總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

圖書(shū)室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書(shū)室工作總結(jié)篇一

龍擎苑社區(qū)圖書(shū)館于20xx年9月經(jīng)魚(yú)峰區(qū)文體局,、柳州市圖書(shū)館通過(guò)考核建立。在此之前,，社區(qū)限于經(jīng)費(fèi),、人員資源的客觀實(shí)際，根據(jù)“社區(qū)共建,、資源共享,、面向居民、敞開(kāi)服務(wù)”的原則，經(jīng)我們的建議和爭(zhēng)取,，在上級(jí)有關(guān)單位的認(rèn)可與扶持下,，采取“社區(qū)青少年工作室”的組建方式，在五菱柳機(jī)工會(huì)圖書(shū)館的基礎(chǔ)上建立“社區(qū)圖書(shū)館”,，并共同開(kāi)展服務(wù)工作,。

按照上級(jí)主管單位的要求，社區(qū)圖書(shū)館的館舍面積達(dá)80平方米以上,，閱覽桌椅,、書(shū)架配備齊全，照明,、防署設(shè)施基本符合要求,，配有一名兼職服務(wù)人員進(jìn)行管理，每周開(kāi)放時(shí)間達(dá)40小時(shí)以上,。

目前基本藏書(shū)達(dá)12300多冊(cè),，訂有人民日?qǐng)?bào)、工人日?qǐng)?bào),、法制日?qǐng)?bào),、中國(guó)婦女報(bào)、中國(guó)青年報(bào),、參考消息,、羊城晚報(bào)、大眾衛(wèi)生報(bào),、中國(guó)社會(huì)報(bào),、經(jīng)濟(jì)參考報(bào)、文匯報(bào),、光明日?qǐng)?bào),、南方周末報(bào)、文萃報(bào),，廣西日?qǐng)?bào),、柳州日?qǐng)?bào)、柳州晚報(bào),、南國(guó)早報(bào)等18種;各種雜志,、畫(huà)報(bào)50多種。全年訂購(gòu)書(shū)籍,、報(bào)刊,、雜志、畫(huà)報(bào)的經(jīng)費(fèi)近萬(wàn)元,，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源都是由五菱柳機(jī)支付的,。

社區(qū)現(xiàn)有居民3000多戶、9000多人，各個(gè)年齡段,、各種知識(shí)層面的群體都有,，各自的'興趣都不相同。由于社區(qū)圖書(shū)館的藏書(shū)多是文學(xué)類(lèi)作品,，因此單靠社區(qū)圖書(shū)館的資源是難以適應(yīng)如此龐大群體需求的,。但本社區(qū)是單位型社區(qū)，五菱柳機(jī)設(shè)有科技圖書(shū)室,、24中也設(shè)有適合教師和學(xué)生知識(shí)需求的圖書(shū)室,，在一定程度上彌補(bǔ)了社區(qū)圖書(shū)館書(shū)籍種類(lèi)、數(shù)量的不足,，同時(shí)也分流了借閱的人群，減輕了社區(qū)圖書(shū)館的壓力,。平時(shí),，社區(qū)圖書(shū)館的業(yè)務(wù)除了對(duì)辦有借書(shū)卡的810多名閱讀者辦理書(shū)籍借、還手續(xù)外,，還要管理好公開(kāi)擺設(shè)的報(bào)刊,、雜志、畫(huà)報(bào)不致丟失或損壞,，此外,，每天前來(lái)消閑閱讀的居民在60人左右，為他們做好服務(wù)工作也是圖書(shū)管理員的職責(zé),。

由于五菱柳機(jī)的改制已經(jīng)進(jìn)入最后程序,，開(kāi)始與五菱公司整合上市，所有與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)無(wú)關(guān)的單位與業(yè)務(wù)都已剝離,，圖書(shū)館的徹底移交社區(qū)事項(xiàng)也已提上議事日程,。

根據(jù)五菱柳機(jī)主管領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，近期將對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行裝修,，然后將圖書(shū)館及所有書(shū)籍移交社區(qū)管理,，(房屋所有權(quán)歸柳機(jī)，所有1萬(wàn)多冊(cè)藏書(shū)無(wú)償贈(zèng)送)今后二年內(nèi)每年資助1萬(wàn)元作為購(gòu)書(shū)報(bào)雜志費(fèi)用,，二年后完全由社區(qū)自行管理,、經(jīng)營(yíng)。

柳機(jī)將圖書(shū)館整體移交社區(qū),，是企業(yè)徹底改制的必然趨勢(shì),，同時(shí)也是對(duì)社區(qū)服務(wù)與管理能力的考驗(yàn)和檢驗(yàn)，對(duì)社區(qū)來(lái)說(shuō),，這是無(wú)可避免的,。

1、社區(qū)圖書(shū)館一旦獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，首先遇到的問(wèn)題是服務(wù)人員如何解決的問(wèn)題,，這不但需要一定的相關(guān)管理知識(shí)與能力,，且其工資費(fèi)用從那里來(lái)，是頭一個(gè)難題,。當(dāng)然,，我們可以通過(guò)公開(kāi)招聘錄用、在其承包的前提下允許其兼營(yíng)其他如影蝶出租,、書(shū)報(bào)代售,、小食品售賣(mài)等業(yè)務(wù)，但是否有此能人來(lái)應(yīng)聘是個(gè)問(wèn)題，即使有人應(yīng)聘,，其關(guān)聯(lián)的經(jīng)營(yíng)手續(xù)如何辦理,，卻是難以預(yù)料的未知數(shù)。

2,、柳機(jī)已承諾在兩年扶持期內(nèi)劃撥經(jīng)費(fèi)，但兩年后經(jīng)費(fèi)從那里來(lái),，也是個(gè)未知數(shù),，政府能有何種扶持政策?這是我們想了解的問(wèn)題。

3,、社區(qū)圖書(shū)館確立后,，上級(jí)有關(guān)部門(mén)下?lián)芰藘膳_(tái)電腦，這對(duì)社區(qū)管理工作運(yùn)用科技手段上水平發(fā)揮了極大的推動(dòng)作用,，但如何運(yùn)用在圖書(shū)管理上,，如何開(kāi)展系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，卻是我們的知識(shí)空白區(qū),，是否能得到相關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，這是我們想咨詢的問(wèn)題。

圖書(shū)室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書(shū)室工作總結(jié)篇二

隨著新課程的深入推進(jìn),，學(xué)校圖書(shū)室的作用越來(lái)越大,、豐富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間,、因此本年度學(xué)校圖書(shū)室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí),，確立服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室,，愛(ài)上圖書(shū)室,，用好圖書(shū)室、同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè),，體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用,，利用圖書(shū)室育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì)、圍繞上面的目標(biāo),，學(xué)校圖書(shū)室努力從下面幾個(gè)方面做了工作,、

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作,，充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源,，培訓(xùn)好一批小閱讀班長(zhǎng)，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書(shū)的借閱與流通,，使學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用,、讓圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地、

各班也根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng),，在班級(jí)中建立圖書(shū)角,，可在班級(jí)圖書(shū)角借、組織閱讀興趣小組,，開(kāi)展講故事,、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，如：名作欣賞,、講故事比賽，書(shū)評(píng)等活動(dòng),，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn),、把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的文章在專(zhuān)欄內(nèi)展出,，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)積極性,、

