為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)校幫扶工作方案篇一

20xx年1月至春節(jié)（具體時(shí)間另行通知）,。

省教科文衛(wèi)體工會(huì)困難幫扶和“雙節(jié)”送溫暖人員；學(xué)校送溫暖在職職工等,。

以慰問(wèn)金形式發(fā)放,。

（一）入戶(hù)慰問(wèn)

學(xué)校負(fù)責(zé)人帶隊(duì)慰問(wèn)（省級(jí)大病幫扶2人）

陪同人員：黨辦、校辦,、校工會(huì),、馬克思主義學(xué)院和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院等部門(mén)相關(guān)人員。

（二）單位慰問(wèn)

1. 學(xué)校工會(huì)主席帶隊(duì)慰問(wèn)（省級(jí)送溫暖2人）

陪同人員：校工會(huì),、保衛(wèi)處,、期刊社等部門(mén)相關(guān)人員。

2. 校工會(huì)慰問(wèn)（校級(jí)送溫暖18人）

陪同人員：圖書(shū)館、科研實(shí)驗(yàn)中心,、藥學(xué)院,、國(guó)際教育學(xué)院、后勤服務(wù)中心,、期刊社,、體育部、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院,、第三附屬醫(yī)院,、基建處、第一附屬醫(yī)院等部門(mén)相關(guān)人員,。

除上級(jí)工會(huì)和學(xué)校幫扶慰問(wèn)以外,，各基層工會(huì)要結(jié)合實(shí)際，制定計(jì)劃，做好本單位困難職工幫扶和送溫暖工作。

學(xué)校幫扶工作方案篇二

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，以“構(gòu)建和諧部門(mén)”為目標(biāo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面整合社會(huì)資源,，廣泛動(dòng)員全系統(tǒng)力量,，深入開(kāi)展開(kāi)發(fā)式扶貧等各項(xiàng)扶貧幫困工作。

家庭經(jīng)濟(jì)困難的教師,、家庭突遭變故的.教師

1.由領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，黨員干部經(jīng)常了解教師的在工作、生活中遇到的實(shí)際困難,。

2.幫助教師解決生活實(shí)際困難,。

3.扎實(shí)開(kāi)展“慈善一日捐”活動(dòng)。

1.思想幫扶,。經(jīng)常關(guān)心困難職工,，幫助他們樹(shù)立起工作、生活的信心,。

2.經(jīng)濟(jì)幫扶,。給困難教師補(bǔ)助，幫助他們渡過(guò)難關(guān),。

學(xué)校幫扶工作方案篇三

為了深入貫徹落實(shí)未央?yún)^(qū)教育體育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校幫扶共建工作精神,，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，支持和幫助農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校不斷提高教育教學(xué)管理水平,；建立城鄉(xiāng)學(xué)校資源共享、互助共進(jìn)的均衡發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制；助推農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，優(yōu)化教師資源配置,，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。我校對(duì)口幫扶共建小學(xué),。本著“盡己所能,、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、資源共享,、共同進(jìn)步”的原則,，我校從本校實(shí)際出發(fā)，與馬家寨小學(xué)協(xié)商后,，為積極有效地實(shí)施此項(xiàng)工作,，特制定共建工作實(shí)施方案：

全面貫徹黨的教育方針，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),，辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨, 堅(jiān)持以縣教育局提出的`發(fā)展要求為目標(biāo),，充分利用我校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，支持和幫助馬家寨小學(xué)不斷提高教育教學(xué)管理水平,、教師教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為進(jìn)一步推行教育公平盡一份微薄之力,。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

對(duì)口幫扶學(xué)校馬家寨小學(xué),，現(xiàn)有教職工16名，教學(xué)班6個(gè),，300名學(xué)生,，部室建設(shè)較完備。校園干靜整潔,、學(xué)生樸實(shí),、單純、有禮貌,。教師人均年齡偏大,，近年來(lái)青年教師流動(dòng)快，補(bǔ)充相對(duì)滯后,，導(dǎo)致青年教師少,，留在當(dāng)?shù)氐拇蟛糠质菑拇逍３凡⒑蟮絻伤鶎W(xué)校的中老年教師，教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法相對(duì)滯后,，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的科學(xué)使用還不能理解到位,，暫時(shí)不能夠很好的適應(yīng)，學(xué)校主要的中層管理人員雖然是從師范學(xué)校畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)人員,，但由于地理環(huán)境的客觀(guān)因素,，外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多,，也需要及時(shí)充電。

1,、加強(qiáng)兩校管理工作的共建交流,。兩校就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)思路,、教育教學(xué)管理制度,、教師培養(yǎng)、校本研修,、學(xué)生管理,、后勤管理等方面開(kāi)展深入交流，相互提高,。

2,、積極推行教師、干部的學(xué)習(xí)交流,。兩校間互派教師,、管理人員參與對(duì)方學(xué)校管理和教育教學(xué)工作。學(xué)校派教學(xué)能手,、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶,，促進(jìn)雙方教師不斷提高教育教學(xué)水平。

3,、加強(qiáng)校本研修的交流,，組織開(kāi)展教學(xué)交流、聯(lián)合教研,、集體備課、共同確立申報(bào)教研課題等活動(dòng),，不斷提高教師校本研修水平和學(xué)校校本研修的質(zhì)量,。

4、教師專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)提高的共建交流,。天祿閣小學(xué)將積極向馬家寨小學(xué)提供教師培訓(xùn)信息,，有計(jì)劃開(kāi)展教師培訓(xùn)，相互上示范課,、觀(guān)摩課,、研討課，組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課,、研討，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

5,、創(chuàng)建學(xué)校特色的共建交流。在與馬家寨小學(xué)深入交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際打造學(xué)校特色,。

第一,，促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展；第二,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,；第三，激發(fā)教師工作活力,；第四,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)兩校教師教育思想發(fā)展,、人生境界的提高,，以及兩校的共同發(fā)展；第五,，提高兩校的辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校幫扶工作方案篇四

為規(guī)范鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理，根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于落實(shí)20xx年中央1號(hào)文件要求對(duì)在連片特困地區(qū)工作的鄉(xiāng)村教師給予生活補(bǔ)助的通知》（教財(cái)函[20xx]106號(hào)）要求,，特安排事項(xiàng)如下：

鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助是針對(duì)條件艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立的補(bǔ)助政策,，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村教師的關(guān)心，對(duì)農(nóng)村教育的重視,。有關(guān)地方各級(jí)教育部門(mén)要高度重視,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極協(xié)調(diào)同級(jí)財(cái)政部門(mén),，穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助工作,。地方是落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助的責(zé)任主體。省級(jí)教育部門(mén)要會(huì)同省級(jí)財(cái)政部門(mén),，切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌和指導(dǎo),，按照要求制定本行政區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助實(shí)施方案。市級(jí)教育部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)監(jiān)督,，指導(dǎo)市縣制定實(shí)施辦法,，加強(qiáng)實(shí)施過(guò)程的'監(jiān)督檢查?？h級(jí)教育部門(mén)要結(jié)合本地實(shí)際,，制訂切實(shí)可行的實(shí)施辦法，明確實(shí)施時(shí)間,、補(bǔ)助范圍,、發(fā)放對(duì)象、補(bǔ)助檔次標(biāo)準(zhǔn),、發(fā)放形式以及公開(kāi)公示方式等,，報(bào)上級(jí)兩部門(mén)備查,，并盡快落實(shí)到位。

集中連片地區(qū)中的部分民族聚集區(qū),、災(zāi)后重建等地區(qū),，因地廣人稀、交通不便,，辦學(xué)相對(duì)集中,，已無(wú)村小和教學(xué)點(diǎn)。對(duì)這些特殊困難地區(qū),，要實(shí)事求是,、因地制宜地研究解決辦法，不搞一刀切,。

