時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本班孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的教育,，基本掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，大部分的孩子思維活躍,，凡事能舉一反三,，而且敢于發(fā)現(xiàn),、提出問題,，并主動(dòng)尋找答案，這給我的教學(xué)（）工作帶來了極大的方便,。所以,，本學(xué)期我在教學(xué)（）上的主要目的是：倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)全面發(fā)展,。

本冊教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題,、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人,，保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)動(dòng)物,，熱愛科學(xué),。每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，具有一定的德育價(jià)值。

每組教材都包括導(dǎo)語,、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識字課的形式多樣，有詞語,、成語,、諺語、三字經(jīng),、對聯(lián),、兒歌等。全冊課文共三十四篇,，內(nèi)容豐富,，體裁多樣，語言生動(dòng),，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力,。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音,，生字在當(dāng)頁文下列出,，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意,?！罢Z文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)–––鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及字詞的一些規(guī)律,，掌握識字的方法,；日積月累–––引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇,，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞,，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)；口語交際–––在雙向互動(dòng)的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,；展示臺–––給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺,。

八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。最后是兩個(gè)生字表,。生字表㈠是全冊要求認(rèn)識的字，有450個(gè),。生字表㈡是全冊要求會(huì)寫的字,，有350個(gè)。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明,。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外,，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字。

1,、政治思想方面

通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感,，愛國主義情感，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長處,，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處,，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識,，熱愛科學(xué)技術(shù),。

2、語文知識方面

（一）漢語拼音

繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借住漢語拼音識字正音,，閱讀。

（二）識字與寫字

1．喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識字的愿望,。

2．認(rèn)識常用漢字450個(gè)，會(huì)寫350個(gè),。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析,，不要求書寫,；要求會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。

3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu),。初步感受漢字的形體美,。

4．養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔,。

5．會(huì)使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字,。

（三）閱讀

1．喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲,，不指讀,。

2．借助讀物中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,，在閱讀中積累詞語。

3．閱讀淺近的童話,、寓言,、故事，向往美好的情境,，關(guān)心自然和生命,，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流,。

4．誦讀兒歌,、童謠和淺近的古詩，展開想像,，獲得初步的情感體驗(yàn),，感受語言的優(yōu)美。

5．認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號,。在閱讀中,，體會(huì)句號、問號,、感嘆號所表達(dá)的不同語氣,。

6．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）,。課外閱讀總量不少于3萬字,。

7．喜愛圖書，愛護(hù)圖書,。

（四）寫話

1．對寫話有興趣,，寫自己想說的話，寫想像中的事物,，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想,。

2．在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。

3．根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號,、句號,、問號、感嘆號,。

（五）口語交際

1．學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

2．能認(rèn)真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容,。

3．聽故事、看音像作品,，能復(fù)述大意和精彩情節(jié),。

4．能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞,。

5．與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。

6．有表達(dá)的自信心,。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見,。

（六）綜合性學(xué)習(xí)

1．對周圍事物有好奇心,，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀,，共同討論,。

2．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然,，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得,。

3．熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng),。結(jié)合活動(dòng),，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。

1,、倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時(shí)采用“四人小組”合作學(xué)習(xí)的形式,。

2,、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。

3、引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，用學(xué)過的識字方法，偏旁部件字形,，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字,。

4、閱讀教學(xué)（）中給學(xué)生比較充分的讀書,，交流閱讀感受的時(shí)間,，重視朗讀指導(dǎo)，讀中悟,，讀中積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑,，培養(yǎng)，提問題,，解決問題的能力,。

5、口語交際教學(xué)（）要提前做好準(zhǔn)備,，教學(xué)（）時(shí)重視創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生的口語交際能力,。

6,、充分利用教材,，展開豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),，將游戲唱歌，猜謎語,，表演等引入課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語文，用語文,。

月份周次具體工作安排

九月份1~51,、第一到第三單元課文內(nèi)容教學(xué)（）；

2,、各課前的知識準(zhǔn)備,；

3、古詩作者介紹準(zhǔn)備,；

4,、語文園地知識準(zhǔn)備；

5,、課外知識擴(kuò)充,。

十月份6國慶放假

7識字3——第十課教學(xué)（）；

8十一課——語文園地三教學(xué)（）；

9識字4——十四課教學(xué)（）,。

十一月份10~141,、十五課——十七課教學(xué)（）；

2,、語文園地四——十八課教學(xué)（）,；

3、十九課——語文園地五教學(xué)（）,。

十二月份15識字6——二十三課教學(xué)（）,。

16二十四課——語文園地六教學(xué)（）。

17~181,、第七單元教學(xué)（）,；

2、識字8——三十二課教學(xué)（）,。

一月份19~201,、余下課文教學(xué)（）；

2,、全文復(fù)習(xí),；

3、期末考試,。

學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

在過去的一年中,，我校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，扎實(shí)開展課改實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)工作成績顯著,，但還存在一些不足。本學(xué)期中,，我校要針對各種不足和薄弱環(huán)節(jié)要全方位的加強(qiáng),，現(xiàn)就我校本年度的計(jì)劃和工作要點(diǎn)做一介紹：

我校本年度的教學(xué)目標(biāo)就是在改革浪潮中積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教師不斷提高學(xué)校不斷進(jìn)步的辦學(xué)的方向，辦人民滿意教育本著科學(xué)管理全面育人辦出特色,，爭創(chuàng)一流的辦學(xué)目標(biāo)圍繞著課程改革這個(gè)中心全面開展與展開各項(xiàng)工作,。

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，在教師中加強(qiáng)師德教育,，開展五比五看活動(dòng),，繼續(xù)更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)《守則》和《日常行為規(guī)范》的熱潮,，力爭在師生行為習(xí)慣上再上一個(gè)臺階，主要采取措施如下

（1）通過主題班會(huì)升國旗勞動(dòng)實(shí)踐等開展德育系列化活動(dòng),，

（2）要強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)過程中的德育滲透功能,，

（3）加強(qiáng)校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，

（4）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)積極開展班級工作研討活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，

（5）堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)校安全法制教育,，力爭早日達(dá)到市級文明校園。

（1）以杜郎口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為先導(dǎo),，以我縣二十四字模式為核心,，創(chuàng)建出我校特色的課堂教學(xué)模式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，（2）繼續(xù)培養(yǎng)和選拔我校優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)課,、實(shí)踐反思再反思，抓好校本課程的開發(fā)與應(yīng)用工作,，力爭開發(fā)初試和我校學(xué)生實(shí)際的校本課程,。（3）進(jìn)一步完善對師生評價(jià)體系，積極組織教師學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),，主要是在三小活動(dòng)上做文章,。

一是扎扎實(shí)實(shí)開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，二是充分發(fā)揮校本研訓(xùn)的功能,，在學(xué)期初組織一次課堂教學(xué)模式探討,，三是走科教研之路，力爭人人有課題,，個(gè)個(gè)有縣級以上論文,，要求教師積極參加縣鄉(xiāng)組織的課改教研活動(dòng)，在全體教師中形成一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的氛圍,。

一是要認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，保證體育藝術(shù)課的全面開全開足。二是上好體育課,，搞好學(xué)生達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和體育代表隊(duì)訓(xùn)練,，每學(xué)期進(jìn)行一次隊(duì)列體操比賽和一次校運(yùn)會(huì),，三是上好藝術(shù)課,，組織師生開展藝術(shù)活動(dòng)，每年組織兩次文藝匯演,，四是貫徹學(xué)校衛(wèi)生管理規(guī)定,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做好近視眼預(yù)防工作。

去年評估中,，我校被評為明星幼兒園,，今年我園將再接再厲，強(qiáng)化園務(wù)管理,，改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),，增加辦園特色，提高辦園水平，搞好合班工作,，力爭成為全縣一流幼兒園,。

我校奮斗目標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)思想要先進(jìn)，全校師生齊奮進(jìn),，課外班干下命令,，師生之間不能恨，三風(fēng)建設(shè)要過硬,，作業(yè)布置要選定,，各項(xiàng)工作要拼命，工作不好要挨挺,，保重身體不生病,，再創(chuàng)輝煌向前進(jìn)。

學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

為更好地完成本年度教育教學(xué)任務(wù),，特制定此計(jì)劃：

加強(qiáng)和諧建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極和創(chuàng)造性，樹立大教育思想,，將我校建設(shè)成具有獨(dú)特文化特征和發(fā)展模式的現(xiàn)代化學(xué)校,。實(shí)行目標(biāo)化管理，提高辦學(xué)的社會(huì)效益,。樹立積極穩(wěn)妥,、戒驕戒躁的工作思想。