在新一輪的課程改革中,，圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育，充分利用室藏資源,，積極配合教導(dǎo)處,、各班語(yǔ)文老師開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作,、如愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、故事演講比賽等一系列讀書(shū)活動(dòng),、圖書(shū)室推薦提供讀書(shū)內(nèi)容,，有童話故事、兒童詩(shī),、寓言,、成語(yǔ)故事、唐詩(shī),、宋詞,、名人名著、兒童文學(xué)作品,、少兒百科全書(shū),、愛(ài)國(guó)故事、有關(guān)發(fā)明家,、科學(xué)家的故事,、有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)、法制宣傳知識(shí)等一系列圖書(shū),、還配合教導(dǎo)處,、各班語(yǔ)文老師組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)主題相關(guān)的書(shū)籍,，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,、閱讀完后，寫(xiě)好閱讀記錄冊(cè),、

通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性、同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),、

我們學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確,、學(xué)校分派專(zhuān)人管理圖書(shū)室工作,，規(guī)范了管理，提高了管理水平,、

1,、做好圖書(shū)室常規(guī)工作，管理好圖書(shū),，做到一切圖書(shū)有記載,，出借有手續(xù)、規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn),，依照《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類(lèi),、上架，同時(shí)做好規(guī)范,、正確,、有序的管理、

2,、認(rèn)真做好圖書(shū)室的圖書(shū)借閱工作,、通過(guò)集體借閱、定期輪流閱讀,，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書(shū),、讀好書(shū),、會(huì)讀書(shū)、

3,、做學(xué)生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助,，以滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情、

4,、大力提高藏書(shū)利用率,，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用、確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供,、

5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí),，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀、

1,、努力使圖書(shū)室管理上臺(tái)階,，爭(zhēng)取圖書(shū)管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度,，既方便讀者,，又有可操作性、

2,、對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀,，圖書(shū)室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間,、

3,、根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作,、如教師要上公開(kāi)課,、觀摩課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書(shū),、音像資料,、遇到節(jié)日、紀(jì)念日,，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書(shū),、學(xué)期末經(jīng)常督促師生還書(shū)、

4,、完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)、為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者,，我室遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則對(duì)圖書(shū)進(jìn)行全面整架,，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架、為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手,，還對(duì)全室的書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí),，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范、

5,、做好圖書(shū)借還,、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作、熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)

6,、從四至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理員,，協(xié)助做好圖書(shū)室的`服務(wù)工作，從而保證了圖書(shū)室全天開(kāi)放并始終秩序井然,、

7,、認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類(lèi)工作，并為教師,、為學(xué)生推薦好的書(shū)刊雜志,，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助,、

學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊,，少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū),，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū),、我將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能,，把圖書(shū)室的工作做得更出色、

圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作,，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作,，讓圖書(shū)室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉(cāng)”,、

圖書(shū)室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書(shū)室工作總結(jié)篇三

本學(xué)期來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，在自己的積極努力下,，學(xué)校圖書(shū)室管理工作從初步建設(shè)逐漸走向正規(guī),，圖書(shū)設(shè)備得到了明顯的完善。現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

1,、健全圖書(shū)室各種管理制度,，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),，采用科學(xué)規(guī)范的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理,，為每本書(shū)登記建冊(cè),，對(duì)所有圖書(shū)進(jìn)行編目建冊(cè)；為每位老師借書(shū),，根據(jù)教學(xué)需要,、隨時(shí)借閱；為學(xué)生辦理個(gè)人借書(shū)證,。一學(xué)期來(lái),，學(xué)生個(gè)人憑證借閱平均每人達(dá)十次之多，班級(jí)集體借閱達(dá)一百多來(lái)次,。認(rèn)真做好圖書(shū)和教學(xué)資料的出借工作。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,，增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，使圖書(shū)管理工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化,，建立了各種借閱制度、管理制度,、賠償制度等,，使工作有規(guī)則可依,，圖書(shū)室工作日益趨于規(guī)范化。全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書(shū)管理工作幾次在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查中嬴得了一致的好評(píng)

3,、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，做到班級(jí)年級(jí)組都有圖書(shū)目錄,，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,，以便教師查找、查閱,，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用,。

4,、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,，要求各班推薦圖書(shū)管理員,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍，及時(shí)借書(shū)還書(shū),，做好登記,。注意防折、不涂劃,、不污損,，出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理,。一學(xué)期來(lái),，圖書(shū)室的圖書(shū)損耗量降低到最小。

為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),，作為圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū),，這一年中，我校共增添圖書(shū)九千多冊(cè),，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)期中，開(kāi)展了學(xué)生讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng),，讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，班級(jí)閱讀評(píng)比，選出五個(gè)書(shū)香班級(jí),。每周五還組織五十人的讀書(shū)興趣小組活動(dòng),。這樣激發(fā)了學(xué)生的'閱讀興趣，提高了學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,。一學(xué)期來(lái),，學(xué)生借書(shū)近九千余冊(cè)，教職工借書(shū)一千余冊(cè),，參加閱覽的人數(shù)達(dá)六千人次,，完成好的班級(jí)及個(gè)人給予表?yè)P(yáng)。圖書(shū)閱覽活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力,、口頭能力,、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力,，增添了濃濃的校園文化氛圍,。

每學(xué)期，嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)訂發(fā)教科書(shū)和教師教學(xué)用書(shū),，及時(shí)的將教材課本配發(fā)到每位老師和學(xué)生手中,，保證師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)。并及時(shí)根據(jù)教學(xué)需要更換或補(bǔ)充教材,。

在今后的工作中,，我將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，及時(shí)補(bǔ)充圖書(shū)和教學(xué)資料,，加強(qiáng)管理，完善了各種制度,，做好圖書(shū)開(kāi)放和管理工作,，最大限度的減少圖書(shū)損耗，充分發(fā)揮圖書(shū)室的功能,，豐富師生的文化生活,，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

圖書(shū)室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書(shū)室工作總結(jié)篇四

為充分發(fā)揮圖書(shū)室的室藏資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)室的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我室積極探索，創(chuàng)新實(shí)踐,，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，逐步發(fā)展成為學(xué)校必備、師生必需,，不可或缺的讀書(shū)陣地，發(fā)揮其輔助教學(xué)、豐富學(xué)生課余生活的重要作用,，實(shí)現(xiàn)跨越式,、本質(zhì)化的發(fā)展和推進(jìn)。

