隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

醫(yī)學(xué)生假期社會實踐報告 醫(yī)學(xué)生假期實踐報告字篇一

在當(dāng)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面,，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切,。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。

在這次實踐中，這一點(diǎn)我感受很深,。在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的,，差不多是面面俱到的，而實際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況,。或許工作中運(yùn)用到的只是簡單的問題,，只要套公式就能完成一項任務(wù),，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢？或許老師是正確的,，即使大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部分,。我們有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化，有平時作業(yè)的補(bǔ)充,，我們比別人具有了更高的起點(diǎn),，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題,。

即使在實踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,，可以說基本不上手,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授,，學(xué)生聽講，理論占主體,，而我對知識也能掌握，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來,，但是

在實際操作中并沒有想象的那么容易,，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去,，但是在實際臨床中,，錯了可不是這么簡單的問題,。一旦犯錯，可不是追究你的責(zé)任,，糾正你的錯誤這么簡單,，你的一個小小的失誤，或許就是導(dǎo)致病人病情惡化甚至是威脅病人寶貴的生命的原因,。因此,，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的態(tài)度是我們不可或缺的一門重要的素質(zhì),。

下面我將從制度、技術(shù),、思想和個人方面闡述我的心得體會。

制度嚴(yán)格,。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班并在八點(diǎn)正式上班前提前十五分鐘上崗,。交班完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房,，了解病人情況，聆聽病人主訴,，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面,，必須親和友善，不能命令不能冷淡,，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問,。查房完畢,，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案,。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦,，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心,。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴(yán)格,，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn),，這種一切為了病人的心，真的讓人感動,。

技術(shù)方面。在幾天的觀察中,，對于醫(yī)護(hù)方面的常識我了解了不少,。掌握了測量血壓的要領(lǐng),；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng),；病歷的寫法等,。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計零點(diǎn),、肱動脈與心臟同一水平,。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞進(jìn)一指為宜,，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣,。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓）,，繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）,。其他要領(lǐng)略,。

醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷,、解除病痛、防病治病,、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病,，必當(dāng)安神定志,，無欲無求,，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦,?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),，同時更要具有愛崗敬業(yè),、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格,。從這幾天的實踐觀察中,，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候,，都深深地打動著我,。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。即使現(xiàn)在社會上風(fēng)氣不好,，甚至有很多人崇尚金錢至上，但醫(yī)生治病救人的初衷一直都在,。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德,，我一定會牢記于心的。

個人方面,。即使我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度,。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我真切的認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)中的不足與真正實踐的匱乏，更重要的是認(rèn)識到：實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：

1,、待人真誠，學(xué)會微笑,；

2,、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心,；

3、善于溝通,，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問,；

4、主動出擊,，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；

5,、踏踏實實,，不要驕傲自負(fù),，真正在實踐中鍛煉能力,。真正的見習(xí)實習(xí)即將來臨，這次社會實踐給我提供了寶貴的實踐經(jīng)驗,。

當(dāng)今社會,，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,，對人才的要求也越來越高,。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形勢日益激烈，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。即使只有短短的幾天,，但是在這段時間里，我們卻可以體 會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。

在衛(wèi)生服務(wù)站實習(xí)的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕?、測體溫，做一些基本的護(hù)理,，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實習(xí),，我們對醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術(shù),、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生,，才能不辜負(fù)病人對醫(yī)生的期望，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任,，才能對得起醫(yī)生這個稱號?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，而這就是我們將來的使命,，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé),。

兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢,，保健服務(wù)，并為了保證兒童健康成長,，在飲食，營養(yǎng),，睡眠,，運(yùn)動等各方面給予各種建議,，指導(dǎo)家長科學(xué)地養(yǎng)育子女,。我們在這里了解了兒保科醫(yī)生的工作,，

他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢,，為家長仔細(xì)解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題。

防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點(diǎn),，接種各種計劃內(nèi)疫苗和自費(fèi)疫苗,，來接種的大都是一些兒童,，防?？茷槊總€兒童建立數(shù)字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種,。我們在防保科了解了各種疫苗種類,、接種時間、接種次數(shù),，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案,，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚(yáng),。

社區(qū)醫(yī)療服務(wù)主要為社區(qū)居民解決常見健康問題,，是社區(qū)居民的首診醫(yī)院,，社區(qū)醫(yī)生大都接受過全科醫(yī)生專業(yè)培訓(xùn)，是社區(qū)居民的首診醫(yī)生,，他們采用全新的生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式，廣泛促進(jìn)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和促使新的醫(yī)學(xué)模式的運(yùn)用和執(zhí)行,，他們用全科醫(yī)學(xué)的理念，為病人提供連續(xù)性,、綜合性、協(xié)調(diào)性,、整體性的服務(wù)。來就診的病人大部分是復(fù)診,，以老年病人為多，尤其是慢性病人,，他們與社區(qū)醫(yī)生建立了一種共同參與型的醫(yī)患關(guān)系,，醫(yī)生們對很多病人都很熟悉,，醫(yī)患關(guān)系就跟朋友、熟人之間的關(guān)系一樣,，社區(qū)醫(yī)生成為了他們的代言人和利益維護(hù)者,，這跟大醫(yī)院的醫(yī)患關(guān)系有很大區(qū)別,，那種醫(yī)生與病人的默契是我們在各大附屬醫(yī)院實習(xí)時體會不到的。對于離休干部,，醫(yī)院還為他們建立詳細(xì)完整的健康檔案，定期上門隨訪或給他們體檢,。所有這些都是我們在實習(xí)過程中體驗到的，它們很好地把全科醫(yī)學(xué)的理論運(yùn)用于實際,，我們不但更深刻地理解了課堂上所學(xué)過的知識，同時也親身體驗了這些理念在工作中的執(zhí)行以及它們的優(yōu)點(diǎn),，使我們對社區(qū)衛(wèi)生工作有了一個初步的認(rèn)識，為我們將來的工作也能起到一定的指導(dǎo)作用,。

