己的偏見,，盡量讓自己心平氣和富有耐心,，一定給每一個犯錯的孩子解釋的機(jī)會和改過的機(jī)會，特別注意審視自己的言行,，絕不給孩子使用語言暴力,，因為深深的意識到這可能會給孩子造成長久的陰影。在孩子成長的路上相遇,，成為他們的.老師,，是一種緣分，力求有益,，力避傷害,。

管理如同治理河道，堵不如疏,，對于孩子來說,，很多老師包括很多家長第一反應(yīng)是他知道該怎么做。初一,，一個剛剛脫離兒童期的孩子,，他能有多少明辨是非控制自己的能力,？所以與其犯錯了批評懲罰,，不如犯錯前及時引導(dǎo)，盡量幫孩子避免犯錯,。與其說教大道理,，不如直接只給他們具體的做法，與其反面說“不許”,，不如多正面說“應(yīng)該”,，這時候及時發(fā)現(xiàn)任何閃光點的地方,，都及時說給他們，潛移默化地引導(dǎo)孩子,，讓他知道老師表揚(yáng)的認(rèn)可的是正確的做法,，所以樹立班級里的榜樣，好的典型,，能發(fā)揮很重要的作用,，關(guān)鍵是要隨時隨地發(fā)現(xiàn)，方方面面涉及并能有始有終堅持,。

以往做工作,，每次對孩子提出要求、施以懲罰,，都只是發(fā)號施令,，并直接看結(jié)果，結(jié)果執(zhí)行的不理想就大發(fā)雷霆或疾言厲色,，后來發(fā)現(xiàn)孩子很委屈,，自己也很懊惱，經(jīng)過反思,，我發(fā)現(xiàn)原因是師生思想不統(tǒng)一,，孩子們不知道為什么這樣做或者說不知道做到什么程度，會有什么影響,，所以我試著把每次要求背后的原因告訴他們,，他們理解了自己為什么這樣做，自然會以正確的心態(tài)對待,，做事效果也會好很多,。

沒有家長的積極配合，任老師怎么努力,，工作也只能是事倍功半的效果,，所以我有了以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，從開學(xué)初就特別注重與家長的溝通交流,，通過電話,、微信等方式與家長交流意見，不僅是針對問題孩子,，也探討孩子的生活常態(tài),，培養(yǎng)思想，達(dá)成一致的目的,，并讓家長感受到老師的重視和真心為孩子著想的心理,，這樣他們也會心甘情愿并積極配合老師的工作，家長行動起來,，工作自然容易有成效,。

以上是今年干工作感覺做的有進(jìn)步的地方,，雖然還是有很多瑕疵，不過在思想意識上還是有了一些高度的提升,，以后一定再接再厲將工作做得更完善,。這學(xué)期的班主任工作同樣也留下了一些遺憾。一方面,，這學(xué)期在班委的培養(yǎng)和使用上不夠高效,，開始沒能選出得力的班委，同時沒能做出細(xì)致合理的分工,，也沒能對他們提出具體的要求,，自己手把手培訓(xùn)并明確標(biāo)準(zhǔn)這一項，做的也不到位,，所以前半學(xué)期班里沒有形成良好的秩序意識,。另一方面，由于自己的時間和精力有限,，沒能監(jiān)督班里的值日,，所以導(dǎo)致學(xué)生普遍值日標(biāo)準(zhǔn)較低，班級衛(wèi)生狀況較差,，尤其是細(xì)節(jié)方面,，比如黑板邊、地面的碎屑,、講桌的整潔,。第三方面是對尖子生的培養(yǎng)監(jiān)督，雖然有這種意識,，但還是沒有抓緊,，尤其是他們各自的弱勢學(xué)科。

無論工作做得是否令人滿意,，都已經(jīng)無法再來一遍,，只希望下學(xué)期再干這項工作，自己一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,，彌補(bǔ)不足,，從而把工作做得更實，給孩子們更有益的幫助,、教育,，自己也能有更大的進(jìn)步。

一年級第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

拼音教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的初始階段,。這個階段的學(xué)習(xí)效果將直接影響著學(xué)生后面各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),。我們要讓學(xué)生學(xué)會聲母,、韻母,、聲調(diào),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié),；能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。

