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校長競聘演講稿題目 農(nóng)村小學校長競聘演講稿篇一

大家好！

有一句大家耳熟能詳?shù)母裱允牵骸叭松枧_的大幕隨時都可能拉開,，關鍵是學校校長你愿意表演,，還是選擇躲避?！睉{著這句話,，也憑著十多年的工作經(jīng)驗，今天,，我勇敢的站在演講臺上,，接受大家的挑選。我要競聘的職位是**一中校長,。

首先請允許我作一下簡單的自我介紹,。

我叫xxx，今年xx歲,，中共黨員,，中學高級教師職稱,，本科學歷。19xx年以來,，我一直在教學一線工作,，由于成績出色，從19xx年至20xx年,，我擔任了**中學副校長,，在職期間，我積極協(xié)助校長,，抓好了教學管理和其他份內(nèi)工作,，促進了學校的發(fā)展。20xx年至今,，我擔任**中學校長,，我認真履行了校長職能，完成了工作目標,，確保了學校的發(fā)展和辦學效益的整體提高,。一份耕耘,，一份收獲,。20xx年，我被評為省級先進教育工作者和優(yōu)秀教師,，我還獲得了其他榮譽（列舉出來）,。這既是一種鼓勵，也是一種鞭策,！

接下來,，我談談工作目標。

如果我能走上校長崗位,，我將完成任期內(nèi)兩大目標：其一,，實現(xiàn)高考上線率達80％，其中本科上線率達60%的質(zhì)量目標,。其二,，使學校辦學水平由二級二等完中晉升為一級三等完中。

經(jīng)過綜合權(quán)衡,，競聘這一職位,，我認為有如下優(yōu)勢：

我能堅持四項基本原則，把堅定正確的政治方向方向放在首位,，具有一定競聘縣職業(yè)技術學校副校長崗位演講的馬克思主義理論修養(yǎng),。能運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導學校工作,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學校,，熱愛學生，并團結(jié),、尊重和依靠教職工,；能實事求是，勤奮學習,，作風民主,，聯(lián)系群眾，顧全大局,，公正廉潔,，艱苦奮斗，嚴于律己,；對工作認真負責,，一絲不茍；具有勇于進取和創(chuàng)新精神,。

教育界有句名言：“一個好校長,，就是一所好學校”,。因此,，從某種意義上說，辦好學校的關鍵在于校長,，為了搞好管理,，在近十年的管理工作中，我抓住了一個“善”字,。我善于充分發(fā)揚民主,。我曾鼓勵教職工、學生家長和社會人士對學校工作的熱點,、疑點,、難點問題提出看法，對學校管理工作提出意見,，我聽取了他們的看法和意見,，針對問題做出了整改，并將整改結(jié)果反饋給他們,。我完善了學校管理制度,，我集思廣益，立足本校實際,，根據(jù)時代的發(fā)展,，不斷的充實和修正了管理制度。我完善了自身管理能力,。在新形勢下,，教育管理方式正在不斷地變化革新,，為了緊跟時代步伐，從20xx年至20xx年,，我參加了省高完中校長培訓,，提高了自身管理水平。豐富的管理經(jīng)驗為我做好校長工作奠定了堅實的基礎,。

培根有一句名言：“知識就是力量”,。我是物理專業(yè)科班出身，具備了豐富的物理專業(yè)理論知識,，在多年的教學中,，我不斷改進和完善了知識結(jié)構(gòu)和能力目標。我還具有一定的教育學,、心理學,、教材教法、教育史知識,，能夠借鑒變通,、引深發(fā)展、舉一反三,、古為今用,。懂得中國近代史和中國教育史，掌握了一定程度的科學管理知識,，特別是教育管理,、行政管理,、社會管理,、法律及領導科學等方面的知識，知曉一般的社會科學,、自然科學知識,，熟悉社會生活方面的知識。良好的知識素質(zhì)為我做好校長職業(yè)中專校長助理競聘演講提供了保障,。

我多年在教學一線工作,。在進行物理教學時,，我善于思考，以自己的獨特的見解，運用了一套科學的教學方法,，取得了卓越的成績，得到了教師和學生的一致好評,。在促進學生發(fā)展方面,，我做到了從實際出發(fā)，以發(fā)展學生全面能力為主的方式,，取得了良好效果,。使我曾多次被評為“優(yōu)秀教師”和“先進教育工作者”,。在擔任校領導期間，我還經(jīng)常深入教師們的教學活動中,，學習他們先進的教學方法,，進一步提高了我的教學水平。這使我具備了聽課,、評課,、主持會議及指導教學、教研,、課外活動的能力,，具有了指導教師提高業(yè)務水平及改進教學方法的能力。