短短20天的實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是我所要學(xué)習(xí)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，真正的醫(yī)學(xué)之路才剛剛開始。在這次實踐中,，即使我實質(zhì)的東西沒有學(xué)會什么，但是從中我學(xué)會了比知識技術(shù)更重要的東西,，那就是對工作認(rèn)真的態(tài)度，讓我充分的意識到醫(yī)生這個職業(yè)的圣神與重要,，更讓我深深的體會到實踐的重要性。生命已駛上軌道,，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆，這次社會實踐讓我認(rèn)識到醫(yī)生的責(zé)任,，也讓我深深的愛上了這個職業(yè)，我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生,，我相信，這一天不會太遠(yuǎn),。

醫(yī)學(xué)生假期社會實踐報告 醫(yī)學(xué)生假期實踐報告字篇二

應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號召，自己于20xx年7月26日至8月15日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會實踐活動，實踐形式為跟師學(xué)習(xí),，在四川省仁壽縣清水鎮(zhèn)計劃生育服務(wù)站見習(xí),。

自己的老師是計生站的站長,，馬上就要退休了，有著豐富的臨床經(jīng)驗,，中西醫(yī)皆懂,。在他的建議下,，自己先用大約一周的時間對藥物進(jìn)行了解,，主要是對中藥的認(rèn)識。自己先是認(rèn)識藥房里每一味中藥的外貌,，再是口嘗大部分藥物，對其藥性藥味進(jìn)行一定的了解,。在認(rèn)識藥物的過程中總結(jié)出了如下幾個問題。

第一,，由于多數(shù)藥物都是炮制過的，大多都是切片,，很少有整個植被都做藥用的，所以很多藥物在切片上很相似,。比如生地和玄參，但是在藥味上卻有不同,，兩者都是甘苦之品，玄參苦味更重,，略有咸味，而生地則是甘味更重,。再比如荊芥與薄荷,、前胡與柴胡等等,。

第二，實際嘗出來的結(jié)果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異,。咸味便不容易嘗出來，比如青黛,、玄參等。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味強(qiáng)烈了,。

第三，由于地方差異,，在xx學(xué)的中藥理論回來跟xx的實地藥材相比較，略有不同,。在實習(xí)的藥房里甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到。比如川明參,、蠶沙、甘松,、金精,、銀精等,。丁香有公母之分,，檳榔亦有馬檳榔,、花檳榔之別。有些書上講到的藥物,，在藥房里也沒有見到,。畢竟中藥的種類成千上萬,，還有地區(qū)差異,。

第四,，老師開方時常會用一些藥物的別稱。比如前仁是指車前子;茯毛是指大腹皮,，即檳榔的外殼等等,。因地因人制宜,。

在認(rèn)識中藥之余，自己還對西藥進(jìn)行了初步的了解,。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才開始學(xué)習(xí)，這次了解只是為了在腦海里有個基本的印象,，不做更高要求,。

隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了,，這才是實習(xí)的重點(diǎn)。因為是在計生站,，所以來看病的婦科兒科居多，當(dāng)然外感之類的病人也到此處,。因為老師在當(dāng)?shù)孛暫懿诲e，來看病的人總是很多,，老師幾乎沒有單獨(dú)給自己講解的時間。所以自己只有自己記錄整理消化,，將望聞問切的結(jié)果記在筆記本上，再看老師開的處方,，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來，利用晚上在家的時間整理消化,。當(dāng)然,，重點(diǎn)在中藥方子上,，西藥只做了解。在此也將自己的看法歸納為以下幾點(diǎn)。

第一,，第一次臨床見習(xí)，不知道哪些是好的哪些是劣的,，只能將很多東西暫時寄存于心，不敢先給它下個錯誤的定義,，等到以后有答案了，是好的那它就成了經(jīng)驗,，是壞的那它也是個教訓(xùn)。就比如老師的方子,，自己看到的幾乎所有的方子里都有地榆，中藥書上說地榆具有涼血止血,，解毒斂瘡的功效，主治下焦血熱出血,，被稱為水火燙傷的要藥,。為什么每個方中都有少許地榆呢?后來老師跟自己說,，他用地榆作佐制藥，因為用了許多苦寒之品,，患者服后容易壞肚子，地榆具有收斂的作用,，用少許在方中防止苦寒太過,。第一次聽到這樣的用法,，不能說這不是收獲啊!每位醫(yī)生在遣方用藥的時候都有自己的一套方法,，自己的這位老師還有許多獨(dú)特的地方，在這兒就不一一舉例了,。第一次體會到臨床與理論的不同之處,，相比之下臨床還更有*力,，不那么死板，便顯得更加可愛了,。只是這又在自己的學(xué)習(xí)路程上多加了一道關(guān)卡，要靈活運(yùn)用,、妥善治療還真得下苦功夫啊!

