在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

讀書(shū)的發(fā)言稿100字篇一

大家好!

今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》

如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么?我會(huì)不加思考地回答說(shuō)，讀書(shū),。是的,，我愛(ài)讀書(shū)，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店,，挑選一本好書(shū)，孜孜不倦地讀著;每當(dāng)我手捧一本喜愛(ài)的書(shū),，跟同伴交流書(shū)中的精彩片段;每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)屋,，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人,。

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。

從呱呱墜地的那天起,，作為老師的母親就用手指著小兒書(shū),，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻;在我還不識(shí)字的時(shí)候,，每天晚上，媽媽都給我講故事,，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出的鼻子有多長(zhǎng),，我羨慕一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和一起給小朋友送去禮物,。后來(lái),，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是,，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音,，媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū),。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《x》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;《x》讓我知道了大自然的美麗與神奇,，書(shū)告訴我許多以前我從不知道的故事,。

夜深人靜，皎潔的月兒升得老高,，萬(wàn)籟俱寂,，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠,，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《x》的世界》,。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水,，有過(guò)會(huì)心的微笑,。書(shū)如摯友，迷惘時(shí),，給予人星光般的鼓舞,，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉,，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴,，聆聽(tīng)它輕唱。

也許,，年幼無(wú)知的我,，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。但就在偶然的機(jī)會(huì),，一篇短小精悍的《x》便牽動(dòng)了我幼小的心靈,。于是伴著《x》

編織著《x》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽，時(shí)光荏苒,，我告別了充滿神奇幻想的童話世界,，于是，帶有精美插圖的《x》,、《x》便常常擱置在我的床頭,，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為的感人悲劇而涕淚交集,，為拳打而拍手叫好,。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！薄皶?shū)是人的朋友，生活中遇到困難時(shí),，就可以向它尋求幫助,，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你?！?/p>

說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密,，哲理學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”,。

當(dāng)你打開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候,，馬上就會(huì)聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲,，有壯烈如大潮的交響樂(lè);有春花凋零的嘆息,，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾，走進(jìn)浩瀚書(shū)海,，呼吸那淡淡書(shū)香，世間千般樂(lè),，書(shū)香最迷人!

同學(xué)們,，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)讀好書(shū)吧!

讀書(shū)的發(fā)言稿100字篇二

既然今天是讀書(shū)交流,，那么我想結(jié)合自己的讀書(shū)體會(huì)和大家聊聊讀書(shū),。

一：為什么讀?(讀書(shū)的益處)

一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的民族，必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的民族;一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人,。作為一名教師,，讀書(shū)對(duì)于我們成長(zhǎng)的意義顯而易見(jiàn)。

首先,，讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的知識(shí)視野,，可以提高我們的寫(xiě)作水平，并且在今天,，隨著課堂改革的不斷推進(jìn),，我們已逐漸認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處。身為教師,，我們的教育對(duì)象是活生生的人,。因此，我們需要教育的“活水”,，而“活水”就在書(shū)海之間,。由此可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)于我們教師而言,，是最基本的素養(yǎng),。修煉讀書(shū)，能改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性;讀書(shū)能夠使教師不斷增長(zhǎng)教育智慧;能使獨(dú)創(chuàng)的方法閃耀睿智的光芒,，充滿創(chuàng)造的快樂(lè);讀書(shū)能實(shí)現(xiàn)教師的自我提升和生命的升華。也許有人說(shuō)：“我要備課,、上課,、批改作業(yè)，不可能讀書(shū),?！碧丶?jí)教師高萬(wàn)祥說(shuō)得好：“書(shū)籍是學(xué)校的學(xué)校，對(duì)于一個(gè)教師而言,，讀書(shū)就是最好的備課,。”至少可以這樣說(shuō)：讀書(shū)與備課,，上課同等重要,。

