作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
足球體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇一
1.初步探索繞障礙物運(yùn)球,，發(fā)展走,、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2.體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,。
3.鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。
足球人手一個(gè)、障礙物,、音樂,。
一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動(dòng)：聽音樂利用足球進(jìn)循環(huán)練習(xí)：繞球跑--單腳跳球--觸摸球--助跑跨球,。
二,、主體部分(1)增加障礙物，探索饒過障礙物運(yùn)球的方法;幼兒分散探索;請個(gè)別幼兒示范各種運(yùn)球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí),，請個(gè)別幼兒表演,。
(2)活動(dòng)討論：練習(xí)中,，怎樣繞障礙運(yùn)球才能又快又好。
(3)分組玩球：運(yùn)球繞過小樹林和土坡,。
三,、結(jié)束部分幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體。
1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng),。
2.注意行進(jìn)中的路徑安排,，不要發(fā)生碰撞。
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒對于足球游戲的興趣,。在中班階段,，幼兒已經(jīng)初步的接觸到了足球，知道足球是用腳踢的球,。通過過小樹林和土坡的游戲讓幼兒初步的學(xué)習(xí)繞障礙物運(yùn)球,。因此，對于他們運(yùn)球時(shí)如何用腳并沒有過多的要求,。幼兒在活動(dòng)中非常的開心,。大多數(shù)幼兒在游戲中小心翼翼的運(yùn)球，因此,，整個(gè)活動(dòng)開展的速度較慢，幼兒消極等待的時(shí)間比較多,。相信幼兒越來越熟悉足球之后,，活動(dòng)會(huì)開展得更加順利。
足球體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇二
運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能
（水平二）
1,、對運(yùn)球射門的練習(xí)感興趣，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神
2,、能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng),，學(xué)會(huì)交流和合作并能充分展示自我
3、能大膽展示自己的動(dòng)作,，并能真確對待成功和失敗
運(yùn)球射門
組織學(xué)生整隊(duì),，
由講解足球明星的射門引出課題,
帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)：體委整隊(duì)，與教師親切問好
積極參與對體育明星的交流,，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容
認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)
組織學(xué)生分成6人一組,，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究運(yùn)球射門的方法,，并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報(bào),；
巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助
組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示,，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議講解示范動(dòng)作要領(lǐng),，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤,；
組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習(xí)
能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,，或向其他小組請教
積極參與動(dòng)作學(xué)習(xí)展示,，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議
學(xué)習(xí)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤,，再練習(xí)
組織：分成6人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí)
講解運(yùn)球射門挑戰(zhàn)賽的方法,、規(guī)則和比賽的記分辦法
把學(xué)生分成10人一組，在指定的場地上進(jìn)行射門試練,，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽,，挑戰(zhàn)記錄
評選優(yōu)勝小組，引導(dǎo)學(xué)生對自我表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià),，滿意的獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)紅五星
在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽,，大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄評議各組的表現(xiàn)和自我表現(xiàn)，體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的快樂
在指定的四個(gè)小足球門前進(jìn)行比賽
教師活動(dòng)：
和學(xué)生一起慶祝勝利
引導(dǎo)學(xué)生交流感受,，評議總結(jié)
回收器材,，宣布下課，師生再見
學(xué)生活動(dòng)：
在歡快的氣氛中交流自己的感受
歸還器材,，師生再見
器材：足球10只,，錄音機(jī)一臺(tái)
足球體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇三
上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng),、腿部運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng),、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng),。
1．帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前,，向前快跑到足球場,，不要讓紙掉下來,。
