“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

法學(xué)社會實踐報告篇1

學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課程的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了簡單的考試?？梢钥隙ǖ氖?，這門課程幫助我們的大一新生陶冶思想，凈化生活,，了解生活,，讓我們的大一新生在大學(xué)里有了真正的人生燈標(biāo)。本學(xué)期系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng),，對所學(xué)知識和自己的理解有以下經(jīng)驗:

一,、人生的意義在于不斷地提升--適應(yīng)轉(zhuǎn)變。

在我看來,，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點是充分了解自己的時代特征、歷史使命,、成功目標(biāo),、適應(yīng)變化和健康成長。生活對每個人來說都不容易,。把生活分成幾個階段似乎是最好最重要的經(jīng)歷,。在《思想道德修養(yǎng)》課程的第一章，我們詳細(xì)系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識,。在一些突破性的問題中，我們有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和理解的方法,，起到了引路標(biāo)燈的作用,，為大學(xué)生活中的人們做事提供了指導(dǎo)和參考,。對于新生來說，我們面臨著無數(shù)的問題和思想情緒,。環(huán)境陌生,，生活適應(yīng)，學(xué)習(xí)壓力,，情緒波動,，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上。另外,，我們的心態(tài)不成熟,，很容易被困難打倒，進(jìn)入誤區(qū),。與以往的高中生活相比,，我們面臨著無數(shù)的問題和思想情緒。我們悉,，生活適應(yīng),，學(xué)習(xí)壓力，情緒波動,。我們總能在人最脆弱的時候蜂擁而至,，我們的心態(tài)不成熟，很容易被困難打倒,，進(jìn)入誤區(qū),。我們完全新的高中，完全是一種新的高中生活力,，一種新的思想生活力和情緒變化,，完全是一種新的，完全是一種新的,，不那種健康的變化,，不那種新的情況往往往往往是一種新的，不那種新的,，那種新的,，那種健康的變化，那種健康的變化,，那種不那種健康的,，那種健康的變化，那種健康的變化,，那種健康的,，那種更加上課后的克制，那種更多的自由,，那種健康的感覺得更多的自由,，那種自由,，那種自由，那種自由,，那種自由,，那種自由，那種自由,，那種健康的感覺的變化,，那種自由，那種自由,，那種自由,，那種自由，那種自由

愛與恨,、悲與喜,、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時,，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故,。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強調(diào)的樂觀向上的健康心理，有了這種心情,，我在業(yè)余的大學(xué)生活動中參加了學(xué)院十佳歌手賽活動,，增強了自己的自信。

二,、人生的品質(zhì)在于不斷地凈化--樹立理想,、把握人生

在《思想道德修養(yǎng)》課里，對樹立理想,、把握人生方面,，我認(rèn)為，要樹立好崇高的理想,、科學(xué)的信念;樹立好正確的人生觀,、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度,。

1,、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進(jìn),。理想信念是大學(xué)生的精神支柱、政治靈魂,，是思想行為的總開關(guān),。作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位,，把它作為自己的立身之本,、奮斗動力和行為坐標(biāo),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學(xué)業(yè)的運用,、著眼于對實際問題的理論思考,、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際,、主觀與客觀的統(tǒng)一,，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力,。

2,、勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟,。政治上的堅定來自于理論上的清醒,，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn),。為此,，要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦,，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性，強化系統(tǒng)性,、條理性,，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力,，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論功底,。結(jié)合個人的實際和專業(yè)的需要，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，完善學(xué)習(xí),，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，持之以恒地學(xué)習(xí)政治理和業(yè)務(wù)知識,。不僅向書本學(xué),，更要向?qū)嵺`學(xué)，向老師學(xué),、向同學(xué)學(xué);不僅要學(xué)得進(jìn),，還要拿得出，注重學(xué)以致用,，做到學(xué)有所思,、學(xué)有所悟、學(xué)有所用,，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)成果,。

3,、勇于開拓創(chuàng)新，永葆學(xué)習(xí)中的生機和活力,。大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,，擔(dān)負(fù)著專業(yè)學(xué)習(xí)的重任，面臨的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的,，這就需要我們在學(xué)習(xí)中,，勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實踐,，不斷以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,，謀劃新思路，采取新舉措,，開創(chuàng)新局面,。今后的學(xué)習(xí)中，自己要進(jìn)一步發(fā)揮積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)上如何更好地、較深層次地,、更廣領(lǐng)域地攝取知識,，把學(xué)習(xí)這第一要務(wù)體現(xiàn)在業(yè)績中，使大學(xué)的生活更有意義和活力,。

三,、大學(xué)生在于不斷地修養(yǎng)人格--提高修養(yǎng)、完善人格

在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程中,，我認(rèn)為,，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點,，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面,，要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì),。大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺,，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己,，歷練自己，充實自己,。一個學(xué)期下來,，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗，在老師們的教導(dǎo)下,、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動,，鍛煉了自己能力,，增強了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶,。

《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義,、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以為人民服務(wù)為核心,、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程,，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,，形成良好的思想道德品質(zhì),，將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。

法學(xué)社會實踐報告篇2

今年暑假,，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進(jìn)行了為期10天的實地普法平安宣傳,，這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。

一,、實踐目的

實踐讓我走向科技應(yīng)用,，走出課堂。當(dāng)前,，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R,，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的,，與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的,。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題,。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸,，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題,，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。

二、實踐方式

采用“小分隊式”社會實踐，組員有xx人

三,、實踐內(nèi)容

（一）采取了以黑板報,、廣播、短信,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳,、平安宣傳

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌,。同時我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語：平安在心,，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信,，取得了良好的效應(yīng),。也在廣播上進(jìn)行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u,。

（二）我們來到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識的宣講

在實踐期間,，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認(rèn)為很有必要對其進(jìn)行平安知識的教育,。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@,，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識,、知識問答,，還進(jìn)行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識,，我們也體會到了當(dāng)老師的感覺,，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷,。

（三）配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查

因為今年我們浙江省正在進(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動,，金東區(qū)也進(jìn)行了具體的實施。現(xiàn)在活動開展差不多了,，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足,，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致,，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗,，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查。

（四）舉行法律知識燈謎活動

法律條例是枯燥而乏味的,，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識,，我們特地準(zhǔn)備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目,，寫在卡紙上,，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮,。當(dāng)天村民們也非常的熱情,，競相回答問題，也得到了一份小禮物,。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行,，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵,。

（五）進(jìn)行流動模擬法庭的表演

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場模擬法庭的表演,。我們精心準(zhǔn)備了一場民庭和一場刑庭,，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義,，現(xiàn)在是法制社會,，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。

（六）進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研

因為前幾天我們進(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位,。于是我們覺得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題,，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式,。

四、實踐體會

“千里之行,，始于足下”,，這10天短暫而又充實的實踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,、過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。

向他人虛心求教、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實踐也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識和道理,。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的途徑,，親身實踐,，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認(rèn)識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認(rèn)識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。在經(jīng)歷實踐后,，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升,。交際能力,、表達(dá)能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要,。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ),！

