當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

大學(xué)生信息技術(shù)心得體會800字 大學(xué)生信息技術(shù)心得體會1500字篇一

一,、通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到,，信息時代已經(jīng)到來，信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要,。以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體,，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時所具有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境,。應(yīng)用信息技術(shù)來改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路,。面對二十一世紀(jì)教育的出路，作為一名教師,，我深刻的認(rèn)識到教育改革的緊迫性和必然性,。

二、認(rèn)識到,，多媒體技術(shù)是指通過計算機(jī)技術(shù)把文字,、圖形、圖像,、活動影像和聲音等多媒體信息,，進(jìn)行綜合處理和管理，使計算機(jī)成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù),。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好,、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識,，這將對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的、形成與發(fā)展起到積極的作用,。

三,、當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛，每個人,，不管是教師還是學(xué)生都必須不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合，優(yōu)化教學(xué)過程,，突破教學(xué)重點,、難點，提高教學(xué)質(zhì)量和效率,，學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動性,，也可以得到充分的發(fā)揮。教師首先通過自學(xué)及時掌握最新的科技成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量，改變滿堂灌的教學(xué)模式,，在給學(xué)生提供自學(xué)條件的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),。

四、把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,，可以改變教材的觀念和形式,，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,，變革教學(xué)模式,，有利于面向全體同學(xué)發(fā)展個性，有利于學(xué)生進(jìn)行獲取信息,，處理信息,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。因此,，在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天,，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合是必要的而且也是緊迫的。

因此,，教育技術(shù)培訓(xùn)對我的教學(xué)受益匪淺,，我們要充分利用計算機(jī)教育的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生善于置疑,，積極探索，大膽聯(lián)想,，多方位,，多層面地對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，使學(xué)科教學(xué)提高到一個新的層次,。

這次自主學(xué)習(xí)學(xué)到許多新的知識,，但是更讓我看到我自己的不足，我還要努力學(xué)習(xí),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我將

會對新課程理念有更加深入地把握，也會更深刻地理解所包含的教育理念,，更好的搞好信息技術(shù)教育教學(xué)工作,。

大學(xué)生信息技術(shù)心得體會800字 大學(xué)生信息技術(shù)心得體會1500字篇二

信息技術(shù)是一門實用性較強(qiáng)的工具學(xué)科，重在培養(yǎng)學(xué)生的信息實踐能力和應(yīng)用能力,。因此,，評價應(yīng)在應(yīng)用和實踐中進(jìn)行評價的。例如,，教學(xué)“畫圖”軟件后,，可采用“開放式評價法”讓學(xué)生制作作品，在作品展示中由學(xué)生參與評價,。例如,，教學(xué)三年級的“寫字板”軟件的使用后,，采用“指定內(nèi)容，具體考核”的方法,，提出具體要求,，讓學(xué)生按要求用“寫字板”軟件打一篇文章，然后由教師打分評價,。同時,，在每一個單元的單元小結(jié)里都有一個“活動評價”，有兩棵知識樹,，樹上是根據(jù)本單元的知識結(jié)滿了知識果,，評價的方法是：在學(xué)完一個單元后，讓學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)本單元的情況進(jìn)行摘果子活動,，在已掌握的知識果涂上紅色即是摘下了果子,。這種有趣的評價方式，能有效地檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。采用靈活多樣的評價方式,，不僅能檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

信息技術(shù)作為一門全新的課程,，教學(xué)方法需要我們大膽探索，是一個長期的課題,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐探索，不斷反思總結(jié),，才能找出更佳,、更適合的教學(xué)方法，探索出一套行之有效的教學(xué)策略,。

這些新技術(shù),，新方法，尤其是信息技術(shù),，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的直通車,。因此，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用,，是新教材,，新課程需要解決的一個重要問題之一。目前,，通過計算機(jī)操作能力的培訓(xùn),，多媒體技術(shù)作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段，服務(wù)于教學(xué),，充分顯示了它的優(yōu)勢,。多媒體技術(shù)集文字,、圖表、錄音,、錄像,、動畫等功能于一體、圖文并茂,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境,，確是大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量與效益。但是更重要的是善于將信息技術(shù)與學(xué)科課程整合起來,，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,，從而為學(xué)生能力的發(fā)展?fàn)I造最理想的教學(xué)環(huán)境，這是新課程對教師的又一重大挑戰(zhàn),。在這種背景下,，教師只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)能力,，才能真正在教育改革中發(fā)揮關(guān)鍵作用,。

