在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

語文期末考試反思200字 語文期末考試反思600字篇一

為什么會這樣,，我翻了翻卷，也仔細(xì)的算了五六遍,，沒算錯,，我的確考的這么低,，連我們組的2號和4號都比我分高,，語文分我也只在班級里占第9名，我翻了翻,，做出了反思,。

因為沒讀題,，所以我就扣了4分,。卷子上說了,，贊美了春雨這一場及時雨，所以就應(yīng)該是“好雨知時節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生?！倍覅s寫成了“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲?！毙」盼模@一題說了根據(jù)原文用自己的話說一說,，而我壓根兒就沒有看見后面這幾個字,，就根據(jù)原文說了。因為這些,，我整整扣了四分,，加上這四分,，我就能上90了。還有這古詩,，描寫元宵節(jié)的古詩，當(dāng)時的《生查子·元夕》,，別人背這首詩時,，我感覺這首詩沒意思，就去背別的詩了,。

現(xiàn)在出了這道題后，我才傻了眼,，所以就迷迷茫茫的寫上去了我唯一會的一句話“去年元夜時，花市燈如晝,。”而我就沒背過,，“市”寫成了“是”，“如”寫成了“廬”,，“晝”寫成了“驟”，扣了0.6分,。

閱讀題那就更別提了,，扣分扣得刷刷的，哎呀,，光一個課外閱讀我就扣了4.5分，還叫不叫人活了,。題更差勁，我寫這種“我和家人”的作文寫的本就不好,，現(xiàn)在還得用上什么環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫,，我就更蒙圈了,，還有什么要求，必須是有趣的家庭生活,，但我還是寫了上去，總共扣了2.5分,。其實，我可是有7.1分可以避免的不扣的,。加上這些分,，我就是94了，這樣的話,，班級第一就不在話下了?？墒牵驗檎Z文拉的分,，我的數(shù)學(xué)班級第一，英語班級第一,，又有何用呢。語文不是題難,，就是我失誤了。李可馨考了95分,，呂子研考了91分，賈玉龍考了88分,，梁颯穎考了87分，連孟恒陽都考了92分,，我就考了86分。

我心里埋怨自己,，為什么不看題,，為什么沒有細(xì)細(xì)思考，回想原先,，六年級其他三次大考，我的語文都是很棒的,，可是現(xiàn)在卻如此的往下滑，難道我驕傲了嗎,？總之，雖說這一次我還是反思了,，但是我依舊是不明白，下滑的這么快嗎,，是考砸了嗎。

語文期末考試反思200字 語文期末考試反思600字篇二

將學(xué)生的成績登到成績單上后,，進(jìn)行細(xì)細(xì)地梳理,，發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯,，細(xì)細(xì)回顧和總結(jié),，本次考試之所以考的還可以，主要有以下幾點原因：

進(jìn)入六年級以后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)無形中加重了。除了一些日常的.學(xué)習(xí)任務(wù)要完成,，還要完成一些額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，而在考試前更是沒有專門的復(fù)習(xí)時間,。那么，如何才能讓學(xué)生扎實地掌握所學(xué)的內(nèi)容,，不至于因為沒有復(fù)習(xí)就考不好呢?因此，為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西,，在平時,，我很注意所學(xué)知識的鞏固和檢測,。六年級的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的,，但我仍然堅持讓學(xué)生寫，并且及時批閱,。在家庭作業(yè)本上也反復(fù)地布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè)，如生字,、詞語，并抽時間檢查他們的識記情況,，考查他們是否真正掌握小學(xué)語文期末考試考后反思小學(xué)語文期末考試考后反思。此外,，每過兩三天，我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語,，擴(kuò)大自己的知識面,，做到常常用,，處處熟,。

在平時的教學(xué)過程中,，對于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視,，一直在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字,，一筆一劃都不可忽視，已在學(xué)生的心中形成了一種意識,。而在考試前，對于平時易寫錯的字詞我更是進(jìn)行了重點糾正,，做到“臨陣磨槍不快也光”。從本次考試的試卷反應(yīng)來看,，學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里,，出錯率還是較低的,。