讀書(shū)能提升心靈修養(yǎng);滋養(yǎng)我們的人生底氣。一個(gè)有讀書(shū)習(xí)慣的教師,，經(jīng)過(guò)書(shū)籍日積月累的浸潤(rùn),，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜,，內(nèi)心逐漸變得博愛(ài)而不自私,。讀書(shū)能讓人保持平淡的心境,。有人把讀書(shū)比做精神的呼吸，工作累了,，讀上一段,，在浮躁的現(xiàn)實(shí)中尋得一份寧?kù)o平淡，這種感覺(jué)是做其他任何事情都難以比擬的,。當(dāng)你對(duì)一本書(shū),，一篇文章，甚至一句話產(chǎn)生深深共鳴時(shí),，你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)竟有如此魅力!竟能如此地陶冶人的性情,，凈化人的心靈。還記得,，很早以前讀余光中的《我的四個(gè)假想敵》,，文中有這樣一句話：“同一個(gè)人，過(guò)街時(shí),，討厭汽車(chē);開(kāi)車(chē)時(shí),，卻討厭行人?！本褪沁@樣一句樸素的近乎真理的話就可以帶給我們更平和的心境,，至少不管自己是行人還是司機(jī)都能更平和的對(duì)待人世萬(wàn)物。在劉墉的《知新而溫故》一文中這樣說(shuō)：“今天不是昨天,，昨天也不能代表今天,。我們常說(shuō)‘溫故而知新’，其實(shí)也當(dāng)‘知新而溫故’,。因?yàn)榍罢咧卦诎l(fā)現(xiàn),后者重在省察,。”這可不可以算是對(duì)我們的學(xué)習(xí),、工作,、生活中的自我反省所作的最好詮釋呢?

除此以外，我很贊同臺(tái)灣作家朱天文的那句話：“生活這么重,，而閱讀讓我們變得輕盈,。”她還說(shuō)：“生活原本就很沉重,，人也并不自由,，但閱讀可以讓人脫離地心引力，盡情飛翔,、,、、,、、、”打開(kāi)書(shū),，就像機(jī)器貓打開(kāi)任意門(mén),，立時(shí)就可以置身幾百年幾千年前的.現(xiàn)場(chǎng)，詩(shī)經(jīng)時(shí)代的山河人世,，楚辭日月的香花藥草,，荷馬史詩(shī)里神祗們游蕩割據(jù)的地中海，都鮮活在眼前,。

是啊,，文字，像童話里會(huì)飛的魔毯,，帶著我們穿越時(shí)空,，欣賞世界的光鮮和美麗。在文字的點(diǎn)撥下,，云影鐘聲,，都含妙理;溪光山色，自契玄機(jī),。文字,，給心靈打開(kāi)一扇神奇有趣的窗。

并且,，我們知道人之競(jìng)爭(zhēng),，初拼技巧，再拼學(xué)養(yǎng),，最后拼的還是一眼看不見(jiàn)的人格,。而人格魅力的積淀和提升很大程度來(lái)自于不斷地學(xué)習(xí)和閱讀，不斷地反省和體悟,，不斷地提純和內(nèi)化,。

不管怎樣，哪怕僅僅為了讓我們的生活和心靈變得輕盈些,，我們也需要閱讀,，不是嗎?

讀書(shū)的發(fā)言稿100字篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?！彼裕裉煳已葜v的題目是：“我愛(ài)讀書(shū)!”

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大,。我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門(mén)，全知天下事,?！蔽艺饺绱?。因?yàn)槲視炣?chē)，所以沒(méi)去過(guò)多少地方,，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗,，名勝古跡，名人等我都了如指掌,，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界,。我同情的不平凡命運(yùn);我關(guān)心酸甜苦辣的生活;我敬佩巧答的`機(jī)智勇敢;我欣賞那種愛(ài)國(guó)精神;我喜歡求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為,，無(wú)法無(wú)天問(wèn)我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,。我記得曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛,。”是啊,，有許多人為了自己的理想努力著,，奮斗著。為了寫(xiě)《x》花了約40年的時(shí)間;為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;,、,、等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià),，他們都是我們的榜樣,，是他們幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū),，為21世紀(jì)的新中國(guó)而讀書(shū)!

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣,。所以,，同學(xué)們，多讀書(shū)吧!為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,，讀書(shū)吧!我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

