總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)Ppt 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)免費(fèi)篇一

開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，確定了工作目標(biāo)和具體措施,，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，工作要點(diǎn)有：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì)。

（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查）的管理,，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）積極開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。

（4）配合校教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。

（5）為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在提高質(zhì)量的前提下,，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn),。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo),，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作,。

我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進(jìn)取,，有民主、競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng)。我們雖不同頭教課,，但遇到教學(xué)中問(wèn)題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗(yàn),，數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,，對(duì)作業(yè)能?chē)?yán)格要求,，認(rèn)真及時(shí)批改、及時(shí)反饋,。大家從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知、合作,、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得,。教法切磋,，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),。查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,。

1,、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

2,、初中三個(gè)年級(jí)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

3、初三畢業(yè)年級(jí)編寫(xiě)兩本中考第一輪復(fù)習(xí)資料,。

在xxxx年的中考中取得了好成績(jī),，這都源于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感,。在校組織的公開(kāi)活動(dòng)中以精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，活躍的課堂氛圍,，成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，點(diǎn)撥學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生,，散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力,，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩。讓數(shù)學(xué)組奕奕生輝,，讓我慨嘆名師就在我身邊,。

我們教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象，我們總是早起晚歸,，延時(shí)工作,，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘,，真抓實(shí)干,。展望未來(lái)，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力,，樹(shù)立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把石墻中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)Ppt 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)免費(fèi)篇二

我們的學(xué)生由于社會(huì)、家庭,、學(xué)校,、教師、同學(xué)等各方面因素的影響,，學(xué)生常常覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥無(wú)味,，加之相對(duì)于他們的考試題目難度稍微偏大一點(diǎn)，就使得部分學(xué)生逐漸地對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒,，甚至有放棄思想,。這對(duì)于數(shù)學(xué)教師來(lái)講是一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，已經(jīng)成為我們急需解決的大問(wèn)題。數(shù)學(xué)組全體成員針對(duì)這些情況,，結(jié)合我們的教研課題農(nóng)村中學(xué)實(shí)施數(shù)學(xué)新課程的障礙與保障機(jī)制的研究的實(shí)施方案，依據(jù)期初的教研工作計(jì)劃,，我們主要做了以下幾方面的工作,。

實(shí)施新課程的第一個(gè)障礙在于教師，為課題研究人員的盡快掌握教育研究方法,、更有效的進(jìn)行課研,，課題組開(kāi)展了一系列的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一位教師都參加了縣教育局組織的“新課程培訓(xùn)”,，并對(duì)帶回來(lái)的理論書(shū)籍進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，開(kāi)展了多次新課程討論會(huì)，這些學(xué)習(xí)使我們初步明確了新課程的教學(xué)理念,。我們還組織各位成員學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀等有關(guān)課改的材料,，學(xué)習(xí)了與課改內(nèi)容理論專(zhuān)著和一些學(xué)術(shù)期刊。在學(xué)習(xí)中我們追求形式的多樣性與結(jié)果的實(shí)效性,，以個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí),、討論交流相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)和研究,，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。

從我校的地理位置來(lái)講，要經(jīng)常走出去到城區(qū)名校聽(tīng)課學(xué)習(xí),，無(wú)論從時(shí)間,、精力、經(jīng)費(fèi)上安排都是不可能的,，因此,，我們組織觀看優(yōu)質(zhì)電教片，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)方法,，寫(xiě)出觀后感。學(xué)習(xí)我們身邊有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,，老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平,。另外，課題組成員還組織集體備課,，經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并進(jìn)行評(píng)課,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng),、觀,、評(píng)一節(jié)課都要有更大的收獲，以促進(jìn)全組成員教學(xué)水平提高,。

農(nóng)村的孩子常說(shuō),，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不難，作業(yè)做不出,，考試難以過(guò)關(guān),。究其原因是多方面的，主要是教師的原因,，其次就是教材的原因,。通過(guò)我們的教學(xué)研討，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題兩者還是有所隔離,，學(xué)生還是在教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)知識(shí),，缺乏自主地根據(jù)實(shí)際生活的需要而去主動(dòng)獲取知識(shí)與解決生活問(wèn)題的能力，這個(gè)問(wèn)題的根源歸根到底還是我們的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)是否稱(chēng)得上是真正有效的活動(dòng),。因此,，我們逐步把課題思想貫穿到平時(shí)的教學(xué)中去，注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密結(jié)合,，注重學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，使我們的課堂變生動(dòng)，教師把學(xué)生帶入農(nóng)村生活的意境,，使學(xué)生易理解,，為此，課題組鄧穎惠老師收集,、制作了大量的相關(guān)課件,，以便全組成員使用。并不是我們的新教材不行,，主要是由于我們駕馭新教材不力,，新教材也不是完美無(wú)缺，教材中有少量例題,、習(xí)題的題材山區(qū)農(nóng)村的學(xué)生不熟悉,。對(duì)于b組、c組習(xí)題,，教師不加提示,、引導(dǎo)的話,，極大多數(shù)學(xué)生做不出來(lái)，基礎(chǔ)訓(xùn)練中有些問(wèn)題是與老教材相配套的,，學(xué)生更是叫難,。如果采用基礎(chǔ)訓(xùn)練中的自測(cè)題進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，會(huì)使大多數(shù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)達(dá)不到60分,，因此,，我們集體編寫(xiě)了適合農(nóng)村學(xué)生的初中數(shù)學(xué)各單元的測(cè)驗(yàn)題。