第二，是關(guān)于病人的思考,。在見習(xí)的這段時間里自己看到了很多不同的病人，老人,、小孩,、男人,、女人、孕婦,、甚至還有襁褓中的嬰兒。他們中有稍微有錢的老板,，還有中等水平的農(nóng)民,，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養(yǎng)的孤寡老人。每個人對待疾病的看法各不相同,，總的來說，人們對疾病預(yù)防這一層面認(rèn)識加深了,，對自己的健康的關(guān)心程度也提高了，這是自己們社會的進(jìn)步,。但是還有好大一部分人群,，過著食不果腹的日子,，生病了也拖著,，不到萬不得已不來求醫(yī)的。因為自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上見習(xí),，這樣的患者應(yīng)該比城鎮(zhèn)里的多見。雖然現(xiàn)在有醫(yī)保了,，但是那樣的保障卻的確還沒有到達(dá)每一個公民的手中，尤其是那些看不起病的貧苦人民,。這就不光是作為醫(yī)生該思考的了。

第三,，是以一個“西醫(yī)文盲”的角度談的一些有關(guān)西藥的見解。在見習(xí)期間,，很多患者都是因為感冒來就診的。老師的第一句話似乎永遠(yuǎn)都是“能吃青霉素嗎?”如果能吃,，藥單的第一個藥便是阿莫西林,。自己知道自己是個初學(xué)者,，不應(yīng)該對一些事情或者事物產(chǎn)生偏見，但是為何自己總是越看那個“阿莫西林”就越覺得厭煩呢?一般人都知道阿莫西林是消炎藥,，是抗生素類藥物,，常用或者用量較大都會有很多副作用,。但是你聽西醫(yī)怎么說“不先把炎癥消下去，病又怎么好呢?”自己并不是討厭西醫(yī),，該消炎的時候當(dāng)然是你的阿莫西林來得快，但是心里總是有些疑問,，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的天然療法呢?就像自己們對待大自然一樣，是否治病也該整一“可持續(xù)發(fā)展”出來呢?這些疑問就讓它留在心里吧,，自己想老師也不一定會解答。

第四,，是淺談對于醫(yī)生治病的問題,。一次跟一位退休的老伯談及到了這個問題，以往那樣神圣向往的醫(yī)生這個職業(yè)的光環(huán)突然暗淡了許多,，有對社會的無可奈何，更多的是對自己的無可奈何,。老伯說,，比如有兩類醫(yī)生,，一類只是治標(biāo)，短暫的療效很好,，抗生素藥品幾乎是來者必用，也不考慮患者以后的事情,。一類醫(yī)生是標(biāo)本兼治的，但是治標(biāo)的效果卻是要慢一些,，就像中醫(yī)平調(diào)人的陰陽?？墒峭颊叨嗟膮s是前者，口碑好的也是前者,。心里想想,，有些辛酸,。又想到自己以后，會不會也轉(zhuǎn)變成前者了呢?因為生活的壓力,。好害怕,，害怕變成那樣，害怕自己的意志還沒有磨煉得足夠堅定,，一旦被推進(jìn)了社會這個大染缸，便變得不知所措起來,。

都說做醫(yī)生辛苦，自己想辛苦的并非是學(xué)習(xí)那些醫(yī)學(xué)知識,，只要是自己真心熱愛的,，學(xué)起來應(yīng)該是種樂趣,。真正辛苦的是他內(nèi)心醫(yī)德的磨練,。

曾經(jīng)夢想的醫(yī)生在這個現(xiàn)實生活中似乎變得不復(fù)存在了，曾經(jīng)以為的那些醫(yī)術(shù)很好的老中醫(yī)們的光輝形象似乎也因老伯的一個例子黯淡了許多,。那自己該以什么樣的醫(yī)生做為自己奮斗的目標(biāo)呢?突然好迷茫。

其實像那樣治標(biāo)的醫(yī)生也不是一無是處,，至少他們也是在解除病者的痛處，而且還直接了些,，似乎自己應(yīng)該學(xué)習(xí)才是,。只是自己卻不愿將目標(biāo)定在那樣一個“下醫(yī)”的位置,。那是在拯救病患還是在害他們呢?

總而言之，這次實踐的收獲也是挺多的,，盡管發(fā)現(xiàn)了許多的問題，但是誰又能說明這些不是漫漫學(xué)醫(yī)途中必須經(jīng)歷的呢?不管有多少困難有多么迷茫,，自己相信，只要堅持自己的目標(biāo),，再大的困難也能克服,，只要擁有自己的原則,，再迷茫的路途也會有對的方向!

醫(yī)學(xué)生假期社會實踐報告 醫(yī)學(xué)生假期實踐報告字篇三

我是醫(yī)學(xué)院在校的學(xué)生,，眾所周知，專業(yè)知識積累到一定程度與厚度才能更好的在實踐中鞏固,，尤其是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識。

這個寒假,，我試著找一個與所學(xué)專業(yè)掛鉤的臨時工作，于是我去一家診所幫些小忙,。由于大二剛結(jié)束,，好多專業(yè)的知識還沒涉及到,，我們主要是見習(xí)，看看一旁的醫(yī)生是如何做的,，醫(yī)生也很關(guān)心我們，在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會給我們練習(xí),，我們從中積累了很多經(jīng)驗，這是課堂中所學(xué)不來的,。只有當(dāng)自己親身體驗,，印象才會更深,，我們把它當(dāng)作是一種財富!實習(xí)進(jìn)行了一個星期,，我們的經(jīng)驗也是越來越豐富。由于我們的出色表現(xiàn),，醫(yī)生給了我們很好的評價,。

