總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初二班主任工作總結(jié) 初中 上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)篇一

圍繞學(xué)校班主任工作評價方案和政教處的工作安排,，本班狠抓學(xué)禮儀教育并將其落到實處,，體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生做人做事的能力上，通過學(xué)習(xí)理論,，開展實踐活動,，提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，倡導(dǎo)學(xué)生做文明人,、做文明事,，樹文明新風(fēng)，本班學(xué)生張野等同學(xué)以她們的實際行動贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，被樹為先進(jìn)典型,，受到學(xué)校的表彰和表揚(yáng)。其實,，像這樣的同學(xué)班上還有很多,，他們都是文明禮儀教育所盛開的文明之花。

對于學(xué)校各處室布置的各個階段和突發(fā)性的工作任務(wù),，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，做好學(xué)生的早鍛煉,、課間操,、午休、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí),、集會等相關(guān)常規(guī)工作，經(jīng)常性,、隨時觀察其他科任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求掌握更多的第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,，對于班級常規(guī)工作,，責(zé)任直接落實到相關(guān)學(xué)生的頭上，又由相關(guān)學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)去完成,，學(xué)生在這個過程中既動手又動腦,，動腦動手能力明顯增強(qiáng)。

每個學(xué)生都有自己的特長,，對他們進(jìn)行發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng),，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自制管理能力,。我首先深入學(xué)生生活，洞察和了解情況,，指導(dǎo)值日班長和班干工作,，定期召開班干部會議或個別談話，肯定他們的優(yōu)點,、指出他們的不足,、授之建議與方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理,，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀,。

本學(xué)年堅持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報,、大錯約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”，加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會,、集會小結(jié)、召開座談會,、電話通知其家長,、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。同時,，有的放矢地“約法三章”,，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo),；充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,，結(jié)合《學(xué)校班主任工作評價制度》培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊伍,，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng),。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強(qiáng)班主任與科任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象基本杜絕,。

經(jīng)常電話聯(lián)系家長，對學(xué)生的成長與進(jìn)步予以肯定,；定期召開家長會,，形成合力，共同教育孩子,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。本學(xué)期在期中考試后召開了家長和科任教師的面對面座談會；取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

作為工作不久的新手,，經(jīng)過去年一年的鍛煉,，學(xué)習(xí)到了很多，也進(jìn)步了很多,，但還是有沖動考慮不足的一面。本學(xué)期伊始,，我就做好了心理準(zhǔn)備,，這個學(xué)期會是對我的一個挑戰(zhàn)。但學(xué)生的表現(xiàn)還是超出了我的預(yù)期,。開學(xué)兩個星期我就發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的情緒上發(fā)生的變化,。原來還有些怕我不敢在班上公開與你叫板的學(xué)生開始在課堂上小動作不斷了。接著是各科任老師頻繁的到我這反映情況,，讓我意識到我們班的小大人們在抱團(tuán)抵觸,。剛開始，我將幾個調(diào)皮的學(xué)生喊到辦公室進(jìn)行聊天,，很明顯的他們不愿與我聊,，用沉默對待。我也很惱火,，每天不斷的事情讓我心情不佳,。我想用老師的威嚴(yán)和家長壓一壓他們，沒想到學(xué)生反彈很大,，眼里仿佛還有迷茫和無望,。我開始意識到問題遠(yuǎn)沒有我想的簡單。我開始對他們從側(cè)面開始觀察,，上課或者課間,。對于他們犯的小錯誤我也只是問一問，耐心找他們聊一聊,，也不發(fā)火,。學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師不發(fā)火也不請家長,，到有些不安了。我知道在他們需要別人的理解和幫助,，這個時候拉他們一把有多么重要,。我開始走進(jìn)他們的心，讓他們知道老師愿意幫他們走出迷茫,。漸漸地學(xué)生放下防備開始向我展現(xiàn)他們的迷茫,，我再將以前的事情該批評的批評，再好好替他們分析對錯,，并約定,。班上才開始?xì)夥蘸棉D(zhuǎn)。這時候的我才明白,，如果我一味的批評不去了解其中的原委,，就會害了學(xué)生。

總之,，班級的管理已經(jīng)抓好突破口,，只要細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，相信班級工作能上一個新臺階,！

125班班主任

劉曉芬

初二班主任工作總結(jié) 初中 上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)篇二

一學(xué)期匆匆而過，奮斗的腳印還依稀可見,收獲的枝已經(jīng)碩果累累,。

初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時期,，學(xué)生在這一時期變化很大。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)變得放松和隨意起來,。為了防止這種傾向的蔓延,，我在班級管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對學(xué)生的思想教育放在了重要的位置,，愛是教育的前提,，首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，對每一個學(xué)生必須要一視同仁,。我們是一所重點中學(xué)，孩子們因優(yōu)異成績來到這里,，就更需要我們?nèi)リP(guān)心他們,，愛護(hù)他們，理解他們,，包容他們,，當(dāng)他們接受你,、認(rèn)可你、親近你,、信任你的時候,，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，就容易些,。有了上學(xué)期的幾個月的了解,，這學(xué)期我是這么做的：我除了班會時間按照學(xué)部要求召開主題班會外，經(jīng)常利用早晚自習(xí)與學(xué)生談心,，教育他們熱愛祖國,，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，長期不懈的熏陶,，已見成效。現(xiàn)在二（2）班已經(jīng)形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。

班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活和交往的地方,，為了把班級建設(shè)成一個生動、活潑,、健康向上的班級，形成優(yōu)良班風(fēng),，我是這樣努力的：

1.打造一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊

班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要,。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。因此,，開學(xué)初,，我經(jīng)過細(xì)心，觀察及多方面了解,，精心挑選了一批熱情奔放,，責(zé)任心強(qiáng)，樂意為同學(xué)服務(wù),，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，必要給予具體的指導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)在班上各項工作都有條不紊地進(jìn)行著,，進(jìn)行得很好。我認(rèn)為我們的班委會成員是優(yōu)秀的,。