1,、教念兒歌助發(fā)音

面對著一群土生土長滿口海南話的孩子而言發(fā)音是他們所面臨的最大難題,。而發(fā)音教學(xué)恰恰是漢語拼音教學(xué)的重點內(nèi)容，按拼音發(fā)音的要求,，讓學(xué)生一方面體會阻礙部位,、氣流強(qiáng)弱、聲帶動靜,、舌面高低,，另一方面在同一課和課與課之間的發(fā)音比較中掌握發(fā)音方法、技巧,。這是拼音教學(xué)的基本方法,。但是，在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)發(fā)音方法總是不對,。經(jīng)調(diào)查得知，除地域方言的原因外,，其中多數(shù)人入學(xué)前曾在幼兒園上過學(xué)前班,，那里的教師沒有經(jīng)過正規(guī)的教學(xué)訓(xùn)練，養(yǎng)成了他們很不準(zhǔn)確的拼音發(fā)音習(xí)慣,，以致很難適應(yīng)學(xué)前班拼音教學(xué),。如一些學(xué)生不能區(qū)分聲母“n”和“l(fā)”的發(fā)音，“k”和“h”的發(fā)音,，“b”和“p”的發(fā)音,，以及“zh、ch,、sh”和“z,、c、s”發(fā)音,。

為此,，我在有針對性地糾正他們不正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，有意識地教會他們念拼音字母兒歌發(fā)音,。在教聲母發(fā)音時,，教會他們念一首《聲母發(fā)音歌》，即：“聲母發(fā)音不一樣,，用心練來仔細(xì)想,。雙唇用力bpm,，唇齒用力fff；舌尖用力d和t,，鼻音邊音n和l,；舌根用力gkh，舌面發(fā)音jqx,；舌尖平放zcs,，舌尖翅起zhchshr；嘴角向后yyy,，嘴巴小圓www”,。在教鼻韻母發(fā)音時，則教會他們念一首《鼻韻母發(fā)音歌》,，即：“單韻母,，連鼻音，前后鼻音要區(qū)分：前鼻韻母舌前伸,，后鼻韻母抬舌根”,。這些兒歌瑯瑯上口，小朋友們讀得津津有味,，很快從中記住了發(fā)音要領(lǐng),，從根本上糾正了不良的發(fā)音習(xí)慣，順利地闖過了字母發(fā)音難關(guān),。

2,、評比作業(yè)促書寫

規(guī)范漢語拼音字母書寫是拼音教學(xué)的重要內(nèi)容。它包括規(guī)范學(xué)生漢語拼音的書寫姿勢,、筆畫筆順書寫格式及字跡,。可是,，就學(xué)生而言,，能否按教師所規(guī)范的去書寫，在很大程度上受到了學(xué)生自身學(xué)習(xí)態(tài)度的制約,。在批改漢語拼音作業(yè)時,，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)作業(yè)比較馬虎，書寫很不規(guī)范,。

針對以上情況,，我將每天作業(yè)進(jìn)行評比后，把優(yōu)勝者的作業(yè)蓋上小紅花,。通過評比,，全班同學(xué)的規(guī)范書寫熱情高漲，作業(yè)認(rèn)真了，字跡清楚了,。拼音字母的規(guī)范書寫還影響了漢字的書寫,。

3、提倡多閱讀

閱讀是漢語拼音教學(xué)的目標(biāo)和歸宿,。閱讀教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)學(xué)生把音節(jié)和漢字對照,，以音節(jié)詞語為單位進(jìn)行閱讀,。通過快速直呼,，不斷增識漢字，學(xué)好普通話,。為了讓書本切實發(fā)揮作用,，規(guī)定每天利用早讀時間，讓學(xué)生輪流帶讀,，并適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵,。經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生不僅能快速直呼,，大大提高了閱讀水平,，而且開闊了眼界，增長了不少知識,。

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1、注意導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。上課時活動與課相結(jié)合的形式,，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩，其樂無窮,。

2,、親切自然的教學(xué)態(tài)度，注重課堂提問的藝術(shù),，讓學(xué)生快樂地上課,。

課堂是一門精彩的學(xué)問，學(xué)生學(xué)習(xí)要快樂才能激發(fā)他們的創(chuàng)新能力,，親切自然的教學(xué)態(tài)度給學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的課堂氛圍,，利于他們的學(xué)習(xí)與成長。提問更是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大、太泛,、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候,，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，我常常分部引入問題，有時更是讓學(xué)生提問,，學(xué)生回答,，把課堂還給學(xué)生。

3,、適當(dāng)表揚(yáng),、鼓勵、支持,，都是好的教育方式

小孩子,，是父母眼里的寶,。每個孩子，即使好動的,，也一樣有自己的閃光點,，找準(zhǔn)他們的閃光點，鼓勵他們到孩子中去,，一起學(xué)習(xí),，一起玩，適當(dāng)?shù)慕o予表揚(yáng),，孩子們會覺得心里像開了花一樣的美,，自然就有了自覺性去學(xué)習(xí)。

（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān),。為此，日常生活中,，鼓勵學(xué)生多看書,，讀好書，日積月累,，語感自然就有了,。并強(qiáng)調(diào)，日常生活中多說普通話,，多于老師,、家長、同學(xué)交流,，練習(xí)簡單的交際用語,。