在實踐中我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測(測血壓、測體溫,、測脈搏,、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,，接觸配液環(huán)節(jié),，在嚴(yán)格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查,、操作后查;七對：對床號、對姓名,、對藥名,、對濃度,、對劑量,、對方法,、對時間)的原則下，并為病員配液,。

在實踐中了解到測血壓前被測者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡,，不可憋尿。被測者應(yīng)采取坐位或臥位,，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3，不可過松,，也勿過緊，否則血壓值會降低,。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可,。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜,。

聽診器應(yīng)放在肘動脈處,，再放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓),。

此外我還學(xué)會了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”,， 繃緊皮膚，針梗與皮膚成30～40°角快速刺入皮下(針梗的1/2～2/3)注射時用力不能過大,，以免注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的四周迅速擴(kuò)散.同時將無菌干棉簽置于進(jìn)針點(diǎn)上方，在快速拔出針頭的同時將棉簽壓下,。

靜脈注射，進(jìn)針后見回血即松開止血帶,，緩慢注入藥液,。在注射過程中,，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi),。要注意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。而且需長期反復(fù)作靜脈注射的患者,，應(yīng)注意保護(hù)靜脈，不要總在一處,。靜脈注射方法是:病人垂腕，由于重力血管容易充盈,，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié)，既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,，血管這樣顯得更直，更明顯,，充盈度更好,，穿刺成功率增高,。

我還學(xué)了一下發(fā)熱處理,。最常用的方法是服用解熱鎮(zhèn)痛藥,。如阿司匹林0.3-0.6克l次,，一天3次,，飯后半小時服。除了藥物降溫外,，還可用物理方法降溫，常用的方法有：①酒精擦浴,，以30%-50%酒精,，輕擦患者頸項，胸,、腋下、上肢,、手心手背，腹股溝處,、下肢、腳心腳背,。每次15-30 分鐘。酒精擦浴的優(yōu)點(diǎn)是溫和,，不像藥物降溫那樣難控制、有副作用,，而且可以隨時進(jìn)行;②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部,，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處,。

經(jīng)過7天的實習(xí),，我對臨床工作有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識,。首先，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性,，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則,，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重,。其次,，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識和院內(nèi)感染的講座,，讓原本只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的,。同時，對正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識,，醫(yī)生和護(hù)士同等重要,，不分誰大誰小,，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大,，工作更煩瑣,，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬,。還有，通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像,，我充分認(rèn)識到醫(yī)療工作的高風(fēng)險性,，認(rèn)識到社會各界對我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識的同時，學(xué)會更好的處理醫(yī)患關(guān)系,，病人來找我們看病，他們是我們的上帝,，我們必須樹立起自我保護(hù)意識，增加法律知識,，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利,。

醫(yī)學(xué)生假期社會實踐報告 醫(yī)學(xué)生假期實踐報告字篇四

應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號召，我于20xx年7月26日至8月15日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會實踐活動,，實踐形式為跟師學(xué)習(xí)，在四川省仁壽縣清水鎮(zhèn)計劃生育服務(wù)站見習(xí),。

我的老師是計生站的站長,，馬上就要退休了,，有著豐富的臨床經(jīng)驗，中西醫(yī)皆懂,。在他的建議下，我先用大約一周的時間對藥物進(jìn)行了解,，主要是對中藥的認(rèn)識。我先是認(rèn)識藥房里每一味中藥的外貌,，再是口嘗大部分藥物，對其藥性藥味進(jìn)行一定的了解,。在認(rèn)識藥物的過程中總結(jié)出了如下幾個問題。

第一,，由于多數(shù)藥物都是炮制過的,，大多都是切片，很少有整個植被都做藥用的,，所以很多藥物在切片上很相似。比如生地和玄參,，但是在藥味上卻有不同,，兩者都是甘苦之品,，玄參苦味更重，略有咸味,，而生地則是甘味更重。再比如荊芥與薄荷,、前胡與柴胡等等。

第二,，實際嘗出來的結(jié)果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異,。咸味便不容易嘗出來,，比如青黛、玄參等,。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味強(qiáng)烈了。

第三,，由于地方差異,，在吉林學(xué)的中藥理論回來跟四川的實地藥材相比較,，略有不同,。在實習(xí)的藥房里甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到。比如川明參,、蠶沙、甘松,、金精,、銀精等。丁香有公母之分,，檳榔亦有馬檳榔、花檳榔之別,。有些書上講到的藥物，在藥房里也沒有見到,。畢竟中藥的種類成千上萬，還有地區(qū)差異,。

第四，老師開方時常會用一些藥物的別稱,。比如前仁是指車前子;茯毛是指大腹皮，即檳榔的外殼等等,。因地因人制宜,。

在認(rèn)識中藥之余，我還對西藥進(jìn)行了初步的了解,。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才開始學(xué)習(xí)，這次了解只是為了在腦海里有個基本的印象,，不做更高要求。

隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了,，這才是實習(xí)的重點(diǎn)。因為是在計生站,，所以來看病的婦科兒科居多，當(dāng)然外感之類的病人也到此處,。因為老師在當(dāng)?shù)孛暫懿诲e，來看病的人總是很多,，老師幾乎沒有單獨(dú)給我講解的時間,。所以我只有自己記錄整理消化，將望聞問切的結(jié)果記在筆記本上,，再看老師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來,，利用晚上在家的時間整理消化。當(dāng)然,，重點(diǎn)在中藥方子上,，西藥只做了解。在此也將我的看法歸納為以下幾點(diǎn),。

