作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇一

1.引導(dǎo)幼兒感受元旦節(jié)的快樂(lè)氣氛,，初步認(rèn)識(shí)什么是元旦節(jié)。

2.引導(dǎo)幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號(hào),，記住元旦節(jié)的日子,。

3.在活動(dòng)中通過(guò)禮物盒的引導(dǎo)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣,。

1.準(zhǔn)備不同顏色的禮物盒子、有大有小

2.準(zhǔn)備各種顏色的海洋球若干

3.新年帽子若干

4.音樂(lè)《新年好》

1.教師帶著新年帽子進(jìn)入教室內(nèi),，教師簡(jiǎn)單介紹一下戴帽子的原因,。

（1）小朋友們好，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢,？

（2）今天是元旦節(jié),，在每年的1月1日就是新的一年最開(kāi)頭的一天，這一天我們就叫做元旦節(jié),。

2.老師給每位幼兒分發(fā)一個(gè)新年帽子,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（1）元旦節(jié)到了,，小朋友們都帶好了帽子，下面老師要給小朋友們講一個(gè)有趣的故事,。

（2）教師給幼兒講一個(gè)關(guān)于新年送禮物的故事,，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了,，請(qǐng)幼兒觀看禮物盒,，說(shuō)出禮物盒顏色。

（1）請(qǐng)你們看看桌面上的禮物盒,，你們說(shuō)說(shuō)這些禮物盒都是什么顏色的呢,？

（2）我們輕輕拆開(kāi)禮物盒子，說(shuō)說(shuō)里面是什么禮物,？這個(gè)禮物是什么顏色的,？

（3）請(qǐng)幼兒猜猜沒(méi)有拆開(kāi)的禮物盒里面會(huì)是什么顏色的`禮物呢？

4.游戲時(shí)間,，請(qǐng)幼兒每人選一個(gè)禮物盒,，然后繼續(xù)進(jìn)行下面的引導(dǎo)活動(dòng)。

（1）請(qǐng)告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色,？拆開(kāi)禮物盒子之后有什么禮物,，請(qǐng)說(shuō)話(huà)禮物的顏色是什么？

（2）請(qǐng)每位幼兒都照樣字說(shuō)一說(shuō)、做一做,。

5.教師播放背景音樂(lè)《新年好》,，讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié),。

小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了，那么下面我們就一起來(lái)和球玩游戲吧,。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇二

1,、感受元旦帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了;

2,、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩

3、培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng),，參與集體活動(dòng)的意識(shí)

奪取智慧數(shù)果實(shí),，智力游戲

1、一棵大樹(shù),，上面掛滿(mǎn)很多小玩具,。

2、幼兒分成5組,，每組六名幼兒及家長(zhǎng)團(tuán),，分別為紅、黃,、藍(lán),、綠、紫隊(duì),。并練習(xí)說(shuō)自己隊(duì)的口號(hào),。

1、教師共致元旦賀詞,。

2,、齊唱“元旦好”，“我長(zhǎng)大一歲了”歌曲,。

3,、幼兒入座，教師宣布游戲規(guī)則及形式：以必答題為主,，答一輪之后增加一個(gè)游戲,，答對(duì)的可將一個(gè)玩具留在桌上，做為總成績(jī),。

4,、家長(zhǎng)參與的`游戲及搶答，獲勝的可以給自己孩子的隊(duì)增加一個(gè)玩具。

有六輪必答題,，包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內(nèi)容,。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽(tīng)故事回答，家長(zhǎng)的搶答題為腦筋急轉(zhuǎn)彎,。

1,、家長(zhǎng)寫(xiě)出自己愛(ài)吃的水果，孩子說(shuō)出名字,。(教育孩子從小愛(ài)自己的家人)

2,、猜動(dòng)物：出示動(dòng)物圖片，一名幼兒做動(dòng)作另一名幼兒猜動(dòng)物名字,。每組兩名幼兒,，猜對(duì)得分。

3,、猜詞,。方法同上。

給得分最高隊(duì)的小朋友發(fā)獎(jiǎng),。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇三