10天的實踐,，我感覺自己長大不少，終于認(rèn)識到校園其實還是很小的,，雖然它占地千余畝,，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導(dǎo)人的機構(gòu),。在學(xué)校,，我們學(xué)的是理論,，講的是道德文化，而走出校門,，步入社會,，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,，但兩者還是相通的,，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃,。所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實自己的思想文化,，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應(yīng)該不斷增強各方面的實踐能力,，以適應(yīng)競爭激烈的社會,。

法學(xué)社會實踐報告篇3

今年九月是“家庭道德教育宣傳實踐月”，教育局婦委會按照縣婦聯(lián)《關(guān)于開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動的通知》要求,，以《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以宣傳“為國教子,、以德育人”為主題,，以推進(jìn)“雙合格”活動為重點，深入開展了內(nèi)容豐富的家庭道德教育實踐活動,，取得了較好的社會效果,，為促進(jìn)青少年健康成長，構(gòu)建和諧**做出了新的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、迅速落實

開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動,，是全國婦聯(lián)貫徹落實中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項重要舉措,。教育局把開展家庭道德教育宣傳實踐活動作為九月份的重點工作來抓，成立了由一把手任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，安排專人負(fù)責(zé),，精心組織，迅速落實工作任務(wù),，使“家庭道德教育宣傳實踐活動”在全縣教育系統(tǒng)全面展開,。

二、主題引路,，廣泛宣傳,。

教育局和各學(xué)校緊緊圍繞“為國教子、以德育人”這一主題,，運用多種宣傳手段,，開展了家庭道德教育宣傳活動,。教育局和各學(xué)校利用廣播、電視,、板報,、宣傳欄、宣傳標(biāo)語,、條幅等集中宣傳家庭道德建設(shè)對促進(jìn)未成年人健康成長的重要意義,，營造有利于兒童思想道德建設(shè)的輿論環(huán)境。各學(xué)校利用召開家長會之機,，對“家庭道德教育宣傳實踐月”活動進(jìn)行廣泛宣傳,，大力宣傳中央、省關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的文件和有關(guān)會議精神;宣傳家庭道德建設(shè)對促進(jìn)未成年人健康成長的重要意義;宣傳先進(jìn)的家庭教育理念和科學(xué)的教育方法;宣傳“雙合格”活動的典型人物和典型事例,，使廣大家長提高了認(rèn)識,，為全縣未成年人的健康成長營造了良好社會環(huán)境和家庭環(huán)境。教育局還在〈〈教育簡訊》開辟了家庭教育專欄,，刊載父母如何對孩子進(jìn)行家庭教育的專論,。通過教育局和各學(xué)校多層面、多形式對家庭道德教育的宣傳,，使廣大家長從思想深處認(rèn)識到了家庭道德教育對社會,、家庭、孩子成長的重要意義,。

三,、形式多樣，內(nèi)容豐富

在教育局的督促和指導(dǎo)下,，各學(xué)校組織青少年學(xué)生繼續(xù)開展道德實踐體驗活動,。學(xué)校通過開展“給父母的一封信”、“做一天‘小家長’”,、“自己的事情自己做”等實踐活動,，讓孩子體驗親情，體驗父母的艱辛,，加強與父母的溝通與理解,，進(jìn)一步營造了和睦溫馨的家庭氛圍。

今年10月,，教育局與關(guān)心下一代委員會一起,，邀請了老干部舉辦家庭教育講座，向家長傳播家庭教育知識新理念,，推廣家庭教育新典型,、新經(jīng)驗，受到家長們廣泛歡迎,，參加聽講家長和學(xué)生達(dá)3000多人,。

家長學(xué)校是廣大家長獲取先進(jìn)家教理念,，提高家教水平的重要陣地。全縣各學(xué)校均建立并完善了家長學(xué)校,，并依托家長學(xué)校,，普及家教知識，解答家長關(guān)于未成年人養(yǎng)育,、教育,、維權(quán)等方面的問題，提高家長素質(zhì),，鼓勵家長“爭做合格父母,，培養(yǎng)合格人才”。通過家長學(xué)校教育,，為家長理智地教育孩子,，完成從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變創(chuàng)造了條件，搭建了平臺,。

為了進(jìn)一步貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,，真正從感情上關(guān)心貧困兒童的`困難，為他們解決實際困難,，讓他們實實在在感受到黨的關(guān)懷,、政府的溫暖，培養(yǎng)他們熱愛祖國,，回報社會的品德，縣教育局的積極爭取和組織下,，全縣開展了扶貧助學(xué)捐款活動,。教育局還積極協(xié)調(diào)各學(xué)校，減免了部分貧困生和外來務(wù)工人員子女的學(xué)雜費,，受到社會廣泛好評,。

教育局通過一系列豐富多彩的宣傳實踐活動，使“為國教子,，以德育人”,、“珍惜資源，從我做起”的家庭教育先進(jìn)理念,、科學(xué)知識和方法家喻戶曉,，深入人心，在全縣教育系統(tǒng)再次掀起“雙合格”宣傳實踐活動的高潮,，為建設(shè)節(jié)約型社會營造了良好的氛圍,。

法學(xué)社會實踐報告篇4

當(dāng)前，中學(xué)思想政治課教學(xué)面臨一定的困境,。政治課說是一門課,，其實在某種程度上已成了一種擺設(shè),，相當(dāng)部分學(xué)生對政治課缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)熱情，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，教師本身也缺少積極性,。當(dāng)然，造成這種狀況的原因是多方面的,，但最重要的原因是政治課教學(xué)本身不適應(yīng)形勢的發(fā)展,，許多教師長期以來教學(xué)觀念陳舊，方法單一,，仍然固守長期以來形成的“上課講條條,，學(xué)生背條條，考試考條條”的怪圈,，沒有從應(yīng)試教育的模式下走出來,，使得政治課教學(xué)的路子越走越窄。如何打破這一沉悶局面,，賦政治課教學(xué)以新意,，真正形成師生的雙向互動，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,，提高實效是擺在政治教師面前的一項艱巨任務(wù),。

無疑，探索一種能使教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得愉快的教學(xué)路子成為當(dāng)前政治教師的一項緊迫任務(wù),。筆者經(jīng)過思考，總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn),，設(shè)想一種開放式的教學(xué)模式,，讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中來，變消極的地接受為主動的探求,，變厭學(xué)為樂學(xué),、善學(xué)。這將有助于學(xué)生樹立正確的人生觀,，提高思想認(rèn)識水平,，有助于學(xué)生能力的全面培養(yǎng)，有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

一,、“開放式教學(xué)”的理論依據(jù)

從構(gòu)成思想政治課教學(xué)系統(tǒng)的兩個要素教與學(xué)來看，都同周圍環(huán)境有著密切的聯(lián)系,，實踐決定認(rèn)識,，思想政治課的教學(xué)內(nèi)容來自于社會實踐，并隨著社會發(fā)展而不斷更新,，充滿了時代氣息,，是馬克思主義理論和社會實踐相結(jié)合的具體反映,。而作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生，生活在不同的年代,，來自千差萬別的家庭,，身心特點也各異，深受周邊環(huán)境的影響,。特別是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,，大浪淘沙，社會各種腐敗的,、落后的,、丑惡的現(xiàn)象沉渣泛起，時時影響著學(xué)生,，如果我們對這些現(xiàn)象視而不見,，只是局限在封閉式的教學(xué)之中，顯然是與思想政治課教學(xué)系統(tǒng)的開放性是不相適應(yīng)的,，很難實現(xiàn)遷移知識,，提高認(rèn)識，增進(jìn)情感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行動,。

