總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

師德培訓(xùn)總結(jié)篇一

暑假里,，教育系統(tǒng)開展了“暑期中小學(xué)教師培訓(xùn)”活動(dòng)，邀請(qǐng)到了國(guó)內(nèi)頗負(fù)盛名的專家,。專家的報(bào)告既有鮮活案例的支撐,，又有精準(zhǔn)理論的提升，貼近教師工作實(shí)際,，符合教師工作需要,，為全市教師呈現(xiàn)了一道豐盛的精神大餐。作為文登市教育系統(tǒng)中的一員,，我有幸目睹了專家迷人的風(fēng)采,，聆聽了他們對(duì)教育的企盼和點(diǎn)化，感受到了專家對(duì)教育的熱愛與赤誠(chéng),。跟隨專家的思想的腳步我一路走來,，時(shí)而激情澎湃，熱血沸騰,，時(shí)而掩卷沉思,，冷靜理性。其間更多的是對(duì)自己從教之路的思考,，對(duì)自己精神世界的叩問,，對(duì)自己職業(yè)幸福的探尋。

今年我已到了而立之年,，從教也已整整九年,，無論是做為在天地之間存在的生命個(gè)體的生理年齡，還是作為從事著天底下最光榮工作的職業(yè)年齡,，我都應(yīng)該由內(nèi)而外散發(fā)成熟的氣息,。不是我要妄自菲薄，如果要客觀地用一句話來總結(jié)我的職業(yè)歷程的話“從教九年,，只不過是第八次的重復(fù)而已”是最簡(jiǎn)單而又最寫真的,。毫無生機(jī),、了然無趣的職業(yè)生命也決定了我整個(gè)生命的蒼白,。從來沒有像現(xiàn)在這樣恐懼安于現(xiàn)狀,，也從來沒有像現(xiàn)在這樣向往超越自己。如何實(shí)現(xiàn),？緊張,、慌亂過后我重整心境，找尋方向,。

這句話是我在《教師的心靈溫度》一書上讀到的,。閱讀改變的是思想的行走，心靈的走向,。日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng),、加劇的壓力使每個(gè)人都緊繃了神經(jīng)，淡定,、從容離我們漸行漸遠(yuǎn),，取而代之的是嫉妒、猜疑,、排擠,。輕松愉悅被身心俱疲所吞噬，更有不少深思遠(yuǎn)慮者由現(xiàn)在看到了未來,，感到舉步維艱,，所以各種心理疾病、精神疾病的發(fā)病率直線走高,，嚴(yán)重者甚至輕生,。這個(gè)暑假曾到濰坊參加一個(gè)“人文教育高端論壇”，其間聽過一個(gè)叫老咪的女孩子的報(bào)告,，我很難相信對(duì)于生命的透徹感悟和在困境面前的淡定從容會(huì)是出自一個(gè)只有26歲的年輕人之口,。

老咪對(duì)生命的感悟顯得那樣彌足珍貴，一個(gè)柔弱女子身處異國(guó)他鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離父母的庇護(hù),，遠(yuǎn)離親朋的慰藉，她的處境可想而知,，而伴隨她一路歡歌的就是書,，她涉獵的范圍竟然有《圣經(jīng)》，這是我想也沒想過的,，也正是這些蘊(yùn)含了大智慧的書籍才成就了老咪的大智慧,。一張娃娃臉，一雙澄澈的眸子,，就是這樣一個(gè)渾身散發(fā)著年輕與靈性的女孩卻擁有了常人難以擁有的成熟,。老咪說了一個(gè)自我檢測(cè)的方式：吃得好不好,？喝得好不好？心情好不好……在撲哧一笑的同時(shí),，我卻大為贊同,，吃不好，喝不好,，心情不好的人又怎能工作好,？又怎能心無雜念，一心一意地愛學(xué)生,，愛孩子,，愛父母？受折磨的不僅僅是自己,，還有身邊那些關(guān)心自己的人,。