管理上要做到科學(xué)化,，程序化,，規(guī)范化，建立健全學(xué)校各項(xiàng)工作的評價(jià)體系,；教育上通過各項(xiàng)工作,，來促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展；在教學(xué)上,，大面積提高教學(xué)成績,。總體目標(biāo)是形成較好的辦學(xué)效益,，包括社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益,。

（一）學(xué)校的管理。

做好所分管工作的計(jì)劃,、總結(jié),，做好本系統(tǒng)的工作規(guī)劃，并付諸實(shí)施,，在工作中,，既要追求創(chuàng)新,，又要追求科學(xué)化管理，在工作中要注重調(diào)研,，要尋找核心性的關(guān)鍵問題,，做到綱舉目張。

加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),，干部同志工作要遵守公平,、公開、公正的原則,，善于調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性,，在工作中要注意協(xié)調(diào)性和原則性，并能充分發(fā)揮民主決策的作用,。

做好各級干部的考核工作,，對全校干部進(jìn)行定性和定量考評。

做好各項(xiàng)工作的評價(jià)細(xì)則制訂工作,，進(jìn)一步完善學(xué)校的評價(jià)體系,。

鑒于學(xué)校規(guī)章制度已成系統(tǒng)化，在政策和制度上不會(huì)有太大的變化,，本年度的制度建設(shè)應(yīng)側(cè)重于兩點(diǎn)：一是對舊有制度進(jìn)行整理,。并根據(jù)不同的情況做出局部性修改，二是過程性制度進(jìn)行制定,，如教師上課規(guī)范,，學(xué)生一日常規(guī)，班主任工作條例等,。

各部門要認(rèn)真落實(shí)制度,，學(xué)校要對各部門進(jìn)行檢查和評估。

學(xué)校要做好三年規(guī)劃工作,，并制定出實(shí)施步驟,。

學(xué)校要在學(xué)校管理體制方面做好調(diào)研與論證工作，如分年級部管理的工作,。

第一,，鑒于學(xué)校青年教師多這一特殊情況，全面提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),，是學(xué)校工作的重中之重,，也是近三年來學(xué)校的主要工作,，教務(wù)系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)要拿出一各切實(shí)有效的工作方案,。學(xué)校要花大力氣研究實(shí)施這項(xiàng)工作，且加大投資力度,。

第二,，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)工作,，深化學(xué)案導(dǎo)學(xué)的針對性和實(shí)效性，加強(qiáng)校本的開發(fā)工作,。

第三,，提倡研究性教學(xué)工作，提高教師的學(xué)術(shù)水平,，加強(qiáng)教師的素養(yǎng)培訓(xùn)工作,；在全校范圍內(nèi)開展“名師名課”活動(dòng)，并進(jìn)一步擴(kuò)大我校教師在全縣的品牌效應(yīng),。

第四,，繼續(xù)開展師徒結(jié)對子的幫帶制度，要求教師們要有全局觀念,，老教師是要對新教師實(shí)行跟蹤式指導(dǎo),。新教師要以公開課的方式匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

第五,，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施教師考試制度,。

常規(guī)性教學(xué)是學(xué)校教育的主要渠道，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,。常規(guī)管理目標(biāo)就是課堂素質(zhì)化,，通過課堂素質(zhì)化達(dá)到學(xué)生素質(zhì)化的教師素質(zhì)化。

首先,，教學(xué)工作要有計(jì)劃性,、規(guī)劃性。各組,、各個(gè)教師都要認(rèn)真研究制訂出相應(yīng)的工作計(jì)劃,。計(jì)劃要有目的，主要任務(wù),，計(jì)劃要有目的,、主要任務(wù)、工作措施及方法,。要詳盡的分析和工作程序,，要列出時(shí)間表。

其次,，要做好集體備課工作,，要做到實(shí)至名歸，教務(wù)處的要抓好典型加以指導(dǎo),，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣,。要有一定的評價(jià)方法。

第三,、抓好上課環(huán)節(jié),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，對教學(xué)內(nèi)容要重組編排。學(xué)校要規(guī)范上課程序及教學(xué)核心內(nèi)容,。并科學(xué)制訂課堂教學(xué)的評價(jià)方案,。教務(wù)處要合理安排調(diào)研性聽課、評比性聽課和師范性聽課的工作,。抓住存在的典型性問題并加以解決,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并加以推廣。

第四,、課后的輔導(dǎo)工作要抓實(shí),，我們提倡有效輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，教務(wù)處同志要認(rèn)真檢查,，各備課組及教師要合理安排輔導(dǎo)內(nèi)容,。在輔導(dǎo)中要針對不同層次的學(xué)生給予針對性的輔導(dǎo)。

第五,、教務(wù)處及各備課組要認(rèn)真研究考試,，研究考試的項(xiàng)目考試的方向，考試的內(nèi)容,，充分發(fā)揮考試的評價(jià)作用及反饋?zhàn)饔?，考試程序要?guī)范化。端正考風(fēng),，嚴(yán)肅考試紀(jì)律,。

第六，學(xué)校要做好教學(xué)的情報(bào)及分析工作,，尤其是高考信息的收集,。要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找工作中的不足,。學(xué)校要進(jìn)上步加大教學(xué)科研的工作力度,，以研帶教，以研促教,，教研結(jié)合,。學(xué)校提倡教師從事草根式研究，不可貪大求洋,，只求解決實(shí)際問題,。

第七，學(xué)校要做好高考的備考工作,。學(xué)校要對高考備考工作進(jìn)行專門性領(lǐng)導(dǎo),，首先要確定高考目標(biāo)：學(xué)校要死保二本以上人數(shù)為350人，力圖突破400人。教務(wù)系統(tǒng)的同志要組織備考指導(dǎo)老師馬上做好工作計(jì)劃,，學(xué)校的總體要求是第三個(gè)階段：

（一）系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段要以綱為綱,，以本為本,，鞏固基礎(chǔ)知識,；

（二）專題復(fù)習(xí)階段要理清每一類型題的解題思路，要做好單項(xiàng)驗(yàn)收,，要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步步為營；

（三）綜合訓(xùn)練階段要貼近高考,，對整體試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)深入分析,，訓(xùn)練考試技法，提高考試能力,。

第八,，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的開展力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，加大教學(xué)容量,，學(xué)校已經(jīng)為上課老師配置了筆記本電腦，教室多媒體設(shè)施也即將安裝,，電化教學(xué)的資源應(yīng)該得到很好的利用,，負(fù)責(zé)電教的教師要做好培訓(xùn)工作，青年教師要幫助老教師迅速掌握電化教學(xué)的手段,，使我們今年用多媒體上課率要達(dá)到50%,，為下一年的電化教學(xué)的普及打下基礎(chǔ)。

學(xué)校德育工作是學(xué)校工作的重要方面,，德育工作開展的如何,，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向。

第一,，學(xué)校要加強(qiáng)德育工作的隊(duì)伍建設(shè),，尤其是是班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任既擔(dān)負(fù)著班級的管理工作,，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著教育任務(wù),。學(xué)校要制訂班主任工作條例，要定期召開班主任工作會(huì)議,，尤其是是班主任的工作經(jīng)驗(yàn)交流工作要做得富有成效,。班主任應(yīng)當(dāng)以個(gè)別談話、主題班會(huì),、家長會(huì)及重大節(jié)日等方式,，因地制宜地開展學(xué)校的思想教育工作。學(xué)校要加強(qiáng)骨干班主任的選拔與培養(yǎng)工作,，爭取我?？h級以上的骨干班主任達(dá)到三分之一,。

第二，我們認(rèn)為,，習(xí)慣養(yǎng)成教育,，仍是德育工作的主要內(nèi)容，良好的生活習(xí)慣,、文明習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對一個(gè)學(xué)生一生的成長都是至關(guān)重要的。因此,，政教處和班主任要以此為工作目標(biāo),，從日常性的工作抓起，積小善為大善,，在工作方法上要注意強(qiáng)行約束和耐心說服相結(jié)合,。科任教師也要深入挖掘課程中的德育資源,，在課堂教學(xué)中滲透習(xí)慣養(yǎng)成教育,。政教處和團(tuán)委要合理安排相應(yīng)的活動(dòng)，并以此為載體開展德育工作,，學(xué)校要做到時(shí)時(shí)有德育,，事事有德育。