各地要結(jié)合正在推進(jìn)的教師實(shí)名制管理系統(tǒng)建設(shè),，建立以身份證信息為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助申領(lǐng)信息庫(kù)，實(shí)行實(shí)名制管理,，對(duì)補(bǔ)助人數(shù),、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放等情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控，防止虛報(bào),、冒領(lǐng),、套取補(bǔ)助資金。

要嚴(yán)格落實(shí)“以崗定補(bǔ),，在崗享受,，離崗取消”的補(bǔ)助原則。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)教師工作,、生活條件的艱苦程度等因素分檔確定,，重點(diǎn)向條件艱苦地區(qū)傾斜，向村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)傾斜,，不能吃大鍋飯,、搞平均主義。要充分發(fā)揮補(bǔ)助政策對(duì)吸引優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）任教的作用,。

各地應(yīng)主動(dòng)通過(guò)當(dāng)?shù)刂髁髅襟w和學(xué)校公開(kāi)欄等便于公眾知曉的方式，對(duì)實(shí)施方案,、補(bǔ)助享受人員,、人數(shù)、檔次標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放等情況及時(shí)進(jìn)行公開(kāi)公示,，保證各個(gè)環(huán)節(jié)公開(kāi)透明,、陽(yáng)光運(yùn)行。當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)網(wǎng)站要開(kāi)辟專(zhuān)欄對(duì)教師申領(lǐng)情況進(jìn)行常年公示,，保證教師人人知曉,，全過(guò)程接受教師監(jiān)督,。同時(shí)，各地要高度重視鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策的宣傳工作,，充分利用各種媒體,，采用多種形式，積極主動(dòng)地宣傳政策,，讓更多的人關(guān)注農(nóng)村教育,、關(guān)心農(nóng)村教師，努力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍,。

各地要加強(qiáng)資金管理,，確保資金使用的安全、規(guī)范,、有效,。補(bǔ)助資金要按時(shí)直接發(fā)放到教師個(gè)人工資賬戶(hù)，減少中間環(huán)節(jié),。

地方各級(jí)教育部門(mén)要密切配合同級(jí)財(cái)政部門(mén),，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策，切實(shí)負(fù)起審核責(zé)任,，健全有效的監(jiān)督檢查機(jī)制,，對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)實(shí)施情況進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督，重點(diǎn)是管理制度,、實(shí)施方案,，以及補(bǔ)助對(duì)象、人數(shù),、檔次標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放等公開(kāi)公示情況,，保證補(bǔ)助發(fā)放不走樣，取得實(shí)效,。各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要把各地實(shí)施情況作為重要工作內(nèi)容,，定期進(jìn)行督導(dǎo)。各地應(yīng)設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)和舉xx箱,，及時(shí)受理鄉(xiāng)村教師投訴,，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。我部將組織對(duì)各地政策落實(shí)情況,、資金使用情況進(jìn)行抽查,。

同時(shí)，建立問(wèn)責(zé)制度,，對(duì)提供虛假數(shù)據(jù),，存在冒領(lǐng)、套取,、挪用財(cái)政資金的單位和個(gè)人,，將依法依規(guī)予以處理,。

各地要按照黨的十八屆三中全會(huì)精神要求，結(jié)合實(shí)際采取綜合措施,，從根本上提高鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍素質(zhì),。加大鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度，將鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),、對(duì)口幫扶等措施規(guī)范化,、制度化。建立農(nóng)村教師招聘補(bǔ)充機(jī)制和縣域內(nèi)教師定期輪崗交流制度,。研究完善教師職稱(chēng)評(píng)定和職務(wù)晉升向村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)傾斜的政策措施,，落實(shí)教師職稱(chēng)評(píng)定和職務(wù)晉升時(shí)要求有鄉(xiāng)村學(xué)校任教經(jīng)歷的規(guī)定。采取切實(shí)措施改善鄉(xiāng)村學(xué)校教師工作和生活條件,，努力提高鄉(xiāng)村教師的職業(yè)吸引力,。

學(xué)校幫扶工作方案篇五

樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園是一所集市級(jí)十佳幼兒園和省級(jí)示范幼兒園為一體的陽(yáng)光型園所，按照時(shí)代的要求,，開(kāi)放地吸收和接納各種信息資源,，兼容并蓄，為我所用,，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合,。另一方面，為進(jìn)一步發(fā)揮我園省級(jí)示范幼兒園,、“十佳”幼兒園輻射作用,，以開(kāi)放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進(jìn)和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn),，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間,。加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展,，我園與錦秋,、博昌兩個(gè)辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園,，促進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化,。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動(dòng)基地，使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛(ài),、交流合作過(guò)程中身心和諧發(fā)展。在縣教育,、教研相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，務(wù)求“手拉手”活動(dòng)取得實(shí)效,，由此特制定本年度(20xx.3---20xx.12)“手拉手”助教促學(xué)計(jì)劃,。

1,、在活動(dòng)中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)行以人為本的科學(xué)管理,，走向以人為中心的管理途徑,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化,、人本化相結(jié)合的管理體制。

2,、在活動(dòng)中嘗試建立有效的激勵(lì)機(jī)制,，積極開(kāi)展優(yōu)秀教師、幼兒園名師,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人等教研獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動(dòng)性,。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點(diǎn)和我園的工作實(shí)際,，對(duì)教師全面實(shí)行業(yè)務(wù)考核。

3,、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施：技能考核,、實(shí)際組織活動(dòng)考核;家長(zhǎng)反饋考核;細(xì)節(jié)考核;教育反思、教育筆記等考核,。

4,、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動(dòng)，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)的交流,，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展,。

組長(zhǎng)：李少梅耿慶軍王

成員：各園園長(zhǎng)及業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),、骨干教師

1,、踏踏實(shí)實(shí)，做好常規(guī)工作

常規(guī)是正常保教秩序的保證,，保教人員一日工作程序化,、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹,。因此,，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過(guò)程科學(xué)合理,，并依照一定規(guī)范,，有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。學(xué)年末幼兒園之間派老師進(jìn)行保教常規(guī)操作比賽,，在細(xì),、嚴(yán),、實(shí)上下功夫，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀,，尋找存在問(wèn)題和主要原因，緊密結(jié)合實(shí)際,，制定符合實(shí)際,，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施,。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人,，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量,。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。

2、送教下鄉(xiāng),，促進(jìn)健康發(fā)展

我園園長(zhǎng),、教師定期到結(jié)對(duì)幼兒園交流活動(dòng)，開(kāi)展論壇講座,、培訓(xùn),、教科研、上示范課,、課間操,、律動(dòng)等活動(dòng)。

特別是我園的課間操,，一定要帶到辦事處幼兒園內(nèi),，我們幼兒園課間操可以說(shuō)是異彩紛呈，我們以“運(yùn)動(dòng)·健康·快樂(lè)”為宗旨,，借助時(shí)尚,、歡快、凝重等多種音樂(lè)元素,，將游戲,、鍛煉、古詩(shī)表演等多種形式融入其中,，激發(fā)了幼兒“我要做”“我愿做”“我樂(lè)做”的內(nèi)在驅(qū)動(dòng),，給孩子全新的體驗(yàn)與感受。提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣,，獲得了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)體驗(yàn),。活動(dòng)中每一位幼兒都是快樂(lè)的'，鍛煉是快樂(lè)的,、游戲是快樂(lè)的,、互動(dòng)是快樂(lè)的、合作是快樂(lè)的,，快樂(lè)的元素流淌在課間操的每一個(gè)瞬間…