讀書(shū)的發(fā)言稿100字篇四

各位同學(xué)大家好：我認(rèn)真的地看了大家的讀書(shū)交流，我非常振奮,，也非常驚喜,。下面我談三點(diǎn)感受：

第一，為什么我們要讀書(shū),？朱永新先生說(shuō),，一個(gè)人的讀書(shū)史就是他的心靈發(fā)展史,，特別是在年輕的時(shí)候。我們需要讀書(shū)來(lái)使我們的心靈變得豐盈,、變得細(xì)膩,，變得豐富,，對(duì)這個(gè)世界擁有與別人不一樣的獨(dú)特的感受,，這就是我們讀書(shū)的意義之一吧。我曾經(jīng)看過(guò)明朝三兄弟也是三大家稱作公安派袁宏道,、袁崇道,、袁明道。他們有一天晚上得到一本書(shū),，什么書(shū)呢,？叫《徐渭文集》，就是徐文長(zhǎng)的一本文集,，他們,，嗯，三個(gè)人什么反應(yīng)呢,？我印象極深,，六個(gè)字：喜復(fù)叫，叫復(fù)跳,。為什么他們看到徐文長(zhǎng)的文集有如此大的感觸激動(dòng)與興奮呢,？因?yàn)樗麄儚臅?shū)中引起了自己強(qiáng)烈的共鳴，尋覓到了自己,。也就是在世界上無(wú)論多么遙遠(yuǎn)的時(shí)代,，多么遙遠(yuǎn)的空間，有這么一個(gè)人,，或者說(shuō)有這么一群人,、這樣一類(lèi)人這么活著，以這樣的方式活著,。我們找到了同類(lèi),，找到了自己，找到了與自己心靈共鳴的人,，讀書(shū)更深層次的意義就是發(fā)現(xiàn)自己尋覓精神的滿足和快樂(lè),。三袁看徐文長(zhǎng)文集的感受，是任何金錢(qián)權(quán)勢(shì)地位買(mǎi)不到的,，我希望大家在閱讀中也能尋覓到這樣的書(shū),！。

第二 楊絳《我們仨》這本書(shū),，幾位同學(xué)都給我們展示了書(shū)的封面,，給我們什么感受?。繕闼?！

沒(méi)有花里胡哨的包裝,，書(shū)的風(fēng)格，我用三個(gè)詞來(lái)概括,。第一個(gè)是干凈,，不拖泥帶水，文字很干凈,，找不到贅余的字詞,；第二個(gè)是明凈，就是楊絳先生寫(xiě)這本書(shū)的心態(tài),，我們可以感受到她的淡定從容,，無(wú)事不可對(duì)人言的云水襟懷；第三個(gè)就是純凈,，她對(duì)丈夫的愛(ài),，對(duì)女兒的愛(ài)純真、純一,、純凈,、真誠(chéng)得驚人。所以字里行間中我們讀出了真與善,，讀出了親情的力量,。看了三位同學(xué)的展示,，我有三句評(píng)價(jià),，一人一句。第一位是小馮同學(xué),，他真正的讀懂了“他們仨”的`情懷,；第二位小劉同學(xué)，他從這本書(shū)中讀出了自己,，讀懂了自己,，他講自己在家里面性情有些焦躁，跟父母有矛盾,，看了《我們仨》,，他自己有了一份反省，這就是讀出了自己,。書(shū)成了一面鏡子,，映照了他的好與不好，父母的好與不好，讓我非常感動(dòng),，書(shū)有靈魂了,！第三位同學(xué)是讀明白了《我們仨》這本書(shū)中傳遞的溫暖力量。小蘇同學(xué)頗有文青氣質(zhì),。對(duì)于家的理解,，我以為吾心安處即吾家。家是我們靈魂安頓的地方,，是我們思想棲歇的地方,，是心停止漂泊的地方。父母在,，人生尚有來(lái)處,，父母去，人生只剩歸途,！父母之外，安頓我們的一個(gè)極佳之處或許就是讀書(shū)了,。所以我希望同學(xué)們?cè)跁?shū)中能找到自己靈魂的家,，靈魂棲歇的地方。

第三 楊絳先生翻譯了《堂吉訶德》,，其譯本最為準(zhǔn)確,、詳實(shí)、通達(dá),，優(yōu)雅,。《堂吉訶德》的作者是塞萬(wàn)提斯,，塞萬(wàn)提斯是在4月23號(hào)去世的,，這一天被命名為世界讀書(shū)日。我非常高興在我們班主任朱長(zhǎng)明老師的引導(dǎo)下,，在我們非常有心非常堅(jiān)持的林燕芬老師悉心指導(dǎo)下,，高二（13）班明沁閣讀書(shū)氛圍這么好?？偟囊粋€(gè)感受是什么呢,？高二（13）班明沁閣的閱讀氛圍和水平，超乎我的想象,！

謝謝,！

讀書(shū)的發(fā)言稿100字篇五

各位同學(xué)：

大家好！

我覺(jué)得讀書(shū)應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情,，每個(gè)人都可以在讀書(shū)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,。

好書(shū)能讓讀者感受到場(chǎng)景，充分理解書(shū)中的情節(jié),，對(duì)另一個(gè)世界的主人公有喜有悲有感動(dòng)有同情,。它就像一雙看不見(jiàn)的大手,，引領(lǐng)我們?cè)跁?shū)的世界里遨游飛翔。