2.樹立正確的輿論導(dǎo)向,。

在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論，它以議論等形式肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向,。對于班級輿論,，班主任必須加以引導(dǎo)。錯誤的輿論對于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的,，學(xué)生畢竟思想還不成熟,，容易附和盲從，我經(jīng)常組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》,，這更貼近學(xué)生的生活,，更容易為學(xué)生接受。經(jīng)常通過各種方式宣傳這樣的輿論——學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，領(lǐng)導(dǎo),、班主任、科任老師的教育甚至是責(zé)罰都是為了規(guī)范他們的行為,，為他們的未來養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，成就好人生。使學(xué)生能虛心地接受教育,，約束自己不良的行為,。即使有個別同學(xué)偶爾與老師發(fā)生摩擦頂撞一句，立刻有同學(xué)制止,，集體的輿論使他不敢造次,，現(xiàn)在同學(xué)們都不敢做有損班級名譽(yù)的事情,。

3.鼓勵競爭，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。

沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。為此,，我采用多種途徑激發(fā)學(xué)生的競爭意識，鼓勵他們讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。我認(rèn)為班集體就是一個

接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。經(jīng)常變換著對學(xué)生的獎勵和激勵手段,，變戲法似地刺激著學(xué)生,，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。

主動和家長進(jìn)行電話聯(lián)系,。鑒于現(xiàn)代生活節(jié)奏感強(qiáng)，家長們的工作也很繁忙,，我們的學(xué)生遍及全縣,，為了使家長及時了解自己孩子在校的表現(xiàn)，我經(jīng)常和家長電話溝通,。一方面保全違紀(jì)生家長的自尊,，另一方面也節(jié)省家長的時間，體現(xiàn)了為家長著想的思想,，也真正實現(xiàn)平等育人的宗旨,。不僅孩子有錯時及時和家長溝通，孩子取得了點滴進(jìn)步,，更是及時告知家長,，這樣一方面讓孩子感到,，老師即不放大他的缺點，也不忽視他的進(jìn)步,，同時使家長也獲得成功的喜悅,，從而進(jìn)一步激發(fā)家長主動配合學(xué)校教育的意識。我認(rèn)為一個孩子的未來是一個家庭的未來,，甚至是一個家族的未來,，我的電話聯(lián)系，不僅僅是與家長溝通,，孩子親近的人,、信任的人也溝通。每一個孩子有他特殊的成長環(huán)境,，教育要因人而異,，學(xué)會借力，形成合力,，能達(dá)到更好的教育效果,。

在品味孩子成長的快樂的同時，我清楚的感到仍有一些問題迫在眉睫,，自己在今后的工作中應(yīng)該加強(qiáng),。

一、仍有一些后進(jìn)生進(jìn)步不大,。后進(jìn)生雖然有努力學(xué)習(xí)的愿望,，但知識上存在的斷層使他們學(xué)習(xí)差距越來越大，一些中等生受多種思想的影響,，而在學(xué)習(xí)上有下坡的趨勢,。

二、學(xué)生迫切需要有專門的教師給予心理的疏導(dǎo),，引導(dǎo)他們走出困惑,，順利度過青春期。對單親孩子,，本學(xué)期因為工作繁忙,，關(guān)照還不夠深入。

總之,，一學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的,。這中間有成功的喜悅也有困惑。隨著工作的進(jìn)一步開展,。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力,。盡管目前有些現(xiàn)實讓我迷茫，但班主任工作依然以其獨(dú)特的魅力吸引我為之奉獻(xiàn)。

20xx-6-22

初二班主任工作總結(jié) 初中 上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)篇三

隨著時光的飛逝,，一學(xué)期的班務(wù)工作在充實忙碌中已經(jīng)接近尾聲,。本學(xué)期，我擔(dān)任八（5）班的班主任工作,。作為一名班主任,，工作中既充滿歡樂，但也有苦惱與無奈,。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的,，其實一個班的學(xué)生往往也會打上班主任的烙印。進(jìn)入了八年級的孩子,，正處在青春階段,。因此對班主任的工作提出了更高的要求。現(xiàn)將我擔(dān)任八（5）班班主任工作情況總結(jié)如下：

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開：

1,、教會學(xué)生如何做人,。如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德,、有理想,、文明守紀(jì)、誠實守信,、積極進(jìn)取,、孝敬雙親之人。

2,、教會學(xué)生如何生活,。要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起,、從個人衛(wèi)生,、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生生活能力,。

3,、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),、的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,，倡導(dǎo)學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于超越,。

加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生：

1,、把握每個學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，及時加以引導(dǎo),，跟蹤管理班級,，平時，多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生情

況,，向?qū)W生了解學(xué)生。每兩周召開一次班干部會,，傾聽班干部的心聲,。始終保持班級在班主任的有效監(jiān)管中。

2,、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動,。例如：青春期心理健康教育、如何樹立正確的人生觀,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、學(xué)習(xí)方法介紹、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

3,、我針對本班的具體情況,，逐步形成了一套班規(guī)。對學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定,。如：到校時間,、請假制度、衣著打扮,、課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生等等,。采用班長負(fù)總責(zé),，同時又由其他班干部分別包抓。責(zé)任落實到人，工作具體到事,。

4,、培養(yǎng)了得力的助手。有計劃地調(diào)整班干部隊伍,，給綜合考評優(yōu)秀孩子參與班級管理的機(jī)會．鼓勵他們大膽在班上開展活動．班干部素質(zhì)提高迅速．

要想提高班級成績,，必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這個學(xué)期的后進(jìn)生工作中,，讓我深深感覺到每個后進(jìn)生,，他不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn)，他的心理或多或少都有問題,，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系,。我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心、最信賴的朋友,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，使其潛能充分發(fā)掘出來,。

每次周會甚至每一天都會要求學(xué)生注意安全,，這個學(xué)期最主要是從上、放學(xué)乘車安全,，飲食安全,，冬季安全這四個方面教育,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。

同時,，我班還積極參與學(xué)校組織的各項活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，提高學(xué)習(xí)的效率,；主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好班主任的紐帶作用,。重視德育教育,，加強(qiáng)班級管理，學(xué)習(xí)上抓兩頭,、促中間。當(dāng)然,，我做得還不夠,，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。我很欣慰！我將繼續(xù)努力,！

初二班主任工作總結(jié) 初中 上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)篇四

今年我繼續(xù)擔(dān)任了07—（5）班的班主任工作,，作為初二下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會,，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

首先是針對初二學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時解決問題,。同時，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、主題班會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。