3、引教進(jìn)城,，流淌新的元素

辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課,、聽(tīng)課、看課,、評(píng)課,、參加集體備課和一日常規(guī)實(shí)習(xí)。進(jìn)行操作比賽,、講課比賽,、演講比賽，對(duì)存在的困惑和疑難問(wèn)題進(jìn)行交流和探討,，共同提高,。

4、崗位互換,，體驗(yàn)不同環(huán)境

結(jié)對(duì)幼兒園的園長(zhǎng),、幼師輪流交換到對(duì)方帶班、觀(guān)摩,、學(xué)習(xí),、交流，進(jìn)行全方位體驗(yàn),，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5、資源共享,，豐富開(kāi)闊視野

充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，將優(yōu)秀教研成果資源共享。例如將集體備課,、精品教案庫(kù),、活動(dòng)方案實(shí)行資源共享;通過(guò)“博客論壇”進(jìn)行“問(wèn)題對(duì)話(huà)”，促進(jìn)雙方教師便捷交流,。

6,、專(zhuān)業(yè)大賽，磨練教師自信

幼兒園之間搞一次“夏之潮”專(zhuān)業(yè)大賽,，對(duì)專(zhuān)業(yè)好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，激勵(lì)他們的斗志，磨練他們的自信。

7,、家園活動(dòng),，家長(zhǎng)滿(mǎn)意信任

通過(guò)園際間的學(xué)習(xí)，各園搞一個(gè)大型的家園親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿(mǎn)意信任,，同時(shí)帶來(lái)好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

(一)四月份：

1,、啟動(dòng)階段,。制定計(jì)劃，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，雙方確定教發(fā)展目標(biāo),。

2、城鄉(xiāng)“手拉手”幼兒一日常規(guī)要求工程帶動(dòng)及師徒結(jié)對(duì)簽約儀式,。

3,、開(kāi)展一次來(lái)我園觀(guān)摩幼兒團(tuán)體操和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(二)五月份：

幼兒團(tuán)體操培訓(xùn)和律動(dòng)培訓(xùn)

(三)六月份：

1,、送教下鄉(xiāng)

2,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到我園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)，參與園所磨課,、園本培訓(xùn)及教研活動(dòng),，進(jìn)行演講比賽、一日常規(guī)操作比賽

(四)七八月份：

1,、拉手園“夏之潮”教師基本專(zhuān)業(yè)大賽

2,、幫扶活動(dòng)階段總結(jié)。

(五)九月份：

根據(jù)上半年的結(jié)對(duì)情況,，各自調(diào)整,。

(六)十月份

園長(zhǎng)、幼師輪流交換到對(duì)方帶班,、觀(guān)摩,、學(xué)習(xí)、交流,，同時(shí)進(jìn)行講課比賽,。

(七)十一月份

舉行“冬之火”幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，各園之間選派優(yōu)質(zhì)幼兒參加

(八)十二月份

“手拉手”城鄉(xiāng)交流年度總結(jié),。

學(xué)校幫扶工作方案篇六

為更好地服務(wù)教職工,、做好困難教職工救助幫扶工作，把學(xué)校和工會(huì)組織的關(guān)懷與溫暖落到實(shí)處,，根據(jù)《中國(guó)海洋大學(xué)教職工愛(ài)心基金管理辦法(修訂)》（海大工字〔20xx〕1號(hào)）和《中國(guó)海洋大學(xué)教職工困難補(bǔ)助金,、慰問(wèn)金管理辦法（修訂）》（海大工字〔20xx〕2號(hào)）等相關(guān)規(guī)定,，校工會(huì)定于近期組織開(kāi)展20xx年度困難教職工救助幫扶工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

各部門(mén)工會(huì)組織符合條件的困難教職工申報(bào)“愛(ài)心基金”和“困難補(bǔ)助金”,，申報(bào)范圍：

1.愛(ài)心基金：在職及離退休工會(huì)會(huì)員,。

2.困難補(bǔ)助金：在職工會(huì)會(huì)員。

1.愛(ài)心基金：原則上須由工會(huì)會(huì)員本人申報(bào),，并按要求提供有關(guān)憑證（花費(fèi)票據(jù)等憑證的時(shí)限為20xx年11月5日-20xx年10月25日）,，因特殊情況無(wú)法個(gè)人申報(bào)的，由工會(huì)會(huì)員所屬部門(mén)組織（在職及離退休人員分屬所在部門(mén)工會(huì)和離退休工作處）協(xié)助其申報(bào)并經(jīng)所屬部門(mén)工會(huì)審核,。

2.困難補(bǔ)助金：原則上須由工會(huì)會(huì)員本人申報(bào),，并提供相關(guān)證明材料（花費(fèi)票據(jù)等憑證的時(shí)限為20xx年11月5日-20xx年10月25日），交所屬部門(mén)工會(huì)審核,。

3.各部門(mén)工會(huì)要認(rèn)真了解本單位困難工會(huì)會(huì)員情況，并本著實(shí)事求是的`態(tài)度,，對(duì)申報(bào)者的材料進(jìn)行審核,、在一定范圍內(nèi)公示。

4.紙質(zhì)材料需簽署意見(jiàn)并加蓋所在單位公章于10月28日（周五）前報(bào)至工會(huì)辦公室（行遠(yuǎn)樓542房間）,，同時(shí)將電子版發(fā)送至

1.各部門(mén)工會(huì)要高度重視,，在各分黨委、黨總支（直屬黨支部）領(lǐng)導(dǎo)下,，統(tǒng)籌安排,，全面調(diào)查摸底，掌握本單位困難會(huì)員信息,，摸清困難會(huì)員情況,，進(jìn)一步建立和完善本單位困難工會(huì)會(huì)員檔案。

2.各部門(mén)工會(huì)要將學(xué)?！皭?ài)心基金”和“困難補(bǔ)助金”等困難教職工救助幫扶政策及時(shí),、準(zhǔn)確傳達(dá)給所有教職工。

3.各部門(mén)工會(huì)要將救助幫扶與走訪(fǎng)慰問(wèn)相結(jié)合,，確?！皭?ài)心基金”和“困難補(bǔ)助金”按時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)放,，切實(shí)把學(xué)校的關(guān)心和溫暖送達(dá)每一位困難教職工,。

學(xué)校幫扶工作方案篇七

為貫徹落實(shí)學(xué)校黨委“一四”戰(zhàn)略目標(biāo)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間的交流、指導(dǎo),，依據(jù)學(xué)校教務(wù)處《關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶的通知》（湘一師教通〔20xx〕101號(hào)）,，制定本方案,。

幫扶對(duì)象：每學(xué)期補(bǔ)考后有一門(mén)及以上課程學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

幫扶人員：相關(guān)課程教師,、輔導(dǎo)員,、班導(dǎo)師、教師黨員作為幫扶教師,。有較好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、能承擔(dān)公共課或?qū)I(yè)課幫扶的`同級(jí)或高年級(jí)學(xué)生、學(xué)生黨員作為朋輩幫扶,。

1.學(xué)院成立專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)學(xué)院全面的學(xué)習(xí)幫扶工作。具體幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長(zhǎng)：劉立勇滿(mǎn)君豐

副組長(zhǎng)：何向陽(yáng)陳奕

成員：岳珂娟張燕麗黃悅王玉輝曾玢石

2.依據(jù)專(zhuān)業(yè)差別,，分別為幫扶對(duì)象指定幫扶教師和朋輩幫扶,，為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供一對(duì)一幫扶輔導(dǎo)。優(yōu)先安排院領(lǐng)導(dǎo),、中共黨員作為幫扶人員,，了解被幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況、有計(jì)劃有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)幫扶,。具體幫扶對(duì)象安排表見(jiàn)附錄,。