第三,，平安教育也是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要范疇,。因?yàn)槠桨步ㄔO(shè)以預(yù)防為主，這就要求全體師生要牢固樹立安全意識,，尤其是積極預(yù)防青少年犯罪,，預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生。因此,，學(xué)校政教處及班主任老師要做好平安建設(shè)工作,，要做到常抓不懈，不留死角,。

第四,，學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的干部隊(duì)伍建設(shè)，要以青年黨校為主要陣地對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，要有我們學(xué)校的校本課程和教材。各班主任在班團(tuán)干部的任命時(shí)要嚴(yán)格把關(guān),，不許出現(xiàn)以惡抑惡的做法,。學(xué)校要做好校團(tuán)委與學(xué)生會(huì)的組建工作,，使其能真正地發(fā)揮工作作用。學(xué)校還要做好學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作,，做好黨員培養(yǎng)計(jì)劃,，在工作中要恪守原則,，規(guī)范學(xué)生黨員的培養(yǎng)過程,，把好人情關(guān)。

學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的場所,，它既有教育形式,，活動(dòng)本身內(nèi)蘊(yùn)著隱性的影響，又有非課程化的環(huán)境影響,，富有高雅創(chuàng)意和價(jià)值理想的校園文化建設(shè),，能形成一種無形的精神力量,，激勵(lì)和鞭策學(xué)生執(zhí)著追求高品位的人生價(jià)值與審美價(jià)值,，促使學(xué)生健康成長。

第一,，加強(qiáng)文化環(huán)境建設(shè),，做好園林化校園的規(guī)劃工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善校園文化設(shè)施建設(shè)，追求高品位的環(huán)境建設(shè),，包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在硬件投資方面要做好設(shè)計(jì),，投資要一次到位,。

第二，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)窗口建設(shè),，學(xué)校通過校園廣播站,、校刊,，宣傳櫥窗等媒體建設(shè),，來加強(qiáng)學(xué)校的文化輻射作用。媒體建設(shè)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，要計(jì)劃周密,，措施得當(dāng)，不要半途而廢,。

第三,，學(xué)校的文化社團(tuán)工作要廣泛開展起來，學(xué)生體育隊(duì),、學(xué)科單科興趣小組,、文學(xué)及寫作小組等學(xué)生小社團(tuán)等要抓住時(shí)機(jī)建立起來，學(xué)校要委托教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),。學(xué)校要給予人,、財(cái)、物的大力支持。

第四,，學(xué)校要合理安排時(shí)間,，開展有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，豐富全校師生的文化生活,，它既能彌補(bǔ)學(xué)封閉管理所帶來的單調(diào)的不足,，同時(shí)也有利于學(xué)校開展各種教育，構(gòu)成學(xué)校美育工作的重要內(nèi)容,。

第五,，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)辦公室及教室的環(huán)境建設(shè)，美化香化教室學(xué)校要拿出一個(gè)教室文化建設(shè)的評比方案,。

學(xué)校后勤工作人員要牢固樹立服務(wù)意識,，要充分發(fā)揮后勤各職能部門的作用。

第一學(xué)校食堂及超市面上要認(rèn)真做好成本核算工作,，要做到帳目清楚,，要貨品上要把好質(zhì)量關(guān)，全力保障飲食安全,。

第二,，學(xué)校后勤要做好物品采購與保管工作，出入庫要做好登記,，校產(chǎn)維護(hù)要及時(shí),。

第三，學(xué)校要做好增收節(jié)支工作,，廣開收入渠道并做統(tǒng)一管理,，縮減不必要的開支。目前學(xué)校的經(jīng)濟(jì)尚不富裕,，因此厲行節(jié)約反對鋪張浪費(fèi)是我們的重要方針,。

第四，主管后勤的領(lǐng)導(dǎo)要做好工作計(jì)劃,，對一年的工作要有大體安排,，做好財(cái)務(wù)預(yù)算工作和結(jié)算工作，財(cái)務(wù)工作要公開透明,。

8,、舍務(wù)管理工作。舍務(wù)工作要做到扎實(shí)細(xì)致,，學(xué)校實(shí)行責(zé)任追查制度,，紀(jì)律檢查和衛(wèi)生檢查要做到制度化、經(jīng)?；?，并把它納入到班級考核成績和班主任考核成績范疇之中,。

此計(jì)劃是學(xué)校整體工作的總綱，各職能部門依此制訂本年度工作計(jì)劃要做好每項(xiàng)工作的實(shí)施方案,，并上交學(xué)校備案,，學(xué)校依此檢查督促實(shí)施。

學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期開學(xué)以來,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了上級各項(xiàng)工作要求和我校學(xué)年指導(dǎo)思想,，加強(qiáng)教學(xué)管理，積極推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課改工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將我校上階段教學(xué)管理工作及下階段工作打算匯報(bào)如下：

（一）教學(xué)管理思路：

在學(xué)年工作指導(dǎo)思想統(tǒng)帥下，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持“育人為本,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，規(guī)范辦學(xué)行為,；落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，以教學(xué)為中心,，以提高管理水平為重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)埋頭苦干,、務(wù)真求實(shí)的作風(fēng),，切實(shí)抓好作風(fēng)建設(shè)；繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，規(guī)范工作秩序,，提高工作效率，向管理要質(zhì)量,，積極維護(hù)教學(xué)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和教學(xué)管理的權(quán)威性,；突出抓好“四項(xiàng)常規(guī)”，強(qiáng)化過程管理,；緊扣高考目標(biāo),，建立多種人才培養(yǎng)模式，不斷提升學(xué)校形象,；完善檔案室,、閱覽室、信息服務(wù)中心功能,，增強(qiáng)服務(wù)意識,。

（二）上階段主要工作回顧

根據(jù)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想，上段我們主要做如下工作：

1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教學(xué)質(zhì)量

在暑期開學(xué)前,，我們用一個(gè)周的時(shí)間進(jìn)行了教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范,，觀摩了一些名師課堂,，對教師的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)行為藝術(shù)進(jìn)行了規(guī)范和要求，培訓(xùn)的最后三天我們根據(jù)教師上期的工作態(tài)度,、出勤狀況,、團(tuán)結(jié)合作的意識及教學(xué)成績進(jìn)行教師選聘。開學(xué)之后圍繞高三的大考,，一,、二年級的新課改工作，我們又用了三個(gè)星期對教師進(jìn)行分年級,、分學(xué)科的培訓(xùn),，這些做法得到了教師的認(rèn)可，提高了教師的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是學(xué)校管理工作的核心,，也是全校師生員工的楷模,，因此本期我校特別重視對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理與作風(fēng)建設(shè)，并把作風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重要目標(biāo),。

目前班子成員有15人,，為提高管理水平，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，學(xué)校定期召開專題會(huì),，結(jié)合行政辦公會(huì)強(qiáng)化責(zé)任，要求領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，勤字為先,。我們制定了各種例會(huì)的召開時(shí)間，各項(xiàng)活動(dòng)的檢查時(shí)間,，制定了校級領(lǐng)導(dǎo)帶班,、中層領(lǐng)導(dǎo)值班的制度；實(shí)施了各項(xiàng)常規(guī)管理的總結(jié)檢查及通報(bào)制度,。為強(qiáng)化民主管理,，我們定期召開班主任、教研組長,、教師代表和學(xué)生不同層次的座談會(huì),，虛心聽取教學(xué)管理的意見和建議，力爭共創(chuàng)規(guī)范和諧的教學(xué)環(huán)境,。本期我們無論是校級領(lǐng)導(dǎo)還是中層領(lǐng)導(dǎo),，都要求代課,，負(fù)責(zé)一個(gè)年級或一個(gè)學(xué)科，定期調(diào)研和通報(bào)相關(guān)工作,，領(lǐng)導(dǎo)真抓實(shí)干和率先垂范,，起到了模范帶頭作用。我校采取三處一室,，下設(shè)三個(gè)年級組和9個(gè)教研組,，實(shí)行條塊結(jié)合的管理模式，要求各方面負(fù)責(zé)人各盡其職,，分工合作,。同時(shí)，我們還加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)值日,、聽課,、教案、作業(yè)等業(yè)務(wù)工作的檢查,，由校長隨機(jī)檢查,，了解情況，及時(shí)通報(bào),，不留情面,，充分調(diào)動(dòng)了師生員工的積極性。

