總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園學(xué)年度的工作總結(jié) 幼兒園學(xué)年度工作總結(jié)教師篇一

本學(xué)期我們組織全體員工,，認真學(xué)習(xí)了各項規(guī)章制度,，一日操作規(guī)范，并在執(zhí)行的過程中,，加強檢查和指導(dǎo)?，F(xiàn)已形成了良好的常規(guī)，貫徹常規(guī)以成為職工們的自覺行動,。

在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，幼兒園的院庭鋪設(shè)了塑膠跑道，大型玩具下面也鋪設(shè)了塑膠地面,，幼兒園的后院修建了花池,、沙池、動物飼養(yǎng)舍,，美化了幼兒園的院庭,，改善了辦園環(huán)境。

1,、因為我園教師大多數(shù)都是剛走出學(xué)校校門的年青教師,，她們工作熱情高，但缺少實踐經(jīng)驗,。我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，進行有針對性的培訓(xùn)，提高了她們組織教學(xué)的能力,，觀察能力,，和家長溝通的能力等。

2,、本學(xué)期選送一名教師,，參加了市電教館舉辦的課件制作的培訓(xùn),，培訓(xùn)后能把學(xué)到的知識及時傳授給其它的教師，在全園形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高了大家應(yīng)用電教手段進行教學(xué)的能力,。

3、本學(xué)期接待了省教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)80名學(xué)生來園參觀見習(xí),，我園的環(huán)境和教師組織的豐富多彩的教學(xué)活動,，都得到了見習(xí)師生的一致好評。她們的到來,，為教師提供了一次展示教學(xué)的機會,，也擴大了對幼兒園的'宣傳。

4,、一名教師在哈市教育局組織的教師基本功大賽的活動中榮獲三等獎,。

每次活動都得到了網(wǎng)絡(luò)中心的大力支持和及時報道。

1,、組織中,、大班幼兒，參觀了學(xué)校校園,。激發(fā)了幼兒對師大的熱愛和身為師大幼兒園的小朋友的光榮感和自豪感,。

2、為了深入貫徹《幼兒園教育發(fā)展綱要》,，實行時間開放,、空間開放、心靈開放,。在金秋時節(jié),，我們組織全園小朋友、全體教職員工,、全園的家長,，來到了省農(nóng)科院園藝分院參觀體驗生活。給幼兒及家長們提供了走進大自然,，親進大自然的機會,。讓孩子充分體驗到了勞動的快樂和豐收的喜悅,。我們還組織了有趣的親子游戲,。這次活動得到了家長的一致好評。此次活動在《新晚報》,、《哈爾濱日報》報道,。在省教育臺播出。對我園起到了很大的宣傳作用,。

3,、新年即將到來之際,，我園舉行了家園共慶新年活動。節(jié)目豐富多彩,，有舞蹈,、時裝表演、相聲,、三句半,、家長節(jié)目、教師表演節(jié)目等,。由于家長的參與,，增強了家園之間的合作和理解。

1,、為了貫徹《綱要》精神,，我園教師和小朋友，費物利用,，精心創(chuàng)設(shè)了各種區(qū)域活動,，給幼兒提供了探究操作的環(huán)境，交流的場所,。

2,、二園場地寬敞，需要布置的工作量大,。在新年即將到來之即,，全園職工利用休息時間為幼兒創(chuàng)設(shè)了濃濃的節(jié)日氛圍，得到了所有家長的好評,。

為了滿足家長和幼兒的需要,，也為了幼兒園創(chuàng)收，根據(jù)幼兒的興趣和愛好,，本著自愿選擇的原則,，幼兒園在本學(xué)期開辦了美術(shù)、舞蹈,、電子琴三個興趣班,，受到家長歡迎，孩子的喜歡,，效果非常好,。報名學(xué)習(xí)的日漸增多。

