每個人都有自己獨(dú)特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思,，更可以是對人生的思考和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇一

對學(xué)生的教育工作說到底是一個愛的工作,。但僅僅停留在愛上是不夠的，愛要在心理上與學(xué)生相容,，這就要求教師要有高尚的道德修養(yǎng),，這種修養(yǎng)是師德的“調(diào)節(jié)器”和“控制閥”,，是教師必備的心理品質(zhì),，教師與學(xué)生的關(guān)系從本質(zhì)上是成年人與未成年人的關(guān)系，對未成年人要允許其犯錯誤,，教師要循循善誘,，不能操之過急，對學(xué)生說理,，要有耐心,，有充足的理由,。

二、以理解,、尊重為基礎(chǔ),，以愛心為出發(fā)點(diǎn)

理解就是理解學(xué)生的思想實(shí)際、心理實(shí)際和生活實(shí)際,。班級德育工作的開展,，學(xué)生德育素質(zhì)的提高，必須遵守一切從實(shí)際出發(fā)這一原則,。尊重就是充分尊重學(xué)生的意見和要求,、尊重學(xué)生的人格，平等待人,。中學(xué)生的人格尤為重要,，作為一個老師即使學(xué)生犯了錯誤，對學(xué)生進(jìn)行批評教育時,，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格諄諄教導(dǎo)學(xué)生才能取得教育的效應(yīng),。一味的訓(xùn)斥，只能促成學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生,，更不能用挖苦,、諷刺傷學(xué)生的心。其次老師要從愛心出發(fā),，愛心是教育的前提,，老師要關(guān)心愛護(hù)班級的每一個學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的批評教育,，是預(yù)防生鐵煉不成鋼,，是真心希望學(xué)生個個都能健康成長，真心希望學(xué)生個個都能成材,。老師有愛心,，學(xué)生也能更加愛戴老師，有利加深師生的感情,，以使充分發(fā)揮情感教育作用,。

三、愛要做到心理相容,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處

教師要把學(xué)生看作一個有思考能力的人,，有發(fā)展?jié)摿Φ娜耍皇抢蠋熓鄣谋粍訉ο?。?dāng)老)師把學(xué)生當(dāng)成教育的主體用贊賞的眼光去看他們時,，就會發(fā)現(xiàn)他們有可愛之處，你不會不去愛他們,。在有的教師眼里,，對后進(jìn)生常常是不屑一顧的,，然而，后進(jìn)生的堅強(qiáng)毅力和承受能力是常人所沒有的,。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容,，卻天天要堅持聽;他們面對考試，明知要失敗,，但是屢敗屢考,。如果教師對他們給予深深的理解，就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛,，你才會發(fā)自內(nèi)心地去愛他們,。

四、提出期望,，增強(qiáng)學(xué)生的自我意識

每個學(xué)生都有自己最崇拜的人,，都有自己的遠(yuǎn)大理想。教師在了解他們的理想之后,，向他們提出要求,，讓學(xué)生生活在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的期望狀態(tài)之中。

五,、寬嚴(yán)相濟(jì),，在表揚(yáng)中有批評，在批評中有表揚(yáng)

“愛”并不能溺愛,，更不能縱容和放棄,，而是把對學(xué)生的溫情和嚴(yán)格相結(jié)合。要“嚴(yán)中有愛”,，“愛中見嚴(yán)”,。不因?yàn)閮?yōu)生就“愛中無嚴(yán)”，也不因?yàn)椴钌汀皣?yán)中無愛”,。對于差生要“嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)之有序”，不急于求成,。要尊重學(xué)生,，才能啟發(fā)學(xué)生尊重他人，尊重自己,。教師平易近人,，和學(xué)生打成一片，以誠相待,，方可使學(xué)生感到老師親切可敬,，就能主動接近老師,。同時對于學(xué)生所發(fā)犯的缺點(diǎn)和錯誤及時加以指正,，決不姑息,。如果教師一味面慈心軟，對學(xué)生疏于管理,，致使學(xué)生紀(jì)律松散,，無所顧忌，這是軟弱無能的表現(xiàn),。其實(shí),，寬容是另一種意義上的嚴(yán)格。寬容應(yīng)該因人而異,，因事而別,。作為教師，我們在擁有寬容的同時也應(yīng)該做到：原則問題不讓步,，是非面前不糊涂,。

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇二

作為一名光榮的人民教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，為切實(shí)做好行風(fēng)迎評工作,，認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校,、學(xué)生,、家長鄭重承諾：

1、愛國守法,。全面貫徹黨的教育方針,，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化,，不發(fā)表,、不傳播有害學(xué)生身心健康的思相和違反國家法律法規(guī)的任何言論。

2,、愛崗敬業(yè),。遵循教育規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、精心批閱,、耐心輔導(dǎo),，切實(shí)改革教法，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提高教育質(zhì)量,。

3,、遵規(guī)守紀(jì)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，上課不遲到,、早退或拖堂，不隨意調(diào)課,，不在上課時間吸煙和接打手機(jī),。

4、熱愛學(xué)生,。尊重學(xué)生人格,，以人為本，重視學(xué)生之間的個性差異,，做學(xué)生的知心朋友,。不歧視、侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生,。

5、重視安全,。加強(qiáng)安全教育,，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，提倡健康向上的生活方式,，確保學(xué)生生命安全。

6,、廉潔從教,。堅決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不從事有償家教,，不向?qū)W生家長索要錢物,，不組織或引導(dǎo)學(xué)生集體訂購各種課外資料。

7,、終身學(xué)習(xí),。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育、教學(xué)水平。

8,、尊重家長,。定期進(jìn)行家訪，認(rèn)真聽取家長的意見和建議,，不把教師的責(zé)任推給家長，主動配合家長搞好校外教育,。妥善處理學(xué)校,、教師、家長,、學(xué)生之間的各種問題和矛盾,。

9、為人師表,。堅守高尚情操,，遵守社會公德，知榮明恥,，身體力行,，言行一致;衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明;關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，誠實(shí),、守信、公正,、嚴(yán)格,，處處做學(xué)生的表率。

靜下心來教書,潛下心來育人,愛心奉獻(xiàn)教育,，真情服務(wù)社會,，我會努力踐行我的諾言，決不辜負(fù)人民教師這個光榮稱號,。

承諾人

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇三

關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,，尊重幼兒人格；關(guān)心幼兒安全和身心健康,，維護(hù)幼兒正當(dāng)權(quán)益,；不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒，不放棄每一個幼兒。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，堅持因材施教,，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,；努力培養(yǎng)幼兒良好品行,，塑造幼兒健全人格；遵循教育教學(xué)規(guī)律,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,；綜合評價幼兒素質(zhì)，客觀評定幼兒操行,。

堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴(yán)于律己,，以身作則,，自尊自愛，模范遵守社會公德,，在參與各種評優(yōu)晉級,、職稱評定中，誠實(shí)守信,，不弄虛作假,。文明執(zhí)教，舉止端莊,，衣著得體,，語言規(guī)范；關(guān)心集體,，顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事,，維護(hù)幼兒園和集體榮譽(yù),。

自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不接受家長禮金,、禮品,；不利用職務(wù)之便向家長謀私利，向幼兒推銷教輔資料和其它任何商品,；不要求,、授意幼兒、家長為幼兒園和自己提供任何形式的服務(wù)或幫助,；不組織幼兒參與,、自己不參與任何形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，自覺抵制亂辦班、亂收費(fèi)行為,。

虛心聽取幼兒家長意見,，密切保持家園聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作,，促進(jìn)家園配合育人,。積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥,、指責(zé)家長,。

全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，做學(xué)法,、用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人,。依法履行教師職責(zé),，不損害幼兒利益。

忠于人民教育事業(yè),，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，熱愛幼兒園，熱愛幼兒,；認(rèn)真履行崗位職責(zé),，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè),；認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃,，自覺遵守教學(xué)規(guī)范；服從幼兒園工作安排,，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù),。

崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，恪守學(xué)術(shù)道德,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

以上承諾，保證自覺遵守，主動接受幼兒園,、幼兒,、家長和社會的監(jiān)督。

承諾人：xxx

20xx年xx月

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇四

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，在座的可敬的老師,，活潑可愛的同學(xué)們，大家下午好,！

我是上孟小學(xué)教師xxx,，我受我校校長xxx，副校長xxx的委派,、受我校十?dāng)?shù)位老師的委托,，有幸前來參加我們?nèi)降昃拍曛茖W(xué)校舉行的“師德師風(fēng)演講會”未上臺之前我的心情忐忑不安，猶如15個吊桶打水,，七上八下,。為啥？只因?yàn)樽约厚雎犃艘陨细魑焕蠋煹木恃葜v,，自己自愧不如,。但是我望見我校田校長鼓勵的眼神，我還是壯著膽子走上了講臺,。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，可敬的同行們，同學(xué)們,，我今天演講的題目是“立志做個好園丁,，勤奮做務(wù)三尺地?！?/p>

自從我1973年高中畢業(yè),，那時高考制度沒有恢復(fù)，我們這代人響應(yīng)黨的號召,，回鄉(xiāng)接受貧下中農(nóng)再教育,，我回到家鄉(xiāng)村黨支部，村委會十分關(guān)懷我,，給我一個從醫(yī)的機(jī)會,，讓我擔(dān)任赤腳醫(yī)生。到了1974年11月,，學(xué)校招考民辦教師,，我以優(yōu)異的成績被錄取，1975年1月15日縣局行文我被正式錄為民辦教師,，從此我就走上了三尺講臺這一神圣的寶地,，成了一位光榮的人民教師,。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮,、好奇,。看看這些活波可愛的孩子,，聽著每天清晨“老師,，你早”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓挠鋹偤涂鞓?，每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見”給我留下了希望之光。孩子們純潔的心,，濃濃的情,，深深的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了做一個教師所特有的幸福和快樂。

從此,，我立志終生從教,，當(dāng)好園丁,，勤勤懇懇的做務(wù)好這神圣的“三尺寶地”,。

當(dāng)年，我們上孟小學(xué)是個戴帽中學(xué),，我初中時的老師張效文是我的校長,，學(xué)校研究決定小學(xué)段任課老師實(shí)行大循環(huán)，每逢春節(jié),，教師節(jié)現(xiàn)任西北大學(xué)副教授的趙小平同志,，現(xiàn)任旬邑縣委常務(wù)副縣長的趙效恩同志，都給我發(fā)信息祝賀節(jié)日,，稱我是他的啟蒙老師,。當(dāng)然還有在座的我的得意門生趙一雪、趙繼哲,、趙一凡,、張文妮、仲博等同學(xué),。

最為感人的是2008年“5.12”大地震那天,，14點(diǎn)08分我正在禮村小學(xué)四年級班上課。一剎那地震了土木結(jié)構(gòu)的教室里只見得電燈泡東搖西晃,。學(xué)生都沒經(jīng)過地震,，一下子驚呆了,。我大聲告訴他們地震了趕緊撤離，當(dāng)時班長姚森,，學(xué)生陳強(qiáng)大聲說老師你腿腳不好你先撤,，幾秒鐘內(nèi)你推我讓，最后還是學(xué)生聽老師的'話齊步跑到操場,。但是姚森,、陳強(qiáng),、攙扶著老師跑到操場,。當(dāng)時我十分感動，眼眶里充滿了幸福的淚水,，這是一種濃濃的師生情的高度體現(xiàn),。聽到這里我的同行們能不為之動情嗎？這種濃濃的師生情,，將鼓勵我終生從教,，勤勤懇懇的經(jīng)營好自己所喜愛的三尺講臺這塊神圣的寶地。

在座的一定還有我的學(xué)生,，同學(xué)們關(guān)愛是彼此的老師無私的用心血澆灌你們這些祖國的棟梁,，教你知識教你做人。你們要樹立崇高理想為中華之崛起而讀書,！

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，在座的老師我的同行，可愛的同學(xué),，朋友們在此我特別感謝兩位李校長,，給我們教師搭建了一個“師德師風(fēng)演講”交流的平臺，我年近花甲,，即將告別三尺講臺這塊神圣的寶地,，這次演講必定是我教學(xué)生涯最后一次與同行們交流，愿我的老師,，同行多提寶貴意見,，以便斧正自己今后的的工作。最后讓我以三首拙詩告別今天的講臺吧,！

一勸學(xué)子

人生短短幾十年,，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)勤與勉,。

從小懂得禮義廉,，立志發(fā)奮讀圣賢,。

心頭有德前程遠(yuǎn)，眼底無私路途寬,。

興華須有凌云志,，報效祖國建家園,。

二勉同行

三尺講臺大天地，一上講臺傳道義,。

既教知識又育人,，兢兢業(yè)業(yè)干到底,。

名教名師多借鑒，取人之長補(bǔ)己短,。

為了祖國下一代,，愿做蠟燭淚始干。

三勉吾言：

老馬自知夕陽晚,，不用揚(yáng)鞭自奮蹄,。

努力學(xué)習(xí)新教法,，學(xué)人之長補(bǔ)己短,。

五步四清入高效，多向他人去求教,。

力爭趕到退休前,，向黨交份滿意卷。

謝謝大家,！

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，同仁，親愛的同學(xué)們：

記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,。”法國作家羅曼,，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想,，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說，親其師,，則信其道;信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