各位領導,，同志們,，如果承蒙各位的信任，讓我走上校長的工作崗位,，我將不辱使命,，勤奮工作，開拓創(chuàng)新,，與時俱進,，用自己的行動來回報各位領導和同志們的厚望。具體來講,，我將做到：

管理是辦學的靈魂,，制度是管理的保證。上任后,，我將首先致力于管理制度,、改革方案的調(diào)查、整改工作,。要堅持以學生為中心的辦學理念,，據(jù)此制定一系列制度和管理方案。學校的一切工作以學生為根本出發(fā)點,，注重學生主體地位的落實,，強調(diào)學生主體精神的張揚，使具有不同個性,、不同品質(zhì),、不同潛能的學生能成長為不同規(guī)格、不同層次的社會棟梁之才,，使**中學成為人才的搖籃,。堅持雙向育人的思想，教師的價值通過學生的成長發(fā)展來實現(xiàn),，學生的成長發(fā)展來促進教師的發(fā)展,。從而達到教學雙贏的目的,，完成綜合學校既定質(zhì)量目標。

我將實行教職工全員競聘制,，通過簽訂聘用合同,，明確學校與受聘人員的權(quán)利和義務，建立“教職工能進能出,、崗位能上能下,、工資或增或減”的用人機制，對不適合工作的可以轉(zhuǎn)崗,、試崗和待崗,，對不服從崗位調(diào)整的按自動離職處理。充分調(diào)動校長,、教師的積極性和創(chuàng)造性,，全面推行績效工資制，建立和完善重實績,、比貢獻,，體現(xiàn)“責重多得、優(yōu)勞多得,、多勞多得”的績效分配機制,，拉開收入差距，使收入分配向一線教師傾斜,。

我將在管理中貫徹以人為本的思想,。要公正對待教師的政治待遇和經(jīng)濟待遇。在政治上要平等,，無論是入黨提干,、評職評先、進修學習,，乃至會議上的表揚,、批評,，都要以無私的政治眼光對待每一位教師,。經(jīng)濟上，要秉著實事求是,、公開公正的原則,，堅持按勞分配，要努力提高教職工福利待遇,，充分調(diào)動教師的積極性,。在情感上，要尊重,、信任教師,，關心,、愛護教師，和教師交朋友,。要創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境吸引教師,。要花力氣，花資金,，盡力改善學校的教學和生活環(huán)境,。

為了讓學校由二級二等完中晉升為一級三等完中，我要努力促成全校師生同舟共濟,、奮勇拼搏的合力,。只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想,，汗往一處流,，才能體現(xiàn)大家的智慧，發(fā)揮集體的力量,，顯示合力的作用,。為了營造這種合力，對教師,，我將在在生活上關心,，在工作上支持，在政治上培養(yǎng),。樹立教職工的質(zhì)量意識,、責任意識和憂患意識，使得“校興我榮,，校衰我恥”的觀念深入人心,。對學生，我將盡我所能,，積極為他們創(chuàng)設優(yōu)良的學習環(huán)境和條件,，激發(fā)他們認真學習的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,。用這樣的方式來提高教學質(zhì)量,。

尊敬的各位領導，同志們,，校長不僅僅是一個具有吸引力的職位,，更是一份沉甸甸的責任！如果能夠承蒙大家的厚愛,，讓我走上這個崗位,，我將不遺余力地做好本職工作。最后，請允許我用丘吉爾的話結(jié)束我的演講：“我所能奉獻的,，只有熱血,、辛勞、汗水與眼淚,?！?/p>

謝謝大家！

校長競聘演講稿題目 農(nóng)村小學校長競聘演講稿篇二

尊敬的各位領導,，各位評委,，您們好！

今天,，我懷著無比興奮的心情,，參加xx市二中副校長崗位的競聘。這是我一次莊嚴的人生選擇,。感謝上級領導給了我一個展示自己的機會,！ 我叫xxx，今年xx歲,，xxx本科畢業(yè),，中共黨員，中學一級教師,，擔任xx教學工作多年,，現(xiàn)任x中xxx。 xx年獲得xx獎,，xx年獲得xx獎,。