1,、認真貫徹各項衛(wèi)生保健制度,。加強衛(wèi)生保健工作的規(guī)范管理，加大了檢查力度,。

2,、加強了幼兒伙食管理,，定期召開伙食委員會議，提高幼兒伙食質(zhì)量,。

3,、把好進貨關(guān)，杜絕一切飲食事故的發(fā)生,。

幼兒園學(xué)年度的工作總結(jié) 幼兒園學(xué)年度工作總結(jié)教師篇二

上學(xué)年我園趕時間,、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園,、綠色學(xué)園,、衛(wèi)生保健先進、創(chuàng)建安全先進學(xué)園和幼兒教育先進的目標,，,。用較少的時間取得了最多的業(yè)績。下一步工作重心將是務(wù)實內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平,，培養(yǎng)有影響的各級名教師,，提升幼兒園整體教育實力。

在指導(dǎo)思想上,，我們深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，強化服務(wù)意識,，規(guī)范各項管理,，加強理論學(xué)習(xí)與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒,、教師,、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念,，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：教育觀念不斷更新;現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新。

(一)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，圍繞課程目標的建構(gòu)與落實,，加強研討，強化幼兒一日生活管理,，提高幼兒來園活動質(zhì)量,。

(二)加強師資隊伍,，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗,，勤奮工作,，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象,。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,，提高教師教學(xué)研討水平，進一步明確辦園目標,。

(三)加強教師“專業(yè)”的培訓(xùn),、培養(yǎng)，促進教師內(nèi)涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高,。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思,，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結(jié),，促進幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。

(四)廣泛聽取家長建議,，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法,，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校,，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校,。

(五)有計劃地改進園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、生活條件,，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

(六)樹立正確的健康觀念,，加強健康教育,，保證幼兒安全。

(七)在園內(nèi)開展各項競賽活動,，積極爭取參加市級各類競賽,。

1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學(xué)歷，給知識充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3,、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次,，每次有一個主題,，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,，擴大教師的視野,，抓住到外園的聽課機會，學(xué)習(xí)別人的長處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

4、積極參加青年教師評優(yōu)課評比活動,，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并進行交流,。

1、教科研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實實抓課題教研,，在“研“字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程,，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進行課題實施。

2,、繼續(xù)進行幼兒園課程改革,，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在實際問題,。

1,、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴防肝炎病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾,、杯子,、等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨午間檢查和幼兒服藥記錄,。

2,、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責(zé)任心，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，認真做好早、晚班的護導(dǎo)工作,，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全。

3,、嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。

1,、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持與主動參與,?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體,。

2,、開學(xué)初，各班精心設(shè)計班級墻壁,，家長園地版面,，做到美觀新穎，突出主題,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時召開家長會,，十一月份向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況。各班設(shè)立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,。

3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，思想?yún)R報專題在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

幼兒園學(xué)年度的工作總結(jié) 幼兒園學(xué)年度工作總結(jié)教師篇三

為更行之有效地推進,、深化我園課程改革實驗工作，全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期我園教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，堅持以教育科研和教學(xué)改革實驗為主要形式,、渠道,、方法，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念,，讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長,，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程改革,、教學(xué)實踐研究的主人,。

教研組是開展園本培訓(xùn)的實體,，是教師專業(yè)化發(fā)展的依托,，能幫助教師明確專業(yè)化發(fā)展的方向,。在期初，幼兒園首先把本學(xué)期師資隊伍建設(shè)的目標明確地向數(shù)學(xué)及心理咨詢教研組的組長及成員提出來,，把“如何使自己成為名牌教師”作為本學(xué)年度教師專業(yè)化發(fā)展的追求目標,，各教研組的組長根據(jù)市、區(qū)計劃及幼兒園實際,，為本組成員制定了與其配套的目標與措施,，并得到了成員們的呼應(yīng)。例如：數(shù)學(xué)教研組成員馮新,、文璇,、淑萍作為試驗班的教師，在課題“幼兒數(shù)學(xué)科學(xué)化的研究”大膽引用皮亞杰建構(gòu)主義理念并結(jié)合配套教具，進行“幼兒建構(gòu)式數(shù)學(xué)”的實踐與研究，得到家長的好評,。淑萍老師還在“3―5年青年教師開課匯報”中以建構(gòu)式數(shù)學(xué)活動――小熊請客，獲得同行教師及教研室林卉老師的一致好評,。