孔子說過：“其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從,。”我們教師若不是路標(biāo),，你講的道理再透,，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹,、無源之水,、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動,、一言一行,、一思一想、一情一態(tài),，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演,，這就是無聲路標(biāo)的示范性,，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力?！吨袊逃龍蟆房d過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師,，終生學(xué)習(xí)的楷模”,?？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動,，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng),，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素,，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣,。”王一匯報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨,，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海,。尤其是當(dāng)我打開錄音機(jī)再次傾聽我們最后一次班會錄音時?”師德無價。學(xué)子對恩師的追隨,，如同云翔而影從,。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了,。

我出身于教育世家,，現(xiàn)在是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師。從教至今已經(jīng)有十個年頭,，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,，但精神生活卻無比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,，一張張專注的面容,，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境,，生命也因此贏得了壯麗的升華,。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血,，課堂內(nèi)外淳淳的教誨,，一點(diǎn)一滴，潛移默化,，日積月累,，耳濡目染，久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果,。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲?！?/p>

常言道,，學(xué)高為師,，德高為范。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務(wù),，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,。讓自己有價值,、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場,。只有這樣,，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如,，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時,，面對市場經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念,，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與激動人心的幸福?如果找到了,，面對家長,，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴,。只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的,。這就是教師獨(dú)有的享受,。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè),。第二,，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實(shí)生活情境的個體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,，有時侯,，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷,，才真正考驗(yàn)著我們的道德,。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求,，底線高了,，“品”自然就高。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€,，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對抗,，師德素養(yǎng)才會有所提高。第三,，我們要堅持學(xué)習(xí),，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的,，而是靠內(nèi)心世界的豐富,、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善,。所謂德者,，得也。教師師德的提升,，關(guān)鍵還在于文化,、藝術(shù)、心理,、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入,。

親愛的同學(xué)們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來,，不帶半根草去”的精神,，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園,，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師,，讓我們一起攜手努力吧!

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇六

一名教師的職責(zé)就是培養(yǎng)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生，促使他們學(xué)習(xí)到對生活有用的智慧,，教師的師風(fēng)師德就是如此體現(xiàn)的,。下面是小編為大家?guī)淼闹袑W(xué)教師師德師風(fēng)承諾書,，歡迎大家閱讀,！

為認(rèn)真履行教師教書育人職責(zé),，自覺成為一個思想品德高尚、學(xué)科知識過硬,、教學(xué)技能嫻熟的合格教師,，提高教育教學(xué)服務(wù)水平，協(xié)力推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化事業(yè),，我們鄭重向全體學(xué)生和家長承諾：

一,、遵紀(jì)守法，以身為范,。自覺遵守國家法律法規(guī),、社會公德，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。不做有害于國家,、有悖于社會公德的事，不說不利于社會穩(wěn)定的話,。

二,、充滿愛心，心懷大志,。以愛為教育教學(xué)工作核心,，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生身心健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。

三,、熱愛教育，樂于奉獻(xiàn),。牢記教育為人民服務(wù)的宗旨和教書育人的神圣使命,。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不在課余經(jīng)商炒股,。

四,、因材施教，優(yōu)質(zhì)輕負(fù)。遵循教育規(guī)律,，實(shí)施素質(zhì)教育,，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、彰顯個性,、全面發(fā)展,。

五、廉潔自律,，依法從教,。堅守高尚情操，維護(hù)師德師風(fēng),。舉止文明,，作風(fēng)正派，廉潔奉公,。自覺抵制有償家教,，不推銷教輔資料，不有償招生,，不亂收費(fèi),，不利用職務(wù)之便謀取私利。

六,、尊重家長,，密切聯(lián)系。主動與社區(qū),、家庭配合,，搞好校外教育，聽取家長和社會合理建議,。注重溝通交流,，不指責(zé)家長、訓(xùn)斥家長,。

七,、與鄰為善，以信立人,。妥善處理家庭,、鄰里關(guān)系，不弄虛作假,，言行一致,，表里如一,。樹立感恩之心，與人友愛友善,。

八,、勇于創(chuàng)新，爭做名師,。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，努力成為教學(xué)名師。

以上承諾,，努力踐行,，如有違背，自請?zhí)幏?，請廣大學(xué)生,、家長和社會各界人士加以監(jiān)督。

承諾人：____________________

____年_____月_____日

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè),、師德師風(fēng)建設(shè)及黨風(fēng)廉政建設(shè),，深化家長滿意工程，扎實(shí)開展?fàn)巹?chuàng)家長滿意學(xué)校(教師)活動,，構(gòu)建和諧教育,，依法執(zhí)教，廉潔從教,，爭做師德楷模,，塑造教師隊伍的良好形象，特作如下承諾：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)定,。身正為范，以德立身,。

2,、積極參加“學(xué)法規(guī)、強(qiáng)師德,、正教風(fēng),、提師能”的師德師風(fēng)教育活動。自覺學(xué)法,、知法,、守法，用《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》等有關(guān)政策法規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)工作,。不參與黃、賭,、毒及一切封建迷信活動,。

3、為人師表,，誠信友善,。模范地遵守社會公德，語言文明規(guī)范,，校內(nèi)要講普通話,，寫規(guī)范字。嚴(yán)禁工作日中午飲酒,，嚴(yán)禁酒后駕駛機(jī)動車輛,，上課時間嚴(yán)禁使用手機(jī),。

4,、熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正地評價和對待每一位學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生,，不隨意讓學(xué)生停課，不公開排列學(xué)生的考試名次,，不單純以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來評價學(xué)生,，要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生。

5,、忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，教書育人,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng),、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識,。不得敷衍塞責(zé)，無故停課,、缺課,、擅離職守或故意不完成教學(xué)任務(wù)，不得傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，上課不遲到、早退,，不隨意調(diào)課。教師不得請學(xué)生代批作業(yè),、試卷等,，在課堂內(nèi)不做與教學(xué)無關(guān)的事，上班時間不玩電腦游戲,。與學(xué)生談好每一次話,，愛生敬業(yè)，以自己辛勤的勞動換取每一位學(xué)生的`成功,。

