作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班元旦教育教案及反思 小班元旦教育活動(dòng)教案篇一

感受過新年的快樂,。

知道元旦節(jié)是幾月幾號,。

通過禮物來對顏色感興趣。

體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。

主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅,。

不同顏色的禮物盒。

各種顏色的球,。

新年帽若干,。

音樂《新年好》。

1,、教師戴著新年帽進(jìn)教室,，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天,。

2,、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧,！再給幼兒講新年老爺爺來了,，要給我們送來了新年禮物。

3,、幼兒圍觀做,，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色,。

4,、我們來拆開一個(gè)禮物盒，說說是什么禮物,？禮物是什么顏色的,？

5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物,。

6,、游戲：每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒，再拆開禮物盒,，教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色,？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的,？

7,、請每個(gè)幼兒照樣子說一說，做一做,。

8,、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看??！

9、說說球的玩法，然后,，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧,！”

10、放音樂《新年好》,，大家一起玩球,。

幼兒園小班元旦教育教案及反思 小班元旦教育活動(dòng)教案篇二

1.新年到了，知道自己長大了一歲,。

2.通過制作賀卡,、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人,。

通過制作賀卡,、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人,。

制作賀卡和說祝福的話來表達(dá)祝福。

1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),，做簡單的新年掛飾,，并帶一些氣球來裝扮活動(dòng)室。

2.彩色筆,、剪刀,、漿糊、抹布,，幼兒用書《新年的祝?！贰?/p>

3.教師制作一個(gè)禮物盒,，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡,。

1.教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么,？（賀卡）

2.幼兒自由猜測,，并大膽表述自己的猜測。

3.教師打開禮物盒,，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的,？

1.給幼兒送祝福。

師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的,？請小朋友仔細(xì)聽——親愛的小1班孩子們,，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂,，學(xué)會更多的本領(lǐng),，交到更所的朋友，新年快樂,！

師：老師為什么要給小朋友們送賀卡,？（了解過新年了,，自己長大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友,。）賀卡里說了哪些祝福的話,？

師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說,。

2.給同班教師送祝福,。

師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎,？

師：（打開賀卡）親愛的陳老師,，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心,，永遠(yuǎn)漂漂亮亮,，心想事成，新年快樂,。

師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢,？

幼兒學(xué)說。

師：過新年了,，你想把祝福送給誰,？送給你們的爸爸媽媽、老師,、好朋友,，還是爺爺奶奶？請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案,，相好祝福的話,，然后送給他們。開始吧,。

幼兒制作賀卡,，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰,，準(zhǔn)備對他們說什么祝福的話,。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,，并說上一句祝福的話,。（如果是送給家里人的，可以回家再送,，先和大家說一說,。）

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。

幼兒園小班元旦教育教案及反思 小班元旦教育活動(dòng)教案篇三

1,、通過親子聯(lián)歡會,，增進(jìn)親子感情。

2,、通過親子互動(dòng),，共同體驗(yàn)新年到來的快樂。

3,、鼓勵(lì)家長積極的參加聯(lián)歡會活動(dòng),。

1、通知家長準(zhǔn)時(shí)參加聯(lián)歡會活動(dòng)

2,、游戲所需要的材料(打擊樂器,、手絹花、背景音樂等)

3,、互動(dòng)獎(jiǎng)品

4,、布置好的背景墻和環(huán)境

(一)、主持人致開幕詞

1,、請家長就坐做好,，聽主持人致開幕詞

2、放背景音樂,，以6人一組“小明星”閃亮登場，并說新年祝福語,，后入座坐好,。

3、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場,，并祝詞

4,、請家長代表發(fā)言。

5,、請舞蹈隊(duì)的小“明星”表演節(jié)目《嚨咚鏘》

6,、互動(dòng)節(jié)目《擊鼓傳花》

7、歌曲表演《愛我你就抱抱我》

8,、家庭才藝表演：《月亮代表我的心》

9,、打擊樂《拉德斯基進(jìn)行曲》

10、親子游戲：你演我猜(5組家長)

11,、舞蹈《我最棒》

12,、家長游戲：《搶椅子》

13、親子互動(dòng)歌曲《幸福拍手歌》

(二)結(jié)尾部分：

小朋友相互送賀年卡,，主持人致結(jié)束語,。

幼兒園小班元旦教育教案及反思 小班元旦教育活動(dòng)教案篇四

本次活動(dòng)是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會融在一起的一次小班慶元旦活動(dòng)。使幼兒認(rèn)識到我長大一歲要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：是讓幼兒積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的、大膽的說話的能力,。

1,、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步,。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去,，充分感受節(jié)日的快樂,，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長與教師之間積極,、互動(dòng)關(guān)系的形成,，增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系,。

小班全體幼兒和參加活動(dòng)的家長

20xx年12月31日上午9：00

1,、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2,、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3,、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長制作

4,、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

（一）,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師："小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美,？"幼兒："快過年了！"教師："你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們在新的一年里有什么打算？"