與此同時,，在課堂表現(xiàn),、聽寫、單元測試,、作業(yè)等學(xué)習(xí)活動以及勞動,、衛(wèi)生、體育等其他類型活動,、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始,，班級中出現(xiàn)了學(xué)生欠作業(yè)和上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，找學(xué)生談話,，讓學(xué)生寫出說明，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會,，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅。必要時通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題,，共同解決。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后，對不分學(xué)生采用學(xué)生家庭聯(lián)系本的形式積極同家長聯(lián)系,，堅持利用放學(xué)后或節(jié)假日到學(xué)生家中做家訪,，，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解,、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,，完善班級的管理制度，繼續(xù)將干部輪換制運(yùn)用于班級管理當(dāng)中，班級繼續(xù)實施值日班長和值周班長制度，設(shè)班主任助理,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。

第五，至于成績方面,，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力,，組織、紀(jì)律性較好,，二是衛(wèi)生掃除積極徹底,，取得了比較優(yōu)秀的成績，教室保潔在檢查中總是滿分,，獲得文明班級多次,。三是在政教處和團(tuán)委組織活動中也取得了優(yōu)異的成績。

第六，積極開展學(xué)雷鋒活動和愛心活動,。結(jié)合學(xué)雷鋒活動月開展“學(xué)雷鋒,、做好事”等活動，對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育,，以增強(qiáng)學(xué)生愛心,、奉獻(xiàn)精神。開好主題班會,，出好黑板報宣傳欄,，學(xué)習(xí)、宣傳雷鋒精神實質(zhì),，結(jié)合學(xué)習(xí),、生活實際開展一次大討論，重點討論現(xiàn)時期如何學(xué)雷鋒,，要求人人發(fā)言,，分組討論。號召成立“愛心小組”,，以自愿形式,，多次開展文明衛(wèi)生宣傳活動；對行為偏差生和學(xué)習(xí)困難者,，采用結(jié)對子活動,，讓班干部、團(tuán)員進(jìn)行幫教輔導(dǎo),；“愛心小組”爭取讓需要幫助的每位學(xué)生得到最大的幫助,，爭取讓每位學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存,、學(xué)會做人,。“愛心小組”還可以面向全校,，走向社會做好人好事,，如維持校園環(huán)境衛(wèi)生，看望孤寡老人和烈屬等．

第七,，積極開展一幫一活動,，分析希望生成因，鼓勵幫助他們,，使其不甘落后,，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制,，就是落后學(xué)生的成績明顯提高,，使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。

第八，狠抓衛(wèi)生習(xí)慣和文明禮儀教育,，抓班級常規(guī)管理,。我在開學(xué)初，我與學(xué)生一起再次學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》和《值日班長負(fù)責(zé)制》,，確立了值周班長和值日班長輪流順序,，利用班會課，教給學(xué)生工作的方法,，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。而非班干部每天輪流擔(dān)任值日班長,，在增強(qiáng)責(zé)任感的同時,，也培

養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了新人。值日班長每天像老師一樣負(fù)責(zé)一天學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、生活,、文明禮儀等各方面的工作,，并且認(rèn)真做值日記錄，早上抄格言并組織早讀,，中途督促紀(jì)律衛(wèi)生,，下午總結(jié)當(dāng)天的情況。同學(xué)們通過值日體會到了老師和班干部的辛苦增強(qiáng)了學(xué)習(xí)和紀(jì)律等方面的自覺性,，這是一項值得繼續(xù)實行的制度,。

第九,，學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,，形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。要多主動到學(xué)生家中去了解情況，做好家訪記錄,，指導(dǎo)學(xué)生做好初三畢業(yè)后的選擇,。

第十，能開展經(jīng)常性的安全教育,。經(jīng)常利用早讀,、課間和放學(xué)時間，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,，做到天天講,、時時講，提高學(xué)生的安全意識和自我防范,、自我解救的能力,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。結(jié)合安全教育,，還增強(qiáng)廣大學(xué)生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力,，把“禁毒防‘艾’”工作納入工作重點，與學(xué)科教育,、法制教育等內(nèi)容相融合,，扎實推進(jìn)“禁毒防‘艾’”工作的開展。舉辦了有關(guān)主題班會,，出了多期黑板報?？€寫了很多廣播稿,。

當(dāng)然也有問題存在：

1,、在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主,；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。2、過分強(qiáng)調(diào)生地（生物和地理）畢業(yè)會考,，忽視了其它學(xué)科,，這給大部分學(xué)生一種錯覺，即這個學(xué)期只要把生物和地理學(xué)好就行了,，生地會考過關(guān)就行了,。

3、過分相信一部分平時學(xué)習(xí)能力突出,，成績優(yōu)異的學(xué)生,，缺乏對他們的有效監(jiān)管。特別是對他們平時較強(qiáng)的科目過問較少,，導(dǎo)致他們產(chǎn)生自以為是的心理,，課堂聽講不如以前認(rèn)真，課后也沒有去及時復(fù)習(xí),，從而使得他們現(xiàn)在有相當(dāng)科目處在一知半解的境地,，當(dāng)然考試成績自然是不會理想的。

盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，而俗話又說“多做多錯,，少做少錯，不做不錯,?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,，心里也就沒有什么怨言了。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績。

初二班主任工作總結(jié) 初中 上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)篇五

初二漢賦班主任工作總結(jié),；轉(zhuǎn)眼之間,，半年時間過去了，回顧這一學(xué)期的生活,，我們漢賦班從幼稚到成熟,。雖然我是第一次做本班班主任，其中的艱難是我所不曾想到的,，但我卻做得不亦樂乎,！我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,。

勿庸置疑,，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用,。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實,、進(jìn)取的班集體。學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點,、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏,；溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度,，對待別人的正確看法,；消除忌妒、自卑,、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上,、生活充實,、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講,、按時完成作業(yè)、不遲到,、不早退等,；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的談話,、周記等形式交流。

3,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求,。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要獎罰措施,。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

4,、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活、熱愛班級,，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

5,、堅持每周寫日記的形式和大家交流,，通過書面的形式來與同學(xué)交流比每天在講臺上拍桌子大聲哄，不厭其煩的講道理來得更有效果,。同時每天叮囑同學(xué)輪流寫日記,，寫下班級今日的情況，或表揚(yáng)或批評或監(jiān)督,，讓每一個同學(xué)來監(jiān)督比老師起的效果更好,。