莎士比亞曾嘲諷生命：“充滿了聲音和狂熱，里面空無一物,?！边@是對(duì)現(xiàn)代人生存狀態(tài)的真實(shí)寫照。我們每個(gè)人都應(yīng)該使心靈保持寧靜,，讓寧靜去澄清自己的眼睛,，忽略掉不需要的一切，無論那些東西對(duì)于別人多么珍貴,，在寧靜中,，我們才能客觀地審視走過的人生之路，是明是暗,，是黑是白,；在寧靜中，我們才能進(jìn)行心靈的叩問與成長(zhǎng),，使自己的文化品味,、精神涵養(yǎng)、人生思想得以提升,，這樣的.精神境界,，就不憚?dòng)跈?quán)貴、誤解和壓力,，瑣屑和狹隘都會(huì)悄然遁形,，這樣的心靈才會(huì)包藏宇宙，吞吐天地,，坦蕩真誠(chéng),，不卑不亢。

這樣靜謐的精神后院從何而來？有人說經(jīng)歷了就會(huì)明白了,，看開了,，我們無法主宰什么時(shí)候能夠經(jīng)歷讓自己成熟的、成長(zhǎng)的事,，但我們可以安排自己進(jìn)行讀書,。從書中觸摸偉人、名人有力的思想脈搏,，感悟世間的世事無?？梢杂貌蛔儜?yīng)萬變來應(yīng)對(duì),，使自己善良,、豁達(dá)，從而寧靜,，幸福,。

書除了是我們心靈的鎮(zhèn)定劑，還是我們身體的滋養(yǎng)品,。書中閃耀著名師,、專家閃光的思想。從他們的思想,、行為中汲取營(yíng)養(yǎng),，注入到自己的思想、行為中,，從而使我們的職業(yè)生命更加健康,、茁壯。

專家報(bào)告的最后一場(chǎng),，張毅校長(zhǎng)用她富于變化的語言配合以精致的課件形象直觀地向我們?cè)忈屃耸裁唇小扒靶l(wèi)”,。隨著她的娓娓道來，我眼前出現(xiàn)了一幅畫面：在張校長(zhǎng)的“無疆課堂”上,，一群駿馬正奮蹄前行,，馳騁在一望無際的青青草原上。這些駿馬隨心所欲地享受大腦飛速旋轉(zhuǎn)的暢快,，酣暢淋漓地享受思維碰撞的快感,。張校長(zhǎng)用她先進(jìn)的育人理念、巧妙的教育智慧成為最美的放牧人,。

我周身不安分的細(xì)胞又開始活躍了起來,，怎樣把我的學(xué)生從“奴隸”的隊(duì)伍中解放出來，成為學(xué)習(xí)的“主人”是我一上午都在思考的問題,。感謝張校長(zhǎng)立足于教學(xué)實(shí)際的思考,，讓我的頭腦中很快形成了一個(gè)大膽的計(jì)劃。

張校長(zhǎng)在報(bào)告中說“教育是喚醒是挖潛是激活”,，我想如果我的工作套用這樣的句式就是：教育是說教教育是灌輸教育是打磨,。很多時(shí)候?qū)W生的思維會(huì)讓我們始料未及,，可是在我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的灌輸,、說教中他們的創(chuàng)造性的棱角會(huì)被打磨地?zé)o影無蹤,，都成了“標(biāo)準(zhǔn)件”。不敢說停止只能說改變,，學(xué)生能自學(xué)的知識(shí),，互助的內(nèi)容我要三緘其口，比如每單元的自讀課文,、語文園地,，這些都是學(xué)生的能力能駕馭得了的，就無需我眉飛色舞,，滔滔不絕了,，那不能算作是老師的功勞，客觀地說是一種浪費(fèi),，一種剝奪,，為了不背負(fù)這樣的罪名，我要大膽放手,。

放手也好,，自主也罷，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的話,，里面包含著許多的智慧,。在每單元的精讀課文中，我會(huì)努力為學(xué)生呈現(xiàn)開放,、民主的課堂,，讓他們大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，大膽提出自己的疑惑,，在關(guān)注學(xué)生發(fā)言內(nèi)容的同時(shí),，也關(guān)注他們發(fā)言的想法、心情,，和他們心心相印,，為學(xué)生營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍；學(xué)習(xí)方法的梳理也是非常重要的,，我會(huì)在有計(jì)劃,、有步驟地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)之后，帶領(lǐng)他們回顧學(xué)習(xí)的過程,，尋找學(xué)習(xí)的方法,。系統(tǒng)的訓(xùn)練會(huì)使學(xué)生自學(xué)能力悄然形成。能力強(qiáng)的學(xué)生也就具備了當(dāng)小老師的資格，我會(huì)在檢查自學(xué)情況的同時(shí),，確定小老師的人選,。因?yàn)槭切W(xué)生必不可少要在課前給予小老師輔導(dǎo)和激勵(lì)，讓他們帶著技巧和信心走上講臺(tái),，小老師的選拔存在著競(jìng)爭(zhēng)性,，會(huì)使學(xué)生提前對(duì)自己的要求，從而走上另一個(gè)高度,。