喜歡書(shū)的人是快樂(lè)的人,，他會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè),。同學(xué)們，享受閱讀,，我們都會(huì)很開(kāi)心,。

謝謝。

讀書(shū)的發(fā)言稿100字篇六

大家早上好,！今天我們來(lái)分享一篇文章,，希望大家在聽(tīng)的過(guò)程中細(xì)細(xì)品味、認(rèn)真思考,，從中汲取學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活，找準(zhǔn)奮斗的目標(biāo),，豐富自己的青春歲月,。

最近，人物一篇關(guān)于00后的文章火了,，里面提到一個(gè)特殊的人群“生產(chǎn)iphone 12的00后”,。印象里，00后一直都是爸媽眼里的小屁孩,，沒(méi)想到最早的一批00后,，已經(jīng)踏進(jìn)流水線。跟以往的年輕人不同,，他們選擇了流水線的工作,，卻不會(huì)一直呆在同一條線上。他們自嘲為“提桶者”,，把人生裝在一個(gè)桶里,，為了便于遷徙，桶里只有維持生活最低限度的衣物和生活用品,，工資到手,，或是一旦覺(jué)得太累太苦，可能就會(huì)提桶跑路,。從一個(gè)廠區(qū),，遷徙到另一個(gè)廠區(qū)，如同候鳥(niǎo)一般,，乘旺季而來(lái),，踏淡季而去。

大部分的人，在讀書(shū)時(shí)沒(méi)有做長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,，步入社會(huì)后沒(méi)有任何能力和精力去思考提升,，只能躋身于流水線，做些機(jī)械的工作,。剛開(kāi)始他們想賺到足夠的錢(qián),，好早日脫離這種枯燥無(wú)趣的生活，但往往到了9月又會(huì)回到工廠,，周而復(fù)始,。過(guò)上了一眼就能望得到頭的生活。

話題上了熱搜之后,，評(píng)論區(qū)有這樣一句話：原來(lái)人與人的差距真的可以大過(guò)銀河的距離,。扎心又悲涼。

以前我生活在農(nóng)村,，那里的教育極度落后,，很多人高中沒(méi)畢業(yè)就出去混社會(huì)了。在他們眼中,，讀不讀書(shū)上不上大學(xué)都無(wú)所謂,，反正早晚都是要出來(lái)打工的。但是,，一旦他們工作兩年后，就一定會(huì)后悔,，因?yàn)槟菚r(shí)候他們才明白：讀書(shū)與不讀書(shū),，差的是整個(gè)人生。

最近,，關(guān)于“打工人”的梗層出不窮,，其中有個(gè)段子讓我印象深刻：“沒(méi)進(jìn)廠之前我有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué),，關(guān)于愛(ài)情,，關(guān)于穿越世界的旅行。而今我在廠里上著班,，零件和零件碰到一起,，都是夢(mèng)破碎的聲音，晚安,，打工人,！”

其實(shí)這不是段子，而是殘酷的現(xiàn)實(shí),。

人物雜志曾經(jīng)講了這樣一個(gè)故事：19歲的黃牙初中畢業(yè)就出來(lái)打工,，在富士康上完第一個(gè)夜班，他就崩潰了。他每天工作的內(nèi)容極其簡(jiǎn)單,，就是給iphone 12打螺絲,，一個(gè)比半個(gè)米粒還小的螺絲，要拿幾斤重的螺絲槍去吸,，稍不注意,，就吸歪了。這樣的螺絲,，他一晚上平均要打1300個(gè),，也就是反復(fù)抬手一千多次，幾乎十多秒要重復(fù)一次相同的動(dòng)作,。

機(jī)械化的工作讓他不堪重負(fù),，漸漸人也變得麻木了。壓榨和反抗每一天都在發(fā)生,，他想逃,，卻又無(wú)處可去。每天高強(qiáng)度的工作,，掠奪了他全部的時(shí)間和精力,，即便他想改變現(xiàn)狀，去讀書(shū)去學(xué)習(xí),，但在基本的休息時(shí)間都難以保證的情況下,，意志力永遠(yuǎn)都會(huì)敗給惰性。于是,，就在間接性躊躇滿志,，持續(xù)性混吃等死的狀態(tài)下，循環(huán)地過(guò)著勞碌的日子,。