3,、強(qiáng)化常規(guī)管理工作,，狠抓教學(xué)常規(guī)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)

（1）制定并落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,。學(xué)期初，我們在全體教工大會(huì)上通過了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，向教師明確學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo),，學(xué)期的任務(wù)與要求，完成任務(wù)的責(zé)任分工與目標(biāo)措施,。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校設(shè)計(jì)出學(xué)期教學(xué)工作一覽表，發(fā)至各辦公室和教研組,，以利于督導(dǎo)學(xué)期工作有序進(jìn)行,。年級、教研組,、教師也按照要求制定年級,、教研組、個(gè)人工作計(jì)劃,。所有學(xué)科進(jìn)度上墻,，年級組制定周工作歷,，對年級工作計(jì)劃進(jìn)行落實(shí)。從學(xué)校到年級,，從年級到教研組,，從教研組到教師層層有計(jì)劃，周周有工作安排,，人人任務(wù)清,、目標(biāo)明，確保了教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,。

（2）加強(qiáng)常規(guī)檢查,。常規(guī)檢查有四種形式：一是通過考勤檢查全校教師上課、輔導(dǎo),、坐班,、夜晚加班等出勤情況；二是每月底檢查各學(xué)科聽課筆記,、單元過關(guān)和作業(yè),；三是領(lǐng)導(dǎo)班子采取 “推門聽課”方式，了解教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,；四是采取抽查的形式,，對特定時(shí)間教師的出勤或某一單項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，檢查的結(jié)果都及時(shí)進(jìn)行匯總和通報(bào),，以書面的形式上報(bào)校級領(lǐng)導(dǎo),，下達(dá)到各處室、年級,，并提出整改意見,。

（3）加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研。從上學(xué)年開始,，我們實(shí)施了對年級進(jìn)行階段性的.課堂調(diào)研,。為了推進(jìn)教學(xué)的有序進(jìn)行，落實(shí)教學(xué)常規(guī),。今期,，我們擴(kuò)大了調(diào)研范圍，從課堂調(diào)研轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)調(diào)研,。十月份我們首先用兩個(gè)周時(shí)間對高三進(jìn)行調(diào)研,，接著又用兩周時(shí)的對高一進(jìn)行調(diào)研。關(guān)于教學(xué)調(diào)研,，我們是先是定方案,，然后安排日程。每個(gè)年級學(xué)科各拿出一節(jié)課,，結(jié)合我?！叭瘟健苯虒W(xué)法,，按照“說—評—講—說—評+前后反思”的教研模式，進(jìn)行課堂調(diào)研,。同時(shí)對年級,、各學(xué)科組、教師工作進(jìn)行全方位的調(diào)研,，并進(jìn)行通報(bào),，召開教師會(huì)議，對表現(xiàn)優(yōu)秀的年級,、教研組,、個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)，對存在的問題提出整改意見,。

（4）加大對年級“四項(xiàng)常規(guī)”的管理力度,。我校學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄,。為了盡快的提高學(xué)生成績,，我們把抓高三的相關(guān)做法前移到高一、高二,?！八捻?xiàng)常規(guī)”即課堂調(diào)研、培優(yōu)補(bǔ)弱,、考練和團(tuán)體戰(zhàn),。對這四項(xiàng)常規(guī)，我們制定相關(guān)方案,，提出明確要求,，采取周六集中檢查和平時(shí)抽查的方式，并把檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),，對存在的問題進(jìn)行及時(shí)整改,。

4、強(qiáng)化校本教研,，積極推進(jìn)課改工作

為了適應(yīng)新課程改革，提高我校教師的教學(xué)水平,。本期將課改工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,，具體做法如下：

（1）健全教研機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)統(tǒng)一管理,。今期我們著力加強(qiáng)了教研組,、備課組等學(xué)科建設(shè)，堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng),，一次集體備課活動(dòng),，由教務(wù)處和分管領(lǐng)導(dǎo)直接檢查,，同時(shí)每月檢查一次教研活動(dòng)記錄情況。

（2）注重校本培訓(xùn),。校本培訓(xùn)以學(xué)科組為單位,，以轉(zhuǎn)變觀念、落實(shí)課改,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),，上階段我們一是認(rèn)真組織了觀摩課和新課改經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)；二是加強(qiáng)與分校間的教學(xué)交流,，利用分校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源提高教師業(yè)務(wù)水平,；三是籌建了閱覽室，給教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師的視野,，獲取新的教育觀念。

（3）積極開展教學(xué)反思活動(dòng),。我們要求每位教師課后要有教學(xué)反思的記錄,，一個(gè)月學(xué)科組組織一次教學(xué)反思活動(dòng)。這兩項(xiàng)工作,，我們定期檢查,，及時(shí)通報(bào)。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,。課堂教學(xué)改革從去年十月份開始,，我們借鑒兗州一中、昌樂二中的高效課堂模式,，在起始年級部分學(xué)科推行實(shí)施,。今年暑期前后，我們用了將近兩個(gè)月的時(shí)間召開不同層次的會(huì)議,，對高效課堂的實(shí)施進(jìn)行了總結(jié)與反思,。并明確提出了我校課堂改革的模式為“三段六步”教學(xué)法。9月下旬以來我們先后對教研組長,、備課組長,、班主任、全體教師進(jìn)行了培訓(xùn),。十月上旬和中旬對學(xué)生分組與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行了培訓(xùn),。同時(shí)開展了“三段六步”教學(xué)法的督查與指導(dǎo)，通過年級課堂調(diào)研和校級公開課的方式,，全面展開課改工作,，目前這種課堂模式已被大多數(shù)教師所接受。我們的目的就是讓每個(gè)教師動(dòng)起來，讓學(xué)生動(dòng)起來,，讓我們的課堂活起來,，力爭讓我們的教師迅速成長，學(xué)生成績得到提高,。

5,、拓展人才成長渠道，培養(yǎng)合格人才

鑒于我校學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，從普通高考選拔人才,，給學(xué)生提供出路比較困難。今期開學(xué),，我們把學(xué)校培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)定為培養(yǎng)合格的人,，為此我們提出多種渠道，開展多項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)合格的人才,。我們要求各年級、各處室每月為學(xué)生舉辦一次活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，開設(shè)閱覽室,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。同時(shí)我們又開了體育班,、美術(shù)班,、影視藝術(shù)班，為學(xué)生成長提供平臺,，目前這些工作正在有序進(jìn)行,。

6、高度關(guān)注畢業(yè)班工作

備戰(zhàn)高考是學(xué)校工作的重中之重,，也是樹立學(xué)校形象的窗口,。關(guān)于畢業(yè)班工作，我們的主要做法是：

（1）組織成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定年級工作計(jì)劃,，分解高考目標(biāo)，保證教學(xué)和管理有序而規(guī)范的開展,。

（2）積極開展好畢業(yè)班相關(guān)問題的研討活動(dòng),，狠抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體智慧,，本期我們集中研討了20xx年實(shí)施新課程改革各省的高考試題，召開了高三年級工作計(jì)劃,，各學(xué)科備考計(jì)劃,，明確了高考方向,，各位高三教師的高考思路清晰，執(zhí)行得力,。

（3）加強(qiáng)了高三教學(xué)的管理力度,，強(qiáng)調(diào)制度的落實(shí)和各項(xiàng)活動(dòng)開展措施的上墻，對高三“四項(xiàng)常規(guī)”工作,，年級每周檢查,，并向業(yè)務(wù)校長匯報(bào)，增強(qiáng)了高三工作的針對性,。

（4）加強(qiáng)年級主任,、副主任周一例行工作匯報(bào)制度，強(qiáng)化責(zé)任,。

（5）加強(qiáng)對單元過關(guān)和階段性滾動(dòng)訓(xùn)練的檢查,，搞好學(xué)科、班級團(tuán)體戰(zhàn),。要求每兩周一次單元過關(guān),，一個(gè)月一次階段性訓(xùn)練，教師,、班主任對學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,，并上好評講課，尤其是關(guān)注邊緣生成績的變化,，及時(shí)召開學(xué)科,、班級團(tuán)體戰(zhàn)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，及時(shí)提出整改意見。