“科研”一詞在我看來只能是望洋興嘆,、高山仰止的事情，也一直固執(zhí),、狹隘地以為那是專家,、大師才有資格和權(quán)利去做的事情，可是在程翔,、丁榕,、申繼亮三位專家的報(bào)告中我真切地聽到他們對(duì)廣大教師進(jìn)行科研的強(qiáng)烈吶喊,。程翔校長(zhǎng)更是把“科研”作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的“頂樓”進(jìn)行詮釋,。這不得不讓我對(duì)自己進(jìn)行科研工作進(jìn)行規(guī)劃。

何為科研,？“工作中遇到的問題就是課題”不記得在什么地方什么時(shí)候聽到過但至今卻念念不忘的一句話,。基礎(chǔ)這個(gè)出發(fā)點(diǎn),，本來高不可攀的事情就簡(jiǎn)單了許多,，明朗了許多。因?yàn)槲覀冞@個(gè)職業(yè)的特殊性,，問題是我們經(jīng)常都會(huì)遇到的,。剖析問題產(chǎn)生的原因，尋找問題解決的方法,，這個(gè)過程就是就可以視為科研,。將自己在這個(gè)過程中慧心的操作、深切的體會(huì),、獨(dú)到的見解歸納,、整理出來，惠及身邊甚至更廣泛的人群,，也算作是“功德無量”了,。讓自己和他人從中受益，是進(jìn)行科研的意義所在,，也讓我們可以觸摸到教師這一職業(yè)的深層次的價(jià)值,。

在這個(gè)過程中有一個(gè)環(huán)節(jié)特別重要，那就是反思。反思可以使我們對(duì)自己的行為有一個(gè)清醒,、理性的認(rèn)識(shí),。一堂課是成功還是失敗，一件事處理是得當(dāng)還是不當(dāng),，總有值得讓人回味的點(diǎn)滴,，是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)，都需要在反思中咀嚼,、進(jìn)而消化,、吸收，為今后長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)工作服務(wù),?？墒俏覀兊姆此脊ぷ鲄s總是在學(xué)校制度化的約束下、被動(dòng)完成的,，內(nèi)容也都是無關(guān)痛癢的套話,，真正讓反思發(fā)揮作用的是少之又少。讓反思成為一種自覺的行為,，才能積淀豐富的閱歷,，也才能使自己的職業(yè)生命優(yōu)雅、淡定,、從容,，而一本本寫下反思符號(hào)的筆記本也將成為記錄成長(zhǎng)過程的最有力的證據(jù)。

在新名詞,、新事物,、新信息不斷涌現(xiàn)的今天，如果老師還堅(jiān)守“以不變應(yīng)萬變”的思想陣地,，“兵臨城下”的局面是可以預(yù)見的,。不管是出于“為了使我們安身立命的工作得以有長(zhǎng)久的保障”的現(xiàn)實(shí)主義的想法，還是出于“把工作當(dāng)成一種享受,，一種幸?！钡睦硐胫髁x的想法，我們都應(yīng)不斷充實(shí),、豐盈自己,，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)勇敢的弄潮兒,！

師德培訓(xùn)總結(jié)篇二

1,、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),，我校成立了以支部書記孫明祥校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、由支部委員崔新江、顧峰,、教導(dǎo)主任陸國(guó)良,、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會(huì)議,，制定計(jì)劃,，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,，同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃,、統(tǒng)一部署，做到制度落實(shí),、組織落實(shí),、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利開展,，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,。

2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃,。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃,，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體件精神，經(jīng)過反復(fù)研究與修改,，并緊密結(jié)合校教師實(shí)際需要,，精心策劃，認(rèn)真組織,，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃,。在計(jì)劃中,，對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定,，在組織管理中明確各級(jí)職責(zé),，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位,，使整個(gè)培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