我參加副校長職位的競聘，主要基于以下兩個方面的考慮： 一方面我認為自己具備擔任副校長的素質(zhì) ,。

中小學校長必須具有良好的個人修養(yǎng)和正直,、誠實、公平等高尚品質(zhì),。我在多年的教師生涯中造就了一種吃苦,、耐勞、奉獻的良好品質(zhì),。工作踏實認真,，身為教研組長，從來是早出晚歸,，同事總會看到我早晨先來打掃辦公室和忙碌工作的身影,。 另外我有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識,，我思想比較活躍，愛好廣泛,，本人任美術教學中,，積極組織特長生參加各類書畫展賽,，自己積極創(chuàng)作美術作品，參加展覽,，也愛好唱歌,，今年初還獲得市文聯(lián)賦予的07年度文藝工作先進個人的榮譽。我接受新事物比較快,，勇于實踐,，具有一定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃,，工作熱情高,、干勁足，具有高昂的斗志,。

我有嚴于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中,，能夠嚴格要求自己,，團結(jié)同志。教研組工作中,，每次備課檢查,，我都奉獻出精心的教案給大家同行示范，近幾年的教案我都保存整理得很好,。教育生涯培養(yǎng)了我雷厲風行,、求真務實的工作作風，學校辦展覽,，我總是帶領全組,，自己身先士卒先帶頭干；教研活動我總是先上示范課,；學校文娛活動我都積極參加表演,；學校布置任務交送材料等我也總是按時辦好收齊。我養(yǎng)成了遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習慣,，作為一名教師，我知道如何使自己在崗位上,，對工作,、學習和生活充滿理想、激情,，充滿自信,、自強。

另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能， 具有一定的政治素養(yǎng),、管理素養(yǎng),，并具有一定的文藝素養(yǎng)，各項活動我都能深入一線,。

1,、 作為一名黨員，也是一位黨小組長,，我熱愛人民的教育事業(yè),，積極參加學校的各類會議學習黨的教育方針、政策,、法規(guī),。我擔任一個年級16個班的美術教學，在教學中結(jié)合知識對學生不斷進行審美教育和細心觀察,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)教育,。親歷學生從初一到初三連續(xù)幾年來的成長歷程，深切感受了初中學生的心理特點以便于對學生的教育,。

2,、在學校重大活動的參與中，積累了豐富的組織和管理經(jīng)驗,。我校在進行素質(zhì)教育培養(yǎng)學生全面發(fā)展的過程中,，創(chuàng)建了特色教育，使我獲得寶貴財富,。

在德育方面,，我校每學期都要舉辦一次主題班會活動，以“感恩”等為主題 各班級進行編排到上公開課可持續(xù)一個月,，生動活潑的小品,、對話、朗誦富有深意,，感動了聽課家長和教師,，這種與學生實際生活相貼近的活動對學生思想的健康成長極富教育意義。

校長競聘演講稿題目 農(nóng)村小學校長競聘演講稿篇三

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好,！

很高興今天站在這里競選我校校長一職，首先感謝各位老師們對我的支持,，謝謝大家,！

我今天之所以來參加這次競聘，原因有這么三點：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛,；其次是我不甘平庸,、不甘寂寞,，勇于挑戰(zhàn)自我的性格；第三點是參加工作15年來,，我一邊上課,，一邊參與學校管理,，從最初的團委書記,、政教主任到現(xiàn)在的副校長，積累了一定的管理經(jīng)驗,，所以有信心參加這次競聘活動,。

我們學校處在人口相對稠密、人杰地靈的xx鎮(zhèn),。xx鎮(zhèn)的基礎教育很好,，離市區(qū)比較遠，加上附近的茶店鄉(xiāng),，xx鎮(zhèn),，x村的部分村落，人口超過20萬,，所以說,，xx中有存在的理由和發(fā)展的基礎。現(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),，學生,、家長的擇校觀念有所改變，學生紛紛到市區(qū)求學,，還有些成績好的學生流失到外地市,，這導致xx中學生的生源減少、質(zhì)量下降,，老師的教學熱情受到打擊,，前景擔憂。

假如我是xx中校長,，我要牢牢記住兩個詞,、四個字：“管理”，“質(zhì)量”,。做到以人為本,，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮,。