因此，我們在思想政治課教學(xué)中,，要充分利用,、及時抓住社會發(fā)展為思想政治課教學(xué)提供的有利契機，培養(yǎng)學(xué)生的新思想,、新觀念,。在教學(xué)實踐中，要全面發(fā)揮思想政治課教學(xué)的功能,，提高學(xué)生對不利的社會影響及因素的的鑒別,、認(rèn)識,、判斷的能力,，保證教學(xué)向化方向發(fā)展。

二,、“開放式教學(xué)”的主要內(nèi)容和原則

“開放式教學(xué)”遵循系統(tǒng)論的原則,，堅持理論與實踐相結(jié)合，讓書本知識走出課堂,，融入到鮮活的生活之中,。這里所說的開放是指師生雙方交流探討的雙向暢通，課堂內(nèi)與課堂外的統(tǒng)一,，各學(xué)科知識的自由遷移,，通過摸索,，實踐、總結(jié),，找出一種師生雙方均能接受,，有利于課堂教學(xué)，又能提高學(xué)生知識水平和能力的方法,。將學(xué)生從思想政治教育中的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)化為主動狀態(tài),，在社會實踐中，通過信息交流和體會,，實現(xiàn)自我教育,，從而幫助學(xué)生樹立科學(xué)人生觀和世界觀。

一是要堅持學(xué)校小課堂與社會大課堂緊密結(jié)合的原則,。古人云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。只有把抽象的理論拿到實踐中去檢驗,，讓學(xué)生成為體驗的主體,，在與環(huán)境的相互作用過程中，才能留下深刻的烙印,，這其實是一個實現(xiàn)自我教育,，自我提高的過程。每個人都生活在現(xiàn)實中,，會遇到這樣那樣的問題,，要善于使學(xué)生運用已學(xué)過的書本的知識，獨立思考面對的問題,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而學(xué)以致用,，這也是政治課教學(xué)的最終目的,。

二是要堅持把教材中反映時代氣息的內(nèi)容與學(xué)生的思想實際相結(jié)合。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中緊扣時代的脈搏,，傳承精華,，并自覺培養(yǎng)新的思想觀念和素質(zhì)。如競爭意識,、創(chuàng)新意識,，開拓精神，團(tuán)隊合作精神等等,，與時俱進(jìn),。在教學(xué)中，要把這兩個原則有機地結(jié)合起來。如社會主義市場經(jīng)濟(jì)這一學(xué)習(xí)內(nèi)容里,，市場在社會主義國家宏觀調(diào)控下,，對資源配置起基礎(chǔ)性作用，那么市場是怎樣達(dá)到資源優(yōu)化配置的呢,？是在價值規(guī)律的作用下,，通過市場競爭達(dá)到資源優(yōu)化配置的，而價格是最敏感的信號,。

那么,，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，勞動力這一生產(chǎn)要素也是商品,，也是有價值的,，社會對人才需求也是通過市場競爭實現(xiàn)的?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生探訪人才勞動力市場,，通過親身的接觸，讓學(xué)生感受到競爭是多樣性的,，有人才與企業(yè)之間的競爭,，企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，人才之間的競爭,。自己將來同樣要面對這些問題,，如何在激烈的市場競爭中取勝？必須具備一定的能力,，掌握好專業(yè)知識和技能,，這是根本。同時要有堅強的心理素質(zhì)和良好的思想政治素質(zhì),。有了這兩條才能經(jīng)受得住以后面臨求職的考驗,。

三、開放式教學(xué)法的實施

在認(rèn)真分析教材,，遵循大綱要求的基礎(chǔ)上,，

教案

第一部分為課堂教學(xué),，一方面,，教師要樹立新的理念，克服過去應(yīng)試教育的模式,，勇于開拓,。在認(rèn)真分析教材,，遵循大綱要求的基礎(chǔ)上從日常的備課開始,，鉆研教法，力求生動、形象,、具體,、有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛質(zhì),。另一方面,，要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，變課堂的被動接受為課前的積極預(yù)習(xí),，有的放矢地布置學(xué)生搜集相關(guān)知識的材料,，從大量的感性認(rèn)識中求得深刻的理性認(rèn)識，變一般的理論教學(xué)為問題教學(xué),，加強針對性和可操作性,，從而真正貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則。

第二部分為社會實踐,。根據(jù)教材內(nèi)容,，把教材中的知識點組成一個專題，由學(xué)生帶著專題到生活中,、社會中去驗證,。如講到人民代表大會制度時，可以讓學(xué)生訪問身邊的人大代表,，了解人民代表的產(chǎn)生過程,、任期、職能,，權(quán)利與義務(wù)等,。講到所有制結(jié)構(gòu)問題時，讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)丶t紅火火的個私經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，帶來哪些好處,，發(fā)揮了什么作用。這使教材的知識活化,，增加了學(xué)生的感受性認(rèn)識,。

第三部分為深化認(rèn)識，教師設(shè)計主題,，組織學(xué)生撰寫小論文,，這里面包含了學(xué)生的親身感受，內(nèi)容更豐富,，內(nèi)涵更深刻,。

教案

四,、實施“開放式教學(xué)法”的可行性

1、良好的社會環(huán)境是依據(jù),。十一屆三中全會以來,，我們黨恢復(fù)了解放思想，實事求是的思想路線,。在鄧小平理論指導(dǎo)下,，改革開放，促進(jìn)社會迅猛地向前發(fā)展,。社會的深刻變革,，經(jīng)濟(jì)的快速增長，推動著人們的思想觀念的變革,。社會快速發(fā)展為學(xué)生的親身實踐提供了廣闊的天地和客觀依據(jù),。

2、中學(xué)生的身心特點是前提,。中學(xué)生在生理上已開始步入青春期,，在心理上從不成熟向成熟逐步過渡。這一階段的心理特點,，突出地表現(xiàn)在學(xué)生獨立意識急劇發(fā)展,，逐步擺脫對師長的依賴心理，增強了獨立思考能力和考察社會能力,，能運用已有的知識和生活經(jīng)驗去觀察問題,、分析問題。對思想政治課上的理論教育和思想教育須經(jīng)過他們獨立思考后才會自覺接受,。社會實踐正是讓學(xué)生帶著課堂上的理論到實踐中去驗證,，“開放式教學(xué)法”是符合當(dāng)代青少年的心理特征的。

3,、政治課功能的轉(zhuǎn)變是條件,。過去應(yīng)試教育,，為了完成任務(wù)，教學(xué)上總是拘泥于條條杠杠和結(jié)構(gòu)的完整,，放不開手腳。而如今更加側(cè)重于德育功能,，還原政治課的本色,。這樣就可以更加開放，運用多種教學(xué)手段,，利用各種環(huán)境來學(xué)習(xí)知識,，方法也更多樣化了。這無疑會增加政治課的趣味性,，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性,，踴躍地參與到教學(xué)活動中來，真正形成教與學(xué)的雙向互動,，從而改變政治課教學(xué)的沉悶局面,。