6,、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的作息時間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,，合理、精選,，科學(xué)布置作業(yè),，作業(yè)的份量和難度要適合不同層次的學(xué)生;不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，不以留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段,，不加班加點(diǎn),，不占用學(xué)生的活動課及休息時間。

7,、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，堅守高尚情操，廉潔從教,，不搞有償家教,，不從事第二職業(yè),，嚴(yán)禁向?qū)W生、家長索要或變相索要財物,。不得自立名目亂收費(fèi),，亂罰款，不準(zhǔn)向?qū)W生推銷商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買規(guī)定書目以外的學(xué)習(xí)資料,。

8,、尊重家長，主動與學(xué)生家長溝通聯(lián)系,，定期進(jìn)行家訪,，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持與配合,，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合,，不得訓(xùn)斥,、指責(zé)學(xué)生家長。不把自己應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任轉(zhuǎn)移給家長,。

9,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，自覺提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，與時俱進(jìn)，不斷更新知識,、更新觀念,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段,，提高教書育人的能力和教科研水平。在教育教學(xué)過程中杜絕安全事故發(fā)生,。

10,、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題,，定期進(jìn)行自我對照,，自我檢查，自我整改,，主動聽取并接受學(xué)生,、家長、學(xué)校和社會等各方面的批評與建議,，自覺置于社會的監(jiān)督之下,。

以上十大條,，特向全校師生和社會作出公開承諾，如有違法違紀(jì),，本人將接受學(xué)校批評,、警告，取消評優(yōu)資格,，報請上級行政主管部門處分等處罰措施,，同時敬請學(xué)生、家長,、學(xué)校和社會等各方面積極配合,、支持，共同落實(shí)以上承諾,。

承諾人：____________________

____年_____月_____日

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師，同學(xué)們：

鄧小平同志說：“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師,?！苯逃哪繕?biāo)是“德才并重，以德為主”,。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生,。

所謂的明善惡,、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞,。所以我說,，道德立于心、工作成于手,。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法,、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德,，在師德中體現(xiàn)自我價值,，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

在思想上崇尚,、遵守師德,，在行為上，體現(xiàn)師德,，只有在社會實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),，才能真正認(rèn)識善和惡,，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實(shí)踐中,，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生,，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功,。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,，實(shí)現(xiàn)自我價值。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。師者為師亦為范，“學(xué)高為師,，德高為范,。”走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。

所以，師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,?！疤依畈谎裕伦猿甚??！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。

作為一名教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的要求,，以高度的政治責(zé)任和崇高的歷史使命感，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良師風(fēng),，弘揚(yáng)崇高師德,。加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。教師的責(zé)任是教育學(xué)生,，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的,，而是感染出來的。

教育是心靈與心靈的交流,，對學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威,，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán),。道德權(quán)威來源于教師的'師德,，教師的人格力量。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。作為教師,，我們不求功名富貴，不求揚(yáng)名史冊，只求在三尺講臺默默奉獻(xiàn)自己的一生,。這就是我,，一個剛剛步入教壇的青年教師的人生定位,?；乜醋哌^的路，雖沒留下可歌可泣的動人事跡,，卻留下“粉塵撲面,，無私奉獻(xiàn)”一串串跋涉的腳印，盡管腳步艱辛,，但我仍要大聲說：我愛教書這一行,，我愛教師這職業(yè)。三尺講臺,，三寸筆,，三寸舌，三千桃李;十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬棟梁!

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是《愛,，教師的職責(zé)》!

朋友,，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易---這種愛常常是自然而然地由衷產(chǎn)生,，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了,。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛著;而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略,，愛與他們無緣,。

殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至是自卑。他們的心,，有更多需要被人理解的東西,。

當(dāng)然，愛這樣的“差生”,，需要付出一定的代價,，犧牲一些時間，花費(fèi)一些精力,。但是這種愛更有價值,，更為人稱道?；蛟S這種愛,，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，但是它使人心熱,，使人不再陷入消沉痛苦,，從而產(chǎn)生積極的效果這是我深刻的體會啊!

我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門,，教師必須付出最大的熱情,，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。

要知道，愛可以化冷漠為熱情,，化憂郁為振奮,，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力,。這種愛每個人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個人應(yīng)該獲得,。

讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，切記：他們更需要愛;愛,，教師的職責(zé)!

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇九

詩人艾青曾經(jīng)說過：“為什么我的眼里常含淚水,，是因?yàn)槲覍@片土地愛的深沉,。”站在三尺講臺上,，懷著對教育深沉的愛,，__小書老師在平凡的教師崗位上，用心澆灌著這份屬于愛的事業(yè),。

人們常說,，為人師表，教書育人,。知識的占有固然重要,，但僅有知識，僅有才能,，真是就能教育出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生嗎?不,，__老師一直有認(rèn)為愛才是師者之魂，愛心是一個教師必備的品質(zhì),。作為一名人民教師,，他強(qiáng)烈的感受到，其最大的師德是愛崗敬業(yè),，愛他的學(xué)生,。__老師人生價值的天平上，有一個永遠(yuǎn)不變的砝碼,，那就是奉獻(xiàn),。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路卻是艱辛的,。為了搞好所任學(xué)科教學(xué)和學(xué)校教育管理工作,，__老師記不清有多少個日子都是“緊張的早晨、繁忙的白天,、不眠的夜晚,、再加上疲倦的__末”度過，可是他依然日夜兼程,，無怨無悔,。從04年調(diào)入__中學(xué)工作以來，__老師就一直擔(dān)任校宏志班的班主任,。面對學(xué)校的信任和重托,，無論是任課還是擔(dān)任班主任，他都做到了最受學(xué)生的歡迎,。每一屆學(xué)生和他的感情都極其的深厚。這是為什么呢,？__老師說：“其實(shí)也很簡單,，就是要成為學(xué)生最知心的朋友。”他深深懂得,，不愛學(xué)生的老師不是好老師,，老師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，這種責(zé)任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,。