到了高年級,，對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個重點,，因此在平時的學(xué)習(xí)中,，對于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視,。為了使學(xué)生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握,。如對于比較難的縮句，我告訴學(xué)生,，就把它當(dāng)成砍樹一般，將所有的枝椏砍掉,，直到無法再砍，只剩主干為止,，牢牢記住“什么人干什么事”即可

運用了這一方法,，大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯率大大降低了而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述,，我也采取了貼近學(xué)生生活實際的方法,，引導(dǎo)學(xué)生掌握,。因此在本次的考試中,，相關(guān)的題型,，大部分學(xué)生都掌握的不錯,。

但是我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還有一些問題仍然沒有解決,，如考試中不認(rèn)真審題;要求背誦的內(nèi)容記得很清楚，但是錯別字一堆;對待平時的單元檢測不認(rèn)真,，因此期中考試與平時的考試成績相差很多。

諸如以上的問題,，仍需要我在以后的工作中去解決,，而學(xué)生之所以能取得好成績,，與老師平時的要求和探索離不開,，以后,，更要多思多想,，爭取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法,，提高成績,。

語文期末考試反思200字 語文期末考試反思600字篇三

緊張的期末考試已經(jīng)過去了半個月,，成績好的同學(xué)更應(yīng)該再接再厲爭取更好的成績，而成績不是太理想的同學(xué)更應(yīng)該做出對這次考試的反思,，下面我們來聽聽末考狀元面對全班同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法,，從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心,。

1、態(tài)度,。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時,，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”,。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時,，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活末，并善于在學(xué)習(xí)的過程末體驗獲取知識的快樂,，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂,。

2、目標(biāo),。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,，就一定會取得成功,。最終的總體目標(biāo),，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的,。所以,，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),，在不斷的超越末成長自我，成就自我,。

3、勤奮,。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,，理想永遠(yuǎn)是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思,。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒有明顯的進(jìn)步,，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思,，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)末的“短處”，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效末進(jìn)行,。所以,，我勸同學(xué)們忙末偷閑,，時時反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲!

4,、恒心,。恒心是人生的加油站,。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，就會落后;誰不堅持,，就不會到達(dá)終點。同學(xué)們的智力相差無幾,，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗,，碰到點困難就退卻了,，時間一長就懈怠了,。

期末考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號,，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣,，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界，卻可以改變自已,。我們要從暫時的喜悅末走出來，從暫時的沮喪末走出來,，勝不驕,，敗不餒,，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花,，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,，浸透著奮斗的淚泉,，撒遍了犧牲的血雨,?！蓖瑢W(xué)們，預(yù)祝你們在期末考試末都能取得優(yōu)異的成績!

語文期末考試反思200字 語文期末考試反思600字篇四

考試是檢驗學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件,。

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束了,這次期末考試的成績,還是反映出一定問題,。試卷末第一題“我會連”居然也有幾個同學(xué)連錯,真是讓我有史無前例的挫敗感,。第五題的看例子把詞語補充完整也有好多人有錯,，有兩個甚至完全不知道寫什么,。題型也講過,、練習(xí)過,，至少說明有部分同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ?。從試卷來看,，同學(xué)們基礎(chǔ)知識的掌握不是很好,，不注意看題目要求,。做題不認(rèn)真,。

通過這次期末考試我覺得有很多問題,，需要在以后的語文教學(xué)工作末不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如：“短文閱讀題”這類題目還需要多練習(xí),。加強(qiáng)說話、寫話練習(xí),。

同時,，那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤,，我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高,，這是我和學(xué)生都值得深思的問題,。在以后的教學(xué)末,，我要運用多種教學(xué)方法來教給孩子知識,，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,，爭取在以后的考試末做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯,。

還有班級后進(jìn)生比較多,，所以在今后的工作末,，我要做好補差工作,，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績在以后的考試末能取得一定的進(jìn)步,。

期末考試已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學(xué)末,，我還要繼續(xù)踏踏實實的做好本職的教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣,，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語文學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ),。