3.對(duì)教師幫扶過(guò)程進(jìn)行定期檢查。每學(xué)期期初,、期中和期末分別對(duì)教師幫扶情況和相關(guān)記錄情況進(jìn)行檢查,，對(duì)于幫扶效果好的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮,。對(duì)于幫扶效果差的老師提出批評(píng),。

4.幫扶人需要從知識(shí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行幫扶,，采取多幫助、多鼓勵(lì)方式,，并做好幫扶工作記錄,。

5.系統(tǒng)安排學(xué)生輔導(dǎo)答疑時(shí)間。要求各教學(xué)系制定學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間值班表,，每個(gè)任課教師至少在每個(gè)星期需要值班半天,，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供輔導(dǎo)答疑服務(wù)。

6.建立家校聯(lián)系機(jī)制,。在每個(gè)學(xué)習(xí)期末考試結(jié)束后,，學(xué)工辦將學(xué)生掛科情況及時(shí)通知給家長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，提升家校協(xié)同育人機(jī)制,。

學(xué)校幫扶工作方案篇八

本學(xué)年,，我園以教育局幼教中心下發(fā)的結(jié)對(duì)幫扶文件精神為指導(dǎo)，20xx年9月與張八橋中心幼兒園開(kāi)展了結(jié)對(duì)幫扶工作,。我們結(jié)合兩個(gè)幼兒園實(shí)際情況共同制定計(jì)劃,，運(yùn)用多種形式進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。在整個(gè)幫扶過(guò)程中,，始終堅(jiān)持對(duì)象針對(duì)化,、內(nèi)容實(shí)效化、形式多樣化的幫扶路徑,，以此增強(qiáng)幫扶活動(dòng)的有效價(jià)值?，F(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下：

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

為了確保幫扶工作的順利開(kāi)展和有效落實(shí),，我們共同成立了結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。雙方共同承擔(dān),，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施,。其中組長(zhǎng)張紅梅；副組長(zhǎng)張平平,、薛向麗,；組員：裴彩霞,、張海平,、段魯亞、于紅麗,。

（二）,、制定有效的活動(dòng)計(jì)劃。

為了使幫扶取得切實(shí)成效,，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)幫扶園進(jìn)行了實(shí)地考察與交流,，共同制定幫扶計(jì)劃。例如：通過(guò)考察,，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少,，園舍較為陳舊。教師能有效開(kāi)展日常工作,，但在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面,、檔案資料整理、科研活動(dòng)開(kāi)展方面還比較欠缺,，特別是新教師擔(dān)子重,，急需有針對(duì)性培養(yǎng)。因此,，本學(xué)年我們的計(jì)劃主要是,，根據(jù)“所需幫扶”,。

我們的做法是：她們需要什么，我們給予什么,。借助各種途徑實(shí)施幫扶,，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享,，共同開(kāi)展創(chuàng)特色教科研活動(dòng),、開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)競(jìng)賽、教學(xué)活動(dòng)展示等活動(dòng),。進(jìn)行面對(duì)面交流,、力爭(zhēng)做到有求必應(yīng)、盡力而為,。每次活動(dòng)我們都會(huì)借相聚進(jìn)行交流探討,，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問(wèn)題。

在結(jié)對(duì)過(guò)程中,，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對(duì)的實(shí)效性上,，積極聯(lián)系，主動(dòng)出擊,。

（一）,、建立暢通的信息渠道，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性指導(dǎo),。

本學(xué)年根據(jù)結(jié)對(duì)園的要求,，我們安排了：保教主任鮑xx針對(duì)輔導(dǎo)林x作好業(yè)務(wù)管理、資料整理工作,，韋x與沈xx老師做好后勤與衛(wèi)生保健工作,。三位年段組長(zhǎng)與結(jié)對(duì)園的二位骨干教師結(jié)對(duì)，并開(kāi)展了一系列扎實(shí),、有效的結(jié)對(duì)活動(dòng),。九月份，舉行了幼兒園簽訂了結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū),，各自明確了職責(zé),，保障了結(jié)對(duì)活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)對(duì)雙方通過(guò)電話(huà),、電子郵箱,、互訪(fǎng)等形式及時(shí)交流，既快又好的解決實(shí)際問(wèn)題,。

（二）,、靈活開(kāi)展活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量

1,、資源共享,。我園教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較多,，我們堅(jiān)持資源共享的原則，專(zhuān)家講座,、學(xué)區(qū)教研,、科研培訓(xùn)、園內(nèi)教研等活動(dòng),，都一一邀請(qǐng)他們參加,，智慧共享。如：本學(xué)年我們邀請(qǐng)他們參加了：繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討,、課題展示課活動(dòng),、教師技能技巧培訓(xùn)（我們還為來(lái)園培訓(xùn)教師準(zhǔn)備好材料）、3年內(nèi)新教師同課異構(gòu)活動(dòng)等,。如：我們多方努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)將天荒坪學(xué)區(qū)教研活動(dòng)放到山川幼兒園舉行,，使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時(shí)觀(guān)念上有了觸動(dòng),。如：我們都在積極創(chuàng)建特色幼兒園,，大家共同探討選定目標(biāo)，并對(duì)開(kāi)展工作實(shí)時(shí)切磋,，共同進(jìn)步,。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶,，根據(jù)幼兒園與其自身實(shí)際情況幫助她選課題,、做課題。

2,、送教下鄉(xiāng),。一是送教學(xué)活動(dòng)（現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、說(shuō)課,、評(píng)課）。二是送管理經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)年我們安排了張海平,、裴彩霞老師上門(mén)送教活動(dòng)；安排了薛向麗老師上門(mén)進(jìn)行教研,、科研的管理介紹,，并送上規(guī)范課題的記錄冊(cè)以作參考，資料整理樣表等,，教師在科研,、管理上意識(shí)和能力方面有所提高，早出成績(jī),、快出成績(jī),。

3,、登門(mén)指導(dǎo)?？h里進(jìn)行創(chuàng)特色幼兒園活動(dòng),，借此東風(fēng)，我園邀請(qǐng)了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),、教師來(lái)園參觀(guān),，并組織了指導(dǎo)小組登門(mén)進(jìn)行實(shí)地查看、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，并提出了建設(shè)性的'意見(jiàn),。

通過(guò)我們共同的努力，我們共同取得了一些成效,。山川幼兒園的教師逐步成長(zhǎng),，個(gè)人課題初見(jiàn)成效。教師觀(guān)念也逐步改變,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引領(lǐng)自己的教學(xué)行為,。同時(shí)幫扶活動(dòng)也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺,。通過(guò)幫扶,，感受那里教師的盡職精神。意識(shí)到了自己肩上的責(zé)任,。特別是我們的年段組長(zhǎng)在管理,、指導(dǎo)上有了很大提高。

總之,，在近一年的幫扶工作中,，我們經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進(jìn)展,。幫扶工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)正在起步階段，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效，和結(jié)對(duì)園同進(jìn)步,，共發(fā)展,，我們的明天會(huì)更美好。

學(xué)校幫扶工作方案篇九

1．省級(jí)資助計(jì)劃63名,，資助金63萬(wàn)元,；

2．市級(jí)資助計(jì)劃80名，資助金40萬(wàn)元（含我會(huì)與總工會(huì)聯(lián)合資助計(jì)劃20名，計(jì)10萬(wàn)元）,。

