我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧,。

初中班主任工作心得感悟簡短篇1

摘要：在日常班級管理中,，班主任要指導(dǎo)學(xué)生自治自理，提高學(xué)生自我管理能力,，還要用愛心感化,、引導(dǎo)學(xué)生，謹(jǐn)慎地運(yùn)用否定性評價,，公平對待每一個學(xué)生,，才能激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,，使每個學(xué)生健康地成長,。

關(guān)鍵詞：班主任;班集體;學(xué)生;工作

一、謹(jǐn)慎地運(yùn)用否定性評價,，以提高學(xué)生的行為效率

否定性評價就是對人的過失言行進(jìn)行批評指正,，以抑制不期待中的反應(yīng)。班主任利用它可以指明學(xué)生的不足之處,，間接地激勵學(xué)生做出期待中的反應(yīng),。因此，班主任在交談中不可批評,，應(yīng)謹(jǐn)慎運(yùn)用否定性評價,。

首先,，批評時貫穿“愛”,教育時體現(xiàn)“情”.班主任在日常班級管理中表揚(yáng)往往少于批評,，在批評中一定要出言謹(jǐn)慎,，要把“恨”鐵不成鋼轉(zhuǎn)化為“愛”鐵能成鋼,。貫穿“愛”字，要準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理,，在批評教育后通過了解，學(xué)生反映能接受老師的批評,，但希望老師也肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，不要挫傷他們的自尊心,。教育引導(dǎo)時重視體現(xiàn)“情”字，運(yùn)用“曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行,、持之以恒,、明之以紀(jì)”的科學(xué)方法,，保護(hù)好學(xué)生的信心,，使學(xué)生得到最真切的教育。

其次,，批評時對事不對人,，只否定學(xué)生的過失行為，而不要貶低他的自尊,。比較巧妙的批評是贊賞別人的同時,，指出具體的不足方面，寓批評于獎掖之中,。在激勵學(xué)生向更高目標(biāo)努力時,，不應(yīng)說：“你做得很不夠，要進(jìn)一步努力”,而應(yīng)說：“我覺得你的能力和智慧,，能夠得到更理想的成績”.

最后,，在批評學(xué)生時，應(yīng)以請求,、協(xié)商的語氣提出改進(jìn)建議,，而不要強(qiáng)求。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失誤,，不要當(dāng)作控制學(xué)生的把柄,，而應(yīng)從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，同他一起分析過失的原因,，使其心悅誠服,，并以商量的口氣提出改進(jìn)意見，讓學(xué)生處于協(xié)作參與成員的地位,，主動承擔(dān)責(zé)任,，克服缺點(diǎn)。()當(dāng)老師向?qū)W生提出改正錯誤的要求時,，學(xué)生扮演著被使喚的奴隸的角色,，消極應(yīng)付，任人擺布,，有時還引起學(xué)生逆反心理,，與老師對著干，達(dá)不到預(yù)期目的。

二,、指導(dǎo)學(xué)生自治自理，以提高學(xué)生的自我管理能力

要實(shí)現(xiàn)班集體的自治自理,，形成良好的班集體,，班主任應(yīng)鞏固與發(fā)展積極分子隊(duì)伍，培養(yǎng)一批得力的班干部,。德育的原則中有一個“教育和自我教育相結(jié)合”的原則,，這個原則中特別講到為提高受教育者之間相互教育的能力，需要建立有教育效能的良好班集體,，特別要在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)生骨干,，作為團(tuán)結(jié)和教育全體學(xué)生的核心力量，并依靠這支力量形成正確輿論,，形成良好班風(fēng),。可見班干部的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)自治自理的關(guān)鍵,，我在班主任工作中把相當(dāng)多的精力放在班干部的培養(yǎng)上,。在這方面我抓了如下工作：