一期來(lái),，學(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)教研工作十分關(guān)心，提供了許多形式多樣的課題培訓(xùn)和研討活動(dòng),，使得研究人員開(kāi)闊了視野,，吸取了經(jīng)驗(yàn)。數(shù)學(xué)組全體成員真抓實(shí)干,，各項(xiàng)工作基本到位,，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)步提高，期末考試優(yōu)秀率,、及格率上升,。在數(shù)學(xué)奧賽中，鐘嬌婷榮獲株洲市一等獎(jiǎng),，獲市二,、三等獎(jiǎng)多人。我們?cè)跀?shù)學(xué)教研工作中也遇到了不少困難和問(wèn)題,，只有三個(gè)數(shù)學(xué)教師,，而且各自都承擔(dān)十分繁重的工作量，在時(shí)間,、精力方面有一定的困難,。條件簡(jiǎn)陋，全校只有一個(gè)多媒體教室,，我們還經(jīng)常提著小黑板上課,。對(duì)于數(shù)學(xué)課題研究工作我們還是新手，理論水平很低,，經(jīng)驗(yàn)方法還談不上,，課題研究工作離專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化還有很大的差距,，我們的數(shù)學(xué)教研工作還有很長(zhǎng)的路要走,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)Ppt 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)免費(fèi)篇三

本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和數(shù)學(xué)科組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，積極參加開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),，并取得了良好的成績(jī)。 下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：

利用科組活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行,，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，才能更好地提高課堂的效率,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家還針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論,，同時(shí)又結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研,、教學(xué)計(jì)劃。

1．加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

2．進(jìn)一步抓好備課、聽(tīng)課工作,，完善備課,、聽(tīng)課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn),，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高,。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師基本都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，聽(tīng)課都在6節(jié)以上,。

3,、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載,，并對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)提醒,，限時(shí)改正，逐步提高,。同時(shí)加強(qiáng)管理,，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,。

4,、注重每一次的月考,，認(rèn)真做好成績(jī)記錄，寫(xiě)好月考評(píng)析,，及時(shí)在科組活動(dòng)上交流討論反饋主要存在的問(wèn)題,，共同尋找方法措施。

5,、注重差生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，全面提高,。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)課外輔導(dǎo)提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī),，基本做到了降低低分率,，提高及格率優(yōu)秀率。

1,、組織教師做好聽(tīng)課活動(dòng)。

聽(tīng)課是提高教師教育教學(xué)的重要手段,。我們教研組非常珍惜各種聽(tīng)課的

機(jī)會(huì),。每個(gè)數(shù)學(xué)老師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，基本都上了一節(jié)課改匯報(bào)課,。

2,、開(kāi)展組內(nèi)的評(píng)議課活動(dòng)。

我們特別重視校內(nèi)的教學(xué)活動(dòng),，本學(xué)期,，組里所有公開(kāi)課都遵循備課—說(shuō)課

—上課—聽(tīng)課—評(píng)課環(huán)節(jié)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老師深入課堂,，進(jìn)行指導(dǎo),，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。

3,、積極參加區(qū)組織教研活動(dòng)

在學(xué)校提供的各種參加教研的機(jī)會(huì)之外,，我們還積極參加區(qū)、鎮(zhèn)教研室組織

的教研活動(dòng),，如到海灣中學(xué)學(xué)習(xí)“高效復(fù)習(xí)課堂”教學(xué)模式的探究,。

結(jié)合我校的工作計(jì)劃，本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,， 九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師就結(jié)合今年的

中考方向及本屆學(xué)生的實(shí)際,，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定備考計(jì)劃,，研究相應(yīng)的措施,。第十八周基本結(jié)束了新課,，進(jìn)行了一模的備考復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中,，主要夯實(shí)基礎(chǔ),，完善知識(shí)框架；強(qiáng)化重點(diǎn)與難點(diǎn),，模擬訓(xùn)練,；查漏補(bǔ)缺，鞏固提高,。