1,、在討論和制作賀卡的過(guò)程中，產(chǎn)生關(guān)心,、親近爺爺奶奶的美好情感,。

2、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

3,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

1.《小朋友的書(shū)?美工》,。

2.教師提前制作一張美麗的賀卡,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題,。

師：我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過(guò)節(jié)日,，老師也非常愛(ài)我的爺爺奶奶，所有老師

做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶,，請(qǐng)你們看一看,。

出示制作好的賀卡，請(qǐng)幼兒欣賞,。

師：這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡,，看，這上面有什么呢?

幼：爺爺和小朋友,。

師：這里還有五個(gè)字“爺爺,，我愛(ài)你”,，現(xiàn)在我們來(lái)看看背面，這里有我送給爺爺奶奶的祝福,，我祝爺爺奶奶身體健康,，天天開(kāi)心。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡,。

幼：想,。

師：那我請(qǐng)小朋友先來(lái)看看老師是怎么做的，看仔細(xì)了,，等下就要請(qǐng)小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了,。

二、示范賀卡的制作方法,。

師：請(qǐng)小朋友看老師這里(出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”)，沿著黑色的.實(shí)線(xiàn)把圖片剪下

來(lái),，然后沿著虛線(xiàn)對(duì)折,，在背面寫(xiě)上祝福語(yǔ)，一張賀卡就做好了,。你們有什么不一樣的祝福語(yǔ)送給爺爺奶奶?

幼：天天開(kāi)心等等,。

師：小朋友們很棒，想了這么多的祝福語(yǔ),，等一下老師請(qǐng)小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里,，告訴老師你想要對(duì)爺爺奶奶說(shuō)的祝福語(yǔ)，然后老師幫你們寫(xiě)下來(lái),。

三,、幼兒制作賀卡，教師巡回指導(dǎo),。

師：老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上,，請(qǐng)小朋友回到位置上開(kāi)始制作賀卡。使用剪刀時(shí)要小心,，垃圾要扔到垃圾桶里,。

四、交流,。

互相欣賞作品,、交流賀卡上的祝福語(yǔ)。

師：請(qǐng)做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間,。

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看小朋友制作的賀卡,，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝福語(yǔ)是......

師：現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡,，請(qǐng)你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎?

幼：好,。

這一活動(dòng)是相對(duì)于比較簡(jiǎn)單的一個(gè)活動(dòng),，這個(gè)活動(dòng)的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過(guò)程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感,。在上這節(jié)活動(dòng)時(shí)由于老師的事先準(zhǔn)備不夠充分,，導(dǎo)致心情緊張的同時(shí)加快了語(yǔ)速，使幼兒沒(méi)能很好地掌握活動(dòng)目標(biāo),。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇四

1,、初步了解制作賀年卡的意義，體驗(yàn)朋友間友好交往的快樂(lè),。

2,、按自己的想象在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加加以表現(xiàn)。

3,、大膽嘗試?yán)L畫(huà),，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1、ppt課件

2,、各色卡紙,，油畫(huà)棒，各色皺紋紙,、黑色紐扣,、小樹(shù)枝、塑料小珠子,、棉花,、亮片等裝飾物。

（放輕音樂(lè)）師幼伴著音樂(lè)學(xué)雪花飄入場(chǎng),。

冬天到了,，下雪了，雪花是怎樣飄的,？（幼兒學(xué)一學(xué)）我們一起來(lái)學(xué)雪花飄,。入場(chǎng)

（一）情境導(dǎo)入

1、冬天到了,，天氣變冷了,，小朋友你是怎樣過(guò)冬的？（穿上棉衣,、棉鞋,、帶棉毛等等）小青蛙是怎樣過(guò)冬的？（課件1）它的好朋友蟾蜍也鉆進(jìn)地洞里過(guò)冬了,。