其次，幼兒園在本學(xué)期召開了2次教研組建設(shè)與發(fā)展經(jīng)驗交流會,，各教研組在期初先交流教研計劃,、成員實踐分配、小課題計劃,；在期中進行經(jīng)驗的分享交流會,，學(xué)習(xí)借鑒成功的經(jīng)驗,；分析梳理失敗的案例，并提出解決策略,。例如：心理咨詢教研組的教師課題開展的進程十分順利,，為什么？因為每位教師的教育投入非常大,，在教研活動過程中,，每位教師都能積極參與，對每一個問題都能發(fā)表自己的見解,，有一種討論的氛圍,，對一個問題的討論往往能有深度的進行。及時的經(jīng)驗交流分享有效地提升了教研組的建設(shè)和發(fā)展,。

開展群眾性教育科研是廣大教師對未知領(lǐng)域的探索,，對自身實踐的研究，對傳統(tǒng)角色的超越,，對于形成研究型的教師群體有著不可或缺的催化作用,。

1、從問題到課題,，提升教師的問題意識和解決問題的能力

第一線的教師從事教育科研的重點并不在于對教育理論的研究,，而是側(cè)重于對教的問題和學(xué)的問題的研究。這要求教師帶著問題去分析,、去嘗試,、去提高解決實際問題的能力和效果，這種行動研究的過程十分有利于教師的專業(yè)化成長,。例如：本學(xué)期幼兒園嘗試進行幼兒“分享閱讀”的教學(xué)實踐,，一開始教師們通過簡單的2次理論培訓(xùn)并未真正掌握指導(dǎo)幼兒進行分享閱讀的竅門，大部分教師不得其門而入,。因此,，我們請姐妹園有經(jīng)驗的一線老師現(xiàn)身說法，教師們提出自己在實踐中的困惑與問題,，并一起進行分析與解答,，心理咨詢教研組的教師們更是以客觀的心理咨詢學(xué)角度去剖析教材。一次次的問題碰撞,，一次次的迎刃而解。教師們開始在教學(xué)實踐中養(yǎng)成帶著問題去學(xué)習(xí),、去教學(xué),、去總結(jié)、去提高的良好研究習(xí)慣,，使自己成為能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,，并自覺運用先進教育思想和方法指導(dǎo)實踐的研究型教師

2,、從經(jīng)驗到實踐，提升教師的積累意識與能力

即時即事的研究是群眾性教育科研追求的境界,，又是研究型教師群體得以建成的基礎(chǔ),。我們在不斷的實踐中認識到從事教育科研更重要的是在教育教學(xué)實踐中不斷地獲得體驗和積累，不斷地進行歸納和總結(jié),。例如：本學(xué)期我園推選了林玉芬老師參加市舉行的“創(chuàng)新大賽”,，在9月份片區(qū)舉行的說課選拔賽中，我們要求林老師針對自己在首次說課中的表現(xiàn)先進行自我的剖析,，在剖析中,，她很快意識到自己存在的不足，例如：說課時的語速過快,；《綱要》的精神與其他教育理念還無法自然地融入說課過程等等,。針對存在的問題，林老師加以內(nèi)化,、歸整,，平時閱讀大量的書籍、分析典型的案例,，一次次請領(lǐng)導(dǎo),、老師們聽自己說課，再從大家的建議中積累,、整合,。10月中旬，林老師再次“披掛上陣”,，參加區(qū)舉行的創(chuàng)新大賽選拔,，最終獲得三等獎并入選參加市賽。在區(qū)賽的過程中,，林老師通過對整個說課,、教學(xué)活動設(shè)計、執(zhí)教過程,、反思答辯等環(huán)節(jié)進行再次的問題查找,、經(jīng)驗剖析，并在研究自己經(jīng)驗的同時重視吸收他人的成功經(jīng)驗,，因為只有在別人經(jīng)驗和自身經(jīng)歷的互動中才能擁有更豐富,、更寶貴的經(jīng)驗。不斷的經(jīng)驗積累與總結(jié)使林玉芬老師對參加市創(chuàng)新大賽充滿信心，在xx月中旬的市賽中,，她設(shè)計并執(zhí)教的小班主題活動――我的小鞋,，效果較好，同時在反思答辯環(huán)節(jié)中,，她能從實際出發(fā),，清晰地、獨到地分析出自己在教育教學(xué)過程中存在的不足與亮點,，得到評委們的好評,。受到市創(chuàng)新大賽的影響，我園教師感觸良多,，紛紛表示自己也想親臨實地的領(lǐng)略“創(chuàng)新大賽”的氛圍,，于是xx月底我園也開展了“創(chuàng)新大賽”活動，在模擬比賽中,，教師們各顯身手,，魏小星在說課中聲情并茂；劉麗鳳設(shè)計執(zhí)教大班主題活動――有用的尾巴,，好評連連,；黃文璇老師在反思答辯中的自我剖析頭頭是道……幼兒園在諸如此類的活動中鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題，提升著群眾性教育科研能力和研究型教師群體的質(zhì)量與水平,。