這學(xué)期,，我們雖然取得了喜人的成績(jī)，但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的

問(wèn)題：譬如教師教研能力有待提高,、教師整體教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高等,。因此，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中,，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏， 讓學(xué)生樂(lè)意學(xué),、喜愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué),。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)Ppt 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)免費(fèi)篇四

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本組的特點(diǎn),，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施,，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，工作要點(diǎn)有：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì)。

（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)（備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、測(cè)試）的管理，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）積極開(kāi)展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。

（4）組織公開(kāi)教學(xué),，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。

（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干,。

初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo),，教研組有計(jì)劃,，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作。

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進(jìn)取,，有民主、競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng)。如初一的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)成績(jī),，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對(duì),，集體備課,，老教師無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué),，集思廣益,，通力合作。初一的教師對(duì)“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,，全體教師討論激烈并都能當(dāng)好參謀,，提出建議,；初二年級(jí)課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,，遇到問(wèn)題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金,，分秒必爭(zhēng),，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn),。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

我們組的教研活動(dòng)每?jī)芍荛_(kāi)展一次,，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時(shí)間,、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),，王育才主任，符強(qiáng),，陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開(kāi)課,，教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課,、交流,，教研氣氛濃厚，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，聽(tīng)課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),。

廣泛開(kāi)展多層次，多樣化的課外活動(dòng),，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組,，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性,、知識(shí)性,、科學(xué)性，初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象,，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作,，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),，辛勤耕耘，真抓實(shí)干,。展望未來(lái),，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把我校建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)Ppt 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)免費(fèi)篇五

光陰似箭,，歲月如梭，20xx年即將結(jié)束了,。本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí),。一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索,、共同成長(zhǎng),。

本學(xué)年，教研組組織了6次教研活動(dòng),，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)校公開(kāi)課3節(jié),，,，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思,，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議,，相互研討,，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍,。

2,、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí),，以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié),、分頭備課,，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的,。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用,，還傳給下一年級(jí)使用,，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案,，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí),，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，個(gè)別教師還潛心研究,，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚,。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過(guò)去,，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

>初中數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)7

初中數(shù)學(xué)組全體教師在這學(xué)期的教研活動(dòng)中，大家都能夠積極認(rèn)真地參與,；全組教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)的有效性為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作,、探究交流為主導(dǎo)學(xué)習(xí)意識(shí)；奮力拼搏,，求實(shí)創(chuàng)新，全面而扎實(shí)地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教科研活動(dòng)任務(wù),。

初中數(shù)學(xué)組共有7位教師,，開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)全組教師的共同協(xié)商，確定于每周的星期五下午第一,、第二兩節(jié)課時(shí)間為本教研組的教研活動(dòng)時(shí)間,，地點(diǎn)在教研活動(dòng)室（1）。在每周的教研活動(dòng)時(shí)間,，大家都能準(zhǔn)時(shí)參加,；在活動(dòng)的過(guò)程中都能夠積極地參與討論交流、研究學(xué)習(xí),。本學(xué)期主要進(jìn)行了集體備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，專(zhuān)題研究,，學(xué)習(xí)杜郎口的教學(xué)理論及教學(xué)模式，觀看杜郎口優(yōu)秀教學(xué)關(guān)盤(pán),，電子白板使用的培訓(xùn)和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的學(xué)習(xí),，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,。

本學(xué)期教研組主要學(xué)習(xí)了杜郎口教學(xué)模式的《從限講入手》,、《課堂新秩序》、《優(yōu)化教學(xué)方法》,、《改善教學(xué)環(huán)境》等等,，觀看杜郎口優(yōu)秀教學(xué)光盤(pán)《新生的第一課》、九年級(jí)數(shù)學(xué)《圓的計(jì)算和證明專(zhuān)題復(fù)習(xí)》等,；通過(guò)學(xué)習(xí),，豐富了大家的理論知識(shí)，每位教師都能夠?qū)⒍爬煽诮虒W(xué)理論和“三三六”教學(xué)模式實(shí)踐在自己的日常課堂教學(xué)活動(dòng)之中,，也使大家初步體驗(yàn)和感受到了新的教學(xué)模式,。

在每次進(jìn)行集體備課時(shí)，大家都在活動(dòng)之前,，主備教師都認(rèn)真寫(xiě)出自己的教學(xué)設(shè)計(jì),、本節(jié)的說(shuō)課和第一教案等，在活動(dòng)時(shí)每位教師都能夠根據(jù)自己教學(xué)這節(jié)課的體驗(yàn)和感受,，積極發(fā)言,，提出自己的意見(jiàn)與建議，供大家討論交流,，然后形成最終教案進(jìn)行上課,；全組教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,，并及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課后的反饋工作,；每人都聽(tīng)課20節(jié),，并寫(xiě)出了詳細(xì)的評(píng)課記錄。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，大家根據(jù)自己在日常教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,，討論交流，共同協(xié)商確定了四個(gè)專(zhuān)題問(wèn)題進(jìn)行研究