4、教材編寫具有鮮明的時代特征,。教材闡述基本采用了從感性到理性,，從具體到抽象，從分析到綜合的編寫體制,。除了正文的闡述,，還有大量的感受性材料，以及問題思考,，留給學(xué)生一片思想飛翔的天空,，極大地拓展了學(xué)生的思維空間，更促使學(xué)生開動腦子,。教材的這種編寫體制,，使理論和實際緊密結(jié)合，開展探究性和自主性學(xué)習(xí),，為學(xué)生的親身實踐提供了示范,。

五、實施“開放式教學(xué)法”的良好效果

1,、有助于學(xué)生樹立正確人生觀,，提高思想認(rèn)識水平。在整個教學(xué)過程中,，只要教材上的內(nèi)容有條件和社會實際相結(jié)合,，就讓學(xué)生走進(jìn)社會。現(xiàn)實生活是那么生動,，那么豐富多彩,，充滿生機和活力,，在強烈的感受中，幫助學(xué)生自覺提高思想認(rèn)識水平,，樹立正確人生觀,。

2、有助于學(xué)生能力的全面培養(yǎng),。實踐的過程,，既是學(xué)生運用科學(xué)理論去分析問題和解決問題的過程，也是學(xué)生能力的全面培養(yǎng)過程,。在實踐過程中,，培養(yǎng)了觀察問題的能力，判斷,、分析問題的能力,、參與社會的能力和思維能力。在小論文的撰寫過程中,，培養(yǎng)了語言概括能力,、邏輯思維能力和理解能力。能力的全面培養(yǎng)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度和深度,。

3,、有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。社會的發(fā)展,，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立,，對人才的需求展現(xiàn)在二個層面上：一是要具備一定的文化素質(zhì)，掌握一定的專業(yè)知識和技能,。二是要具備一定的思想政治道德素質(zhì)：對社會發(fā)展動態(tài)的敏感,，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的`競爭觀念，風(fēng)險意識,，心理承受能力,，法制觀念，道德觀念,，價值觀念等等,。簡言之，自身素質(zhì)越優(yōu)秀,，競爭力就越強,，社會實踐對學(xué)生自覺培養(yǎng)各種良好素質(zhì)起到催化劑的作用，有利于全面實現(xiàn)中學(xué)思想政治課的教學(xué)目的,。

法學(xué)社會實踐報告篇5

為了解南通市市區(qū)居民對小康目標(biāo)中住房建設(shè)的新要求,，我們對南通市居民住房問題進(jìn)行了一次調(diào)查。

本次調(diào)查樣本總量100個,，調(diào)查范圍和對象為南通市區(qū)居民家庭,，不包括無房戶,、集體戶。通過調(diào)查,，掌握了南通市不同年齡,、不同文化程度、不同職業(yè),、不同收入等家庭的住房面積和產(chǎn)權(quán)情況,，比較準(zhǔn)確地掌握南通市區(qū)居民今后一段時期的購房意向和目的、購房類型,、結(jié)構(gòu),、住房要求,，能夠承受的住房價格,、狀況和付款方式等資料。

一,、調(diào)查目的

掌握南通市居民收入及住房情況,，了解南通市居民收入與住房之間存在的問題。

二,、調(diào)查的對象及其一般情況

被調(diào)查的包括社會各種職業(yè)的人,，下面是其具體情況：

1、按調(diào)查對象的職業(yè)情況分：45%在公司企業(yè)單位工作;30%是離休人員;6%在個體單位;2%在國家機關(guān);其他人員占8%;無業(yè)人員占9%,。

2,、按家庭常住人口結(jié)構(gòu)分：40%的是三口之家;28%的是兩口之家;12%的是四口之家;15%的是五口之家;5%的是單身。

3,、按2010年總收入水平分：26%是12001-22000元;20%是22001-40000元;18%是9001-12000有元;16%是40001-60000元;12%的是9000元以下;6%的是60001-80000;2%的是80000元以上,。

三、調(diào)查方式

本次調(diào)查采取的是隨即問卷調(diào)查,，并當(dāng)場收回問卷,。發(fā)出問卷100份，收回98份,，回收率98%,。

四、調(diào)查時間：2011年11月20日——2011年11月27日

五,、小組成員的分工情況：王慧琳與薛佳鳳負(fù)責(zé)發(fā)與收回調(diào)查問卷,，龔紫佳負(fù)責(zé)整理調(diào)查問卷，陳昕昕與茆太春負(fù)責(zé)寫社會實踐報告,。

六,、調(diào)查內(nèi)容：主要調(diào)查了人們的工作、收入,、現(xiàn)在所居住房情況及其買房計劃,。

七,、調(diào)查結(jié)果

（一)調(diào)查對象的住房現(xiàn)狀

1、房屋基本上都是“私有”化,。90%居民擁有自己的產(chǎn)權(quán)房,，10%居民家庭為租住或借住;有43%的居民購買商品房;購“房改房”的占27%;原有私房的占15%;經(jīng)濟(jì)適用房的占60%;租賃公房和租賃的分別占6%、3%,。

2,、家庭住房面積呈中間大，兩頭小的格局：60%的家庭有61-120m^2的面積,，60m^2和120m^2的家庭分別占22%和18%,。

3、部分居民家庭擁有多套住房：隨著居民收入水平的提高和住房制度改革的深入,，以及住房公積金制度的完善和住房金融制度的加快發(fā)展,，居民個人購房能力得到顯著提升。89%居民有成套住宅,，11%居民有平房等非成套住房,。居住一居室的占15%，二居室的占40%,，三居室的占36%,，四居室的及其以上的占9%。許多居民家庭改善了住房條件,，住進(jìn)了寬敞明亮的住宅小區(qū),。

4、住宅建筑式樣以配套住宅為主：現(xiàn)住房為成套住宅的占88.83%;平房等非成套住宅占11.17%;主要為農(nóng)村住戶,。居住一居室的占15.5%,、二居室的占40.16%、三居室的36.18%,、四居室及以上的占8.17%,。許多居民家庭改善了住房條件,，住進(jìn)了寬敞明亮的住宅小區(qū),。

5、房產(chǎn)占家庭總財產(chǎn)構(gòu)成比例高：房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)50%以上的占90.17%;房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)40-50%的占5.16%;房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)30-40%的占2.5%;房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)30%以下的占2.17%,。

可見：房產(chǎn)是人們家庭的主要財產(chǎn),，住房問題涉及到千家萬戶的福祉,，涉及到社會財富的流向和社會公平的程度。

（二)未來五年市區(qū)居民對住房的需求情況

通過對100戶居民家庭住房需求的調(diào)查,，未來五年里有37戶打算購買住房,，五年后有11戶打算買房，27戶不打算買房,。

未來五年內(nèi)在外資或私營企業(yè)工作的購房率最高,。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在國家機關(guān)工作的未來五年內(nèi)購房率為46%,，占購房總戶數(shù)的6.9%;在國有企業(yè)或集體企業(yè)工作的未來五年內(nèi)的購房率為31.86%，占購房總戶數(shù)的23.76%,，在科研事業(yè)單位工作的未來五年內(nèi)的購房率為32.69%,，占購房總戶數(shù)的5.61%;在外資和私營企業(yè)工作的未來五年內(nèi)的購房率為32.54%，占購房總戶數(shù)的27.07%,。