在他的教師生涯中，__老師始終在用愛關(guān)懷學(xué)生,。學(xué)生生活上碰到困難,，他都給予一定的資助；學(xué)生思想有了障礙,，他就主動幫學(xué)生排憂解難,。學(xué)生放假回家，他每次都要求到家后必須給他報平安,；天氣冷了他總是叮囑學(xué)生多加一些衣服,；學(xué)生生病住院時，他跑上跑下,，為學(xué)生辦理手續(xù),，墊付醫(yī)藥費(fèi)，噓寒問暖,，關(guān)懷備至,。__屆的__同學(xué)在校晚間不小心磕碎了牙齒，__老師一直在醫(yī)院陪伴到凌晨兩點(diǎn),；鮑樂同學(xué)家境貧寒,，__老師就一直在學(xué)習(xí)、生活上細(xì)心關(guān)懷,，在經(jīng)濟(jì)上予以支持,。在班級工作中，他經(jīng)常深入班級,，找同學(xué)談心,，了解和掌握班上每個同學(xué)的性格與習(xí)慣，從中選拔班干部,，放手讓他們開展工作,。他還在班級實(shí)行人性化的管理，總以身邊的好人好事去教育幫助那些偶犯錯誤的同學(xué),，對學(xué)生總是曉之以理,，動之以情，處理事情時通情達(dá)理,，使學(xué)生們心服口服,。學(xué)生取得成績時,，__老師從不吝嗇于贊揚(yáng)之詞，并因勢利導(dǎo),，同學(xué)們慢慢地有了自信,，積極上進(jìn)的愿望也越來越強(qiáng)烈了。課余時間里,，__老師不是給這個同學(xué)補(bǔ)課,，便是找那個孩子談心。雖然__老師的家境很一般,，但是從來有進(jìn)行有償家教的念頭,。__老師對于那些英語成績落后的學(xué)生，一直免費(fèi)給他們補(bǔ)課,，《__日報》上也曾經(jīng)就__老師的這種無私的關(guān)愛有過簡短的報道,。20__屆畢業(yè)生中有20名學(xué)生，從高二開始,，__老師就在每__利用兩晚的時間給他們進(jìn)行英語輔導(dǎo),，就這樣一直風(fēng)雨無阻地堅持到了高考。他們中的__,、__,、__、__等同學(xué)如今都已順利的進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí),。一次次,，一年年，__老師把人生最美好的愛都毫無保留地送給了學(xué)生,。他為每個學(xué)生的進(jìn)步而心中竊喜,，為每個孩子的成功而自豪驕傲。傷風(fēng)感冒不當(dāng)一回事,，頭痛發(fā)燒照樣上班,，為的就是學(xué)生，不讓學(xué)生落下一節(jié)課,。這就是師愛,，平凡又偉大的愛，如春雨,，滋潤著學(xué)生的心田,；如陽光，溫暖著學(xué)生的心房,；更是發(fā)自靈魂的芬芳,，深入骨髓的甜蜜。

工作是繁忙的,，又是繁重的,，大部分的時間都撲在學(xué)校的教學(xué)和工作上,，已經(jīng)讓__老師根本顧及不到自己和家人。今年3月份__老師的兩邊眼皮上方長瘤,，已經(jīng)都開始影響視力了，在醫(yī)生的多次催促下,，他才利用__末兩天的時間進(jìn)行手術(shù)和休息,。此時正是高三緊張備考的時候，__老師忍著劇痛,，冒著冷汗甚至未拆線就匆忙上班,，他心里想的念的就是他的學(xué)生。事實(shí)上,，他有一個令人羨慕的三口之家,，妻子、女兒,、自己,，這樣的一家人散步在林蔭小路，該是怎樣的愜意和幸福,！可是,，這種時刻對他家來說，少之又少,。女兒__詩雨的經(jīng)典名言卻是“爸爸在我三歲的時候就說要教我英語,，直到今天都不兌現(xiàn)”。是啊,，作為丈夫,，把家庭的重?fù)?dān)全撂給了妻子；作為父親,，沒能對孩子盡到一份父愛,，__老師心里又何嘗不愧疚呢？他深深地愛著妻子和女兒,，可是他也執(zhí)著地愛著他的學(xué)校,，愛著他的事業(yè)。

“師者,，傳道受業(yè)解惑也,。”教師教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”,。__老師認(rèn)為,，教師的言談舉止是影響學(xué)生人格形成的重要方面，所以他很注意言傳身教,，在生活和工作中處處做一個有修養(yǎng),、有明確生活目標(biāo)的人,，不斷在提高完善著自己。通過自學(xué),，他拿到了安徽大學(xué)的本科文憑,；通過深夜苦讀，他又考上安徽師范大學(xué)大學(xué)的教育碩士,。他以自己自強(qiáng)不息的人格魅力贏得了學(xué)生的敬愛,。在學(xué)生看來，他始終是那么有風(fēng)度,，那么溫文爾雅,，是一位極有涵養(yǎng)的好老師。他常說：“律生先律己,，愛校先愛生,。”他通過自己的一言一行,，潛移默化地影響了學(xué)生,。 “桃李不言，下自成蹊,?！焙芏噙^去行為習(xí)慣較差的學(xué)生，在他的影響下也慢慢的變得積極向上了,。教學(xué)和工作上的辛勤耕耘,，自然也有豐碩的收獲和回報。這些年來,，__老師所帶班級多次獲市區(qū)先進(jìn)集體稱號,，所授學(xué)科高考成績名列前茅，多次獲得優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號,。

教育家馬卡連柯說：“愛是一種偉大的感情，它總是在創(chuàng)造奇跡,?！盻_小書老師正是懷著對教育的赤誠之心，在這個彌漫著書香的路徑上,，將他對學(xué)生的愛如涓涓細(xì)流播撒,，讓每一朵理想的小花都能燦爛開放！

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇十

每天清晨,，踏著第一縷陽光走進(jìn)校園,，我便開始了自己忙碌而又平凡的工作。每天，踩著斜斜余暉走在歸途,，我又度過了我的充實(shí)而有快樂的一天,。花開花落之間,，三尺講臺之上,，不知不覺當(dāng)中，已經(jīng)度過了我十年的青春,?；厥鬃约旱慕逃罚袝簳r的失落,，有成功的歡欣，但更多的是心靈的安慰,。

我時常對自己說,，既然選擇了這份事業(yè)，就應(yīng)該在這個崗位上充實(shí)一天,，快樂一天,。作為一名教師，我時時刻刻履行著一個教育者的責(zé)任,，那就是教書育人,。這幾年間我堅持做了一點(diǎn)。那就是讓我的學(xué)生不成才變成人,。我說的成“人”,，是教育我的學(xué)生成為具有較強(qiáng)的是非觀念的人，有責(zé)任心的人,，,，有感恩的心的人。就今年的學(xué)生而言,，像梁晨陽,，孫亞萌等。他們進(jìn)取心強(qiáng),，自制力強(qiáng),。我便鼓勵他們立大志，成大器,，努力把他們打在成精品,。在知識的傳授上給以足夠的重視與指導(dǎo)。她們的英語成績欠佳,。去年暑假,，我把她們叫到我家為她們輔導(dǎo)。輔導(dǎo)完之后,，她們問收費(fèi)多少,？我便給她們說,，“兩塊雪糕?！?/p>