新學(xué)期開始，我就在班級實(shí)行班干部競選制,，要求有志于提高自己的組織能力的學(xué)生毛遂自薦,，再由班主任審查批準(zhǔn)。競選前要有一周的自我表現(xiàn),，表現(xiàn)的內(nèi)容有較強(qiáng)的自制能力,、良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、較高的組織領(lǐng)導(dǎo)能力等,，這種辦法較大地調(diào)動了班干部的工作積極性,，也調(diào)動了全體學(xué)生的參與熱情。班委會組建后,，由班委會委員去組織產(chǎn)生課代表和小組長,。我要做的事是對學(xué)生進(jìn)行理想教育，個別談心,，為班干部出點(diǎn)主意,，為他們的工作排憂解難，嚴(yán)格要求班干部,，發(fā)動學(xué)生總結(jié)表彰班干部等,。

三、公平對待每一個學(xué)生,，以利于學(xué)生的健康發(fā)展

班主任要充分了解班上的每一個學(xué)生,，只有全面，充分了解學(xué)生的特征、興趣愛好,、家庭環(huán)境以及社會情況等,，才能有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育，探尋最有效的教育及管理方法,。因此,，班主任要勇于奉獻(xiàn)，要舍得花力氣,、花時間,，通過教學(xué)、課外活動,、談心等多種途徑,，盡可能地了解班上的每一個學(xué)生，并在此基礎(chǔ)上研究教育方法,，融洽師生關(guān)系,，最終達(dá)到轉(zhuǎn)化他們的目的。

另外,，要嚴(yán)格要求優(yōu)秀學(xué)生,，熱心引導(dǎo)中等生，高度重視學(xué)困生,。班主任應(yīng)該辯證地看待優(yōu)秀生,、中等生和學(xué)困生，要充分認(rèn)識到這三者之間沒有不可跨越的鴻溝,，他們是相對的,，在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。對優(yōu)秀生,，應(yīng)要求他們將好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,，不斷克服自身的不足之處;對中等生，絕不可因?yàn)樗麄儭氨憩F(xiàn)平平”,而放任和冷落他們,，應(yīng)積極教育和引導(dǎo)他們,，使他們不斷轉(zhuǎn)化，步入優(yōu)秀生的行列;對學(xué)困生,，則要給予更多的關(guān)愛和奉獻(xiàn)更多的愛心,，因?yàn)閷W(xué)困生平時表現(xiàn)差，經(jīng)常受歧視,、遭冷落,，一般都很心虛，對外界刺激較為敏感,，對他人心懷戒備,，自卑心理,、逆反心理比較嚴(yán)重，對老師的教育常常存在反感和抵觸情緒,。但在內(nèi)心深處,，他們?nèi)钥释玫嚼蠋煛⑼瑢W(xué)的尊重,、信任和理解,。班主任要因勢利導(dǎo)，應(yīng)該對他們充滿信心,，要從情感、態(tài)度,、言語等各方面表現(xiàn)出對他們的愛護(hù),、關(guān)心、尊重和信任,，要善于捕捉他們身上的每個發(fā)光點(diǎn),，發(fā)掘其身上的潛能，充分肯定,，熱情鼓勵,，讓他們重新找回自我，獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和信心;一旦他們出現(xiàn)錯誤,，班主任則要做到心平氣和,，以誠相待，不挖苦諷刺,，要耐心教育,，熱心幫助，以自己高尚的人格風(fēng)范和無私的愛去感化他們,，點(diǎn)燃他們心中的希望之火,，使他們不斷進(jìn)步。

初中班主任工作心得感悟簡短篇2

今年,，我作為剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,，來到_中學(xué)擔(dān)任班主任。都說新官上任三把火,，果真說的沒錯,。

面對這新一屆的學(xué)生，很多時候我都顯得有些手忙腳亂,，但是在經(jīng)過這兩年的時間里,，我也得到了提升，從最初的手忙腳亂,，到現(xiàn)在的臨危不亂,，面對突發(fā)狀況我都能夠很好的應(yīng)付,。不得不說，我?guī)ьI(lǐng)的這一屆學(xué)生,，什么都好,，就是科任老師換的有些頻繁。