（6）積極開展培優(yōu)補(bǔ)弱工作,。對優(yōu)秀生主要是進(jìn)行信心目標(biāo)教育,、做題規(guī)范和細(xì)節(jié)教育。對邊緣生從樹立信心和培養(yǎng)興趣開始,。與學(xué)生共同探討,，落實(shí)提高成績的方法與措施；制定切實(shí)可行的計(jì)劃,，研究和探索提高成績的有效途徑和方法,。我們已經(jīng)做的是定期召開邊緣生交流會(huì)，定時(shí)間,、定地點(diǎn)對邊緣生進(jìn)行面批面改和心理輔導(dǎo),，包班領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)月一次入班對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法、考法和心理指導(dǎo)。

7,、起始年級工作

（1）開學(xué)前在二,、三年級教師選聘的基礎(chǔ)上，對全體未上崗的教師進(jìn)行了逐一試講,、打分,，并結(jié)合上期工作表現(xiàn)和教學(xué)成績，選聘了高一教師,，并利用專門時(shí)間對班主任,、課任教師進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)，提高了教師的業(yè)務(wù)能力,，優(yōu)化了教師隊(duì)伍,。

（2）建立了年級組配合處室負(fù)責(zé)的管理模式。一,、二年級每周制定書面的周工作安排,；并定期匯報(bào)檢查單元過關(guān)、培優(yōu)補(bǔ)弱座談會(huì)和兩個(gè)團(tuán)體戰(zhàn)的落實(shí)情況,。

（3）狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，從抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣入手，要求每位學(xué)生制定一日計(jì)劃,，合理安排時(shí)間,。

（4）強(qiáng)化課余時(shí)間的管理。學(xué)校在三飯后及夜晚就寢時(shí)間,，成立組織,，由校級領(lǐng)導(dǎo)帶班，中層領(lǐng)導(dǎo)值班,，處室,、年級參與，對學(xué)生的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、安全等各方面進(jìn)行管理，并把結(jié)果及時(shí)通報(bào),，作為政教處評價(jià)班級管理工作的重要依據(jù),。通過此項(xiàng)管理，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的行為,，避免了一些違紀(jì)事件的發(fā)生,。

（5）以班級文化建設(shè)為突破口，以主題班會(huì)和墻報(bào)為陣地,，要求各班制定班歌,、誓詞,、班訓(xùn)，成立學(xué)科興趣小組等,，開展多種形式的活動(dòng),。政教處、年級組定期檢查指導(dǎo),，積極營造校園文化氛圍。

（6）積極實(shí)施“三段六步”教學(xué)法,。以校級公開課和課堂調(diào)研為形式,，定期舉辦教師論壇，加強(qiáng)新課改實(shí)驗(yàn),，力爭在較短的時(shí)內(nèi),，培養(yǎng)一批骨干教師。

（7）強(qiáng)化工作的責(zé)任與落實(shí),。要求一,、二年級主任、班主任每周研究一次年級工作,，每周向業(yè)務(wù)校長匯報(bào)年級工作,。教務(wù)處定期對一、二年級進(jìn)行教學(xué)調(diào)研并通報(bào),；隨時(shí)抽查一,、二年級的“四項(xiàng)常規(guī)”的執(zhí)行情況；定期召開教師和學(xué)生座談會(huì),；定期發(fā)放教研通訊和學(xué)法指導(dǎo)材料,。

1、各種規(guī)章制度還不夠完善,，學(xué)校管理水平有待提高,。

2、教師結(jié)構(gòu)不合理,，骨干教師少,，教研教改的難度大，形成不了學(xué)科優(yōu)勢,，形成不了高質(zhì)量的學(xué)科團(tuán)隊(duì),。

3、教學(xué)模式還不能完全打破舊框框,、舊方法的束縛,，個(gè)別教師缺乏創(chuàng)新精神，新課改的推進(jìn)阻力依然不小,。

4,、生源數(shù)量太少,，生源質(zhì)量較差，低差面過大,，學(xué)生的自我教育,、自我約束能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實(shí)不夠到位,，既無法快速提高成績,，又給課堂教學(xué)改革增加了難度。

5,、教務(wù)工作協(xié)調(diào)性和標(biāo)準(zhǔn)不高,，思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高。

6,、各項(xiàng)活動(dòng)的開展還不夠規(guī)范,，還有許多教學(xué)的管理思路與措施沒有通過活動(dòng)去實(shí)施。

7,、個(gè)別教師工作熱情不夠,，沒有全身心投入工作。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性和凝聚力。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，營造氛圍，明確導(dǎo)向,，樹立典型,。通過骨干教師、優(yōu)秀教師,、教改之星等評選活動(dòng),，優(yōu)質(zhì)課、示范課,、觀摩課等評比活動(dòng),，以及專題講座、教師論壇等形式的活動(dòng),，逐步營造健康自信,、積極向上的教學(xué)氛圍，提高全校教師的整體業(yè)務(wù)水平,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)管理的力度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)檢查,，在常規(guī)管理下突出要抓好集體備課,、考勤管理、單元過關(guān)的管理,、培優(yōu)補(bǔ)弱的管理,、考試與分析研究的管理、師生座談會(huì)的管理,，努力把常規(guī)工作推向一個(gè)新臺階,。

4、深入開展課堂改革,，認(rèn)真落實(shí)“三段六步”教學(xué)法,。下階段我們要繼續(xù)強(qiáng)化對教師和學(xué)生的培訓(xùn)，加強(qiáng)階段性工作的研究,，重點(diǎn)是強(qiáng)化小組建設(shè)，教師導(dǎo)學(xué)案的編制,，課堂教學(xué)流程的規(guī)范,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究的指導(dǎo)。同時(shí)注意拓展教科研的廣度,，挖掘深度,；內(nèi)煉素質(zhì)，外塑形象,；采取走出去,、請進(jìn)來的方式；加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和積極開展“三課”活動(dòng),。

5,、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，努力營造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是自我管理的習(xí)慣,，合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，敢于爭先的習(xí)慣,，空檔時(shí)間管理的習(xí)慣,。我們要以班級文化建設(shè)活動(dòng)為載體，通過各類校園之星評比活動(dòng),，樹立典型,，積極引導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育,。

6,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。尤其是突出抓好對高考信息的把握,，教學(xué)進(jìn)度的把握,；抓好高三“四項(xiàng)常規(guī)”工作,；抓好大考的階段性總結(jié)與分析工作；抓好高三課堂調(diào)研和對教學(xué)常規(guī)的檢查,，進(jìn)一步明確思路與方向,，增強(qiáng)教師的自信心與責(zé)任感，力爭20xx年高考有一個(gè)滿意的結(jié)果,。

7,、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)調(diào)研工作。把階段性對年級教學(xué)調(diào)研常態(tài)化,，通過對年級的教學(xué)調(diào)研,，督促各項(xiàng)工作完成，使教學(xué)工作有序進(jìn)行,。

8,、積極做好對師生的考核與評價(jià)。學(xué)校定期進(jìn)行“評教評學(xué)”活動(dòng),，并以此作為教師選聘的重要依據(jù),，制定相關(guān)的評價(jià)方案，客觀公開地評價(jià)教師的教學(xué)水平,、合作態(tài)度和工作責(zé)任心,，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計(jì)劃,，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持、貫徹中心?！?34”（即一個(gè)宗旨,，三個(gè)根本，三個(gè)重點(diǎn),，四項(xiàng)措施）工作思路,。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)效益,。在教學(xué)管理上,，以課堂質(zhì)量評價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段,，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展,、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),。

：

1．抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性,。

2．促學(xué)習(xí),，落實(shí)先進(jìn)教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

3．重研究，加強(qiáng)教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方法的研究，整合教研科研工作,。

4．樹典型,，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學(xué)骨干示范作用,。

5．提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,，規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為,、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

1.細(xì)化干部教學(xué)管理流程

明確管理得基本程序,，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績效管理,?？冃Ч芾硎且粋€(gè)完整的系統(tǒng)，是以目標(biāo)為導(dǎo)向,，以績效為標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過程,。這個(gè)過程包括績效目標(biāo)的明確,、績效的實(shí)施,、績效的評價(jià)和診斷,、績效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段,。

各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況（成績,、經(jīng)驗(yàn),、不足）、教師現(xiàn)狀（人員構(gòu)成,、優(yōu)勢、不足）,、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上，對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

教學(xué)計(jì)劃對學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo),。

將教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化、分解落實(shí)到各個(gè)部門,、各個(gè)年級，落實(shí)到各個(gè)時(shí)段,。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，每次活動(dòng)要注重實(shí)效，做到有計(jì)劃,、有分工,、有記錄、有小結(jié),，要積累活動(dòng)的原始材料。在計(jì)劃實(shí)施過程中要根據(jù)實(shí)際對計(jì)劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整,。