當(dāng)然我也知道,，想讓他們成為“精品”，僅僅成績是不夠的,。我便鼓勵她們參加社會實(shí)踐,。積極參與各種比賽，在比賽中比較自己的不足,，培養(yǎng)自己的能力,。去年，我讓她們兩個參加普通話演講比賽,。經(jīng)過努力,，順利通過縣里的初賽。后來,，在市里的決賽中又奪得初中組一等獎,。最難忘記得是，去年春節(jié)前夕舉行的第一屆新年詩會,。本來我想讓梁晨陽一個人參加,，但轉(zhuǎn)念一想，這不正是培養(yǎng)學(xué)生的高雅情趣,，鍛煉能力的絕好的機(jī)會嗎,？于是我又挑了五位學(xué)生參與其中，并告訴他們：只許成功,，不許失敗,。我則給他們?nèi)逃涗洝Ｎ乙o他們一種信念——決心做一件事,，沒有做不好的,。盡管如此，比賽中還是出現(xiàn)了一波三折,。當(dāng)我們精心準(zhǔn)備節(jié)目,，在初賽后卻得到了一個意外的消息——節(jié)目不錯，分?jǐn)?shù)不高,，不用參加決賽,，可以參加匯演。我不想失去這個機(jī)會,，多次打電話強(qiáng)烈要求參加決賽,。最后算是勉強(qiáng)同意。在決賽中，他們沒有辜負(fù)我的期望,，以94.5分的最高成績奪得一等獎,。通過這次活動，我相信,，我的學(xué)生肯定會學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西,。努力，堅持,、信心等會播種在她們的心靈中,。

而對于一些調(diào)皮搗蛋，沒有希望升學(xué)又不想升學(xué)的學(xué)生,。則采取嚴(yán)而有愛,，愛而有分嚴(yán)愛相加教育方法。適時的進(jìn)行責(zé)任教育,、感恩教育和勞動意識教育,。我不敢所他們有一個質(zhì)的飛躍。但我相信,，他們也在一天天的發(fā)生著量的變化。他們曾經(jīng)這樣對我說：老師,，您是我遇到過的最令我們欽佩的老師,。從這些話中可以看出，我的努力沒有白費(fèi),。他們正一天天的成長,。

“桃李不言，下自成蹊,?！币獙W(xué)生優(yōu)秀，自己應(yīng)該給學(xué)生一個優(yōu)秀的參照,，我不是優(yōu)秀教師,，但，我時時刻刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為,。我只想用高貴的品格塑造學(xué)生,，用積極的言行來帶動學(xué)生，以堅定的信念鼓舞學(xué)生,，以快樂的心態(tài)影響學(xué)生,。在這里我只想說，我不想問外界的風(fēng)風(fēng)雨雨,，只想看教育的云卷云舒,。我不渴求是否會有碩果累累，我只想對自己說，在教育工作上,，我要做到問心無愧,！

謝謝大家！

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇十一

各位同仁：

大家好!

世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛,，不是索取，不是等價交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。

20xx年師德師風(fēng)演講稿5篇20xx年師德師風(fēng)演講稿5篇“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。

身為一名人民教師,，我深深地懂得,，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。當(dāng)然,，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛而不寵,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理,，第二才是知識技能,。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生,。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過了這300多個日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子,。而這個目的的達(dá)成,，我仍需努力。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！?/p>

讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇十二

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，為了認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和社會責(zé)任感,，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)的意識,，自覺接受學(xué)生,、家長和社會輿論的監(jiān)督，我們愿意做如下師德承諾：

一,、全面貫徹國家的教育方針,，端正教育思想，認(rèn)真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。教書育人,，為人師表；敬業(yè)愛崗,，忠于職守,，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行教師職責(zé),。

二、要為人師表,，使用規(guī)范的職業(yè)用語,；不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不說傷害學(xué)生自尊和心靈的話。

三,、不體罰,、變相體罰學(xué)生,，不辱罵、挖苦,、歧視,、諷刺學(xué)生，不將學(xué)生趕出課堂或加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

四,、身正為范，時刻注意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng),。做到老老實(shí)實(shí)做人,，兢兢業(yè)業(yè)做事，不弄虛作假,，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平,，提高自身政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

五、關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，信任,、親近、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生人格,，不諷刺、挖苦學(xué)生,，不以言行侮辱學(xué)生,，無對學(xué)生罰站、罰作業(yè),、驅(qū)趕等體罰,、變相體罰學(xué)生的行為，有損學(xué)生身心健康的行為不做,，活動不搞,。六、要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),，努力提高教育教學(xué)技能；不七,、要與時俱進(jìn),，更新教育觀念,；不要安于現(xiàn)狀，不守“攤子”,、守“點(diǎn)子”,，不思進(jìn)取。

八,、要儀表端正,、舉止文明；不穿戴與教師身份不符的服裝,，不濃裝艷抹,。

承諾人：xx

20xx年xx月xx日

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇十三

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，在座的可敬的老師,，活潑可愛的同學(xué)們,，大家下午好!

我是上孟小學(xué)教師趙勸厚，我受我校校長田鵬濤,，副校長楊科智的委派,、受我校十?dāng)?shù)位老師的委托，有幸前來參加我們?nèi)降昃拍曛茖W(xué)校舉行的“師德師風(fēng)演講會”未上臺之前我的心情忐忑不安,，猶如15個吊桶打水,，七上八下。為啥?只因?yàn)樽约厚雎犃艘陨细魑焕蠋煹木恃葜v,，自己自愧不如,。但是我望見我校田校長鼓勵的眼神，我還是壯著膽子走上了講臺,。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，可敬的同行們，同學(xué)們,，我今天演講的題目是“立志做個好園丁,，勤奮做務(wù)三尺地?！?/p>

自從我1973年高中畢業(yè),，那時高考制度沒有恢復(fù)，我們這代人響應(yīng)黨的號召,，回鄉(xiāng)接受貧下中農(nóng)再教育,，我回到家鄉(xiāng)村黨支部，村委會十分關(guān)懷我,，給我一個從醫(yī)的機(jī)會,，讓我擔(dān)任赤腳醫(yī)生,。到了1974年11月,，學(xué)校招考民辦教師,，我以優(yōu)異的成績被錄取，1975年1月15日縣局行文我被正式錄為民辦教師,，從此我就走上了三尺講臺這一神圣的寶地,，成了一位光榮的人民教師。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我感到新鮮,、好奇?？纯催@些活波可愛的孩子,，聽著每天清晨“老師，你早”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓挠鋹偤涂鞓?，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”給我留下了希望之光,。孩子們純潔的心,，濃濃的情，深深的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了做一個教師所特有的幸福和快樂,。