在我剛擔(dān)任班主任的一年里這些孩子就取得了不菲的成績,，但是中途,，因?yàn)樯锢蠋煶鲇谏眢w原因辭職，于是便換了另一個生物老師來教書,。雖然第一任生物老師和學(xué)生們在一起的時間還不是很長,，但是學(xué)生們對她的評價很高，在新一任生物老師來的時候,，不少同學(xué)心里存在抵觸的心理,，能夠理解，這也是不可避免的事情,。

在處理這件事的時候,，難免我對學(xué)生們的心理疏導(dǎo)的工作就要做多一些了，另一方面還要和新一任生物老師進(jìn)行討論,，共同解決孩子們心理的抵觸心理,。好不容易學(xué)生們和新?lián)蔚纳锢蠋熛嗵幦谇⒘耍R近期末的時候數(shù)學(xué)老師因?yàn)楹⒆右錾?，回家待產(chǎn),，所以學(xué)生們的情緒難免有很大的起伏。

連續(xù)換了兩任老師的原因,，他們的成績有些起伏波動,，數(shù)學(xué)這一門科目的成績在月考中下降的有些嚴(yán)重。數(shù)學(xué)這一門科目非常重要,，因?yàn)槊總€老師課堂的講課邏輯思維不一樣,，不論如何優(yōu)秀的老師，都需要學(xué)生一段時間的適應(yīng),，否則很難跟上節(jié)奏,。

學(xué)生們情緒低落，作為班主任都需要及時的安撫,，所以在每周的班會中,，很多時候我都沒重點(diǎn)提及期末考試，那樣會給學(xué)生帶來更大的心理負(fù)擔(dān),，當(dāng)下抓住的點(diǎn)應(yīng)該側(cè)重于如何穩(wěn)定他們的情緒,，于是在班會上，我給他們進(jìn)行了多次的心理疏導(dǎo)和互換思維教育方式,。

這群學(xué)生非常棒,，沒有辜負(fù)我付出的努力,，他們及時調(diào)整了自己的心態(tài)，很快適應(yīng)了新任數(shù)學(xué)老師,，初一結(jié)束了,，它們?nèi)〉昧税寥说钠谀┏煽儯腋械椒浅Ｐ牢俊?/p>

到了初二下學(xué)期的時候,，最受學(xué)生歡迎的英語老師被學(xué)校臨時調(diào)任去帶領(lǐng)初三畢業(yè)生,。最為學(xué)校最優(yōu)秀的英語老師，不得不說她真的很優(yōu)秀,，也是我的榜樣,，她和學(xué)生們進(jìn)行了正式的道別，并且鼓勵著學(xué)生們繼續(xù)加油,。

當(dāng)時的班里哭成了一片,，我能看出學(xué)生們的不舍，但是他們卻很快進(jìn)行了自我調(diào)整,，連我都感到很驚訝，想必是因?yàn)橛辛饲皟纱蔚慕?jīng)驗(yàn),，這一次x老師和他們正式道別,，也給了他們充分的心理準(zhǔn)備，所以才會這么快調(diào)整過來吧,。

總的來說,，我的工作做的比較完善，但是也仍有需要提升的地方,。當(dāng)班主任沒有不辛苦的,，但是這段時光，陪著他們一起學(xué)習(xí)一起成長,，我覺得值了,。

初中班主任工作心得感悟簡短篇3

我做班主任已經(jīng)有一個多月了，本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(3)班的班主任工作,。對這個班級，我由不熟悉,，到熟悉,，再到喜歡，感情的變化,，也正反映出我班主任工作的逐漸深入?，F(xiàn)將我擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會跟大家進(jìn)行探討，不對之處,，敬請同行指正,。

一,、做好班主任要有一個長期良好的心態(tài)

我們班主任時常教育學(xué)生要有一個良好的心態(tài)，在考試的時候要有一個良好的心態(tài),。我覺得首先我們班主任要有一個良好的心態(tài),，這樣才能感染我們的學(xué)生，在管理班級的時候會有意想不到的收獲,。老師們都認(rèn)為班主任工作很辛苦,，的確如此，我也深深體會到了這一點(diǎn),，每天要處理很多瑣碎的事情,，遇到這樣那樣的困難，不論大大小小的事情都要找班主任,，讓班主任處理,。平常說做好班主任工作要有愛心、耐心,、責(zé)任心等等,，我覺的如果老師沒有一個長期良好的心態(tài)，這些很難長期保持下去,，開始階段還算不錯,，時間一長，牢騷,、情緒等等都帶到工作中去了,。同時自己的心情也好不到那里去，感覺負(fù)擔(dān)重,、壓力大,、好辛苦，這樣管理好班級是很困難的,。那如何使班主任有一個長期良好的心態(tài)呢?