1,、學(xué)習(xí)件,，明確目的。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，首先孫明祥校長(zhǎng)作了動(dòng)員宣傳,，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見（教師〔20xx〕1號(hào)）》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》兩個(gè)件,，同時(shí)每位教師人手一冊(cè)《20xx年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。通過學(xué)習(xí),，使全體教師統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施,。

2,、聽取報(bào)告，感人肺腑,。兩天,，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典形報(bào)告，分別是重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告會(huì)專輯——《一切為了學(xué)生》,、鄭琦同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》,、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救學(xué)生，梅馨映師德》,。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動(dòng)了,。其中有在突如其的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位,，臨危不懼,，舍生忘死，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn),，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生,，譜寫了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌的感人事跡,，再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生、無私奉獻(xiàn),、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉,。他們的事跡感人肺腑，動(dòng)人心弦,，許多老師都禁不住流下了眼淚,。65歲的鄭琦，他對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛,，對(duì)青少年的無限關(guān)懷,，對(duì)培養(yǎng)下一代高度負(fù)責(zé)的精神，又一次深深打動(dòng)了在座的每一位教師,。他是湖北當(dāng)陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)的退休教師,，從教43年，他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長(zhǎng)的花圃中,，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著“把終身獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)”的誓言,，贏得了當(dāng)?shù)貙W(xué)生,、家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞鳌８幸笱┟防蠋?0年如一日,，教書育人,、愛生如子，埋頭苦干,、兢兢業(yè)業(yè),，淡泊名利、無私奉獻(xiàn),，在生死關(guān)頭為了保護(hù)學(xué)生,，英勇獻(xiàn)身的動(dòng)人故事。她那崇高的品質(zhì)和精神受到在座全體教師的敬仰,，贏得了社會(huì)的贊譽(yù),。

兩天的學(xué)習(xí)，全體老師受到一次又一次深刻的教育,，通過學(xué)習(xí)教育,，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí),，有效提高了教師加強(qiáng)身思想道德建設(shè)的覺性,。促使老師們對(duì)照平時(shí)己的教育教學(xué)行為，找差距,、提意見,，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué),，將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上,。

（1）鄭琦、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面,？

（3）如何做一名人民滿意的教師,？

（5）你認(rèn)為你校師德方面存在的主要問題是什么？在討論過程中,，老師們各抒己見，工會(huì)小組長(zhǎng)作了認(rèn)真的記錄,，并歸納出：鄭琦,、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)、鞠躬盡瘁的崇高精神,；為人師表,、愛生如子的優(yōu)良師德；愛崗敬業(yè),、追求卓越的園丁品質(zhì),；淡泊名利,、勇于獻(xiàn)身的高尚情操；在平凡的工作崗位上,，實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價(jià)值,。對(duì)學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛心,、有耐心、有細(xì)心,、有恒心,。對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止,，要率先垂范,，落實(shí)在己的.行動(dòng)上等等。老師們推心置腹坦誠(chéng)交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，暢談體會(huì),，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)的覺性，明確努力方向,，開展我教育,、我改進(jìn)、我提高,。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,，我鎮(zhèn)101名教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)章。教師把此次學(xué)習(xí)同己的實(shí)際工作聯(lián)系起,，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè),，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師,，辦好人民滿意的教育,。

2、嚴(yán)格考勤,，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng),。在次培訓(xùn)過程中，我們嚴(yán)格考勤,，采取了點(diǎn)到簽名的方式,，如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓(xùn),，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí),。這二天正值高溫天氣,。在培訓(xùn)期間，雖然老師們大汗淋漓,，但都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽取，是次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài),。

3、注重評(píng)價(jià),，落實(shí)行動(dòng),。在培訓(xùn)的實(shí)施過程中，我校采取了過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合,。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中,。確實(shí)，在這2天中,，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找身不足,，不斷改進(jìn)工作措施,，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果,。

通過這次培訓(xùn),，使我鎮(zhèn)全體教師對(duì)師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們深知,，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè),，大力弘揚(yáng)和培育民族精神,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,，以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升,，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。