管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題,。管理好了，教育質(zhì)量就上去了,，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質(zhì)量,；相反,，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了,。當然,，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學化,、數(shù)字化,、精細化和人性化。

管理包括教師管理,、學生管理以及常規(guī)管理三個方面,。假如我是xx中校長，我首先注重的是對教師的管理,，我要尊重和信任教師,，尊重教師的人格、尊重教師的工作,、尊重教師的合理需要,，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人,、關注每一個人的價值和奉獻,。我要學會“開發(fā)教師”，提升教師的價值,；將“學習,、激勵”納入學校管理，加大師資建設力度,，引領教師走專業(yè)化道路,。促進教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養(yǎng),，使他們充分體驗到教育的樂趣,，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴,。俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓，維持一個學校的正常運轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束,。對于教師的備,、教、批,、輔以及授獎,、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說話,，平時教師的考勤,、業(yè)績等要量化考核,，事實面前，公平公開公正,。

對于學生管理,，真正做到以人為本，樹立學生是主體,，教育是服務的理念,。學生是我們的服務對象，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè),。讓每一位學生都能獲得成功的感受,，享受到學習的快樂,。對于學生管理,，依然要采用量化考核的辦法，從學生上操,、衛(wèi)生,、學習、自習,、紀律等方面每天由學生會,、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個學生得分,。每周一公布,，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗；周一班會上,，班主任老師對每位同學總結(jié)表彰,。

對于學校日常管理，作為學校的一把手,，要以身作則,，要求老師做到的，自己首先做到,。俗話說,，好校長就是一所好學校。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊,！在教學上,，要沉下心來，深入課堂,、深入到教師學生中間,，認真聽課、評課,；并且積極上課,，講公開課,、示范課。

假如我是x中校長,，我要注重校園文化建設和精神文明建設,。學生可以考不上大學，但是他不能只有青春沒有熱血,，只知索取不知感恩,。同時我要積極走出去，主動與當?shù)卣?、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào),，爭取支持。

假如我是xx中校長,，我要充分發(fā)揮領導班子,、教代會、工會的作用,，努力為全體師生營造出和諧,、寬松、有序,、競爭的氛圍,，以情感人，以理服人,，團結(jié)帶領三中師生走向一片嶄新的天地,！

如果我這次競聘上，我將銳意進取,，積極改革,，全面抓管理，抓高效課堂建設,，抓學生考大學工作,，力爭讓我們學校成為我市x部地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒有競聘上,，我還會一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作,。盡職盡責，將我的學生們教育好,，讓他們學到更多的知識,，為我們的社會多做貢獻。

校長競聘演講稿題目 農(nóng)村小學校長競聘演講稿篇四

各位領導,、各位老師：

大家好,！

隨著事業(yè)單位體制改革的不斷深入，我校職教工作改革的持續(xù)開展,，今天召開了全校中層干部競聘大會,，我作為一個應聘者內(nèi)心也感到很激動和興奮,，希望通過自己的努力，能不斷增強自身的工作能力和業(yè)務素質(zhì),，為學校的不斷發(fā)展貢獻自己的力量,，我今天競聘的崗位是校長辦公室副主任，下面我就幾個方面做以說明,。

自己作為一個年輕同志,，雖然工作閱歷不多，但由于在校長辦公室副主任這個崗位上工作過一段時間,，通過工作對本崗位的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容有較深的認識和了解,，熟悉本崗位工作的工作職責和工作特點，也積累了一定的工作經(jīng)驗,，這就給我繼續(xù)這個崗位的工作創(chuàng)造了一定的優(yōu)越條件,，雖然工作中還存在著許多不足之處，但自己有決心也有信心在未來的工作中通過不斷學習,，提高自身素質(zhì)來彌補和克服,，以自己的工作經(jīng)驗和對工作的認識，可以將本崗位的工作做的更加出色,，自己也有信心能做好這次工作。

眾所周知,，校長辦公室作為學校的樞紐和綜合部門起著承上啟下的重要作用,，擔負著人事、工資,、文秘,、檔案等多項工作，工作性質(zhì)十分繁雜和零亂,，而作為校長辦公室副主任更要在工作中協(xié)助校長和主任完成和處理大量事務性的工作和各種隨時需要處理的臨時任務,，另有許許多多突發(fā)和無形的工作要做，工作性質(zhì)要求這個崗位的工作人員要具有細心,、認真的工作作風和任勞任怨,、不計較個人得失的工作品質(zhì)，隨著學校各項改革事業(yè)的發(fā)展,，對這個崗位的要求也會越來越多,，其中協(xié)調(diào)能力、綜合能力,、問題處理能力等也將要比過去有所突破,，對此，自己已經(jīng)做好了充足的思想準備,，也為做好這項工作增添了必勝的信心,。