中等收入家庭希望五年內(nèi)購房的最多,，家庭月收入在1000元以下的家庭未來五年內(nèi)的購房率為21.74%，占購房總戶數(shù)的8.25%;1000-2000元的家庭未來五年內(nèi)的購房率為37.19%,，占購房總戶數(shù)的的39.27%;2000-3000元的家庭未來五年內(nèi)的購房總戶數(shù)的34.98%;3000-5000元的家庭未來五年內(nèi)的購房率為44.71%,，占購房總戶數(shù)的12.54%;5000-8000元的家庭未來五年內(nèi)的購房率為80%，占購房總數(shù)的3.96%;8000-12000元的家庭未來五年內(nèi)的購房率為66.67%,，占購房戶數(shù)的0.67%;12000元以上的家庭未來五年內(nèi)的購房率為50%,，占購房總戶數(shù)的0.33%。

（三)存在的問題

本次住房狀況調(diào)查,，從相關(guān)調(diào)查資料結(jié)果顯示：近幾年來,，南通市城市化水平提高很快,，房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為迅速,。但目前存在的主要問題是房價偏高，中低收入群體難以承受,。

據(jù)調(diào)查目前有購房意向的大多數(shù)為月收入為4000元以下的低收入群體和4000-8000元中低收入群體,，真正需要改善住房條件的是這些經(jīng)濟(jì)條件不佳的普通市民，他們所占的比例巨大,，這些人是未來的購房消費群體,，但是房價上漲的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于家庭收入的增長速度。即使有住房信貸的支持,，居民購買商品房也需要一個較長的積累過程,。而且居民收入與支出存在不確定性(比如醫(yī)療、教育方面的高投入等),，勢必會滯留一部分資金的投向,。目前房地產(chǎn)市場，一方面是大而全,，設(shè)計多樣且新穎的商品房不斷推出,，而另一方面是經(jīng)濟(jì)適用、小戶型等適合中低收入家庭需求量大的住房其投入力度就明顯不足,，造成了商品房閑置不少與很多市民家庭買不起房屋的矛盾,，這種結(jié)構(gòu)性突出的問題，影響了房地產(chǎn)市場的良性循環(huán),，并且房價過高,，與居民預(yù)期收入反差過大,，容易形成明顯的消費斷層，對啟動住房消費,，改善居民住房狀況,，推動房地產(chǎn)業(yè)的向前發(fā)展會產(chǎn)生較大的制約作用。因此,，如何從構(gòu)建和諧社會出發(fā),，有針對性地進(jìn)行開發(fā)，改善低收入群體的居住狀況和生活質(zhì)量是一個值得政府主管部門思考的問題,。

八,、建議

為進(jìn)一步調(diào)整住房結(jié)構(gòu)，抑制房價過快增長,，引導(dǎo)合理消費,，使廣大生活困難居民都能買得起房、住進(jìn)新房,，針對本次住房狀況調(diào)查結(jié)果反映的主要問題,，提出以下政策建議：

(1)規(guī)范政府職能，協(xié)調(diào)政府與市場的關(guān)系

在建立市場經(jīng)濟(jì)體制過程中,，由于舊的管理體制已經(jīng)被打破,，新的管理體制尚未完全建立起來，政府在依法行政中,，出現(xiàn)一些缺位,、越位、錯位等問題,。但是,，出現(xiàn)問題的必然性并不等于問題存在的合理性，所以一定要解決這些問題,。要向完善的市場經(jīng)濟(jì)體制過渡,，政府的職能必須轉(zhuǎn)變、調(diào)整,，該加強的一定要加強,，該削弱的務(wù)必削弱。該管的要管,，不該管的要充分發(fā)揮市場的作用,。這是規(guī)范和整頓房地產(chǎn)市場秩序的基本前提。要盡量避免政府既做規(guī)則制訂者,、裁判員,，同時又做參與者的情況。政府既要發(fā)揮社會保障職能，不缺位,，確保家家有房住,，但也不能越位、錯位,。依法行政,，該管的事情管，不該管的不管,，才能使市場良好地運行,。

(2)嚴(yán)格土地審批制度，依法規(guī)范用地

實行依法行政,，責(zé)任在政府,，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。要強化管理措施,，做到依法,、集約、規(guī)范用地,。人口增加,、耕地減少嚴(yán)重影響著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。加大對土地管理法律法規(guī)的宣傳力度,，特別是加強對基層干部的宣傳,，在廣大干部隊伍和各級領(lǐng)導(dǎo)中興起學(xué)習(xí)《土地管理法》，依法管地,、用地,，可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境,，提高廣大人民群眾特別是領(lǐng)導(dǎo)干部依法管地,、用地意識，使人多地少,，土地后備資源嚴(yán)重不足的國情觀念深入人心,，為長期保護(hù)好土地奠定良好的思想基矗加強對土地利用現(xiàn)狀變更調(diào)查，把調(diào)查與執(zhí)法檢查緊密結(jié)合起來,，認(rèn)真落實耕地保護(hù)的各項法規(guī)政策,，把科學(xué)管地、文明用地的水平提高到一個新的臺階之上,。減少政府在房地產(chǎn)管理上有漏洞,，大量的土地閑置、資金沒有到位,。土地用于公益性住房是要經(jīng)過嚴(yán)格的程序的,，不能開發(fā)高檔商品房;或者開發(fā)出來的廉租房、經(jīng)濟(jì)適用房最后也沒能進(jìn)入真正需要它們的人群手中。另外,，政府應(yīng)該允許,、促進(jìn)公平的競爭，放開土地市場,，房地產(chǎn)高額的利潤也會下降,。對不按規(guī)定審批宅基地和弄虛作假的有關(guān)人員給予相應(yīng)的黨紀(jì)政紀(jì)處分。對部分受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使等原因不遵守《土地管理法》,，要在加強思想教育的基礎(chǔ)上,，依法采取強制措施，堅決予以查處,。

(3)規(guī)范房地產(chǎn)市場管理,，構(gòu)建良好的住房開發(fā)體系

房地產(chǎn)業(yè)涉及到投資、流通,、消費多個領(lǐng)域,，加強房地產(chǎn)業(yè)管理和房地產(chǎn)市場監(jiān)管力度，維護(hù)房地產(chǎn)市場秩序,，不僅有利于解決當(dāng)前房地產(chǎn)市場出現(xiàn)的一些問題,，也有利于社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下住房制度的建立和實施。加強房地產(chǎn)業(yè)管理包括加強對開發(fā)企業(yè)的管理,，也包括對中介,、物管、租賃市場的管理,，重點是加強對開發(fā)企業(yè)的管理,。一是要加強房地產(chǎn)企業(yè)的資質(zhì)管理，將開發(fā)企業(yè)人員,、開發(fā)項目和注冊資金的管理,，由靜態(tài)管理改為動態(tài)管理，健全良性的準(zhǔn)入退出機制,。二是強化房地產(chǎn)預(yù)警預(yù)報系統(tǒng),，完善房地產(chǎn)統(tǒng)計和信息披露制度，定期向社會公布開發(fā)項目立項,、規(guī)劃,、用地、招投標(biāo),、拆遷補償,、許可預(yù)售，面積,、戶型,、預(yù)售價格等方面的信息,，增強房地產(chǎn)市場信息透明度。三是整頓和規(guī)范房地產(chǎn)市場秩序,。對不符合規(guī)劃控制性要求,，不得核發(fā)規(guī)劃許可證、施工許可證和商品房預(yù)售許可證,。對擅自改變設(shè)計,、變更項目、超出規(guī)定建設(shè)的住房依法予以處理,。嚴(yán)厲查處違規(guī)預(yù)(銷)售,、虛假廣告、合同欺詐,、不實評估,、惡意哄抬房地產(chǎn)價格等違規(guī)行為，促進(jìn)房地產(chǎn)市場健康發(fā)展,，保障社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下住房制度建立和順利實施,。

