為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,,預(yù)先制定方案是必不可少的,,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文,,僅供參考,,歡迎大家閱讀。
幼兒園元旦節(jié)方案小班 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案篇一
1.經(jīng)過幼兒裝扮新年環(huán)境,,增添新年氛圍,。
2.鍛煉幼兒的動(dòng)手操作本事,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
1.剪刀,、彩色紙、彩帶、氣球,、打氣筒,、膠水、卡片,。
2.背景音樂《新年好》,。
裝扮環(huán)境的操作方法
一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
1,、教師出示各種醒目、溫馨,、歡樂的節(jié)日環(huán)境卡片,,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2,、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境,。
二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,,布置新年環(huán)境
1,、教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,,氣球該放到教室的哪個(gè)位置要用什么東西才能把氣球固定起來,?
2、幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來,,這時(shí)教師出示彩帶,,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮,?
提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法,,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,,然后掛到教室的天花板上,,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶,。
3,、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,,才更顯新年氣氛。
4,、教師出示已剪好的窗花,,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,,引導(dǎo)幼兒細(xì)心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。
三,、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅
1,、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,,讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡,。
2,、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一齊收拾教室,,活動(dòng)結(jié)束,。
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法,,裝扮家里的新年環(huán)境,。
2、如果條件允許的話,,能夠利用課余時(shí)間,,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡,。
幼兒園元旦節(jié)方案小班 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案篇二
1,、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛,。
2,、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓,、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。
3,、通過參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性,。
1,、蠟筆、鼓,、面具,。
2、《新年好》背景音樂,。
(1)激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣,。
1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向幼兒拜個(gè)早年,。
2,、我們今天要開個(gè)“假面舞會(huì)”,可好玩了,,小朋友們想不想去,?可是你們沒有面具,怎么辦,?
(2)引導(dǎo)幼兒制作面具,。
1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,,并用繩子系好),,引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2,、面具做好后,,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會(huì)”,。
(3)播放音樂,,幼兒載歌載舞。
1,、教師出示鼓,,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,然后教師播放《新年好》的音樂,,教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓,。
2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,,體驗(yàn)過新年的快樂,。
3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動(dòng)作,,感受過新年的快樂氣氛。
恭喜恭喜的節(jié)日歌,,感受過年的氣氛,。
在美工區(qū),提供豐富的操作材料,,供幼兒制作鞭炮,、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛,。
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,,充分挖掘教材的教育功能,,綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,讓幼兒在看看,、說說,、唱唱、跳跳,、做做的活動(dòng)中,,加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解,感受元旦的歡樂,。在教學(xué)過程中,,教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍,給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì),,采用開放式的教學(xué)方法,,注意動(dòng)靜交替,讓孩子們始終積極參與活動(dòng),,使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng),。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,,及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。
幼兒園元旦節(jié)方案小班 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案篇三
1,、為朋友制作賀卡,,增加幼兒之間的友誼。
2,、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的本事,,提高幼兒的想象本事和創(chuàng)造本事。
3,、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,,有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事和思維本事。
1,、小兔頭飾,、蠟筆、卡紙,、剪刀、膠水,、新年賀卡,。
2、《新年好》背景音樂,。
一,、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1,、配班教師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美,。
2,、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
二,、在教師指導(dǎo)下,,幼兒制作賀卡
1、教師出示用來制作賀卡的卡紙,,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,,在賀卡上畫些什么圖案?
2,、教師根據(jù)構(gòu)想,,示范制作新年賀卡。
提示:教師在示范制作賀卡時(shí),,要用簡(jiǎn)短,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說明制作賀卡的操作步驟,示范動(dòng)作要到位,,讓幼兒看清楚,。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,,引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟,,并交流自我制作賀卡的想法。
4,、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,,按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。
5,、賀卡制作好后,,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,,分享成功的喜悅,。
提示:
1、幼兒制作賀卡時(shí),,可播放《新年好》的背景音樂,,也能夠播放輕音樂,創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境,。
2,、可根據(jù)幼兒的具體情景,,在賀卡寫上自我的祝福語(yǔ)或賀詞,并屬上自我的名字,。
三,、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰(shuí),?為什么,?
2、送賀卡時(shí),,需要跟別人說什么,?