（1）如何指導(dǎo)學(xué)生做好初中數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí),。

（2）如何組織數(shù)學(xué)課堂的小組學(xué)習(xí),。

（3）如何開(kāi)展初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反饋。

（4）如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

針對(duì)每個(gè)專(zhuān)題每位教師都能夠積極認(rèn)真地做好準(zhǔn)備,，寫(xiě)出精心整理的資料，并在活動(dòng)的時(shí)候踴躍發(fā)言,，積極進(jìn)行討論交流,，與大家共享，使全組達(dá)到共識(shí),，從而不斷提升自身的教科研水平,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教研活動(dòng)，不僅使全組教師對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),、思想素質(zhì)和新的教學(xué)理念有了新的認(rèn)識(shí),，并得到了逐步的提升，同時(shí)對(duì)自己在今后的教育教學(xué),、教科研工作有一定的幫助和促進(jìn)作用,，也為我們組教師進(jìn)行數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作提供了有益的方式和方法，給大家提高各方面素質(zhì)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái),，更為今后大面積提高初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ),。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)Ppt 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)免費(fèi)篇六

一個(gè)學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,，在‘打造高效課堂’和“課內(nèi)比教學(xué)&

”活動(dòng)的推動(dòng)下,，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了以下工作：

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”，本組教師積極參加學(xué)校和教育局培訓(xùn);為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué),。利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識(shí),，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持人人寫(xiě)數(shù)學(xué)教學(xué)反思,、教學(xué)案例,。

工作中堅(jiān)持抓備課常規(guī)，教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，定期不定期檢查教案,，作業(yè)，聽(tīng)課筆記,，業(yè)務(wù)筆記,。

備好課是上好課的基礎(chǔ)，全組教師都能認(rèn)真鉆研教材,，備寫(xiě)實(shí)用性強(qiáng)的教案,，大部分教師的作業(yè)布置適量、適度,，批改認(rèn)真即時(shí),，有的教師還根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層次布置作業(yè)。部分老師在作業(yè)批改中經(jīng)常使用鼓勵(lì)性,、啟發(fā)性評(píng)語(yǔ),。大多數(shù)教師都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出符合新課程理念和認(rèn)知規(guī)律的課堂教學(xué)。

“功夫不負(fù)有心人”,，通過(guò)我組認(rèn)真,、扎實(shí)、有效的“公開(kāi)課”教研活動(dòng),，全體數(shù)學(xué)組老師的教學(xué)基本功都在原有的基礎(chǔ)上不斷得到提升,，駕馭新教材、新課堂的能力也在不斷的提升中,。

特別是教師們都能充分利用已有的教具,、或自制教具、制作多媒體課件等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵(lì)學(xué)生思維?？茖W(xué)指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論問(wèn)題的時(shí)機(jī)把握恰當(dāng),，均能注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng),，課后輔導(dǎo)及時(shí)，熱情為學(xué)生答疑解惑,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧和方法,，鼓勵(lì)學(xué)生沖刺難題、趣題和利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。對(duì)典型問(wèn)題努力探求一題多解和多題歸一,，用例題作業(yè)規(guī)范學(xué)生的解題格式和步驟。對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)抓的緊,、抓的實(shí),，有效的促進(jìn)了我校數(shù)學(xué)教學(xué)向更扎實(shí)的方向不斷邁進(jìn)。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。分年級(jí)采用集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課的方式,，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展觀摩課活動(dòng),，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo),，努力提高了每位教師個(gè)人的綜合授課能力。

1,、在“兩課”活動(dòng)的推動(dòng)下,，我組認(rèn)真貫徹教研教改的精神,，配合學(xué)校教導(dǎo)處組織全組教師利用上比武課、示范課,、匯報(bào)課,、研討課等公開(kāi)課共進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)30余節(jié)。除此還在學(xué)校的組織要求下,，跨學(xué)科聽(tīng)課多節(jié),，每人都超額完成了聽(tīng)課任務(wù)，有的老師聽(tīng)課達(dá)30多節(jié),。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,，相互學(xué)習(xí),，互相借鑒，共同提高全組教師的教學(xué)水平,，大家的學(xué)識(shí)眼界均得到了一定程度的提高,。

2、落實(shí)集體備課制度,，除了積極倡導(dǎo)要求在平時(shí)的教學(xué)中同備課組老師多探討,，多溝通外，組里擠時(shí)間進(jìn)行了四次集體備課活動(dòng),，專(zhuān)門(mén)研究教學(xué)中的共性問(wèn)題,，困惑以及教法，體會(huì),，收獲及解決的辦法等等,。

“一分耕耘，一分收獲”,、“有付出才有回報(bào)”,，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?，所以有些老師?duì)自己的豐富經(jīng)驗(yàn)及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力,。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。

2,、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽(tīng)什么?看什么?想什么?)，這三個(gè)問(wèn)題的把握還有所欠缺,，再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng),，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力,。多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合

的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh.