學(xué)校圖書(shū)室的室藏建設(shè),，要立足于室藏基礎(chǔ)工作的建設(shè),，注重室藏的數(shù)量與質(zhì)量，一定量的藏書(shū)是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要,，也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,，室藏質(zhì)量是圖書(shū)室服務(wù)質(zhì)量與水平的保證。我校圖書(shū)室根據(jù)教育發(fā)展趨勢(shì)和小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置及實(shí)施和各年級(jí)段教師教學(xué),，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，緊緊圍繞著為教學(xué)改革服務(wù)這個(gè)中心,，有目的,、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地采購(gòu)有利于教學(xué)改革研究,、符合小學(xué)生閱讀的圖書(shū)和期刊,。我室圖書(shū)總量4。6萬(wàn)多冊(cè),，報(bào)刊,、雜志100多種。為配合教師新課程的學(xué)習(xí),，我校圖書(shū)室購(gòu)買(mǎi)了一批新課程教育改革的理論圖書(shū),，為學(xué)校組織教師培訓(xùn)提供資源。如：教師進(jìn)行的《新課程的理念與創(chuàng)新》《新課程與學(xué)生發(fā)展》《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》培訓(xùn),，教研員增加的《新課程與評(píng)價(jià)改革》培訓(xùn),，校長(zhǎng)增添《新課程與學(xué)校發(fā)展》的學(xué)習(xí)，通過(guò)這樣有的放矢地學(xué)習(xí)理論,，使每一位教師對(duì)新課程的改革目標(biāo)及其教育理念有了一個(gè)了解和認(rèn)同,，對(duì)改革中可能遇到的困難能進(jìn)行比較深入的思考，并能積極主動(dòng)地投身于新課程改革的具體實(shí)踐之中,。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“閱讀是一個(gè)人搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。”小學(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀,。在新課改中,，課外閱讀是作為教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容提出來(lái)的：“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。課外閱讀總量六年制不少于150萬(wàn)字?！闭n改對(duì)課外閱讀提出了量的要求,，同時(shí)適應(yīng)小學(xué)生閱讀的各類(lèi)讀物是現(xiàn)實(shí)生活中最重要的教育資源，我校圖書(shū)室今年耗資2萬(wàn)多元添置了各種讀物,。童話有：《安徒生童話》,、《格林童話》等；寓言：《伊索寓言》,、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言,；故事：成語(yǔ)故事、神話故事,、中外歷史故事,、中外民族民間故事等；詩(shī)歌散文作品：如魯迅《朝花夕拾》,、冰心《繁星,。春水》等；長(zhǎng)篇文學(xué)名著：《三國(guó)演義》,、《西游記》,、《水滸》、《魯濱遜漂流記》,、《紅與黑》,、《羊脂球》等世界名著。還有一些貼近學(xué)生生活的課外讀物或文章,，如：《世界童話故事精選》,、《男生賈里》、《花季,、雨季》等,。圖書(shū)室努力引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，選取合適的閱讀方式,，選好符合自己口味的閱讀材料,，提高效率，更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，為自我的和諧發(fā)展打好基礎(chǔ),。

我校圖書(shū)室優(yōu)化的藏書(shū)結(jié)構(gòu)，豐富的室藏資源,，保證了學(xué)校教育教學(xué)和新課程改革對(duì)文獻(xiàn)信息資源的需求,。

1、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書(shū)室應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,，是豐富學(xué)生頭腦,、增長(zhǎng)知識(shí)的讀書(shū)樂(lè)園,。所以作為學(xué)校的圖書(shū)管理員應(yīng)提升服務(wù)意識(shí)，延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間,，堅(jiān)持開(kāi)放,，最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書(shū)室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開(kāi)放,，使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時(shí)間外，都可以在閱覽室里度過(guò),，使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,。同時(shí)，我校圖書(shū)室加強(qiáng)管理,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀,，努力創(chuàng)設(shè)寧?kù)o、和諧,、溫馨的讀書(shū)氛圍,，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧,、健康的發(fā)展,。培養(yǎng)小圖書(shū)管理員，使其樹(shù)立主人翁意識(shí),，更好的開(kāi)展自主管理,。

2、在管理手段上：圖書(shū)室的管理手段已發(fā)生較大的變化,，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的全面使用,，改變了傳統(tǒng)的手工操作，簡(jiǎn)化了借還手續(xù),，加快了流通速度,，節(jié)省了讀者借書(shū)所用的時(shí)間，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的`使用使許多圖書(shū)室業(yè)務(wù)都可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)完成,，例如編目,、檢索、流通,、查詢?，F(xiàn)我校圖書(shū)室完成師生人手一冊(cè)電腦借書(shū)證，管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作,。

3、在借閱方式上：我校圖書(shū)室實(shí)行超市式全方位敞開(kāi)式的管理模式,。即允許讀者進(jìn)入流通書(shū)庫(kù),，挑選自己所需文獻(xiàn),。這樣可以充分挖掘室藏潛力，最大限度地方便,、滿足讀者的需求,。在充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們注意加強(qiáng)科學(xué)管理,，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，對(duì)讀者進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的宣傳教育，確保藏書(shū)的安全性,、完整性,、有效地克服開(kāi)架借閱的短處，使其更好地為讀者服務(wù),。

4,、在服務(wù)手段上：圖書(shū)室的服務(wù)已由被動(dòng)服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動(dòng)服務(wù)上。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要,，圖書(shū)室已由單一的借書(shū)閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù),。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂(lè)型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移，教師教育教學(xué)需要的刊物多訂,，消遣娛樂(lè)型刊物少訂,。利用教師閱覽室訂的教學(xué)期刊編制了教參索引，方便老師們查詢,。學(xué)生借書(shū)室每進(jìn)一批新圖書(shū)就相應(yīng)出一期新書(shū)介紹或新書(shū)推薦,。教師書(shū)庫(kù)也將新近采購(gòu)圖書(shū)的書(shū)單張貼出來(lái)，方便老師查詢借閱,。圖書(shū)室老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成我們工作的主要部分：想教學(xué)之所想,，急教學(xué)之所急。對(duì)教學(xué)需要的圖書(shū)首先以最快的速度組織采編上架,，讓老師及時(shí)借閱,。本學(xué)期學(xué)生的借書(shū)率達(dá)到每生十冊(cè)，大大增加了藏書(shū)流通率,，使室藏圖書(shū)發(fā)揮了較大的作用,。

學(xué)校圖書(shū)室是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地,，課堂教育的延伸,，圖書(shū)室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。師生是學(xué)校圖書(shū)室的主要服務(wù)對(duì)象,，在服務(wù)過(guò)程中,，針對(duì)讀者群的生理、心理,、年齡特點(diǎn),，對(duì)讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。我校圖書(shū)室經(jīng)常組織有關(guān)讀書(shū)方法的經(jīng)驗(yàn)交流和專(zhuān)題講座，啟發(fā)引導(dǎo)讀者按照自己的實(shí)際情況,，選擇適合自己的讀書(shū)方法,。平時(shí)還開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)”、“我最喜歡的一句名言”征文,，“名篇名段選讀”,、“古詩(shī)文背誦”比賽，“即興演講”等多種形式的活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū),，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)圖書(shū)室老師提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,、拓寬學(xué)生的知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，通過(guò)圖書(shū)室老師辛勤勞動(dòng)和敬業(yè)精神來(lái)影響感化教育學(xué)生,，從而滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)信息的需求。在長(zhǎng)期的圖書(shū)室工作實(shí)踐中,，我校圖書(shū)室努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔、清新的室容室貌,，并將條理分明的規(guī)章制度上墻,，以規(guī)范讀者的借閱行為。學(xué)生借書(shū)室前的新書(shū)通報(bào),、好書(shū)推薦,、緊密配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、不失時(shí)機(jī)開(kāi)展各種宣傳,。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初,，對(duì)新生進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)教育，營(yíng)造一種濃厚的文化氛圍和圖書(shū)室文化環(huán)境,。學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所,。

面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化,，每個(gè)圖書(shū)室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn),，不斷提高和完善自我,，以免被瞬息萬(wàn)變的時(shí)代所淘汰。一方面圖書(shū)室工作人員要在日常工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)提高,，這不僅是指專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí),，而是指熟悉各種教材,，了解新課程，這樣才能為教材的配套拓展,、延伸做好基礎(chǔ)工作,。另一方面，圖書(shū)管理人員必須具有不斷開(kāi)拓進(jìn)取和無(wú)怨無(wú)悔的敬業(yè)精神,，具有讀者第一,、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。同時(shí),，圖書(shū)室工作人員要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，嫻熟的技能，具有較強(qiáng)的信息處理和知識(shí)創(chuàng)新能力,。