本人患重大疾病,、或因家庭遭受重大自然災(zāi)害損失巨大，生活特別困難的高中等職業(yè)學(xué)校,、中小學(xué)校教師,。其中：省級(jí)特困教師資助助要求負(fù)債5萬(wàn)元以上（含5萬(wàn)元），市級(jí)特困教師資助要求負(fù)債2萬(wàn)元以上（含2萬(wàn)元）,。資助重點(diǎn)為在職教師,，退休教師比例原則上省級(jí)資助不超過(guò)5%，市級(jí)資助不超過(guò)10%,。

困難教師資助助標(biāo)準(zhǔn),，省級(jí)為每人一次性1萬(wàn)元，市級(jí)為每人一次性5000元,。

1．材料報(bào)送時(shí)間

省級(jí)困難教師資助材料上報(bào)時(shí)間為5月15日前,，按附件4《湖南省教育基金會(huì)20xx年開(kāi)展資助特困教師活動(dòng)方案》的要求具體辦理，同時(shí)將匯總表抄送市教育基金會(huì),。市級(jí)困難教師資助材料包括（紙質(zhì)及電子材料）6月20日前上報(bào),，逾期不報(bào)將視作自動(dòng)放棄。

2．材料內(nèi)容上報(bào),。省,、市特困教師資料上報(bào)均包括以下內(nèi)容：匯總表（花名冊(cè)），申請(qǐng)表,，身份證,、教師證，醫(yī)院診斷結(jié)果復(fù)印件,，治療費(fèi)用票據(jù)及公示無(wú)異議等證明材料,，當(dāng)?shù)卣块T(mén)（民政局/所、居委會(huì)/村委會(huì)）出具的'遭受重大自然災(zāi)害等相關(guān)證明材料,。

1．建設(shè)特困教師數(shù)據(jù)庫(kù),。各地要摸清情況，定期完善更新特困教師數(shù)據(jù)庫(kù),，做到精準(zhǔn)識(shí)別,，精準(zhǔn)救助,；

2．嚴(yán)格申報(bào)程序,。要嚴(yán)格按要求審核特困教師材料，省級(jí)資助的教師對(duì)象為前兩年未接受過(guò)省級(jí)資助的學(xué)校專(zhuān)任教師,。同等條件下,，市級(jí)資助也應(yīng)優(yōu)先報(bào)送專(zhuān)任教師和以前未獲得過(guò)資助的教師職工。

3．建立聯(lián)系反饋機(jī)制。各地要注意跟蹤了解和掌握資助對(duì)象工作和生活情況,，并及時(shí)上報(bào)（省級(jí)資助教師按規(guī)定時(shí)間通過(guò)“省教育基金會(huì)信息化平臺(tái)”反饋20xx年度受助教師情況）,。

4．加強(qiáng)信息公開(kāi)。各地要在當(dāng)?shù)亟逃饡?huì)或教育局網(wǎng)站公示資助名單,；資助后要及時(shí)公布救助特困教師情況,，實(shí)行受助對(duì)象、受助情況,、受助金額三公開(kāi),，建立受助困難教師專(zhuān)項(xiàng)檔案。

5．強(qiáng)化輿論宣傳,。各地要通過(guò)各類(lèi)媒體大力宣傳報(bào)道受助特困教師的先進(jìn)典型事跡,，爭(zhēng)取更多的社會(huì)關(guān)注和社會(huì)資源支持。

學(xué)校幫扶工作方案篇十

深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧,、精準(zhǔn)脫貧,，切實(shí)提高貧困人口社會(huì)保障水平，現(xiàn)將擬定20xx年社會(huì)保障扶貧工作方案如下：

1.任務(wù)內(nèi)容,。健全和完善農(nóng)村最低生活保障制度,，逐步提高保障水平。到20xx年,，將喪失勞動(dòng)能力,、無(wú)法通過(guò)產(chǎn)業(yè)扶持和就業(yè)幫助實(shí)現(xiàn)脫貧的貧困家庭全部納入農(nóng)村低保。到20xx年,，所有符合條件的貧困家庭實(shí)現(xiàn)兜底脫貧,。

2.實(shí)施計(jì)劃

（1）農(nóng)村低保最低生活保障：根據(jù)全州城鄉(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)每人每月275元，按補(bǔ)差方式實(shí)行社會(huì)化發(fā)放,。

（2）切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)救助規(guī)范管理,，堅(jiān)持公開(kāi)、公平,、公正,、及時(shí)的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)最低生活保障對(duì)象動(dòng)態(tài)管理,，做到應(yīng)保盡保,、應(yīng)退盡退。

1.任務(wù)內(nèi)容,。加快養(yǎng)老設(shè)施建設(shè),，改善供養(yǎng)條件，提高農(nóng)村特殊人員供養(yǎng)水平,。在供養(yǎng)對(duì)象自愿的前提下,，對(duì)農(nóng)村無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源、無(wú)贍養(yǎng)人（五保老年人和城鎮(zhèn)三無(wú)人員）人員實(shí)行集中供養(yǎng),。

2.實(shí)施計(jì)劃

（1）加快養(yǎng)老設(shè)施建設(shè),，改善供養(yǎng)條件，提高五保供養(yǎng)對(duì)象入住率,，鞏固和提高床位率和集中供養(yǎng)水平,。20xx年五保供養(yǎng)人員達(dá)393人，集中供養(yǎng)人數(shù)為141人,，五保集中供養(yǎng)每人每月生活標(biāo)準(zhǔn)500元,，共計(jì)需要資金196.2萬(wàn)元，爭(zhēng)取上級(jí)資金70萬(wàn)元,，縣級(jí)配套資金126.2萬(wàn)元,。

（2）提高農(nóng)村特殊人員供養(yǎng)最低標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)城鄉(xiāng)居民生活消費(fèi)支出水平變化其情況,，適時(shí)研究提高農(nóng)村特殊人員供養(yǎng)最低標(biāo)準(zhǔn),。

（3）項(xiàng)目資金。城鄉(xiāng)特殊人員供養(yǎng)資金支出,，仍按原渠道由州,、縣財(cái)政納入預(yù)算安排予以保障。維修改造敬老院,，爭(zhēng)取資金150萬(wàn)元,。

1.任務(wù)內(nèi)容。對(duì)殘疾人扶貧對(duì)象和低保戶(hù)中殘疾人實(shí)行生活費(fèi)補(bǔ)貼,，核定其收入與國(guó)家貧困線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)差額,，據(jù)實(shí)發(fā)放差額補(bǔ)助，使其年收入達(dá)到國(guó)定貧困線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí),，實(shí)施重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼。

2.實(shí)施計(jì)劃

(1)從20xx年1月1日起,，對(duì)低保戶(hù)中的殘疾人每人每月70元提高到每人每月80元進(jìn)行補(bǔ)貼,。省財(cái)政每人每月補(bǔ)助32元，扣除省財(cái)政40%補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),，州,、縣分別配套余下的40%、60%,。我縣低保對(duì)象中的殘疾人為950人,，全年預(yù)計(jì)需要發(fā)放生活補(bǔ)貼88.032萬(wàn)元，省級(jí)配套財(cái)政資金為35.22萬(wàn)元,，州級(jí)財(cái)政配套資金為21.13萬(wàn)元,，縣級(jí)財(cái)政配套資金為31.68萬(wàn)元,。