上學(xué)期，我們班紀(jì)律等情況比兄弟班差,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績一般,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有文明,、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課,、中午,、下午時間讀、寫,、默英語單詞,，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評課表揚(yáng)獎勵，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué),。多走多看防止走神的,，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等,。經(jīng)過長時間的努力，我們班在期中考試中,，英語取得了好成績,，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會有好的回報。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力?？梢哉f,，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個班級遲早走向失敗,。如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓、嚴(yán)管,、批評,、處罰、談話,、喊家長,、寫檢查、寫保證書,，等等等等,，方法用盡，但效果并不明顯,。只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會學(xué)生懂事,，學(xué)會尊重他人,，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊,。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上,，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來,，每個人都會注重自己的形象問題,，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學(xué)期下來,，我們的紀(jì)律有了一定的好轉(zhuǎn),，但是還需要不斷加強(qiáng)，獎罰并進(jìn),。

每一年,，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán)。作為班主任,，我在平時的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時,，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì),。在這個學(xué)期年級拔河比賽中我班獲得第一名,，大大增強(qiáng)班級的凝聚力。

我們漢賦班有幾位同學(xué)由于從小成長的環(huán)境不是很好,，心里一直不夠自信,，比較抑郁，同時又是青春期,，叛逆心較強(qiáng),，也常常得不到家里的關(guān)心，學(xué)習(xí)成績也較差,，這樣的情況,，我作為班主任更應(yīng)該讓他在學(xué)校能感到溫暖，班級讓他感到是是一個大家庭，那么孩子會在這樣的環(huán)境中不斷進(jìn)步,，不斷學(xué)會做人,，學(xué)會尊重老師和同學(xué)們，這也是我這半個學(xué)期以來深感到體會到的,，

總是,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，我作為年輕班主任,，不斷學(xué)習(xí)不斷探索，爭取做一位優(yōu)秀的班主任而努力,，讓更多的孩子們喜歡你,，尊敬你,。

初二班主任工作總結(jié) 初中 上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)篇六

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說過：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任,；班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。幾年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。下面,，對本學(xué)期的工作和具體做法總結(jié)如下：

在新學(xué)期開始的第一周，我開展了三個活動：

1．讓學(xué)生總結(jié)并展示自我,。就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，談過去的學(xué)年的認(rèn)識及對新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目標(biāo),，主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會,，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練,，生動,，精彩，令人難忘,。

2．競爭班干部,。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識,。

3．開總結(jié)班會。師生共談初一一年來的收獲,。首先我先談我的工作,，幾年來的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見,。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點,，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步,。

1．從朝讀開始,。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行朝讀，安排兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,，并隨時做好記錄,。

2．打掃衛(wèi)生的值日生必須在安全課之前打掃完，否則將罰掃值日,。

3.利用班會課對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識講解,，介紹“網(wǎng)癮”對青少年的毒害，讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離“網(wǎng)癮”,。將精力放在學(xué)習(xí)上,，形成健康的自我。

4．上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,，并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性,。

1．在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,；愛心給社會,；誠心給朋友；孝心給父母,；信心給自己,。我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)競賽,，小組競爭,，辯論會，等等,，這些活動,，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂,！

2．開展家長接待周,。農(nóng)村的家長家里事多，再說對待教育也不是非常重視,，開家長會是沒有幾個能按時到會,，針對這特殊情況我改家長會為家長接待周，讓家長隨時可以來校和教師溝通,。了解孩子在校的行為習(xí)慣,、了解孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度、了解孩子在校的成績,，針對初二學(xué)生的特點進(jìn)行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺,。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況，互通有無,，方便了班主任思想工作,，加強(qiáng)了班級管理,。

我們生活在幸福和平安的年代，表面上的平安背后卻充滿了競爭,。各行各業(yè)都存在競爭,，在這種競爭的性質(zhì)中還有正當(dāng)?shù)暮筒徽?dāng)?shù)模赖碌暮头堑赖碌?，有善意的也有惡意的,。然而目前我們生活中的競爭就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀才能考上重點高中,，才有機(jī)會考入更好的大學(xué),，將來就會有更加美好的前景，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)競爭意識,。

總之,，作為一名班主任，就要做到有愛心,，有耐心,，有細(xì)心，只有如此,，才能在工作中卓有成效,。

初二班主任工作總結(jié) 初中 上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)篇七

（一）08—09學(xué)年度，我擔(dān)任初二三班的班主任,。對我來說,，這一年是比較累的一年，因為學(xué)生的年齡特征,，因為踐行課堂改革,，然而我始終堅信一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結(jié)如下：

初二下半年,，學(xué)校開始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革,，學(xué)校上下決心很大，課改伊始,，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進(jìn)行,。調(diào)座，分組,，重置組長,、班委等等。形式上的東西好辦,，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式上的改變,。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗,，自己多思考,，慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨(dú)學(xué)思想，配以相應(yīng)的評價方式,，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式,。

初二開始，越來越多的學(xué)生踏入了青春期,，我課余認(rèn)真研讀青少年心理書籍,，遇到別的班出現(xiàn)的狀況會考慮如果我遇到的話，應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到最好的效果,，并及時在班里分析別班的事例,，給學(xué)生們好的心理暗示，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故,，也沒有一例通過學(xué)校處理的嚴(yán)重事件,。我曾在班里上過關(guān)于早戀、同學(xué)之間,，師生之間矛盾,，青春期逆反心理等方面的主題班會。效果良好,。

首先,，我以身作則，在班級工作中我時刻注重身教,，為人師表,，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。其次,，強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性,，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實例,，對學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的作用。還有,，加強(qiáng)小組長的培養(yǎng),，帶動小組學(xué)習(xí)的積極性。另外,，伴隨課改的評價方式,，班級文化的設(shè)計設(shè)有評比欄，每天更新,，讓學(xué)生保持競爭力,。利于良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過課改,，發(fā)動所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中,，設(shè)置一幫一,，不放棄每一個學(xué)生。對有進(jìn)步的后進(jìn)生多表揚(yáng),，課余找他們談心,，多鼓勵，先給他們樹立信心,，再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想,，進(jìn)而提高成績。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生,。

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

（二）日復(fù)一日,，我們又送走了一學(xué)期。在長時間的班主任工作中,，我依然不斷學(xué)習(xí),，敢于創(chuàng)新，在各方面盡力著,，收獲著,，努力著，快樂著,。班主任,，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者,。作為班主任,，不僅需要、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力。這一點我做到了,，我體會到比別人更多的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

