總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

物理教師年度的工作總結 物理老師年度工作總結篇一

,，努力提高自身素質

1,、在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。在此基礎上,，精心制作多媒體課件,，精心備寫每一個教案。

2,、在課堂上,，組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,。激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學生的興趣,，向課堂45分鐘要質量,，努力提高課堂教學效率;課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

3、在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調整教學策略,。

4,、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行，博采眾長,，提高教學水平,。一年來，本人共聽課30節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

八年級學生通過一年的初中，新鮮感不再,，又沒有升學的壓力,，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課等，面對這些違紀情況,，如果不注意引導或引導不當,，學生很容易在這個特殊的和生活階段走入岔道。我的具體做法是：

1,、加大,、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會,、競賽等各種形式的活動，來引導學生,，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，嚴格要求學生。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。班主任言行舉止特別重要,，要求學生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。

3、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學生行為,。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認識水平,、興趣愛好等心理因素構成，因此,，具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點,，能提高教育管理的可接受性,。為此，我先后開過多次主題班會,，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,、《理想與信念》、《要學會》,、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生經驗交流會，舉辦知識搶答競賽,，效果都很好,。

4、“三位一體”的互促法,。教育是一項艱巨的任務,，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作，把學校,、社會,、家庭組合成一個整體，形成教育的合力,，達到互相促進的目的,。我定期家訪，或電話聯(lián)系,，及時反饋學生情況,，取得家長的支持，收到了良好的效果,。

一份耕耘,，一份收獲;經過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績,。

我任班主任的153班氣氛濃厚,，班風穩(wěn)定。成績優(yōu)秀,。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,，獲四個第一名、兩個第二名的好成績,。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首,。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀,。

物理教師年度的工作總結 物理老師年度工作總結篇二

本學期我擔任初三5—6班的物理教學任務,，在此期間我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想,，積極探索,，改革教學,，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設想結合起來收到較好的效果,。

為了不斷提中教學水平和教學質量，積極參加各種培訓和業(yè)務,、教研活動,，向老教師和交流取長補短。

本學期我認真新課程標準,，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學內容,，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此,，我不斷教學理論理念，深入研究拳的課標,，明晰的目標,，從而對新課程標準的基本理念，設計思路,，課程目標,，內容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的`臺階,。

本學期,，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中,，堅持學生為主體實行師生之間,、學生之間互動，創(chuàng)造有利于學生主動探索的環(huán)境,，使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。課前精心備課,，撰寫教案，課后認真寫反思,，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生中的閃光點或困惑。在課堂教學中,，堅持學生為主體,，提倡自主性,，學生在觀察、操作,、實驗,、討論、交流,、猜測,、分析和整理的過程中，獲得知識,。這樣的探索實驗讓學生成了的主人,，成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲，教學質量得到了提中,。

本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法,，全面考察學生的狀況，如熱情,，過程，態(tài)度等,，關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,，既關注學生物理的結果，更關注他們在過程中的變化和發(fā)展,，促進了學生全面發(fā)展,。

通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也取得了較好的成績,，以后我將一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

物理教師年度的工作總結 物理老師年度工作總結篇三

本學期,，我擔任八年級物理教學工作，認真教育教學理論,，從各方面嚴格要求自己,，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對教學工作作以下總結：

教材以物理課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領域的研究成果,，致力于改變學生的物理方式，在課堂中推進素質教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會物理的價值，增強理解物理和運用物理的信心;初步學會應用物理的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應用技能,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定教學方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,。

課堂強調師生之間,、學生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的'能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索物理環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。

提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學生成了的主人，成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性的新的空間,、載體和途徑。

我把評價作為全面考察學生的狀況,，激勵學生的熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理的結果,，更關注他們在過程中的變化和發(fā)展,。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結果有利于樹立學生物理的自信心，提高學生物理的興趣,，促進學生的發(fā)展。

物理教師年度的工作總結 物理老師年度工作總結篇四

這學期我們初二物理備課組堅持以教學工作為中心,，認真落實學校的工作部署,，以重實際，抓實事,，求實高效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，盡力提高教學質量。現(xiàn)將備課組一學期來的工作總結匯報如下：

我們初二物理備課組一學期來主要在以下幾個方面開展了一些工作：

1.每一個教師在集體備課前就能了解本章知識的要點,、重點,、難點,、易錯點，集體備課明確到每一堂課的重要知識點和難點如何突破,，并且復備時針對各班的實際情況,，重點突出學生的主體活動和例題的典型性。

2.興趣是的老師,，開展好實驗對于調動學生的積極性很有幫助,，但實驗室條件有限，因此我們常?？朔鞣N困難,，自己在家里帶來學校缺少的一些物品，盡可能創(chuàng)造條件開展學生實驗,，演示實驗,，使課本上的.每一個實驗都能一個不拉的做，另外還自制一些實驗儀器進行實驗,，充分調動學生的積極性,。

3.加強引導學生上物理課如何作筆記、課后如何復習,、作業(yè)規(guī)范等,，養(yǎng)成良好的習慣。

4.課堂是教學的主陣地,，本學期備課組認真開展課堂教學的研究,，相互聽課，相互研討,，相互,，毫無保留地指出問題，以及解決的思路和辦法,。

5.每隔一段時間就積極總結反思近一段時間遇到的問題和商量解決的辦法,。

1.差生的輔導工作還做的不夠，整個年級學生中出現(xiàn)了多名不及格學生,。差生輔導工作相對做得不到位,。

2.尖子生的培養(yǎng)工作沒有及時跟上。3.有時候物理課堂學生的效率不高,，學生的積極性不夠,，學生課外自主專研的精神不強。

1.進一步提高課堂效率,，嚴格執(zhí)行學校關于課堂教學的規(guī)定,。課堂上每一節(jié)課，教師要密切關注這些暫時后進生動態(tài)，對容易走神的人員適時地提醒;對取得進步的同學要不失時機地給予肯定和表揚,。并且給尖子生留有足夠的自主的時空,。

2.強化輔導課的輔導工作,，爭取在輔導刻上把差生的輔導工作做好,。盡量避免過早的發(fā)生兩極分化,。作業(yè)層面上分層工作落實到實處。作業(yè)的量適中,，作業(yè)的難度適中;作業(yè)的內容重雙基的練習和落實,。最重要的是當天做，當天講,，以便及時獲得反饋并解決問題,。

3.結合研究性，社團以及校本課程,，做好尖子生的培養(yǎng)工作,。確定優(yōu)秀生的名單，并適時地對他們進行培優(yōu)思想教育,，進一步激發(fā)尖子生對本門學科的興趣和渴求知識的愿望,，鼓勵尖子生“先學”，努力培養(yǎng)尖子生自主的能力,，讓他們主動去自主

4.充分挖掘教學資源,，創(chuàng)造條件做足、做好學生實驗,、演示實驗,，充分調動好、保護好學生物理的積極性,。

5.進一步強化集體備課,，認真鉆研新課程標準、新中考動向,，聯(lián)系教材認真研討教學重點,、難點、易錯點,，爭取做到有的放矢,。

6.充分,、合理地應用多媒體教學手段,，達到提高課堂效率、激發(fā)學生積極性的目的,，提高課堂效率,。

總之，通過這個學期的共同努力，我們初二物理組基本完成了學校布置的各項工作任務,，在下學期工作中我們將揚長避短,，繼續(xù)努力。