(2)發(fā)放重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼,。按照省廳對(duì)一級(jí)重度殘疾人按20xx年每人每月不低于100元的標(biāo)準(zhǔn)給予護(hù)理費(fèi)用補(bǔ)貼,，省財(cái)政每人每月補(bǔ)助55元，扣除省財(cái)政55%補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),，州,、縣分別配套余下的30%、70%,。對(duì)二級(jí)殘疾按每人每月不低于70元的`標(biāo)準(zhǔn)給予護(hù)理費(fèi)用補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn),，省財(cái)政每人每月補(bǔ)助38.5元，扣除省財(cái)政55%補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),，州,、縣分別配套余下的30%、70%,。全縣一級(jí)殘疾人為460人,；二級(jí)殘疾人為920人，全年預(yù)計(jì)需要發(fā)放重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼132.48萬(wàn)元,。

(3)發(fā)放殘疾人扶貧對(duì)象生活費(fèi)補(bǔ)貼,。全縣殘疾人扶貧對(duì)象為509人，每人每年20xx元,，全年預(yù)計(jì)需要101.8萬(wàn)元,，資金由省、州,、縣三級(jí)財(cái)政配套,。

1.任務(wù)內(nèi)容。

加快發(fā)展城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn),，到20xx年基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民人人享有養(yǎng)老保險(xiǎn),。

3.城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)施計(jì)劃。

(因我州還未下達(dá),，20xx年城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)數(shù)據(jù)指標(biāo),，暫不上報(bào))

(五)基礎(chǔ)設(shè)施

1.任務(wù)內(nèi)容,。為確保20xx年精準(zhǔn)脫貧工作順利完成,，通過(guò)實(shí)地調(diào)查，經(jīng)統(tǒng)計(jì)核實(shí),，今年需要新建26個(gè),、擴(kuò)建1個(gè)和維修加固36個(gè)村委活動(dòng)室,。

2.實(shí)施計(jì)劃全縣20xx年脫貧村村委活動(dòng)室新建26個(gè)。

學(xué)校幫扶工作方案篇十一

根據(jù)縣委,、縣政府的安排部署,，為推動(dòng)我局干部“聯(lián)村幫扶接地氣,、惠農(nóng)務(wù)實(shí)樹(shù)清風(fēng)”活動(dòng)的開(kāi)展，全力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧,，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),，幫助農(nóng)民脫貧致富，確保農(nóng)民收入穩(wěn)定增長(zhǎng),，農(nóng)民收入倍增如期實(shí)現(xiàn),。經(jīng)局黨組會(huì)議研究，特制定如下精準(zhǔn)扶貧工作方案：

以“聯(lián)村幫扶接地氣,、惠農(nóng)務(wù)實(shí)樹(shù)清風(fēng)”活動(dòng)作為精準(zhǔn)扶貧工作的主要抓手,，全力推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),，幫助所幫扶農(nóng)民脫貧致富,，確保農(nóng)民收入穩(wěn)定增長(zhǎng)，農(nóng)民收入倍增計(jì)劃如期實(shí)現(xiàn),，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速健康發(fā)展,。同時(shí)，通過(guò)此項(xiàng)工作,，教育引導(dǎo)全局黨員干部樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn),，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，保持清廉本色,，使黨員干部思想進(jìn)一步提高,，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群關(guān)系進(jìn)一步密切,，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立,。

全局所有干部。

以已審核通過(guò)建檔立卡的貧困戶(hù)為依據(jù),，副科級(jí)以上干部每人包扶5戶(hù),，一般干部每人包扶1戶(hù)。

以單位包村,、干部包戶(hù)的方式,，責(zé)任到人、連續(xù)幫扶,，實(shí)行“干部三年包扶不變,，電話(huà)聯(lián)系與進(jìn)村入戶(hù)結(jié)合，不定期分散入戶(hù)與定期集中入戶(hù)結(jié)合”的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,，確保每個(gè)貧困戶(hù)都有幫扶責(zé)任人,、三年全部脫貧的目標(biāo)。

按照縣委,、縣政府的要求,，我局共幫扶鎮(zhèn)2個(gè)村,，154戶(hù)貧困戶(hù)。對(duì)每個(gè)貧困村,、貧困戶(hù)建檔立卡,。深入分析貧困原因，逐村逐戶(hù)制定幫扶措施,，采取“一村一策,、一戶(hù)一法”的'點(diǎn)對(duì)點(diǎn),、面對(duì)面精準(zhǔn)式扶貧方式,，集中力量予以扶持，確保貧困戶(hù)致富,，農(nóng)民人均純收入實(shí)現(xiàn)翻番,。

1、認(rèn)真落實(shí)扶貧計(jì)劃,。協(xié)同所包村制定好脫貧致富三年計(jì)劃,，幫助貧困戶(hù)制定當(dāng)年增收脫貧計(jì)劃，結(jié)合所幫扶村實(shí)際情況,，確定扶貧項(xiàng)目,，在每一個(gè)村集中幫扶，全力增加農(nóng)民收入,，改進(jìn)農(nóng)民生活,，改善貧困村落落后面貌，三年內(nèi)將任務(wù)全部完成,。

2,、繼續(xù)抓好“聯(lián)村幫扶接地氣、惠農(nóng)務(wù)實(shí)樹(shù)清風(fēng)”活動(dòng),。全局黨員干部要深入基層與包扶戶(hù)同吃,、同住、同勞動(dòng),，一心一意為群眾辦實(shí)事辦好事,，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、小微企業(yè)發(fā)展以及資金,、技術(shù),、信息、上學(xué),、就醫(yī),、就業(yè)等方面為貧困農(nóng)戶(hù)提供幫助，做到2個(gè)村的貧困戶(hù)全覆蓋,。

3,、要做好協(xié)助基層組織建設(shè)工作,。要協(xié)助鎮(zhèn)黨委抓好基層組織建設(shè)，全面促進(jìn)貧困村經(jīng)濟(jì)社會(huì)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,，確保貧困戶(hù)脫貧增收目標(biāo)順利實(shí)施,。

為加強(qiáng)對(duì)精準(zhǔn)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立局精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

根據(jù)我局幫扶2個(gè)村的實(shí)際情況,，組成2個(gè)駐村工作隊(duì)，每隊(duì)幫扶一個(gè)村,，包扶干部每周三必須進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展工作,。

1、幫扶干部要堅(jiān)持與群眾同吃同住同勞動(dòng),，帶著真摯感情為群眾解決實(shí)際問(wèn)題,，堅(jiān)決杜絕形式主義。

2,、規(guī)范言行舉止,，樹(shù)立良好形象，注意工作方式方法,，與農(nóng)民群眾接觸時(shí)態(tài)度要和藹,、平易近人，不得高高在上,，盛氣凌人,，堅(jiān)決杜絕官僚主義。

3,、下鄉(xiāng)駐村期間不得聚眾吃喝,、飲酒、酗酒,，不得參與黃,、毒、賭及封建迷信等活動(dòng),，堅(jiān)決杜絕享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng),。

4、下鄉(xiāng)駐村期間堅(jiān)持吃派飯,。原則上不得在所包村農(nóng)戶(hù)以外的點(diǎn)上吃飯,，凡違反此規(guī)定不按要求執(zhí)行的，要按照廉潔自律有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。

5,、不得利用下鄉(xiāng)之便為自己或他人謀取私利，不得向所駐村委報(bào)銷(xiāo)應(yīng)由個(gè)人支付的各種費(fèi)用,，不得向農(nóng)村索要土特產(chǎn),，不得接受群眾宴請(qǐng),。

6、自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督,，有違反上述紀(jì)律規(guī)定的,，視情節(jié)輕重，將按有關(guān)紀(jì)律規(guī)定,，給予誡勉談話(huà),、通報(bào)批評(píng)，直到黨政紀(jì)處分,。