1,、既然我們擔(dān)任了班主任工作，處理班級存在的問題,，想辦法管理好班級,，這是我們自己的本質(zhì)工作，是我們自己的事情,。

2,、平常為了管理好班級，想辦法處理班級存在的問題,，我們班主任的確花了很多時間,，在這過程中我們體會到了班主任的辛苦，也感覺到了管理好班級后的喜愉,。更重要的是我們要看到這也是自我提高的一個過程,。如果班里存在問題,，沒有想辦法去解決，對我們自身來說也失去了很多提高自己管理班級能力的機(jī)會,。

3,、好心態(tài)來自個人修養(yǎng)，個人修養(yǎng)包括思想意識,、文化層次,、心理素質(zhì)等各方面。這就需要我們在工作和生活中不斷學(xué)習(xí),、學(xué)無止境,，用心感悟，汲取營養(yǎng)?，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快,，競爭上崗，生存壓力增大,，要想保持良好的心態(tài),，需要我們自己適時調(diào)整情緒，遇事要能想得開,，看得開,，不要鉆牛角尖，做人做事要胸懷坦蕩,，學(xué)會縱向比較?！昂＜{百川,，有容乃大”，我喜歡這句話,，要學(xué)會寬容,，天寬容了云霧，于是擁有了神采,。心態(tài)好吃什么都有滋有味,，每天日子過得很愜意，惡劣的心態(tài)比疾病可怕,，吃山珍海味也味同嚼蠟,。人是要有精神支柱的，有精神才會有情趣,，才會熱愛生活,。情緒低落，沒有了精神,，人就會萎靡不振,，沒有精神的生命是空虛的,，是脆弱的。有良好的精神狀態(tài),，保持良好的心態(tài),，人就會永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，信心百倍,，精神抖擻,，生命就不會衰老，也就能夠以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣,，克服遇到的困難,。所以，希望人人都能保持良好的心態(tài),，活得輕松,，活得愉快，活得精,。

“心態(tài)決定一切”,，這是一句千古不變的人生哲理。在我們的人生道路上,，也許我們將會面臨很多的問題,，遇到很多的困難，這些都是我們所不能左右的,，而我們能夠左右的,，唯有我們自己的心態(tài)。問題和困難其實(shí)并不可怕,，而真正可怕的卻是我們內(nèi)心的黯淡和凄涼,。因此，保持一種良好的心態(tài),，它會使你的人生變得更加豐富多采;保持一種良好的心態(tài),，它會使你戰(zhàn)勝心靈中那個貌似強(qiáng)大的敵人;保持一種良好的心態(tài)，它會使你尋找到解決問題的最佳方法,。

二,、教育培養(yǎng)學(xué)生有一個良好的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么?簡單地說就是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,?！焙玫牧?xí)慣是個人成功的必備條件之一。培養(yǎng)學(xué)生一個良好的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，就顯得尤其重要了,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高教學(xué)質(zhì)量的主要方面，也是為學(xué)生將來養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神打好基礎(chǔ)的重要內(nèi)容,。一個沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,，是很難打好基礎(chǔ)，練好基本功的,。

1,、讓學(xué)生科學(xué)地了解自己，是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)