縱觀本學(xué)期的工作,，既扎扎實(shí)實(shí),，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學(xué)組是人多的大組,，但無(wú)論從教研活動(dòng)的開(kāi)展還是教師們的工作及成績(jī)上來(lái)看,，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長(zhǎng)。

“學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境,、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)Ppt 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)免費(fèi)篇七

開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn),，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論,，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),，信息資源共享,，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，工作要點(diǎn)有：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì),。

（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查）的管理,，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）積極開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。

（4）組織公開(kāi)教學(xué),，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。

（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干,。各備課組長(zhǎng)在優(yōu)化過(guò)程,、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下,，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn),。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo),，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作,。

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德,，圖進(jìn)取，有民主,、競(jìng)爭(zhēng)

爭(zhēng),、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng),。如初一備課組的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，他們新能結(jié)對(duì),，集體備課，老教師無(wú)私奉獻(xiàn),，新教師虛心好學(xué),，集思廣益，通力合作,。組內(nèi)三位教師上匯報(bào)課,，全體教師都能當(dāng)好參謀，提出建議,；初二年級(jí)班級(jí)大,，學(xué)生多，課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,，遇到問(wèn)題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金,，分秒必爭(zhēng),，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn),。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

我們組的教研活動(dòng)的開(kāi)展是經(jīng)常的,，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時(shí)間,、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)開(kāi)了一堂校級(jí)公開(kāi)課,，一堂校級(jí)匯報(bào)課，組內(nèi)教研課六次,。教師經(jīng)常相互聽(tīng)課,、評(píng)課、交流,，教研氣氛濃厚,，每位教師聽(tīng)棵都在10節(jié)以上，新教師18節(jié)以上,，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),。

廣泛開(kāi)展多層次，多樣化的課外活動(dòng),，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)行了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,、開(kāi)放習(xí)題教學(xué)的講座,，建立了初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)小組,，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組,，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性,、知識(shí)性,、科學(xué)性。

我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象,，他們總是早起晚歸,，延時(shí)工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),，辛勤耕耘,，真抓實(shí)干。展望未來(lái),，要實(shí)現(xiàn)我校四個(gè)一流的宏偉目標(biāo),，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把二中建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)Ppt 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)免費(fèi)篇八

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,。“面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí),，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；

（2）注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力；

（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。我們的具體作法如下：

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：

1,、目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材,，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題,、探索問(wèn)題,、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果,，

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批、講評(píng)等,，每位老師還都利用中午午休及其他的課余時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

每周根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一安排組織一名數(shù)學(xué)教師開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課,，其余教師進(jìn)行聽(tīng),，聽(tīng)完以后相互評(píng)課，教師之間加強(qiáng)相互交流和學(xué)習(xí),。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)Ppt 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)免費(fèi)篇九

初一年級(jí)的四位數(shù)學(xué)老師在本學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃下,，根據(jù)本屆學(xué)生情況，完成了本期的教學(xué)內(nèi)容,，以及總復(fù)習(xí)工作,，進(jìn)行了三次學(xué)月檢測(cè)和期末測(cè)試，測(cè)試結(jié)果較好,。抓住了對(duì)學(xué)生“三維七段單元教學(xué)模式”的教和學(xué)的培訓(xùn),，完成了每周一次的集體教研，每位老師至少上了一次示范課或探討課,。進(jìn)一步探討“三維七段”的實(shí)施,。完成了七年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫(xiě)工作。陳芳老師參加了特級(jí)教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，并上縣示范課一節(jié),，效果很好。

針對(duì)本學(xué)期初的工作計(jì)劃,，以及學(xué)生的實(shí)際情況,，完成了本期的教學(xué)任務(wù)。進(jìn)行了三次月考,，對(duì)學(xué)生的知識(shí)整體掌握情況進(jìn)行了分析,?；A(chǔ)知識(shí)很好,，但能力上還需加強(qiáng)。平均分112分,，及格率達(dá)92﹪,，優(yōu)生率達(dá)45﹪，最高分150分,。教學(xué)中注重老師間的合作,。注重學(xué)生興趣培養(yǎng),，能力的培養(yǎng)。積極參加校,、縣教研活動(dòng),，上校示范課5節(jié)，上縣示范課1節(jié),。老師自編教學(xué)設(shè)計(jì),，使用方便，效果理想,。