從此,，我立志終生從教，當(dāng)好園丁,，勤勤懇懇的做務(wù)好這神圣的“三尺寶地”,。

當(dāng)年，我們上孟小學(xué)是個戴帽中學(xué),，我初中時的老師張效文是我的校長,，學(xué)校研究決定小學(xué)段任課老師實(shí)行大循環(huán)，那時候小學(xué)的學(xué)制是五年制我所帶的那一級學(xué)生與老師朝夕相處整整五年,，臨近小學(xué)畢業(yè)確實(shí)有一份難舍難分的情誼,。

每逢春節(jié)，教師節(jié)現(xiàn)任西北大學(xué)副教授的趙小平同志,，現(xiàn)任旬邑縣委常務(wù)副縣長的趙效恩同志,，都給我發(fā)信息祝賀節(jié)日，稱我是他的啟蒙老師,。當(dāng)然還有在座的我的得意門生趙一雪,、趙繼哲、趙一凡、張文妮,、仲博等同學(xué),。

最為感人的是20xx年“5、12”大地震那天,，14點(diǎn)08分我正在禮村小學(xué)四年級班上課,。一剎那地震了土木結(jié)構(gòu)的教室里只見得電燈泡東搖西晃。學(xué)生都沒經(jīng)過地震,，一下子驚呆了,。我大聲告訴他們地震了趕緊撤離，當(dāng)時班長姚森,，學(xué)生陳強(qiáng)大聲說老師你腿腳不好你先撤,，幾秒鐘內(nèi)你推我讓，最后還是學(xué)生聽老師的話齊步跑到操場,。但是姚森,、陳強(qiáng)、攙扶著老師跑到操場,。當(dāng)時我十分感動,，眼眶里充滿了幸福的淚水，這是一種濃濃的師生情的高度體現(xiàn),。聽到這里我的同行們能不為之動情嗎?這種濃濃的師生情,，將鼓勵我終生從教，勤勤懇懇的經(jīng)營好自己所喜愛的三尺講臺這塊神圣的寶地,。

在座的一定還有我的學(xué)生,，同學(xué)們關(guān)愛是彼此的老師無私的用心血澆灌你們這些祖國的棟梁，教你知識教你做人,。你們要樹立崇高理想為中華之崛起而讀書!

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，在座的老師我的同行，可愛的同學(xué),，朋友們在此我特別感謝兩位李校長,，給我們教師搭建了一個“師德師風(fēng)演講”交流的平臺，我年近花甲,，即將告別三尺講臺這塊神圣的寶地,，這次演講必定是我教學(xué)生涯最后一次與同行們交流，愿我的老師,，同行多提寶貴意見,，以便斧正自己今后的的工作。最后讓我以三首拙詩告別今天的講臺吧!

一勸學(xué)子

人生短短幾十年,，

認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)勤與勉,。

從小懂得禮義廉，

立志發(fā)奮讀圣賢。

心頭有德前程遠(yuǎn),，

眼底無私路途寬,。

興華須有凌云志，

報效祖國建家園,。

二勉同行

三尺講臺大天地，

一上講臺傳道義,。

既教知識又育人,，

兢兢業(yè)業(yè)干到底。

名教名師多借鑒,，

取人之長補(bǔ)己短,。

為了祖國下一代，

愿做蠟燭淚始干,。

三勉吾言：

老馬自知夕陽晚,，

不用揚(yáng)鞭自奮蹄。

努力學(xué)習(xí)新教法,，

學(xué)人之長補(bǔ)己短,。

五步四清入高效，

多向他人去求教,。

力爭趕到退休前,，

向黨交份滿意卷。

謝謝大家!

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

教育先輩陶行知曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。可現(xiàn)在在這個金錢利欲橫行的社會,，些許的教育道德教育模范正在悄悄風(fēng)化!教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。這是教師隨時都應(yīng)該注意的一個修養(yǎng)問題,，絕不能被時代風(fēng)化!師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。對師德師風(fēng)教育我們要學(xué)習(xí),，要理解，更要實(shí)踐!下面幾點(diǎn)是我們在教育教學(xué)過程中必須好好學(xué)習(xí)與實(shí)踐執(zhí)行的!

作為教師首先我們要熱愛黨和國家的教育事業(yè)，要有對教學(xué)工作鞠躬盡瘁的決心,。我們選擇教育事業(yè),，就是對自己人生追求的選擇，我們要無悔于這份工作,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

作為教師我們其次要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,，廉潔從教,。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，作為教師我們要具有崇高的師愛,，這表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。提高成績的同時要教會他們怎樣學(xué)習(xí),，怎樣成長，怎樣做人,。

作為教師，我們要永遠(yuǎn)記住的一條就是孜孜不倦,，積極進(jìn)取,，增長知識。有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇十五

師德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。今天我們就一起來看看中學(xué)教師師德師風(fēng)

演講稿

今天我演講的題目是“無悔的選擇,，無愧的稱號”,。

如今已成為教師的我，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識,。不錯,，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量,。在這由知識,、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。因此,，我深深懂得，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實(shí)自己,，讓自身的知識與時俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新。只有這樣,，才能做一名合格的教師,。

“教學(xué)對教師本人來說,，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華人自己,?！备试赋钥?，樂于奉獻(xiàn),。便形成了教師的精神，教師的職業(yè)無尚榮光,！我沒有理由不驕傲,！環(huán)顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的自豪,，我找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底,、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳,，成就了西方文化史上的豐碑,；孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒,、學(xué)生三千,、賢者七十二,，也譜就了東方教育史上的動人佳話,。

在這里，我向大家講一個真實(shí)的故事,。在大足縣石龍鎮(zhèn)的一個青山小學(xué),，有一位默默無聞，在那兒一干就是30多年的一位共產(chǎn)黨員,，一位村主任教師——楊進(jìn)勇,。青年時，由于家庭的愚昧,，他放棄了當(dāng)空軍駕駛員的機(jī)會,，從此就在村上當(dāng)了一位民辦教師。他把一腔熱血灑在了這一方貧脊的土地上,。在他的頭上沒有“耀眼的光環(huán)”他顯得是那么的平凡與普通,。可就在他的耕耘上,，學(xué)校連連評為“優(yōu)秀村小”,，在他的呵護(hù)下，一批批學(xué)生走出了山村,，茁壯成長,！鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)想把他調(diào)入中心校并擔(dān)任該校的教導(dǎo)主任,，他卻回絕了。知道他的人都說他真傻,，可只有他自己知道,，他的根已深深地扎在這里。一位名人曾說過“教育上的事情看起來很平凡,，每天似乎都在周而復(fù)始,，但要做到淡泊名利，把學(xué)生時時刻刻放在心上,，一切從學(xué)生的發(fā)展著想,，卻是很不平凡?！弊屛覀儚倪@幾句話中來感受他的人格吧,！

