當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

體育教育專業(yè)能力總結(jié) 體育教師專業(yè)能力篇一

還記得10月12日的下午兩點多鐘,，我們實習(xí)隊的12個隊員懷著憧憬，帶著一份喜悅終于來到了順德鄭裕彤中學(xué),。這間中學(xué)是我們實習(xí)隊三個實習(xí)點之中環(huán)境最好的一個了,，我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習(xí)，真希望能夠快點進(jìn)入實習(xí)階段,，其實現(xiàn)在已經(jīng)是處在實習(xí)階段了,，確切點說，應(yīng)該是希望早點可以上課,，當(dāng)個真正的老師,，這是在來實習(xí)前就已經(jīng)那么期待了。我們利用一個下午加晚上的時間,，把行李搬上宿舍樓后,，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室,，以方便我們以后工作,，工作環(huán)境不錯吧!

晚餐時間到了，我們一行人來到飯?zhí)?，我們被安排在一張大圓桌用餐,，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌,。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃,，在實習(xí)的第一個星期六、日,，我們幾個隊員一起去品嘗了大良著名的特產(chǎn),，然后去逛街，對附近的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查,。在這里,，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學(xué)院,。我們來了兩個禮拜后,，她非常熱誠地邀請我們吃飯，那天,，我們每個人都很開心,。以后的每個星期六、日,，我們的隊員或多或小都會出去走走,，輕松一下。隨著時間的流逝,，記載著我們實習(xí)隊員的生活照片就越來越多了,。我們實習(xí)隊員從一開始的陌生到逐漸的認(rèn)識，再到現(xiàn)在深厚的感情,，這一切一切永遠(yuǎn)都會藏進(jìn)我記憶的深處!

作為一名體育教師,，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備,，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累,。實習(xí)的第第二天,，我希望聽聽指導(dǎo)老師的課。出乎意料的是,，指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課,。我當(dāng)時在想，這是指導(dǎo)老師在考驗我嗎?對于聽課,，我是想先認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,，以吸收老師的優(yōu)點,。但是遺憾的是，指導(dǎo)老師直接就把課交給了我，是想看看我的能力吧,。

過了兩天,，我已經(jīng)能夠把課上得很好了，學(xué)生們也很喜歡上我的課,，也 許是所教授的學(xué)生是高三學(xué)生的原因,，我們彼此配合得很默契。指導(dǎo)老師也很滿意,，還跟在后面當(dāng)起了學(xué)生,。那時候我真的很意外，我害怕自己做得不好,，害怕自己的教案會出現(xiàn)大的錯誤,，害怕自己會怯場。事實證明,，我真的能應(yīng)付過來,。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來,。對于寫教案,，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠隨心所欲了，已經(jīng)能夠駕輕就熟了,。我感到很幸運,，在校外實習(xí)能夠教授自己的專業(yè)，那是很幸運的了,，要知道,，很多同學(xué)出去實習(xí)并不是教授自己的專業(yè)，因此對實習(xí)有一定的阻礙,，所以我很幸運,。鄭裕彤中學(xué)的體育課是選項教學(xué)，上課是按年級來上的,，每個星期我需要交兩份教案給指導(dǎo)老師,，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的,。

在教育實習(xí)過程中,，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多,。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn),，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高,，上課也能得心應(yīng)手了,。在實習(xí)的中后期,，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的,，但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。為了備好公開課，每天都會忙個不停,，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教,，在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時候,，實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課,，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價,。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)到了許多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗,，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師,。

在實習(xí)過程中，我認(rèn)真工作,，任勞任怨,，老師吩咐的任務(wù)，有效率有質(zhì)量的完成,。學(xué)校田徑運動會的秩序冊編排工作,，校運會的鮮花隊排練，順德區(qū)運動會鮮花隊的排練,，幾千份獎狀的蓋章,，組織課間操等等大大小小工作，我都積極主動做好!

做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平,，同時又要顧及班中每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他。

一個班級就像一個大家庭,，而班主任就是這個家庭的家長,。在注重教學(xué)工作的同時,，也要努力地做好班主任的工作,。對于原

體育教育專業(yè)能力總結(jié) 體育教師專業(yè)能力篇二

本人在漳平第二中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí),。通過實習(xí)，使得自己對教師職業(yè)有了許多認(rèn)識,，提高了自身素質(zhì),，掌握了一些教學(xué)技能，并展示了各自的個人風(fēng)采,，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。經(jīng)過為期2個半月的體育教育實習(xí)工作，我對體育教學(xué)有了一定的了解,，對學(xué)生也有所了解,，知道已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性,，但不具備難度很高的體育課,。作為教師，上課是第一要點,，同時,，本人也擔(dān)任了代班主任的工作，通過這些工作,，我總結(jié)如下：