在信息技術(shù)課的教學(xué)中就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)到的計算機(jī)知識和操作應(yīng)用于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和日常生活中，達(dá)到學(xué)以致用,。

利用信息技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。例如，可以用校園網(wǎng)絡(luò)報道學(xué)校的新聞,，學(xué)校師生參加各種活動獲得的榮譽(yù),。可以搜集一些與小學(xué)生有關(guān)的網(wǎng)站,，推薦給學(xué)生，讓學(xué)生從中了解社會的新聞和各種社會現(xiàn)象,，并引導(dǎo)學(xué)生讓其從中受到了思想品德教育,。

internet是一個知識的寶庫，由于它儲存容量大,，媒體種類豐富,，檢索容易、快捷,，不失為學(xué)生學(xué)習(xí)的好載體,。教育資源共享，對于人,、財,、物是種節(jié)約，同時也使知識得到充分整合,?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生將信息技術(shù)與其他學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合,，例如,語文學(xué)習(xí)中需要查找資料的時候，引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)過的網(wǎng)絡(luò)知識在網(wǎng)上查閱資料,，幫助了解語文知識,。還可引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建個人博客，并在博客上記錄個人學(xué)習(xí),、成長中的點點滴滴,，達(dá)到練筆的目的，促進(jìn)寫作水平的提高,。注重實踐的信息技術(shù)教學(xué),，更好地培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用計算機(jī)的能力。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的“電腦繪畫”是一個較為重要的內(nèi)容,，它本身就是與美術(shù)整合的,，例如：老師進(jìn)行美術(shù)欣賞，可事先搜集一些與教學(xué)有關(guān)的網(wǎng)址,，讓學(xué)生在網(wǎng)上自由欣賞美術(shù)圖畫,，然后講出自己的理解，這比教師講解效果要好,。同時也可將信息技術(shù)與音樂整合,主要表現(xiàn)在通過windowsmediaplayer軟件來聽音樂,，可用midi軟件來編輯音樂。

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合最終目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量,。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、信息交互方式,、師生角色轉(zhuǎn)變以及教的方式與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,，為了提高學(xué)生的學(xué)科水平與信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，拓展學(xué)生的知識，達(dá)到全面發(fā)展,。

總之,，這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。讓我們更有信心,、有方法上好每一堂信息技術(shù)課。

大學(xué)生信息技術(shù)心得體會800字 大學(xué)生信息技術(shù)心得體會1500字篇三

在信息技術(shù)和課程整合中,，如何認(rèn)識信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科整合的內(nèi)涵,？我們能切切實實地為信息技術(shù)與課程整合做些什么？

信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科整合，就是以化學(xué)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)作為載體,，把信息技術(shù)作為工具和手段滲透到化學(xué)學(xué)科的教學(xué)中去,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科知識的同時，學(xué)會解決其他學(xué)科問題的綜合能力,。因此,，教師在具體教學(xué)過程中，一方面,，要注意從其它學(xué)科或者現(xiàn)實生活中的問題引入,，借助這些有實際背景的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，加深對信息技術(shù)的理解和認(rèn)識,；另一方面，還應(yīng)安排一些實踐性的教學(xué)活動,，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和其它信息手段獲取信息,，學(xué)會使用信息工具和信息手段來分析、處理信息,，并且在活動中學(xué)會與人交流,、合作完成任務(wù)，以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

興趣是學(xué)習(xí)上最好的老師,，興趣是一切創(chuàng)造發(fā)明活動最直接的動力。依據(jù)顧泠沅的情意原理“激發(fā)學(xué)習(xí)者的動機(jī),、興趣和追求的意向,加強(qiáng)教師與學(xué)習(xí)者的感情交流,是促進(jìn)認(rèn)知和發(fā)展的支柱和動力”,。因此，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，誘發(fā)其好奇心是十分重要的,。