繼續(xù)堅(jiān)持干部聽課指導(dǎo)制度,。教學(xué)管理人員要深入課堂聽課，掌握教師教學(xué)情況,，按照要求完成聽課數(shù)量，對教師提出改進(jìn)意見,，并做好聽課記錄,。

堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度，各完小主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次教案或作業(yè),，并作好檢查紀(jì)錄。

中心校定期組織教學(xué)工作檢查,。

總結(jié),、處理、提高

在教學(xué)管理過程中注重對活動(dòng)的總結(jié),，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，反思不足，制定改進(jìn)措施,。

2．細(xì)化教師教學(xué)流程

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和安排,，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，制定本人教學(xué)工作計(jì)劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計(jì)劃性,，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo),、教材分析,、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度,。

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材,，全面了解學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教案。

繼續(xù)完善集體備課制度,，一、二,、三年級和英語組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序,，統(tǒng)一了備課格式，進(jìn)行了集體備課觀摩,。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效,、突出教案的指導(dǎo)功能，各組要及時(shí)總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行集體備課交流,。

四至六年級組及科任學(xué)科繼續(xù)采用常規(guī)備課,，要利用教研活動(dòng)時(shí)間定期交流,。

課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要,、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以學(xué)生發(fā)展為本,，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體精品源自化學(xué)科

精品源自化學(xué)科

地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用（指導(dǎo),、引導(dǎo),、輔導(dǎo)）。聚焦課堂,，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率,，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識,，解決實(shí)際問題，做到知識的堂堂清,。

各校要組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)上級部門的有關(guān)文件，明確課堂教學(xué)的基本要求,，努力構(gòu)件和諧、創(chuàng)新,、民主,、高效的課堂,。

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),，加強(qiáng)書面練習(xí),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè),，認(rèn)真批改、及時(shí)反饋,。

2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本,，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量,。

3）繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),，提高學(xué)生書寫能力。完善“天天練”指導(dǎo)與批改措施,，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力,。

4）結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè),。

開展多讀書，讀好書活動(dòng),，鼓勵(lì),、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記,。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）

加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外，要鼓勵(lì)學(xué)生寫日記或周記（三年級以上學(xué)生要有周記本）

課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生,、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施,，各校、各位教師要認(rèn)真對待,、合理安排。

對因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后補(bǔ)課,，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可

由教師單獨(dú)補(bǔ)課,、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行。不得進(jìn)行班級集體補(bǔ)課,，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課,。

精品源自化學(xué)科

精品源自化學(xué)科

加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測,，作到“段段清”,。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測，樹立誠信意識,，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測,。期中、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對不足制定改進(jìn)措施,。

3．使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程

加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程（預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí),、做作業(yè),、知識整理、檢測）

1．繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課,、講課評價(jià)小組評課的依據(jù)。

2．第二周開始各評價(jià)組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià),。本學(xué)期重點(diǎn)是教師自薦課的評價(jià)，教師根據(jù)自身情況自報(bào)學(xué)科（不能與上學(xué)期推門課相同）按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容,。中心校統(tǒng)一組織（先聽六年級語數(shù)學(xué)科）

3．組織優(yōu)秀課展示活動(dòng)。（根據(jù)實(shí)際確定科目及教師）

4．將評價(jià)結(jié)果納入到教師考核之中,，使課堂教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用得以充分的發(fā)揮,。

1．抓住“手拉手”活動(dòng)有利契機(jī),，與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動(dòng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗(yàn),、教研經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2．加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用,，開展骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng),，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平精品源自化學(xué)科,。

3．沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足,，確定目標(biāo)，爭取盡快成為骨干教師,，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量,。

4．定期開展教師教學(xué)基本功大賽,，對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo),。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量,。

5．建立外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度,。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師,，要把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記,，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓(xùn),。（教學(xué)檢查時(shí)為一項(xiàng)內(nèi)容）

1．教研組建設(shè)（設(shè)置及組長同上學(xué)期）

活動(dòng)時(shí)間：中心組每單周四下午活動(dòng)，學(xué)校組每雙周四下午活動(dòng)（保證1.5小時(shí)）

活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專題,，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間,，有教研活動(dòng)紀(jì)錄。

活動(dòng)內(nèi)容：課題研究,、聽評課、教學(xué)反思等,。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會(huì)，交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

2．校本教研

1）整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作,。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,，加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究,。

2）繼續(xù)抓好北正試點(diǎn)，積累校本教研方法,。完善教師成長記錄，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題,，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆,。

1．課改年級繼續(xù)以教研組為依托,，堅(jiān)持集體研究，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作,，課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。

2．作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校，組織骨干教師參加課題研究,，積極完成所承擔(dān)任務(wù)，提高教師科研水平,。

月工作安排

二月：

1.制定教學(xué)工作計(jì)劃

三月:

1.規(guī)范常規(guī)管理，重點(diǎn)在課堂常規(guī)

2.課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)（2日前各校上報(bào)科目內(nèi)容,，6—9日聽六年級語數(shù)學(xué)科）

3.教研組內(nèi)研討學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的體會(huì)（重點(diǎn)為學(xué)生實(shí)踐能力）

4.師徒結(jié)隊(duì)“手拉手”啟動(dòng)儀式

5.骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之一:專題講座(教材分析)

6.教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

四月：

1.課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)

2.學(xué)生學(xué)科技能測試

3.教師技能大賽

4.學(xué)科活動(dòng)(各校安排)

5.骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之二:示范課

6.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

五月：

1.課外閱讀交流課觀摩

2.課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)優(yōu)秀課展示

3.骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之三:指導(dǎo)課

4.教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

5.期中考試

六月：

1.學(xué)生課外日記(周記)展評

2.教學(xué)管理干部管理經(jīng)驗(yàn)交流

3.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

七月：

1.期末復(fù)習(xí),、考試

2.期末總結(jié)精品源自化學(xué)科

學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計(jì)劃,，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持、貫徹中心?！?34”（即一個(gè)宗旨，三個(gè)根本，三個(gè)重點(diǎn),，四項(xiàng)措施）工作思路。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)流程管理,，提高教學(xué)效益,。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn),，以加強(qiáng)流程管理為手段,，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶,，以促進(jìn)師生發(fā)展,、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),。

1、抓常規(guī),，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性,。

2,、促學(xué)習(xí)，落實(shí)先進(jìn)教育理念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

3,、重研究,，加強(qiáng)教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方法的研究,，整合教研科研工作。

4,、樹典型,，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學(xué)骨干示范作用,。

5,、提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為,、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。

1,、細(xì)化干部教學(xué)管理流程

明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā),，進(jìn)一步完善績效管理?？冃Ч芾硎且粋€(gè)完整的系統(tǒng)，是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以績效為標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過程,。這個(gè)過程包括績效目標(biāo)的明確,、績效的實(shí)施、績效的評價(jià)和診斷,、績效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。

（1）策劃與計(jì)劃

各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況（成績,、經(jīng)驗(yàn)、不足）,、教師現(xiàn)狀（人員構(gòu)成,、優(yōu)勢,、不足）,、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上,，對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

教學(xué)計(jì)劃對學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo),。

（2）執(zhí)行與實(shí)施

將教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化,、分解落實(shí)到各個(gè)部門、各個(gè)年級,，落實(shí)到各個(gè)時(shí)段。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，每次活動(dòng)要注重實(shí)效,，做到有計(jì)劃,、有分工、有記錄,、有小結(jié)，要積累活動(dòng)的原始材料,。在計(jì)劃實(shí)施過程中要根據(jù)實(shí)際對計(jì)劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整,。

（3）檢查、評價(jià),、診斷

繼續(xù)堅(jiān)持干部聽課指導(dǎo)制度。教學(xué)管理人員要深入課堂聽課,，掌握教師教學(xué)情況，按照要求完成聽課數(shù)量,，對教師提出改進(jìn)意見,，并做好聽課記錄。

堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度,，各完小主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次教案或作業(yè),，并作好檢查紀(jì)錄,。

中心校定期組織教學(xué)工作檢查,。

（4）總結(jié),、處理、提高

在教學(xué)管理過程中注重對活動(dòng)的總結(jié),，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，制定改進(jìn)措施。