我們常說“知人為聰,，知己為明”,。知人不易，知己更難,。我們要幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己,，科學(xué)地了解自己。如外向型的學(xué)生,，性格開朗,，倔強(qiáng)，很簡單的問題不懂時,，也不怕別人笑話,，能直率地提出來，及時求得解決,。但是學(xué)習(xí)上不求甚解,，鉆研不深入。內(nèi)向型的學(xué)生,，善于思考,，對不懂的問題有不斷探索的精神。這類學(xué)生自尊心太強(qiáng),，不大愿意暴露自己的缺點(diǎn),，不太容易接受別人的意見。所以要幫助指導(dǎo)學(xué)生在科學(xué)地了解自己的基礎(chǔ)上,，建立適合自己的學(xué)習(xí)方法,，有意識地發(fā)揮自己的長處,，主動克服自己的短處,。

2,、我覺得教育學(xué)生的行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于狠抓平時的細(xì)節(jié),，我相信“親其師、信其道”,，我堅(jiān)持做到“學(xué)高為師,，身正為范”。例如：在升旗儀式時,，我從來都是肅立站好;再如：我在要求學(xué)生穿著校服時,，非常注意自己衣著的端莊,，處處要注意自己的形象。結(jié)合自己的工作實(shí)踐,，我還認(rèn)識到班主任要掌握教育的分寸,，教育要適時、適度,。

3,、愛是一種尊重，愛是一種鼓勵,，愛更是一種觸及靈魂的教育過程,。讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，沒有愛心是做不到的,。實(shí)踐證明：過分的表揚(yáng)會使學(xué)生盲目自信,、唯我獨(dú)尊，必然會導(dǎo)致師生關(guān)系的緊張;對學(xué)生過分嚴(yán)厲,，易使學(xué)生自暴自棄,、不思進(jìn)取，養(yǎng)成性格上的盲從和固執(zhí),。只有“嚴(yán)”“愛”相濟(jì),，才能體現(xiàn)出對學(xué)生真正關(guān)愛。比如上課時特別注意面向全體學(xué)生,，對他們一視同仁,，平等對待，尊重他們的獨(dú)立人格,，給予每位學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的機(jī)會針對不同的學(xué)生,，我采取不同的方法，提出不同層次的問題,，讓每個學(xué)生在回答完問題后有一種成就感,。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題后，我們班主任正確的教導(dǎo),，即使批評他,，也讓他感覺到這是班主任對他的關(guān)心。

總之,，我認(rèn)為做好班主任工作還不只是這些,。作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,，運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法,，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。我們的學(xué)生就會自尊,、自立,、自律,、自強(qiáng),。

初中班主任工作心得感悟簡短篇4

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。下面是我作為班主任的工作體會的內(nèi)容：

一,、班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累，事情很多,，很操心,，有的時候不會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個美麗的世界!工作是美麗的,。

二、創(chuàng)特色班級

特色之一：注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走近學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契,，請你相信這份感情值得感激,。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。在去軍訓(xùn)的路上,，我收了同學(xué)們的周記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時間批改出來并還給他們,，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫周記的好習(xí)慣,，并且用自己的行動告訴學(xué)生，對工作要投入,，認(rèn)真,，負(fù)責(zé)。每個星期一我都會在學(xué)生的周記上認(rèn)真的寫上評語?，F(xiàn)在,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了，而且,，他們的周記也寫的越來越好了,。利用午飯的時間和住宿學(xué)生一起溝通思想，了解情況;利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心,、交流;學(xué)生病了,，我組織學(xué)生去看望他，送鮮花;學(xué)生打架了,，我會靜下心來了解情況,，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了,，我會給他們講故事,，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴;罵人了,，我會讓學(xué)生寫命題周記來討論……用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動,。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著,，我飲水的時候,，水也飲我……

我和學(xué)生之間,，有三個共同--共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念,，和時代同步和學(xué)生共同成長。

特色之二：和家長成為朋友

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,，而且,，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長,。在第一次的家長會上,，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣,，這愛是無法代替的,，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了,，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的,，那么,，什么是愛呢?愛，就是共同感受,，共同分享,，共同成長?！蔽乙蠹议L和孩子定一個共同成長的計劃：每個家長給班主任老師寫一封信,，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃谕?。以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做得更具體，更到位,。收到信以后,，我給每個家長打了電話，交換了意見,，這對我的班主任工作有很大的幫助,。在我們班進(jìn)行愛國主義教育的同時，我把《天下興亡,，我的責(zé)任》一文復(fù)印給每一個家長,，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感,，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了,，他們共同成長了,。在軍訓(xùn)的時候，我要求每個學(xué)生給父母寫一封信,，由我貼好郵票親自寄出,，作為特殊的禮物送給家長。