信息技術(shù)的運用，能使許多抽象的化學(xué)概念,、化學(xué)規(guī)律,，復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)環(huán)境由靜態(tài)變動態(tài)，無聲變有聲,，抽象變具體，不僅能大大增強(qiáng)表現(xiàn)力而且易于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，對學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)有著極高的價值,，從而促使學(xué)生更好、更快,、更準(zhǔn),、更深入地把握教學(xué)中的重點和難點。逼真的動畫效果,、聽覺效果與視覺效果相融洽,，學(xué)生眼耳手腦的全部調(diào)動并聚焦于一點,，再加上軟件的運用交錯穿插在學(xué)生實驗、老師講解之間,，教學(xué)效果達(dá)到了最佳狀態(tài),，達(dá)到了教學(xué)的最優(yōu)化，使學(xué)生對實驗原理的理解透徹,、掌握準(zhǔn)確,，對實驗現(xiàn)象印象深刻、記憶牢固,。

與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比,，運用信息技術(shù)教學(xué)讓學(xué)生擁有了更大的自由度，為他們提供了自由探索,、嘗試和創(chuàng)造的條件,。教師在教學(xué)中，可以結(jié)合教材,，引導(dǎo)學(xué)生運用各種方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。如我在講授酸雨時，為了讓學(xué)生了解酸雨產(chǎn)生的原因及其危害,，并尋求解決的方法,，可通過因特網(wǎng)獲取有關(guān)國內(nèi)外酸雨研究的最新資料。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽器查詢各種信息,，調(diào)用網(wǎng)上的資源來自學(xué),，同時通過電子郵件等形式參加有關(guān)問題的討論或請示教師的指導(dǎo)。從而,，使學(xué)生了解環(huán)境污染的嚴(yán)重性,，培養(yǎng)他們熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)高度關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。教師在教學(xué)過程中，要正確處理化學(xué)基礎(chǔ)知識,、基本技能與創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系。而創(chuàng)新能力的高低,，取決于人們的思維方式,，啟迪和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維是創(chuàng)新教育的實質(zhì)和核心。也就是勇于突破傳統(tǒng),、習(xí)慣所形成的思維定勢,，重新組合既定的感受、體驗，探索規(guī)律,，得出新結(jié)論的思維過程,。由此可見，創(chuàng)新思維具有生動性,、求異性,、發(fā)散性和獨創(chuàng)性等特征，所以在化學(xué)教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的想象思維能力,、發(fā)散思維能力,、逆向思維能力，以達(dá)到啟迪創(chuàng)新思維的目的,。運用信息技術(shù),，能使課本中難以理解的抽象內(nèi)容、復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)過程,，生動地,、直觀地演示出來，便于學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行觀察,、比較,、分析，使思維得到適時地啟迪,。

信息技術(shù)與化學(xué)課程的整合為改變傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式提供了有效的途徑,。在實際教學(xué)活動中，我依據(jù)教師,、學(xué)生,、教材、教學(xué)媒體這一新的教學(xué)結(jié)構(gòu)去探究新的教學(xué)模式,，把信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科整合的切入點融入到教學(xué)當(dāng)中,，在教學(xué)中我采用了“興趣—自主學(xué)創(chuàng)造”的教學(xué)模式，即：激發(fā)興趣,、自主實踐,、創(chuàng)造遷移。教學(xué)過程要經(jīng)歷“觀察”和“思維”兩大基本層次,，實現(xiàn)學(xué)生“掌握知識,，發(fā)展能力”的教學(xué)目標(biāo)。

利用網(wǎng)絡(luò)資源的共享優(yōu)勢,，最大限度的利用網(wǎng)上信息,，進(jìn)行篩選、整理,、提煉為我所用，再結(jié)合教學(xué)實際，從根本上改變了單純使用有限的教材,、教參備課的老套路,；可利用多媒體創(chuàng)設(shè)新情境，形象,、生動,、直觀地展現(xiàn)實驗現(xiàn)象，達(dá)到聲畫同步,，圖文并茂,，以激起學(xué)生興趣；利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行人機(jī)交互溝通,，通過上網(wǎng)查資料來進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，甚至不斷推廣遠(yuǎn)程教育，提高學(xué)生和教師的互動,。