2,、快過(guò)年了,，蟾蜍非常想念青蛙（它會(huì)怎樣對(duì)青蛙表示祝賀），最后,，它決定為青蛙寄上一張自己做的賀年卡表示祝賀,。

3、于是它來(lái)到了禮品商店,，看看賀卡是怎么做的,。觀察有雪人的賀卡的內(nèi)容，談?wù)摚河袔讖堎R卡,？這幾張賀年卡都有誰(shuí),？

教師小結(jié)：這些都是雪人賀卡。

（二）參與討論與嘗試

1,、可是,，蟾蜍除了會(huì)畫(huà)圓，什么也不會(huì),，于是他真心誠(chéng)意地畫(huà)了一個(gè)圓,，把顏色涂得滿(mǎn)滿(mǎn)的，表示青蛙,，又在這個(gè)圓球的下面真心誠(chéng)意地畫(huà)了一個(gè)大圓，把顏色涂得滿(mǎn)滿(mǎn)的,，表示蟾蜍,，這兩個(gè)圓相親相愛(ài)地連在一起，變成了一個(gè)大雪人,。

2,、蟾蜍再也不會(huì)畫(huà)了，就把這張賀卡寄了出去,。

3,、郵遞員小松鼠見(jiàn)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“啊,，蟾蜍雖然只會(huì)畫(huà)圓,可也是對(duì)朋友的真心誠(chéng)意呀,。讓我也來(lái)表示一下?！彼o雪人添上自己最?lèi)?ài)吃的兩顆松果做眼睛,。兔子小姐也見(jiàn)了很感動(dòng)，又給賀卡上添上了藏在樹(shù)洞里的'一根胡蘿卜做鼻子,，長(zhǎng)頸鹿見(jiàn)了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴,，小麻雀看見(jiàn)了銜來(lái)了自己喜歡的樹(shù)枝插在雪人的身上。（以上部分可由師生共同操作完成）

4,、賀卡在送往青蛙家的路上,，許多小朋友們又不停地送上自己心愛(ài)的禮物：圍巾,、帽子、糖果,、燈籠,、鞭炮等（欣賞教師制作的賀卡，觀察畫(huà)面的內(nèi)容和材料）,，最后,，終于到了青蛙的手中。第二年春天,，青蛙和蟾蜍又在河邊相遇,，青蛙拿出賀卡對(duì)蟾蜍變表示感謝，蟾蜍說(shuō)：“我只是畫(huà)了兩個(gè)圓,，怎么現(xiàn)在變得這么美麗呢,！”他倆忽然明白了，一起對(duì)著樹(shù)林大聲地說(shuō)：“謝謝你們啦,，真心誠(chéng)意的朋友們”,。從此，每年新年來(lái)到的時(shí)候,，人們都會(huì)想到蟾蜍做的事情,，為朋友寄上一張有雪人的年賀卡，表示自己真心誠(chéng)意的祝賀,。

（三）大膽嘗試用各種材料創(chuàng)造性的制作賀年卡

小朋友小眼睛回頭看,，老師給小朋友準(zhǔn)備了許多材料（介紹材料---有各色卡紙，皺紋紙,、油畫(huà)棒,，小樹(shù)枝、亮片,、黑紐扣,、塑料珠子、棉花等）,，好了咱們一起幫蟾蜍制作新年賀卡吧,。

（四）制作新年賀卡

鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作雪人賀卡，像蟾蜍那樣先認(rèn)認(rèn)真真的畫(huà)兩個(gè)圓,，再選用各種材料加以裝飾,。鼓勵(lì)幼兒真心誠(chéng)意地認(rèn)真制作，表示對(duì)朋友的真誠(chéng),。

（五）交流分享

（1）說(shuō)一說(shuō)各自準(zhǔn)備把賀卡送給誰(shuí),？

（2）談?wù)摚哼€準(zhǔn)備為誰(shuí)制作新年賀卡？

繼續(xù)制作賀卡,，積累起來(lái),，到寒假一并帶回家送給自己的朋友和親人,。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇五