存在的主要問(wèn)題和教訓(xùn)：

1,、少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不是很強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,。

2,、在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面做得還不夠，特別是一些自主學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生,。

3,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)培訓(xùn)上還不夠強(qiáng)，教學(xué)中滲透德育,，加強(qiáng)“三維七段”教學(xué),。

教學(xué)中應(yīng)采取的主要改進(jìn)措施：

1、注重教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)各層次學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力的持續(xù)長(zhǎng)久的形成。

2,、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)不好,、性格內(nèi)向、自信心不夠的學(xué)生的關(guān)注,，幫助他們提高學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，強(qiáng)化他們的自信心、進(jìn)取心,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)中滲透德育，育人育心,。

本教研組四位老師上校公開(kāi)課共5節(jié),，其中陳芳老師上2節(jié)，并上縣示范課（雙流縣特級(jí)教師送教下鄉(xiāng)到勝利中學(xué)）1節(jié),，深受好評(píng),。

編寫(xiě)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)。陳芳老師編寫(xiě)《金典中考——中考數(shù)學(xué)》,，并發(fā)行四位老師的文章各有一篇,，并交流,，陳芳老師論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣》獲市二等獎(jiǎng)。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)Ppt 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)免費(fèi)篇十

課改工作已經(jīng)進(jìn)行幾年了,，做為一線的老師,，都有著實(shí)踐中成功的喜悅和實(shí)踐中諸多疑難問(wèn)題的困惑，下面就談一談?wù)n改中的做法,、想法：

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課的教法,，往往是老師講例題、分析過(guò)程,、講完后讓學(xué)生練習(xí)鞏固,，反復(fù)循環(huán)，學(xué)生的練習(xí)無(wú)非是例題的再版,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)乏味無(wú)趣,，那么怎樣才能吸引學(xué)生呢？

1,、新課的引入：創(chuàng)造豐富的問(wèn)題情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。如平行線的引入時(shí),，可以引入鐵軌,、滑雪、雙杠等實(shí)例,。

2,、注重知識(shí)的獲得過(guò)程，給予足夠的時(shí)間和空間,，為學(xué)生提供探索的機(jī)會(huì),。新課改提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探究,，我們?cè)趯?shí)踐中也作了嘗試,，深感：

（1）對(duì)小組的分工與合作，要多加以方法的指導(dǎo)和習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生知道該如何與人合作,；

（2）對(duì)內(nèi)容要進(jìn)行選擇，應(yīng)該有一定的思維層次,，有一定的挑戰(zhàn)性,，突出方法和能力的問(wèn)題作為合作的內(nèi)容；

（3）對(duì)合作的方式要有設(shè)計(jì),。要有獨(dú)立的思考,，使每個(gè)人在合作中都有話說(shuō),；要有合作,，使每個(gè)人在合作中都能從別人種學(xué)到東西,；要有問(wèn)題，是每個(gè)組合作的目的比較明確,。

3,、充分利用好教材，真正理解教材的編寫(xiě)意圖,。對(duì)于課本中的討論,、思考、探究等欄目,，不能只流于形式,，要想好、做透徹,、議透徹,，給予學(xué)生充足的時(shí)間，真正做到做中學(xué)和學(xué)中做,。

4,、創(chuàng)建和諧的教學(xué)氛圍：教師要抓住討論、思考,、探究的環(huán)節(jié),，積極地深入到學(xué)生之中，與學(xué)生進(jìn)行情感的溝,，詢問(wèn),、指導(dǎo)，也要讓學(xué)生發(fā)表自己的不同見(jiàn)解,，可以向老師質(zhì)疑,，老師要以心對(duì)心，以情對(duì)情,，真誠(chéng)平等的時(shí)學(xué)生自由的想象和創(chuàng)造,，從而愉快的學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展能力,。

5,、校本課程的開(kāi)發(fā)：我們的教師在每一章學(xué)習(xí)結(jié)束后，綜合各種練習(xí)冊(cè),，編制專(zhuān)題訓(xùn)練題,，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。如一次函數(shù)的學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我們編制了以下幾個(gè)專(zhuān)題：

①專(zhuān)題1：求函數(shù)自變量的取值范圍,；

②專(zhuān)題2：函數(shù)的圖像；

③專(zhuān)題3：正比例函數(shù)；

④專(zhuān)題4：一次函數(shù),；

⑤一次函數(shù)的應(yīng)用,。詳見(jiàn)下面訓(xùn)練題：

總之，課改五年來(lái),，我們廣大的一線教師都在努力的嘗試著,、認(rèn)真的總結(jié)著，在今后的工作實(shí)踐中,，我們會(huì)繼續(xù)用新的理念武裝自己,，使自己的教學(xué)水平更適應(yīng)新時(shí)代的要求，做新時(shí)代合格的人民教師,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)Ppt 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)免費(fèi)篇十一

