在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

語(yǔ)文期末考試反思200字 語(yǔ)文期末考試反思600字篇一

為什么會(huì)這樣,，我翻了翻卷,，也仔細(xì)的算了五六遍，沒算錯(cuò),，我的確考的這么低，連我們組的2號(hào)和4號(hào)都比我分高,，語(yǔ)文分我也只在班級(jí)里占第9名,，我翻了翻，做出了反思,。

因?yàn)闆]讀題,，所以我就扣了4分。卷子上說了,，贊美了春雨這一場(chǎng)及時(shí)雨,，所以就應(yīng)該是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生,。”而我卻寫成了“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲,。”小古文,，這一題說了根據(jù)原文用自己的話說一說,，而我壓根兒就沒有看見后面這幾個(gè)字，就根據(jù)原文說了,。因?yàn)檫@些,，我整整扣了四分，加上這四分,，我就能上90了,。還有這古詩(shī)，描寫元宵節(jié)的古詩(shī)，當(dāng)時(shí)的《生查子·元夕》,，別人背這首詩(shī)時(shí)，我感覺這首詩(shī)沒意思,，就去背別的詩(shī)了。

現(xiàn)在出了這道題后,，我才傻了眼，所以就迷迷茫茫的寫上去了我唯一會(huì)的一句話“去年元夜時(shí),，花市燈如晝?！倍揖蜎]背過,，“市”寫成了“是”，“如”寫成了“廬”,，“晝”寫成了“驟”,，扣了0.6分,。

閱讀題那就更別提了,，扣分扣得刷刷的,，哎呀,，光一個(gè)課外閱讀我就扣了4.5分,，還叫不叫人活了,。題更差勁，我寫這種“我和家人”的作文寫的本就不好,，現(xiàn)在還得用上什么環(huán)境描寫,、細(xì)節(jié)描寫,，我就更蒙圈了，還有什么要求,，必須是有趣的家庭生活,，但我還是寫了上去,，總共扣了2.5分。其實(shí),，我可是有7.1分可以避免的不扣的,。加上這些分,，我就是94了，這樣的話,，班級(jí)第一就不在話下了?？墒牵?yàn)檎Z(yǔ)文拉的分,，我的數(shù)學(xué)班級(jí)第一，英語(yǔ)班級(jí)第一,，又有何用呢。語(yǔ)文不是題難,，就是我失誤了。李可馨考了95分，呂子研考了91分,，賈玉龍考了88分，梁颯穎考了87分,，連孟恒陽(yáng)都考了92分，我就考了86分,。

我心里埋怨自己，為什么不看題,，為什么沒有細(xì)細(xì)思考，回想原先,，六年級(jí)其他三次大考,，我的語(yǔ)文都是很棒的，可是現(xiàn)在卻如此的往下滑,，難道我驕傲了嗎,？總之,，雖說這一次我還是反思了,，但是我依舊是不明白,，下滑的這么快嗎,，是考砸了嗎,。

語(yǔ)文期末考試反思200字 語(yǔ)文期末考試反思600字篇二

將學(xué)生的成績(jī)登到成績(jī)單上后，進(jìn)行細(xì)細(xì)地梳理,，發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績(jī)考得還不錯(cuò),，細(xì)細(xì)回顧和總結(jié),，本次考試之所以考的還可以,，主要有以下幾點(diǎn)原因：

進(jìn)入六年級(jí)以后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)無形中加重了,。除了一些日常的.學(xué)習(xí)任務(wù)要完成,，還要完成一些額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，而在考試前更是沒有專門的復(fù)習(xí)時(shí)間,。那么，如何才能讓學(xué)生扎實(shí)地掌握所學(xué)的內(nèi)容,，不至于因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)就考不好呢?因此,，為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西,，在平時(shí),，我很注意所學(xué)知識(shí)的鞏固和檢測(cè),。六年級(jí)的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的,，但我仍然堅(jiān)持讓學(xué)生寫,，并且及時(shí)批閱,。在家庭作業(yè)本上也反復(fù)地布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè),，如生字、詞語(yǔ),，并抽時(shí)間檢查他們的識(shí)記情況,，考查他們是否真正掌握小學(xué)語(yǔ)文期末考試考后反思小學(xué)語(yǔ)文期末考試考后反思。此外，每過兩三天,，我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語(yǔ)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，做到常常用，處處熟,。

在平時(shí)的教學(xué)過程中，對(duì)于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視,，一直在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字，一筆一劃都不可忽視,，已在學(xué)生的心中形成了一種意識(shí),。而在考試前,，對(duì)于平時(shí)易寫錯(cuò)的字詞我更是進(jìn)行了重點(diǎn)糾正,，做到“臨陣磨槍不快也光”,。從本次考試的試卷反應(yīng)來看,，學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里,，出錯(cuò)率還是較低的。