開好班會,、夕會和訓(xùn)導(dǎo)會是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,。為了挖掘?qū)W生的潛能，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓他們展示自己鮮為人知的才華,，提升自己的人生價值。我為學(xué)生們精心設(shè)計了多種形式的主題班會和夕會,，內(nèi)容涉及愛國,、安全、法制,、環(huán)保,、孝心、讀書等各方面,，使學(xué)生能得到多層次更豐富的教育,。通過這些主題教育，他們在討論,、答辯,、競猜等過程中，感悟親情和友情,，認(rèn)清社會的發(fā)展和時代的需求,。進(jìn)而以此為參照來設(shè)計、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念,，增強(qiáng)了社會責(zé)任意識,，做到成才的同時，又要成人,。

抓好行為規(guī)范教育,，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育在中小學(xué)階段彌足珍貴。本學(xué)年我利用專題講座,、主題班會,、班會等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及校紀(jì)校規(guī)，并和班干部制定一套班規(guī),，采用量化積分制度,，做到及時檢查反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)好人好事及時表揚(yáng),，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育,，加大懲戒力度，對個別不愛學(xué)習(xí),，有不良習(xí)慣的同學(xué)重點管理,，重點教育。我的班級一年沒有發(fā)生一次惡性違紀(jì)事件,。

在班級中,，班干部既和其他同學(xué)一樣，是接受老師教育,、指導(dǎo)的對象,，又是班主任的助手，是其他同學(xué)的榜樣,。我總是有意識地教導(dǎo)同學(xué)們在競爭中樹立民主意識,，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識,、創(chuàng)新意識,，強(qiáng)化自主意識，一批批品學(xué)兼優(yōu),，工作得力的班干部正在脫穎而出,。我還在班級推行人人當(dāng)班干，輪流當(dāng)班干的行政制度,，同學(xué)們在他的培養(yǎng)下,，主人翁意識加強(qiáng)了，組織管理能力提高了,。

我始終積極要求孩子有一顆善心,，要熱愛祖國，熱愛學(xué)校,，尊敬師長,，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)會感恩,。這一學(xué)期，一如既往地把德育的重點放在感恩教育上,，教孩子學(xué)會感恩父母,，尊重他人。12月份,，組織同學(xué)們兩次觀看了中國著名青年演講家鄒越“讓生命充滿愛”的演講視頻,，教導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國，孝敬父母，尊重父母,，善待他人,；家長會前，他讓每個學(xué)生給自己的父母寫一封信,，然后又結(jié)集出版成冊,，目的就是讓孩子心里永遠(yuǎn)銘記感恩之情。

英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光,，凡缺乏愛的地方,，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，就是一個播種陽光的人，用關(guān)心,、信任和激勵,，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。班級的單親孩子,、留校學(xué)生居多,，我采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體,，在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)生,、生活上救助學(xué)生、心理上輔助學(xué)生,、突出榜樣教育,、感恩教育、自主管理教育,，使學(xué)生感受到同樣的陽光,。我不時找同學(xué)談心，并記錄談話內(nèi)容,，仔細(xì)斟酌,。

初二班主任工作總結(jié) 初中 上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)篇八

記憶中的春色在夏的炎熱中漸漸褪去了濃妝，開學(xué)初的笑臉也在一學(xué)期的忙忙碌碌中漸漸定格,，這幾天我一向想要說一句話,，但不明白選取哪一句，是“這個學(xué)期總算過去啦,！”還是“這個學(xué)期過去了”,。想要用前者是因為總算順順利利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，而且全班學(xué)生都平平安安的,，沒有出什么問題,，所以我想要大喊一聲“這個學(xué)期總算過去啦！”,。但是我又在思考又在擔(dān)心,，很多學(xué)生有些知識還沒有落實，有些習(xí)慣還沒鞏固,，有些潛力還沒有養(yǎng)成,，所以我想要嘀咕一聲“這個學(xué)期過去了”……但是不管怎樣樣，這個學(xué)期事實上真的已經(jīng)快過去了,，自己也就應(yīng)總結(jié)一下了,。

首先講講八年級學(xué)生的特點：首先是產(chǎn)生厭倦感，他們來一中兩年了,，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對每一天的上課，下課,，放學(xué)回家做作業(yè),，已經(jīng)沒有什么新鮮感了，甚至有學(xué)生產(chǎn)生了厭倦,，于是就有上課不專心聽課的,，愛說無關(guān)課堂學(xué)習(xí)資料的話，不愛動腦子思考分析問題,，不愛主動舉手發(fā)言,，不完成作業(yè)，思想懶惰……

其次是開始叛逆了,，不聽父母的話了,。經(jīng)過兩年的在校的學(xué)習(xí)生活，身體,，思想等方面都成長了,，他們膽子也大了，開始調(diào)皮叛逆了,，有的學(xué)生會跟父母老師狡辯了,，有的開始有點不聽父母的話了，在學(xué)校在班級也經(jīng)常鬧點小事（尤其是男孩子）,。

針對以上狀況,，我把本學(xué)期要做的工作分為三類：

第一類：每一天必做的事情

1、值日生到校后,，進(jìn)行衛(wèi)生檢查,，課代表把早讀任務(wù)寫在黑板上，組織早讀,。

2,、指定值日生進(jìn)行檢查校徽校服，儀容儀表,。

3,、中午在教室里進(jìn)行自習(xí)，做作業(yè),，看書,。班主任坐班。

4,、放學(xué)以前,，布置作業(yè)，每一天強(qiáng)調(diào)學(xué)生放學(xué)途中的安全問題,。

5,、在晚輔導(dǎo)時將行為規(guī)范細(xì)化，一天下來檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查,，自己述說這一天哪里做對了，哪里做得不夠,，及時進(jìn)行評價,。

第二類：每周必做的事情

1、小組評比,，每周評出一個先進(jìn)小組,。

2、每周一次語文生字詞的總聽寫,，并進(jìn)行一單元的知識回顧,。

3、組織主題班會,，利用班會來滲透教育,，樹立榜樣。

第三類：每月必做的事情

1,、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,，然后進(jìn)行鼓勵。

2,、每月評出這個月,，進(jìn)步最大的學(xué)生。

3,、每個學(xué)生給班干部提推薦,，給班主任提意見。

4,、樹立永爭第一的信心,，用心參加學(xué)校的各種活動,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí),，開展結(jié)對幫扶共同進(jìn)步的活動,。