(4)嚴(yán)格依法行政，加強住房制度管理

加強住房制度方面立法工作,，目前住房制度的立法一方面過于原則和寬泛,，不利于操作與執(zhí)行;另一方面法律與法規(guī)缺乏科學(xué)性與合理性，所以還需要進(jìn)一步修改,。在依法行政中則存在缺位與越位并存,，錯位與空位并存，該作為而不作為,，甚至出現(xiàn)暗箱操作,、程序違法。政府部門之間職權(quán)交叉,、重復(fù),，造成推諉扯皮，甚至依法打架,，這些都給住房制度管理帶來難度,，所以一定要加強住房制度管理。加強住房制度管理,，應(yīng)當(dāng)強化工作協(xié)調(diào)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)規(guī)劃,、建設(shè),、土地、房管,、民政,、勞動和社會保障等部門的關(guān)系，統(tǒng)一規(guī)劃、建設(shè)和開發(fā)城市住房,，統(tǒng)一開展對納入住房社會保障體系家庭的資格認(rèn)定,、補貼發(fā)放、經(jīng)濟(jì)適用住房銷售管理等工作,，確保住房制度建設(shè)科學(xué)合理并順利實施,。

九、體會

這次活動一方面讓我們了解了南通市居民的收入與住房的情況,，另一方面讓我們小組成員更加懂得了團(tuán)結(jié),，提高了我們的合作能力。

法學(xué)社會實踐報告篇6

一,、調(diào)查情況分析

本次問卷分五部分進(jìn)行,，第一部分是學(xué)生對思想政治理論課的整體，第二部分是社會實踐教學(xué)活動與“思想政治理論課”的關(guān)系,，第三部分是學(xué)生的自我教育與課堂“思想政治理論課”的關(guān)聯(lián),，第四部分是思想政治理論課與學(xué)生日常生活的實踐，學(xué)生道德認(rèn)知與“思想政治理論課”的關(guān)系,。

（一）大學(xué)生對“思想政治理論課”的認(rèn)知

1.對于思想政治理論課的整體認(rèn)識和評價,。

（1）對思想政治理論課在高校教育中的地位認(rèn)識。調(diào)查結(jié)果顯示：大部分大學(xué)生認(rèn)為開展“思想政治理論課”是有必要且重要的,。由于現(xiàn)實生活中各種主觀和客觀因素的存在和制約,，使少部分大學(xué)生對“思想政治理論課”的重要性認(rèn)識模糊，經(jīng)常外于搖擺不定的狀態(tài),，有時是抽象肯定,、具體否定。

（2）對目前思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容及方式的分析,。通過調(diào)查可以看出,，大部分大學(xué)生對“思想政治理論課”的教學(xué)方式和內(nèi)容感到相對滿意，并認(rèn)為理論與實踐相結(jié)合是最適合的教學(xué)方式,。

（3）對目前思想政治理論課考核方式的看法,。

由上圖可以看出有一半的大學(xué)生認(rèn)為思想政治理論課目前的考試形式還可以，有22%的大學(xué)生認(rèn)為不滿意需要改進(jìn),，而大部分的大學(xué)生認(rèn)為思想政治理論課考試的方法應(yīng)該改進(jìn)為理論考試+社會實踐表現(xiàn)+平時表現(xiàn),。課堂外（課后）的實踐教學(xué)，是對班級授課教學(xué)的延伸和補充,，是對思想政治理論課中所學(xué)理論在現(xiàn)實生活中進(jìn)行驗證和運用,，要求學(xué)生運用所學(xué)的相關(guān)理論，去體驗,、分析,、回答并解決現(xiàn)實生活中的思想問題和社會實際問題,。

（二）社會實踐活動內(nèi)容

1.學(xué)校組織的社會實踐教學(xué)活動。約有70%的大學(xué)生沒有參加過學(xué)校在寒暑假組織的參觀考察及社區(qū)服務(wù)等社會實踐活動,，這說明了大學(xué)舉辦方應(yīng)加強組織和宣傳力度,，讓更多的同學(xué)參與社會實踐活動。

2.學(xué)生自發(fā)的社會實踐：大學(xué)生參加自發(fā)的社會實踐活動主要有打工,、青年志愿者活動和做義工等,，這種自發(fā)的社會實踐活動內(nèi)容豐富，可為思想政治理論課實踐教學(xué)參考,。

3.對思想政治教育理論課指導(dǎo)社會實踐的認(rèn)知,。

由上圖可以看出大部分大學(xué)生認(rèn)為有必要將思想政治理論課內(nèi)容作為理論指導(dǎo)社會實踐活動，從而可以看出思想政治理論課對社會實踐具有實際的指導(dǎo)意義,。

（三）學(xué)生自我教育與思想政治理論課的關(guān)系

1.大學(xué)生自我教育與思想政治理論課的關(guān)系,。

由上圖可以看出很大一部分大學(xué)生對自我教育了解一些，并認(rèn)為與思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容關(guān)系密切,。

2.大學(xué)生的自我教育：大部分大學(xué)生對自己的世界觀,、人生觀、價值觀及思想道德素質(zhì)能夠進(jìn)行自我教育和引導(dǎo),，并自行及時的調(diào)整,。

3.大學(xué)生自我教育與老師的指導(dǎo)。大學(xué)生進(jìn)行自我教育時認(rèn)為自己應(yīng)是主導(dǎo)地位,，同時希望老師像知心朋友般理解,、傾聽、鼓勵并幫助學(xué)生,。

（四）思想政治理論教育在日常生活的實踐

1.日常生活中對思想政治理論教育的實踐,。通過調(diào)查可以看出，當(dāng)今大學(xué)生還是有學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論方面的書籍的,，并且有一半以上的大學(xué)生認(rèn)為日常生活中有必要實踐“思想政治理論課”的內(nèi)容,，而認(rèn)為最難實踐的地方是走出大學(xué)校園這個小社會。

2.日常生活中的自律督導(dǎo)：部分大學(xué)生認(rèn)為有必要建立學(xué)生自律監(jiān)督組織去監(jiān)督,、規(guī)范大學(xué)生的日常生活行為,。

（五）道德與“思想政治理論課”

1.對網(wǎng)絡(luò)道德的認(rèn)知：大部分大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)道德應(yīng)該有并且是誠實守信的，但約有一半大學(xué)生指出校園里沒有網(wǎng)絡(luò)道德論壇,，這是各高校網(wǎng)絡(luò)道德（教育）論壇還有待完善的地方,。