第一，第一次臨床見習(xí),，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能將很多東西暫時寄存于心,，不敢先給它下個錯誤的定義,，等到以后有答案了,，是好的那它就成了經(jīng)驗，是壞的那它也是個教訓(xùn),。就比如老師的方子，我看到的幾乎所有的方子里都有地榆,，中藥書上說地榆具有涼血止血,，解毒斂瘡的功效,，主治下焦血熱出血，被稱為水火燙傷的要藥,。為什么每個方中都有少許地榆呢?后來老師跟我說，他用地榆作佐制藥,，因為用了許多苦寒之品,，患者服后容易壞肚子，地榆具有收斂的作用,，用少許在方中防止苦寒太過。第一次聽到這樣的用法,，不能說這不是收獲啊!每位醫(yī)生在遣方用藥的時候都有自己的一套方法，我的這位老師還有許多獨(dú)特的地方,，在這兒就不一一舉例了。第一次體會到臨床與理論的不同之處,，相比之下臨床還更有誘惑力，不那么死板,，便顯得更加可愛了。只是這又在我的學(xué)習(xí)路程上多加了一道關(guān)卡,，要靈活運(yùn)用,、妥善治療還真得下苦功夫啊!

第二,，是關(guān)于病人的思考。在見習(xí)的這段時間里我看到了很多不同的病人,，老人、小孩,、男人,、女人、孕婦,、甚至還有襁褓中的嬰兒,。他們中有稍微有錢的老板,，還有中等水平的農(nóng)民，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養(yǎng)的孤寡老人,。每個人對待疾病的看法各不相同，總的來說,，人們對疾病預(yù)防這一層面認(rèn)識加深了,，對自己的健康的關(guān)心程度也提高了，這是我們社會的進(jìn)步,。但是還有好大一部分人群,，過著食不果腹的日子，生病了也拖著,，不到萬不得已不來求醫(yī)的。因為我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上見習(xí),，這樣的患者應(yīng)該比城鎮(zhèn)里的多見。雖然現(xiàn)在有醫(yī)保了,，但是那樣的保障卻的確還沒有到達(dá)每一個公民的手中，尤其是那些看不起病的貧苦人民,。這就不光是作為醫(yī)生該思考的了,。

醫(yī)學(xué)生假期社會實踐報告 醫(yī)學(xué)生假期實踐報告字篇五

摘要：作為一名醫(yī)學(xué)生更應(yīng)該深刻了解健康的意義和自己的責(zé)任。因此,，我有幸在 醫(yī)院開展了為期一周關(guān)于臨床營養(yǎng)方面的社會實踐活動。實踐中,，在了解了醫(yī)院日常工作情況的同時受到深刻的教育和啟發(fā),。為了我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作起到重要的促進(jìn)作用,，并立志為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，慢性非傳染性疾病已成為我國居民主要的死亡原因,。合理膳食與營養(yǎng)已成為影響慢性非傳染性疾病發(fā)病率上升的重要因素之一,。醫(yī)院的服務(wù)模式從單純的醫(yī)療型向醫(yī)療、預(yù)防和保健相結(jié)合的方向發(fā)展,，可近年來一系列的調(diào)查顯示，社會對營養(yǎng)知識的認(rèn)知程度嚴(yán)重不足。因此,，在暑期期間我來到 醫(yī)院，開展了為期一周的社會實踐活動,。在院方地積極安排下，我跟隨專業(yè)醫(yī)療工作者深入門診病房,。在了解該院日常繁瑣工作的同時為臨床營養(yǎng)學(xué)方面的知識進(jìn)行充電：在諸位營養(yǎng)科醫(yī)師和護(hù)士細(xì)致耐心的指導(dǎo)下，我協(xié)助門診病房接診患者,，并且在接觸病人之前認(rèn)真了解患者的身體狀況聽取臨床醫(yī)生關(guān)于病患病情的介紹后從營養(yǎng)學(xué)角度研究分析病患影響患病膳食方面的因素。繼而根據(jù)接受病患了解其日常生活飲食習(xí)慣對已經(jīng)做出的分析提供事實根據(jù),，并且做出改良。在認(rèn)真研究分析后針對不同病情,，家庭狀況以及生活習(xí)慣做出對改善病患病情的治療方案。然后根據(jù)營養(yǎng)學(xué)原理對病患進(jìn)行情況分析,，在和病患的接觸中

我發(fā)現(xiàn)很多人由于對合理膳食嚴(yán)重認(rèn)識和不良的生活習(xí)慣嚴(yán)重不足影響到他們身體健康，譬如常見的脂肪肝,，酒精肝消等化系統(tǒng)疾病和心血管疾病等，身體代償出現(xiàn)嚴(yán)重失調(diào),。所以日常我也配合做好四測（測血壓、測體重,、測體溫、測脈搏）,，熟悉掌握體溫和血壓的測量方法，

接觸配藥和配餐環(huán)節(jié),，嚴(yán)格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查,、操作后查；七對：對床號、對姓名,、對濃度、對計量,、對方法,、對時間）的原則下為病患配藥,。要注意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。特別是需長期反復(fù)作靜脈注射的患者,。除了了解配藥中需要的注意事項，也虛心學(xué)習(xí)了病例的基本書寫規(guī)則和診斷疾病的常用應(yīng)用方法,。