2,、細(xì)化教師教學(xué)流程

（1）制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和安排，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，制定本人教學(xué)工作計(jì)劃,。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計(jì)劃性,，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)。文檔頻道

教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo),、教材分析,、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施,、教學(xué)進(jìn)度。

深入貫徹教委及教研部門的工作計(jì)劃,，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下，堅(jiān)持,、貫徹中心校“134”（即一個(gè)宗旨,，三個(gè)根本，三個(gè)重點(diǎn),，四項(xiàng)措施）工作思路 （2）備課

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材,，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案,。

繼續(xù)完善集體備課制度,，一,、二,、三年級和英語組采用集體備課,。上學(xué)期規(guī)范了備課程序,，統(tǒng)一了備課格式，進(jìn)行了集體備課觀摩,。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效,、突出教案的指導(dǎo)功能,，各組要及時(shí)總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行集體備課交流,。

四至六年級組及科任學(xué)科繼續(xù)采用常規(guī)備課,，要利用教研活動(dòng)時(shí)間定期交流,。

（3）課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要,、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),，是師生發(fā)展的主渠道,，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，以學(xué)生發(fā)展為本,，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用（指導(dǎo)、引導(dǎo),、輔導(dǎo)）。聚焦課堂,，充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，提高課堂教學(xué)效率,，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識，解決實(shí)際問題,，做到知識的堂堂清。

各校要組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)上級部門的有關(guān)文件,，明確課堂教學(xué)的基本要求,，努力構(gòu)件和諧,、創(chuàng)新、民主,、高效的課堂。

（4）作業(yè)及批改

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),，加強(qiáng)書面練習(xí),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真批改、及時(shí)反饋,。

2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本,，統(tǒng)一格式,，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

3）繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),，提高學(xué)生書寫能力。完善“天天練”指導(dǎo)與批改措施,，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力。

4）結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè),。

開展多讀書，讀好書活動(dòng),，鼓勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）

加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外，要鼓勵(lì)學(xué)生寫日記或周記（三年級以上學(xué)生要有周記本）

（5）課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生,、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施，各校,、各位教師要認(rèn)真對待、合理安排,。

對因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后補(bǔ)課，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。輔導(dǎo)可由教師單獨(dú)補(bǔ)課,、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行。不得進(jìn)行班級集體補(bǔ)課,，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。

（6）檢測

加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測,，作到“段段清”。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測,，樹立誠信意識，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測。期中,、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施,。文檔頻道

3,、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程

加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程（預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí),、做作業(yè),、知識整理、檢測）

（二）繼續(xù)開展課堂教學(xué)評價(jià),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,。

1,、繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),，使《課堂質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課,、講課評價(jià)小組評課的依據(jù),。

2、第二周開始各評價(jià)組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià),。本學(xué)期重點(diǎn)是教師自薦課的評價(jià)，教師根據(jù)自身情況自報(bào)學(xué)科（不能與上學(xué)期推門課相同）按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容,。中心校統(tǒng)一組織（先聽六年級語數(shù)學(xué)科）

3、組織優(yōu)秀課展示活動(dòng),。（根據(jù)實(shí)際確定科目及教師）

4、將評價(jià)結(jié)果納入到教師考核之中,，使課堂教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用得以充分的發(fā)揮,。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力,。加強(qiáng)骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展,。

1,、抓住“手拉手”活動(dòng)有利契機(jī)，與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動(dòng),。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗(yàn)、教研經(jīng)驗(yàn),、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2、加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用,，開展骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng),，即：講一節(jié)示范課,，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例,。

深入貫徹教委及教研部門的工作計(jì)劃，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持、貫徹中心?！?34”（即一個(gè)宗旨,，三個(gè)根本，三個(gè)重點(diǎn),，四項(xiàng)措施）工作思路 3、沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足,，確定目標(biāo),，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例,，最終提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、定期開展教師教學(xué)基本功大賽,，對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功,、提高質(zhì)量。

5,、建立外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度,。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師,，要把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記,，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓(xùn),。（教學(xué)檢查時(shí)為一項(xiàng)內(nèi)容）

（四）繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理,，深入開展教學(xué)研究活動(dòng)，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高

1,、教研組建設(shè)（設(shè)置及組長同上學(xué)期）

活動(dòng)時(shí)間：中心組每單周四下午活動(dòng)，學(xué)校組每雙周四下午活動(dòng)（保證1,。5小時(shí)）

活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專題，有中心發(fā)言人,；要保證活動(dòng)時(shí)間,，有教研活動(dòng)紀(jì)錄。

活動(dòng)內(nèi)容：課題研究,、聽評課、教學(xué)反思等,。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會(huì)，交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

2、校本教研

1）整和校本教研,、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn),、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)教師教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

2）繼續(xù)抓好北正試點(diǎn),，積累校本教研方法。完善教師成長記錄,，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題,，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆,。

（五）課改與科研工作

1、課改年級繼續(xù)以教研組為依托,，堅(jiān)持集體研究,，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作,，課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

2,、作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校，組織骨干教師參加課題研究,，積極完成所承擔(dān)任務(wù)，提高教師科研水平,。

月工作安排

二月：1。制定教學(xué)工作計(jì)劃

三月：1,。規(guī)范常規(guī)管理,，重點(diǎn)在課堂常規(guī)

2。課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)（2日前各校上報(bào)科目內(nèi)容,，6—9日聽六年級語數(shù)學(xué)科）

3,。教研組內(nèi)研討學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的體會(huì)（重點(diǎn)為學(xué)生實(shí)踐能力）

4。師徒結(jié)隊(duì)“手拉手”啟動(dòng)儀式

5,。骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之一：專題講座（教材分析）

6。教學(xué)常規(guī)檢查（各完小檢查教案）

四月：1,。課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)文檔頻道

2。學(xué)生學(xué)科技能測試

3,。教師技能大賽

4,。學(xué)科活動(dòng)（各校安排）

5,。骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之二：示范課

6。常規(guī)檢查（各完小檢查作業(yè)）

五月：1,。課外閱讀交流課觀摩

2,。課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)優(yōu)秀課展示

3,。骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之三：指導(dǎo)課

4,。教學(xué)常規(guī)檢查（各完小檢查教案）

5,。期中考試

六月：1。學(xué)生課外日記（周記）展評

2,。教學(xué)管理干部管理經(jīng)驗(yàn)交流

3。常規(guī)檢查（各完小檢查作業(yè)）

七月：1,。期末復(fù)習(xí)、考試

2,。期末總結(jié)

學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七

根據(jù)我校開展七彩課堂的具體要求，在活動(dòng)過程中,，我將嘗試讓學(xué)生用自主、合作,、探討的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合的原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生喜愛棋類，學(xué)習(xí)棋類,，享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。

由于各級段都開設(shè)有五子棋和跳棋棋藝班的原因，校級棋藝班主要以學(xué)習(xí)軍旗象棋為主要教學(xué)內(nèi)容,。通過教學(xué),，讓學(xué)生基本掌握軍棋、相棋的有關(guān)知識,，懂得軍棋、相棋的有關(guān)規(guī)則,、術(shù)語、常用戰(zhàn)術(shù),、布局，并且進(jìn)行經(jīng)常性的對弈,，從中陶冶情操,，促進(jìn)身心發(fā)展，啟迪智慧,，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì),。

1、按課表的安排每周五下午第二至三節(jié)的40分鐘,。

2,、利用多媒體演示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)軍棋,、相棋相關(guān)知識,，在下棋過程中內(nèi)容相互交換，并對不同層次的學(xué)生進(jìn)行因材施教,，讓學(xué)生互教互學(xué)共同進(jìn)步。

3、師生對弈,，現(xiàn)場質(zhì)疑。

4,、把學(xué)生分成4人一個(gè)小組進(jìn)行訓(xùn)練，相互學(xué)習(xí),，相互提高,。

5,、以擂臺賽的形式經(jīng)常進(jìn)行組內(nèi)競賽,，不斷提升學(xué)生的軍棋,、相棋的競技水平。

（一）9月至10月,，軍棋 10課時(shí)

1、棋盤棋子,，理解基本規(guī)則 1課時(shí)

2,、棋列常識,，觀棋細(xì)則 2課時(shí)

3、戰(zhàn)術(shù)常識,， 術(shù)語解釋 1課時(shí)

3、戰(zhàn)術(shù)基本解釋,，其它類型布局 1課時(shí)

