時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

輔導(dǎo)員年度總結(jié)與下半年計(jì)劃篇1

不知不覺,，接手大隊(duì)部工作已經(jīng)一個多月了。在這一個多月里,，既有初任時新奇和欣喜,，又有工作時的苦澀，既有活動成功時的喜悅,，也有不被理解的辛酸,。五味雜成的工作經(jīng)歷讓我一下子成長不少，同樣,，也學(xué)到了不少,。我一直在思考兩個問題，做為以后自己工作的方向,。

首先怎樣做一個大隊(duì)輔導(dǎo)員,。接手以后才發(fā)現(xiàn)做大隊(duì)輔導(dǎo)員不僅是工作任務(wù)重，更重要的是事物相當(dāng)繁雜,。都說大隊(duì)輔導(dǎo)的工作如同一個筐,，果然從少先隊(duì)員的生活到思想，從制定計(jì)劃到開展活動,，每件事都必須親力親為,，我恨不得長上三頭六臂。

在工作中,，我逐步了解到: 對待學(xué)生要一視同仁,，以出于對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，關(guān)心他們的利益,，立足于他們自身的成長和發(fā)展,，這樣學(xué)生才能聽你的，才會真心把你當(dāng)作前輩和好朋友,。在做學(xué)生思想工作的時候,，我們也不能用更不需要用簡單的說教，把道理講明白了,，無需更多要求,，他們也會自覺努力學(xué)生工作很瑣碎，但卻沒有小事，不能忽略,。學(xué)生無論什么時候,、無論什么事，只要找到我,，都是耐心對待,，也許有的事情我也沒有更好的辦法，但是有了好的態(tài)度,、愿意傾聽就能使我和學(xué)生走得更近,。學(xué)生管理工作千頭萬緒，卻是聯(lián)系到對學(xué)生成長,、對家長負(fù)責(zé),、對學(xué)校發(fā)展、對社會穩(wěn)定的大事,，做好學(xué)生工作,，輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸。同時,，還要隨時注意自身角色轉(zhuǎn)換,，當(dāng)好“幾種人”，即平時做他們的朋友,，學(xué)業(yè)上做他們的師長,，生活上做他們的大姐姐，學(xué)生犯了錯誤時我就做公正的法官,。努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友,。

總的來說，只有堅(jiān)持以學(xué)生為本,，竭誠為家長服務(wù),，凡事想著學(xué)生,，心里裝著學(xué)生，一切為了學(xué)生,，我的工作和活動才會被學(xué)生接受，才會更加富有成效,。期待自己更好的表現(xiàn),！

輔導(dǎo)員年度總結(jié)與下半年計(jì)劃篇2

面向充滿生機(jī)與活力的二十一世紀(jì)，走向素質(zhì)教育,，是時代賦予我們的歷史職責(zé),，更是新時期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)。

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感肩上責(zé)任之重大,。我清醒地認(rèn)識到：貫徹十六大精神,，推進(jìn)素質(zhì)教育，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革,，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式,，要形成新的教育思想，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索,，要轉(zhuǎn)變教育觀念,，就應(yīng)當(dāng)在教育實(shí)驗(yàn)的探索之中,，逐步升華與完善,。本學(xué)期,，我校少先隊(duì)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨,、愛祖國,、愛社會主義教育為重點(diǎn),，全面推進(jìn)"雛鷹行動",，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極,、開拓、自立,、創(chuàng)新的作用,，開創(chuàng)了小學(xué)少先隊(duì)工作的新局面，取得了較好的成績。

加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè),。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備,、選拔、培訓(xùn)工作,，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作,，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平,。

少先隊(duì)的活動，是少先隊(duì)的生命,。沒有活動,，少先隊(duì)就會形同虛設(shè)。目前,，少先隊(duì)活動沒有現(xiàn)成的教科書,，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人,、因時、因地制宜來創(chuàng)造,。所以,，創(chuàng)造性是少先隊(duì)活動的本質(zhì)和靈魂。