幼兒自由回答,。

（二）,、文娛活動(dòng)開始請來全班幼兒為家長演節(jié)目。

1,、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2,、請小班幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項(xiàng),。

如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

玩法：將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上,。比賽時(shí)將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長拿筷子當(dāng)聽到開始時(shí),，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵(lì),。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹,。

4、家長和幼兒一起做賀年片,。

5,、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡,，說一句祝福的話,。家長準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以。

幼兒園小班元旦教育教案及反思 小班元旦教育活動(dòng)教案篇五

1,、裝飾好的新年帽若干頂（4-6）

2,、漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙,，印章,、印泥等若干。

3,、用紙折好的"帽子"人手一份,。

4、已學(xué)會唱《新年好》

1,、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題。

2,、感受過新年收到禮物和成功的喜悅,。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

4、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

引發(fā)興趣--尋找禮物--分享禮物

新年禮物、題紙,、音樂

師：前不久我們放假了,，為什么呀,？

幼兒：因?yàn)槭窃?/p>

師：對了，元旦是新一年的第一天,。大家都會在這一天放放假,，慶賀新年的到來。今年是什么年,？

幼兒：今年是狗年,。

師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂,，萬事如意,！

幼兒：祝老師新年快樂，萬事如意,！

師：在新的一年里,，你想得到什么新年禮物嗎？

幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車,，因?yàn)槲覌寢尩能嚤蝗送盗耍?/p>

師：原來,，新年來臨之際，也有許多的人會動(dòng)歪腦筋,，所以大家要當(dāng)心呀,！

幼兒b：我想得到的是書本和筆，因?yàn)槲覀凂R上要讀一年級了,，要多練練字,。

師：真懂事，你以后一定是一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)生,！等等

1,、引發(fā)興趣

師：今天老師也為每一位孩子準(zhǔn)備了一份新年禮物，想知道是什么嗎,？

幼兒：想知道,。

師：可是，要得到這份新年禮物可不容易,，有很多的困難在你們的面前,，你們有信心嗎？

幼兒：有,。

2,、幼兒游戲

（1）通過計(jì)算卡找到幸運(yùn)號

師：瞧，這里有許多的幸運(yùn)號碼,，有了幸運(yùn)號碼,，你就離你的新年禮物不遠(yuǎn)了?？墒悄囊粋€(gè)幸運(yùn)號碼是你的呢,？（手指向另一邊）這里還有許多的小紙條,，只要你能解開小紙條的秘密，那你就能知道哪個(gè)是你的幸運(yùn)號碼了,。這些小紙條分別裝在三個(gè)標(biāo)有1,、2、3 的 盤子里,，這又代表了什么呢,？

幼兒：這些數(shù)字表示的是簡單和容易。

師：那么,，哪個(gè)簡單,？哪個(gè)難呢？

幼兒：數(shù)字1表示簡單,，數(shù)字2表示中間,，數(shù)字3表示最難！

師：對了,，數(shù)字越小表示越簡單,，數(shù)字越大表示越難！好,，還有什么不明白嗎,？沒有的話，我們開始吧,！可以請筆寶寶幫幫忙,。

幼兒自由選擇，師鼓勵(lì)勇于選擇難度大的幼兒,。幼兒探索小紙條的秘密,，師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題

師：你們找到自己的幸運(yùn)號碼了嗎,？這里藏著什么樣的秘密呢,？

幼兒：這里有題目的。

師：可是,，這和幸運(yùn)號碼又有什么關(guān)系呢,？

幼兒：只要把這上面的題目都做出來，就能知道幸運(yùn)號碼的,。

師：說得好，小紙條上有幾道題,，你只要把 這些題一一答出,，然后把每一題的答案連在一起看，那個(gè)就是你的幸運(yùn)號碼,！誰能自豪的告訴我們,，你已經(jīng)找到了自己的幸運(yùn)號,？

幼兒甲：我已經(jīng)找到了。

師：請大家來做一回小老師,，看看他找得對不對,？

幼兒一起幫忙檢查。"完全正確,，恭喜你,！"

師：可是，我們這還有一位朋友,，我們一起來看一看,！4-2=6。問題出在哪呢,？

幼兒：他把減號看成加號了,！

師：是嗎？什么是加法呢,？

幼兒：加法就是東西越來越多,。

師：那么減法呢？

幼兒：減法就是東西越來越少,。

師：那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢,？我們一起來做。4-2=2,。好,，沒找到幸運(yùn)號的孩子加把油，再去試一試,，如果你找到你的幸運(yùn)號了,，想想可以干什么？幼兒再次操作,。（鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力較弱的幼兒）

（2）通過幸運(yùn)號找到禮物地點(diǎn)