在為期一周的社會實踐中，讓我們深深體會到,，作為醫(yī)務(wù)工作者所應(yīng)該必備的專業(yè)素養(yǎng)和強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感。

面對病患在痛苦中煎熬,，而作為專業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者更應(yīng)實事求是、刻苦鉆研,、敢于創(chuàng)新，不斷鞏固專業(yè)素養(yǎng)和能力精益求精,。救死扶傷,，一視同仁,，關(guān)切病患的心理特點(diǎn)，對病患報以細(xì)致的身心呵護(hù)和極端的負(fù)責(zé)的態(tài)度,。和藹熱情而不失誠懇,，真誠坦率而兼謙虛謹(jǐn)慎。理應(yīng)以精神飽滿的狀態(tài)投身到工作中去,，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，正規(guī)操作做到有條不紊,。應(yīng)敏銳發(fā)現(xiàn)病情的變化，沉著冷靜地去準(zhǔn)確解決問題,。戒浮戒躁，嚴(yán)肅認(rèn)真,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛護(hù)集體,。

而作為醫(yī)學(xué)生的我們立志獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想,；

要有崇高的道德品質(zhì),、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),，為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后,，衷心感謝 醫(yī)院為我所提供的支持和幫助。尤其是院方給予我們醫(yī)學(xué)生關(guān)于工作學(xué)習(xí)的方面的寶貴意見,，不勝感謝！

醫(yī)學(xué)生假期社會實踐報告 醫(yī)學(xué)生假期實踐報告字篇六

短短兩天的是社會實踐志愿平谷行很快就結(jié)束了,，但留在心中的印記卻永遠(yuǎn)不會泯滅。還記得前期準(zhǔn)備的辛苦和倉促,，還記得臨行前的興奮與期待,，還記得蒙蒙細(xì)雨中有條不紊開展活動，還記得鄉(xiāng)親們那一張張純樸的笑臉,，還記得基層醫(yī)療的嚴(yán)峻面貌不容樂觀，還記得自己們身負(fù)重任,，未來還有很長的路要走,。

親身走進(jìn)農(nóng)村,，自己才深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀，自己的眼前是這樣一幅真實的畫面：村里只有兩個赤腳醫(yī)生,，衛(wèi)生所在5里地外，很多村民平時有了小病就隨便開點(diǎn)兒藥來吃,，管用就吃,，不管用就扛過來甚至不理了,，現(xiàn)有的醫(yī)療保險制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)少，報銷的比率低,，手續(xù)麻煩，和一個大娘聊天,，她每月只有200元維持生活還要給小孩子買零食,，還有一些中老年人甚至是第一次測量血壓,，據(jù)自己們測量的結(jié)果看血壓偏高的人占總測量人數(shù)的一半左右，只有極少數(shù)人堅持吃藥,，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降壓藥,，多數(shù)人即使知道自己血壓高也根本不吃藥,。有些家里還在燒著土灶，用著柴火,，這真的是在中國的首都北京市嗎?自己疑惑了,。城區(qū)里的老人有著優(yōu)厚的退休金,，有著完善的醫(yī)療保險，有著小康的生活條件,。這個差距,，這個距離，那么,，外省市呢?外省市的郊區(qū)農(nóng)村呢?占中國人口70%以上的農(nóng)民，究竟在怎么樣的醫(yī)療條件,、生活條件下生活著!

說過自己所眼見的情況,，下面說說自己所親身經(jīng)歷的,。這兩天的社會實踐是在平谷金海湖鎮(zhèn)小東溝村村大隊進(jìn)行的，這個村子的東南方向就是天津的薊縣,，村子里沒有服務(wù)業(yè),，自己們住在鄰近的靠山集村,，靠山集村有一條約四五百米長的主要街道，有兩家飯館,，兩家旅館，自己男*分別住在這兩家,，條件基本完善，有電視和電扇,，床單被罩略帶污漬，由于是太陽能供熱水,，自己們?nèi)サ哪翘熠s上下雨,，沒有熱水,，廁所一個，男女共用,，鎖門為界。走出校門,，走進(jìn)農(nóng)村,，自己才發(fā)現(xiàn)，能在家里洗個舒服的熱水澡是多么的幸福,。

自己認(rèn)為，目前農(nóng)村醫(yī)療嚴(yán)峻的局勢更多的是政策和制度的問題,，還有待進(jìn)一步的改進(jìn)和發(fā)展,。大力發(fā)展中醫(yī)是自己認(rèn)為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好辦法，以目前農(nóng)民的文化素質(zhì)和認(rèn)知水平,，弘揚(yáng)中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀,，有以下好處：

1,、草藥采集就地取材，價格便宜

2,、望聞問切無需繁瑣的實驗室檢查指標(biāo)輔助診斷

3、深入民間,，深得民心

但也面臨以下問題：

1、中醫(yī)治療周期較長,，無法快速達(dá)到解除病痛的效果，農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來解決病痛,。

2,、人才緊缺，農(nóng)村生活條件艱苦,，待遇較低，真正來到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無幾,。

3、中西醫(yī)屬不同系統(tǒng),，發(fā)展趨勢尚無定論,，發(fā)展中醫(yī)條件不足,。

作為一名醫(yī)學(xué)生，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后,，有益于站在更高的角度上計劃自己的人生,。實踐自己的人生理想,。相信不遠(yuǎn)的未來，在自己們的努力下,，農(nóng)民的生活條件，醫(yī)療條件會漸漸提高并達(dá)到較好的水平,。

