作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班幼兒健康教育 中班幼兒交通安全教案篇一

1.了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí)，如：陌生人敲門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén),，不開(kāi)煤氣,，不碰電器等，不做危險(xiǎn)的事情,。

2.建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

4.體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

歌曲《小兔子乖乖》、ppt

一,、演唱歌曲《小兔子乖乖》,，導(dǎo)入活動(dòng)。

1.教師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事《小兔子乖乖》,。

2.提問(wèn)：

(1)小兔子一個(gè)人在家的時(shí)候發(fā)生了什么事情?

(2)大灰狼敲門(mén)的時(shí)候,，小兔子是怎么做的呢?

3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。

4.師：小兔子真聰明,，一個(gè)人在家的時(shí)候沒(méi)有給大灰狼開(kāi)門(mén),，保護(hù)了自己,。

二、情景表演,，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)人在家不給陌生人開(kāi)門(mén),。

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演陌生人，請(qǐng)幼兒扮演一個(gè)人在家,。大家觀看表演情景表演

提問(wèn)：如果你一個(gè)人在家,，那你會(huì)怎么做呢?

2.小結(jié)：小朋友們做的真棒，都沒(méi)有給陌生人開(kāi)門(mén),，保護(hù)了自己,，真了不起。

三,、播放課件,，能夠分辨一個(gè)人在家哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事不應(yīng)該做的,。

1.播放課件,。

2.提問(wèn)："哪些是我們一個(gè)人在家應(yīng)該做的?哪些是不應(yīng)該做的?為什么?會(huì)出現(xiàn)怎么樣的危險(xiǎn)?

3.小結(jié)：在我們的生活中，我們會(huì)遇到一個(gè)人在家的時(shí)候,，一個(gè)人在家的時(shí)候我們不能獨(dú)自走在陽(yáng)臺(tái)上,，不能將手放進(jìn)插座中，不能一個(gè)人走出家門(mén),，我們可以在家,，看看書(shū)，睡午覺(jué),，玩玩具,。要注意安全。

四,、學(xué)教授兒歌《一個(gè)人要安全》,，鞏固幼兒一個(gè)人在家的安全知識(shí)。

小朋友,，要記牢。一個(gè)人,，呆在家,，危險(xiǎn)動(dòng)作不去做，插座開(kāi)關(guān)不亂動(dòng),，小刀碗筷不亂碰,，陌生人來(lái)敲門(mén)，千萬(wàn)別把門(mén)打開(kāi),，做個(gè)安全好寶寶,。

五,、在音樂(lè)歌聲中結(jié)束。

教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》

1,、通過(guò)游戲的方式讓幼兒在快樂(lè)中收獲了知識(shí),。

2、在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒積極參與到游戲中來(lái),，鼓勵(lì)膽小的孩子。

3,、給幼兒足夠的空間,，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

中班幼兒健康教育 中班幼兒交通安全教案篇二

1,、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。

2,、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí),。

4、初步了解健康的小常識(shí),。

5,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

1,、有關(guān)傳染病的資料與圖片,。

2、幼兒用書(shū),。

一,、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病,。

1,、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,，潮濕多霧,，氣候多變）

2、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行傳染病會(huì)出現(xiàn),？（如：感冒,、麻疹、咳嗽,、腮腺炎,、水痘,、手足口病等）

3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn),。

4,、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（如請(qǐng)醫(yī)生診治,，要定時(shí)服藥,，多休息，多喝水,，痊愈后才回幼兒園上課等）

二,、教師講述手足口病的傳播途徑。

1,、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論,。

2、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn),。

3,、教師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏,，吐口水,，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的,。

4,、很多傳染病的.傳播途徑和手足口病是一樣的。

三,、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病,。

1、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染??？

2、幼兒自由回答,。

3,、教師小結(jié)：多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果,、不挑食,，勤洗手，勤剪指甲,，不喝生水，打預(yù)防針,，不接觸生傳染病的人群,。

教師帶幼兒到洗手間洗手,。

小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生,、定時(shí)吃藥，多喝水等,。這次活動(dòng)上下來(lái),，我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措,，我想在今后的教學(xué)中,，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí),，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活,。

中班幼兒健康教育 中班幼兒交通安全教案篇三

1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情,。

2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn),，掌握避免自己受到傷害的方法。

3.提高幼兒思維的敏捷性,。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法

1.四幅圖片,、生活中常見(jiàn)的尖尖的物體等,。

2.《幼兒畫(huà)冊(cè)》（第一冊(cè)第46、48）

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，引出話題。

教師：貝貝的手受傷了,，你知道是為什么嗎,？

二、出示圖片討論,，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情,。

圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

圖二：貝貝從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子,。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī),；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

教師：貝貝這樣做對(duì)嗎,？為什么,？生活中你像他這樣做過(guò)嗎？

三,、遷移生活經(jīng)驗(yàn),，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法,。

提問(wèn)：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西,？（如：尖尖的物體,、易碎的器皿、煤氣灶,、電源插頭等）討論：在生活中,，我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺Γ渴褂眉饧獾臇|西時(shí)要小心,，不要將易碎的東西摔壞,，不玩煤氣開(kāi)關(guān)，不把手指伸進(jìn)插頭,，關(guān)門(mén),、時(shí)要手握把手輕輕地開(kāi)或關(guān)上。

四,、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡,，提醒大家遵守。

教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周?chē)鷮ふ野l(fā)生危險(xiǎn)的地方,，引導(dǎo)孩子畫(huà)下來(lái)作為標(biāo)記,，提醒大家注意。

選擇幾幅有代表性的警示圖,，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方,。

在平日里，孩子們總是跌跌撞撞,，磕磕絆絆,，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里,，聽(tīng)得很專(zhuān)注,。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情,，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)故事畫(huà)面,，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,，增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí),，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全,。

小百科：安全是在人類(lèi)生產(chǎn)過(guò)程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類(lèi)的生命、財(cái)產(chǎn),、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類(lèi)能接受水平以下的狀態(tài),。