具體工作是這樣實施的：

到了初二學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心,，搞個人主義,。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班群眾的發(fā)展。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

學(xué)期一開始,，我首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓他們明確校規(guī)，校紀(jì),。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《中學(xué)生守則》，了解《規(guī)范》,，《守則》資料,，并成為他們行為的指南。在學(xué)校組織的歷次檢查評比中,，我們幸運(yùn)地都排在前面,。

這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了跑操做操的要求,。結(jié)合學(xué)校的要求,，根據(jù)我們班的現(xiàn)狀，我在班上召開了多次主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育,。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行,，并以身作則,，在每一次跑操時首先按要求站好做好，為學(xué)生作出好的榜樣,。一學(xué)期下來,，我們班的跑操有了不小的進(jìn)步。

1,、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的群眾面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班群眾有著重要的作用,，他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單,。

本學(xué)期當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理潛力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，我們班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小干部樹立威信,。如吳米雪就是一位稱職的小干部,，無論從學(xué)習(xí)，紀(jì)律哪一方面都是大家學(xué)習(xí)的榜樣,，尤其老師不在時,，從來不違反紀(jì)律，為班級樹立了榜樣,。我每次發(fā)現(xiàn)都進(jìn)行表揚(yáng),，同學(xué)們都露出了羨慕佩服的眼光。其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求小干部個人在知識,，潛力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。如剛開始試用階段,，宦永康對自己就要求不嚴(yán)，經(jīng)常有學(xué)生反映：他不能把自己管住,，老師不在時,，經(jīng)常帶頭做一些不該做的事。我經(jīng)過幾次單獨(dú)的批評教育后還是沒有好轉(zhuǎn),，之后就只能把機(jī)會給別人了,。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠透過干部這個小群眾建立正確,，健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評,，構(gòu)成群眾的組織性,，紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

2、以豐富的活動促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成,。

班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。群眾活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力，群眾榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加學(xué)校的各項活動,。每一天一大早，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就先做好準(zhǔn)備工作,，然后協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班群眾爭光,。同時開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：誰是寫字標(biāo)兵比賽，課文背誦比賽等,，讓學(xué)生在競爭中增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感,，逐步構(gòu)成一個健康向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾,。

本學(xué)期,，學(xué)生的群眾榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,。這一點主要是結(jié)合學(xué)校平時的衛(wèi)生檢查,，和上學(xué)期相比有了進(jìn)步，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的得分狀況,。雖然本學(xué)期我們班的評比也扣去了不少分,，但是我還是感到很欣慰，因為這學(xué)期我們班各項評比工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做,，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等,，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，越來越自覺，我也能夠放心地把工作交給他們自己去做,。班干部的管理潛力也有所提高,。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，班長管得也較好，自習(xí)課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的進(jìn)步,，學(xué)生在自習(xí)課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè),，我想只要養(yǎng)成習(xí)慣了，學(xué)生就顯得比較聽話,，老師不在的時候大多都會自己認(rèn)真地做作業(yè),，班干部不用怎樣去管理。

1,、安全工作要常抓不懈,。

一學(xué)期中個性重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯,，經(jīng)常利用班會課,，班會課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,，防火,，防電，防溺水,，防食物中毒等方面的知識,。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不要和車輛搶行,。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩，不買垃圾食品,。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則,，熟記交通標(biāo)志，課間不追諑打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué),，放學(xué)遵守路隊規(guī)定,。經(jīng)常給學(xué)生講解，比較什么事危險,，不能干,，什么事不道德，不誠信,，要遠(yuǎn)離,。以發(fā)生在周圍的溺水事故，交通事故為鮮活的例子,，教育學(xué)生珍愛生命,，學(xué)會保護(hù)自己,。

2、衛(wèi)生工作時刻提醒,。

要帶好一個用心向上的班級,，做好衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自己和班級的美觀,。因此，在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生務(wù)必不留長發(fā),，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每一天三拖兩掃的工作,。

老師要教育好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的幫忙，才能把學(xué)生教育好,。個性是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的幫忙,。和家長成為朋友,，讓他們支持我的工作。接這個班級以來,，我和家長一向持續(xù)著密切的聯(lián)系,，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的狀況，我覺得家長對我的工作也十分支持,。只要我們用心和他們溝通,，家長也會真誠地支持我們。

連起串串足跡,，俯視遐思,，歲月的流逝總在不經(jīng)意間，季節(jié)的交替也讓你找不到明顯痕跡,，只是在層層浸染中,，驀然回首，日子已經(jīng)悄然遠(yuǎn)離,。但是過去不代表未來,，但過去能奠基未來,。應(yīng)對這一學(xué)期的班主任工作，自己得到了知識和閱歷,，獲取了經(jīng)驗和勇氣,，這將為我迎來下學(xué)期的每一個艷陽天。

初二班主任工作總結(jié) 初中 上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)期的工作行將結(jié)束,，回首半學(xué)期的班級管理工作,，頗多感動，感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo),，感謝同事的支持和協(xié)助,，也感謝這一群孩子的默默守護(hù)和一幫得力班干的鼎力相助。說實話,，本學(xué)期的工作更多的是學(xué)生自己去管理自己,，整體情況也還不錯，基本達(dá)到我心目中的效果,，盡管有些問題始終存在,，但學(xué)校甚至是學(xué)生存在這些問題，我們應(yīng)當(dāng)看成是常態(tài),，誰又能保證自己的學(xué)生沒有問題呢,？當(dāng)然，總結(jié)還是很必要的下面就是我對本學(xué)期的班級管理工作所做的簡單總結(jié),。

首先需要說的是,，作為班主任，與學(xué)生的溝通極為重要,，因為與學(xué)生建立良好的情感必須要通過這一方式,。本學(xué)期在這方面還是比較成功的，畢竟可以取得絕大多數(shù)學(xué)生的信任和托付,。這其中有幾種方法我自認(rèn)為比較適合我,，第一是要基于學(xué)生的內(nèi)心需要去跟學(xué)生打開話題，很多時候就是要讓孩子感覺到你找他談話時為了幫他解決問題,，而不是讓他感覺到老師一找學(xué)生就是批評他,、斥責(zé)他，因為那樣的話,，你和他之間的談話以開始就產(chǎn)生隔閡,，甚至是抵觸。第二是在和學(xué)生談話時一定要真誠,，包括語氣的堅定和情感的細(xì)膩,。第三是在談話之前要充分了解學(xué)生的成長之路，還有跟他相關(guān)的信息，多了解談話時就會讓他感覺到你在內(nèi)心是重視他的,。