學(xué)校幫扶工作方案篇十二

為全面貫徹落實(shí)市委,、市政府扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議精神，全面掌握我街道貧困人口真實(shí)情況和基礎(chǔ)數(shù)據(jù),，切實(shí)做到精準(zhǔn)扶貧,，精準(zhǔn)脫貧,，做好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略部署,，全力做好我街道精準(zhǔn)扶貧工作，結(jié)合街道實(shí)際,，制定本實(shí)施方案,。

全面貫徹落實(shí)《市貧困人口精準(zhǔn)識(shí)別工作方案》通過(guò)對(duì)貧困對(duì)象精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶,、精準(zhǔn)管理,，引導(dǎo)各類(lèi)扶貧資源優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)扶貧到社區(qū)到戶(hù),，著力提升貧困對(duì)象的生產(chǎn)生活條件和自我發(fā)展能力,，確保我街道貧困人口整體脫貧。

排查對(duì)象：全街道范圍內(nèi)低收入家庭,，重點(diǎn)是現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的貧困人口（年人均純收入2800元以下）和相對(duì)貧困人口（年人均純收入5000元以下）,。

排查方式：采取入戶(hù)走訪(fǎng)、逐戶(hù)填寫(xiě)《農(nóng)村貧困人口排查情況調(diào)查表》和《城市貧困人口排查情況調(diào)查表》,，并匯總審核上報(bào),。

排查分工：各社區(qū)分別成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)排查工作的組織實(shí)施和統(tǒng)籌安排,。各排查工作組可根據(jù)本社區(qū)人口規(guī)模及分布成立若干個(gè)調(diào)查小組,，如期完成各社區(qū)排查信息數(shù)據(jù)的填報(bào)、錄入和街道匯總信息數(shù)據(jù)的.上報(bào)工作,。各社區(qū)及時(shí)組織抽調(diào)人員編入排查工作組,，確保不漏一戶(hù)、不落一人,，并負(fù)責(zé)本社區(qū)貧困家庭基本情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的初審工作,，確保采集各項(xiàng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤,，調(diào)查工作按期完成。

排查統(tǒng)計(jì)：各社區(qū)排查工作組先入戶(hù)調(diào)查,，戶(hù)表要經(jīng)調(diào)查對(duì)象,、調(diào)查員簽字確認(rèn)，由社區(qū)匯總后,，填寫(xiě)本社區(qū)統(tǒng)計(jì)表,，報(bào)街道進(jìn)行首次審核，并完成信息錄入工作,。社區(qū)表由社區(qū)黨組織書(shū)記簽字,、加蓋公章，一式三份于20xx年7月5日前報(bào)街道再次復(fù)核,。

（一）前期動(dòng)員階段

各社區(qū)制定貧困人口排查實(shí)施辦法,，組建工作機(jī)構(gòu)和排查隊(duì)伍，完成排查工作業(yè)務(wù)培訓(xùn),。召開(kāi)居民,、黨員代表大會(huì)，討論確定本社區(qū)低收入貧困家庭并公示,，經(jīng)公示后確定入戶(hù)調(diào)查對(duì)象,。

（二）入戶(hù)調(diào)查摸底階段

各社區(qū)排查工作組入戶(hù)調(diào)查，逐戶(hù)填寫(xiě)戶(hù)表,，匯總社區(qū)表,，完成入戶(hù)信息錄入以及將戶(hù)表和社區(qū)表紙質(zhì)版、電子版上報(bào)工作,。

（三）貧困人口確認(rèn)階段

街道審核分析戶(hù)表和社區(qū)表信息,，根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，再次對(duì)摸排的貧困戶(hù)進(jìn)行二次核查,，并征求社區(qū)班子意見(jiàn),，初步認(rèn)定現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的貧困人口和相對(duì)貧困人口規(guī)模和具體人員，由街道匯總,，建立臺(tái)賬,，一式三份報(bào)市扶貧開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各社區(qū)要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的`組織領(lǐng)導(dǎo),，主要領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)籌安排、落實(shí)責(zé)任,。各社區(qū)書(shū)記是第一責(zé)任人,，要狠抓工作落實(shí)，保證排查質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù),。

（二）加強(qiáng)工作督導(dǎo),。各社區(qū)要按照街道排查工作統(tǒng)一部署，加強(qiáng)工作調(diào)度,，及時(shí)解決排查中遇到的困難和問(wèn)題,，確保如期完成排查工作。要重視排查數(shù)據(jù)質(zhì)量,，保證排查數(shù)據(jù)的真實(shí)性和嚴(yán)肅性,。街道扶貧開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將不定期對(duì)各社區(qū)進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)不按時(shí)公示,、數(shù)據(jù)不實(shí),，認(rèn)定不準(zhǔn)，將追究其主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，限期整改,，并在街道予以通報(bào)。

（三）統(tǒng)籌組織力量,。發(fā)揮社區(qū)“兩委”班子的作用,，選調(diào)有責(zé)任心、能力強(qiáng),、肯吃苦的人員開(kāi)展調(diào)查工作,。

學(xué)校幫扶工作方案篇十三

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，教好每一個(gè)學(xué)生,，進(jìn)一步做好“控輟”工作，從學(xué)困生抓起,，課內(nèi)關(guān)注與課外輔導(dǎo)相結(jié)合,，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理,，形成“趕,、幫、超” 濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),，學(xué)有所用，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。特開(kāi)展三困生（專(zhuān)困生、文困生,、德困生）幫扶活動(dòng),。

1、拉近師生之間的距離，增進(jìn)互相之間的了解與溝通,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)和文化學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

3、通過(guò)一段時(shí)間的努力,，學(xué)習(xí)水平有所提高,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

全體教師

三困生（專(zhuān)困生,、文困生,、德困生）

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

組員：z

1、樹(shù)立正確的三困生觀(guān),。

首先教師要正確看待三困生,，相信三困生不是什么都很差的學(xué)生，不是不可救藥的學(xué)生,，三困生也有他們一展才華的天空,。為此，教師不要歧視三困生,，與三困生建立平等的`,、和諧、民主的師生關(guān)系,，正確評(píng)價(jià)三困生,，平等對(duì)待三困生。要多把機(jī)會(huì)留給三困生,，讓他們感到教師期盼他的進(jìn)步,。

2、用愛(ài)心溫暖三困生,。

愛(ài)可以產(chǎn)生巨大的教育力量,，“愛(ài)的效應(yīng)”在三困生身上尤為明顯。經(jīng)常與三困生談心,，增加感情投資,，用愛(ài)心溫三困生，用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷,，用精神的甘露去洗滌他們精神的污染,，使他們感到教師時(shí)刻關(guān)心著他，從而使他們樹(shù)立信心,，勇于與困難挑戰(zhàn),，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情,。

3、深入了解,，對(duì)癥下藥,。

要更好地幫扶三困生，需要對(duì)他們進(jìn)行深入的了解,，把握每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，針對(duì)不同的三困生情況，盡量用他們喜歡的方式來(lái)對(duì)他們耐心輔導(dǎo),，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,，一步一個(gè)腳印，逐步提高,。

4,、捕捉亮點(diǎn)，正面教育,。

要用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境,，挖掘他們的閃光點(diǎn),，并合理利用閃光點(diǎn)，保持正面教育為主,，多激勵(lì),，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),，要克服以“點(diǎn)”代面,，正確評(píng)價(jià)，消除偏見(jiàn),。

5,、抓住時(shí)機(jī)、因材施教

（1）對(duì)待三困生循循善誘,，因勢(shì)利導(dǎo)，以理服人,，以情感人,，提高自我認(rèn)識(shí)，促使自我反思,，實(shí)行自我控制,，使其內(nèi)心深處認(rèn)錯(cuò)，做到心悅誠(chéng)服,，樂(lè)于改正,。