師德培訓(xùn)總結(jié)篇三

要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

師德培訓(xùn)總結(jié)篇四

師德，永遠(yuǎn)是教師為人處事,、教育學(xué)生的第一要旨,！沒有師德，何談教學(xué),？沒有師德,，怎么才能教育好自己的學(xué)生。一名教師可以沒有很深的文化知識(shí),，沒有很好的教學(xué)方法,，沒有很好的教學(xué)成績(jī)，可惟獨(dú)不能缺的就是師德,！師德永遠(yuǎn)是教師最看重的東西,，也是別人最看重教師的東西?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”、“學(xué)高為師,，身正為范”,，這才是真正的老師。師德才是看一名教師好與壞的第一要?jiǎng)?wù),！

溫天氣,。在培訓(xùn)期間，雖然老師們大汗淋漓,，但都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽取，是本次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài),。

1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以支部書記孫明祥校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、由支部委員崔新江,、顧峰,、教導(dǎo)主任陸國(guó)良、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”,。并多次召開培訓(xùn)工作會(huì)議,，制定計(jì)劃，研究方案,，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,，同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,，做到制度落實(shí),、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),，從而確保此次培訓(xùn)順利開展,，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2,、制訂培訓(xùn)計(jì)劃,。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神,，經(jīng)過反復(fù)研究與修改,，并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要，精心策劃,，認(rèn)真組織,，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃,。在計(jì)劃中,，對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定,，在組織管理中明確各級(jí)職責(zé),，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位,，使整個(gè)培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

聽取報(bào)告,，感人肺腑,。兩天來，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典形報(bào)告,，分別是重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告會(huì)專輯——《一切為了學(xué)生》,、鄭琦同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》,、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救學(xué)生，梅馨映師德》,。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動(dòng)了,。其中有在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位,，臨危不懼,，舍生忘死，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn),，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生,，譜寫了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生,、無私奉獻(xiàn),、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑,，動(dòng)人心弦,，許多老師都禁不住流下了眼淚。65歲的鄭琦,，他對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛,，對(duì)青少年的無限關(guān)懷，對(duì)培養(yǎng)下一代高度負(fù)責(zé)的精神,，又一次深深打動(dòng)了在座的每一位教師,。他是湖北當(dāng)陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)的退休教師，從教43年來,，他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長(zhǎng)的花圃中,，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著“把終身獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)”的誓言，贏得了當(dāng)?shù)貙W(xué)生,、家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞?。更有殷雪梅老?0年如一日，教書育人,、愛生如子,，埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè),，淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)，在生死關(guān)頭為了保護(hù)學(xué)生,，英勇獻(xiàn)身的動(dòng)人故事,。她那崇高的品質(zhì)和精神受到在座全體教師的敬仰,，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。

師德培訓(xùn)總結(jié)篇五

緊張而又充實(shí)的暑假已經(jīng)結(jié)束了,，為了加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，深化素質(zhì)教育，根據(jù)上級(jí)市,、區(qū)教育局對(duì)暑假工作要求及本校的實(shí)際情況,，我們立足學(xué)校，依托社區(qū),，依靠家長(zhǎng),，引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，利用假期休息時(shí)間讀書,、看報(bào),、開展興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó),、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生自立、自主,、自強(qiáng)的品質(zhì),，樹立為人民、為社會(huì)奉獻(xiàn)的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀，強(qiáng)化安全意識(shí),，法制觀念,，真正發(fā)揮假期工作承上啟下的作用時(shí),在社會(huì)上做個(gè)好公民，在家庭中做個(gè)好孩子,，在學(xué)校中做個(gè)好學(xué)生,，使學(xué)生過一個(gè)“健康、有益的,、愉快,、充實(shí)、安全”有意義的假期,?；仡櫴钇诠ぷ鳎覀円詾楹?。

1,、學(xué)校假前召開行政會(huì)議，商討暑期有關(guān)工作,，建立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，認(rèn)真制定了工作計(jì)劃,，先后組織召開了班主任會(huì)議，教職工大會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)等提高對(duì)假期工作的認(rèn)識(shí),，落實(shí)好假期工作任務(wù)。

2,、依托家長(zhǎng)開展學(xué)生的假期活動(dòng),，學(xué)校給每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封，讓每位家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生假期生活的要求及安排,。

3,、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對(duì)特困生,、單親,、孤兒及離異家庭的學(xué)生做到必訪，并填寫暑假家訪記錄表,。