“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因?yàn)槲抑?，我不是棟梁,，但我的事業(yè)是棟梁，我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐粸┧浪?，因?yàn)槲抑?，我不是未來，但我的事業(yè)是未來,。在高大的灌木面前這不曾氣餒,，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞选Ｎ因湴?，我是一個老師,。我是一個老師，我怨于自己的奉獻(xiàn),，我是一個老師,，我無悔于自己的選擇，我是一個老師,，我無愧于自己的稱號,。我驕傲，我是一個老師,！

20xx年我來到縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教,。一個嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前，他們的形象與鄉(xiāng)村民辦教師相去甚遠(yuǎn),，他們的形象與“清貧”絕對無緣,。但這里的領(lǐng)導(dǎo)與老師們工作干勁更濃，更大,，他們在不斷地探索,、不斷地進(jìn)取,。貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，富足中奮而思進(jìn)的城市教師,，他們的精神同樣高貴,。

作為教師，他們無悔自己的選擇,，無悔自己的稱號,！同仁們，朋友們,，讓我們堅守著那一方“黑土地”用“三寸長”的白華犁,，耕耘歲月，讓我們的價值在奉獻(xiàn)中閃光,！

謝謝大家,！

只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅，我甘當(dāng)綠葉,，為了讓綠色帶給人間大地,，我甘愿當(dāng)小草，為了為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空,，奉獻(xiàn)自己，永無止境,！

五年前我懷著對幼兒的喜愛,，帶著對幼教的憧憬,，選擇了幼教專業(yè),，曾有人問過我：“當(dāng)個幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道：“好,，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄?，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”,。直到半年前我踏進(jìn)這個行業(yè)才真正的體會到這個行業(yè)的責(zé)任和價值,。不經(jīng)意間，將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒留下什么驕人的成績,，也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實(shí)中,，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值,。

愛是真誠的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出。當(dāng)孩子身體不舒服時,，我會及時來到他們身邊,，詢問病情，輕輕的撫摸他們,，讓他們不再無助,；當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時，我會給他一個小小的提示,，鼓勵他你是最棒的,，知道他舒展眉頭。這一切的舉動,，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁?，只是因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煛⑦@是我的責(zé)任,。多少次,，下班時間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子,，我為他擦干眼淚,，給他講故事，唱兒歌,，陪她做游戲,，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢尅?/p>

一位稱職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌,，這是基礎(chǔ),。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的,。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通,、交流時得來的信息。針對孩子的這種情況,，她都逐一提出不同的要求,，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。她在說話的同時,，一邊還能用眼睛來幫忙,，那眼神中有鼓勵、有溫柔,、有提醒,、也有嚴(yán)厲。別看他們年齡小，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的,，誰對他們好,，他們都很明白。我不光要留心觀察,，更要注意對他們的態(tài)度和方法,。

“成為一名真正的教師?！泵看温牭竭@樣的話,，我總是擔(dān)心因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。轉(zhuǎn)眼半年過去了,，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟,，不在是單純課本上的那些理論知識了。每當(dāng)面對天真,、純潔的孩子們,；看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期待和信賴的目光，我深深的意識到作為一名教師,，我肩上的責(zé)任是多么的重大,。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價，更是對教師的殷切期望??！在我的心中責(zé)任與愛同等重要。

在我的工作中,，集體給予的力量是無法取代的,，幸運(yùn)的是我們有一個年輕、充滿活力的,、積極向上的大家庭,。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師,，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖,，給予我那么對的理解和呵護(hù)，她們是我工作中溫暖的依靠,，非常高興我能在這樣一個團(tuán)隊中工作和生活,。

責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸?；匚丁Ｎ覠o法說出哪個更重要,。但我知道這兩樣缺一不可,。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的。”而我卻開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”,。說容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，教的時候任你發(fā)揮；說難教,，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以出于?zé)任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心,。

我慶幸自己是個很容易滿足的人,，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛我的職業(yè),，總能在瑣碎里找到快了的理由,。正所謂選我所愛，愛我所選,。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè),，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧,。

讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體,，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中，健康快樂的成長,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委，各位老師：

大家下午好,！今天我演講的題目是《精彩就在身邊》,。

各位老師，打開記憶的大門,。你一定有過很多很多的夢想,。也許兒時的你夢想成為一名偉人，長大后發(fā)現(xiàn)：那決不可能,；于是你夢想成為偉人的愛人,，成家時才明白：只能成空；于是你義無反顧的走上三尺講臺,，下定決心：我一定要做偉人的老師,！終于夢想成真！

也許你有些無奈,，有些失落,，但是更應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn)，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢想的職業(yè),，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè),！面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛,，我們總是一次次默默的告訴自己,，要努力，要加油,，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師,。我們曾經(jīng)做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵，我們愿意做綠葉陪襯,，如果學(xué)生需要光明,，我們一定要做蠟燭燃燒自己。

可是真正的教學(xué)實(shí)踐中,，也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時候,，他會掙脫高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我要去歷練,！”也許你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時候,，他會哀求：“老師，請保持我的個性,，我愿意成為這樣,！”我們才明白，做一個理想的老師是多么不易,。這需要知識和高于知識的智慧,，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量，還需要方法和高于方法的能力,。我們不禁有些茫然,，有些緊張，有些敬畏,，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，不知怎樣來求索。

于是,，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?，找到真正的大師來定位。其?shí)停下腳步,，來看看身邊的人,，才發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師不是遙不可及,，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢,，不是在古書里，不是在電視屏幕里,，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就體現(xiàn)在我們的身邊,，精彩就在我們的隊伍里在座的每一位,，都有著獨(dú)特的魅力,，一個會心的微笑，一句溫存的問候,，一汪感動的淚水,，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評,，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn),。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實(shí)地干,；沒有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。這方神圣殿堂因?yàn)橛心悖写蠹叶始姵?，這方土地因?yàn)橛邢Ｍ?，我們共同的希望而充滿活力。讓我們一起努力,，攜手共進(jìn),，共同演繹教師的風(fēng)采！最后,，祝愿我們的學(xué)校越來越美好,！祝愿大家工作順利！

謝謝大家,！