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，我感覺到,，孩子們喜歡少先隊(duì)活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己,，我努力做到“尊重,、相信”隊(duì)員，“親近,、了解”隊(duì)員,，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊(duì)員的創(chuàng)造精神，比如,，在一次“清明時節(jié)祭英烈”的主題隊(duì)會活動中,，我完全信任孩子，沒有對他們過多的干涉,，只進(jìn)行了必要的指導(dǎo),，他們把這次主題會搞得豐富多彩,。而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊(duì)組織的自我教育得以充分體現(xiàn),。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人,，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴(yán)格的要求，要做到這一點(diǎn),，就不能總牽著他的手走路,，而是讓他獨(dú)立行走，因而離開自我教育是不可思議的,。”因而我們就要注意在活動中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識,。

1,、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,、模仿性強(qiáng),、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,。一是組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈,；二是學(xué)校對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚(yáng),、批評，讓年級與年級,、班級與班級進(jìn)行評比,。

2、培養(yǎng)隊(duì)員的自信心,，使“新世紀(jì),，我能行”深入人心。

作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員,，我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬,，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠,。

輔導(dǎo)員年度總結(jié)與下半年計(jì)劃篇3

又逢歲末，在此對自己一年的工作做總結(jié)如下：

1,、建立健全隊(duì)干部組織,，培養(yǎng)隊(duì)干部作好各項(xiàng)工作,。

本學(xué)期，我采用4-6年級各班推薦2名大隊(duì)委候選人,，共產(chǎn)生12名大隊(duì)委候選人,，選出7名大隊(duì)委員，此舉目的有二,，一,，加大競爭力度。二,、讓更多的隊(duì)干部有展示自己才能的機(jī)會,。有些同學(xué)脫穎而出，當(dāng)選的干部也格外珍惜來之不易的榮譽(yù),，各人承擔(dān)起一項(xiàng)工作,。如：大隊(duì)長楊君翔同學(xué)負(fù)責(zé)安排每周一的國旗下的講話，主動安排好每周的升旗隊(duì)員以及講話同學(xué),，我改變以往為講話者選定材料的方式,，大膽放手讓學(xué)生在《向著太陽歌唱》這本書里自己選擇有意義的文章，讓學(xué)生去教育學(xué)生,。事實(shí)證明,，學(xué)生是有選擇能力的，如：有位同學(xué)選擇了《父親的手》這篇文章,，最后一句話是這樣說的：在你童年的時候,，父親的手溫暖過你的腳—請記住：會有一天,，衰老的父親再也沒有壯年時的熱力,，到那時侯，用你的雙手去溫暖他的心,。他的話震顫了我的心,，我想其他同學(xué)的心靈也會受到一絲震顫吧。再如：大隊(duì)委孫暢肩負(fù)起管理值勤隊(duì)員及值勤工作的職責(zé),，自己設(shè)計(jì)查分表,，按時填寫算分，召開值勤隊(duì)員會議,。楊亦欣同學(xué)年齡雖小,，卻能在國慶朗誦會上獨(dú)擔(dān)一面，毫不怯場,。落選的張翊馳,，王曹玲同學(xué)能正確面對，并積極投入學(xué)校工作,。她倆都擔(dān)任了校圖書館理員,，工作積極,，熱心為大家服務(wù)。7位大隊(duì)委輪流排班,，每天打掃大隊(duì)部,，把大隊(duì)部打掃的干干凈凈。

2,、認(rèn)真組織少先隊(duì)活動,。

結(jié)合建國54周年，組織召開《向著太陽歌唱》朗誦會,，四（1）班的陳景冬同學(xué)音色優(yōu)美,，朗誦抑揚(yáng)頓挫，我?guī)退庸櫳?，幫助她配上合適的'音樂,，一次又一次，直到配好為止,。我推薦她參加了白下區(qū)組織的中小學(xué)生朗誦比賽,，功夫不負(fù)有心人,，陳景冬的朗誦獲得了白下區(qū)二等獎,。