1,、利用返校及放假前班級(jí)工作安排的時(shí)機(jī)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育,、行為規(guī)范,、遵紀(jì)守法,、安全等教育,，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),，預(yù)防食物中毒,，煤氣中毒,、觸電及交通事故和溺水事件的發(fā)生,，把安全放在首位,，倡導(dǎo)學(xué)生搞文明活動(dòng)不要參加各種形式的活動(dòng)和封建迷信活動(dòng)，不看不健康的內(nèi)容的書刊,、雜志,、錄像，不進(jìn)三室一廳和網(wǎng)吧,，倡導(dǎo)學(xué)生文明過假期,。

2、學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行安全,、文明,、守紀(jì)守法教育，杜絕教師以個(gè)人名義辦班補(bǔ)課,。

3,、假期學(xué)校做好對(duì)各種設(shè)施的安全檢查工作及落實(shí)到行政人員的安排。

1,、在學(xué)習(xí)方面深化一助一,、多助一,、互結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。

2,、每班建立了一份活動(dòng)進(jìn)步檔案,。每班班委會(huì)、團(tuán)支部組織團(tuán)員,、積極分子幫助班級(jí)里的單親生,、特困生、后進(jìn)生,；制定計(jì)劃,，定期落實(shí)計(jì)劃，建立檔案,。

3,、以班級(jí)為單位，與社區(qū)建立聯(lián)系,，開展與家長(zhǎng)“小手拉大手”活動(dòng),，講文明，爭(zhēng)做“三好”互幫互促監(jiān)督小組,，此項(xiàng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持,，紛紛寫來評(píng)語和感想。

4,、參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以班委會(huì)、團(tuán)支部為單位,，組織學(xué)生到工廠,、商店、農(nóng)村,、部隊(duì),，企事業(yè)單位參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)社會(huì)工作的服務(wù)性及奉獻(xiàn)精神,。

5,、讀一本好書、觀看兩部有意義的影片活動(dòng),。用楷模英雄的精神激勵(lì)學(xué)生,，約束學(xué)生，同學(xué)們寫了許多讀后感,、觀后感,。

6、寫一手好字,、打一手快微機(jī),、鍛煉一手好技能,。

7、每周記一條重要新聞,。

8,、每班撰寫了以“情系奧運(yùn)，我看家鄉(xiāng)新變化”的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,，并提出合理化建議,。

1、假日里,，以班委會(huì),、團(tuán)支部名義組織學(xué)生拜訪老干部、孤老,、退休教師,，五保戶及特困生等，為他們打掃衛(wèi)生,，送禮物,，受到居民的一致稱贊。

2,、我愛社區(qū),。組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行護(hù)綠、保潔,、環(huán)保宣傳和反邪教宣傳,。

五、認(rèn)真好評(píng)比與表彰,。

1、優(yōu)秀班級(jí)及優(yōu)秀學(xué)生的表彰

2,、利用廣播和《二中人》校報(bào)和學(xué)校宣傳櫥窗總結(jié)暑假工作,，表彰暑期中的好人好事和典型事例。

我校暑期工作取得了可喜成績(jī),、得到了社會(huì)的贊譽(yù),，我們會(huì)一如既往、不斷發(fā)展,，相信第二中學(xué)明天會(huì)更加燦爛,！

師德培訓(xùn)總結(jié)篇六

本學(xué)期的各項(xiàng)工作都已畫上句號(hào)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此特將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)全面,、系統(tǒng)的回顧與總結(jié),。希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。本學(xué)期我擔(dān)任二（2）,、 二（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中,，我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己,。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。

本學(xué)期我一共備課64節(jié)，在備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)二十多節(jié)，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄,，寫感受,，讀書筆記達(dá)六十多頁，收集最新的教學(xué)信息,，獲得最新的教學(xué)理念,，以彌補(bǔ)自身的不足。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