1、 利用身邊的各種材料,，嘗試以剪,、貼、畫(huà)的方法制作立體賀卡,。

2,、 在欣賞各種賀卡的同時(shí)尋找制作的方法，學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí),，開(kāi)闊思路,。

3、 將暫時(shí)不用的材料和工具放回到材料婁里,，保持作業(yè)區(qū)的整潔干凈,。

4、 探索,、發(fā)現(xiàn)生活中賀卡的多樣性及特征,。

5、 能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

1,、 收集各種賀卡并布置成展覽,。

2、 卡片紙,、各色彩紙、水彩筆,、剪刀,、膠棒和雙面膠等人手一份。

3,、 幼兒用書(shū),。

1、 欣賞賀卡展覽,，了解各種立體賀卡的特點(diǎn),。

教師：小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎？他們都有哪些部分,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡有封面,、里面還可以加其他的東西等等。）你喜歡那張賀卡,，他有哪些地方你最喜歡,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種賀卡的特點(diǎn),，如上面有什么好看的圖案？哪里可以動(dòng),？）

（1） 小結(jié)：這些賀卡真漂亮,！有的有小動(dòng)物的圖案，有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來(lái)：有的'是立體的可以活動(dòng),，一打開(kāi)小兔子就會(huì)出現(xiàn)了,，有的還是一層一層的。這些漂亮的東西可以貼,、可以剪,、可以畫(huà)，用多種方法做出來(lái)的,。

2,、 引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。

（1） 教師：快要過(guò)年了,，我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧,！

（2）教師：你想做什么樣子賀卡？怎么做呢,？（幼兒根據(jù)自己的喜好回答,。）

（3）教師：想好你想要得賀卡的樣子，選擇需要的卡紙和材料,，自由地進(jìn)行制作,。

3、幼兒自主制作,，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

（1）教師交代注意 事項(xiàng)。

1,、請(qǐng)小朋友為朋友制作一張新年賀卡,。

2、教師：先想好在做,，拿自己需要的材料,，暫時(shí)不用的放回去，也許其他的小朋友有需要,，想一想怎樣才能變得更加有趣,，如怎樣才能動(dòng)起來(lái)，怎樣才能更漂亮,、怎樣才能立起來(lái),，等等；看看哪一組的桌上最干凈整潔。

（2）幼兒制作,，教師指導(dǎo)幼兒完成作品,。

教師和個(gè)別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進(jìn)行制作；鼓勵(lì)幼兒完善自己的作品,。

（3）在做好的賀卡上簽名,，并在教師的幫助下寫(xiě)上祝福的話(huà)，送給自己的好朋友,。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇六

主題活動(dòng)《寒冷的冬天》正在進(jìn)行著,，“冬天里的節(jié)日”活動(dòng)剛進(jìn)行完。正值歲末,，“節(jié)日賀卡”引起了孩子們極大的興趣,。很多孩子帶來(lái)了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師。這些賀卡雖美,，但無(wú)一例外都是從外面買(mǎi)來(lái)的,。孩子創(chuàng)意無(wú)限，為什么不讓他們?cè)谑占?、觀察,、欣賞感受的基礎(chǔ)上自己制作賀卡呢？于是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),、孩子和老師共同行動(dòng)――收集各種材料,，運(yùn)用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡。

在欣賞感受和制作體驗(yàn)的過(guò)程中,，讓孩子更好地感受新年的快樂(lè)氣氛,，感受賀卡的多元化藝術(shù)。

1,、在欣賞賀卡和動(dòng)手制作的過(guò)程中體驗(yàn)新年即將來(lái)臨快樂(lè)氣氛,。

2、初步了解賀卡的種類(lèi)和功能,。

3,、愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作新年卡。

4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

5,、養(yǎng)成大膽用色,、均勻涂色的良好習(xí)慣。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手1件反穿衣,；牙刷1把,；海綿1塊；毛線(xiàn),；水彩噴管筆,；水彩顏料,、蠟筆、漿糊,、塑料袋,；卡紙、圖畫(huà)紙,、供粘貼的圖形,、白膠；特殊技法的賀卡若干,。