3、教師和幼兒一齊收拾教室,,結(jié)束活動(dòng),。
提示:收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂,。
四,、延伸活動(dòng):
1、教師能夠引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,,把圖案粘貼成一張精美賀卡,,送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。
幼兒園元旦節(jié)方案小班 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案篇四
鼓舞飛揚(yáng)音樂無處不在
20年12月30日晚7:00至9:30
廣場(chǎng)
社區(qū)辦事處
以音樂為主題,,以舞蹈為媒介,,包括
1、以外請(qǐng)的隊(duì)表演經(jīng)典金曲及應(yīng)景的英文歌曲為主線,;
2,、穿插火熱街舞;
3,、突出‘殘酷一?!螒颍喊l(fā)動(dòng)業(yè)主事先自報(bào)節(jié)目,節(jié)目可包括:唱歌,、樂器表演,、舞蹈或其他。在限定時(shí)間(一分鐘內(nèi))未被叮走的,,可獲得大禮品一份,。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份。
4,、加入互動(dòng)的游戲:超級(jí)無敵估歌仔,,大小同慶(踩報(bào)紙游戲)
超級(jí)無敵估歌仔:請(qǐng)上兩組人(每組五人),分站在舞臺(tái)兩邊,放音樂猜歌名,,組員之間可以互相商量,猜到的跑到擴(kuò)音器前講出歌名,,以一組估出最多者為勝,。
大小同慶:請(qǐng)上三組人,每組三人,。首先是三人同時(shí)站在一張同開的報(bào)紙上,,通過者,進(jìn)入下一關(guān),。三個(gè)人同時(shí)站在1/2報(bào)紙上,,通過者再下一關(guān),三個(gè)人同時(shí)站在1/4報(bào)紙上……堅(jiān)持到最后者為贏,,長(zhǎng)度為8分鐘,。
5、結(jié)束時(shí)圣誕老人在臺(tái)下與小朋友玩游戲(蜈蚣步,、超級(jí)無敵估歌仔,、撥河)送小禮品,肯德基“奇奇”出場(chǎng)與小朋友玩耍,。
1,、晚會(huì)前期籌備工作及各項(xiàng)工作組負(fù)責(zé)人:
2、晚會(huì)當(dāng)晚現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作及各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人:
幼兒園元旦節(jié)方案小班 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案篇五
一年一度的元旦節(jié)再次到來,,為了讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,,歡歡喜喜地享受節(jié)日的歡樂。本次活動(dòng)以“游藝”為主題,,讓幼兒在簡(jiǎn)便,、歡樂的氛圍下喜迎新年。
1,、經(jīng)過游藝活動(dòng),,讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,分享節(jié)日的歡樂,;
2,、讓幼兒經(jīng)過游戲表現(xiàn)自我,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的歡樂,;
桃幼全體教職工和家長(zhǎng)委員
活動(dòng)對(duì)象:全體幼兒,。
活動(dòng)時(shí)間:xx年12月31日
采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng),每組游戲項(xiàng)目由二名家長(zhǎng)委員負(fù)責(zé),。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:xx
活動(dòng)策劃:xx
安全負(fù)責(zé)人:xx
各游戲負(fù)責(zé)人:全體教職工,、家長(zhǎng)委員
1、準(zhǔn)備兌獎(jiǎng)券若干份,;
2,、布置游藝場(chǎng)地,,準(zhǔn)備游藝材料,游藝資料,;
3,、準(zhǔn)備音樂,5個(gè)游戲資料,;
4,、將游藝場(chǎng)地分為5個(gè),包括大廳和多媒體教室,,室外包括操場(chǎng)及塑膠場(chǎng)地,;
6、發(fā)放告家長(zhǎng)書,。
每個(gè)游戲區(qū)由二位家長(zhǎng)委員全權(quán)負(fù)責(zé),,包括活動(dòng)組織、維持秩序,、負(fù)責(zé)安全具體安排,。
1、教師在活動(dòng)前做好安全教育,、禮貌教育,,幼兒每人一張游藝券;
2,、8:00游藝活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始,,班級(jí)三位教師分別帶幼兒去各個(gè)區(qū)域參加游戲;
3,、9:30游藝活動(dòng)正式結(jié)束,。
4、游戲結(jié)束后,,教師帶領(lǐng)孩子去班級(jí)分禮物,。
5、家長(zhǎng)10:00準(zhǔn)時(shí)接送,。
1,、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠,要排隊(duì)等候,;
2,、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,,不亂丟垃圾,;
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全;
4,、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng),;
6、每位教師要管好自我所帶的孩子,,不要隨處亂跑,。
幼兒園元旦節(jié)方案小班 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案篇六