茨威格說(shuō)：“所有命運(yùn)饋贈(zèng)的禮物,，都已在暗中標(biāo)好了價(jià)格?！?/p>

生活從來(lái)都是公平的,，每個(gè)人都不例外。

人這一輩子,，該吃的苦,，一分都不會(huì)少。

如果年輕的時(shí)候沒(méi)有吃到讀書(shū)的苦,，將來(lái)必會(huì)經(jīng)歷生活的苦,。

當(dāng)你真正走進(jìn)社會(huì)時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)：跟生活的苦比起來(lái),，學(xué)習(xí)的這點(diǎn)苦,，真的算不上什么,。

看過(guò)這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：在95后里，有一半以上的人向往的職業(yè)是網(wǎng)紅,，現(xiàn)如今輟學(xué)的孩子中,，有很大一部分都想通過(guò)走紅網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)?！白x書(shū)太累了,，我爸媽辛辛苦苦一輩子也就賺那些錢(qián)，相比之下當(dāng)網(wǎng)紅輕松多了,?！痹谒麄冄壑校W(wǎng)紅們每天穿著漂亮的衣服,，住著寬敞的房子,，用著最貴的`奢侈品，而他們只要拍拍視頻,，開(kāi)直播和粉絲聊聊天,，所有的錢(qián)都會(huì)輕松地掉進(jìn)他們的口袋。但他們不知道的是,，那些光鮮亮麗的背后,，藏著的是日復(fù)一日的努力。

李佳琦一句omg,，月入8位數(shù),，背后卻是每晚試色200只口紅的繁重任務(wù)；

薇婭一場(chǎng)直播狂賺3億,，代價(jià)是每天只睡4,、5個(gè)小時(shí)，玩命地工作,；

李子柒火遍全球的背后，是“2萬(wàn)余條素材,，來(lái)來(lái)回回開(kāi)關(guān)4萬(wàn)次,，按每條素材走25步來(lái)算，步行約260公里……”

“哪有什么一夜成名,，都不過(guò)是百煉成鋼,。”

即便付出如此艱辛,，全國(guó)幾億人中,，能幸運(yùn)的成為李佳琦和李子柒的又有幾人呢？

之前的“讀書(shū)無(wú)用論”盛行,，到如今越來(lái)越多的人渴望考進(jìn)名校,，拿到更高的學(xué)歷,。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵絹?lái)越多的人已經(jīng)明白了：學(xué)歷不是目的,，卻是敲門(mén)磚,，讀書(shū)不是唯一的出路，卻是此生最容易走的路,。

知乎上有個(gè)人提問(wèn)：年輕人應(yīng)該多見(jiàn)世面,，把學(xué)費(fèi)拿來(lái)念書(shū)，還是環(huán)游世界更劃算,？有個(gè)高贊回答說(shuō)：在沒(méi)有充分知識(shí)作為前提的情況下,，即使行了萬(wàn)里路，也不過(guò)只是郵差而已,。深以為然,。

沒(méi)有充足的知識(shí)儲(chǔ)備，即使看到再美的風(fēng)景,，也很難用“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長(zhǎng)天一色”這樣傳神的句子去描述。即使遇到再漂亮的美人,，腦海里也很難想起“巧笑倩兮,，美目盼兮”這樣貼切的形容。即使遇到再開(kāi)心的事情,，也難以用“春風(fēng)得意馬蹄疾,，一日看盡長(zhǎng)安花”來(lái)表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

人生沒(méi)有白讀的書(shū),，每一頁(yè)都算數(shù),。語(yǔ)文課上認(rèn)的那些字，除了能讓你給心愛(ài)的人寫(xiě)情書(shū),，還能讓你在遭遇困境時(shí),，從前人的著作中吸取智慧。數(shù)學(xué)課上那些公式,，買(mǎi)菜時(shí)候或許根本用不到,，但是能讓你在買(mǎi)基金，做投資的時(shí)候快速分析哪個(gè)更賺錢(qián),。英語(yǔ)課上那些句子除了讓你能不看字幕地追美劇,，還能讓你在旅游時(shí)能輕松和別人交流，深度體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕?/p>

我不敢說(shuō)現(xiàn)在學(xué)的所有知識(shí)都有用,，但相當(dāng)大的一部分,，會(huì)讓人受益終生。

董卿曾說(shuō)：“我始終相信,，我讀過(guò)的所有書(shū)都不會(huì)白讀,，它總會(huì)在未來(lái)日子的某一場(chǎng)合,，幫助我表現(xiàn)得更加出色?！?/p>