場(chǎng)景準(zhǔn)備：森林,、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯,、小豬菲菲,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒逛過(guò)幼兒園附近的文具店，了解感受過(guò)賀卡的種類(lèi),。

一,、小豬壯壯選賀卡。

布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店,。

（重點(diǎn)關(guān)注：幼兒談話(huà)中從什么角度辨別新年卡,；對(duì)賀卡功能的正確了解程度）

1、快過(guò)新年了,，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡,，可他發(fā)現(xiàn)貨架上賀卡琳瑯滿(mǎn)目，弄得他眼花繚亂,。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎,？（結(jié)婚卡、生日卡,、問(wèn)候卡,、抱歉卡、圣誕卡,、新年卡）

2,、為什么要有這么多不同種類(lèi)的賀卡？這些卡有什么用,？

（因?yàn)樗鼈兊淖饔貌灰粯?。結(jié)婚卡――祝賀新人喜結(jié)良緣；生日卡――祝賀生日,；問(wèn)候卡――別人生病了,，問(wèn)候一下；抱歉卡――對(duì)不起；圣誕卡――圣誕快樂(lè),；新年卡――祝賀新年）

3,、快過(guò)新年了，小豬壯壯應(yīng)該選擇什么卡送給小豬菲菲呢,？（新年卡）

4,、什么是新年卡？你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的,？它有什么用,？

5、請(qǐng)幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來(lái),。

二,、欣賞感受新年卡。

1,、欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）

（1）小豬壯壯非常開(kāi)心,，謝謝大家。這些賀卡非常漂亮,，各不相同,。

（2）你能發(fā)現(xiàn)這些新年卡有什么不同嗎？（他們的圖案不同,、制作的方法也不同）

（3）在欣賞感受的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)不同的制作方法,。

三、幫助小豬壯壯制作新年卡（重點(diǎn)指導(dǎo)：充分欣賞感受特殊技法賀卡）

1,、小豬壯壯除了小豬菲菲以外,，他還有很多的朋友。很想每個(gè)人都送一張賀卡,，可是小兔豆豆玩具店里沒(méi)有那么多的賀卡,。你能幫助他嗎？

2,、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡,，充分感受賀卡的特別之美。

3,、觀察,、介紹制作工具（重點(diǎn)指導(dǎo)：教師帶領(lǐng)幼兒分組參觀認(rèn)識(shí)不同的制作材料，特別是漿糊和塑料袋制作的'擠畫(huà)材料）

4,、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）

第一組提供：水彩顏料,、蠟筆，嘗試感受兩種材料的結(jié)合繪畫(huà),；

第二組提供：水彩顏料,，嘗試上色后對(duì)折，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法,；

第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料,，學(xué)習(xí)擠繪；

第四組提供：顏料,、藝術(shù)海綿,，學(xué)習(xí)海綿著色；

第五組提供：牙刷,、畫(huà)紙,、顏料，嘗試?yán)醚浪姰?huà)著色,；

第六組提供：現(xiàn)成的平面卡,、吸管、剪刀,，學(xué)習(xí)制作立體卡,；

第七組提供：運(yùn)用版畫(huà)材料（圣誕樹(shù)、蝴蝶,、大象）,、水彩噴管以及白膠，感受制作版畫(huà)的快樂(lè),。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒將版畫(huà)材料固定在畫(huà)紙上,，用水彩噴管筆來(lái)噴畫(huà)）

注意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料,、白膠,、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。

四,、互動(dòng)交流為小豬壯壯制作的賀卡,。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的,。

五,、在《we wish you’re merry christmas and happy new year》的樂(lè)曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動(dòng)物家送賀卡。