2.與人相處的道德認(rèn)知：大學(xué)生與人相處、與社會接觸時有自己的理性思考,，有自己的原則,。

3.對待道德沖突的認(rèn)知?！霸诋?dāng)今的生活中,，你最關(guān)注的是？”對于這一問題,，有一半的大學(xué)生選擇了誠信問題和擇業(yè)問題,。在與人交往、與社會接觸的過程中,，面對一些道德缺失現(xiàn)象時大學(xué)生表現(xiàn)出來的態(tài)度是：60.48%的大學(xué)生對這種現(xiàn)象感到厭惡,；17.52%的大學(xué)生能很快意識到，但只要是不觸犯法律的問題就睜只眼,、閉只眼,。

二、存在的問題及原因

從調(diào)查結(jié)果來看,，我們可以發(fā)現(xiàn)存在的問題有：

1.總體重視程度不夠,。思想政治理論課教學(xué)“重理論、輕實踐”的傳統(tǒng)仍制約著高校思想政治理論課實踐教學(xué)的展開,，尤其是在高職院校中,，很多的領(lǐng)導(dǎo)甚至思想政治理論課教師都認(rèn)為，在專業(yè)技能和思想政治理論課教育重要性的排列中,，專業(yè)技能往往要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于思想政治理論課實踐教學(xué),。在這樣的價值取向指引下，絕大部分教師輕視思想政治理論課實踐教學(xué)的研究和使用,，不太可能真正地,、扎實地去研究實踐教學(xué)問題。另外,，有些教師不能適應(yīng)形勢變化的需要,，思想保守，怕出問題,，使得實踐教學(xué)一直不能很好地落到實處,。

2.大學(xué)生對“思想政治教育理論課”內(nèi)容作為理論指導(dǎo)社會實踐活動實施存在疑問。調(diào)查結(jié)果顯示,，大部分大學(xué)生參加的很多社會實踐活動都沒有“思想政治理論課”理論作為指導(dǎo),，這與我們參加的社會實踐活動內(nèi)容和形式有關(guān)。

3.基地建設(shè)不穩(wěn)定,，學(xué)生參與度不普及,。長期穩(wěn)定、健康發(fā)展的基地建設(shè),，可以提高基地的育人效果?，F(xiàn)實的情況是，高職院校由于自身發(fā)展的需要,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對專業(yè)實踐基地很重視,，對思想政治理論課基地教育投入的力度比較缺乏,，而且管理上也經(jīng)常是非正規(guī)狀態(tài)，導(dǎo)致了基地建設(shè)的不穩(wěn)定性,。

4.大學(xué)生在進(jìn)行自我教育的過程中存在問題,。因為大部分大學(xué)生對自己的世界觀、人生觀,、價值觀及思想道德素質(zhì)能進(jìn)行自我教育,，而調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)大學(xué)生自我教育時需要有老師的指導(dǎo)和分析。如何把不同的社會實踐形式與思想道德教育的不同方面有機地結(jié)合起來,，教師能結(jié)合具體的實踐形式進(jìn)行有針對性的引導(dǎo),，將形式多樣的社會實踐形式作為社會主義思想政治教育的材料和渠道，真正能夠達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果,，這在很多社會實踐活動之中是做得很不夠的,。大學(xué)生在遇到道德缺失或道德沖突時，運用“思想政治理論課”知識或者現(xiàn)行的社會準(zhǔn)則進(jìn)行處理時存在問題,。

5.評價體系不系統(tǒng),，缺乏公正性。在對廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治理論課社會實踐的評價機制的訪談中,，很多同學(xué)反應(yīng),，學(xué)校許多大型的、綜合性的實踐教學(xué)活動重形式,、輕實效的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。無論是對于教師還是學(xué)生都沒有通過定期的檢查、考核,、考評等手段加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督,，致使評價體系混亂，主觀隨意性大,。

三,、提高“思想政治理論課”實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的建議

綜合調(diào)查結(jié)果和調(diào)研中所反映的“思想政治理論課”實踐教學(xué)的現(xiàn)狀與要求，說明了思想政治理論課實踐教學(xué)有待改進(jìn),。但怎樣改進(jìn)以達(dá)到預(yù)期的目的,，卻是一個需要認(rèn)真探索的問題。高職院校的思想政治教育理論課實踐教學(xué)要想教學(xué)質(zhì)量好,，增強教學(xué)實效性和針對性,，必須對癥下藥，多管齊下,。因此,，對增強思想政治理論課實踐教學(xué)有如下建議：

1.提高認(rèn)識，強化“思想政治理論課”在高校教育中的地位。除有針對性地選取高職院校的思想政治理論課教材,，教學(xué)內(nèi)容保持基本的教育理論框架外,，還應(yīng)與時俱進(jìn)，提高其內(nèi)容的現(xiàn)實性,、時事性,、實效性,、新穎性和趣味性等,。開展形式多樣的教學(xué)方式，形成“專題式——互動式——虛擬課堂型——實踐型”的思想政治理論課教學(xué)模式,，并針對考核方式做出改進(jìn),，如改為“理論考試+社會實踐表現(xiàn)+平時表現(xiàn)”作為考核方式，避免學(xué)生為了應(yīng)試而學(xué)習(xí),。一般而言,，思想政治理論課實踐教學(xué)的開展是在校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門的指導(dǎo)下，由教學(xué)實施者進(jìn)行的有目的,、有計劃,、有組織的教學(xué)活動。這項工作能夠切實有效地開展,，首先就取決于教學(xué)活動的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的認(rèn)識程度[6],。

2.根據(jù)“思想政治理論課”內(nèi)容，開展相關(guān)的社會實踐教學(xué)活動,。如社會實習(xí),、志愿活動、調(diào)查研究等,，也可以把思想政治理論課實踐教學(xué)與學(xué)?，F(xiàn)有的各類教育活動（如大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃、暑期社會實踐活動,、社團(tuán)活動等）有機結(jié)合起來,。通過理論學(xué)習(xí)和實踐體驗，使大學(xué)生在活動中獲取社會現(xiàn)實生活的直接體驗,，而且在實際運用中消化學(xué)過的知識,，促進(jìn)理論知識與社會生活的聯(lián)系，從而實現(xiàn)思想政治理論課教學(xué)的真正目的,，使馬克思主義“進(jìn)頭腦”,，內(nèi)化為大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和能力，這無疑就切實增強了其教育教學(xué)的實效性,。

3.提高教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。教師應(yīng)在學(xué)生對他們自己的世界觀、人生觀、價值觀及思想道德素質(zhì)進(jìn)行自我教育的過程中進(jìn)行引導(dǎo),。同時,，抓住學(xué)生的思想發(fā)展規(guī)律采取適合的手段進(jìn)行教學(xué)，這樣,，教師才能以堅實豐厚的理論功底和令人嘆服的邏輯分析去說服大學(xué)生,，使教學(xué)煥發(fā)出強烈的理論魅力，實現(xiàn)“以科學(xué)的理論武裝人”的教學(xué)目的,。

4.加強學(xué)生自主建設(shè)的自律監(jiān)督組織,，以培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，并監(jiān)督,、規(guī)范學(xué)生日常生活行為,，以此更好地在日常生活中實踐“思想政治理論課”的內(nèi)容。如針對一些大學(xué)生關(guān)注的問題進(jìn)行道德缺失,、道德沖突的辯論或模擬法庭實踐教學(xué)等,。