學(xué)校的發(fā)展給圖書(shū)室工作提出了更高的要求,。圖書(shū)室將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，適應(yīng)教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平,，在學(xué)校的發(fā)展中,，發(fā)揮出積極的作用。

圖書(shū)室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書(shū)室工作總結(jié)篇五

這個(gè)學(xué)期,，我接手了圖書(shū)室的管理工作,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一項(xiàng)令我非常欣喜的工作,。圖書(shū)室主要是為了全校的師生而服務(wù),。在服務(wù)過(guò)程中，通過(guò)圖書(shū)室提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在圖書(shū)室工作實(shí)踐中,，作為圖書(shū)室的管理員,，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔,、清新的室容室貌,，為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的'閱讀場(chǎng)所?，F(xiàn)就這一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作做如下總結(jié)：

1、本期圖書(shū)室開(kāi)放52天,，學(xué)生借閱書(shū)籍非常積極,，并及時(shí)歸還,。

2、做好圖書(shū)室的日常管理工作,。開(kāi)學(xué)初忙而不亂,，按照各項(xiàng)管理制度及時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室。

3,、堅(jiān)持每周五對(duì)圖書(shū)室進(jìn)行一次大規(guī)模整理清掃,，為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔,、清新的圖書(shū)室,。

4、在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中,，圖書(shū)室第一次添置了144本圖書(shū),，我及時(shí)將新圖書(shū)錄入電腦，整理上架,。第二次教育局下?lián)?個(gè)書(shū)架,，新圖書(shū)2501冊(cè)。新圖書(shū)全部整理上架,。

5、目前學(xué)校藏書(shū)量增多,，流通量大,，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,，對(duì)那些流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補(bǔ)上架,。

圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書(shū),，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書(shū)室所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,，讓圖書(shū)室成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一年來(lái)總覺(jué)得自己整天在忙碌中，有做不完的事情,。不過(guò)還是有不足之處,，比如如何將圖書(shū)室管理得更好,，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索,。今后爭(zhēng)取不斷改進(jìn),，努力做得更好！

圖書(shū)室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書(shū)室工作總結(jié)篇六

時(shí)光匆匆,，歲月如梭,，一年已經(jīng)結(jié)束了。在這一學(xué)年中,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過(guò)去這一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

1,、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)室工作也不例外,。開(kāi)學(xué)初,，圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2,、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí)，182多名學(xué)生,。圖書(shū)室實(shí)行半天開(kāi)放,，學(xué)生集中借書(shū)，每天中午12:00-12:50是還書(shū)的時(shí)間,，借閱時(shí),，充分發(fā)揮班干部及小圖書(shū)管理員的作用，同時(shí),，圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記,，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書(shū)卡上,，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比,，看哪個(gè)班級(jí)學(xué)生寫(xiě)得比較好。

3,、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū),，不能損壞,，更不能丟失。

4、定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議,，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。

5、各種臺(tái)帳齊全,，書(shū)帳基本相符,，圖書(shū)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用。今年共購(gòu)進(jìn)圖書(shū)2百多冊(cè),，這批新書(shū)價(jià)格適中,，且適合師生口味，上架后,，學(xué)生爭(zhēng)相借閱,，使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德,、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用,。圖書(shū)室現(xiàn)藏書(shū)3000多冊(cè)，生均20冊(cè)左右,。

6,、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好黑板報(bào),，做好新書(shū)介紹工作,。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈,，桌椅整齊，地面整潔,，書(shū)架,、報(bào)刊排列整齊。

1,、新購(gòu)進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi),、編目，登記,，并盡快上架流通,。

2、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作,。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè),。

3、學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的,。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”,，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū),、刊,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書(shū)的推薦,、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開(kāi)課,、練兵課,，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書(shū)、音像資料,。遇到節(jié)日,、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書(shū),。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū),，同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理,、修補(bǔ),、上架工作，以便于師生借閱,。本學(xué)期生均借書(shū)12冊(cè)以上,。

4、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書(shū)的剔舊整理工作,，剔出損壞的圖書(shū),，進(jìn)行修補(bǔ)，無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理,。

在新一輪的課程改革中,，圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育,，充分利用館藏資源，積極配合教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比,、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書(shū)活動(dòng),。圖書(shū)室推薦提供讀書(shū)內(nèi)容，有童話故事,、兒童詩(shī),、寓言、成語(yǔ)故事,、唐詩(shī),、宋詞、名人名著,、名人傳記,、愛(ài)國(guó)故事、有關(guān)發(fā)明家,、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書(shū),。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)主題相關(guān)的`書(shū)籍,，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后，寫(xiě)好摘抄,、讀后感,、自編讀書(shū)小報(bào)，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比,。

通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書(shū)室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用,。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作,，讓圖書(shū)室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉(cāng)”,。

圖書(shū)室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書(shū)室工作總結(jié)篇七

本學(xué)期有幸能成為一名學(xué)校的圖書(shū)館員,，圖書(shū)室是為學(xué)生和老師吸取知識(shí)提供的一個(gè)平臺(tái)，管理好這個(gè)平臺(tái)尤為重要,，現(xiàn)就本學(xué)期圖書(shū)室工作總結(jié)如下：

為營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,，豐富師生師業(yè)余文化生活，提升廣大師生的整體文化素養(yǎng),。成立校園圖書(shū)室領(lǐng)導(dǎo)組織并制定學(xué)校圖書(shū)借閱室相關(guān)制度,。確保本學(xué)期圖書(shū)室能夠正常運(yùn)行，讓學(xué)生有書(shū)讀,，老師有書(shū)看,。

開(kāi)學(xué)初期，每個(gè)班級(jí)選出一名圖書(shū)管理員,，由小管理員負(fù)責(zé)每周的借書(shū),、還書(shū)、圖書(shū)保管工作,，并協(xié)調(diào)圖書(shū)室管理員做好開(kāi)放日的個(gè)人借書(shū)工作,。嚴(yán)格遵守圖書(shū)室借書(shū)、還書(shū)時(shí)間和借閱上限,，做到了每個(gè)學(xué)生有書(shū)看,、有書(shū)讀。

學(xué)生借閱和還書(shū)之后,，要對(duì)各個(gè)書(shū)架進(jìn)行整理,，仔細(xì)檢查是否有圖書(shū)放錯(cuò)位置或者擺放不整齊，整理好后才能離開(kāi)圖書(shū)室,。

每次借閱和還書(shū)日是最忙碌的日子,，學(xué)生圖書(shū)管理員利用大課間時(shí)間來(lái)圖書(shū)室借閱和還書(shū)，我會(huì)一一對(duì)每本書(shū)做好借閱和還書(shū)的`記錄和檢查,，以確保不丟書(shū),，不破損。

本學(xué)期一共有11各班級(jí)進(jìn)行圖書(shū)借閱,，借閱總量3420冊(cè),，上交讀后感380篇，所借閱的圖書(shū)無(wú)一冊(cè)丟失,。

圖書(shū)室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書(shū)室工作總結(jié)篇八

我校歷來(lái)重視圖書(shū)室建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升,，圖書(shū)室的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書(shū)室建設(shè),、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。

一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類(lèi)優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能,、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心,、博學(xué)之力,、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,，“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí),、有效的途徑,。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書(shū)室的建設(shè),、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)室管理、運(yùn)行的要求,。對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃,、有總結(jié)，對(duì)建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對(duì)圖書(shū)室工作進(jìn)行商討、檢查,。我們的目的就是既要管好圖書(shū),，又要用好圖書(shū)。作為圖書(shū)管理員,，我們重視培訓(xùn),，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,，提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障,。