（2）給三困生提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。結(jié)合其實(shí)際情況，根據(jù)可接受性和發(fā)展性原則,。由易到難,，由小到大，由少到多,，使之做到“跳一跳能摘到桃子”,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)。

（3）善于抓住契機(jī),，做好幫扶工作,。契機(jī)恰當(dāng)，感情融洽,，學(xué)生才能敞開(kāi)心扉,，鼓勵(lì)學(xué)困生大膽創(chuàng)新，多提寶貴意見(jiàn)和獨(dú)立見(jiàn)解,。這樣教育才能收到預(yù)期效果,。

6、加強(qiáng)電訪(fǎng),，促其轉(zhuǎn)化。

三困生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，必須求得學(xué)校,、家庭、社會(huì)多方面的密切配合,。定期與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法和家長(zhǎng)共同商議教育方法,，及時(shí)了解三困生學(xué)習(xí)思想動(dòng)態(tài),，努力形成學(xué)校、家庭,、社會(huì)的教育合力,，以便與家長(zhǎng)共同教育好學(xué)生。

7,、持之以恒,，勤抓不懈

轉(zhuǎn)變?nèi)皇且货矶停且豁?xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的工作,，必須遵循教育規(guī)律,，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”因勢(shì)利導(dǎo),，使其始終保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭,。

8,、建立三困生幫扶檔案，善于反思,，不斷總結(jié),，以找到最佳效果的幫扶途徑。

1,、根據(jù)幫扶學(xué)生的期中和期末成績(jī),，分別評(píng)出“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”、對(duì)相應(yīng)的幫扶教師評(píng)出“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”若干,，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

2、對(duì)進(jìn)步特大的幫扶學(xué)生,，給予“特別進(jìn)步獎(jiǎng)”,，相應(yīng)幫扶教師給予“特別優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)校幫扶工作方案篇十四

利用教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,，依托泉州市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū),，采用點(diǎn)對(duì)點(diǎn),、人對(duì)人的方式進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源輻射、幫扶,、互動(dòng),。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和教育資源公共服務(wù)平臺(tái)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋范圍，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研,，實(shí)現(xiàn)校際,、學(xué)科、教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，縮小城鄉(xiāng)教育差距,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

為統(tǒng)一思想,，明確責(zé)任,，加大對(duì)玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)信息化建設(shè)的扶持力度,，及時(shí)研究解決工作中出現(xiàn)的.新情況,、新問(wèn)題，督促各有關(guān)學(xué)校開(kāi)展工作,，推動(dòng)建設(shè)項(xiàng)目有效落實(shí)，特成立“溪安八中幫扶玉湖學(xué)校,、藍(lán)田中學(xué)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”,，名單如下：

組長(zhǎng)：x

副組長(zhǎng)：x

成員：x各學(xué)科教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教研室,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)項(xiàng)目工作的落實(shí),；抓緊實(shí)施進(jìn)度，并報(bào)送每季度的工作進(jìn)展情況,。

（一）工作任務(wù)

1．該項(xiàng)目由教研室負(fù)責(zé),，推選本校各學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人及其他部分優(yōu)秀教師,共64人,，按照1:1的比例與玉湖學(xué)校,、藍(lán)田中學(xué)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)；根據(jù)縣教育局的實(shí)施方案制定本校具體的輻射,、幫扶實(shí)施計(jì)劃,；在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通之前先做好優(yōu)質(zhì)資源儲(chǔ)備等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通之后,，主動(dòng)聯(lián)系玉湖學(xué)校,、藍(lán)田中學(xué)教師，在個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間互認(rèn)為好友,，為對(duì)方提供本學(xué)科各種資源,，或根據(jù)對(duì)方要求幫助建設(shè)新資源，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)資源共建共享,。

3．謝章棋副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)每季度匯總、填寫(xiě)《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用情況表》（附件2）并報(bào)送教育局生產(chǎn)裝備站進(jìn)行績(jī)效考評(píng),。

（二）實(shí)施進(jìn)程安排

xxxx年完成本項(xiàng)目建設(shè),，并長(zhǎng)期開(kāi)展教育資源共建共享。具體建設(shè)實(shí)施進(jìn)程如下：

二至三月份：項(xiàng)目啟動(dòng)階段,。根據(jù)教育局安排確立幫扶關(guān)系,；制定項(xiàng)目實(shí)施方案；上報(bào)需開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間客戶(hù)端教師的相關(guān)信息,。

七至八月份：組織有關(guān)教師參加泉州市教育局開(kāi)設(shè)的暑期應(yīng)用培訓(xùn),；我校初中教師與玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)教師在信息關(guān)聯(lián)基礎(chǔ)上,，相互在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建立好友關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。

九月份：組織相關(guān)8所項(xiàng)目學(xué)校全面應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和教育資源公共服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),。

十二月份：進(jìn)行回顧總結(jié),，并完善持續(xù)幫扶方案。

本項(xiàng)目具體工作進(jìn)程實(shí)行季度報(bào)告,，每季度最后一個(gè)月下旬向教育局生產(chǎn)裝備站書(shū)面匯報(bào),。

1.要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，確保幫扶工作落到實(shí)處，取得實(shí)效,。

2.要加強(qiáng)交流,，與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪(fǎng)交流機(jī)制,，了解幫扶工作開(kāi)展情況,，根據(jù)工作需要，隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案,，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開(kāi)展。

3.要加大宣傳,，統(tǒng)一思想,，使教師認(rèn)識(shí)幫扶工作的重要意義，主動(dòng)積極地參與幫扶工作,。同時(shí),，要努力克服困難，創(chuàng)造條件,，確保幫扶工作順利開(kāi)展,。

4.結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校幫扶工作實(shí)施方案并與結(jié)對(duì)學(xué)校達(dá)成協(xié)議,。

學(xué)校幫扶工作方案篇十五

為充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)生活貧困教師的關(guān)懷和尊重,，讓他們過(guò)好快樂(lè)、祥和,、平安的節(jié)日,，根據(jù)教育局文件精神，我校將于春節(jié)期間開(kāi)展“送溫暖,、辦實(shí)事,、促和諧”慰問(wèn)活動(dòng)，為做好慰問(wèn)活動(dòng),，特制定本工作方案,。

一、慰問(wèn)活動(dòng)目的：

構(gòu)建和諧校園,，關(guān)愛(ài)貧困教師,。

二、參加慰問(wèn)活動(dòng)的'領(lǐng)導(dǎo)及工作部門(mén)慰問(wèn)活動(dòng)由教育局牽頭,，學(xué)校黨支部,、工會(huì)、校行政主要領(lǐng)導(dǎo)參與。

三,、慰問(wèn)對(duì)象生病,、生活貧困教師

四、慰問(wèn)形式貧困教師發(fā)放慰問(wèn)金,、發(fā)給慰問(wèn)品、座談,、聚餐,。

五、慰問(wèn)費(fèi)用預(yù)算

1,、生病,、生活困難教師共xx人，慰問(wèn)開(kāi)支xxx元左右,。

六,、慰問(wèn)時(shí)間安排：

20xx年1月31日（初定）。

七,、相關(guān)要求和說(shuō)明：

1,、慰問(wèn)活動(dòng)涉及人員多，面積廣,，學(xué)校要從領(lǐng)導(dǎo)分工,、人員落實(shí)等環(huán)節(jié)上周密部署，合理安排,，確?；顒?dòng)順利完成。

2,、學(xué)校禮品采購(gòu),。

3、活動(dòng)分組：

第一組：

走訪(fǎng)對(duì)象：

第二組：

走訪(fǎng)對(duì)象：

第三組：

走訪(fǎng)對(duì)象：