總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高中政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

作為政治任課老師,，我結(jié)合學(xué)校的特殊性，認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和學(xué)校教學(xué)交流活動,，經(jīng)常和學(xué)校老師交流學(xué)習(xí),，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，因此,，教師不能只會傳道授業(yè)解惑,，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生通過自己的探索，學(xué)習(xí)到真正的新東西,。本人時刻注重學(xué)生身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,；而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁,，努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

雖然來了2年了,，但是我在教學(xué)上還是個“新手”,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。一堂課45分鐘，精講只能講15—20分鐘,，而且這種講,，要起到畫龍點睛的作用，

mmmm共享資料

講重點難點,，剩下的時間由學(xué)生自學(xué),、討論、辨論,、練習(xí)等,。幫助學(xué)生思考，不越俎代皰,。課的開始引入,、結(jié)尾總結(jié)，中間難點重點由教師講,，其他由學(xué)生自己學(xué),、自己思考。若教師一節(jié)課講到底,，教師的講課就會變成學(xué)生“催眠曲”,，課堂教學(xué)效果就會大大降低。所以,，要讓出課堂,，讓學(xué)生參與進(jìn)來，讓師生互動，這樣課堂就會有生機(jī),，有活力,。這時，教師已不是演員,，而是躲在幕后的“導(dǎo)演”,。把課堂還給學(xué)生，能讓課堂充滿生命力,；把班級還給學(xué)生,，能讓班級充滿成長的氣息；把創(chuàng)造還給學(xué)生,，能讓學(xué)生迎接挑戰(zhàn),。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,；還通過各種形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

由于本學(xué)期授課時較少（高二）,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多（高一經(jīng)濟(jì)學(xué),、高二哲學(xué)），復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。因此,，我專門指定了針對比較懶惰,、不出學(xué)習(xí)政治課的學(xué)生學(xué)習(xí)方法。由我親自督促,。和他們一起每天攻克一小點,，一周帶動一個面。對學(xué)生成績水平提高起到一定的效果,。在工作中，對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時提出表揚,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

高中政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好每一課教案,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。并根據(jù)教學(xué)的需要,，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。并且在課后及時對該課作出總結(jié),。

本學(xué)期面臨著高二基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會考，雖說本人只有一個班需要參加會考,，但是仍然面臨著很多的會考壓力,。在抓會考的過程中，認(rèn)真分析,，找準(zhǔn)學(xué)生的存在的問題并且進(jìn)行個別會輔導(dǎo),，力圖使全體學(xué)生都能夠懂。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時間進(jìn)行輔導(dǎo),，力圖使所有學(xué)生都能夠全部通過,。

提高教學(xué)質(zhì)量，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極懷,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，嘗試采用“情境教學(xué)法”和多媒體教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；在課堂注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,，對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點,。在學(xué)習(xí)方法上,，多聽老教師的課，做到邊聽邊講邊記,，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,，克服自己的不足。同時積極參加校際教研,，如參加晉江一中,，季延中學(xué)等學(xué)校開展的校際公開課，向好的學(xué)校學(xué)習(xí),。同時在本校中,，認(rèn)真聽課，并且做好聽課記錄,，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了優(yōu)生的輔導(dǎo)力度,，尤其是對于文科的學(xué)生來講,。對優(yōu)生重點在課本的知識難度上進(jìn)一步加深，為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習(xí)和參加高考打下進(jìn)一步的基礎(chǔ),。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，做為一個教師本人深深體會到了教學(xué)的樂趣和辛酸，以及課改的對我們教學(xué)上的要求,。在教學(xué)上,，本人取得了很大的進(jìn)步，但同時本人仍有很多地方需要改進(jìn)：

在教學(xué)基本功上,，如本人上課的語速,，在本人的所教的三個教學(xué)班中均有不少學(xué)生反應(yīng)本人的語速過快。在板書的書寫和設(shè)計上,，本人也存在板書過于潦草,，學(xué)生上課做筆記存在一定的困難，在板書的設(shè)計上,，本人也存在一定的不足等,。這些教學(xué)基本功的不足，使得本人在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步改進(jìn),。

在備課上,，本人也做得不過充分,，主要表現(xiàn)在在對一些理論性比較強的知識上,，本人不能夠很好的結(jié)合學(xué)生的實際進(jìn)行講解,，致使一部分的學(xué)生不能很好的理解那部分的知識。在教學(xué)方法的設(shè)計上,，本人也比較呆板,，雖然本人努力設(shè)計多種教學(xué)方法，但是仍然有部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性無法調(diào)動起來,。在教學(xué)內(nèi)容的處理上,，仍有部分的內(nèi)容沒有處理好，以至于學(xué)生的理解上比較困難,。這些問題的存在,，使得我在下學(xué)期的教學(xué)中仍要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，以便進(jìn)一步提高,。

雖說本人在學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,，但是我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足課改對我們的要求了，因而需要在以后教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理論,，以期能夠從思想進(jìn)行提高,，從而來提高教育教學(xué)水平。

高中政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

緊張而又充實的一學(xué)期結(jié)束了,！在這一學(xué)期里,，我擔(dān)當(dāng)了高二年級兩個理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四（生活與哲學(xué)）的和政治必須三（文化生活）的教學(xué)任務(wù),。因而,，回首一學(xué)期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待教育教學(xué)工作,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對得起家長和學(xué)生,，自我感覺良好?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

本屆學(xué)生也是新課改以來，我所接觸到的第一屆的學(xué)生,，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗,。

因而，我自費訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志,，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念,，新方法，同時,，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗,，并加入政治教師qq群組里,，積極參與知識點的討論，實踐證明效果較為良好,。