1,、明確讀書(shū)宗旨，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書(shū)育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的`專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供每天至少有兩小時(shí)借書(shū)服務(wù),。我們利用早晨、中午時(shí)間,，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間,，對(duì)教師能全天出借。同時(shí),，我們要求教師在晨讀,、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋,。

2,、為老師讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件

對(duì)教師的圖書(shū)管理工作是采用教師借書(shū)在圖書(shū)室，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記,，回收時(shí)檢查和注銷(xiāo)等工作,。

3、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此,，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

（1）設(shè)疑誘讀法,。

限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素,，對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題,，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀,。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

（2）競(jìng)賽促讀法,。

引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí),，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競(jìng)賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類(lèi)書(shū)籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間,。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

（3）追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品,。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥,、造紙,、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰(shuí)發(fā)明的,？學(xué)生帶著問(wèn)題，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀,，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈應(yīng)有盡有，通過(guò)這些交流與挑戰(zhàn),，學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的能力越來(lái)越強(qiáng)了。

（4）美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū),，會(huì)讀好書(shū),，我們進(jìn)行了圖書(shū)漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌,、散文,、小說(shuō)等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位,。

（5）學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書(shū)。

近年來(lái),，學(xué)校還以多種渠道指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法,，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校,，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作,，落實(shí)過(guò)程管理,，積極發(fā)揮圖書(shū)館在我校促進(jìn)學(xué)生閱讀能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)中的作用,，讓我們?nèi)w師生在書(shū)香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真,、求善、求美”的人格力量,！

圖書(shū)室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書(shū)室工作總結(jié)篇九

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這一學(xué)期中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高,。將過(guò)去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

1,、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初,，圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2,、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí)，二百名學(xué)生,。圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放,，學(xué)生集中借書(shū),，借閱時(shí),，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,，同時(shí)，圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記,，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書(shū)卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比,，看哪位學(xué)生寫(xiě)得比較好。

3,、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū),，不能損壞,，更不能丟失。

4,、定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議,，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作,，及時(shí)找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。

5,、各種臺(tái)帳齊全，書(shū)帳基本相符,，圖書(shū)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用,。今年這批新書(shū)適合師生口味，上架后,，學(xué)生爭(zhēng)相借閱,，使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德,、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用,。圖書(shū)室現(xiàn)藏書(shū)4000多冊(cè)，生均20冊(cè)左右,。

6,、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好黑板報(bào),，做好新書(shū)介紹工作,。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈,，桌椅整齊,，地面整潔，書(shū)架,、報(bào)刊排列整齊,。

1、新進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目,，登記,，并盡快上架流通。

2,、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作,。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。

3,、學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的。

館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書(shū)”,，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)滿足讀者的.各種需求,，使“書(shū)盡其用”,，充分發(fā)揮書(shū)、刊,、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦,、介紹和借閱工作,。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍,，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū)，同時(shí),，及時(shí)做好圖書(shū)的整理,、修補(bǔ)、上架工作,，以便于師生借閱,。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書(shū)覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書(shū)4冊(cè)以上,。

三,、緊密?chē)@素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一系列工作,。

在新一輪的課程改革中,，圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育,，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比,、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書(shū)活動(dòng),。圖書(shū)室推薦提供讀書(shū)內(nèi)容，有童話故事,、兒童詩(shī),、寓言、成語(yǔ)故事,、唐詩(shī),、宋詞、名人名著,、名人傳記,、愛(ài)國(guó)故事、有關(guān)發(fā)明家,、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書(shū),。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)主題相關(guān)的書(shū)籍,，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后,，寫(xiě)好摘抄,、讀后感、自編讀書(shū)小報(bào),，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比,。通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

實(shí)踐證明,，學(xué)校圖書(shū)室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用,。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作,，讓圖書(shū)室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識(shí)源泉,。

圖書(shū)室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書(shū)室工作總結(jié)篇十

本學(xué)期，我校圖書(shū)館規(guī)范管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，充分發(fā)揮了圖書(shū)館應(yīng)有的作用。

第一,、開(kāi)放學(xué)生圖書(shū)館,，組織開(kāi)架借閱。三-六年級(jí)各班由四名圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書(shū),，然后由圖書(shū)管理員登記日期、書(shū)名,、價(jià)格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好,。學(xué)生生均借書(shū)達(dá)到10冊(cè)以上,，圖書(shū)的流通率比較理想。

第二,、對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行多次培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括：介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書(shū)分面體系,，做分類(lèi)卡,，貼圖書(shū)標(biāo)簽，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄,，流通過(guò)程中的登記與索賠,、查重等。

第三,、積極配合教育教學(xué)工作,，對(duì)新購(gòu)圖書(shū)科學(xué)、合理地進(jìn)行分類(lèi),、編目,、登記、上架工作,。并做好圖書(shū)的介紹,、宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書(shū),、新書(shū),。

第四、切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館教育教學(xué)第二課堂的作用,，熱心為師生服務(wù),，急讀者所急,，想讀者所想，全心全意,，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。認(rèn)真制訂借閱安排表,，保證服務(wù)時(shí)間,。

第五、對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)上架,，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容,，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。

第六,、注意邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)

第七,、在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),，注重搞好服務(wù)，力求準(zhǔn)確無(wú)誤地分發(fā)到師生手中,，在放假前開(kāi)始回收已借出的圖書(shū),。完成了圖書(shū)剔舊換新的任務(wù)。

第八,、為有效引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀書(shū)籍,，增長(zhǎng)知識(shí)。幫助他們從小樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，努力養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí),、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。我校德育處和圖書(shū)館舉辦了以弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)主義”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。圍繞這個(gè)主題，我校具體開(kāi)展了：1,、成立中隊(duì)圖書(shū)角,，建立班級(jí)閱報(bào)；2,、分散閱讀,，寫(xiě)“好書(shū)推薦卡”；3,、小報(bào)設(shè)計(jì)比賽,；4,、美文誦讀比賽。從總體上看,，全體師生都能積極參與讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),，保質(zhì)保量按時(shí)完成任務(wù)。

“讀好書(shū),、好讀書(shū),、讀書(shū)好”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)基本形成，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力得到明顯提高,。但我們也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)班級(jí)對(duì)學(xué)校舉辦的重大活動(dòng)漠不關(guān)心,，上交資料不及時(shí)或質(zhì)量較差，希望這些班級(jí)在今后能夠引起重視,，積極參與學(xué)?；顒?dòng)。

圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又重要的,。我們管理的是圖書(shū),，傳播的是文化和思想。因此,，在今后的工作中,，我們要常聽(tīng)取建議，努力提高管理水平,，使圖書(shū)館越辦越出色,。

我校歷來(lái)重視圖書(shū)室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。尤其是近年來(lái),，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升,，圖書(shū)館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書(shū)館建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié),。

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范

一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類(lèi)優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能,、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心,、博學(xué)之力,、個(gè)性健全,、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,，“讀好書(shū),、好讀書(shū)”是一條切實(shí)、有效的途徑,。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書(shū)館的建設(shè)、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)館管理,、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專(zhuān)職圖書(shū)管理員,，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書(shū)工作,，對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃、有總結(jié),，對(duì)建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行商討,、檢查,。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書(shū)目,，明確閱讀量和閱讀要求,，并開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比和各類(lèi)讀書(shū)征文、展示活動(dòng)等20xx最新小學(xué)圖書(shū)室工作總結(jié)工作總結(jié),。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),，此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率,，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū),，又要用好圖書(shū)三,、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