根據(jù)崗位工作要求,，結(jié)合此次競聘活動，我也在不斷的思索,，應該將工作做到什么程度,，達到什么目標。首先,，應該結(jié)合崗位職責盡到自己應盡的責任,，配合協(xié)助主任做好辦公室的綜合協(xié)調(diào)等工作，真正使辦公室起到全校承上啟下的綜合作用,，上為領導決策提供必要信息和保障,，做好上級指示的貫徹落實工作，下為全校教職工做好服務工作,，為各部門工作做好協(xié)調(diào)與配合,，使全校上下形成政令暢通，工作順暢,，人心聚合,，氣氛和諧的良好局面。

作為校中層干部競聘人員,，我時刻做好兩手準備,，如果此次競聘成功，自己將盡自己所能,，服從領導,、配合大局、愛崗敬業(yè),，按照崗位工作要求努力工作,，另外，還要通過學習不斷完善自己的工作本領,，充實自己的思想理論水平,，提高自己的工作能力，爭取早日達到工作職責所要求的必備素質(zhì),，對上完成領導交辦的各項工作任務,，對下為全校教職工服務到位，爭取在思想上,、工作上和態(tài)度上做一個合格的中層領導干部,。

如果這次競聘失敗，我也同樣會保持正常的心態(tài)做好自己份內(nèi)的工作,，并在今后的工作中更加努力,，通過工作不斷的鍛煉自己，提高自己，用自己的工作為學校的發(fā)展貢獻所有的力量,。

謝謝大家,。

校長競聘演講稿題目 農(nóng)村小學校長競聘演講稿篇五

尊敬的校領導，各位師長：

你們好,！

我是××,，（……簡單介紹）。今天我競選校長生活助理,。

記得戴爾·卡耐基說過：“不要怕推銷自己,，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務,?！睉{著這句話，也憑著××××的工作經(jīng)驗,，今天我滿懷信心的走到了演講臺上,，自信有能力挑起這副重擔。

從參加（……簡單的給以前做過的工作做個介紹,，最重要是介紹曾經(jīng)工作中的態(tài)度）不過,，那些只是美好的回憶，我需要的是未來的成績,。

如果我競選成功,，我將拿出一套切實有效的施政方案。首先,，挑選五位委員組建生活委員會,，制定責任制網(wǎng)絡，責任落實到各委員,，工作由專人負責，同時,，制訂工作計劃表和各類工作具體實施方案,，落實到各班，監(jiān)督,、幫助他們完善宿舍,、餐廳常規(guī)工作，要求各委員每星期反饋一次信息,，每月總結(jié),，比較對照成績和不足，每月開學生代表座談會,，交流思想,，集中問題，抓住工作重點，不斷改進工作方法,，及時向校領導匯報情況,，做到不斷積累、總結(jié),、改進,，真正做同學的代言人、勤務兵,，校領導的紐帶,，把學校建成文明校園，為創(chuàng)建國家級示范高中,、省武高特色凝聚起強大的力量,。

假如我競選失利，我會微笑著走向明天,，努力調(diào)整自己,，充實自己，以待來年的競聘,，當然,，我也會盡全力協(xié)助好學生校長生活助理的工作，出謀劃策,，使宿舍,、餐廳管理工作更上一個臺階。

校領導,、同學們,，在以后的歲月中，你們會了解我更多,。支持我吧,，讓我周身的工作細胞興奮起來吧！別忘了,，投我一票,。

校長競聘演講稿題目 農(nóng)村小學校長競聘演講稿篇六

尊敬的各位領導、評委,、同志們：

大家好,！

我能參與×××小學的小學校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動,。借此機會,，感謝領導為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心,、支持和幫助,。

我叫×××，今年×歲，黨員,，教育管理本科學歷,，擁有小高職稱?！痢聊戤厴I(yè)于×××,，同年分配到泌沖小學任教，先后擔任過班主任和大隊輔導員等職務,?！痢痢聊瓯蝗蚊鼮椤痢痢粮苯虒е魅危鞴軐W校的德育工作,，一直到現(xiàn)在,。