六,、延伸活動(dòng)：

新年拍賣(mài)會(huì)上展示作品,，并進(jìn)行拍賣(mài)演說(shuō)。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高,。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà),。分析原因,，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為,，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序,，過(guò)程生動(dòng),、有趣，方法得當(dāng),。富于啟發(fā)性,、探究性，更重要的是教師的教態(tài),、語(yǔ)言,、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極,、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,，效果理想,。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇七

1．幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

2．通過(guò)活動(dòng),，使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容,，作用，并嘗試自己制作賀卡,。

3．通過(guò)幼兒相互交換賀卡,，培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

4．發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性,。

5．喜歡幫助別人,，與同伴友好相處。

卡紙,，彩筆,，蠟筆

重點(diǎn)：用完整的普通話(huà)表述新年間的趣事

難點(diǎn)：感受同伴間的真摯友情

導(dǎo)入情景―聯(lián)想交流―實(shí)踐操作―延伸活動(dòng)

（一）導(dǎo)入情景

師：小朋友們?cè)龠^(guò)一段時(shí)間，我們就要過(guò)新年了,，你們高興嗎,？

小結(jié)：難忘的事情很多，我們一起出去玩,，一起學(xué)本領(lǐng),，一起吃飯睡覺(jué)。

（二）聯(lián)想交流

師：發(fā)生了這么多的事情,，那你在幼兒園里交到好朋友了嗎,？

師：她是誰(shuí)呢,？為什么說(shuō)她是你的好朋友呢？

師：好朋友在一起很開(kāi)心,，那馬上要過(guò)年了,，那你們?cè)趺崔k呀？

小結(jié)：王老師以前過(guò)年的'時(shí)候,，好朋友們想了一個(gè)辦法，過(guò)年的時(shí)候送了我一張卡片,，上面畫(huà)了很漂亮的煙花,，還寫(xiě)了很多節(jié)日的話(huà)。每當(dāng)我想他們的時(shí)候我就把卡片拿出來(lái),，看一看,，給他們打個(gè)電話(huà)。他們也會(huì)給我打個(gè)電話(huà)約我一起玩,。

（三）實(shí)踐操作

師：你們想不想一起試試看,，自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢？

師：那王老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些材料,，你們可以自己選擇,，然后畫(huà)上你喜歡的東西。

師：但是王老師有一個(gè)要求喔,，你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔,？想想辦法吧。

（四）延伸活動(dòng)

師：做完了以后,，請(qǐng)把你的卡片送給你的好朋友,？好不好？

師：兩個(gè)好朋友可以坐在旁邊一起看卡片,，商量一下以后怎么聯(lián)系,。

師：沒(méi)有做完的小朋友也不要著急，我們等區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候繼續(xù)做,。

活動(dòng)結(jié)束,。

現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)12月份了，幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套,，班級(jí)里張貼著喜氣的節(jié)日彩條,，大家都準(zhǔn)備著過(guò)新年，所以我準(zhǔn)備了這次活動(dòng),。這次活動(dòng)以幼兒教學(xué)活動(dòng)－學(xué)習(xí)活動(dòng)用書(shū)p155的賀卡制作引出,。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇八

全班大合唱；親子游戲,；自助餐教學(xué),；

1,、愿意與父母一起積極參與教學(xué)，大膽表演,。

2,、感受節(jié)日的快樂(lè)。

3,、增進(jìn)親子間的感情,。

4、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的`氣氛。

5,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

1、選好大合唱歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》,，伴奏音樂(lè),；

2、老師準(zhǔn)備親子游戲的內(nèi)容,。

3,、家長(zhǎng)準(zhǔn)備自助餐材料和食物。

4,、孩子,、家長(zhǎng)統(tǒng)一服裝及飾物。

12月31日上午（8：30――12：00）

1,、“親子大合唱”：家長(zhǎng)和孩子一起合唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》,；