建隊(duì)日前后，組織進(jìn)行了隆重的大隊(duì)委改選,，改選分幾個階段進(jìn)行：一,、推選大隊(duì)委候選人。二,、公布候選人競選材料,。三、候選人才藝表演及競選演說,。四,、全體隊(duì)員投票選舉。五,、大隊(duì)委就職演說,。

元旦組織一年級年滿7周歲的同學(xué)入隊(duì)。組織填寫隊(duì)員申請表,，進(jìn)行隊(duì)前教育,，帶領(lǐng)新隊(duì)員參觀大隊(duì)部。組織2—6年級同學(xué)參加迎新接力賽,。

1,、確立正確的數(shù)學(xué)教育觀

“數(shù)學(xué)教育”這四個字，包含了兩個詞匯—“數(shù)學(xué)”和“教育”,。如果將“數(shù)學(xué)教育的重心放在數(shù)學(xué)上,，我們當(dāng)然就會利用學(xué)校為我們提供的時間和空間為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識服務(wù),，為培養(yǎng)未來的數(shù)學(xué)專業(yè)人才服務(wù)。然而,，我們是否考慮過,，在我們國家，只有不到百分之一的人將來有機(jī)會從事與數(shù)學(xué)有直接關(guān)系的工作,。這樣做,，顯然只關(guān)注了少數(shù)人，而忽視了絕大多數(shù)人的需求,。如果將數(shù)學(xué)教育的重心放在教育上,，我們就會考慮如何利用自身的專業(yè)修養(yǎng)，利用學(xué)校提供給我們的環(huán)境,，促使每一個學(xué)生的全面發(fā)展,，而不僅僅關(guān)注數(shù)學(xué)這一學(xué)科的成績。因此,，當(dāng)我們看到有的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面成績好一點(diǎn),，而有的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上暫時有些困難，就會覺得這是非常正常的事情,，把這件事情看作是人的差異性,、多樣性的具體體現(xiàn)，進(jìn)而坦然地去接受這樣的事實(shí),。從這樣的觀點(diǎn)出發(fā),，以往我們要求每個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都達(dá)到優(yōu)秀，都得90分甚至更高的分?jǐn)?shù),，就成為不可想象的事情,。實(shí)際上，有的學(xué)生數(shù)學(xué)得60分,，他已經(jīng)非常努力了,，而有的同學(xué)雖然得到了90分，他在數(shù)學(xué)上還存在著相當(dāng)大的發(fā)展空間,。如,，五（一）班的劉玉星同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得較吃力，成績也總是不及格,，上課從不舉手發(fā)言,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)毫無信心。我從口算題入手,，一題一題地教他,，幫他樹立信心。漸漸地,，他在我的數(shù)學(xué)課上能舉手發(fā)言了,，每次口算只要他舉手,，我就第一個喊他。在一次“你最喜歡的一門學(xué)科”統(tǒng)計(jì)中,，劉玉星同學(xué)紅著臉舉起了手選擇了數(shù)學(xué),，這一舉動讓我感到由衷的欣慰。雖然他的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)仍然屬于拖均分之列,。我們必須尊重每一位學(xué)生,，接受學(xué)生之間的差異，不論他做對題目多與少,，不論他測試成績高與低,，讓每個學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上都能感受到成功的喜悅。

2,、新課程提倡學(xué)生自主探究,。教師該做些什么？

在課程改革的進(jìn)程中,，教師的作用在發(fā)生變化,，傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方式也必須發(fā)生變化。我認(rèn)為可以從以下幾個方面思考教師的作用：引導(dǎo)學(xué)生思考真實(shí)的問題,；幫助學(xué)生確立目標(biāo),；與學(xué)生共同尋找解決問題的策略；幫助學(xué)生建立已有經(jīng)驗(yàn)和知識間的聯(lián)系,；形成積極的學(xué)習(xí)氣氛,；促進(jìn)學(xué)生自我反思,。

新年即將到來,，我將努力提高自己的整體素質(zhì)，迎接新的挑戰(zhàn),。