培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息,、分析信息和處理信息的能力，讓學(xué)生獲得適應(yīng)未來信息社會需要的創(chuàng)新能力,、動手操作能力和思維想象能力,。

大學(xué)生信息技術(shù)心得體會800字 大學(xué)生信息技術(shù)心得體會1500字篇四

在這兩個多月的實習(xí)當(dāng)中，我學(xué)到了,、看到了以前很多在學(xué)校學(xué)不到看不到的東西,，也算是我進(jìn)入社會的第一堂課吧。在實習(xí)過程中,，我有著許多的收獲和歡樂,，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng)驗將激勵我在以后的人生之路上取得更大成績,，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子做的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富之一,。

我的工作是個很幽默的開始,，因為公司是通知我在愚人節(jié)這一天上的班，感覺很奇怪,，但我并沒有把它當(dāng)做一個玩笑來看待,，而是很積極地準(zhǔn)備，希望自己能在這個新的領(lǐng)域一展拳腳,，有所發(fā)展,。因為是我的第一份工作，所以我很重視它,，因為它將開啟我人生中的另一個起點,，很希望自己有個好的開始,。

在公司實習(xí)的兩個多月里，我碰到了很多方面的困難,，心理也承擔(dān)了不小的壓力,。所以，我開始時有些消極退縮,，后來,，我慢慢轉(zhuǎn)變這種不正確的態(tài)度，確立了克服一切困難的信心,，不驕不躁,，克服眼高手低的壞毛病，終于堅持了下來,。兩個多月來,，我要感謝公司上下對我實習(xí)的支持和真誠的幫助，這樣難得的實習(xí)機(jī)會的確來之不易,。

首先是工作態(tài)度上的轉(zhuǎn)變,。來到xx以后，我的以前很多幼稚的工作想法都改變了,，不再把工作理想化,，而是切身認(rèn)識到，做工作要踏踏實實,，認(rèn)認(rèn)真真,，一步一個腳印。

前面我有說過,，xx公司主要是做xx的,，其實之前在學(xué)校的時候就有接觸過這個產(chǎn)品，因為我們有開過一個實習(xí)課程就是xx,，所以在培訓(xùn)的時候?qū)W習(xí)起來不是太吃力,，但在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候也就只是了解了一點基礎(chǔ)的操作流程，對這個產(chǎn)品的主要功能卻不是太了解,，而現(xiàn)在我要做這個產(chǎn)品的推廣銷售,，所以在產(chǎn)品的功能上就需要一些深入的了解。所以需要學(xué)習(xí)的東西就很多,。還記得當(dāng)時告訴老師我找到工作,，是在一家公司做xx軟件銷售的時候，老師告訴我要我一定要好好學(xué)習(xí),，珍惜這次工作機(jī)會,，因為在這里面能學(xué)到很多知識。xx軟件不僅是涉及財務(wù)方面,，它更是一種企業(yè)管理軟件,，通過學(xué)習(xí)這種軟件,，不僅了解了產(chǎn)品本身，也可以了解更多管理上的知識,。

第一天去公司報到,，其實很緊張，當(dāng)時和我一起的還有另外兩個人,，但他們都是做售后服務(wù)的。老板給我們做了簡單的介紹,，然后給我們安排了位置,，拿了一些公司和產(chǎn)品的資料讓我們自己先看一下，熟悉一下,，第一天就這樣過去了,，接下來的幾天公司對我們新來的員工做了一次系統(tǒng)的培訓(xùn)，通過幾天的學(xué)習(xí),，我對這個公司和對我將要做的事情有了大概的了解,。