師：手中揮舞幸運(yùn)號,，將幼兒吸引到身邊。找到幸運(yùn)號碼的孩子們請高舉你的幸運(yùn)號,，我要對你們說,，你真棒！你們離幸運(yùn)號只有一步之遙,！新年禮物到底在什么地方呢,？秘密就在這里，（將紙翻過來）,。猜一猜,，什么意思？在這里有兩個(gè)字,，我們以前認(rèn)識過,，是什么字,？

幼兒：對了，一個(gè)是櫥,，一個(gè)是層,。

師：哪一個(gè)是櫥？哪一個(gè)是層呢,？

幼兒：上面的那個(gè)是櫥,，下面的那個(gè)是層。

師：那么,，在我們的教室里有幾個(gè)櫥,？

幼兒：6個(gè)櫥。

師：每個(gè)櫥又有許多層,，你們的禮物就藏在這些櫥里面,，可到底是幾號櫥？第幾層呢,？快去找一找吧,！

幼兒：我找到了，我找到了,！

師：你是怎么找到的,？

幼兒：我先看在哪個(gè)櫥，在看在第幾層,，就這樣找到了我的禮物,。我成功了！

師：可是,，你找的到底對不對呢,？

幼兒：對的！

師：你怎么知道,？

幼兒：這上面寫著我的幸運(yùn)號呢,！

隨著越來越多的幼兒找到禮物，音樂起,，共同分享禮物,。

新年到了，無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個(gè)班的小環(huán)境,，無不洋溢著新年的喜慶,，在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。包括：收集與新年相關(guān)的物品,、說說新年的習(xí)俗,、做做新年的禮物，如：剪剪窗花、制作賀卡,、燈籠等，孩子們也對新年的活動(dòng)產(chǎn)生了更大的興趣,。

在主題進(jìn)行中我們在思考：數(shù)活動(dòng)如何在過新年的主題活動(dòng)中有機(jī)地滲透呢,？我們認(rèn)為，在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，不僅讓幼兒得到情感的體驗(yàn),，同時(shí)學(xué)習(xí)貼近生活的數(shù)學(xué)內(nèi)容，又能提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力,。在前一段時(shí)間的主題活動(dòng)中,，我們也不斷地進(jìn)行嘗試，如：通過活動(dòng)《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn),；通過活動(dòng)《商店里》了解了櫥,、層等。今天,，我們就嘗試結(jié)合新年的主題,，在游戲中層層遞進(jìn)，嘗試?yán)?0以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題,。并在此活動(dòng)中體驗(yàn)互相幫助和成功的快樂,。

幼兒園小班元旦教育教案及反思 小班元旦教育活動(dòng)教案篇六

1、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。

2、知道過了新年,，又長大了一歲,。

3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式,。

日歷卡,、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式。

1,、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié),、元旦……）今天呀,，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）

3,、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎,？

提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始、第一的意思,；“旦”是早晨,、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始,、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦,。

1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的,？（放煙花,、吃餃子等）

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。

提示：唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子,、放煙花、送元旦卡片等,。

3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來,？

提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅,。

1、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了,，知道過了這個(gè)新年,，又長大了一歲。

2,、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事,？

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦,。

幼兒園小班元旦教育教案及反思 小班元旦教育活動(dòng)教案篇七

1、知道一月一日是元旦節(jié),，是新的一年的第一天,。

2、學(xué)說祝福的話語,。

3,、體驗(yàn)快樂，增進(jìn)孩子與家長之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

1、字卡：一月一日,，元旦節(jié),；

2、若干氣球；皺紋紙做的尾巴許多條,；磁帶,；

3、家長為幼兒準(zhǔn)備禮物,，會唱《新年好》的歌,，觀察過街上環(huán)境的變化，家長,、教師,、幼兒共同布置好教室。

1,、出示字卡“一月一日”,，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節(jié)日,？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認(rèn)識“元旦節(jié)”,。

2、“元旦節(jié)”到了,，你看到街上有些什么變化,？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠,，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),。）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

3,、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天,，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了,。新的一年到了,，人們都很高興，他們要拉起彩旗,，掛起紅燈籠,，舉行各種活動(dòng)來慶祝新年的到來，除了這些外,，人們之間還互相送禮物,，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康,，笑口常開,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利,，萬事如意 ————等等,。

1,、 今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”,。請爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎？家長,、老師,、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2,、 互送禮物,，說祝福的話語。

爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,，請你們把禮物送給你想送的人,，可以是爸爸、媽媽,、老師、你的好朋友等等,。送禮物時(shí)要說祝福的話,，收到別人的禮物要說”謝謝”、知道了嗎,？教幼兒說幾句祝福的話,。

3、 幼兒送禮物,，說祝福話語,。（教師家長指導(dǎo)）

今天是元旦節(jié)，我們都很高興,，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

小朋友們表演得很精彩,，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎,。

1,、 踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒,，音樂響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎(jiǎng),。

2,、 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長背上幼兒,，音樂響起,，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,，同時(shí)家長和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂停,，尾巴揪得多,，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎(jiǎng)。

1,、評價(jià)

2,、總結(jié)