備課,，不僅備教材，而且還要備學(xué)生,。認(rèn)真鉆研教材,，參考大綱和教參，關(guān)注新聞,，選取典型的熱點案例,，在這些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分,，詳寫教案,，而后進(jìn)行教學(xué)。

把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,。備課充分還只是教學(xué)成功的一半,，理論還需與實踐相結(jié)合，以學(xué)生的掌握程度來檢驗教學(xué)的成敗,。

課堂教學(xué)中,，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于個別開小差,、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來,。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨立思考的能力,，倡導(dǎo)他們有自己的見解,。同時，能夠抓住時機(jī)對他們進(jìn)行思想道德情感教育,，教與他們知識和為人處事的道理,。

每當(dāng)上完一節(jié)課后，如果學(xué)生反應(yīng)踴躍,，那說明我的教學(xué)還是比較成功的,，學(xué)生掌握應(yīng)該不錯；而如果學(xué)生幾乎沒什么氣氛的話,，我總會感到郁悶,。不管課上得如何，我總會在課后進(jìn)行反思,，反思得與失,，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況；些許不足之處,，又促使我積極向同事學(xué)習(xí),，去聽他們的課,。

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī),。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶,。

重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

當(dāng)然,，我知道作為一名年輕教師，工作中還存在很多不足,，在以后的教學(xué)實踐中,，我會努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，多下功夫提高自己的教學(xué)水平,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

高中政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧這一時期來的工作，很有必要進(jìn)行分析,、總結(jié),，以便解決問題、明確方向,，不斷鞏固自己的教學(xué)水平?，F(xiàn)在,，我將從以下方面對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)分析。

我始終堅持有“備”無患,。先備課后上課是教師教學(xué)工作正常進(jìn)行的前提與保證,，也是對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作盡心的表現(xiàn),。

我在教學(xué)工作中,，都會提前備課，從不打無準(zhǔn)備之仗,。還會請教同事,，并時常通過網(wǎng)絡(luò)獲取新的信息與資料，充實課程內(nèi)容,，力爭在傳授知識的同時增加課堂趣味性,，讓學(xué)生學(xué)得懂、學(xué)得會,。

每當(dāng)上完一節(jié)課,，我還會及時反思，總結(jié)得失,，時時提醒自己從小處抓手,，日積月累，不斷進(jìn)步,。

紀(jì)律是課堂教學(xué)活動順利進(jìn)行的重要保證,。關(guān)于紀(jì)律問題，我在第一節(jié)課就會嚴(yán)格強調(diào),，并能在課堂教學(xué)活動中認(rèn)真實施,，一視同仁，公平的環(huán)境與嚴(yán)格的紀(jì)律,，為學(xué)生創(chuàng)造了舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

理想教育也是不可或缺的，學(xué)生畢竟還是孩子,，他們的健康成長離不開教師的引導(dǎo)與幫助,，只有幫學(xué)生明確理想、目標(biāo),，才能使其自覺主動起來,，只有學(xué)生自己動起來，教學(xué)才能事半功倍,，成績才能不斷提升,。

必須聯(lián)系家長。學(xué)生就是家庭的一面鏡子，但這面鏡子是可以變化的,，學(xué)生有了問題,，家校聯(lián)合是個不錯的解決辦法。囿于現(xiàn)實問題,，教師在學(xué)生管理問題上束手束腳,，家長的大力配合與支持，是學(xué)效率提高的必要保障,。

只有學(xué)生管住嘴,，收起心，才能真正把精力投入到學(xué)習(xí)中來,，師生良性互動才能形成,，最終你好我好大家好，皆大歡喜,。

作業(yè)是訓(xùn)練,、是督促，是教師家長觀察,、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況最直觀的說明，是學(xué)生自我成長的墊腳石,，是其學(xué)習(xí)生活中必不可少的重要組成部分,，也是每位教師必須認(rèn)真面對的教學(xué)工作之一。

我都會按時布置作業(yè),，并注重作業(yè)質(zhì)量與學(xué)生完成情況,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，在取得一定教學(xué)效果的同時,，盡可能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

針對學(xué)生作業(yè)中的問題，我會及時找到學(xué)生了解情況,，對于有疑惑的,，我會立即解答。對于偷奸?；?，我會及時批評并限期整改，如果不能按要求完成作業(yè),，我會和其家長取得聯(lián)系,，共同督促學(xué)生做好自己的事情，千方百計促進(jìn)學(xué)生成長,。

學(xué)生才是教學(xué)工作的主體,，無論是備課、上課還是作業(yè),，都是為學(xué)生服務(wù)的,，當(dāng)然,，也是為自己服務(wù)，畢竟教學(xué)相長,。

學(xué)生的主體地位毋庸置疑,，但學(xué)生這個主體是在教師這個主導(dǎo)下茁壯成長的。親其師方能信其道,，師生關(guān)系是教學(xué)活動中不可忽視的客觀存在,。一般情況下，教師的年齡比學(xué)生大,，教師的閱歷比學(xué)生豐富,，所以在師生關(guān)系的處理上，教師要主動一點,。

我在教學(xué)活動中,，會主動關(guān)注學(xué)困生和貧困生，給與其力所能及的幫助和指導(dǎo),，尤其是生活上的適當(dāng)找照顧,，能讓學(xué)生真正感受到教師的真誠與溫暖，而這對于心與心交換的教學(xué)活動,，無疑是最好的,。

教學(xué)工作是教師生活的主要構(gòu)成，是每位老師一生中最為難忘的歲月,。自從走上這一行,，我就時刻要求自己與時俱進(jìn)，天天讀書,，力爭每天都過得有意義,。

年復(fù)一年，一年有一年的精彩,。我會以飽滿的熱情過好自己的教師生涯,，讓這一神圣而又光輝的事業(yè)永放光芒！