的確,，一分耕耘才有一分收獲，苦難之后皆是美好,。

那些吃過(guò)的苦,，讀過(guò)的書(shū)，最終都會(huì)鋪成一條寬闊的路,，帶你走到你想去的地方,。

我的講話完了，謝謝大家,！

讀書(shū)的發(fā)言稿100字篇七

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

下午好！

我是六年二班的xx,，感謝老師和同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這和各位交流讀書(shū)的心得,。

說(shuō)到讀書(shū)，滿腔的熱情涌上心頭,，愛(ài)好讀書(shū)不僅僅是喜歡,，更多的則是癡迷與鐘情，讀書(shū)讓我在知識(shí)的海洋里遨游,，讀書(shū)讓我快樂(lè)地成長(zhǎng),、幸福地生活，讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了寬廣的大千世界,。

《百科全書(shū)》讓我感受到大自然的奇妙,，懂得了許多科普知識(shí)。我讀過(guò)的.書(shū)有很多,，有《灰姑娘》,、《海的女兒》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》等等,，在這我就不一一列舉了,。書(shū),，已經(jīng)是我離不開(kāi)的朋友了,，每天晚上不看上半個(gè)小時(shí)的書(shū),，我就不能入睡，我初步算了一下,，從四年級(jí)到現(xiàn)在我看過(guò)的課外書(shū)共計(jì)65本,。

“讀書(shū)之樂(lè)何處尋,，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！痹谧x書(shū)中成長(zhǎng),，在品書(shū)中堅(jiān)強(qiáng)、在看書(shū)中體驗(yàn)樂(lè)趣,。通過(guò)讀書(shū),，我懂得了人間百態(tài)，通過(guò)讀書(shū),，了解了世事變化,，通過(guò)讀書(shū)，知道了人生的雨晴冷暖,，讀書(shū),、學(xué)習(xí)，讓我“不出門(mén)能知天下事,?！弊x書(shū)，真好,！

我要與書(shū)做朋友,，做一輩子的好朋友，愿書(shū)如良師益友般地陪伴著我走向成功之路,！

謝謝各位,！

讀書(shū)的發(fā)言稿100字篇八

本學(xué)期學(xué)校確定的共同閱讀書(shū)目是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，今天我就拋磚引玉,，談一談自己閱讀《給教師的建議》后的一些體會(huì)和想法,。也歡迎大家給我提意見(jiàn)。

著名教師于漪在一部紀(jì)錄片中提到兩個(gè)教育人對(duì)她的影響,，一個(gè)是中國(guó)的陶行知,，另一個(gè)是前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基。四川的李鎮(zhèn)西老師也曾經(jīng)非常鄭重地談過(guò)這兩個(gè)人對(duì)他的影響,。我有時(shí)在想,，看或者寫(xiě)教育類(lèi)文章時(shí)，如果不提蘇霍姆林斯基,，就感覺(jué)檔次不夠,。一兩個(gè)人說(shuō)還無(wú)所謂，這么多人都提,，總不免會(huì)引起人的好奇心來(lái),。就這樣，有了想要了解蘇霍姆林斯基的沖動(dòng),。就從《給教師的建議》開(kāi)始吧,。

有句歇后語(yǔ)非常能夠代表我的閱讀心理：腰里別著死耗子——冒充打獵的,。我想，作為一名小學(xué)老師,，不讀幾本專業(yè)理論書(shū)籍,，到底是有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去的。一開(kāi)始是硬著頭皮讀,、逼著自己讀,。但當(dāng)真正讀下去時(shí)，卻遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的艱難,，至少這本書(shū)是這樣,。這本書(shū)是蘇霍姆林斯基為了解決中小學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,，專為中小這教師寫(xiě)的一本書(shū)，書(shū)中列舉了大量的實(shí)際事例和精辟的理論分析,，讀起來(lái)基本上也不費(fèi)力,，并且總能引發(fā)人的思考。

本書(shū)的第92條建議"我的簡(jiǎn)單經(jīng)歷,、在職進(jìn)修和我們辦學(xué)的一些成績(jī)"提到了他的履歷,，我也上網(wǎng)查了下關(guān)于他的介紹。他的全名叫瓦西里·亞歷山德羅維奇·蘇霍姆林斯基,，生于1918年,，1926年在一所七年制的農(nóng)村學(xué)校讀書(shū)，17歲時(shí)即投入到教育事業(yè),，蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，到前線參戰(zhàn)，1942年身負(fù)重傷,，后復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè),，積極要求當(dāng)一名老師。后來(lái)一直在家鄉(xiāng)的帕夫雷什中學(xué)任教,，直到1970年去世時(shí),，在他短短的一生中，寫(xiě)了40部專著,、600余篇論文,、約1200篇兒童小故事。他不斷地堅(jiān)持進(jìn)行教育寫(xiě)作,，令人欽佩,。他是怎么堅(jiān)持下來(lái)的？若換種角度去想，是因?yàn)樗硇耐度肫渲?，充分享受教育帶給他的快樂(lè)，且行且思,，并沒(méi)有覺(jué)得這樣不間斷地記錄是一件痛苦的事,。做一件自己感到特別愉快的事時(shí)，又何須談堅(jiān)持呢,？