第二次家長會,，是學(xué)生和家長一起開的,，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通,。

家長會后,，一個家長告訴我，她很感謝這次班會,，這次班會讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的,。同時，學(xué)生用真誠打動了父母,，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了,，家里的事情,，孩子的事情，工作的事情,，我們有很多的交流,，這對我的工作也有了很大的幫助。

特色之三：明確育人的目的：正直,、善良,、智慧、健康,。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會,、誠心給朋友,、孝心給父母,、信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章--“天下興亡,，我的責(zé)任”,、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系,，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)集體等等,。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運(yùn)動會結(jié)束的時候,，同學(xué)們看到運(yùn)動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿,，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動,，受到了大會的表揚(yáng)。

初中班主任工作心得感悟簡短篇5

從事班主任這份工作已經(jīng)有一年有余了,，我對于班主任這份工作也越來越適應(yīng)了,，從最開始不清楚以什么樣的態(tài)度去和學(xué)生打交道，到現(xiàn)在能夠平靜的訓(xùn)斥那些學(xué)生,，我的進(jìn)步不可謂不大,。

班主任這份工作遠(yuǎn)沒有想象中的輕松，管理一個班四十多個人是一件非常不輕松的事情,，作為班主任,，需要對班上的每個人都盡職盡責(zé)。尤其是他們現(xiàn)在是初中生,，正是思維迸發(fā)的時候,，我要時刻看著他們，卻又不夠太過限制他們,，這讓我遇到了不小的困難了,，只能靠著自己慢慢的摸索。班主任最主要的還是管理學(xué)生,，我對于班上的每個學(xué)生,，都如同在看著自己的孩子一樣，所以沒當(dāng)我看到他們只顧著玩,，違反紀(jì)律,，荒廢學(xué)習(xí)時,，我就會覺得非常的生氣。甚至有一次,，我一氣之下打了一個同學(xué)一巴掌,，打完我就后悔了，看著他被我打紅的臉龐,，我升起了一絲愧疚,，這讓我在后來的日子里，不斷的提醒自己對待學(xué)生要多一絲耐心,。在任課老師的眼里,，學(xué)生分為好學(xué)生和差生兩者，考成績來區(qū)分,，班主任的話就需要做到一視同仁,。

班主任主要還是為了學(xué)生著想，規(guī)范學(xué)生們的行為,，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，在中考中能夠取得不錯的成績。想要規(guī)范學(xué)生們的行為,，首先自身就要樹立一個良好的形象,，時刻注意的一言一行，若是班主任的一言一行都極為不雅,，那如何指望學(xué)生們往好的方向?qū)W習(xí)呢?看到學(xué)生們行為不規(guī)范時要及時的指出改正,，要經(jīng)常觀察和監(jiān)督學(xué)生，但又要培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立的能力,。

班主任還需要幫助學(xué)生們的學(xué)習(xí)更近一步,，可以采用小組的方式管理班級，學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生和成績比較差的學(xué)生組隊(duì),，爭取共同進(jìn)步,。班主任還需制定合適的工作計劃，合理的安排學(xué)習(xí)時間,，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),。這么多事情班主任一人完全是顧不來的，尤其是有些學(xué)生,，在班主任面前遵守紀(jì)律,，好好學(xué)習(xí),，可班主任一走里面就變了一個樣子，經(jīng)常違反紀(jì)律。針對這些情況,，班主任就需要班干部的幫助了,，一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍可以大大的分擔(dān)班主任的工作，同齡人樹立的好榜樣比起班主任能夠帶給同學(xué)們更大的影響,。

成為班主任的這段時間我收獲了很多,，以后我會繼續(xù)努力的。