其次,，在集體榮譽(yù)感的建立上有很好的效果。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動這樣的機(jī)會,，激勵他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻(xiàn),，展開同級班之間的競爭，本學(xué)期我班在各項活動中都取得了很好的成績,，特別是在運(yùn)動會中勇奪全體初中部總成績的第三名的好成績,，以及在這個過程中每個學(xué)生所表現(xiàn)出來的拼搏精神和集體凝聚力讓人感動。

第三,，我班的衛(wèi)生習(xí)慣及主動性進(jìn)一步養(yǎng)成,。首先，給每個人安排的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好,，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很干凈,。其次，對于打掃的整潔程度也很好,，個人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯,，大部分學(xué)生能夠主動的把教室臟的地方打掃干凈。衛(wèi)生環(huán)境的保持也做的很好,。

第四,，注重個人教育，尊重學(xué)生的人格和感受,，盡量給予學(xué)生真情實感,。

第五，在利用班會做集體教育的效果也很不錯,，許多同學(xué)能通過班會課學(xué)到很多人生哲理,，并且在以家庭式的氛圍里對部分表現(xiàn)不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和糾正的效果也很不錯，絕大多數(shù)都能很快完善和提升自己,。

雖然取得了一些成績，但是不足也很明顯,，主要表現(xiàn)在以下方面：

首先,，在班級管理中過多強(qiáng)調(diào)思想教育和品行養(yǎng)成，對學(xué)習(xí)方面稍有些少,，因此,，在期中考試中成績有所下滑，隨后又進(jìn)入到學(xué)生最期待的快樂周,，又是運(yùn)動會,，又有元旦晚會，整個在那段時間都是學(xué)生在玩，學(xué)生的心完全失去自身的控制,，直到元旦收假后,，情況才有所好轉(zhuǎn)。

其次,，在教育學(xué)生時,，偶爾存在過于急躁的情緒，這對師生關(guān)系起到了負(fù)面的影響,，學(xué)生不喜歡,，產(chǎn)生厭煩情緒，也給學(xué)生的心靈成長造成不好的示范效應(yīng),。

第三,，和班委會的溝通較少，給班委的例會開的也少,。

第四,，家校人人溝通頻率較低，主要是我自己的時間比較緊,，所以總難有空給家長打電話,。

一日三省吾身是教會人多反省自己，促進(jìn)自己的成長,，作為教師,，我個人覺得在班級管理中更需要多反省自己，這樣才有利于在以后的工作中避免犯錯誤,，以下便是我的初步改進(jìn)措施,。

第一， 德育和學(xué)習(xí)的管理兩手抓,。

第二,， 控制自己的情緒，避免給學(xué)生帶來的不良影響,。

第三,， 按照日常的管理規(guī)劃，開展班級管理工作,。

第四,， 盡量抽時間和家長溝通。

第五,， 盡量開展一些以班級為單位的集體性活動,。

本學(xué)期已過去，只能展望來年,，投入更多的精力和情感,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，建立良性的互動形式，注重學(xué)生的平衡發(fā)展,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，改正自己的不足，把我班建設(shè)成更優(yōu)秀的集體,。

初二班主任工作總結(jié) 初中 上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任三班班主任。在校長室和德育處的正確領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)下,，有條不紊地開展班級常規(guī)管理工作，既取得了一定的成績,，也明顯存在一些問題和不足,，值得好好反思和總結(jié)。為使今后能更好的開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

初二（4）班共44人,，男生20人，女生24人,，住校生40人,。大部分來自農(nóng)村地區(qū)，成績基礎(chǔ)相對較差,，紀(jì)律觀念也不是很強(qiáng),。針對這種情況，本學(xué)期繼續(xù)開展了班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,，重點抓好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。本學(xué)期未出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

（一）東風(fēng)壓倒西風(fēng)班級要樹立正氣,。

一個優(yōu)秀的班集體,，沒有正確的輿論導(dǎo)向是不行的。組班之初,，我就意識到班級樹立正氣的重要性,。首先要統(tǒng)一學(xué)生的思想，班級主要開展了規(guī)章制度學(xué)習(xí),，明確學(xué)校對班級和個體的規(guī)范要求,。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上，學(xué)生統(tǒng)一思想,，形成共識，討論制訂出了《班級公約》《學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》《班級衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度,，使班級管理有章可循,，有規(guī)可依，使每一個學(xué)生知道，作為204班的學(xué)生該做什么,，不該做什么,。在班級常規(guī)管理中，我有意識地將班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育貫穿管理的整個過程,。班級一旦出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象和苗頭,，我會第一時間作出反應(yīng)，并利用班隊活動課,、自修課,、早讀課、午休時間開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,，或批評,，或引導(dǎo)，或提醒,，或告誡,，做到“小錯必議，大錯必說,，無錯也講,，引以為戒”，堅決不讓歪風(fēng)邪氣抬頭,，不讓不正之風(fēng)占上風(fēng),。

優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正確的輿論導(dǎo)向，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎(chǔ),。經(jīng)過一學(xué)年的努力,，班級呈現(xiàn)出了良好的氛圍，學(xué)生的精神面貌與入學(xué)時相比,，有了很大進(jìn)步和提高,，也得到了任課老師的肯定和好評。

（二）有心插柳柳成蔭班干部要注重培養(yǎng)和指導(dǎo),。

班干部是班主任的得力助手,，在班里起著示范和帶頭作用。一個班集體的面貌如何,，很大程度上是由班干部的素質(zhì)決定的,。在班級管理中，我比較注重班干部的選拔和培養(yǎng),，定期召開班干部會議,，和班干部進(jìn)行交流、溝通,，經(jīng)常傾聽他們的意見,、建議,，共同探討班級管理方法，并加強(qiáng)對他們的方法指導(dǎo),，培養(yǎng)他們一種責(zé)任感和自主管理意識,。在管理中，充分發(fā)揮“小干部”的管理作用,，先后嘗試開展了“班干部值周制”,、“班干部每天匯報制”、“班干部例會制”,、“班干部問責(zé)制”等,，明顯取得了比較好的管理效果。