《給教師的建議》里共有一百條實(shí)用的`建議,，隨便翻開(kāi)哪一條，都可以開(kāi)始愉快地閱讀,。

我想對(duì)第二條建議具體談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

"2.教師的時(shí)間從哪里來(lái),？一晝夜只有24小時(shí)。"

是的,，我們幾乎從一睜眼就開(kāi)始忙,，一天下來(lái)，想想,，有時(shí)都不知道忙些什么,。那么多作業(yè)要改，那么多雜七雜八的任務(wù)要完成,，除了教學(xué)任務(wù)外,，像我們這樣的年齡，上有老,，下有小,，家庭瑣事也不少。學(xué)習(xí),，哪有時(shí)間?。?/p>

蘇霍姆林斯基給出了這樣的建議：每天不間斷地讀書(shū),，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼,。潺潺小溪，每日不斷,，注入思想的大河,。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求,。

當(dāng)代有一位著名的特級(jí)教師也說(shuō)過(guò)：越忙越要讀書(shū),。

是啊,！需要認(rèn)真對(duì)待他們的建議,，一兩個(gè)人做無(wú)所謂，大家都這樣做，難道就沒(méi)有一點(diǎn)沖動(dòng)嗎,？讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。讀書(shū),，可以開(kāi)闊我們的眼界；讀書(shū),，可以幫我們更好的規(guī)劃時(shí)間,。

感謝大家的傾聽(tīng)！再一次歡迎大家提意見(jiàn)或建議,。

讀書(shū)的發(fā)言稿100字篇九

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是五年級(jí)二班的李玥瞳，很高興能和大家一起交流讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),。我與大家交流的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》,。

從小，我就喜愛(ài)讀書(shū),。 如今,，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心真切的感受,。

書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者,，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著,。并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變,。用思維接觸文字，用大腦去想象,，用心靈去感受,。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜,，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng),。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游,，你的情感在書(shū)中起落,，在書(shū)中你能體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此,。

我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿難題,，寫(xiě)滿深?yuàn)W,。我喜歡讀——因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的`書(shū)寫(xiě)滿艱辛，寫(xiě)滿蒼桑,。我更愛(ài)讀,，因?yàn)樗刮医獾礁唷?/p>

當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解,，在知識(shí)的海洋里遨游,，使我的大腦日益充實(shí)。課間,，我喜歡和同學(xué)為某道數(shù)學(xué)題，和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤,。對(duì),，成功的喜悅讓我笑，錯(cuò),，失敗讓我得到經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意,，因?yàn)樽x書(shū)是享受,，我愛(ài)讀書(shū)。

生活中,，各種各樣的書(shū)琳瑯滿目,。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民而喝彩,。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō),，都讓我流連忘返,。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里,，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西,。

書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘,，以獲得更多的糧食,。我愛(ài)讀書(shū)，國(guó)為課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),，讓我思考,，課外的書(shū)讓我，讓我思索,，而人生的品讀,，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!

謝謝大家!

讀書(shū)的發(fā)言稿100字篇十

親愛(ài)的老師們,，孩子們：

上午好!很高興能在這個(gè)清爽的秋天,，和大家交流讀書(shū)的感悟。我渴望,，今天會(huì)因?yàn)闀?shū)---這個(gè)人類(lèi)共同的朋友,，讓我們的彼此的心走得更近。

金庸先生說(shuō)：“只要有書(shū)讀,，做人就幸福,。”聽(tīng)到這句話,，我的心情立刻就快樂(lè)起來(lái),，因?yàn)槲铱梢运闶怯袝?shū)讀的人了。

說(shuō)起來(lái)我真的很幸福,，記憶中對(duì)美的覺(jué)悟居然就是從書(shū)開(kāi)始的,。從連環(huán)畫(huà)到《故事大王》，從《小葵花》到《少年文藝》,，從《詩(shī)刊》到《散文》,，書(shū)籍滋潤(rùn)了我的心田也陶冶了我的情操。