1、明確讀書(shū)宗旨,，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書(shū)育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨,、中午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1小時(shí),，對(duì)教師能全天出借,。同時(shí),，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié),、反饋,。全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫(xiě)等,。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角,，書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成,，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作。

2,、為老師讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件

對(duì)教師的圖書(shū)管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的,。“二室”是指教師借書(shū)在圖書(shū)室,，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記,，回收時(shí)檢查和注銷(xiāo)等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀,?！岸喙堋笔侵笇?duì)于一些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志（如音樂(lè)、美術(shù),、衛(wèi)生,、計(jì)算機(jī)等等），則由專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)保管,，以盡量發(fā)揮專(zhuān)業(yè)報(bào)刊的作用,。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上,。在購(gòu)書(shū)環(huán)節(jié)上,，我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書(shū)店選購(gòu)有利于教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高的書(shū)籍,。每年暑假,，我們要求每位教師讀一本專(zhuān)著，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì),，完成一篇論文,。平時(shí)，每位教師每月撰寫(xiě)兩篇教育隨筆,。通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高全體教師閱讀的積極性,。由于書(shū)源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)課題研究工作,，圖書(shū)館已成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn),。

3、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此,，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

（1）設(shè)疑誘讀法,。

限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素,，對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀,。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題,，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀,。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。

（2）競(jìng)賽促讀法。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽,、“同讀一文征文比賽”等,，引導(dǎo)學(xué)生積o"心好累好迷茫的句子"累知識(shí),，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識(shí)競(jìng)賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類(lèi)書(shū)籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時(shí)間,。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

（3）追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品

例如：在學(xué)生具備了“指南針,、火藥,、造紙,、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰(shuí)發(fā)明的,？學(xué)生帶著問(wèn)題，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有,，通過(guò)些次交流與挑戰(zhàn),，學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的`能力越來(lái)越強(qiáng)了。

（4）美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū),，會(huì)讀好書(shū),，我們進(jìn)行了圖書(shū)漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌,、散文,、小說(shuō)等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位,。

（5）學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑,。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書(shū)。

4,、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性

（1）精心組織“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)

（2）搭建學(xué)生知識(shí)積累,、展示的平臺(tái)

在課外閱讀的同時(shí)，我們十分重視知識(shí)的積累工作,。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的,，或摘錄好詞好句，寫(xiě)心得,、評(píng)論,。教師做好批閱、推薦工作,，及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站,、班級(jí)宣傳欄、黑板報(bào)推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上,，這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長(zhǎng),、學(xué)生的歡迎的，是卓有成效的,。通過(guò)這些刊物,，既拓展了學(xué)生的閱讀視野，同時(shí)也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會(huì),，學(xué)生習(xí)作屢屢見(jiàn)諸相關(guān)報(bào)刊,。各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)生動(dòng)地推進(jìn)著課外閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。

近年來(lái),，學(xué)校還邀請(qǐng)了著名兒童文學(xué)作家來(lái)校做講座,，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣,。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作,，落實(shí)過(guò)程管理,，積極發(fā)揮圖書(shū)館在我校爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)名校”中的作用,，讓我們?nèi)w師生在書(shū)香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真、求善,、求美”的人格力量,！

圖書(shū)室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書(shū)室工作總結(jié)篇十一

1、嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,，定期核對(duì)帳務(wù),，帳務(wù)相符，簿冊(cè)齊全,，工作手續(xù)規(guī)范嚴(yán)格,。對(duì)學(xué)校訂購(gòu)的報(bào)刊，收發(fā)借閱嚴(yán)格登記并定期整理,、裝訂整齊,。今年新增1828圖書(shū)冊(cè)，認(rèn)真規(guī)范的登記編目及時(shí)上架,，新書(shū)介紹23期,，送書(shū)到各組，使圖書(shū)及時(shí),、充分利用,。

2,、開(kāi)設(shè)的宣傳櫥窗，主題是“家事,、國(guó)事,、天下事、事事關(guān)心”,，內(nèi)容新穎,，更換及時(shí)。還舉辦讀書(shū)專(zhuān)欄,，展覽學(xué)生作品3期,。

3,、認(rèn)真做好管理工作,，還努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，訂閱了《圖書(shū)館工作與研究》,，《圖書(shū)情報(bào)》,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記,，認(rèn)真總結(jié)并寫(xiě)出論文,。

1、學(xué)校成立了圖書(shū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，各種制度健全裝裱上墻,，圖書(shū)代辦工作列入目標(biāo)管理，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)十三次,，促進(jìn)了圖書(shū)代辦工作,。

2、我校圖書(shū)室,，書(shū)櫥,，出納臺(tái)，閱覽室面積,、內(nèi)部設(shè)施均達(dá)到要求,，今年學(xué)校新增書(shū)架9個(gè)，閱覽室面積達(dá)231平方米,，設(shè)語(yǔ)文,、英語(yǔ)、期刊,、藝術(shù)四個(gè)閱覽室,，質(zhì)量高，規(guī)格符合標(biāo)準(zhǔn),。

3,、學(xué)校加大圖書(shū)配備,，今年學(xué)校投資27000余元，購(gòu)進(jìn)1828圖書(shū)冊(cè),，這些書(shū)有文學(xué)名著,、英漢對(duì)照，對(duì)于提高學(xué)生的`英語(yǔ)閱讀口語(yǔ)和文學(xué)水平,，起到了重要的作用,。

4、學(xué)校對(duì)縣圖書(shū)代辦站的工作積極支持配合,，對(duì)縣站安排的工作及時(shí)完成,，對(duì)縣站要求訂閱的書(shū)刊報(bào)紙按時(shí)訂購(gòu)，且交款及時(shí)無(wú)欠款,，是全縣唯一一所學(xué)校無(wú)欠款的,，并受到縣站的表彰。

1,、室內(nèi)整潔,，內(nèi)部設(shè)施擺放整齊，布局合理,，各種制度健全,，文化氛圍濃厚。

2,、新書(shū)及時(shí)介紹,，向各班、組推薦,，圖書(shū),、閱覽室定時(shí)開(kāi)放，借閱正常,，一學(xué)期生均借書(shū)4冊(cè)以上,，每個(gè)學(xué)生都做了一定量的讀書(shū)筆記，舉辦讀書(shū)筆記展覽,，通過(guò)活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的積極性。還開(kāi)設(shè)宣傳櫥窗4個(gè),，主題是：家事,、國(guó)事、天下事,、事事關(guān)心,。這學(xué)期學(xué)校為增加學(xué)生閱讀量，拓寬學(xué)生視野,，規(guī)范閱覽室管理,，提高圖書(shū)利用率,，投資開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、語(yǔ)文,、期刊,、藝術(shù)閱覽室，拓寬了學(xué)生的視野,。

3,、有自己的特色，①送書(shū)上門(mén)推薦圖書(shū),，②開(kāi)設(shè)宣傳櫥窗,，③開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、英語(yǔ),、期刊,、藝術(shù)閱覽課，每個(gè)班每周各有2節(jié)語(yǔ)文,、1節(jié)英語(yǔ),、1節(jié)期刊閱覽課進(jìn)個(gè)閱覽室閱讀，課外活動(dòng)四室對(duì)學(xué)生全面開(kāi)放,。

總之，本學(xué)期圖書(shū)閱覽,、圖書(shū)代辦工作順利進(jìn)行,，滿足了教育教學(xué)的應(yīng)用，極大的擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,，各項(xiàng)素質(zhì)得到了很大的提高,，受到教委的表彰，在今后的工作中,，將更加努力的工作,，為教育教學(xué)服務(wù)。