1、明白元旦的由來及意義,,了解元旦的各種慶祝方式。
2,、經(jīng)過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。
3,、學(xué)會(huì)用自我的方式來慶祝元旦,,表達(dá)自我的愉悅心境。
1,、認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日
2,、迎接元旦,新年新氣象,。牧童園服
3,、迎接新年,精美卡片,。
4,、慶祝元旦,以班級(jí)為單位個(gè)子開展慶祝會(huì),。
1,、明白每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天,。
2,、明白過了新年,又長(zhǎng)大了一歲,。
3,、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
日歷卡,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
理解元旦的意義,,了解慶祝元旦的方式,。
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1,、教師引導(dǎo)幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,,你們明白一年中,,有哪些節(jié)日嗎(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國(guó)慶節(jié),、春節(jié),、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié),、婦女節(jié),、元旦)今日呀,我們主要來學(xué)習(xí)元旦,。
2,、教師提問:有誰(shuí)明白元旦是幾月幾日?代表什么,?(新一年的到來,,是一年開始的第一天)
3、教師提問:小朋友們,,你們明白元旦是怎樣來的嗎,?提示:元旦是在1月1日,元是開始,、第一的意思,;旦是早晨、一天的意思,。元旦就是一年的開始,、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,,初一為旦,。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,,引導(dǎo)幼兒說出自我慶祝元旦
1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花,、吃餃子等)
2,、了解全國(guó)各地人們是過新年的不一樣方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,,能夠制作成課件),,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。提示:唱歌跳舞、剪窗花,、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、送元旦卡片等,。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的`方法,,然后,,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法,,再讓幼兒表達(dá)自我的想法如,,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,,送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語(yǔ),,然后引導(dǎo)幼兒討論,,慶祝元旦要說哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)團(tuán)體慶祝元旦的喜悅,。
三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片,,討論相片中的人物在做什么,,讓幼兒感覺到自我比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,,明白過了這個(gè)新年,,又長(zhǎng)大了一歲。
2,、引導(dǎo)幼兒說說自我在新的一年想做哪些事
四,、延伸活動(dòng):
引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成元旦專題,,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦,。
幼兒園元旦節(jié)方案小班 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案篇七
1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境,,增添新年氛圍,。
2,、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
1,、剪刀、彩色紙,、彩帶,、氣球、打氣筒,、膠水,、卡片。
2,、背景音樂《新年好》,。
裝扮環(huán)境的方法和操作方法
(一)、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。
1、教師出示各種醒目,、溫馨,、快樂的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。
2,、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。
(二),、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境,。
1,、教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,,氣球該放到教室的哪個(gè)位置,?要什么東西才能把氣球固定起來?
2,、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,,這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,,怎樣使我們的教室更漂亮,?