5.政策制度保障。

一是將實踐教學(xué)納入思想政治理論課課程體系中,，明確教學(xué)計劃,，使其享有和理論課同等的待遇，使教學(xué)計劃充分體現(xiàn)學(xué)校的人才培養(yǎng)方案,。

二是建立實踐教學(xué)保障體系,。包括經(jīng)費保障、組織領(lǐng)導(dǎo)保障,、實踐教學(xué)考核機制保障等,。

三是實踐教學(xué)的考核機制要健全，從過程和結(jié)果兩個方面予以監(jiān)督和考查,，保證實踐教學(xué)能夠按照預(yù)期目標(biāo)順利開展,，端正執(zhí)行的方向，保證實踐教學(xué)的有效實施,。

法學(xué)社會實踐報告篇7

一,、實踐目的

實踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂,。當(dāng)前,，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力,。我們在課堂上所學(xué)的,，與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征,，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題,。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題,，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。

二、實踐方式

采用“小分隊式”社會實踐,，組員有15人

三,、實踐內(nèi)容

(一)采取了以黑板報、廣播,、短信,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、平安宣傳

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法,、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的

詩歌

總結(jié)

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識的宣講

在實踐期間,，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體,，認(rèn)為很有必要對其進(jìn)行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@,，給小朋友們上課,。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識、知識問答,，還進(jìn)行了簡單的兒歌朗誦比賽,。不僅他們學(xué)到了知識，我們也體會到了當(dāng)老師的感覺,，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際,，這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查

因為今年我們浙江省正在進(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動,，金東區(qū)也進(jìn)行了具體的實施?，F(xiàn)在活動開展差不多了，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足,，從而更好的改善,。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗,，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查,。

(四)舉行法律知識燈謎活動

法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準(zhǔn)備了法律知識燈謎活動,。我們從專業(yè)書上找了一些題目,，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶,，系在紅繩子上,，非常的漂亮。當(dāng)天村民們也非常的熱情,，競相回答問題,，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行,，形式很好,，這給了我們莫大的鼓勵。

(五)進(jìn)行流動模擬法庭的表演

我們給政府工作人員,、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場模擬法庭的表演,。我們精心準(zhǔn)備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例,。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義,，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題,。

(六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研

因為前幾天我們進(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位,。于是我們覺得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查,，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式,。

四,、實踐體會

“千里之行，始于足下”,，這10天短暫而又充實的實踐,，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教,、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師,，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識和道理,。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸,。而實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識實踐自我的途徑,。親身實踐，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認(rèn)識問題，分析問題,，解決問題的能力,。為認(rèn)識社會，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏,，綜合能力還有待提升,。交際能力,、表達(dá)能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要,。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

10天的實踐,，我感覺自己長大不少,，終于認(rèn)識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝,，但它僅僅是社會的一小部分,，僅僅是一個引導(dǎo)人的機構(gòu)。在學(xué)校,，我們學(xué)的是理論,，講的是道德文化，而走出校門,，步入社會,，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,，但兩者還是相通的,，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃,。所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實自己的思想文化,，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應(yīng)該不斷增強各方面的實踐能力,，以適應(yīng)競爭激烈的社會,。

法學(xué)社會實踐報告篇8

作為一名在校大學(xué)生，我認(rèn)為關(guān)于大學(xué)生消費狀況的這個調(diào)查是很有必要的,。在調(diào)查開始,，擬定課題的時候，由于剛?cè)胄２痪梦乙苍?jīng)有過沒有很好的樹立消費觀,、價值觀的困惑,，曾經(jīng)想過換個課題研究，但是深思熟慮之下,，我依舊堅定的認(rèn)為,，這是值得研究的。

眾所周知,，中國的教育背景下,，中小學(xué)生們專注于學(xué)習(xí)文化課，經(jīng)濟(jì)供給幾乎完全依賴于父母的給與的零用錢和過年過節(jié)的壓歲錢,。而傳統(tǒng)觀念使得父母往往代替孩子保存大額的金錢,，卻又在孩子要錢的時候每每有求必應(yīng),。這導(dǎo)致了九年義務(wù)教育對于學(xué)生們的價值觀樹立有很大一部分缺失。

當(dāng)進(jìn)入高中,、大學(xué)時,，很多學(xué)生開始離開故鄉(xiāng)，獨自異地求學(xué),，這時父母又往往給孩子每個月留一大筆錢,，相對于平時零用錢的一大筆錢，讓孩子獨自計劃使用,。但是由于經(jīng)濟(jì)概念斷檔甚至可以說從未建立過的新高中生,、大學(xué)生來說，這很大程度上是一種困惑,。很多學(xué)生會習(xí)慣性的抱有“不夠了再要”這樣的思想,，從而花錢沒有計劃性，往往出手闊綽,。遇到這種情況,，有意識的家長會突然醒悟，開始幫助子女樹立正常的消費觀念,，而其他家長,，在無意識之間縱容了子女的大手大腳，之后想要補救,，往往很難了,。

對于樹立孩子正確的消費觀念這一點，國外的教育方法迥異,，而且明顯的要效果拔群,。有這樣一份報告，關(guān)于對比包括澳大利亞,、美國、日本等國和中國小學(xué)生的課后作業(yè),。國內(nèi)的小學(xué)生作業(yè)不外乎就是書寫,、背誦、做題,，而國外的小學(xué)生作業(yè)卻令成年人都感覺新奇：包括給遠(yuǎn)親寫信,、討論時事、制定旅游計劃,、給同桌出歷史考卷等等不一而足,，其中就有一項是制定家庭購物計劃。從這一點上不難看出,，國外對于低齡教育非常的全面,，不光包括消費觀念,，還包括世界觀、社會交流等等,。

我本人在入學(xué)前,，基本也是“不夠張口”，對于經(jīng)濟(jì)沒有足夠認(rèn)識的人,，所幸我母親是個有遠(yuǎn)見的家長,，平時對我的教育不忘囑咐不可大手大腳，對于我的要求也沒有有求必應(yīng),，小的時候我還因此大鬧過好多次,，現(xiàn)在想來，真是汗顏加感謝,。

入學(xué)后,，我卻又開始畏懼消費，盲目的認(rèn)為一切正常的花銷也屬于大手大腳,。從入學(xué)開始,，整整一個學(xué)年兩個學(xué)期，我每天都在記賬,，記錄自己的花銷,，病態(tài)的謹(jǐn)慎節(jié)約，甚至?xí)驗閷Σ簧腺~而大為惱火,，反而影響了正常生活,。

這次的社會實踐，我只專注于了調(diào)查在校大學(xué)生的消費觀念,，在調(diào)查過程中領(lǐng)悟頗多,，或有所得，自大二開始不再記賬,，慢慢的價值觀也有所改變,，而調(diào)查結(jié)果也是很令人欣慰的，但是我相信很多同學(xué)在樹立正確的價值觀時一定走了彎路,，包括我在內(nèi),，這一點仍需要我們反思。我認(rèn)為我們也需要向國外的先進(jìn)教育理念看齊,，從小為低齡兒童樹立起一生的正確價值觀,。