今日參與社會實踐，明日實踐和諧社會,。

醫(yī)學(xué)生假期社會實踐報告 醫(yī)學(xué)生假期實踐報告字篇七

想起曾經(jīng)的我，還是懵懂的醫(yī)學(xué)生,，此時,，卻已要迎接大三的生活了,。在這個時間充足卻又豐富多彩的暑假，作為一個醫(yī)學(xué)生的我,，覺得自己有必要通過社會實踐活動來鍛煉自己。由于醫(yī)學(xué)生的特殊性,，我非常有幸地得到了見習(xí)一周的機(jī)會。短短的幾天社會實踐也許并不能代表什么,，也許不能改變什么,，但我所看重的是能從這短短的幾天收獲什么，我所要學(xué)習(xí)的就是一種認(rèn)真的態(tài)度,，待人接物的方式，這次社會實踐對我意義非凡,。

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們大學(xué)生社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。于是我進(jìn)行了這次暑期社會實踐,。在這次實踐中,，我感受很深,。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的，而實際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況,。這正是對我們的應(yīng)用的考驗,，熟話說熟能生巧,，只有完全掌握好書本的知識，才能靈活運(yùn)用,。我也深刻的感覺到了實踐的必要性,。

實踐的第一天,，剛走入醫(yī)院大樓，吸入鼻腔的消毒水的味道提醒我,，這是一個莊重又需要安靜的地方,，這也是我即將實踐的地方。我調(diào)整了自己的心情，精神飽滿地來到了醫(yī)生辦公室,，接待我的主任醫(yī)師和藹地為我遞過一件白大褂，看到鏡子前身穿白大褂的,，腦海中不由浮想聯(lián)翩，幾年之后,，我將成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，我為我的工作而自豪。

整理完畢后,，我們開始了一天的交班儀式，醫(yī)生和護(hù)士們都來到了醫(yī)生辦公室,，大家神情肅穆，雙手背后,，整齊有序，規(guī)范統(tǒng)一,。先由一名值班護(hù)士開始匯報從昨日到今天早上，住院病人的身體狀況,，她語言流利，聲音洪亮,，我想這樣的白衣天使完全能讓今天當(dāng)班的醫(yī)生和護(hù)士正確了解病人的最新身體情況,。下面又由一名值班醫(yī)生進(jìn)行匯報,，他匯報的十分詳細(xì)，面面俱到,。在他們匯報完之后交班儀式結(jié)束后,，我們這批當(dāng)班醫(yī)生開始了一天的工作,。

交班結(jié)束后，醫(yī)生們緊接著開始進(jìn)行每天極為重要的查房工作,，以了解病人的病情變化和他們的需要?？吹结t(yī)生們關(guān)心又細(xì)致的詢問著每一位病人的情況，身體感受,，這種無微不至的關(guān)懷,，使我深深地被打動,。受這種溫暖的醫(yī)患關(guān)系所感染，伴隨著這樣嚴(yán)肅卻不失溫情的畫面,，我更加堅定了做一名優(yōu)秀的醫(yī)生的決心。

查房完畢之后,，部分醫(yī)生根據(jù)病人的病情，開始為病人換藥和調(diào)整器械,，我隨主任醫(yī)師來到辦公室，他告訴我一會可以跟隨他去觀看一臺脊柱骨折的手術(shù),，而我看到他并沒有對手術(shù)做過多的準(zhǔn)備，而是開始審閱一些病歷,，并開始審閱簽字,。此時我想到這位醫(yī)師必定在術(shù)前已經(jīng)深入了解了病人的情況，并且詳細(xì)的制定出了病人的手術(shù)方案,，所以他才會這樣的胸有成竹和淡定，雖然這是一名醫(yī)生應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)和能力,，但我仍然感覺到自己在這些方面的嚴(yán)重不足，多少時候都是已經(jīng)到了完成任務(wù)的最后期限,，自己才慌張準(zhǔn)備，緊張的應(yīng)對,，往往不能獲得很好的效果。所以想成為一名好醫(yī)生，我應(yīng)該重視自己這方面的不足,，努力改掉這些壞毛病。

手術(shù)快要開始,，我隨主任醫(yī)師來到手術(shù)室，這扇有些神秘,，赫然寫著“請勿進(jìn)入”的門，我終于被允許進(jìn)去了,，我的心情有些激動,，想象著以后自己是否也會經(jīng)常穿梭于此門之間,，就覺得學(xué)好醫(yī)學(xué)知識的必要性。得知我是前來見習(xí)的學(xué)生,，手術(shù)室的阿姨們?yōu)槲覔Q上了參觀服，帶戴好了一次性的帽子和口罩,，我被允許進(jìn)入了手術(shù)室。我進(jìn)入手術(shù)室時,，負(fù)責(zé)本次手術(shù)的麻醉科醫(yī)生已經(jīng)做好了麻醉工作,，病人已經(jīng)安靜的躺在了手術(shù)臺上，那種信任和支持,，更是讓我感到作為一名醫(yī)生的責(zé)任和榮幸。醫(yī)生們面向手術(shù)臺,，穿上了手術(shù)服，開始手術(shù),，好心的主任醫(yī)師還請人為我搬來了觀望臺,。雖然專業(yè)知識不足導(dǎo)致我并不能完全看懂手術(shù),，但看到醫(yī)生們注意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護(hù)士也十分專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具,，真是讓我有緊張又驚喜,。手術(shù)期間，由于注意力集中,，我看到醫(yī)生們的額角已經(jīng)浸出了細(xì)密的汗珠,，旁邊的護(hù)士也是及時的為醫(yī)生擦汗,，看來在手術(shù)中，團(tuán)隊合作精神也是十分重要的,，縱使醫(yī)術(shù)再高,，也需要同伴默契的配合和理解,。看到醫(yī)生從開始一步步打開病人的上皮,，到結(jié)締組織,，到肌肉,，最后才看到了椎骨，病人的骨折部位是第一腰椎,，雖然具體不懂手術(shù)的步驟,，但我可以看出來,，這是一個復(fù)雜難度高的大手術(shù)，直到兩個半小時過去,，手術(shù)才順利結(jié)束,，沒有動手的我,，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻,，腰有點(diǎn)酸,，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時更是疲憊吧，而這只是一天工作的一部分,，并沒有結(jié)束,，不禁感到醫(yī)生的辛苦,，而這樣的辛苦可以換來病人身體的健康，我想對于每一個醫(yī)生來說,，在他們的價值觀里，肯定是值得的,。