一學(xué)期的時間就這樣過去了，在工作中,，有成功的喜悅,，也有剛開始“雞同鴨講”的挫敗感，但,，困難總會過去,，迎接我們的是美好的未來,。

一年級第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期在各級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,，勝利地結(jié)束了,。一學(xué)期來，我校堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策,，堅持以人為本的辦學(xué)理念,，依法治校，依法辦學(xué),，,，采取一條“引進(jìn)來，走出去”的教研之路,，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，重抓安全教育工作，力創(chuàng)學(xué)校全期平安,，以教學(xué)為中心,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使全校形成了一個團(tuán)結(jié)友愛,、奮發(fā)向上,、文明禮貌的良好局面。現(xiàn)作如下總結(jié),。

本期學(xué)校共有209名學(xué)生,，7個教學(xué)班，其中一年級有兩個班,，二至六年級各一個班,，學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個自然屯，都是農(nóng)民的子弟,，他們誠實,、活潑、聰明,。教職工12位,，教師授課平均每周達(dá)到目的17.5節(jié)，學(xué)生多,，教師少,，教師的工作負(fù)擔(dān)比較重,，但他們毫無怨言,，而是迎難而上，默默無聞地工作著,、奉獻(xiàn)著,。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林,。

德育教育工作是學(xué)校的.重要工作,，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想,，調(diào)動廣大師生積極性的關(guān)鍵,，也是學(xué)校教育的精神之柱。

學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,，積極參加各項政治學(xué)習(xí)和社會活動;遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù),，工作負(fù)責(zé),，不排斥后進(jìn)生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀(jì)守法,，遠(yuǎn)離黃,、賭、毒;廉潔奉公,，團(tuán)結(jié)同志,，顧全大局，服從學(xué)校工作安排,，不挑撥是非,，故意刁難,，鬧個人情緒;維護(hù)學(xué)校利益,，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議,，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事,。

通過嚴(yán)格的要求，全期沒有違紀(jì)的教師,，相反,，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：xx兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外,，還兼任學(xué)校的電教管理員,、譜九專干、教研組長等,。還有xx老師,、他把學(xué)校當(dāng)作家，為學(xué)校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn),，可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士,。

安全工作，責(zé)任重于泰山,。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福,，關(guān)系到學(xué)生的生命安全,，因此，學(xué)校安全工作顯得更重要,。學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度,，對人民群眾負(fù)責(zé)的精神，以校長為組長,，教導(dǎo)主任為副組長,，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

由校長統(tǒng)一負(fù)責(zé),，責(zé)任落實到班主任,、科任老師，哪個環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任,。遇到山洪暴發(fā),、雷電、火災(zāi)等,，馬上啟動學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》,。

9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風(fēng)下雨,，道路難走,，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé)，護(hù)送學(xué)生過河危險地帶,，使學(xué)生安全地回到家,。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防毒、防火防交通安全教育,，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識,。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒有發(fā)生一例安全事故,。

本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū),、教室、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊值勤負(fù)責(zé),，實行文明班級評比,，每周按積分高獎勵前三名(文明班級)，文明班級評比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé),，通過文明班級評比促使學(xué)生對清潔衛(wèi)生的重視,，加強(qiáng)學(xué)生對清潔衛(wèi)生的認(rèn)識。

各班主任也非常重視衛(wèi)生工作,，每天上課前都布置任務(wù),，有時親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃,、門窗等,。再有今年以來我國口足手病嚴(yán)重,，我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進(jìn)行一次對教室,、廁所等消毒,，確保老師、學(xué)生的生命安全,。

教學(xué)工作,，是學(xué)校的中心工作，是“普九”工作的有力保證,。因此,，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的，要常抓不放,。

一要抓常規(guī)教學(xué),，要求教師寫好教學(xué)計劃，課前備課,，課后認(rèn)真批改作業(yè),，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力向40分鐘內(nèi)要成績,。

二要教研,，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文、一,、六年級數(shù)學(xué)教研活動,，努力提高學(xué)生的寫作水平，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功,，在一種快樂中學(xué)習(xí),。

20xx年秋季學(xué)期我校的五年級語文、數(shù)學(xué)和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多,，其他學(xué)科成績居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開的,。

普九”工作雖然通過國家念收,，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料,，由麗芳老師(“普九”專干)負(fù)責(zé),。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，用了五天的時間做好了本學(xué)期的“普九”材料,，給“普九”辦一份滿意答案,。遠(yuǎn)程教育工作由xx老師負(fù)責(zé)，按中心校統(tǒng)一要求,，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度,，沒有完成的及時補(bǔ)上,。

總之學(xué)校的工作是千頭萬緒的，也有很多不足的地方,，在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理,、使學(xué)校工作更上一層樓。