提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,,然后掛到教室的天花板上,,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶,。
3,、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,,才更顯新年氣氛。
4,、教師出示已剪好的窗花,,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花,,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。
(三)、欣賞新年環(huán)境,,體驗(yàn)成功的喜悅,。
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,,留下操作的足跡。
2,、欣賞環(huán)境完畢后,,教師和幼兒一起收拾教師,,活動(dòng)結(jié)束,。
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。
2,、可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,,留下孩子成長(zhǎng)的足跡,。
幼兒園元旦節(jié)方案小班 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案篇八
8:30——9:00升旗儀式。
9:00——9:30早操活動(dòng),。
9:40——11:30親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
1、通過親子游戲,,增近親子情感,。
2、通過親子合作,,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂,。
3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng)。
1,、幼兒與教師一起布置“迎新年”的幼兒園環(huán)境,。
2、準(zhǔn)備親子游戲活動(dòng)所需的音樂,、道具,、獎(jiǎng)品等。
項(xiàng)目一:集體游戲
1,、袋鼠跳
人數(shù):五名家長(zhǎng)和五名幼兒一組,。
玩法:一名家長(zhǎng)和一名幼兒,幼兒站在起點(diǎn)上,,家長(zhǎng)站在終點(diǎn)線上,,聽到指令后幼兒在起點(diǎn)處學(xué)穿衣服穿好后拿起袋鼠袋子跑到終點(diǎn)送給媽媽,媽媽跳進(jìn)袋子里向起點(diǎn)方向跑去,,先到達(dá)者為勝,。
2、小飛毯
人數(shù):一家三口,,五個(gè)家庭一組,。
玩法:爸爸和媽媽拉住毛巾被的四個(gè)角,孩子坐在小毛毯的中間,,向終點(diǎn)方向跑,,跑到終點(diǎn)后再返回起點(diǎn),那班先到達(dá)起點(diǎn)誰(shuí)就為勝,。
3,、抱娃娃
準(zhǔn)備:各班準(zhǔn)備10個(gè)布娃娃并排放在桌子上。場(chǎng)地:30米長(zhǎng)的方形跑道,。
人數(shù):每班選10位幼兒及相應(yīng)的10位家長(zhǎng),。
玩法:家長(zhǎng)及幼兒都站在起跑線排成長(zhǎng)隊(duì),發(fā)令后,,第一對(duì)家長(zhǎng)牽著幼兒的手跑向終點(diǎn)處并讓幼兒抱一個(gè)娃娃,,家長(zhǎng)再抱著孩子往回跑,回到起點(diǎn)后,,下一對(duì)出發(fā),。先抱回10個(gè)布娃娃的班級(jí)為勝隊(duì)。
4,、打扮美羊羊
準(zhǔn)備:各班準(zhǔn)備一張美羊羊的圖片一張,,塑料夾子10個(gè)。
人數(shù):每班10對(duì)親子,。
玩法:幼兒和家長(zhǎng)一一對(duì)應(yīng)站在起跑線的一端,,同時(shí)每位幼兒手拿一個(gè)塑料夾子,,發(fā)令后,第一對(duì)家長(zhǎng)牽著幼兒的手跑向場(chǎng)地另一端的美羊羊,,然后家長(zhǎng)抱起幼兒把夾子夾在美羊羊的圖片上再迅速跑回,,下一組出發(fā)。先夾完夾子并跑回起點(diǎn)的班級(jí)為勝隊(duì),。
項(xiàng)目二,、個(gè)人游戲
1、扭扭車
人數(shù):五名幼兒一組,。
玩法:由幼兒騎車站在起點(diǎn)上,,聽指令開始騎車到終點(diǎn),先到終點(diǎn)者為勝,。
2,、企鵝走路
人數(shù):五名家長(zhǎng)和五名幼兒一組。
玩法:幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面,、手拉手,,幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳背上,組成一只“企鵝”,,站在起跑線上,,聽到口令向終點(diǎn)走,先到終點(diǎn)為勝,。
3,、摘蘋果
準(zhǔn)備:每班準(zhǔn)備一塊磁性板,做10個(gè)蘋果(背面貼上磁鐵),;地墊,,梅花樁6個(gè);每班一個(gè)小方籃,。
玩法:10個(gè)幼兒站在起點(diǎn),,發(fā)令后爬向蘋果處,,然后走過“小橋”(梅花樁),,摘一個(gè)“蘋果跑回起點(diǎn),把蘋果放在籃子里,,下一個(gè)幼兒出發(fā),。
4、送鮮花
準(zhǔn)備:塑料花(每班10束),,布棒(每班6根),。
玩法:幼兒和家長(zhǎng)各站場(chǎng)地的一端,10各幼兒每人手拿一束花,,發(fā)令后,,第一各幼兒出發(fā),,跳過布棒,跑到家長(zhǎng)面前把花交給家長(zhǎng),,然后一起跑回起點(diǎn),,第二各幼兒出發(fā)。
過年了,,幼兒又長(zhǎng)大了一歲,,變得更高大、更勇敢,、更懂事了,。在這辭舊迎新的時(shí)刻,幼兒園趕快行動(dòng)起來,,舉辦親子游戲活動(dòng),,讓家長(zhǎng)和幼兒一起度過歡度新年,讓幼兒對(duì)未來充滿期盼,。