3,、從結(jié)果到成果，提升教師提煉意識與能力

所謂從結(jié)果到成果,，就是初步的結(jié)果提煉成成熟的結(jié)果,。這好比是從初步的結(jié)出果子到果子的成熟，既要順其自然,，又要精心培育,，盡可能使其瓜熟蒂落。我們把重點放在信息資料,、教學(xué)實踐,、案例分析三方面，并整合成一體,，不斷加以研究,、總結(jié)、提煉,，以至形成成果,。我們在工作中要求教師要“三寫”：寫學(xué)習(xí)筆記,、寫教學(xué)札記,、寫案例分析,。教師在“三寫”中日積月累，成績斐然：例如：莊園長的文章《尋找教師專業(yè)化成長的對策》刊登在《福建幼兒教育》,；林玉芬老師的文章《數(shù)學(xué)活動中師幼互動關(guān)系策略淺探》刊登在《學(xué)前教育研究》,；戚如璋老師的文章《讓音樂伴隨幼兒成長》刊登在《廈門教育》；又如：我園的市骨干教師,、區(qū)學(xué)科帶頭人歐陽箏老師,，在12月底的“區(qū)學(xué)科帶頭人專場匯報活動”中，歐陽老師向領(lǐng)導(dǎo),、同行所展示的累累碩果,，也是最好的典例。>

為了使教師的專業(yè)化發(fā)展成為教師自身的需求,，我園主要從價值引領(lǐng),、項目推進等方面來強化這項工作，取得較大成效,。

1,、價值引領(lǐng)

教師專業(yè)化發(fā)展只有得到教師的心理咨詢支持，教師才可能自覺接受并將其轉(zhuǎn)化成為自身的一種自覺行為,。為此,，我園強調(diào)實現(xiàn)價值引領(lǐng)，提高教師的抱負水平,，讓教師具有自我發(fā)展的意識和動力,。我們在政治學(xué)習(xí)中對教師提出了一系列教師專業(yè)發(fā)展的價值理念，如：“平凡中綻放美麗”,，“培訓(xùn)是福利,、學(xué)習(xí)是享受”，“工作著,、學(xué)習(xí)著,、享受著”等。這些價值理念對教師的行為傾向與選擇產(chǎn)生了很大影響,，成為了具有時代精神和園本特色的教師精神文化的重要組成部分,，激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)、實踐,、反思,、探索，不斷向更高層次發(fā)展,。

2,、項目推進

教師的專業(yè)化發(fā)展需要途徑和載體來推進,。我園以項目為載體，找到了轉(zhuǎn)變教師觀念,、提高教師教育教學(xué)能力,，促進教師專業(yè)化發(fā)展的，獨具特色的途徑,。

（1）創(chuàng)設(shè)“青藍組合”,，高級教師與一級教師配對；骨干教師與新進教師配對,；學(xué)科帶頭人與青年教師配對等不同組合,。

（2）開設(shè)“高級教師講壇”，請高級教師針對青年教師“網(wǎng)上問題文件夾”中的教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題舉辦相關(guān)的講座,、沙龍活動,。