（1）教學(xué)六認(rèn)真工作 教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范教學(xué)常規(guī);堅持二次備課，超前備課,，課后反思;課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)、精講多練為主線,，探究式學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習(xí),，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量,。課上對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

進(jìn)行有效的即時性評價和測試，通過及時反饋的形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重,，踏踏實實的上好每一節(jié)體育課,。我一直擔(dān)任7年級（1-5)班的代理體育老師,，積極完成蘇老師安排的任務(wù)，不斷提升自我的教學(xué)能力,，對今后步入體育教師這個行業(yè)積累經(jīng)驗,。

（2）代理主任工作

步入教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)任7年級(5)班的代理班主任,，積極配合班主任林老師,，向他學(xué)習(xí)，與林老師共同管理班級,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作,，并且在這次拔河比賽中，本班取得年級第一的好成績,。

（3）在班級活動方面

開展活動,，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣,。我組織了一場拔河友誼賽,。我想通過這個比賽能夠增強(qiáng)班級的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽,，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練,，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利,。在比賽過程中,，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威,。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力,。而在班會方面，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的,，又要結(jié)合知識方面的活動,。所以我組織了一次大型的校園游戲趣味定向越野，讓學(xué)生可以在游戲中鍛煉身體也可以知識問答,，讓學(xué)生體味校園的樂趣,。時間過的非常快,，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點,，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛,。

十周的教育實習(xí)雖然很短，但是每一位組員都留下了很多,、很好的美好回憶,。大家都得到了一次很好的鍛煉。并且大家向社會展示了龍巖學(xué)院體育學(xué)院學(xué)子的良好素質(zhì)和風(fēng)貌,，為今后工作的方向挖掘了一條路,。

體育教育專業(yè)能力總結(jié) 體育教師專業(yè)能力篇三

20xx年9月16日我進(jìn)行為期兩個月的教育實習(xí)。兩個月的實習(xí)生活是辛苦的,、緊張、美好的,，也是很有意義的,。想我們們剛到我們的實習(xí)基地(湛江市體育運動學(xué)校)，看著熟悉的校園,，操場,，教學(xué)樓……，陌生的面孔,，我們們既緊張又高興,。回想這兩個多多留戀,，諸多感慨,。近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，體會到了一個作為老師的責(zé)任,。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐,，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué),。

實習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,，作為體育運動學(xué)校的體育實習(xí)教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時,，作為實習(xí)生一員,，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。我的實習(xí)工作得了比較圓滿的成功。 對此,，本人甚感欣慰,。下面就我實習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié)：

在實習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí),，第一個星期聽指導(dǎo)老師講課,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗，二是親自上課,，在上課過程中研究教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。課后進(jìn)行自我小結(jié),。三是及時與指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗交流不斷完善自我,。

我們實習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑、跳,、球類等專業(yè)課展開教學(xué),。我的實習(xí)對象是初三、初二年級,。初中生,，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā),，結(jié)合這個年齡的生理心理特點,，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的實習(xí)生,，這是有一定難度的,。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，教的很快,，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握,。當(dāng)然在后來不斷的實踐中，也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式,，教學(xué)效果也隨之好了起來。

接下來我就具體從四個方面談?wù)勥@次教育實習(xí)

當(dāng)我們踏入實習(xí)學(xué)校作為一名教師時對自身最基本的要求shy;就是忠誠教育事業(yè),。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè),，熱愛自己的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實,、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作。規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時時處處做學(xué)生表率,。此外,，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

作為一個教師,，也許你的課講得很透徹,、明白，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛,，也許你是個俊男靚女,，但具備任何一個條件，都不會使你在學(xué)生中的地位更高,，我們需要具備的是綜合素質(zhì),、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,，也不能是他們眼中的和事佬,，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力,。什么叫“人格魅力”了,。

幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍,。適時的發(fā)揮你的幽默,，會得到意想不到的效果，學(xué)生也會因此而喜歡你,。

教師的主要任務(wù)是教,。都說給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水,。實際上教師更應(yīng)作長流水,。課上，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題,，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作,，平時更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識儲備,。

作為年輕人,，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本,，我們是教師,，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型,，這是基本要求,。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅，很正式,，很古板,。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的,。此外,，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔,，給學(xué)生清新自然親切的感覺,，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法,，這也就決定了教師既不能生硬的說教,，也不能一味的哀求。這次我?guī)У某醵? 1 )班有時也很亂,，當(dāng)他們說話鬧翻天時,，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊,，但是他們連聽都聽不見,。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力,，不給他們自己聊的機(jī)會,。