光陰似箭,，歲月如梭。20××年第二學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索、共同成長(zhǎng),。

本學(xué)期,，教研組利用隔周二上午教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)校公開(kāi)課2節(jié),，家長(zhǎng)開(kāi)放日1節(jié),，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課,，集體評(píng)議，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。

2,、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí),，以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié),、分頭備課,，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的,。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的,，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用,，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案,，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí),，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究,，自覺(jué)反思,。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚,。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

我們愛(ài)把時(shí)間比作流水,，因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返，而在初三的日子里,，才真正感知時(shí)間的飛快,。上班、下班,，再上下班,，時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄流逝。望著倒記牌上的數(shù)字逐漸減少,，心中的不踏實(shí)感越來(lái)越重,。

每天自己都在不斷的講解，學(xué)生都在不斷的練習(xí),、總結(jié)和反饋,。可是總感覺(jué)內(nèi)心中存在著極大的不踏實(shí)感,，不知道是不相信自己還是不敢估計(jì)學(xué)生的能力,。

隨意得在本學(xué)月中給學(xué)生來(lái)個(gè)突擊，對(duì)他們進(jìn)行一次測(cè)試,。這套題自己已經(jīng)做過(guò)也分析過(guò),，難易度也不高，因此,，自己心里琢磨像這樣的題型和難易度,，學(xué)生應(yīng)該都要達(dá)到一個(gè)高水平。

可是,，事與愿違,。結(jié)果令自己大吃一驚,。這樣的題目，居然很多同學(xué)都在及格邊緣徘徊,。這樣的結(jié)果真令人手足無(wú)措,。可時(shí)間不等人,，如何針對(duì)這種現(xiàn)象,，提高學(xué)生們的成績(jī)呢?個(gè)人認(rèn)為提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵。

語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,。然而時(shí)間不等人,，如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵,。但靠單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán),。因此,，應(yīng)針對(duì)中考具體情況,，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

1,、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道,，在欣賞美文中提高解題技巧,。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律,，使學(xué)生心中有數(shù),。

2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型,。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚,。因此，從初三年的上學(xué)期就開(kāi)始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練,。以免學(xué)生怯場(chǎng),，便于學(xué)生的應(yīng)試。

3,、注重自主性和開(kāi)放性,。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主探究語(yǔ)文資源開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),。如學(xué)生做完xx年各省市中考試卷后,，要求他們自己分析和總結(jié)，寫(xiě)一篇xx年中考語(yǔ)文命題預(yù)測(cè),，各抒己見(jiàn),。然后教師綜合權(quán)威預(yù),，給同學(xué)

4、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化,。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí)。

綜上所述,初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí),應(yīng)著眼以下幾點(diǎn):

1,、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性,。

2、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。應(yīng)明確語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,，才是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段,，也不能因?yàn)閷?shí)用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育,。

3、有針對(duì)性的短期效益訓(xùn)練,，可以彌補(bǔ)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性,。

4、反饋應(yīng)該及時(shí)迅速,。

5,、以閱讀和寫(xiě)作為中心組織教學(xué),以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué),。

雖然初三語(yǔ)文有其自身的復(fù)雜性和特殊性,。但萬(wàn)變不離其宗,一定要讓學(xué)生明確,試題和考卷并不是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會(huì),、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻接受來(lái)自生活,、來(lái)自大自然的美好信息，時(shí)刻與世界上所有的美好事物交流溝通,，時(shí)刻聆聽(tīng)來(lái)自人類(lèi)歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語(yǔ)言,，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w，才是真正的語(yǔ)文,，才是終身的語(yǔ)文,。也才能取得最終的勝利。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)Ppt 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)免費(fèi)篇十二

回顧這一年我的數(shù)學(xué)教研工作,，我深感辛勞并快樂(lè)著,，我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了,，收獲了。更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,，這也是教研室全體成員開(kāi)拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果,。下面就這一年來(lái)的數(shù)學(xué)教研工作，總結(jié)如下：

每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，包括縣級(jí),、外出我都積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí),，把握來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，把長(zhǎng)期困惑自己的問(wèn)題大膽的向?qū)＜艺?qǐng)教,，收到很好的學(xué)習(xí)效果,。回來(lái)后及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)反思體會(huì),，并把學(xué)到的新東西運(yùn)用的工作中,，提高管理水平和工作效率。