（3）舉辦“家園對對碰”活動，通過班級“網(wǎng)絡(luò)日記本”“周末親子沙龍”“家長來園日”等活動與家長零距離的共同探討教育的熱點,、難點問題,。

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，幼兒教師這種職業(yè)的生存空間與選擇空間勢必會受到一定程度上的沖擊,，教師的人生價值追求,、工作態(tài)度和工作目標都在發(fā)生著這樣、那樣的變化,。因此在今后的工作中我們將繼續(xù)思考,、探索、實踐：“如何讓每一位教師都永遠擁有一顆快樂的童心,，為孩子的成長奉獻自己的人生,，永遠熱愛幼教這一職業(yè)？”迎接挑戰(zhàn)是我們的態(tài)度,，解決難題是我們的責(zé)任,，讓每個老師在事業(yè)中成長，在童心世界獲得美麗與成功是我們的目標,。在今后的工作中我們將致力打造一支快樂奉獻的名牌教師隊伍

幼兒園學(xué)年度的工作總結(jié) 幼兒園學(xué)年度工作總結(jié)教師篇四

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所,，是文明的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形象,，反映全校師生的精神面貌,，必須營造一個“和諧、愉悅,、安全,、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān),。因此,，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要,，結(jié)合學(xué)期工作計劃和學(xué)校實際情況,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下，通過后勤人員盡心盡責(zé),、共同努力,，克服困難,，有計劃,、有步驟、有重點地完成了各項工作,，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展,。我們始終本著“為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨,，努力做好后勤常規(guī)管理的工作,，促進學(xué)校健康良好的發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期后勤工作總結(jié)如下：

1,、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作,。開學(xué)初，教室,、課桌椅,、教學(xué)器材、教材,、教學(xué)用具等的調(diào)配,、維修、添置等按期到位,。教學(xué)用品和學(xué)生的課本,、簿冊，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中,，及時添補課本簿冊,，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2,、做好后勤保障工作,。學(xué)校的公開課、評優(yōu)課,、運動會,、期終考試、升學(xué)考試等各項活動,，我處全力以赴,，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),，保證各類活動正常有序進行。

3,、做好學(xué)校設(shè)施的維護工作,。學(xué)校中需要小修小補的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好,，后勤人員本著節(jié)約的原則,，自己動手做些小修理，如：門窗,、門鎖,、電燈等，并做到隨叫隨到,。

4,、積極做好校園愛衛(wèi)活動。加強校園綠化的管理,，保證了花草樹木的正常生長,，美化校園，綠化校園,，為師生提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境,。積極做好衛(wèi)生保潔工作，定期組織清洗各功能室,、教室的衛(wèi)生,，確保各功能室儀器設(shè)備擺放整齊有序，無灰塵,；每星期清除班級回收垃圾,，并進行分類；每天組織學(xué)生清洗學(xué)校廁所,，加大預(yù)防流行性疾病的宣傳力度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。認真做好晨檢工作,，及時監(jiān)控師生的健康情況,，杜絕校園傳染病的發(fā)生和傳播。

5,、對校園內(nèi)所有的電源線進行檢測,，以防漏電，并對教室內(nèi)的開關(guān),、電扇全部進行全面檢查,。對存在安全隱患的地方及時進行維修。定期檢查電子監(jiān)控是否正常,，規(guī)范管理學(xué)校各室各種鑰匙,。放學(xué)后,，堅持對校園內(nèi)進行巡視，晚上檢查“三關(guān)”情況（門窗,、電源,、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障,。

1,、在財產(chǎn)管理上，還存在不足的地方,，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳,，設(shè)備保管、使用責(zé)任制沒有落實,，有必要在下學(xué)期加強管理,。

2、在環(huán)境管理上,，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方,。如需加強學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理,，強化要求明確，責(zé)任到位的管理手段,，來提高衛(wèi)生保潔工作,，從而使校園常年保持潔、凈,、美,，讓師生在優(yōu)美、整潔,、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí),。

我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心,，廉潔奉公,、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí),、苦干實干,，依靠全體后勤人員的積極性，我們一定會把工作做得更好,。