1）歌曲發(fā)在論壇上，請(qǐng)家長(zhǎng)到論壇上去下載,；

2）家長(zhǎng)在31日早上8：00來(lái)園時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單地排練,；

3）大合唱服裝要求：小朋友紅色毛衣、家長(zhǎng)黑色毛衣,、褲子一律黑色,。飾物準(zhǔn)備：每戶(hù)家庭一面小國(guó)旗（每戶(hù)家庭自己制作，也可購(gòu)買(mǎi)）,。

親子游戲：《蝸牛行》

1,、發(fā)展孩子的平衡和協(xié)調(diào)能力。

2,、增進(jìn)父母和孩子的感情,。

要求：請(qǐng)家長(zhǎng)穿舒適一點(diǎn)的衣服和便于教學(xué)的鞋子。

3,、“家園同樂(lè)自助餐”

1）帶食物分配清單：

1―14號(hào)帶速凍小圓子（搓好的）每人2袋,；15―19號(hào)帶酒釀每人2碗,；20號(hào)帶雞蛋10只；

1號(hào)帶糖桂花6袋,；

2號(hào)帶白糖2斤,；

3號(hào)帶生粉2斤；

24―31號(hào)帶水果,，價(jià)格10元以下,、品種不限；另請(qǐng)家長(zhǎng)們自帶餐具（一次性的）,，幼兒的餐具由幼兒園提供,。

2）家長(zhǎng)和孩子一起制作，孩子可以幫助大人一起分盤(pán)子,，餐具，擺放水果等,。

其他：

1,、“家園同樂(lè)迎新年”教學(xué)每戶(hù)家庭必須由一人參加，兩人參加的也歡迎,。

2,、有關(guān)慶祝教學(xué)的具體通知發(fā)到論壇上、打印通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成,。

為了讓孩子體驗(yàn)到新年的喜悅，我們將開(kāi)展多種形的教學(xué)來(lái)慶祝,。同時(shí)我們也邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與這一系列教學(xué),，讓家長(zhǎng)也感受“童年”的樂(lè)趣。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇九

1,、感知各類(lèi)水果,，制作水果拼盤(pán)，品嘗水果的滋味,，培養(yǎng)幼兒觸摸覺(jué),、嗅覺(jué)、味覺(jué)的能力,。

2,、發(fā)現(xiàn)、感受和體驗(yàn)生活的中的美,。

3,、學(xué)會(huì)分享，感受參與的樂(lè)趣,，體驗(yàn)親子教學(xué)的樂(lè)趣,。

4,、感受節(jié)日歡快的氣氛。

5,、在教學(xué)中將幼兒可愛(ài)的.一面展現(xiàn)出來(lái),。

1、節(jié)日環(huán)境布置

2,、事先通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備各種水果,，水果刀、漂亮的果盤(pán)（平盤(pán)）等物品,。

3,、牙簽、手絹

4,、背景音樂(lè)（本班博客的背景音樂(lè),，家長(zhǎng)都很熟悉和親切）

1、引入：

明天就是元旦了,，首先祝愿各位家長(zhǎng)和小朋友們節(jié)日快樂(lè),！元旦到了，小朋友們又長(zhǎng)大了一歲,，變得懂事了,，也漂亮了，你們笑起來(lái)真好看,，小臉像蘋(píng)果,，眼睛像葡萄，嘴巴像櫻桃,，對(duì)了,，我給忘了，你們都是水果寶貝,，對(duì)不對(duì),？你們是不是非常喜歡吃水果呢？那我“采訪(fǎng)”一下你們,，單獨(dú)提問(wèn)：你最喜歡吃的水果,？“小朋友們喜歡吃這么多種水果，說(shuō)得老師都饞了,，老師在這里藏著很多水果拼盤(pán),，你們想看嗎？好,！看完了之后,，我們就和我們的爸爸媽媽爺爺奶奶一塊兒做水果拼盤(pán)，咱們今天一飽口福，吃個(gè)夠,！好嗎,？

2、看課件：色,、香,、味俱全的水果拼盤(pán)