3、練習(xí),，競賽 5課時(shí)

（二）11月至12月相棋 10課時(shí)

1、棋盤棋子,，理解基本規(guī)則 1課時(shí)

2,、棋列常識，觀棋細(xì)則 2課時(shí)

3,、戰(zhàn)術(shù)常識， 術(shù)語解釋 1課時(shí)

3,、戰(zhàn)術(shù)基本解釋，其它類型布局 1課時(shí)

3,、練習(xí),，競賽 5課時(shí)

學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八

抓管理，練技能,，促就業(yè)。通過抓管理和校園文化建設(shè),，構(gòu)建和諧的校園；通過練技能,，提高學(xué)生的專業(yè)本領(lǐng)；通過促就業(yè),，提高學(xué)生對口就業(yè)率，提升學(xué)生的就業(yè)檔次,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平,。

1,、關(guān)愛學(xué)生,，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識,。

每位教師要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，貫徹因材施教的教學(xué)原則,。學(xué)為人師,、行為世范，以言傳身教感染和教育學(xué)生,。用欣賞的眼光看待學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，要多賞識學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。推行分層次教學(xué),，加強(qiáng)集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)，讓不同層面的學(xué)生均學(xué)有所得,。

2,、開展教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)理論水平,，

教育理論學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)資料由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放給教師,。教師要重視教育理論學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，努力完成由“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變。周二為集體學(xué)習(xí)時(shí)間,，教研組組織的教育理論學(xué)習(xí)以學(xué)科理論為主，具體學(xué)習(xí)內(nèi)容,、時(shí)間由各教研組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。教師應(yīng)做好教育理論學(xué)習(xí)筆記,。每位教師每學(xué)期學(xué)習(xí)不少于8次，每次不少于4頁,，教育理論學(xué)習(xí)筆記總字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于5000字,。深入開展教師讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展，形成終生學(xué)習(xí),、勤于反思的良好習(xí)慣。每位教師都要制訂一份適合個(gè)人發(fā)展的教師成長規(guī)劃書,。

1,、教師要夯實(shí)學(xué)生文化課的基礎(chǔ)，堅(jiān)持“必須”和“夠用”兩原則,，為掌握專業(yè)理論和專業(yè)技能提供服務(wù)。08級學(xué)生普通話要加緊準(zhǔn)備,。專業(yè)課教學(xué)要堅(jiān)持“精講多練”和“實(shí)用”兩原則，提高學(xué)生技能水平,。青年教師和專業(yè)教師本學(xué)年盡可能取得高級以上職業(yè)資格證書，以適應(yīng)專業(yè)課教學(xué)的需要,。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能,。

（1）是要加大20xx級學(xué)生的微機(jī)培訓(xùn)力度,，加強(qiáng)07級,、08級電工、焊工,、車工的實(shí)習(xí)過程管理，不能有隨意性,。實(shí)踐教學(xué)備課要有具體目標(biāo),、程序,、考核標(biāo)準(zhǔn),、完成效果,、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、安全注意事項(xiàng),、小結(jié)等。

（2）實(shí)踐教學(xué)以技能為重點(diǎn),，以實(shí)用為目的，解決好教學(xué)內(nèi)容與技能鑒定內(nèi)容的銜接問題,，強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié),，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平,。提高學(xué)生的動(dòng)手能力和專業(yè)技能水平,。在實(shí)驗(yàn)課結(jié)束時(shí),，學(xué)生要填寫詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

（3）是狠抓技能競賽，制定并完善專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的要求和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)的管理，堅(jiān)持專業(yè)技能的選拔和鑒定達(dá)標(biāo)相結(jié)合的原則,，在認(rèn)真總結(jié)以往技能競賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，積極開展專業(yè)技能競賽,。

（4）實(shí)踐教學(xué)要制訂詳細(xì)的學(xué)期技能訓(xùn)練計(jì)劃、配當(dāng)安排及考核資料和學(xué)生技能訓(xùn)練考核記錄,。

3、提升外語教學(xué)檔次,，突出外語教學(xué)特色,。

（1）日語班學(xué)生畢業(yè)時(shí)要努力達(dá)到國際二級水平，韓語班學(xué)生畢業(yè)時(shí)也要達(dá)到中級及其以上水平,。要重視外語寫作訓(xùn)練。

（2）考試要加大聽力與口語的比重

（3）制定各專業(yè)在校期間每學(xué)期應(yīng)達(dá)到相應(yīng)水平的階段要求,。

（4）本學(xué)期20xx級日語專業(yè)學(xué)生要準(zhǔn)備國際二級考試,，20xx級導(dǎo)游班學(xué)生要準(zhǔn)備導(dǎo)游證的考試,。

（5）外語教師要加強(qiáng)對學(xué)生聽說的訓(xùn)練與輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多用外語交流,，以提高學(xué)生的聽說水平。外語教師要加強(qiáng)尖子生在聽,、說、讀等方面的培訓(xùn)和輔導(dǎo)力度,。

（6）開展豐富多彩的外語活動(dòng)，定期舉行外語演講比賽,、書法比賽和外文歌曲合唱比賽及外語會(huì)話比賽,。

1,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（1）,、堅(jiān)持開展聽課、評課活動(dòng),。

每位教師要從平時(shí)做起，堅(jiān)持聽課,、評課制度，提倡跨學(xué)科聽課,，努力提高授課藝術(shù),。講授校級公開課的教師要在授課前2天將教案印30份交教導(dǎo)處，必須采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,。各教研組要認(rèn)真組織教師聽課，課后要組織好評課活動(dòng)并上報(bào)教導(dǎo)處存檔,。聽課筆記中無聽課意見或聽課心得，則視為筆記殘缺,。

（2）,、堅(jiān)持每大周一次的校本教研活動(dòng),。

活動(dòng)內(nèi)容主要包括評課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、集體備課、專業(yè)教學(xué)和專業(yè)發(fā)展集體議課及學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用知識,，以教研組為單位上報(bào)教研活動(dòng)記錄。各級教育部門組織的教師優(yōu)質(zhì)課,、課件,、優(yōu)秀論文評選活動(dòng),，為廣大教師提供了一塊教學(xué)比武的天地,，這就要求每位教師從平時(shí)做起，不斷完善和充實(shí)自身,，教師要互助合作，共同提高,。

（3）、教師積極更新學(xué)校教師博客和職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)教研論壇,，逐步開展有關(guān)專業(yè),、學(xué)科的教學(xué)研討，將教學(xué)研討與日常教學(xué)相結(jié)合,。其中每位教師每學(xué)期要在學(xué)校教師博客發(fā)布6篇教學(xué)方面文章，在文登教研網(wǎng)發(fā)表1篇教學(xué)方面文章,，分別在每學(xué)期11月份和6月份 完成，納入考核評估,。

（4）以“校園文化建設(shè)活動(dòng)”為契機(jī),，大力提倡讀書文化，豐富師生的文化底蘊(yùn),，樹立自強(qiáng)自立的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)寬容合作的處事方式，形成互助友愛,、融洽和睦的人際關(guān)系。每學(xué)期每位教師要上交兩篇論文,，其中一篇是教學(xué)方面、一篇是讀書感想,。教學(xué)方面論文要在每學(xué)期10月份和4月份完成。讀書感想要在每學(xué)期12月份和6月份完成,。納入考核評估。

2,、抓好興趣小組，辦好第二課堂,。

輔導(dǎo)老師定好興趣小組活動(dòng)計(jì)劃，確定活動(dòng)內(nèi)容,，留有活動(dòng)記錄，做好活動(dòng)總結(jié),，各個(gè)興趣小組每學(xué)期要舉行一次具有一定規(guī)模的競賽活動(dòng)，以小組帶專業(yè),，以活動(dòng)促教學(xué)。

3,、開展豐富多彩的比賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和競爭意識。體育組要組織好傳統(tǒng)的春秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和各級各類比賽.

4,、做好教研組教學(xué)改革工作,，本學(xué)年主要探索“以改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)”的教學(xué)模式，在部分文化課學(xué)科教學(xué)中開展“案例教學(xué)法”,、“模擬教學(xué)法”,、“角色扮演法”等教學(xué)方法的探索嘗試,，在專業(yè)課教學(xué)中推廣“項(xiàng)目教學(xué)法”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極主動(dòng)性,，通過公開課、研究課,、組織開展經(jīng)驗(yàn)交流研討等形式,，不斷總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革,。