圖書(shū)室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書(shū)室工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，我以《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》為依據(jù),，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的新要求,，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí),，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值,，使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化,。本學(xué)期,，圖書(shū)室緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、圖書(shū)室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作，不斷提高圖書(shū)室的育人功能,。

具體工作：

科學(xué)規(guī)范管理圖書(shū),，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。工作中,，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)室各項(xiàng)規(guī)章制度,，如外借、閱覽,、視聽(tīng),、賠償?shù)龋箷?shū)能迅速轉(zhuǎn)入流通,，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時(shí)面向廣大師生,，定期對(duì)教育教學(xué)提供信息，確保圖書(shū)在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用,。

我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作,，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書(shū),、新書(shū),，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理,，對(duì)歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架,；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找,；三是勤過(guò)目，勤到書(shū)架旁看一看,，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間，提高效率,，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù),。學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每月2次，每學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到8冊(cè)以上,，豐富了學(xué)生的課外閱讀量,。

規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù),。采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借,、閱覽、宣傳推薦工作,，調(diào)整學(xué)生借還書(shū)的周期,，增加借閱量,，保證讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū),。三-六年級(jí)各班由四名圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由圖書(shū)管理員登記日期,、書(shū)名,、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū),，并且保管好,。圖書(shū)的流通率比較理想。

圖書(shū)室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要,，廣泛收集了國(guó)內(nèi)外的相關(guān)資料,，為了適應(yīng)知識(shí)的'變更性，學(xué)校今年又投資了部分資金購(gòu)置了一批順應(yīng)時(shí)代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的,，且具有一定教育意義的新書(shū)充實(shí)了圖書(shū)室,。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意,，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn),。在師生借閱時(shí)，我們做到了"百拿不厭，百問(wèn)不煩。"我們每天接待全校師生,，盡管工作量大，任務(wù)重,，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位,，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生都高興地來(lái)，滿足地走,。

科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段,，而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”,、“為書(shū)找人”,，為將圖書(shū)收室藏的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用,，圖書(shū)室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù),，給師生提供更多、更自由地選書(shū)機(jī)會(huì),。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn),，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科,、不同愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)刊。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,，并利用星期天的時(shí)間到其他兄弟學(xué)校（中樞三小）進(jìn)行學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。在圖書(shū)管理中既注重"管"，又不忘"理"，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中,，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單,，做起來(lái)比較麻煩,，但我從沒(méi)有怨言，圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方,。

圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán)、細(xì),、實(shí)",，管理要有章有序，有始有終,，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,，讓圖書(shū)室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在今后的工作中,，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德,、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力,。

圖書(shū)室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書(shū)室工作總結(jié)篇十三

時(shí)光匆匆,，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期在孩子們歡快的笑聲中結(jié)束了,，一學(xué)期來(lái),，作為學(xué)校圖書(shū)管理員，我倍感肩上責(zé)任的重大,，除了盡責(zé)盡力搞好學(xué)校的圖書(shū)管理工作,，還要引導(dǎo)孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū),。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將本期工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的.總結(jié)：

1,、健全各種管理制度,，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理,，為每本書(shū)登記建卡,，做好圖書(shū)和資料的出借工作。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù)。

3,、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學(xué)期來(lái),，圖書(shū)室的圖書(shū)破損情況明顯減少。

4,、為有效引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀書(shū)籍,，增長(zhǎng)知識(shí),。幫助他們從小樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，努力養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí),、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

5、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū),，不能損壞,，更不能丟失。

6,、經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生圖書(shū)管理員會(huì)議,，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作,，及時(shí)找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意。

圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又重要的,。我們管理的是圖書(shū),，傳播的是文化和思想。因此,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，廣泛地增添各種書(shū)籍,，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù),，把圖書(shū)室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書(shū)室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書(shū)室工作總結(jié)篇十四

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)對(duì)各種知識(shí),、信息的需求越來(lái)越迫切,，社區(qū)圖書(shū)室作為“居民身邊的圖書(shū)館”所具有的地域親和力和便利、快捷的借閱優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯,，這是其它類(lèi)型圖書(shū)館所無(wú)法替代的,，它已經(jīng)成為社會(huì)公眾首肯并積極參與的領(lǐng)域。如果說(shuō)公共圖書(shū)館是人們獲取營(yíng)養(yǎng)和血液的大動(dòng)脈,，那么社區(qū)圖書(shū)室就是星羅棋布,、密如蛛網(wǎng)的毛細(xì)血管。它以規(guī)模適當(dāng),、貼近居民,、方便讀者,、實(shí)用奏效為辦事宗旨，來(lái)加深社區(qū)居民之間的溝通和了解,，增進(jìn)彼此之間的友情和互信,，提高整個(gè)社區(qū)居民的整體素質(zhì)，從而成為社區(qū)文化乃至社會(huì)文化和人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾M成部分,。

和義西里第三社區(qū)圖書(shū)室自20xx年掛牌成立,，成為社區(qū)達(dá)標(biāo)文化室，它以服務(wù)居民為宗旨,，提高居民素質(zhì)為目的,，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)和文明和諧社區(qū)做出了重要貢獻(xiàn)。圖書(shū)室現(xiàn)有圖書(shū)5000余冊(cè),，報(bào)刊雜志18種,，涉及文學(xué)、科普,、健康教育,、法律等多方面，圖書(shū)由豐臺(tái)區(qū)圖書(shū)館配送,、社區(qū)自有,、科普益民資金購(gòu)買(mǎi)、居民捐贈(zèng)組成,。西三社區(qū)圖書(shū)室以開(kāi)展征文,、寫(xiě)讀后感、文化交流活動(dòng)為目的,，為社區(qū)居民提供一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí),，陶冶情操的學(xué)習(xí)園地，一個(gè)溫馨而親切的休閑場(chǎng)所,，一個(gè)能在其中促進(jìn)交流,，改善鄰里關(guān)系；修養(yǎng)性情,，提升生活品質(zhì)的和諧歡樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

和義西里第三社區(qū)圖書(shū)室建筑面積120平方米，閱覽桌椅4套,，書(shū)籍涉及文學(xué),、科普、健康教育,、法律等多方面,。西三社區(qū)積極開(kāi)展

有獎(jiǎng)?wù)魑摹⒖破绽L畫(huà)、圍棋賽,、法律講座等活動(dòng)吸引社區(qū)各年齡段讀者,，西三社區(qū)利用寒暑假讓社區(qū)青少年參與到圖書(shū)室活動(dòng)中來(lái)，今年開(kāi)展了“在閱讀中成長(zhǎng)”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),，讓孩子們盡情享受一道豐盛的文化大餐,。西三社區(qū)圖書(shū)室精心挑選適合少兒的書(shū)籍供青少年閱讀，加強(qiáng)青少年讀好書(shū),、好讀書(shū)意識(shí),，并開(kāi)展少兒優(yōu)秀讀物推薦活動(dòng)，展出少兒名著,、少兒道德修養(yǎng),、少兒百科全書(shū)、少兒經(jīng)典益智,、勵(lì)志類(lèi)等圖書(shū)100余冊(cè)，激發(fā)少年兒童的讀書(shū)學(xué)習(xí)興趣,，開(kāi)展暑期有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),，以“書(shū)”為內(nèi)容征文，提高青少年的寫(xiě)作水平,?；顒?dòng)共征得文章20余篇，評(píng)選出一二等獎(jiǎng)各一名,，參與獎(jiǎng)若干,。