下午，我隨著主任醫(yī)師來到了門診,，親身體驗為病人診斷的過程。只見每一個患者到來后,，醫(yī)生總是會耐心的詢問,，悉心的解釋,，這樣的醫(yī)生，使大部分的患者臉上浮現(xiàn)除了笑容,。我想盡管患者身體在承受痛苦，但是遇到了這樣的醫(yī)生,，心靈的痛苦會減輕很多。我默默地下定決心,，一定要有良好的醫(yī)德，只有把患者真正的放在心里,，耐心的診治，才會有和諧的醫(yī)患關(guān)系,，才會有彼此間良好的信任,?？粗t(yī)生開具的一張張?zhí)幏剑梢該Q來許許多多人的健康快樂,，我暗下決心,，以后要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生,。

至此，忙碌的一天總算結(jié)束了,，雖然很累，但是我內(nèi)心覺得十分的充實,，也學(xué)到了許多東西,，為我以后的醫(yī)生之路打下了一定的基礎(chǔ),。

接下來的幾天里，我又看到了術(shù)前談話,、急診病人的處理等活動,。在此期間,，我曾多次感到發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入這種緊張辛苦卻淡定從容的工作中，而每每涉及專業(yè)知識,，我才幡然醒悟，發(fā)現(xiàn)自己仍是一個專業(yè)知識不足的學(xué)生,，還需要經(jīng)過很長時間的學(xué)習(xí)和實踐,，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣,，為病人服務(wù)，讓病人恢復(fù)健康,。

現(xiàn)今社會，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,，對人才的要求也越來越高,。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形勢日益激烈,，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期社會實踐。雖然只有短短的幾天,，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生在社會實踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力,，未來將會受益無窮,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，同時可以增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該把假期社會實踐當(dāng)作是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。我覺得我們一定受益匪淺,。

雖然我不是真正意義上的實習(xí)生,，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度,。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我真切的認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)中的不足與真正實踐的匱乏,，更重要的是認(rèn)識到：實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生,，要做到：1、待人真誠,，學(xué)會微笑;2,、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心;3、善于溝通,，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問;4,、主動出擊,，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;5,、踏踏實實，不要驕傲自負(fù),，真正在實踐中鍛煉能力。真正的見習(xí)實習(xí)即將來臨,，這次社會實踐給我提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。

現(xiàn)今社會,，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，對人才的要求也越來越高,。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形勢日益激烈,，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工,。雖然只有短短的幾天,，但是在這段時間里,，我們卻可以體 會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。

在這次實踐中，我還醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士去社區(qū)服務(wù)站看了看,，也是我對服務(wù)站有了更多的了解。

在衛(wèi)生服務(wù)站實習(xí)的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕?、測體溫，做一些基本的護(hù)理,，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實習(xí),，我們對醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解,，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負(fù)病人對醫(yī)生的期望,，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥,，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，而這就是我們將來的使命,，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé)。

兒童保健科是專門面向兒童,，為他們在成長過程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務(wù),，并為了保證兒童健康成長，在飲食,，營養(yǎng),，睡眠，運(yùn)動等各方面給予各種建議,，指導(dǎo)家長科學(xué)地養(yǎng)育子女。我們在這里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長檔案,，定期為他們體檢,，為家長仔細(xì)解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題,。

防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點(diǎn)，接種各種計劃內(nèi)疫苗和自費(fèi)疫苗,，來接種的大都是一些兒童，防?？茷槊總€兒童建立數(shù)字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種,。我們在防?？屏私饬烁鞣N疫苗種類,、接種時間、接種次數(shù),，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案,，是老師們的得力助手,，得到老師們的一致贊揚(yáng),。

短短15天的見習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是我所要學(xué)習(xí)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，真正的醫(yī)學(xué)之路才剛剛開始,。在這次實踐中,，雖然我實質(zhì)的東西沒有學(xué)會什么，但是從中我學(xué)會了比知識技術(shù)更重要的東西,，那就是對工作認(rèn)真的態(tài)度，讓我充分的意識到醫(yī)生這個職業(yè)的圣神與重要,，更讓我深深的體會到實踐的重要性。生命已駛上軌道,，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆，這次社會實踐讓我認(rèn)識到醫(yī)生的責(zé)任,，也讓我深深的愛上了這個職業(yè)，我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生,，我相信，這一天不會太遠(yuǎn),。