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止,，會給學(xué)生樹立一個好的形象,，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己,，從而得到全面教育,。

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動,。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實現(xiàn)認(rèn)知、情感,、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果。

在體育教學(xué)中,，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的。酷暑中,，我們所站的位置是面對太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。

青少年都有向往美好未來的愿望,，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中,。

第一,、通過實習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識,，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼,。

第二、通過實習(xí),，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中,，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多。

第三,、通過實習(xí),，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,，因而他是光榮的,。每當(dāng)上課時，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛,，我無不感到一種光榮,，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此,，備更好的課,，講更多的知識,，并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實習(xí)期間的共同愿望。

第四,、通過實習(xí),，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系,。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。

“細(xì)” 主要指一方面我們的工作安排要細(xì),，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細(xì)。做工作不僅要著眼全局,，更貴在從細(xì)小的方面做起,。只有具備了步步為營的基礎(chǔ)，才能產(chǎn)生步步高升的效果,。

顧名思義,，“嚴(yán)”字就是要求嚴(yán)格，在實習(xí)工作中要嚴(yán)于律己,。無論是在教學(xué)工作中,，還是在平時生活上，都要嚴(yán)格要求自己,，按章辦事,。在教學(xué)工作上，在實習(xí)中對課前準(zhǔn)備工作,，課中實施過程,，課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴(yán)格。我相信,，只有在“高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求”的作用之下，才能成為一個成功的實習(xí)生,。

指實習(xí)生的每次工作必須實事求是地去完成，反對一切表面工作行為,。剛開始,，實習(xí)生們因受到“怕批評” 的心理因素影響，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象,。從某種意義上講,，年輕就意味著犯錯誤，犯錯誤并不可怕,，可怕的是犯了錯誤以后有意識地去掩蓋它,。只有當(dāng)你坦然面對錯誤,，從無數(shù)的錯誤中找到正確的答案以后，才能提高自己的辦事能力,。才能不斷提升自己的經(jīng)驗值,，讓自己壯大起來。

1,、對學(xué)生,，對教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要深入的鉆研新教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點,，作到由易到難,，由簡到繁，循序漸進(jìn),。每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2,、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力,。可能的話,，進(jìn)行教育調(diào)查,，這樣將更有利于自己的教學(xué)。

3,、自我要求應(yīng)更高,，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點，布置好場地,、器材,，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全;同時,，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作,。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析,，虛心聽取其他教師的意見,，及時在教案中寫好課后小結(jié)。

以上就是我自己在教育實習(xí)之中的一些收獲,。我相信在實習(xí)中,，我們大家都付出了很多，同時也得到學(xué)到的更多,。這段時光對于想致力于教育事業(yè)的人來說,，這是一個開始，應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶;而對于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說,，這是第一次也許是最后一次做老師,，相信也會是人生中一段美好的回憶,。

體育教育專業(yè)能力總結(jié) 體育教師專業(yè)能力篇四

為期兩個月的體育教育實習(xí)即將結(jié)束，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和學(xué)生們的配合下,，我按時完成了各項工作,，學(xué)會了如何與學(xué)生們相處，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗,，加強(qiáng)了語言溝通能力,，提高了組織協(xié)調(diào)能力。現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

1.熟悉環(huán)境,、服從安排,。初次來到所實習(xí)的中學(xué)，首先熟悉學(xué)校環(huán)境,，聽取指導(dǎo)老師的安排,。我被安排為高一年級四個班的體育實習(xí)老師，每周負(fù)責(zé)五個班級的體育課,，課時為8小時,。

2.按照學(xué)校實習(xí)大綱，備好課,，做好詳細(xì)的課件,。由于我負(fù)責(zé)體育教育，平常在教室里上的理論課較少,，上課內(nèi)容主要以體育鍛煉和運動游戲為主,，為此我更注重體育項目的鍛煉，力求將每個動作做到最好,。準(zhǔn)備好充足的游戲項目,，帶動學(xué)生人人參與的積極氛圍。

3.講課與聽課,。由于新來實習(xí),，學(xué)校安排資深老師來考察我們教學(xué)的基本素養(yǎng)和技能，所以剛開始上講臺講課,，心里非常緊張,，生怕出錯誤。再完美的備課在實際講臺上卻發(fā)揮不了完美的效果,，剛開始的講課顯得死記硬背式的枯燥無聊,，學(xué)生們的積極性嚴(yán)重受到?jīng)_擊，這給我?guī)砬八从械木o張,，后面在指導(dǎo)老師的糾正下，慢慢步入正軌,。