作為一名教研員,，做好示范引領(lǐng)是非常重要的,。新的教學(xué)理念自己必須先掌握,，領(lǐng)會(huì),。所以，我大量的閱讀教育報(bào)刊雜志,，從中吸收教育最前沿的理論,，內(nèi)化為自己的理論，從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng),。每次外出學(xué)習(xí),，我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達(dá)給每位數(shù)學(xué)教師。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升,。去年9月底,，我在全縣舉行了一節(jié)公開(kāi)課，是人教版七年級(jí)教材《平面直角坐標(biāo)系》一課,，本節(jié)課我結(jié)合了新的教學(xué)思想,，運(yùn)用新的教學(xué)策略，對(duì)全體教師進(jìn)行了引領(lǐng),。

1,、青年教師培養(yǎng)。

對(duì)于青年教師本年度教研室制訂了專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃,，目的是讓青年教師快速成長(zhǎng),，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能,，快速成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,?；顒?dòng)進(jìn)行了大力的宣傳發(fā)動(dòng)，教研室組織了全縣的優(yōu)秀教師代表和全體教研員,，進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法,，激勵(lì)青年教師立志?；顒?dòng)主要內(nèi)容是,，安排青年教師自學(xué)教育理論，新的教學(xué)策略（每人發(fā)給《本色課堂》一本）,、新課標(biāo),、以及教育報(bào)刊雜志等。通過(guò)組織考試來(lái)督促學(xué)習(xí),。組織青年教師觀看名師名家講課光盤(pán),，學(xué)習(xí)教學(xué)技能。以多鼓勵(lì),、多指引的原則,，多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)于青年教師的課多聽(tīng),，多指引,，多指出課堂中存在的問(wèn)題。對(duì)于青年教師,，我們讓其多舉行聯(lián)片級(jí),、校級(jí)公開(kāi)課、示范課,，不斷鍛練他們,。使他們很快成為教育的骨干力量，從而促進(jìn)教育的更快更好的向前發(fā)展,。

2,、老教師的培訓(xùn)。

對(duì)于老教師主要采用面對(duì)面多交流,、多指導(dǎo)的原則,。聽(tīng)課中，一般直接指出其中的不妥,，直接給予意見(jiàn),，并給老教師提供長(zhǎng)期有效的數(shù)學(xué)教學(xué)策略。對(duì)老教師教育思想僵化,，不能很快掌握課改新精神,，采取小培訓(xùn),，多研討的方法，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,。

3,、搞好集體備課，扎實(shí)教材解讀,。

目前教學(xué)改革不斷深入,，面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)理念,，新的教材,，很對(duì)教師不知所措。集體備課是解決這一問(wèn)題的最好的教研活動(dòng),，但傳統(tǒng)的集體備課活動(dòng)流于形式,，無(wú)法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革,，增強(qiáng)實(shí)效性,，讓集體備課活動(dòng)成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓廣大教師喜歡集體備課,，使集體備課活動(dòng)成為小小的教材培訓(xùn)會(huì),。我們通過(guò)研討，決定實(shí)行以片同年級(jí)同學(xué)科的教師為教研單位,，進(jìn)行集體備課,。學(xué)期初制定了集體備課方案計(jì)劃，確定了集體備課的時(shí)間,、地點(diǎn),、主講人、主講內(nèi)容,。強(qiáng)調(diào)了集體備課的備課內(nèi)容和要求，利用電子郵箱,，讓廣大教師參與集體備課,。通過(guò)集體備課，解讀了教材,，研討了教學(xué)方式方法,，教學(xué)的'重點(diǎn)難點(diǎn)，共享了優(yōu)秀的教育資源,，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平,。每一次集體備課就是一次小型的專(zhuān)題講座，效果很好,。

為了提高數(shù)學(xué)教研水平,，今年搞了很多次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，有講課比賽、案例評(píng)選,、教學(xué)多媒體課件評(píng)選,、學(xué)生周周記評(píng)選等活動(dòng)。為搞好每一次競(jìng)賽評(píng)比,，我都要從嚴(yán),、從細(xì)、從真,、從公對(duì)待,，不搞暗箱操作，行就是行,，不行就是不行,。評(píng)比競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣，尺度一樣,，評(píng)比競(jìng)賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋,，讓結(jié)果透明，讓師生心明,。本年度開(kāi)展大小型評(píng)比競(jìng)賽7次,，沒(méi)有一次出現(xiàn)問(wèn)題，沒(méi)有一位老師或?qū)W生反應(yīng)評(píng)比競(jìng)賽失真,。由于工作能從細(xì)處著手,，從公處打算，使得各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià),、激勵(lì)作用,。

通過(guò)一年的努力工作，確實(shí)取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)在教師的教學(xué)理念新,、教學(xué)路子明、教學(xué)技能高,。教師的專(zhuān)業(yè)水平有很大的提高,，教學(xué)質(zhì)量有了保障。當(dāng)然,，我還需要不斷的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。