3、和家長(zhǎng)一起做水果拼盤(pán)

（1）幼兒分組討論：如何制作水果拼盤(pán)

（2）幼兒分組制作水果拼盤(pán)（提醒家長(zhǎng)用刀時(shí)要小心,，以免誤傷孩子）

（3）欣賞各組的水果拼盤(pán),，幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)

（4）為拼盤(pán)取名字。

（5）拍照

4,、分享教學(xué)：

自助式品嘗水果拼盤(pán),。

請(qǐng)小朋友用牙簽取水果，并送給辛勤養(yǎng)育自己的爸爸媽媽以及爺爺奶奶,，或者送給老師,，并說(shuō)一句祝福的話(huà)。

5,、延伸教學(xué)：

（1）在區(qū)角進(jìn)行小型的此類(lèi)教學(xué),。

（2）教育幼兒不挑食，多吃水果,、蔬菜,。

在制作水果拼盤(pán)的過(guò)程中,，孩子們專(zhuān)心致志,，在家長(zhǎng)的幫助下，紛紛完成自己的作品,；從中孩子的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力及動(dòng)手操作能力得到發(fā)展；同時(shí)孩子們也體驗(yàn)到成功的喜悅,。孩子們完成作品后,，相互觀賞，這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受,，且拓展了孩子的思維,、想象，使孩子們打開(kāi)眼界,。相互品嘗讓整個(gè)教學(xué)溫馨而愉快,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親情，得到了家長(zhǎng)的一致肯定,，加深了家園聯(lián)系,。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇十

本次活動(dòng)是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會(huì)融在一起的一次小班慶元旦活動(dòng)。使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：是讓幼兒積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的、大膽的說(shuō)話(huà)的能力,。

1,、讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去,，充分感受節(jié)日的.快樂(lè),，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間積極,、互動(dòng)關(guān)系的形成,，增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系

小班全體幼兒和參加活動(dòng)的家長(zhǎng)

年12月31日上午9：00

1,、布置園內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2,、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話(huà),。

3、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作

4,、磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物

（一）、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。教師："小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美,？"幼兒："快過(guò)年了,！"教師："你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩悖?

幼兒自由回答,。

（二）、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒為家長(zhǎng)演節(jié)目,。

1,、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2,、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng),。

如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3,、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

玩法：將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤(pán)里另一盤(pán)空的放在桌上,。比賽時(shí)將幼兒與家長(zhǎng)一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長(zhǎng)拿筷子當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始時(shí)，看哪組的家長(zhǎng)與幼兒夾的最多那組就獲勝,，給與禮物鼓勵(lì),。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。

4,、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年片,。

5、幼兒與家長(zhǎng)互贈(zèng)禮物,，幼兒送給家長(zhǎng)一張賀年卡,，說(shuō)一句祝福的話(huà)。家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說(shuō)一句祝福的話(huà)都可以,。

幼兒園小班元旦節(jié)教案 幼兒園小班元旦節(jié)教案及反思篇十一

1,、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天,。

2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3,、積極參與活動(dòng),，并獲得其中的樂(lè)趣。

舊掛歷,、新掛歷,、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片,。

1,、教師將身體縮成圓柱形狀,，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”

問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么,？”

2,、音樂(lè)游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過(guò)年了，除了放鞭炮,，還有什么呀,？”（出示圖片）

隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

3,、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫(huà),，翻開(kāi)第一張,，念一念上面的字,，了解一月一日是元旦就是新年的第一天,。

4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年,。

問(wèn)：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案,。模仿拜年的情景。

5,、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”,。

6、耍龍燈,。

老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣,。

問(wèn)：“這是什么呀？”“它有什么用呀,？”

“我們也來(lái)耍龍燈好嗎,？”

請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的.同時(shí),，感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂(lè)。同時(shí),，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去,。好不好,？”

（帶幼兒隨著歡慶的音樂(lè)出活動(dòng)室。）