2．自由訓(xùn)練。(教師巡回觀察,，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法,。)
3．集體練習(xí)射球、傳球,、頂球,、撲球等動(dòng)作。
1．講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門員,；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員,；比賽時(shí)將球射進(jìn)對方球門才得1分；不能推,、抓對方隊(duì)員,，手不能直接觸球,，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球,。
2．分組進(jìn)行球賽(教師做裁判,，適當(dāng)調(diào)整比賽,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
繞場地慢跑一圈,，整理場地，回活動(dòng)室,。
1．在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí),，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣,。
2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具,。“變廢為寶”,。
本次活動(dòng)主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢,、跑,、頂?shù)然緞?dòng)作。又恰逢“世界杯”足球賽,，以足球訓(xùn)練和足球比賽為活動(dòng)的情節(jié),、報(bào)紙為游戲材料開展活動(dòng)，能讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周圍的世界,，又能感受到報(bào)紙?jiān)倮媒o自己活動(dòng)帶來的快樂,，一箭三雕?；顒?dòng)設(shè)計(jì)時(shí),，以報(bào)紙?jiān)螢榛顒?dòng)材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練，進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng),、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽,，層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度,，以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo)，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo),。
活動(dòng)一開始,，當(dāng)老師出示報(bào)紙進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，幼兒就被這個(gè)有意思的器械給吸引住了,，有一幼兒提出質(zhì)疑：舊報(bào)紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過一系列的活動(dòng),，讓他們體會(huì)到，原來平常以為沒用了的報(bào)紙還能進(jìn)行這么有趣的活動(dòng),，真的挺有意思,，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會(huì)到的'，在快樂中被同化的,。第二,，在活動(dòng)中為幼兒提供了充足的空間和時(shí)間想出報(bào)紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗(yàn),。第三,，幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)得很積極，他們參與活動(dòng)是主動(dòng)的,、快樂的,，其中還有合作玩的。第四,，由于這個(gè)活動(dòng)是幼兒興趣所在,，因此幼兒能主動(dòng)遵守游戲規(guī)則，而無需教師的再三強(qiáng)調(diào),。
足球體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇四
本課根據(jù)學(xué)生的年齡生理,、心理的特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨和要求，以素質(zhì),、創(chuàng)新教育為中心,，采用誘導(dǎo)、啟發(fā)教育科學(xué)分組形式,，充分發(fā)揮老師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的作用。本課一致力求在和諧,、輕松,、歡快中促進(jìn)學(xué)生的身體健康和身心健康求發(fā)展、求掌握,，更進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng),、熱愛足球的興趣與激情。在激情洋溢的游戲中，同時(shí)滲透著德育教育,、德育思想,，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛奧運(yùn)的心靈,。
（1）小足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球（水平一）
（2）游戲：快樂奧運(yùn)（繞,、躍過障礙）
使80%的學(xué)生掌握基本的球性及腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
1,、音樂情感融合：本課改變常規(guī)導(dǎo)入課題,，而是用音樂旋律的
主題曲將學(xué)生帶入奧運(yùn)村，又順其自然將學(xué)生引入球操世界,，通過多樣化的縱深練與樂,，使學(xué)生在興趣中去學(xué)、去練,。
2,、學(xué)習(xí)掌握部分：通過準(zhǔn)備部分的結(jié)束，老師用巧妙的語言過渡到主題教材,。
（1）在腳內(nèi)側(cè)踢球中,，采用層層遞進(jìn)的輔助手段，科學(xué)分組的練習(xí)方法,，逐步由易到難,，由難到掌握，由掌握到實(shí)踐,；
（2）游戲：通過快樂奧運(yùn)新北京,、新奧運(yùn)的形式為切入點(diǎn)，同時(shí)讓學(xué)生到達(dá)賽場如何遵守交通規(guī)則為體驗(yàn),，讓小交通警察指揮運(yùn)動(dòng)員過馬路去賽場,，從而滲透著遵守交通規(guī)則的理念。以繞,、躍過障礙為練習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、合作進(jìn)取的德育思想,，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng),、熱愛奧運(yùn)的心靈,，讓學(xué)生在快樂的音樂中,，完成練習(xí)任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)了一物多用,、一物巧用的練習(xí)方法,。
3、身心陶冶：
以優(yōu)美、飄柔的舞姿讓學(xué)生體會(huì)疲勞的消失及發(fā)展個(gè)人愛好和興趣,，從而讓學(xué)生的身心得到健康有益的發(fā)展,。