西三社區(qū)圖書(shū)室堅(jiān)持每天開(kāi)放，為讀者服務(wù),，方便讀者隨時(shí)借閱,。圖書(shū)室設(shè)專(zhuān)人管理，社區(qū)工作人員兼職負(fù)責(zé),，做好圖書(shū)借閱登記制度,，整理圖書(shū)工作，年借閱圖書(shū)4000余次,。同時(shí)做好圖書(shū)管理,、文化活動(dòng)、信息報(bào)送等工作,。社區(qū)圖書(shū)室不同于正規(guī)的大型公共圖書(shū)館,，沒(méi)有一成不變的作息時(shí)間，它可以根據(jù)自身的實(shí)際情況,，機(jī)動(dòng)靈活地掌握開(kāi)館時(shí)間,。與社區(qū)居民的工作、學(xué)習(xí)時(shí)間錯(cuò)開(kāi),，從時(shí)間上迎合各種不同人群的不同要求,，而且方便快捷,，不受約束，居民不出小區(qū)就能汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，獲取大量的信息,，這就為體弱多病不便出行的'群體提供了極大的便利，因而倍受他們的歡迎,。

當(dāng)然,，社區(qū)圖書(shū)室也會(huì)存在一些這樣或那樣的問(wèn)題，例如社區(qū)圖書(shū)室的藏書(shū)資源陳舊,，圖書(shū)更新慢,，無(wú)法更好的滿足居民日益增長(zhǎng)的閱讀需求。其次是社區(qū)經(jīng)費(fèi)不足,，無(wú)法保障社區(qū)圖書(shū)更新替換,，只有一部分書(shū)籍只能通過(guò)區(qū)圖書(shū)館更換。沒(méi)有經(jīng)費(fèi)保障是社區(qū)建設(shè)與管理社區(qū)圖書(shū)室遇到的最大困難,，嚴(yán)重制約了社區(qū)圖書(shū)室長(zhǎng)期運(yùn)行與發(fā)展,。再者就是社區(qū)的圖書(shū)室管理兼職現(xiàn)象突出，管理人員大多沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，加之人員流動(dòng)頻繁,，培訓(xùn)工作跟不上等原因，造成社區(qū)圖書(shū)室隊(duì)伍素質(zhì)普遍偏低,，影響了社區(qū)圖書(shū)室業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展,。

雖然社區(qū)圖書(shū)室尚處在發(fā)展和完善階段，在經(jīng)費(fèi),、管理體制,、人員等方面還存在著這樣或那樣的問(wèn)題，但是隨著社區(qū)現(xiàn)代化管理體制的日益完善,，社區(qū)文化建設(shè)的不斷加強(qiáng),，作為社區(qū)文化建設(shè)的重要組成部分，對(duì)豐富居民業(yè)余文化生活,，提高人民總體文化素質(zhì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的社區(qū)圖書(shū)室,，一定會(huì)越辦越好。

圖書(shū)室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書(shū)室工作總結(jié)篇十五

在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天,，學(xué)校圖書(shū)館這塊陣地已越來(lái)越顯得重要,。教師的各種教育、教學(xué)活動(dòng),，學(xué)生對(duì)各類(lèi)科技知識(shí)探索活動(dòng)都離不開(kāi)圖書(shū)館,。結(jié)合這學(xué)期圖書(shū)館的工作情況，作如下的總結(jié)：

我校圖書(shū)館為各年級(jí)的學(xué)生更新了借書(shū)證，對(duì)全校師生實(shí)行全開(kāi)架和定期借還圖書(shū)的管理形式,，確保學(xué)生看上書(shū),，看好書(shū)。本學(xué)期我校的學(xué)生積極地前來(lái)圖書(shū)館借閱各類(lèi)課外書(shū)籍,，圖書(shū)的的大量流通,，導(dǎo)致了一些書(shū)籍的損壞，在做好圖書(shū)借閱的同時(shí),，及時(shí)修補(bǔ)圖書(shū)也是館員的一項(xiàng)重要工作,。對(duì)學(xué)校新購(gòu)置的圖書(shū)和音像制品我們能及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目和上架流通,，核心期刊按年度進(jìn)行裝訂,、入帳。嚴(yán)格辦理注銷(xiāo)審批手續(xù),，做到賬,、書(shū)、卡一致,。學(xué)期末做好圖書(shū),、教輔用書(shū)（循環(huán)使用教材）和教學(xué)掛圖的整理工作。

定時(shí)更新圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè),，進(jìn)一步做好“圖書(shū)館主頁(yè)”的建設(shè)，使之成為固定的宣傳陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo),，包括閱讀內(nèi)容、讀書(shū)方法等方面的指導(dǎo),。根據(jù)學(xué)生的'年齡特點(diǎn),，結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦一些他們所喜愛(ài)的圖書(shū)為了在校園內(nèi)形成一種濃厚的書(shū)香氛圍,，利用宣傳櫥窗宣傳好書(shū),、新書(shū)及館藏重點(diǎn)書(shū)目，貼上師生讀書(shū)心得與體會(huì),，創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍,。

閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)和諧,、溫馨,、整潔的讀書(shū)氛圍。利用學(xué)生閱讀課的的時(shí)間鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生摘記一些好詞好句,，以及好的片段,，要求中高年級(jí)的學(xué)生能對(duì)摘記加以歸類(lèi)，要求寫(xiě)好讀后感、讀書(shū)心得,。

開(kāi)展讀書(shū)寫(xiě)作工程,，定期安排教師進(jìn)入圖書(shū)館借閱書(shū)籍資料，進(jìn)行摘抄,，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，通過(guò)讀書(shū)，讓教師精神起來(lái),，豐富起來(lái),，通過(guò)讀書(shū)，讓學(xué)生聰明起來(lái),，靈動(dòng)起來(lái),，成熟起來(lái)。讀書(shū)活動(dòng)當(dāng)然離不開(kāi)圖書(shū),，圖書(shū)館以豐富的館藏為開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),。本學(xué)期開(kāi)展了“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，在豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)中充分利用圖書(shū)館資源,，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,，增強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性。

對(duì)學(xué)校圖書(shū)館學(xué)生來(lái)管理這一特點(diǎn),，在各年級(jí)學(xué)生中挑選了一批責(zé)任心強(qiáng),，愛(ài)讀課外書(shū)的學(xué)生作為小圖書(shū)管理員，讓他們負(fù)責(zé)圖書(shū)的借還,、書(shū)庫(kù)整理,、維護(hù)秩序，教會(huì)他們一些簡(jiǎn)單的圖書(shū)管理知識(shí)來(lái)配合學(xué)校圖書(shū)管理員的工作,。從而培養(yǎng)學(xué)生圖書(shū)管理員的服務(wù)與管理能力,，激發(fā)他們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情,。

定期開(kāi)展圖書(shū)館專(zhuān)題會(huì)議,，對(duì)借閱中存在的問(wèn)題及時(shí)解決，并聽(tīng)取學(xué)生的合理化建議,，予以采納,。

圖書(shū)管理員認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書(shū)館的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加市級(jí)以上的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，認(rèn)真撰寫(xiě)圖書(shū)館論文。

一所出色的圖書(shū)館是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件,，我們只有在平時(shí)的工作中積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)化管理過(guò)程,，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)，才能科學(xué)地利用圖書(shū)館的館藏資源,，為學(xué)校的教育,、教學(xué)提供更好的服務(wù)。