通過培養(yǎng)指導(dǎo),，一批具有一定組織管理能力,，又有較高素質(zhì)的班干部突穎而出，在班級管理和學(xué)校組織開展的各項活動中都發(fā)揮了帶頭和核心作用,，體現(xiàn)出了較強(qiáng)的凝聚力和組織能力,，在學(xué)生中也具有較高威信，得到了大家的認(rèn)可,。

（三）不放棄,，不拋棄后進(jìn)生要傾注愛心和關(guān)懷。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任最頭疼的事情,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。對于班里的后進(jìn)生，我并沒有放棄他們,，同樣傾注愛心,，做到思想上不歧視，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,，始終不離不棄。同時,，多與他們交流,、溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們身上難能可貴的“閃光點”,，盡量做到少批評多表揚(yáng),，發(fā)掘他們的優(yōu)點特長。對于一些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生,，除了必要的批評教育外,，還經(jīng)常進(jìn)行個別談話教育，曉之以理,，動之以情，寬容他們但不放縱他們,。

另外，對于后進(jìn)生的教育，還需要取得家長的配合與支持,。特別是那些特別調(diào)皮的學(xué)生，更需要家長的配合,，形成合力,，共同教育。與家長保持聯(lián)系,，經(jīng)常進(jìn)行溝通,、交流、有助于班主任做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。作為班主任,，我們要相信大部分家長對我們的工作還是會大力支持和理解的。

（四）一半是火焰,，一半是海水學(xué)生思想教育要講究方法和策略,。記得我初當(dāng)班主任的時候，看到班里的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，很容易“上火”,，在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時火氣比較大的,，弄得自己很尷尬下不了臺,。而且我發(fā)現(xiàn)這種批評方式，即使學(xué)生表面上服氣但心里是很不服氣的,，他只是懾于你的威嚴(yán)而不敢公然反抗罷了,。其實對學(xué)生的思想教育也要注重方法，講究策略,。

自己通過總結(jié),，摸索出了一些行之有效的方法。

1,、區(qū)分場合,，給與自尊。教育場合不同（教室,、辦公室,、走廊、校園一角等）,，體現(xiàn)了對學(xué)生的一種尊重,。我們可以根據(jù)學(xué)生所犯錯誤的性質(zhì)、輕重程度及范圍等來選擇,。

2,、剛?cè)嵯酀?jì),，有理有節(jié)。批評學(xué)生要注意掌握尺度和分寸,，不能一味埋怨和指責(zé),，有時需要溫和相勸，和風(fēng)細(xì)雨,，春風(fēng)化雨,；有時則需要嚴(yán)肅指出，警告訓(xùn)誡,，敲山震虎,。但無論如何，我們都要做到有理有據(jù),，讓學(xué)生心服口服,。

3、因人而異,，旁敲側(cè)擊,。有些學(xué)生當(dāng)面、直接的引導(dǎo)不一定有用,，可以通過與他相處很好的同學(xué)間接傳話（如老師對他寄予重厚望,，要他注意自己的言行和行為習(xí)慣等）。

4,、以退為進(jìn),，捕捉“閃光點”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的“閃光點”,。我們在批評學(xué)生的時候不妨先表揚(yáng)他的一個優(yōu)點，讓學(xué)生感到他也并非一無是處,，還是有優(yōu)點可尋的,，老師對他也并沒有完全失望和放棄。有時,，雖然只是一個小小的閃光點,，但很有可能挖掘出埋藏在學(xué)生心頭的“大金礦”。

經(jīng)過一學(xué)年的努力,，我所帶班級無論組織紀(jì)律,、行為習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)成績,，與入學(xué)時相比,，都有了明顯的進(jìn)步和提高，班級也逐漸形成了較強(qiáng)的凝聚力。在學(xué)校舉行的各類比賽和活動中均取得了較好的成績,。

當(dāng)然,，本人在班級管理中也存在較多的問題，如管理不夠細(xì)致到位,，有時問題處理也比較急躁,，不夠冷靜；由于成績基礎(chǔ)不同,，學(xué)生兩極分化現(xiàn)象正在不斷增大,；對于部分學(xué)生的想想狀況，還不能更好地及時掌握,；對部分學(xué)生的思想教育也不夠到位、有效等等,。

在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，虛心向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任請教,，盡自己所能，爭取把工作做好,。

初二班主任工作總結(jié) 初中 上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)篇十一

①,、我班共有48名同學(xué)，全班同學(xué)在初二這一學(xué)期,，能夠認(rèn)識到初二的關(guān)鍵性和重要性,，在思想上比以前更重視，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭,，但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度,，所以，大部分同學(xué)不能持之以恒,，在學(xué)期中,，有一些同學(xué)開始不交作業(yè)，對待老師的教育批評態(tài)度極差,，對于極個別較難管的學(xué)生甚至違反校紀(jì)校規(guī),。

②、全班同學(xué)在任課老師的幫助下,，各門功課均衡發(fā)展,，在期末考試中，英語成績有很大的進(jìn)步,，但有些科目還需要加強(qiáng),。

①常規(guī)工作能改進(jìn)不足，爭取在衛(wèi)生,，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好,。 ②總體成績更上一層樓,，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高，保證一部分待優(yōu)生,，能在老師的幫助和自身的努力下,，跨入優(yōu)秀的行列。

①抓紀(jì)律,，樹班風(fēng),。眾所周知，作為初二的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己,。每個人都應(yīng)該做個禮儀之士,，懂得尊師重道，因此,，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急,。我們要樹立起刻苦、勤奮,、團(tuán)結(jié),、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí),，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石,。

②進(jìn)一步發(fā)揮班干部能力，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法,；嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

③加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1、進(jìn)一步貫徹落實《中學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式,、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制,，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班,。

3,、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序,、愛護(hù)綠化,、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,，形成上海學(xué)生特有的,、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌,。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,，上好思想品德課與晨會課,、班會等，加強(qiáng)極個別經(jīng)常違反校紀(jì)學(xué)生的教育與交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

5．抓好教學(xué)質(zhì)量,，密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進(jìn)行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進(jìn)步,，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面,，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。

6．加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的教育,。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),。由于初二學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對考試的挑戰(zhàn),、家長的壓力,、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題,，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒,，作他們的心理醫(yī)生。

7．重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì),。進(jìn)入初二學(xué)習(xí)壓力增大,，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,，同時加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，共同重視對部分學(xué)生的健康教育。

8．積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,，分析后進(jìn)生成因,，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后,，奮起直追,，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。

9、加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系,，對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。