后來(lái)我迷上了古詩(shī)詞：

“碧玉妝成一樹(shù)高,，萬(wàn)條垂下綠絲絳,。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”,，我的審美意識(shí)是從這里開(kāi)始的,，它同時(shí)也打開(kāi)了我想象的大門(mén)，中國(guó)古典詩(shī)詞是那么純粹,，令人情不自禁;“枯藤老樹(shù)昏鴉,，小橋流水人家”，詞兒一蹦一蹦的,，讀起來(lái)眼睛會(huì)一閃一閃; “會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山斜，這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回,。

不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi),。”這是清純的童真童趣;“慈母手中線,，游子身上衣”,，這是沉甸甸的母愛(ài);“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，這是無(wú)私的奉獻(xiàn),。在經(jīng)典之中,，我慢慢有了“古今多少事,，都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁” “秋陰不散霜飛晚,，留得枯荷聽(tīng)雨聲” 的善感;,，也有了“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的心懷,。

傷心時(shí),，煩惱時(shí)，勞累時(shí),，無(wú)所事事時(shí),，我會(huì)走進(jìn)書(shū)中：

就在靜靜的那一刻，我感覺(jué)到我的內(nèi)心在歸于平靜,，即便是匆匆地瀏覽一下,，也能讓我的身心變得輕松而愉悅。閱讀也使我學(xué)會(huì)了作文的方法,，慢慢的，我把寫(xiě)作當(dāng)成了一種樂(lè)趣,，把日記當(dāng)作與自己心靈的對(duì)話,，我的生活也因此變得充實(shí)而豐富。

很高興的是,，學(xué)校董事會(huì),、教務(wù)處、發(fā)展部和全體老師精心為我們營(yíng)造了一個(gè)真正的書(shū)香校園,?！肮旁?shī)文誦讀學(xué)校”的掛牌,，《世紀(jì)英才報(bào)》上孩子們?nèi)諠u成熟的習(xí)作,，《愛(ài)爾蘭咖啡》《雨后的那只蝸牛》的相繼出版,，“校園售書(shū)會(huì)”的成功舉行,，“小超人作文大賽”中同學(xué)們飛揚(yáng)的文采，使我在大家身上看到了比我的少年時(shí)代更加美好的經(jīng)歷,，這一切是我那時(shí)做夢(mèng)也想不到的呀!當(dāng)我看到孩子們手捧圖書(shū)醉心閱讀的時(shí)候,，當(dāng)我聽(tīng)到孩子們出口成詩(shī)的時(shí)候，當(dāng)我讀到孩子們妙語(yǔ)連珠,、生動(dòng)感人的作文時(shí),，我是多么的激動(dòng)啊!

現(xiàn)代教育家朱永新在他的《讀書(shū)改變?nèi)松分姓f(shuō)：在一定意義上說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史,，就是一個(gè)人的閱讀史,，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁,，是延續(xù)文化的中介,。充實(shí)而有意義的.人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展,。

古人說(shuō)：三日不讀書(shū),，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎,。

莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

這讓我想起一個(gè)故事：

《是當(dāng)國(guó)王還是讀書(shū)?》

著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō),，如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王,，一輩子住在宮殿里，有花園,、佳肴,、美酒、大馬車(chē),、華麗的衣服和成百的仆人,，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當(dāng)國(guó)王,。

我寧愿做一個(gè)窮人,，住在藏書(shū)很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王,。

是啊,，沒(méi)有什么能比讀書(shū)那樣能擁有更長(zhǎng)久更快樂(lè)的幸福和進(jìn)步的了。讀書(shū),，能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書(shū),，能讓我們的目光更有光彩;讀書(shū)，能讓我們更有學(xué)識(shí)和修養(yǎng),，讀書(shū),，能讓生活變得更加充實(shí)。

高爾基說(shuō):“熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉!”是的,，給每一天留下閱讀時(shí)間,，給每一個(gè)閱讀時(shí)間留下寧?kù)o心情，給每一份寧?kù)o心情留下悠悠書(shū)香,，我們的每一天都會(huì)變得充實(shí)又甜蜜,。

書(shū)永遠(yuǎn)是上進(jìn)者的好朋友，書(shū)永遠(yuǎn)是世紀(jì)英才人的忠實(shí)伴侶,。新的一學(xué)年,，在我們的書(shū)香校園,，愿我們繼續(xù)吟誦著唐詩(shī)宋詞，手捧著雅書(shū)名著,，輕松邁上作文的新臺(tái)階!

謝謝大家!