二年級(jí)的學(xué)生，明顯地比一年級(jí)學(xué)生進(jìn)步了許多,，但做小動(dòng)作,、說悄悄話、交頭接耳的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生,。面對(duì)不暗世事的孩子,，面對(duì)一雙雙調(diào)皮的眼睛，我認(rèn)為提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵,，是如何更好地進(jìn)行課堂組織教學(xué),。首先，我想到的是激勵(lì)機(jī)制,。采取多種形式進(jìn)行口頭表揚(yáng),，如：個(gè)人表揚(yáng)：“某某坐得真好”，“某某聽得多認(rèn)真啊,，老師都為你高興”，“某某反應(yīng)最快,，是這節(jié)課最聰明的孩子”等,。集體表揚(yáng)：“第一小組同學(xué)回答最響亮”，“第二小組同學(xué)坐得最端正”等等,。類似的表揚(yáng)語,，適時(shí)地穿插在整個(gè)課堂教學(xué)的始終，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。但也有極個(gè)別的學(xué)生,，由于年齡小,，天生好動(dòng),，自控力差,，管不住自己。遇到這樣的同學(xué),，課下我會(huì)單獨(dú)找他們談心,，鼓勵(lì)他們課上認(rèn)真聽講。末了,，我總會(huì)說上一句,，“老師相信你能做到”。課上,，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)好動(dòng)的同學(xué)有了積極的表現(xiàn)時(shí),，就會(huì)抓住時(shí)機(jī)給予肯定，這節(jié)課,，這名愛犯小錯(cuò)誤的同學(xué)表現(xiàn)的就會(huì)很好,。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)激勵(lì)的微笑,，一句不經(jīng)意的表揚(yáng),，營(yíng)造了一個(gè)輕松和諧的課堂氛圍。作為老師的我教得輕松,，學(xué)生學(xué)得開心,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。本學(xué)期由于一些客觀原因，沒有把很多的時(shí)間花在學(xué)生身上,，下個(gè)學(xué)期相信在此方面會(huì)有所好轉(zhuǎn)的,。

在工作中我還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,，在教法上還有待提高,。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,，更好地完善自我,。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

師德培訓(xùn)總結(jié)篇七

一,、教師要有愛心,。教育是愛的事業(yè)，冰心老人曾說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開,。”這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力,，這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。

其實(shí),，當(dāng)老師的,，總是想當(dāng)個(gè)好老師，都知道要對(duì)學(xué)生付出愛心,，用愛滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時(shí)也感到很累，很煩,，但心中總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生,。

二、教師要有責(zé)任心,。有人說,，教師工作是一個(gè)“無底洞”，有看不見的深度,，摸不著的廣度,。這就要求一個(gè)有志于教育事業(yè)的教師，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,，必須愛崗敬業(yè),，樹立教書育人的社會(huì)使命感責(zé)任感。要熱愛教師職業(yè),，把它看成是一種事業(yè),，這樣才會(huì)為教育事業(yè)不懈努力，并在工作中時(shí)時(shí)感到苦中有樂,，時(shí)時(shí)有一種幸福感,，這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績(jī)，讓同學(xué)們學(xué)得舒心,，家長(zhǎng)滿意,，領(lǐng)導(dǎo)信任。

三,、教師要學(xué)會(huì)與孩子及家長(zhǎng)溝通,。韓老師告訴我們，要把教育看成是生命與生命的交流,，人不是生活在道理中的,，而是生活在情感與生活中的,。我們要學(xué)會(huì)站在家長(zhǎng)的角度去看待孩子，因?yàn)槲覀兣c孩子是社會(huì)關(guān)系,，所以內(nèi)心有一定的標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)則，會(huì)理性的去看待問題,。但家長(zhǎng)與孩子卻是親緣關(guān)系,，是以情感為準(zhǔn)則的，他們?yōu)榱撕⒆?，什么都可以但?dāng),。所以，我們?cè)谂c之溝通的時(shí)候,，可能會(huì)出現(xiàn)問題,，這時(shí)候，作為老師,，要學(xué)會(huì)改變與家長(zhǎng)溝通的視角,，要從同理性的角度與之看待問題，去了解我們的孩子需要什么,，家長(zhǎng)最關(guān)注的其實(shí)不是孩子的成績(jī),，而是孩子的生命，孩子的健康成長(zhǎng),。同時(shí),，通過觀看四個(gè)視頻，韓老師講了生命的長(zhǎng)度,，生命的寬度,，生命的寬度，生命的厚度,，讓我對(duì)生命有了更深刻的理解,。讓我今后的教學(xué)中，不僅要關(guān)注孩子的成績(jī),，更要關(guān)注他們的成長(zhǎng),。

總之，通過這次師德培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)多學(xué)習(xí),、多研究,，不斷提高自身素質(zhì)，用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。