到了高年級(jí),，對(duì)于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，對(duì)于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們,，我盡量以通俗易懂的語(yǔ)言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握,。如對(duì)于比較難的縮句,，我告訴學(xué)生，就把它當(dāng)成砍樹一般,，將所有的枝椏砍掉,，直到無法再砍,，只剩主干為止,，牢牢記住“什么人干什么事”即可

運(yùn)用了這一方法,，大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯(cuò)率大大降低了而對(duì)于難以掌握的間接敘述與直接敘述,，我也采取了貼近學(xué)生生活實(shí)際的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握,。因此在本次的考試中,，相關(guān)的題型，大部分學(xué)生都掌握的不錯(cuò),。

但是我也發(fā)現(xiàn),，學(xué)生還有一些問題仍然沒有解決,，如考試中不認(rèn)真審題;要求背誦的內(nèi)容記得很清楚，但是錯(cuò)別字一堆;對(duì)待平時(shí)的單元檢測(cè)不認(rèn)真,，因此期中考試與平時(shí)的考試成績(jī)相差很多,。

諸如以上的問題,，仍需要我在以后的工作中去解決,，而學(xué)生之所以能取得好成績(jī),，與老師平時(shí)的要求和探索離不開，以后,，更要多思多想，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法,，提高成績(jī)。

語(yǔ)文期末考試反思200字 語(yǔ)文期末考試反思600字篇三

緊張的期末考試已經(jīng)過去了半個(gè)月,，成績(jī)好的同學(xué)更應(yīng)該再接再厲爭(zhēng)取更好的成績(jī),，而成績(jī)不是太理想的同學(xué)更應(yīng)該做出對(duì)這次考試的反思，下面我們來聽聽末考狀元面對(duì)全班同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法,，從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心。

1,、態(tài)度,。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。所以說,，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活末,，并善于在學(xué)習(xí)的過程末體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂,。

2、目標(biāo),。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo),，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。所以,，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),，在不斷的超越末成長(zhǎng)自我，成就自我。

3,、勤奮,。勤奮是成長(zhǎng)的階梯,。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行,。不勤奮,，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,，更需要思考和反思,。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步,，原因何在?我想,，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)末的“短處”,，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效末進(jìn)行。所以,，我勸同學(xué)們忙末偷閑,，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲!

4,、恒心,。恒心是人生的加油站,。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑,，誰懈怠了,，就會(huì)落后;誰不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn),。同學(xué)們的智力相差無幾,，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),，碰到點(diǎn)困難就退卻了,，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。

期末考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣，卻可以改變心情,，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界,，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅末走出來,，從暫時(shí)的沮喪末走出來,，勝不驕，敗不餒,，榮辱不驚,，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉,，撒遍了犧牲的血雨?！蓖瑢W(xué)們,，預(yù)祝你們?cè)谄谀┛荚嚹┒寄苋〉脙?yōu)異的成績(jī)!

語(yǔ)文期末考試反思200字 語(yǔ)文期末考試反思600字篇四

考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績(jī)的一種手段,更是對(duì)教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件,。

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束了,這次期末考試的成績(jī),還是反映出一定問題,。試卷末第一題“我會(huì)連”居然也有幾個(gè)同學(xué)連錯(cuò),真是讓我有史無前例的挫敗感,。第五題的看例子把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整也有好多人有錯(cuò),，有兩個(gè)甚至完全不知道寫什么,。題型也講過、練習(xí)過,，至少說明有部分同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ?。從試卷來看，同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不是很好,，不注意看題目要求。做題不認(rèn)真,。

通過這次期末考試我覺得有很多問題，需要在以后的語(yǔ)文教學(xué)工作末不斷的進(jìn)行改進(jìn),。比如：“短文閱讀題”這類題目還需要多練習(xí),。加強(qiáng)說話、寫話練習(xí),。

同時(shí)，那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高,，這是我和學(xué)生都值得深思的問題。在以后的教學(xué)末,，我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來教給孩子知識(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，爭(zhēng)取在以后的考試末做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題能讓班級(jí)所有的孩子都不做錯(cuò)或者極少數(shù)人錯(cuò)。

還有班級(jí)后進(jìn)生比較多,，所以在今后的工作末，我要做好補(bǔ)差工作,，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績(jī)?cè)谝院蟮目荚嚹┠苋〉靡欢ǖ倪M(jìn)步,。

期末考試已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學(xué)末,，我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂,，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。