4.體育教學(xué)中最重要的`是要照顧好學(xué)生們的安全,，帶動人人參與鍛煉的氛圍,，真正達(dá)到讓學(xué)生身心都得到放松和鍛煉的效果。剛開始,，由于缺乏經(jīng)驗,，不知如何開展教學(xué)工作，讓學(xué)生樂意參與,。通過參加其他老師的聽課和多次的教學(xué)實踐,，將理論知識運用到實際中來，發(fā)揮了應(yīng)有的效果,。

作為一名教師,，尤其一名受歡迎的體育教師，需要個人獨特的人格魅力和廣博的文化知識以及扎實的體育專業(yè)技能,，更需要的是對學(xué)生的愛和尊重,。根據(jù)學(xué)生的不同體育特點，設(shè)計針對性比較強(qiáng)的教育內(nèi)容,，讓不善于運動的學(xué)生善于運動,，讓善于運動的學(xué)生樂于運動。要充滿愛地真正為學(xué)生體育學(xué)習(xí)上排憂解難,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),。

一是工作熱情不夠高漲，課件制作不夠認(rèn)真和創(chuàng)新,。二是上課內(nèi)容不深刻不專一,。三是學(xué)生氛圍未帶動起來。四是班級管理和組織能力有待加強(qiáng),。五是綜合素質(zhì)有待提升,。

兩個月的實習(xí)，讓我深刻意識到人民教師的光榮與責(zé)任,，也深感體育教學(xué)在中學(xué)階段的重要作用,。教學(xué)質(zhì)量的好與壞直接與教師緊密聯(lián)系，所以,，成為一名合格的受歡迎的體育教師,，我還需多方面的不懈努力。

體育教育專業(yè)能力總結(jié) 體育教師專業(yè)能力篇五

xx年年9月8日至11月8日是我系教育實習(xí)時間,，我分到陵水光坡初級中學(xué)實習(xí)小組,，并按要求進(jìn)行了教育實習(xí)，取得了良好的成效,。通過實習(xí),，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了教學(xué)能力,，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能,，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定,。下面就此次實習(xí)工作,，分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。

我到達(dá)實習(xí)學(xué)校后,，及時請任課教師介紹有關(guān)情況,，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求,。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí),，向老教師“取經(jīng)”,，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案,，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱,，獲得同意后，在小組中作試講,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調(diào)整,，光坡中學(xué)的班容量不均衡,，有的班 50多人，而我的班則80多人,，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn),。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式,、方法,，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時,，根據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)教師的具體情況,，我分配了班主任工作，深入班級工作,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，保證正常的教學(xué)工作。

見習(xí)結(jié)束后,，我正式進(jìn)行教學(xué)工作,，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球,、足球)展開教學(xué),。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握,，我實習(xí)面對的主要是初中生，他們活潑好動,，教學(xué)要從他們的實際出發(fā),，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對于初為人師的我,，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色,，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同,，所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少,，老師講的很多,，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握,。當(dāng)然,，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織,，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，在不斷的實踐中,，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式,，教學(xué)效果也明顯提高,。實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué),，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下,，我進(jìn)行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時也提高了我的教學(xué)技能,。

在教學(xué)的同時,，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作,。在學(xué)生工作上,，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我,，讓我充分得到鍛煉,。如組織學(xué)生早讀、自修,、讀報,、編黑板報、做勞動,、主持班會活動,、家訪等。我每天六點就起床到班上組織早讀,，一直到晚上九點晚修結(jié)束才能休息,。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計好班會主題,，同學(xué)們暢所欲言,，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作,。對經(jīng)常曠課的學(xué)生,，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育,。為了增進(jìn)班級之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排,，我還安排了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽,。

在課外體育活動時間，我協(xié)助學(xué)校做好早操,、課間操,、課外活動等工作。

(1)結(jié)合學(xué)校課外體育活動,，我們實習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽,，既增加實習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通，又強(qiáng)化提高了雙方的球技,。此外,，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動,，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績。

(2)在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后,，我積極負(fù)責(zé)了整個年級的早操和課間操工作,。

(3)組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后,，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽,。比賽前各班充分利用課余時間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍,，增強(qiáng)了學(xué)生班級榮譽(yù)感,，同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。

(4)組織其他文體活動,。在實習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”,、“推廣校園普通話”等活動,，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力,。

(1)實習(xí)生做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,，我及時檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在,，提出努力的方向,。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實習(xí)小組進(jìn)行評議,，整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的初步鑒定,。

(2)實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實習(xí)做總結(jié),。指出實習(xí)生的優(yōu),、缺點，提供合理建議,。并在實習(xí)鑒定上做了意見,，肯定了這次實習(xí)取得的成績。實習(xí)學(xué)校為我們實習(xí)組設(shè)慶功宴,，