由于教學經(jīng)驗豐富，工作成績突出,，我曾先后被評為×××心理健康教育先進工作者,；×××先進工作者；×××優(yōu)秀教師和×××中小學班主任專業(yè)能力培訓工作先進個人等稱號,。

我的競聘優(yōu)勢是：一,、長期工作在×××，擁有天時地利與人和,。因從事小學教育工作×年,，我對×××的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解，熟悉小學教育,，與現(xiàn)任校長關系良好,，有較好的群眾基礎，對將來開展工作有了強有力的保證,。

二,、長期擔任學校多個中層領導職務，管理經(jīng)驗豐富,。自從事小學教育以來,，我有×年的大隊輔導員經(jīng)歷，×年的德育主任經(jīng)歷,。所負責的`少先隊工作和現(xiàn)在負責的德育工作，一直是學校工作的亮點,，為學校爭來了許多榮譽,。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力,、實施能力,、交往能力、組織能力、認識能力,。

三,、擔任教學一線工作多年，教學經(jīng)驗豐富,，教學成績突出,。進入×××以來，我一直擔語文教學工作,，擔任過多年的畢業(yè)班教學,，成績優(yōu)秀，得到上級領導的認可和學生家長的贊揚,。這使我了解學生,，熟悉教學，能夠讓我校的教學質(zhì)量更上一層樓,。

四,、踏實肯干，求真務實,。我熱愛教師工作,，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè),，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌,，更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來看，正因為如此,，我對待工作一向勤勤懇懇,，任勞任怨！工作中,，凡事率先垂范,，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學生,、家長中樹立了較高的威信,。“讓學生愛戴,，讓同事喜歡,，讓家長認可”一直是我工作的目標。

校長作為×××的最高領導,，全面主抓學校各項工作,，職位高，擔子重,，責任大,。面對競聘的崗位,，我深感責任重大，也做了積極充分的準備,。如果我當選,，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領導班子建設,，向管理要質(zhì)量,。一流的學校在于一流的領導班子。一流的領導班子,，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì),，另一方面要有過硬的業(yè)務素質(zhì)和管理水平?！痢痢琳麄€領導班子要形成一種共識,，即要堅持德育為首，教學為中心,，科研為先導,，更新教育理念，深化教育教學改革,，改進教學方法,，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量,。領導班子成員要加強學習,、統(tǒng)一認識、分工合作,，率先垂范,，造就觀念新、能力強,、習慣好,、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理,，從制度建設入手,，規(guī)范辦學行為，向管理要質(zhì)量,，要在教學常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,，建立以人為本、科學高效的學校管理模式,。

二,、唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性,。首先,，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用,，唯才是舉,，能者上，平者讓,，庸者下,。同時，教師崗位要與獎金,、福利待遇掛鉤,，以此激發(fā)教師工作積極性。其次,，不但要求教師對事業(yè)做出貢獻,，還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓學習,，到名校跟蹤學習,，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇。再次,，建立獎勵機制,，設立“先進人物獎”、“教育科研獎”,、“教師技能競賽獎”,、“教學達標獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務知識,，提高教學水平,，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”,。

三,、尊重差異發(fā)展個性，全面提高教育質(zhì)量,。實施素質(zhì)教育的根本落腳點就是學生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展,。要提高學校的辦學水平與教學質(zhì)量，就必須關注每個學生的個體差異和個性發(fā)展,，滿足每個學生的發(fā)展需求,，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動。為此,，我會結(jié)合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學,。其目的：一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展,，讓所有學生在原有的基礎上得到提高,。二是通過教育方法,、手段的改革，創(chuàng)造寬松,、激勵,、競爭、創(chuàng)新的學習氛圍,，使每個學生的潛力得到充分發(fā)揮,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。

四,、抓學校文化建設,，營造和諧校園。建設一個以“和”為主題的學校組織文化,，是學校發(fā)展進程中的文化積淀,，是學校繼續(xù)進步，學生成長的重要條件,。營造“尊重人,、理解人、關心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍,，選拔那些更能尊重學生，理解學生,，善于引導學生去感受學習之樂,，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生發(fā)展為本”,。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生成為“守紀、明禮的人”,，另一方面努力擴大教育時空,，與村委、社區(qū),、企業(yè)加強聯(lián)系,，形成教育合力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎,。