清明節(jié)過后，我開始了我真正的電話營銷工作,?？赡苁且驗橹耙稽c都沒有做過，所以很膽怯,，雖然提前做了很多的準(zhǔn)備工作,，但整整兩天，我一個電話都沒有打過,，就在那里聽別人打以及看一些電話營銷方面的資料,。在第二天的下班的時候老板就找我談話了，說我現(xiàn)在對電話有一種恐懼心理,，首先要克服的就是這種心理,，讓我多和其他的同事學(xué)習(xí)，同時也教了我一些打電話的技巧,。在第三天的時候我打出了第一個電話,，隨著打出的電話越來越多，我的恐懼心理也在慢慢的減弱,。同時打電話的狀態(tài)也越來越好,，還記得剛開始的時候，雖然電話打出去了,，但一點都不自信,，聲音也特別的小，而且因為是在東北上學(xué),，所以來到這邊后,，顯得東北口音特別嚴(yán)重,，又因為不自信，所以語速上也顯得比較快,，這樣就造成和別人溝通起來就不是很順利,。但這些通過同事們的幫助我都慢慢的得到了改正，也讓我慢慢的自信起來,，和別人溝通起來就順暢多了,。通過這一點也讓我知道，很多事情我們想象的和我們實際操作起來時有很大的差別的,，可能我們看起來很簡單的一件事情,，真正讓我們做的時候都會或多或少的出現(xiàn)一些這樣或者那樣的問題，所以我們千萬不要眼高手低,，一定要一步一步的腳踏實地的去做每一件事,。

通過這段時間的實習(xí)，讓我更加的了解了我自己,。以前在學(xué)校的時候只知道老師讓干什么就干什么,，或者是看同學(xué)做什么就做什么,，根本不知道自己是不是喜歡或著適合做這件事,，其實也不知道自己究竟想要什么，適合做什么,，就知道在學(xué)校的時候,，同學(xué)們都會說我好能說,，說我適合做銷售，其實銷售真的適合我嗎,？我真的不知道,，只是覺得別人都這么說，可能我也就適合吧,，也因為學(xué)的是這個專業(yè),，所以找工作的時候就往這方面找了，本以為憑借我的能力,，做好這個工作應(yīng)該不成問題的,，然而事實并不是這樣，在這實習(xí)的二個多月中,，我身體力行的做著銷售,，我慢慢的了解了它的艱辛，真的不是像我們想象中的那么容易,，不是說你很能說或是怎樣就可以做好銷售,，他其實是一種對人的綜合素質(zhì)要求很高的職業(yè)，只能說,，兩個多月的時間,，我在這個崗位上更多的是發(fā)現(xiàn)我的不足,，發(fā)現(xiàn)我的缺陷，發(fā)現(xiàn)我需要努力的地方,，而不是想當(dāng)初的成就感,。

通過兩個多月的實習(xí)，我感覺自己真的成長了好多,，學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西,，不管是理論上還是實際操作都有了長足的進(jìn)步。我想不管以后干什么工作,，這都是我成功的基石,。在這里我還要感謝在實習(xí)期間給我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和同事，以及時刻關(guān)注和關(guān)心我們的老師,，真的很感謝他們。

大學(xué)生信息技術(shù)心得體會800字 大學(xué)生信息技術(shù)心得體會1500字篇五

1,、基礎(chǔ)很重要

實踐證明,，對文字、表格等的處理都是計算機(jī)課程的基礎(chǔ),，需要一定的操作桌面的知識和能力,，需要一定的工具操作能力，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計算機(jī)的入門,，所以尤為重要,！

2、循序漸進(jìn)

整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式,，先了解計算機(jī)的基本知識,，如計算機(jī)的起源、發(fā)展,、windowsxx,、xp的桌面操作、電子表格等,，使自己能由淺入深,，由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。

3,、學(xué)以致用

在學(xué)習(xí)時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合,，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程,，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解,。

4、熟能生巧

word作為文字操作專家,，它能使我們更加深入地理解,、熟練文字操作的命令,。要讓自己做幾個綜合實例，分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯,，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程,，力爭使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實際的工作中去。

1,、常見問題要弄懂

對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題,，要及時解決。如果推脫,，那么問題就越堆越多,，不利于今后的學(xué)習(xí)。

2,、有比較,，才有鑒別

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別,。

3,、養(yǎng)成良好習(xí)慣

規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，受益匪淺,！

學(xué)無止境，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納,，一定能找到學(xué)習(xí)方法,。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過這次短暫的學(xué)習(xí),，我的收獲很大,。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。